16.2《登泰山记》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

该高中语文课件聚焦《登泰山记》，涵盖文本解读、桐城派文学特色及高考文言考点，以姚鼐生平与写作背景导入，结合桐城派理论搭建“作者-流派-文本-考点”学习支架，帮助学生梳理知识脉络。 其亮点是融合知人论世与文本细读，通过分析登山路线的空间层次和日出描写的动静结合，培养思维能力与审美创造，高考复习整合文言句式、文化常识强化语言运用，如“极天云一线异色，须臾成五采”的色彩赏析。学生能提升文言素养与审美能力，教师可高效开展复习教学。

文言文复习系列之 《登泰山记》 知人论世 姚鼐(1732—1815)，字姬传，一字梦谷，室名惜抱轩，世称惜抱先生、姚惜抱。清代著名散文家，与方苞、刘大櫆并称为“桐城三祖”。 乾隆二十八年(1763)中进士，任礼部主事、四库全书纂修官等，年才四十，辞官南归，先后主讲于扬州梅花、江南紫阳、南京钟山等地书院四十多年。著有《惜抱轩全集》等，曾编选《古文辞类纂》。 姚鼐 姚鼐是安徽桐城人。桐城派，这个文学流派历时两百多年，几乎和清朝共始终。桐城派是清代散文影响最大的一个流派，对于散文创作有一套完整的理论和鲜明的主张。桐城派的三大祖师是方苞、刘大櫆和姚鼐，以姚鼐文章最好。桐城派的文章，内容多宣传儒家思想，尤其是程朱理学；语言力求简明达意，条理清晰，“清真雅正”。 二、知人论世——写作背景 桐城派： 方苞 刘大櫆 姚鼐 在 下一页 上一页 高 考 总 复 习 第一段主要写了什么内容？作者是怎样写的？ 先写汶水和济水的分流，这是“面”； 再引出两水的分界线（古长城），这是“线”； 然后点出泰山的最高峰——日观峰的位置，这是“点”。 作者概括介绍了_____所处的地理位置和山水形势，点出_______位置，为下文写观日出埋下伏笔。作者采用由______到______再到______的写法。 泰山 日观峰 面 线 点 在 界限 石阶 顺着 像门槛一样的山崖 背 停留 下一页 上一页 高 考 总 复 习 概括第二段内容，并找出作者的游记路线，概括这条路线有何特点？ 北面 南面 古长城 日观峰 中谷 中岭 西谷 南麓 游记路线 京师 齐河 长清 泰安 自 乘 历 至 登 循 越 至 第二段：写登泰山的经过，重点写登泰山的艰难，以及登顶后雄浑开阔的景象。 登山过程 四十五里（远） 七千有余（高） 迷雾冰滑（险） 苍山负雪（壮阔） 登山后 晚日照城郭（雄伟） 半山居雾若带（高峻） 登山经过 登山前（路途艰辛） 7 天边 有的 杂 脊背弯曲的样子，引申为鞠躬的样子 下一页 上一页 高 考 总 复 习 姚鼐在泰山日观亭观看日出之景是按照什么顺序描写？写出了泰山日出怎样的特点？又是如何体现的该特点？ 山顶观日出 时间顺序 日出前 日出时 日出后 “白若摴蒱” “正赤如丹” “绛皓驳色” “而皆若偻” 比喻、拟人手法 色彩映衬、远近结合 动静结合、正侧结合 以比喻、拟人手法烘托出日观峰凌驾于群峰之上的雄伟气势 以色彩点染出日观峰日出之景的绚丽壮美、生机盎然 热爱祖国壮美山河，突破困境的信心，对超拔品格的自我期许 情感 模糊 对着 平的和方形的 裂缝 下一页 上一页 高 考 总 复 习 思考：姚鼐是按照什么顺序书写游记的呢？ 时间、路径 周围山川形势 山顶所见 日出前——风、雪、云 日出时——形、色、光 日出后——色 建筑 石刻 悠久（略写） 壮观 （详写） 险峻 瑰丽 雄浑 神秀 壮美 登泰山记 总结泰山地理形式、位置 记叙登泰山的经过 描写泰山日出 介绍泰山人文景观 介绍泰山自然景观 以时间、游踪为序 这仅仅只是一次普通的泰山之游吗? 【写作背景】 乾隆三十九年（1774），姚鼐因与《四库全书》的总撰纪晓岚等当时文坛大家观点不符，以养亲、“以疾还”等理由，告归田里。道经泰安与挚友泰安知府朱孝纯（字子颍）于此年十二月二十八日傍晚同上泰山山顶，第二天即除夕五更时分至日观峰的日观亭，观赏日出，写下了这篇游记。 长途奔波 冬日登山 除夕登山 不畏艰辛 辞旧迎新 坚持自我 希望与力量 不走常人之路 日落日出的壮丽景象 12 览景之趣：自然山水，观照人生 姚鼐释然 “独善其身” 思想根基：儒家思想之进取（修身） 其后半生讲学授课，传道授业。 坚持自我，做好当下 纵观全篇，文章紧紧围绕作者的游踪进行叙述了偕友人冬日登泰山的经过。以精练的语言，生动地再现了泰山的高峻壮美和古老文化，彰显了作者热爱祖国、热爱名山大川的精神境界。 二、文言句式及翻译 1．是造物者之无尽藏也。(　　　　　　　　) 译文：__________________________________________________________ 2．此非孟德之困于周郎者乎？(　　　　　　　　) 译文：__________________________________________________________ 判断句 这是自然界无穷无尽的宝藏。 被动句 这不是曹操被周瑜围困的地方吗？ 下一页 上一页 高 考 总 复 习 3．苏子与客泛舟游于赤壁之下。(　　　　　　　　) 译文：__________________________________________________________ 4．月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。(　　　　　　　　) 译文：__________________________________________________________ 状语后置句 我和客人在赤壁之下泛舟游览。 状语后置句 月亮从东山上升起，在斗宿和牛宿之间往返回旋。 下一页 上一页 高 考 总 复 习 5．稍见云中白若樗蒱数十立者，山也。(　　　　　　 　　) 译文：__________________________________________________________ 6．今所经中岭及山巅，崖限当道者。(　　　　　　　　) 译文：__________________________________________________________ 7．亭东自足下皆云漫。(　　　　　　　　) 译文：__________________________________________________________ 判断句、定语后置句 逐渐看见云中立着几十个白色的像博戏用的掷具似的东西，(那是)山。 定语后置句 现在我所经过的中岭和山顶，像门槛一样横在路上的山崖。 被动句 日观亭东面从脚往下被一片云雾弥漫着。 下一页 上一页 高 考 总 复 习 三、名句默写 1．《赤壁赋》中，面对浩浩荡荡、奔腾不息的长江，吹洞箫的客人由此发出人生短暂的感叹：“__________________，________________。” 2．成语“沧海一粟”由苏轼《赤壁赋》中的“____________________，________________”演化而来。 3．苏轼《赤壁赋》中，写天上的满月从东面山上升起，似乎也像游人一样，深深陶醉在这良辰美景之中，有意把脚步放得很慢很慢的语句是“________________，________________”。 哀吾生之须臾 羡长江之无穷 寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 月出于东山之上 徘徊于斗牛之间 下一页 上一页 高 考 总 复 习 4．苏轼在《赤壁赋》中描写秋江的爽朗和澄清，也恰好体现作者怡然自得的心境的句子是“__________________，__________________”。 5．《赤壁赋》中，写蛟龙听了箫声飞舞起来，寡妇独处孤舟中，听到箫声想到自己身世凄凉，不禁泣下的语句是“________________，________________”。 6．《登泰山记》中写诸人登泰山途中经历的艰险的两句是“________________，________________”。 清风徐来 水波不兴 舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇 道中迷雾冰滑 磴几不可登 下一页 上一页 高 考 总 复 习 7．《登泰山记》中，作者在泰山之巅看到一幅雪山晚晴图，其中“________________，________________”两句写出了山被冰雪覆盖、雪光耀眼的景象。 8．《登泰山记》中描写日将出时，天边呈现五彩缤纷的景象的句子是“________________，________________”。 苍山负雪 明烛天南 极天云一线异色 须臾成五采 下一页 上一页 高 考 总 复 习 十五日 朔 晦 二十八 下一页 上一页 高 考 总 复 习 散文 姚鼐 刘大櫆 方苞 最后一天 五更 下一页 上一页 高 考 总 复 习 一、基础知识 1．下列各句中，没有通假字的一项是(　　) A．浩浩乎如冯虚御风 B．纵一苇之所如 C．须臾成五采 D．石苍黑色，多平方，少圜 解析：A项，“冯”同“凭”；C项，“采”同“彩”；D项，“圜”同“圆”。 √ 下一页 上一页 高 考 总 复 习 √ 解析：B项，和：同声相应，唱和；C项，适：享有；D项，相：互相。 下一页 上一页 高 考 总 复 习 √ 解析：A项，之：结构助词，的。其他三项均为代词。 下一页 上一页 高 考 总 复 习 √ 下一页 上一页 高 考 总 复 习 解析：①⑧⑨均为名词用作动词，分别译为“吟诵”“向东进军”“照”；②⑥⑦均为名词作状语，分别译为“像长了翅膀一样……”“向西”“向东”；③为形容词用作名词，译为“月光下的清波”；④⑤均为使动用法，分别译为“使……起舞”“使……落泪”；⑩为意动用法，译为“以……为伴侣”“以……为朋友”；⑪⑫均为形容词用作动词，分别译为“明亮”“哀叹”。 下一页 上一页 高 考 总 复 习 √ 解析：B项为状语后置句，其他三项均为判断句。 下一页 上一页 高 考 总 复 习 √ 下一页 上一页 高 考 总 复 习 解析： “即农历每月的三十”错误，“农历每月的最后一天”不全都是“三十”，有的是“二十九”。 下一页 上一页 高 考 总 复 习 √ 下一页 上一页 高 考 总 复 习 解析：京师，指国都。“京”字单用可以指“国都”，“师”字单用没有国都之义。在中国古代，国家首都通常称为京师，近现代已不再沿用此称呼。 下一页 上一页 高 考 总 复 习 √ 下一页 上一页 高 考 总 复 习 解析：“动静结合的方法”是作者描写雪景时所用的方法， 不是描写途中的艰险的方法。 下一页 上一页 高 考 总 复 习 9．把下面的句子翻译成现代汉语。 (1)当其南北分者，古长城也。 译文：__________________________________________________________ (2)望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。 译文：__________________________________________________________ __________________________________________________________ 在那(阳谷和阴谷)南北分界处的， 是古代的长城。 远望夕阳映照泰安城， 汶水、徂徕山就像一幅图画， 而在半山腰停聚的云雾像一条带子似的。 下一页 上一页 高 考 总 复 习 10．作者在登泰山的过程中经历了哪些困难？请简要概括说明。 答：__________________________________________________________ __________________________________________________________ 路途长——有七千多级石阶；行程艰难——需翻越山岭，经过山崖；比较危险——因雾气浓及石磴结冰打滑，易失足。 下一页 上一页 高 考 总 复 习 $