辽宁朝阳市北票市北塔镇中心小学2025-2026学年统编版2016下学期六年级语文阶段性素养考察

2025—2026学年度（下）六年级语文阶段性素养考察 一、积累与运用 1. 语境中看拼音写词语 （1）冰雪在暖阳下慢慢zhēng róng（ ），微风中，我独自在小路pái huái（ ），只想卸下所有fáng yù（ ），不让情绪的小船因心事重重而qīng fù（ ）。 （2）别再因犹豫dān gē（ ）时光，累了就与温暖yī wēi（ ）相伴，别让心困在huāng liáng（ ）的角落，更别让自己坠入世俗的rǎn gāng（ ）。 （二）选择题，请将正确答案的序号填在括号里。 2. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 挪移（nuó） 急遽（jù） 褴褛（lǔ） 赤裸裸（luǒ） B. 脉脉含情（mò） 娴熟（xián） 黄焖鸡（mèn） 咔嚓（cā） C. 缥缈（miǎo） 急遽（jù） 惆怅（zhōu） 翻箱倒柜（dǎo） D. 消逝（shì） 绽放（zhàn） 念叨（dao） 万象更新（gēng） 3. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 通霄 鞭炮 沸腾 截然不同 B. 浓稠 恐惧 凄凉 焉知非福 C. 寂寞 防御 侵袭 心平气合 D. 书藉 忧伤 空虚 哄堂大笑 4. 下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 春节期间，大街小巷张灯结彩，热闹非凡。 B. 他做事随心所欲，从不考虑后果，这种做法不值得学习。 C. 面对突如其来的困难，我们要沉着冷静，不能惊慌失措。 D. 课堂上，同学们面面相觑，认真聆听老师的讲解。 5. 对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（ ） A. 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（拟人） B. 过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（比喻） C. 我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（反问） D. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（夸张） 6. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过学习《匆匆》，使我明白了珍惜时间的重要性。 B. 北京的春天是一个美丽迷人的地方。 C. 为了避免今后不再犯类似的错误，我们一定要吸取教训。 D. 我们要传承和弘扬中华优秀传统文化。 7. 下列关于课文内容的表述，有误的一项是（ ） A. 《北京的春节》以时间为经线，以人们的活动为纬线，描绘了老北京春节的民风民俗。 B. 《腊八粥》一文通过描写八儿等粥、喝粥的过程，展现一家人其乐融融的亲情。 C. 《匆匆》紧扣“匆匆”二字，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜之情。 D. 《那个星期天》讲述了“我”在星期天等待母亲带“我”出去玩的经历，全文基调欢快愉悦。 8. 下列诗句与传统节日对应不正确的一项是（ ） A. 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符——春节 B. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂——清明节 C. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人——中秋节 D. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏——春节 （三）古诗、句子训练 9. 根据所学内容填空。 传统节日的不同习俗，表达着人们不同的企盼和情感。 “__________________，轻烟散入五侯家”描绘了______节的习俗；“河汉清且浅，________________。”盈盈一水间，脉脉不得语”表达了诗人对牛郎织女虽只隔了一条银河却只能相顾无言的感叹；王建笔下的“_______________，______________”表现了他在_________节望月怀远的情思。 2．按要求完成句子练习 10. 过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（仿照句子修辞手法，用所给词语造句） 安静：__________ 11. 根据要求，用一句话写一写不同心情时看到下面这种情况时的感受。 小鸟在树枝上叫。 心情好：___________________ 心情不好：________________ 二、阅读与欣赏 课内阅读 《匆匆》节选 ①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？ ②我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 ③去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 12. 选文中两处破折号的作用分别是（ ） ①表示解释说明　②表示意思转折　③表示声音延长　④表示意思递进 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 13. 第①段中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？ __________________ 14. 第②段中画波浪线的句子把____________比作____________，形象地写出______________。 15. 第③段中作者选取了哪些生活细节来表现日子“匆匆”？请简要概括。 _______________ 16. 读了选文，你觉得我们应该怎样对待时间？ ____________ 课外阅读 时光 ①谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步。 ②当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。 ③当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。 ④当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走，叹息也不能使他停步。 ⑤他从你的手指缝里流过去。 ⑥从你的脚底下滑过去。 ⑦从你的视野和你的思想里飞过去…… ⑧他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林；当然，他也能使繁华之都衰败成废墟，使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。 ⑨他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。 ⑩他慷慨。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。 ⑪他公正。不管你权重如山、腰缠万贯，还是一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也绝不会因此而施舍一分一秒。 ⑫你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实；你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。 ⑬有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是因为把他脚印深深地留在了人们的心里。 ⑭有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚步。 17. 联系上下文，解释下列词语。 （1）一视同仁：_______________ （2）无影无踪：_________________ 18. 文中的“他”指的是______，全文采用了________的修辞手法。 19. 读文中第⑧段，简要概括“他”创造的“奇迹”。 __________________ 20. 文中第⑫段画线句子的含义是什么？请结合生活实际谈你的理解。 ___________________ 21. 请写出两句关于珍惜时间的名言警句。 ______________________ 三、表达与交流 22. 读书推荐卡 你读过哪些名著？请选择你最喜欢的一部推荐给大家吧！要写清推荐理由。 ___________________ 23. 创意性写作 生活中你有过哪些情感体验？是什么事情使你产生了这样的感受？从中选择一件让你印象深刻的，把自己的真情实感表达出来吧！ 要求：1．题目自拟；2．事情的经过要写清楚，印象深刻的内容要写具体；3．要抒发自己的真情实感；4．不少于450字。 2025—2026学年度（下）六年级语文阶段性素养考察 一、积累与运用 【1题答案】 【答案】 ①. 蒸融 ②. 徘徊 ③. 防御 ④. 倾覆 ⑤. 耽搁 ⑥. 依偎 ⑦. 荒凉 ⑧. 染缸 （二）选择题，请将正确答案的序号填在括号里。 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】C （三）古诗、句子训练 【9题答案】 【答案】 ①. 日暮汉宫传蜡烛 ②. 寒食 ③. 相去复几许 ④. 今夜月明人尽望 ⑤. 不知秋思落谁家 ⑥. 中秋 2．按要求完成句子练习 【10题答案】 【答案】 深夜的小巷里安静极了，连一片树叶落在地上的轻响都格外清晰。 【11题答案】 【答案】 ①. 小鸟在枝头唱着动听的歌谣。    ②. 小鸟在枝头叽叽喳喳，让人好不心烦。 二、阅读与欣赏 【12~16题答案】 【答案】12. A 13. 运用了排比的修辞手法。用燕子、杨柳、桃花的循环往复，和人的日子一去不返形成对比，突出时间不可逆的特点，引发读者思考，抒发对时光流逝的惋惜之情。 14. ①. 八千多飞逝的日子 ②. 针尖上一滴水滴在大海里 ③. 逝去的日子在漫长的时间长河中无比渺小，消逝得悄无声息，体现出作者对时光匆匆流逝的无奈与惋惜 15. 作者选取了多个日常生活细节：洗手时日子从水盆中溜走；吃饭时日子从饭碗中溜走；默默凝思时日子从眼前溜走；伸手遮挽时光时日子从手边溜走；躺在床上时日子从身上、脚边溜走；叹息时日子从叹息的光影里溜走。 16. 我们要懂时间的宝贵，树立珍惜时间的意识，合理规划时间，把时间用在学习、成长等有价值的事情上，不要虚度光阴。 【17~21题答案】 【答案】17. ①. 时间对所有人都同样看待，不偏袒任何一个人，无论身份高低、贫富差距，时间都公平对待。 ②. 指如果不珍惜时间，时间会消失得干干净净，一点痕迹都没有留下。 18. ①. 时间 ②. 拟人 19. 时间既能改变世界，创造新生与美好，也能带来衰败与变化；它能让巨石化为尘土、幼苗长成大树、荒漠变成城市，也能让繁华变废墟、金属失去光泽；它雕刻出皱纹与红晕，主宰着生命的繁衍与世界的运动。 20. 你珍惜时间，时间就会回报你，让你收获成长与成功；你漠视时间，浪费光阴，最终只会一事无成，一无所获。比如学生珍惜时间认真学习，就能取得好成绩；反之，上课走神、沉迷游戏，浪费时间，成绩就会落后。 21. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 少壮不努力，老大徒伤悲。 三、表达与交流 【22题答案】 【答案】示例： 我读过《西游记》《鲁滨逊漂流记》《草房子》等名著。我最喜欢《西游记》，这本书讲述了唐僧师徒四人历经九九八十一难西天取经的故事。书中的孙悟空机智勇敢、嫉恶如仇，猪八戒憨厚有趣，人物形象鲜活生动。故事充满奇幻色彩，情节精彩曲折，还让我懂得了做事情要坚持不懈、团结一心，不怕困难才能取得成功。 【23题答案】 【答案】例文： 那一次，我真感动 生活像一本厚厚的书，每一页都记录着不同的心情，有开心，有难过，有委屈，而最让我难忘的，是那次深深的感动。 那是一个下着大雨的傍晚，放学铃声准时响起。我站在校门口，望着外面瓢泼的大雨，心里瞬间发愁起来。早上出门太匆忙，我忘记带雨伞，爸爸妈妈工作忙碌，根本没办法抽空来接我。冰冷的雨点噼里啪啦砸在地面上，寒风呼呼地刮过脸颊，我紧紧裹住单薄的外套，缩着脖子站在屋檐下，心里又着急又无助，不知道该怎么回家。 就在我不知所措的时候，一把陌生的雨伞忽然出现在我头顶，挡住了冰冷的雨水。我惊喜地回头一看，原来是隔壁班的同学小雨。她脸上带着温柔的笑容，轻声对我说：“你没带伞吧？我们顺路，一起走！”我又惊讶又感激，连忙用力点头。 雨越下越大，狂风也变得更加猛烈。小雨一直悄悄把雨伞往我这边倾斜，自己的半边肩膀很快就被冰冷的雨水打湿，额前的头发也湿漉漉地贴在脸上。我看着心里过意不去，连忙说道：“你往自己那边挪一挪吧，你都淋湿了。”她却毫不在意地摆摆手：“没事，我不怕冷，别淋到你就好。” 一路上，雨水顺着伞沿不断滴落，我们慢慢并肩走着。看着她湿透的肩膀，一股暖流涌进我的心底，浓浓的感动包裹着我。到了分岔路口，她还站在原地目送我走远，才转身撑着伞独自离开。 这件事过去很久了，可我一直记在心里。一把小小的雨伞，撑起了温暖的善意。那一次，我真的很感动，也明白了人与人之间互相帮助的美好，这份温暖一直留在我心底。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $