精品解析：云南省楚雄彝族自治州双柏县2025-2026学年七年级下学期5月期中历史试题

2025-2026学年下学期学生综合素养阶段性练习七年级历史 （全卷满分100分 测试时间75分钟） 一、选择题（下列各题中只有一个选项是符合题意的，请把正确答案字母填入表格，每小题2分，共50分） 1. 运河的舟楫之便，使中国南北相隔千里之遥的许多文化遗产在各有特色的同时，保持着惊人的相似性。这说明大运河的开通 A. 推动了全国经济发展 B. 促进了南北文化交流 C. 加强了对中原的统治 D. 加速了政治中心转移 2. 某历史兴趣小组在探究贞观之治、开元盛世出现的共同原因时提出了以下意见，其中正确的是（ ） ①都是在国家统一，社会稳定时出现的 ②统治者都注意调整统治政策 ③都在思想文化上实行高压政策 ④都重用贤臣 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 3. 在研究唐朝历史时，“诗史互证”是一种常用方法。以下能印证制瓷手工业成就的是（ ） A. 药圃茶园为产业，野麋林鹤是交游 B. 千门开锁万灯明，正月中旬动帝京 C. 胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊 D. 九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来 4. 长安城是唐朝时期最繁华的地域，设有东西二市，东市皆是琳琅满目的珍品，而西市多为衣、烛、饼、药等日常杂物的交易。且西市靠近丝绸之路，居于坊间的胡商，也乐于参与西市的交易，西市俨然已成了小型国际商贸场所。由此我们可以看出唐朝（ ） A. 商业贸易繁荣 B. 农业发展迅速 C. 对外交流频繁 D. 文学艺术发达 5. 史实是指客观发生的历史事实，史论是对史实的评价。以下关于唐朝的历史，属于史论的是（ ） A. 618年，李渊建立唐朝，定都长安 B. 唐太宗时，将文成公主嫁给松赞干布 C. 安史之乱使唐朝国势由盛转衰 D. 唐代高僧鉴真东渡日本，传授佛经 6. 唐朝时期，我国东北、西北、西南等地区一些少数民族建立的政权与唐王朝关系密切。其中，其首领被封为“云南王”的是（ ） A. 吐蕃 B. 靺鞨 C. 突厥 D. 南诏 7. 唐代杰出的医学家孙思邈医术高超，医德高尚，被誉为“药王”，他认为“人命至重，有贵千金”，于是结合个人经验撰成医学巨著（ ） A. 《金刚经》 B. 《千金方》 C. 《唐本草》 D. 《黄帝内经》 8. 文物往往承载着厚重的历史。下列所示的两件文物，可以用来研究唐朝的（ ） A. 民族交融 B. 对外交流 C. 经济发展 D. 艺术起源 9. 中国古代在天文历法方面取得了巨大成就，下列天文历法成就属于唐朝的是（ ） A. 在世界上留下记载哈雷彗星的最早记录 B. 提出“二十四节气” C. 制定《大明历》 D. 制定《大衍历》 10. 学习隋唐史后，四位同学分别对这一阶段历史特征作了总结，你认为最准确的是（ ） A. 小明:文明初露曙光 B. 小东:从分裂走向统一 C. 小张:繁荣与开放 D. 小李:从暴政到鼎盛 11. 下列是五代十国时期部分开国君主的信息，据此可知（ ） 政权 开国君主 开国君主曾任职务 后梁 朱温 唐朝宣武节度使 后唐 李存勖 唐朝河东节度使 后晋 石敬瑭 唐朝河东节度使 A. 五代十国时期各国实力十分强大 B. 五代十国是唐末藩镇割据的延续 C. 唐朝已无力有效地控制各地藩镇 D. 唐朝末年的大规模农民起义频繁 12. 北宋文学家尹洙说过：“即使武将率领数十万士兵，收复幽蓟两地，把强敌驱逐到荒漠，军队高奏得胜之歌归还，在太庙献上胜利的捷报，这样的荣耀也是比不上状元及第的。”这段话反映了北宋（ ） A. 科举制度得到发展 B. 武将的地位得到提升 C. 实行崇文抑武方针 D. 出现文臣掌兵的现象 13. 北宋中期，为摆脱统治危机，实现富国强兵，进行变法的人物是（ ） A. 商鞅 B. 赵匡胤 C. 王安石 D. 司马光 14. 北宋时，中央会派文官到地方任知州；设转运使统管地方财政；将地方精锐部队编入禁军，驻地定期更换。这些措施意在（ ） A. 发展地方经济 B. 削弱宰相权力 C. 加强中央集权 D. 防止外来侵略 15. 辽宋夏金时期，契丹、党项、女真都模仿汉字创造了本民族文字。据此可推知，这一时期（ ） A. 国家统一有利于推动文化的发展 B. 汉字成为各民族的共同文字 C. 民族文化的多样性和交流的频繁 D. 各民族政权具有一致审美观念 16. “靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭？”这是岳飞在《满江红》里抒发自己理想的名句，这里的“靖康耻”指的是（ ） A. 澶渊之盟 B. 金灭北宋 C. 金灭南宋 D. 元灭南宋 17. 南宋诗人林升在《题临安邸》中写道:“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”他创作该诗的主要目的是（ ） A. 赞美杭州的繁华 B. 赞美西湖的美景 C. 讽刺金朝统治者的醉生梦死 D. 讽刺南宋统治者苟且偏安江南 18. “长天飞沙壮士血在狂号，原野飞花壮士怀抱冷傲，一代天骄千秋知我名号……”，这是电视剧《成吉思汗》的主题歌。下列史实与“一代天骄”有关的是（ ） A. 统一蒙古草原 B. 建立元朝 C. 灭亡金朝政权 D. 灭亡南宋政权 19. 《元史》评价忽必烈：“度量弘广，知人善使，信用儒术，用能以夏变夷，立经陈纪，所以为一代之制者，规模宏远矣”。材料表明，忽必烈（ ） A. 统一蒙古草原建立蒙古政权 B. 广开言路施行治国安民的方略 C. 改革女真部落体制施行汉法 D. 参照中原文化创立了元初体制 20. 元朝时，来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙古等人，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，形成了一个新的民族。该民族是（ ） A. 吐蕃 B. 畏兀儿 C. 回回 D. 女真 21. 南宋时期，有一位外国商人运送一批货物到泉州销售，他抵达泉州后应该到哪个机构办理手续 A. 都护府 B. 市舶司 C. 宣政院 D. 枢密院 22. 从秦朝的“半两钱”到汉朝的“五铢钱”,随着经济的发展，货币发生了由笨重到轻便的变化。 到了北宋时期，出现了世界上最早的纸币（ ） A. 勾栏 B. 瓦子 C. 交子 D. 秧马 23. 下列成就能说明宋元是我国古代科技发展高峰时期的是（ ） ①雕版印刷术的发明②活字印刷术的发明③指南针用于航海④火药在军事上广泛使用 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 24. 1279年，我国著名天文学家郭守敬受中央政府委派，对国家领土进行测绘，黄岩岛就是其中的一个测绘点。郭守敬可能是受哪个政权的委派进行此次活动（ ） A. 北宋 B. 金 C. 南宋 D. 元 25. 宋代词人层出不穷，杰出的有（ ） ①苏轼②关汉卿③李清照④辛弃疾⑤马致远 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③⑤ D. ③④⑤ 二、非选择题（本大题共4小题，第26题12分，第27题14分，第28题14分，第29题10分，共50分） 26. 阅读材料，回答问题。 材料一 根据儒家“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题”的基本信条，隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人才打开了入仕的大门。 ——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》 材料二 （唐太宗）尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰:“天下英雄入吾彀中（原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢笼、圈套）矣。”赵嘏诗云:“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。” ——王定保《唐摭言》 材料三 北宋时期科举制进一步发展，严格了科举考试程序，分为乡试、省试、殿试三级。录取及名次直接由皇帝掌握，进士成为“天子门生”。在考试方法上实行糊名考校法，即将试卷上的姓名、籍贯等信息密封，防止考官舞弊。录取名额大幅度增加，宋太宗在位20多年，科举取士近万人。 ——摘编自《中国古代史资料选编》 （1）材料一中的“选官制度”指的是什么制度？它创立的标志是什么？ （2）根据材料二，结合所学回答:唐太宗为完善科举制采取了哪些措施？ （3）根据材料三，归纳北宋时期科举制发展的表现。 （4）综合上述材料并结合所学知识，请你为完善现代考试制度提出合理化建议。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 唐朝时期的中外文化交流 事件 日本遣唐使来华 鉴真东渡 玄奘西行 唐朝与大食的交往 目的 学习中国先进的文化和制度 到日本弘扬中国佛法 到天竺取经、学习佛法 与唐朝通好、经商 结果 唐朝的律令制度、文化艺术、科学技术以及风俗习惯等传入日本 唐朝的佛教文化、医药、文学、书法、建筑、绘画等传到日本 大量的佛经和印度文化元素传入中国 唐朝的丝织品、瓷器、造纸术、炼丹术被大食传到西方 材料二 隋唐时期的中外交流，更为积极的表现是文化的相互影响……从商贸活动到文化交流，形成了由内向外——隋唐向周边，由外向内——周边向隋唐的互动辐射，带来了文化融合的多元格局。 ——摘编自袁行霈主编《中华文明史》 （1）结合所学知识，材料一中，属于文化输出的事件是哪些？属于文化输入的事件是哪些？ （2）根据上述材料并结合所学知识，请围绕“唐朝时期的中外文化交流”这一主题，自拟观点，写一篇历史小短文。（要求：看法明确；观点正确；利用材料中信息，史论结合；表述清晰） 28. 中国统一多民族国家的形成与发展经历了一个漫长复杂的过程。阅读材料，完成下列要求。 材料一 隋朝的统一开创了中国历史上继秦汉以后第二次大一统的局面，再次将孕育了华夏文明的黄河流域和长江流域凝结在一个朝代之下。 ——摘编自卜宪群《中国通史一隋唐五代两宋》 材料二 隋唐五代是中国历史上多民族国家进一步发展的重要历史时期。除了汉族之外，突厥、回纥、吐蕃、南诏、靺鞨、契丹等民族都曾对这一时期的历史产生过重要的影响。这一时期的民族关系极为错综复杂，也有许多明显的特点。隋唐统治者经常利用多民族并立的复杂局面处理民族关系，以夷治夷、分化削弱、战争、和亲、羁縻等是常用的重要手段。 ——摘编自张岂之主编《中国历史·隋唐辽宋金卷》 材料三 元朝形势图（1330年） 材料四 一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。 ——习近平 （1）根据材料一并结合所学知识，指出隋朝统一的历史意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，任意列举出两个隋唐统治者处理民族关系的例子。 （3）材料三所示地图反映了元朝的哪一制度？并结合所学知识，说说元朝是如何治理辽阔的疆域的？ （4）根据上述材料并结合所学知识，你对统一多民族国家的形成和发展有什么认识？ 29. 政治制度的创新是人类社会发展中多种因素共同作用的结果，它对历史的演进和发展产生着深远影响。阅读下列材料，回答问题。 材料一 （宋太祖）召赵普问曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易十姓，战斗不息，苍生涂地，其故何也？”普曰：“此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” ——义务教育教科书教师教学用书《中国历史》七年级下册 材料二 中国地方行政区划，自秦汉以来，基本上按山川地形的自然疆界建置。元统治者吸取了汉唐以来地方割据势力据险对抗中央政府这一教训，打破了自然的疆界，极力避免某一地区成为地方长官据险称雄的国中之国。地方区域的设置，人为地使自然区域割开，造成犬牙交错的局面。 ——李孔怀《中国古代行政制度史》 （1）根据材料一，概括赵普认为自唐以来“战斗不息，苍生涂地”的原因是什么？为“制其钱谷”，北宋在地方上采取了什么措施？ （2）根据材料二指出元朝行省制在地方行政区划上有何创新之处？该制度对后世有什么影响？ （3）宋元时期政治制度的创新对国家治理产生了深远影响，请根据以上材料谈谈政治制度的创新对今天的制度建设有何启示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年下学期学生综合素养阶段性练习七年级历史 （全卷满分100分 测试时间75分钟） 一、选择题（下列各题中只有一个选项是符合题意的，请把正确答案字母填入表格，每小题2分，共50分） 1. 运河的舟楫之便，使中国南北相隔千里之遥的许多文化遗产在各有特色的同时，保持着惊人的相似性。这说明大运河的开通 A. 推动了全国经济发展 B. 促进了南北文化交流 C. 加强了对中原的统治 D. 加速了政治中心转移 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干和所学知识可知，大运河的开通推动了不同地区文化的互相吸引和交流，使中国南北相隔千里之遥的许多文化遗产在各有特色的同时遥相呼应，从而保持了惊人的相似性，由此可见这说明大运河的开通促进了南北文化交流，体现了中华文化多元一体的特点，B项正确；题干反映的是大运河的开通推动南北文化交流，没有体现推动全国经济发展或加强了对中原的统治，排除AC项；隋朝建国后定都长安，政治中心并没有随着大运河的开通而转移，排除D项。故选B项。 2. 某历史兴趣小组在探究贞观之治、开元盛世出现的共同原因时提出了以下意见，其中正确的是（ ） ①都是在国家统一，社会稳定时出现的 ②统治者都注意调整统治政策 ③都在思想文化上实行高压政策 ④都重用贤臣 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①国家统一，社会稳定是唐太宗和唐玄宗盛世局面出现的前提，符合题意；②唐太宗和唐玄宗都能够适时调整政策，从而有利于国家的发展，符合题意；③唐朝社会风气开放，统治者在思想上实行比较宽松的政策，不符合题意；④唐太宗重要魏征等人，唐玄宗重要姚崇等人，两者都有重用贤臣，符合题意；所以①②④符合题意，D项正确，排除ABC项。故选D项。 3. 在研究唐朝历史时，“诗史互证”是一种常用方法。以下能印证制瓷手工业成就的是（ ） A. 药圃茶园为产业，野麋林鹤是交游 B. 千门开锁万灯明，正月中旬动帝京 C. 胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊 D. 九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“能印证制瓷手工业成就”和所学知识可知，“九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来” 这句诗明确提到了越窑，反映了唐朝越窑瓷器的精美，能够印证唐朝制瓷手工业的成就，D项正确；“药圃茶园为产业，野麋林鹤是交游” 反映的是药圃、茶园等产业以及与自然的交往，与制瓷手工业无关，排除A项；“千门开锁万灯明，正月中旬动帝京” 描述的是京城的节日景象，与制瓷手工业没有关系，排除B项；“胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊” 说的是胡人的音乐、骑术和服饰，与制瓷手工业不相关，排除C项。故选D项。 4. 长安城是唐朝时期最繁华的地域，设有东西二市，东市皆是琳琅满目的珍品，而西市多为衣、烛、饼、药等日常杂物的交易。且西市靠近丝绸之路，居于坊间的胡商，也乐于参与西市的交易，西市俨然已成了小型国际商贸场所。由此我们可以看出唐朝（ ） A. 商业贸易繁荣 B. 农业发展迅速 C. 对外交流频繁 D. 文学艺术发达 【答案】A 【解析】 【详解】A.题意中“设有东西二市……西市俨然已成为了小型国际商贸场所”，直接体现了唐朝商业贸易的繁荣，正确。 B.题意中并没有提到和农业相关内容，错误。 C.题意中虽说提到了“胡商”能体现一定的对外交流，但并不是核心内容，错误。 D.题意中没有涉及到和文学艺术相关内容，错误。 5. 史实是指客观发生的历史事实，史论是对史实的评价。以下关于唐朝的历史，属于史论的是（ ） A. 618年，李渊建立唐朝，定都长安 B. 唐太宗时，将文成公主嫁给松赞干布 C. 安史之乱使唐朝国势由盛转衰 D. 唐代高僧鉴真东渡日本，传授佛经 【答案】C 【解析】 【详解】A.“618年，李渊建立唐朝，定都长安”是对时间、人物、地点等客观事实的陈述，属于史实，错误。 B.“唐太宗时，将文成公主嫁给松赞干布”是对历史事件客观事实的陈述，属于史实，错误。 C.“安史之乱使唐朝国势由盛转衰”是对安史之乱这一历史事件影响的评价和判断，属于史论，正确。 D.“唐代高僧鉴真东渡日本，传授佛经”是对历史事件客观事实的陈述，属于史实，错误。 6. 唐朝时期，我国东北、西北、西南等地区一些少数民族建立的政权与唐王朝关系密切。其中，其首领被封为“云南王”的是（ ） A. 吐蕃 B. 靺鞨 C. 突厥 D. 南诏 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“云南王”和所学知识可知，南诏是八世纪崛起于云贵高原的古代王国，在唐朝的支持下统一了六诏。唐玄宗封南诏首领皮罗阁为“云南王”，D项正确；唐朝时，吐蕃与唐朝有和亲等友好往来，如文成公主入藏，但吐蕃首领并未被封为“云南王”，排除A项；靺鞨是中国古代东北地区的一个民族，唐玄宗封其首领大祚荣为渤海郡王，排除B项；突厥是一个较为庞大的游牧部落统称，在唐朝时期与唐朝有战有和，但突厥首领没有被封为“云南王”，排除C项。故选D项。 7. 唐代杰出的医学家孙思邈医术高超，医德高尚，被誉为“药王”，他认为“人命至重，有贵千金”，于是结合个人经验撰成医学巨著（ ） A. 《金刚经》 B. 《千金方》 C. 《唐本草》 D. 《黄帝内经》 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“唐代杰出的医学家孙思邈”“药王”和所学知识可知，孙思邈所著的《千金方》，总结唐以前历代的医学理论和实践经验，收集5300多个药方，记载了800多种药物。他还非常重视药物的采集、配制和使用。孙思邈在医学和药物学方面贡献很大，被后世尊为“药王”，B项正确；《金刚经》为佛教经典，与医学无关，排除A项；《唐本草》是唐朝政府颁布的药典，排除C项；《黄帝内经》为古代医家托轩辕黄帝名之作，一般认为成书于春秋战国时期，排除D项。故选B项。 8. 文物往往承载着厚重的历史。下列所示的两件文物，可以用来研究唐朝的（ ） A. 民族交融 B. 对外交流 C. 经济发展 D. 艺术起源 【答案】A 【解析】 【详解】A.《步辇图》反映了唐太宗接见吐蕃求婚使者禄东赞，见证唐蕃和亲；唐蕃会盟碑是唐蕃友好会盟的历史见证，两件文物都可以用来研究唐朝的民族交融，正确。 B.对外交流是唐朝与境外国家的往来，吐蕃是中国境内少数民族政权，不属于对外交流，错误。 C.两件文物核心主题是民族交往，不是经济发展，错误。 D.两件文物的核心内容是民族交往，与艺术起源无关，错误。 9. 中国古代在天文历法方面取得了巨大成就，下列天文历法成就属于唐朝的是（ ） A. 在世界上留下记载哈雷彗星的最早记录 B. 提出“二十四节气” C. 制定《大明历》 D. 制定《大衍历》 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知，《大衍历》由唐代僧一行制定，是唐朝天文历法的代表成就，D项正确；记载哈雷彗星的最早记录见于《春秋》（春秋时期），非唐朝，排除A项；“二十四节气”在秦汉时期已完全确立，如《淮南子》记载，排除B项；《大明历》为南北朝祖冲之制定，排除C项。故选D项。 10. 学习隋唐史后，四位同学分别对这一阶段历史特征作了总结，你认为最准确的是（ ） A. 小明:文明初露曙光 B. 小东:从分裂走向统一 C. 小张:繁荣与开放 D. 小李:从暴政到鼎盛 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“隋唐”和结合所学知识可知，隋唐时期（581-907年）以经济繁荣、文化昌盛和对外开放著称，如贞观之治、开元盛世、丝绸之路兴盛、遣唐使来华等，均体现“繁荣与开放”的特点，C项正确；“文明初露曙光”适用于早期文明阶段（如夏商周），与隋唐不符，排除A项；“从分裂走向统一”仅反映隋朝初期统一南北朝，无法涵盖唐朝长期统一与发展的全貌，排除B项；“从暴政到鼎盛”片面强调隋炀帝暴政与唐朝鼎盛，忽略隋朝开皇之治及唐朝后期的衰落，表述不全面，排除D项。故选C项。 11. 下列是五代十国时期部分开国君主的信息，据此可知（ ） 政权 开国君主 开国君主曾任职务 后梁 朱温 唐朝宣武节度使 后唐 李存勖 唐朝河东节度使 后晋 石敬瑭 唐朝河东节度使 A. 五代十国时期各国实力十分强大 B. 五代十国是唐末藩镇割据的延续 C. 唐朝已无力有效地控制各地藩镇 D. 唐朝末年的大规模农民起义频繁 【答案】B 【解析】 【详解】A.五代十国是唐末藩镇割据的延续，政权更迭频繁、战乱不断，社会经济遭到严重破坏，各国疆域狭小、实力孱弱，并非“十分强大”，错误。 B.表格中后梁、后唐、后晋的开国君主，均出身于唐朝的节度使（藩镇最高军政长官），他们凭借手中掌握的地方军权、财权、行政权，拥兵自重、篡唐自立，本质上就是唐末藩镇割据势力的进一步发展，完全契合题干史料，正确。 C.该表述本身符合唐末历史事实，但表格仅呈现了五代开国君主的出身，无法直接证明唐朝对藩镇的控制能力，属于过度推导，错误。 D.表格内容仅涉及节度使开国，未提及任何农民起义相关信息，与题干无关，错误。 12. 北宋文学家尹洙说过：“即使武将率领数十万士兵，收复幽蓟两地，把强敌驱逐到荒漠，军队高奏得胜之歌归还，在太庙献上胜利的捷报，这样的荣耀也是比不上状元及第的。”这段话反映了北宋（ ） A. 科举制度得到发展 B. 武将的地位得到提升 C. 实行崇文抑武方针 D. 出现文臣掌兵的现象 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“即使武将率领数十万士兵，收复幽蓟两地，把强敌驱逐到荒漠，军队高奏得胜之歌归还，在太庙献上胜利的捷报，这样的荣耀也是比不上状元及第的”可知，尹洙认为武将的赫赫战功也比不上状元及第的荣耀。题干通过对比，强调文人的地位高于武将，这直接体现了北宋“崇文抑武”的国策。C项正确；科举制度发展虽符合史实，但未直接反映文官与武将的地位差异，排除A项；武将的地位得到提升与题干矛盾，武将地位实际被压制，排除B项；文臣掌兵是具体措施，但题干未涉及兵权归属，仅强调荣耀高低，排除D项。故选C项。 13. 北宋中期，为摆脱统治危机，实现富国强兵，进行变法的人物是（ ） A. 商鞅 B. 赵匡胤 C. 王安石 D. 司马光 【答案】C 【解析】 【详解】北宋中期，面临统治危机，宋神宗任用王安石推行变法（即“熙宁变法”），旨在解决财政、军事等问题，因此该人物为王安石，C项正确；商鞅是战国时期秦国变法者，与北宋无关，排除A项；赵匡胤是北宋开国皇帝（宋太祖），主要功绩是建立宋朝，非变法者，排除B项；司马光是北宋政治家，反对王安石变法的旧党代表，主持编撰《资治通鉴》，非变法者，排除D项。故选C项。 14. 北宋时，中央会派文官到地方任知州；设转运使统管地方财政；将地方精锐部队编入禁军，驻地定期更换。这些措施意在（ ） A. 发展地方经济 B. 削弱宰相权力 C. 加强中央集权 D. 防止外来侵略 【答案】C 【解析】 【详解】A.转运使是将地方财赋收归中央，并非发展地方经济，错误。 B.削弱宰相权力是北宋中央层面的措施（如分化事权），题干是中央对地方的政策，错误。 C.这些措施从行政、财政、军事三方面全面削弱地方权力，根本目的就是加强中央集权，彻底解决唐末五代藩镇割据的问题，正确。 D.这些措施是针对内部地方势力的，与边防无关，错误。 15. 辽宋夏金时期，契丹、党项、女真都模仿汉字创造了本民族文字。据此可推知，这一时期（ ） A. 国家统一有利于推动文化的发展 B. 汉字成为各民族的共同文字 C. 民族文化的多样性和交流的频繁 D. 各民族政权具有一致审美观念 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“辽宋夏金时期，契丹、党项、女真都模仿汉字创造了本民族文字。”结合所学知识可知，辽宋夏金时期，主要少数民族政权受到汉文化的影响，仿效汉字创制了本民族文字，体现了当时民族文化的多样性和交流的频繁，C项正确；辽宋夏金时期，国家并未实现统一，排除A项；题干反映的是少数民族模仿汉字创造了本民族的文字，但是汉字并不是各民族的共同文字，排除B项；少数民族学习汉字创造文字体现了文化交流，无法得出各民族政权具有一致审美观念的结论，排除D项。故选C项。 16. “靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭？”这是岳飞在《满江红》里抒发自己理想的名句，这里的“靖康耻”指的是（ ） A. 澶渊之盟 B. 金灭北宋 C. 金灭南宋 D. 元灭南宋 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，岳飞提到的“靖康耻”是指金灭北宋，1127年，金朝南下攻取北宋首都东京，掳走徽、钦二帝，导致北宋灭亡，历史上把这次事件称为“靖康之变”（当时宋钦宗时的年号为靖康），B项正确；澶渊之盟是北宋和辽之间的议和，与题意不符，排除A项；南宋是被元朝所灭，与题意不符，排除C项；岳飞是南宋前期抗金名将，元灭南宋时岳飞已经去世多年，也与北宋灭亡的“靖康耻”无关，排除D项。故选B项。 17. 南宋诗人林升在《题临安邸》中写道:“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”他创作该诗的主要目的是（ ） A. 赞美杭州的繁华 B. 赞美西湖的美景 C. 讽刺金朝统治者的醉生梦死 D. 讽刺南宋统治者苟且偏安江南 【答案】D 【解析】 【详解】A.诗中虽有对杭州繁华的描写，但“西湖歌舞几时休”“直把杭州作汴州”等句意在讽刺，而非单纯赞美，错误。 B.诗中描写西湖歌舞是背景，但核心目的是讽刺，而非赞美美景，错误。 C.诗中讽刺的对象是南宋统治者，而非金朝统治者（“直把杭州作汴州”指南宋统治者忘记国耻、将杭州当作故都汴州），错误。 D.靖康之变后北宋灭亡，南宋定都临安（杭州）。诗人讽刺南宋统治者沉迷歌舞享乐、不思收复中原、苟且偏安江南，正确。 18. “长天飞沙壮士血在狂号，原野飞花壮士怀抱冷傲，一代天骄千秋知我名号……”，这是电视剧《成吉思汗》的主题歌。下列史实与“一代天骄”有关的是（ ） A. 统一蒙古草原 B. 建立元朝 C. 灭亡金朝政权 D. 灭亡南宋政权 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“电视剧《成吉思汗》的主题曲”并结合所学知识可知，“一代天骄”指的是成吉思汗，原名铁木真，他于1260年完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，被拥立为大汗，被尊称为成吉思汗。从此，蒙古草原结束了长期混战的局面，A项正确；建立元朝是忽必烈，排除B项；金朝灭亡于1234年，主要由成吉思汗的儿子窝阔台完成。成吉思汗（1227年去世）在世时虽攻打金朝，但未亲自灭亡它，排除C项；“灭亡南宋”由忽必烈实现，统一全国，与成吉思汗无关，排除D项。故选A项。 19. 《元史》评价忽必烈：“度量弘广，知人善使，信用儒术，用能以夏变夷，立经陈纪，所以为一代之制者，规模宏远矣”。材料表明，忽必烈（ ） A. 统一蒙古草原建立蒙古政权 B. 广开言路施行治国安民的方略 C. 改革女真部落体制施行汉法 D. 参照中原文化创立了元初体制 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干中《元史》对忽必烈的评价“度量弘广，知人善使，信用儒术，用能以夏变夷，立经陈纪，所以为一代之制者，规模宏远矣”，可得出题中重点强调忽必烈信用儒术，以夏变夷（用中原文化改变自身原有文化），确立一代制度，规模宏大深远，“参照中原文化创立了元初体制” 符合题干中忽必烈“信用儒术，以夏变夷，立经陈纪”等关于采用中原文化确立制度的描述，D项正确；统一蒙古草原建立蒙古政权的是铁木真（成吉思汗），不是忽必烈，排除A项；题干中重点围绕忽必烈采用中原文化建立制度展开，并非强调广开言路施行治国安民的方略，排除B项；改革女真部落体制施行汉法的是金朝统治者等，不是忽必烈，排除C项。故选D项。 20. 元朝时，来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙古等人，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，形成了一个新的民族。该民族是（ ） A. 吐蕃 B. 畏兀儿 C. 回回 D. 女真 【答案】C 【解析】 【详解】元朝时，来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等人，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，形成新的民族——回回，故本题选C。 21. 南宋时期，有一位外国商人运送一批货物到泉州销售，他抵达泉州后应该到哪个机构办理手续 A. 都护府 B. 市舶司 C. 宣政院 D. 枢密院 【答案】B 【解析】 【详解】市舶司是中国在宋、元、及明初在各海港设立的管理海上对外贸易的机关，故B符合题意；都护府是汉、唐等时代中原王朝为监护边境各民族而设置的军事机关，排除A；宣政院是元朝时期负责掌管全国佛教事宜并统辖吐蕃（今西藏）地区的军政事务，排除C；枢密院五代至元的最高军事机构，排除D。故选B。 22. 从秦朝的“半两钱”到汉朝的“五铢钱”,随着经济的发展，货币发生了由笨重到轻便的变化。 到了北宋时期，出现了世界上最早的纸币（ ） A. 勾栏 B. 瓦子 C. 交子 D. 秧马 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，交子是北宋四川地区出现的纸币，是世界上最早的纸币，C项正确；勾栏和瓦子是宋代娱乐场所，与货币无关，排除AB项；秧马是插秧农具，属农业工具，排除D项。故选C项。 23. 下列成就能说明宋元是我国古代科技发展高峰时期的是（ ） ①雕版印刷术的发明②活字印刷术的发明③指南针用于航海④火药在军事上广泛使用 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，①雕版印刷术发明于唐朝，不属于宋元，错误；②活字印刷术由北宋毕昇发明，属于宋元，正确；③指南针在宋代开始用于航海，正确；④火药在宋元时期广泛应用于军事。因此②③④正确，C项正确；①为唐朝成就，排除ABD项。故选C项。 24. 1279年，我国著名天文学家郭守敬受中央政府委派，对国家领土进行测绘，黄岩岛就是其中的一个测绘点。郭守敬可能是受哪个政权的委派进行此次活动（ ） A. 北宋 B. 金 C. 南宋 D. 元 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“1279年”结合所学知识可知，1271年，忽必烈改国号为元，建立元朝，1272年，定都燕京，改为大都；1276年，元军攻入南宋的都城临安，南宋灭亡；1279年，元朝灭亡南宋的残部完成统一。因此1279年我国处在元朝时期，D项正确；北宋于1127年被金灭亡，排除A项；金于1234年被蒙古灭亡，排除B项；南宋于1276年被元朝灭亡，排除C项。故选D项。 25. 宋代词人层出不穷，杰出的有（ ） ①苏轼②关汉卿③李清照④辛弃疾⑤马致远 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③⑤ D. ③④⑤ 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“宋代词人”和结合所学知识可知，①苏轼是北宋豪放派词人，符合题意；③李清照为两宋之交的婉约派女词人，符合题意；④辛弃疾是南宋豪放派词人，符合题意，B项正确；②关汉卿和⑤马致远是元曲四大家中的代表人物，属于元代，与题干“宋代”不符，②⑤不符合题意，排除ACD项。故选B项。 二、非选择题（本大题共4小题，第26题12分，第27题14分，第28题14分，第29题10分，共50分） 26. 阅读材料，回答问题。 材料一 根据儒家“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题”的基本信条，隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人才打开了入仕的大门。 ——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》 材料二 （唐太宗）尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰:“天下英雄入吾彀中（原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢笼、圈套）矣。”赵嘏诗云:“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。” ——王定保《唐摭言》 材料三 北宋时期科举制进一步发展，严格了科举考试程序，分为乡试、省试、殿试三级。录取及名次直接由皇帝掌握，进士成为“天子门生”。在考试方法上实行糊名考校法，即将试卷上的姓名、籍贯等信息密封，防止考官舞弊。录取名额大幅度增加，宋太宗在位20多年，科举取士近万人。 ——摘编自《中国古代史资料选编》 （1）材料一中的“选官制度”指的是什么制度？它创立的标志是什么？ （2）根据材料二，结合所学回答:唐太宗为完善科举制采取了哪些措施？ （3）根据材料三，归纳北宋时期科举制发展的表现。 （4）综合上述材料并结合所学知识，请你为完善现代考试制度提出合理化建议。 【答案】（1）制度:科举取士制度。标志:隋炀帝设置进士科。 （2）措施:增加了科举考试的科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最主要科目。（答出任意两点即可） （3）表现:严格了科举考试程序；录取及名次直接由皇帝掌握；考试方法上实行糊名考校法；录取名额大幅度增加。 （4）建议:体现公平公正，做到公开透明；注意理论联系实际，注重能力考察；要灵活多元，尊重个性发展；注重考察创新能力和实践能力等。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 制度和标志：根据材料一“隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度”和所学知识可知，隋炀帝时，设置进士科，标志科举制正式确立，它打破门第限制，让人才通过考试平等竞争入仕。 所以制度是科举取士制度。标志是隋炀帝设置进士科。 【小问2详解】 措施：结合所学知识可知，唐太宗增加科举考试科目，如重视进士科，使进士科逐渐成为最重要科目，鼓励士人报考，为人才选拔拓宽渠道；推动科举考试规范化，让更多人才有机会通过考试进入仕途，巩固统治基础。 【小问3详解】 表现：根据材料三“严格了科举考试程序，分为乡试、省试、殿试三级”可知，程序严格，科举考试分为乡试、省试、殿试三级，层级清晰，“录取及名次直接由皇帝掌握，进士成为‘天子门生’”可知，录取名次由皇帝掌控，强化中央集权。“在考试方法上实行糊名考校法，即将试卷上的姓名、籍贯等信息密封，防止考官舞弊”可知，实行糊名考校法（密封考生信息），防止舞弊，保证公平。“录取名额大幅度增加，宋太宗在位20多年，科举取士近万人”可知，规模得到扩大，录取名额大幅增加，科举选拔人才数量增多，成为选官主要途径。 【小问4详解】 建议：根据上述材料可知，借鉴科举糊名等方法，密封考生信息、规范监考，杜绝舞弊，保障公平；考试内容结合社会实践，考察解决实际问题能力，让人才适配社会需求；除笔试，增加面试、实践考核，尊重个体差异，选拔创新、实践能力强的人才。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 唐朝时期的中外文化交流 事件 日本遣唐使来华 鉴真东渡 玄奘西行 唐朝与大食的交往 目的 学习中国先进的文化和制度 到日本弘扬中国佛法 到天竺取经、学习佛法 与唐朝通好、经商 结果 唐朝的律令制度、文化艺术、科学技术以及风俗习惯等传入日本 唐朝的佛教文化、医药、文学、书法、建筑、绘画等传到日本 大量的佛经和印度文化元素传入中国 唐朝的丝织品、瓷器、造纸术、炼丹术被大食传到西方 材料二 隋唐时期的中外交流，更为积极的表现是文化的相互影响……从商贸活动到文化交流，形成了由内向外——隋唐向周边，由外向内——周边向隋唐的互动辐射，带来了文化融合的多元格局。 ——摘编自袁行霈主编《中华文明史》 （1）结合所学知识，材料一中，属于文化输出的事件是哪些？属于文化输入的事件是哪些？ （2）根据上述材料并结合所学知识，请围绕“唐朝时期的中外文化交流”这一主题，自拟观点，写一篇历史小短文。（要求：看法明确；观点正确；利用材料中信息，史论结合；表述清晰） 【答案】（1）文化输出：日本遣唐使来华、鉴真东渡、唐朝与大食的交往。 文化输入：玄奘西行。 （2）观点：唐朝时期的中外文化交流是双向互鉴的典范。 论述：唐朝文化的对外输出深刻影响了周边国家。例如，通过遣唐使制度，日本全面学习唐朝的律令制度、科举体系等，形成“唐风文化”时期。鉴真东渡不仅传播了佛教戒律，还带去了唐朝的医药知识助力日本文化的体系化发展。与大食的交往将唐朝造纸术等传入阿拉伯。其次，外来文化的输入也促进了唐朝社会的多元繁荣。玄奘西行取回657部佛经，推动了中国佛教理论的发展。总之，唐朝通过开放包容的政策，实现了中外文化的双向滋养，不仅为唐朝的盛世注入了多元活力，也印证了文明互鉴的历史意义。 【解析】 【小问1详解】 文化输出：文化输出指的是中国文化外传→“日本遣唐使来华、鉴真东渡”是日本学习中国；唐朝与大食的交往是“唐朝的丝织品、瓷器、造纸术、炼丹术被大食传到西方”。 文化输入：文化输入指的是外来文化传入→玄奘西行到天竺取经、学习佛法。 【小问2详解】 依据材料一中外文化交流有来有往，材料二“隋唐时期的中外交流，更为积极的表现是文化的相互影响”，提炼“唐朝时期的对外交流是双向互鉴的典范”等观点。 依据材料表格中事件，分别从输入和输出两个方面论述，最后总结强调文化在交流互鉴中发展。 28. 中国统一多民族国家的形成与发展经历了一个漫长复杂的过程。阅读材料，完成下列要求。 材料一 隋朝的统一开创了中国历史上继秦汉以后第二次大一统的局面，再次将孕育了华夏文明的黄河流域和长江流域凝结在一个朝代之下。 ——摘编自卜宪群《中国通史一隋唐五代两宋》 材料二 隋唐五代是中国历史上多民族国家进一步发展的重要历史时期。除了汉族之外，突厥、回纥、吐蕃、南诏、靺鞨、契丹等民族都曾对这一时期的历史产生过重要的影响。这一时期的民族关系极为错综复杂，也有许多明显的特点。隋唐统治者经常利用多民族并立的复杂局面处理民族关系，以夷治夷、分化削弱、战争、和亲、羁縻等是常用的重要手段。 ——摘编自张岂之主编《中国历史·隋唐辽宋金卷》 材料三 元朝形势图（1330年） 材料四 一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。 ——习近平 （1）根据材料一并结合所学知识，指出隋朝统一的历史意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，任意列举出两个隋唐统治者处理民族关系的例子。 （3）材料三所示地图反映了元朝的哪一制度？并结合所学知识，说说元朝是如何治理辽阔的疆域的？ （4）根据上述材料并结合所学知识，你对统一多民族国家的形成和发展有什么认识？ 【答案】（1）意义：隋朝统一结束了自西晋末年以来近300年的分裂割据局面，重建了大一统国家；促进了南北经济文化交流，为唐朝的繁荣奠定基础。 （2）例子：唐太宗将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布；唐太宗击败东突厥，俘获颉利可汗；唐玄宗册封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗，承认其统治地位。（任举两例即可） （3）制度：行省制度。 治理：实行行省制度，在中央设中书省，地方设行中书省，加强中央对地方的控制；在边疆地区因地制宜，设立宣政院（管理西藏）、澎湖巡检司（管理台湾）等专门机构，强化对边疆的管辖。 （4）认识：统一多民族国家的形成是历史发展的必然趋势，是各民族长期交往、交流、交融的结果；维护国家统一和民族团结，是历史赋予的使命，也是实现中华民族伟大复兴的必然要求。 【解析】 【小问1详解】 意义：根据材料一“开创了中国历史上继秦汉以后第二次大一统的局面”“将黄河流域和长江流域凝结在一个朝代之下”→提炼“隋朝统一结束了自西晋末年以来近300年的分裂割据局面，重建了大一统国家”；结合所学知识，隋朝统一促进了南北经济文化交流，为唐朝的繁荣奠定基础。 【小问2详解】 例子：依据材料二“和亲、羁縻、战争、以夷治夷”等手段→结合教材可举例如下：文成公主入藏、击败东突厥、册封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗等。 【小问3详解】 制度：材料三元朝形势图，图中可见全国划分为多个行省，如岭北行省、辽阳行省、云南行省等→反映的是行省制度。 治理：元朝建立中央集权制度，中央中书省，地方设行中书省，在边疆采取因地制宜的方式加强治理。 【小问4详解】 认识：结合材料四“各民族交融汇聚成多元一体中华民族”“共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国”，结合材料一至三的历史实践，可从统一多民族国家的形成是历史发展的必然趋势、维护国家统一和民族团结、因俗而治等角度答题。 29. 政治制度的创新是人类社会发展中多种因素共同作用的结果，它对历史的演进和发展产生着深远影响。阅读下列材料，回答问题。 材料一 （宋太祖）召赵普问曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易十姓，战斗不息，苍生涂地，其故何也？”普曰：“此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” ——义务教育教科书教师教学用书《中国历史》七年级下册 材料二 中国地方行政区划，自秦汉以来，基本上按山川地形的自然疆界建置。元统治者吸取了汉唐以来地方割据势力据险对抗中央政府这一教训，打破了自然的疆界，极力避免某一地区成为地方长官据险称雄的国中之国。地方区域的设置，人为地使自然区域割开，造成犬牙交错的局面。 ——李孔怀《中国古代行政制度史》 （1）根据材料一，概括赵普认为自唐以来“战斗不息，苍生涂地”的原因是什么？为“制其钱谷”，北宋在地方上采取了什么措施？ （2）根据材料二指出元朝行省制在地方行政区划上有何创新之处？该制度对后世有什么影响？ （3）宋元时期政治制度的创新对国家治理产生了深远影响，请根据以上材料谈谈政治制度的创新对今天的制度建设有何启示？ 【答案】（1）原因：方镇太重，君弱臣强。措施：在地方设转运使，将地方财赋收归中央。 （2）创新之处：打破了自然的疆界，极力避免某一地区成为地方长官据险称雄的国中之国，人为地使自然区域割开，造成犬牙交错的局面。影响：行省制度的创立，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。 （3）启示：制度创新要适应时代发展的需求，与时俱进；制度创新要有利于国家统一；制度创新要符合社会发展的需求。 【解析】 【小问1详解】 原因：赵普“此非他故，方镇太重，君弱臣强而已”→提炼“方镇太重，君弱臣强”。 措施：“制其钱谷”可知北宋在地方设转运使，将地方财赋收归中央。 【小问2详解】 创新之处：“打破了自然的疆界，极力避免某一地区成为地方长官据险称雄的国中之国”“人为地使自然区域割开，造成犬牙交错的局面”→提炼“打破了自然的疆界，避免地方割据，人为造成犬牙交错的局面”。 影响：来自教材原文。 【小问3详解】 启示：北宋针对唐末五代藩镇割据问题加强中央集权；元朝吸取前代教训，创新地方行政区划以加强中央集权。因此制度创新要适应时代发展的需求，与时俱进；制度创新要有利于国家统一；制度创新要符合社会发展的需求。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $