精品解析：辽宁鞍山市海城市2025-2026学年度统编版第二学期学情检测三年级语文学科

海城市2025—2026学年度第二学期期中学情检测试卷 三年级语文学科 温馨提示：同学们，请认真审题，仔细答题，规范书写，相信自己的能力，用你的智慧书写精彩试卷，努力！ 字词里的小奇妙。 阅读语段，完成练习。 课间，我靠在窗边整理卡片，看到上面写着：曾(céng zēng)经在校园种植园，退休的曾(céng zēng)老师带领大家种向日葵。有次风大，曾老师手中的葵花籽都散落在了地上，大家都赶去帮忙。捡(jiǎn jǎn)完后，大家相(xiāng xiàng)聚拍照,这张合影后来被贴进了相(xiàng xiāng)册。整理累了，我朝窗外瞥了一眼，刚好看见了几只 yàn zi( )斜着身子掠过操场旁的小池塘,翼尖 ǒu ěr( ) zhān( )了一下水面,留下一丝水痕(héng hén)后便飞走了。 1. 给卡片中的加点字选择正确的读音，打“√”。 2. 看拼音写字词，补全卡片内容。 练习中的小欢喜。 3. 下列对加点字词的解释不正确的一项是（ ） A. 迟日江山丽 （春日） B. 兔走触株（跑） C. 冀复得兔 （希望） D. 风景旧曾谙（黑暗） 4. 下列句中加点成语使用不恰当的一项是( ) A. 这幅画已经很完美了，你就不要再画蛇添足了。 B. 你一会儿说作业丢了，一会儿说作业被弟弟撕了，这不是自相矛盾吗? C. 初赛中小明有几个地方没表现好，他杞人忧天地担心进不了复赛。 D. 我们要多走出去，多看看外面的世界，不能做井底之蛙。 5. 下列句子填入横线处，最恰当的一项是( ) ！瞧，它有着四条灵活的机械腿，走路时一蹦一跳，脑袋上还长着像眼睛一样的摄像头，模样呆萌极了。它不仅能爬坡越坎，能“听”到异常声音，还会“闻”出燃气泄漏，甚至能用机械爪捡起小物品。 A. 机器狗的模样真是太可爱了 B. 你别看机器狗的个头不大，本事可不少呢 C. 机器狗，学名四足机器人，是一款超级能干的仿生机器人 D. 机器狗是人类的超级伙伴，真是既可爱又能干 6. 当你看到同学在公共场合大声喧哗时，你会怎么劝告?( ) A. 同学，公共场合禁止大声喧哗！请你马上安静下来。 B. 同学，你怎么能在公共场合大声喧哗呢?太不应该了！ C. 同学，你要是继续大声喧哗的话，请立刻离开这里！ D. 同学，请安静，你看书时也希望有个安静的环境，对吗? 按要求完成句子练习。 7. 照样子，补充句子。 例：“哟，天上有一架无人机！”弟弟惊讶地说。 “妈妈，今天跳绳比赛我得了第一名！”文文______________。 8. 照样子写一写你在生活中的观察和思考。 例：这时候刮起了狂风，石蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到远处的家呢？ __________________ 9. 根据所学知识完成练习。 (1)诗词中有情。“____________，添得黄鹂四五声”流露出曾几出游时舒畅愉悦的心情；“独在异乡为异客，_______________”饱含着王维对亲人的思念之情；“日出江花红胜火，_______________”表达了白居易对江南春景的赞美之情。 (2)文字中有景。夏日，白荷花“有的______________。有的_______________，露出嫩黄色的小莲蓬。有的______________，看起来_________________似的”。读了这几句话，我仿佛看到了_____________________。 (3)寓言中有理。我最喜欢语文书中的寓言故事《__________》，它让我明白了______________________________________________________________。我还知道许多出自我国古代寓言故事的成语，如________、________。 10. 根据下面的信息写一则通知，注意格式 今天是4月14日，学校打算于4月16日下午3点组织学生到大礼堂听安全知识讲座，需要携带纸笔入场。请你以教务处的名义在学校公示栏上写一则通知，告知全体学生要准时参加。                                                                                           阅读里的小精彩。 课内阅读。 纸的发明(节选) ①后来，人们用蚕茧制作丝绵时，发现盛放蚕茧的篾席上会留下一层薄片，可用于书写，这实际上就是早期纸的雏形。考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙，不便书写。 ②在一千九百多年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再用竹帘抄起一部分纸浆，纸浆会在竹帘上形成一层均匀的薄片，晾干后就成了既轻便又好用的纸。用这种方法造纸，原料容易得到，价格又便宜，可以大量制造，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。 11. 默读第②段，用“ ”画出这段话是围绕哪句话写清楚的。 12. 蔡伦改进的造纸方法得以传承，原因是这种纸( )。 ①价格便宜 ②轻便好用 ③工序复杂 ④原料容易得到 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 13. 根据选文内容填表，体会蔡伦是怎样改进造纸术的。 时间 造纸用的材料 纸的特点 西汉时代 粗糙，不便书写 东汉时代 轻便好用等 课外阅读。 【材料一】2026 年 6 月日历 【材料二】端午节的相关知识 14. 阅读材料一，2026年6月_______日是传统佳节端午节。除此之外，6月还有两个节气，分别是_______和_______。 15. 阅读材料二，我知道下列不是端午节别称的一项是( )。 A. 端阳节 B. 龙舟节 C. 重阳节 D. 天中节 16. 根据以上两则材料，下列说法不正确的一项是( )。 A. 端午节源于自然天象崇拜，由上古时代祭虎演变而来。 B. 端午节是集拜神祭祖、祈福辟邪、欢庆娱乐、饮食于一体的民俗大节。 C. 端午节在每年农历五月初五这一天。 17. 根据上面的材料，结合生活实际，说说端午节有哪些习俗。 __________________________________________________________________ 表达里的小愉悦。 18. 写作 住在苹果树上的小猴子每天晚上都坐在门口看星星。一天，那颗他最喜欢的星星变成流星落了下来。小猴子兴奋极了，他一定要找到它。小猴子都去哪里找了?找到后，他和这颗星星之间又会发生哪些奇妙、有趣的故事?请你大胆想象，编一个童话。别忘了给故事起个有意思的题目哟！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 海城市2025—2026学年度第二学期期中学情检测试卷 三年级语文学科 温馨提示：同学们，请认真审题，仔细答题，规范书写，相信自己的能力，用你的智慧书写精彩试卷，努力！ 字词里的小奇妙。 阅读语段，完成练习。 课间，我靠在窗边整理卡片，看到上面写着：曾(céng zēng)经在校园种植园，退休的曾(céng zēng)老师带领大家种向日葵。有次风大，曾老师手中的葵花籽都散落在了地上，大家都赶去帮忙。捡(jiǎn jǎn)完后，大家相(xiāng xiàng)聚拍照,这张合影后来被贴进了相(xiàng xiāng)册。整理累了，我朝窗外瞥了一眼，刚好看见了几只 yàn zi( )斜着身子掠过操场旁的小池塘,翼尖 ǒu ěr( ) zhān( )了一下水面,留下一丝水痕(héng hén)后便飞走了。 1. 给卡片中的加点字选择正确的读音，打“√”。 2. 看拼音写字词，补全卡片内容。 【答案】1. céng zēng jiǎn xiāng xiàng hén 2. 燕子 偶尔 沾 【解析】 【1题详解】 注意“捡”“痕”的正确读音，还要区分多音字注意“曾”“相”的读音。 【2题详解】 书写时注意“燕”“偶”的正确写法。 练习中的小欢喜。 3. 下列对加点字词的解释不正确的一项是（ ） A. 迟日江山丽 （春日） B. 兔走触株（跑） C. 冀复得兔 （希望） D. 风景旧曾谙（黑暗） 【答案】D 【解析】 【详解】D．风景久已熟悉。谙：熟悉。 4. 下列句中加点成语使用不恰当的一项是( ) A. 这幅画已经很完美了，你就不要再画蛇添足了。 B. 你一会儿说作业丢了，一会儿说作业被弟弟撕了，这不是自相矛盾吗? C. 初赛中小明有几个地方没表现好，他杞人忧天地担心进不了复赛。 D. 我们要多走出去，多看看外面的世界，不能做井底之蛙。 【答案】C 【解析】 【详解】C．杞人忧天指毫无根据、完全不必要的担忧，句中小明初赛没发挥好，担心进不了复赛是合乎情理的担忧，不是无来由的多余忧虑，因此成语使用错误。 5. 下列句子填入横线处，最恰当的一项是( ) ！瞧，它有着四条灵活的机械腿，走路时一蹦一跳，脑袋上还长着像眼睛一样的摄像头，模样呆萌极了。它不仅能爬坡越坎，能“听”到异常声音，还会“闻”出燃气泄漏，甚至能用机械爪捡起小物品。 A. 机器狗的模样真是太可爱了 B. 你别看机器狗的个头不大，本事可不少呢 C. 机器狗，学名四足机器人，是一款超级能干的仿生机器人 D. 机器狗是人类的超级伙伴，真是既可爱又能干 【答案】D 【解析】 【详解】横线后的内容分为两部分：先描写机器狗呆萌的外形，再介绍它的多种本领。 A．只提到外形可爱，没有涵盖本领部分，不全面。 B．只强调本领，没有对应后文对可爱外形的描写。 C．只突出机器狗能干，忽略了外形相关内容。 D．“既可爱又能干”正好总领下文两部分内容，衔接最恰当。 6. 当你看到同学在公共场合大声喧哗时，你会怎么劝告?( ) A. 同学，公共场合禁止大声喧哗！请你马上安静下来。 B. 同学，你怎么能在公共场合大声喧哗呢?太不应该了！ C. 同学，你要是继续大声喧哗的话，请立刻离开这里！ D. 同学，请安静，你看书时也希望有个安静的环境，对吗? 【答案】D 【解析】 【详解】劝告他人时要做到语气礼貌委婉，换位思考，这样更容易让对方接受。 A．语气生硬，是命令式的语气，容易引起对方抵触。 B．是指责质问的语气，很不礼貌，会让对方反感。 C．语气强硬带威胁，非常不合适。 D．语气委婉有礼貌，换位思考劝说，得体又合适。 按要求完成句子练习。 7. 照样子，补充句子。 例：“哟，天上有一架无人机！”弟弟惊讶地说。 “妈妈，今天跳绳比赛我得了第一名！”文文______________。 【答案】激动地说 【解析】 【详解】先观察例句规律：需要根据人物说的内容，补充符合人物情绪的“XX地说”结构短语。 文文拿到跳绳比赛第一名，心情是开心、兴奋的，补充符合这个情绪的短语即可，答案不唯一。 示例：“妈妈，今天跳绳比赛我得了第一名！”文文兴奋地说。 8. 照样子写一写你在生活中的观察和思考。 例：这时候刮起了狂风，石蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到远处的家呢？ __________________ 【答案】这时候下起了细雨，小蚂蚁搬着食物慢慢往前走，几乎走不动了，大概怕雨水打湿食物。我想，它们这么弱小，怎么能顺利搬回洞穴呢？ 【解析】 【详解】例句先如实描写自己亲眼观察到的情景，用“几乎”夸大状态、用“大概”做出自己的猜测；接着写出自己看到这一情景后的内心想法和疑问。仿写时，先要留心生活中的小动物、自然景物等平常画面，先把看到的场景、事物的动作状态写具体，用上“几乎”“大概”这类词语，再顺着画面写出自己心中的疑惑与思考，严格按照先观察所见、再猜想、最后内心发问的句式结构来写就行。 如：这时候飘起了微风，小燕子飞得特别低，几乎贴着树梢掠过，大概是要躲避高空的气流。我想，它们飞得这么低，怎么能及时发现空中的小虫呢？ 9. 根据所学知识完成练习。 (1)诗词中有情。“____________，添得黄鹂四五声”流露出曾几出游时舒畅愉悦的心情；“独在异乡为异客，_______________”饱含着王维对亲人的思念之情；“日出江花红胜火，_______________”表达了白居易对江南春景的赞美之情。 (2)文字中有景。夏日，白荷花“有的______________。有的_______________，露出嫩黄色的小莲蓬。有的______________，看起来_________________似的”。读了这几句话，我仿佛看到了_____________________。 (3)寓言中有理。我最喜欢语文书中的寓言故事《__________》，它让我明白了______________________________________________________________。我还知道许多出自我国古代寓言故事的成语，如________、________。 【答案】 ①. 绿阴不减来时路 ②. 每逢佳节倍思亲 ③. 春来江水绿如蓝 ④. 才展开两三片花瓣儿 ⑤. 花瓣儿全展开了 ⑥. 还是花骨朵儿 ⑦. 饱胀得马上要破裂 ⑧. 荷花各种优美的姿态 ⑨. 守株待兔 ⑩. 做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理 ⑪. 杞人忧天 ⑫. 杯弓蛇影 【解析】 【详解】（1）书写时注意“绿、减、逢、蓝”的正确写法。 （2）书写时注意“瓣、展、饱、裂”的正确写法。 这段文字写出了荷花不同的生长姿态，因此只要答出“姿态不同、充满生机的荷花”这类符合文意的表述即可。 示例：读了这几句话，我仿佛看到了一池姿态各异、生机勃勃的荷花。 （3）填写课内学过的寓言、对应道理，再写出两个出自古代寓言的成语即可。 示例：我最喜欢语文书中的寓言故事《陶罐和铁罐》，它让我明白了每个人都有长处和短处，要正视自己的不足，不能骄傲自满。我还知道许多出自我国古代寓言故事的成语，如南辕北辙、刻舟求剑。 10. 根据下面的信息写一则通知，注意格式 今天是4月14日，学校打算于4月16日下午3点组织学生到大礼堂听安全知识讲座，需要携带纸笔入场。请你以教务处的名义在学校公示栏上写一则通知，告知全体学生要准时参加。                                                                                           【答案】 【解析】 【详解】通知一般由标题、称呼、正文、落款四部分组成： 标题：在第一行正中写“通知”二字。 ​ 称呼：顶格写被通知的对象，也就是全体学生，后面加冒号。 正文：另起一行，空两格写内容，要把时间、地点、事件、要求说清楚： 时间：4月16日下午3点 地点：大礼堂 事件：听安全知识讲座 要求：携带纸笔、准时参加 ​ 落款：在正文右下方分两行写，第一行是发通知的单位（教务处），第二行是发通知的日期（4月14日）。 阅读里的小精彩。 课内阅读。 纸的发明(节选) ①后来，人们用蚕茧制作丝绵时，发现盛放蚕茧的篾席上会留下一层薄片，可用于书写，这实际上就是早期纸的雏形。考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙，不便书写。 ②在一千九百多年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再用竹帘抄起一部分纸浆，纸浆会在竹帘上形成一层均匀的薄片，晾干后就成了既轻便又好用的纸。用这种方法造纸，原料容易得到，价格又便宜，可以大量制造，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。 11. 默读第②段，用“ ”画出这段话是围绕哪句话写清楚的。 12. 蔡伦改进的造纸方法得以传承，原因是这种纸( )。 ①价格便宜 ②轻便好用 ③工序复杂 ④原料容易得到 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 13. 根据选文内容填表，体会蔡伦是怎样改进造纸术的。 时间 造纸用的材料 纸的特点 西汉时代 粗糙，不便书写 东汉时代 轻便好用等 【答案】11. 在一千九百多年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。 12. B 13. 麻 树皮、麻头、破布、 旧渔网等 【解析】 【导语】这是《纸的发明》的经典课内选段，属于条理清晰的科普说明文：以时间为脉络，从西汉早期麻纸讲到东汉蔡伦改进造纸术，逻辑顺承自然；剪裁详略得当，重点突出蔡伦造纸法的创新与优势，既传递了古代科技发展常识，语言平实浅白，非常适配中小学阅读能力训练，兼具知识性与训练价值。 【11题详解】 中心句的作用是概括整段话的核心内容。第②段的写作逻辑是：先点明核心事件“蔡伦改进造纸术”，再具体介绍改进造纸术的流程，最后说明改进后造纸术能传承下来的原因，整段内容都围绕开篇这句话展开，因此开篇第一句就是段落的中心句。 【12题详解】 原文第②段明确说明晾干后就成了既轻便又好用的纸。用这种方法造纸，原料容易得到，价格又便宜，可以大量制造，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。对应①②④，③“工序复杂”原文未提及，也不是技术能传承的优势。 【13题详解】 西汉部分：原文第①段明确写了在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸，因此造纸材料填麻。 东汉部分：原文第②段介绍蔡伦造纸的原料时写了他把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断，因此直接提取原文内容填入即可。 课外阅读。 【材料一】2026 年 6 月日历 【材料二】端午节的相关知识 14. 阅读材料一，2026年6月_______日是传统佳节端午节。除此之外，6月还有两个节气，分别是_______和_______。 15. 阅读材料二，我知道下列不是端午节别称的一项是( )。 A. 端阳节 B. 龙舟节 C. 重阳节 D. 天中节 16. 根据以上两则材料，下列说法不正确的一项是( )。 A. 端午节源于自然天象崇拜，由上古时代祭虎演变而来。 B. 端午节是集拜神祭祖、祈福辟邪、欢庆娱乐、饮食于一体的民俗大节。 C. 端午节在每年农历五月初五这一天。 17. 根据上面的材料，结合生活实际，说说端午节有哪些习俗。 __________________________________________________________________ 【答案】14. ①. 19 ②. 芒种 ③. 夏至 15. C 16. A 17. 赛龙舟、包粽子、祈福辟邪等。 【解析】 【导语】这篇课外阅读选材设计十分巧妙，将实用日历文本与端午民俗知识结合，形式鲜活贴近日常生活。题目设置由浅入深，覆盖信息提取、常识判断、开放表达多个考查层级，既考查学生的信息筛选能力，又自然融入传统文化普及，贴合语文核心素养的培养要求，是不错的综合性阅读材料。 【14题详解】 根据日历信息，2026年端午节（农历五月初五）对应公历6月19日；二十四节气中，6月的两个节气是芒种和夏至，日历也标注出了下旬的夏至，因此另一个节气是芒种。 【15题详解】 材料二明确说明端午节的别称有端阳节、龙舟节、天中节，重阳节是农历九月初九的独立节日，不属于端午节别称，因此选C。 【16题详解】 A．材料二说明端午节起源观点认为它是上古时代祭龙演变而来，选项错写为“祭虎”，说法错误。 【17题详解】 结合生活常识和端午节民俗，写出常见习俗即可。 示例：佩香囊、挂艾蒿、拴五彩绳等。 表达里的小愉悦。 18. 写作 住在苹果树上的小猴子每天晚上都坐在门口看星星。一天，那颗他最喜欢的星星变成流星落了下来。小猴子兴奋极了，他一定要找到它。小猴子都去哪里找了?找到后，他和这颗星星之间又会发生哪些奇妙、有趣的故事?请你大胆想象，编一个童话。别忘了给故事起个有意思的题目哟！ 【答案】例文： 小猴子的流星奇遇 住在苹果树上的小猴子淘淘，每天晚上都会坐在树屋门口，托着腮帮子看星星。在满天的繁星里，他最喜欢那颗挂在东山之巅的亮星星，每天都要跟它说悄悄话才肯睡觉。 一天晚上，淘淘正对着星星说话，忽然看见那颗亮星星拖着金闪闪的长尾巴，变成流星划向了森林深处！淘淘兴奋得蹦了三尺高，他攥紧小拳头：“我一定要找到它！” 淘淘先跑到青青的草地上，问提着小灯笼的萤火虫：“你们见过一颗亮晶晶的流星落下来吗？”萤火虫们摇摇头，带着他去问蓬松的蒲公英。蒲公英晃着小脑袋说：“我看见一道光往小溪边去啦！” 淘淘又跑到叮咚的小溪旁，问正在唱歌的小青蛙。小青蛙蹦到荷叶上：“我看见它落在那边的老槐树下啦！”淘淘飞快地冲过去，果然在老槐树下找到了那颗流星——它变成了一颗暖融融的星星石，正散发着柔和的光。 淘淘把星星石揣在怀里，带回了树屋。从那以后，星星石每天都陪着淘淘：白天，它帮淘淘照亮树屋的角落；晚上，它给淘淘讲天上的趣事，比如云朵在天上玩捉迷藏、月亮姐姐的新裙子。 春天，淘淘摘最甜的苹果给星星石；夏天，他们一起在树枝上看萤火虫舞会；秋天，捡金黄的落叶做书签；冬天，围着暖炉讲森林里的新鲜事。这颗落下来的流星，成了淘淘最最要好的朋友，也让淘淘的每一天都充满了星光和快乐。 【解析】 【详解】审题：核心要素：小猴子、喜欢的星星变流星落下、寻找流星、奇妙有趣的故事、起题目。要求：大胆想象，编童话，不能写成写实作文。隐含要求：故事要有起因——经过——结果，情节完整，有童趣，传递温暖/勇敢/友谊等积极主题。 立意：友谊主题：小猴子找到流星后，和流星成为好朋友，互相陪伴。勇敢主题：小猴子克服困难（比如黑夜、陌生的地方），坚持找到流星，收获成长。梦想主题：流星帮小猴子实现愿望，小猴子也守护流星，传递美好。陪伴主题：流星从天上落下，陪小猴子度过四季，让小猴子不再孤单。 思路： 开头：快速入题，交代清楚：主角（小猴子）的日常（每天看星星、对那颗星星的喜爱）。事件起因（喜爱的星星变成流星落下）。小猴子的决定（要找到这颗流星）。用简洁生动的语言引出故事。 中间：写小猴子寻找流星的过程：设计不同的寻找地点、遇到的小动物，通过对话、动作推动情节，让寻找过程有层次。 写找到流星后的内容：想象流星落下后的形态（星星石、小精灵等），描写小猴子和流星的互动，加入奇妙、有趣的细节，体现童话的想象力。补充环境、心理描写，让故事更生动饱满。 结尾：总结小猴子和流星的结局（成为朋友、互相陪伴等），点明故事的主题（友谊、坚持、温暖等）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $