内容正文:
2023~2024学年度下学期阶段性检测
小学六年级语文试卷
一、基础知识。
1. 看拼音,写词语。
biān pào fèi téng rǎn gāng fáng yù
( ) ( ) ( ) ( )
qīng fù pái huái qīn xí tián nì
( ) ( ) ( ) ( )
2. 同音字组词。
chóu ( )怅 彩( ) 浓( )
bàn 伙( ) 搅( ) ( )倒
huáng ( )恐 辉( ) ( )虫
3. 读句子,按要求写出相应的四字词语。
(1)我不禁头涔涔而泪潸潸了。
由头涔涔想到的四字词语:______________;由泪潸潸想到的四字词语:____________。
(2)洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。写出三个描写时间易逝的四字词语:______________,_____________,______________
(3)在此次抗击新冠肺炎疫情的战“疫”中,全国人民万众一心,共克时艰。医护人员____________,无私奉献;部队官兵____________,勇挑重担;社区居民____________,顾全大局⋯⋯(填入和加点词意思相同但说法不同的词语。)
4、按要求写句子。
4. 花生仁儿脱了皮,这是不消说的事。(改写成拟人句)
___________________
5. 住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。(仿照修辞写句子)
______________
6. 根据要求,用几句话写一写当看到下面这种情景时的心情。
小鸟在树枝上鸣叫。
(1)心情好: ______________________________
(2)心好不好:_____________________
7. 我既然不得不干这活儿,又有的是时间,有什么必要介意呢?(改为陈述句)
____________
8. 根据所学知识完成练习。
(1)《鲁滨逊漂流记》的课文梗概,按鲁滨逊历险的_________记叙。写了鲁滨逊_________、_________、__________、救__________、___________。通过这些故事情节,塑造了一位________的主人公。
(2)《十五夜望月》中,诗人借月抒怀,委婉地表达了思念之情的诗句是:_________,_______。
(3)《寒食》中运用双重否定的句式,有效地烘托出全城皆已沉浸于浓郁春意之中盛况的句子是:__________,______________。
(4)不必难过,“_______________,__________”嘛,时间久了,大家对你的误解会渐渐消除的。
二、阅读
课内阅读。
匆匆(节选)
①燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们吧?那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了吧?现在又到了哪里呢?
②我不知道他们给了我们多少日子,但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流水里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
9. 《匆匆》一课的作者是________,选段中“_________”“__________”“__________”都是时间流逝的代表物象,表明时间流逝的物象还有___________、__________等。
10. 第一自然段采用__________、__________、__________的修辞手法,写出了日子___________的特点,其中用_____________、____________、_____________与时光作对比。
11. “我们日子为什么一去不复返呢?”这句话表达了作者怎样的感情?
______________
12. 谈谈你对文中划横线句子的理解。
______________
课外阅读。
光阴
赵丽宏
①谁也无法描绘出他的面目。但世界上处处能听到他的脚步。
②当旭日驱散夜的残幕时,当夕阳被朦胧的地平线吞噬时,他不慌不忙地走着,光明和黑暗都无法改变他进行的节奏。
③当蓓蕾在春风中灿然绽开湿润的花瓣时,当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时,他悄无声息地走着,欢笑不能挽留他的脚步。
④当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时,当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时,他还是沉着而又默然地走,叹息也不能使他停步。
⑤他从你的