8.3《琵琶行（并序）》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

该高中语文课件以《琵琶行》为核心，通过“重生当狗仔”的情境导入，从跟拍计划（了解白居易生平、蹲守行踪）到相遇场景还原，再到问题解答（相遇原因、人物互动等），搭建起从背景到文本分析的学习支架。 其亮点在于情境化教学，用故事线串联知识点，结合“语言运用”（具体情境中分析诗句）和“思维能力”（对比琵琶女与诗人的沦落经历），如通过音乐描写分析比喻、通感手法培养审美创造。学生能激发兴趣深化理解，教师可提升教学效率。

重生之《我在唐代当狗仔》 元和十年，“我”重生到了唐代，成为了一名娱乐记者。有一天，“我”接到了一个委托，让我跟拍男团成员“白居易”，希望得到独家八卦。 所以我制作了跟拍计划并成功实施了…… 《跟拍计划》 1、了解艺人信息 2、蹲守艺人行踪 艺人基本信息 白居易，字 ，晚年号 。又号醉吟先生。中唐时期 风格的伟大诗人。白居易是唐代新乐府运动的倡导者，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。世称“ ，与刘禹锡并称“ ”。 他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有 和 之称。官至翰林学士、左赞善大夫。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。 乐天 香山居士 现实主义 诗王 诗魔 元白 刘白 3 艺人基本信息 是写诗狂人，诗歌数量居唐代榜首，诗作拥有超高国民度，人称全民偶像“诗魔”； 粉丝遍布全亚洲，曾制霸日本文坛400年，征服两任天皇，是日本人心中的文殊菩萨； 4 艺人行踪 安史之乱后的唐朝，国力衰微，从小的梦想是：让国家强大起来，实现盛唐梦！ 兼济天下 元和十年，写诗得罪人，被贬到江州 摇摆不定 远离政治上的斗争以保全自身，在能力范围内为老百姓做事 独善其身 作为穿越者，想必你对白居易有一定的了解，请结合白居易的人生三阶段，说一说应在哪里蹲守白居易？ 5 重生之《我在唐代当狗仔》 经过长途跋涉，又蹲守了一周之后，你终于蹲到了白居易。 请结合《琵琶行》的序说一说你当时看到的情况，给长安居民带去第一手八卦。 情况还原 遇琵琶女听其演奏 元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口， 闻舟中夜弹琵琶者。听其音，铮铮然有京都声。 问其人，本长安倡女，尝学琶琵于穆、曹二善才。年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。 予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。 交代时间、地点、人物 演奏 相遇起因 演奏 相见详情：概述身世 演奏 相遇后：创作缘由 重生之《我在唐代当狗仔》 当你将白居易与琵琶女的八卦传回长安之后，引起了各地居民的热议，他们非常好奇，纷纷要求你详细地将他们相遇的前因后果讲清楚，若你做到了，就给你打赏。 你受不住诱惑，打算跟看客们详细地唠一唠。写稿之前，你向观众征集了他们好奇的问题，打算一一回复他们。 请结合《琵琶行》正文中的内容，回答这些问题。 问题一：他们为什么会相遇？相遇在哪里？ 浔阳江头夜送客， 枫叶荻花秋瑟瑟。 主人下马客在船， 举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别， 别时茫茫江浸月。 忽闻水上琵琶声， 主人忘归客不发。 直接抒情、情景交融： 月夜送别友人，一个“惨”字道出凄凉的气氛 侧面烘托，音乐的美 互文，主人和客人，下马走进船中 环境描写（写景）：点明时间、地点、人物 渲染了悲凉的气氛，奠定全文情感基调。 问题二：谁主动的！！他们干了什么！！！！ 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。 移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 急于见到琵琶女 琵琶女羞怯的形态 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。 低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。 调弦校音 mò cháng 演奏曲目 技艺娴熟精妙，炉火纯青 问题二：谁主动的！！他们干了什么！！！！ 琵琶女的高超技艺 11 问题二：谁主动的！！他们干了什么！！！！ 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 最粗的弦 声音沉重抑扬 最细的弦 急切细碎 交错，错杂 分别比喻乐声的重浊和清脆，形容声音轻细急促。 鸟鸣婉转 梗塞不畅 乐声滞涩难通 凝滞 内心的遗憾 溅射 弹奏弦乐时所用的拨工具。 四根弦同时发声 船 琵琶女的高超技艺 12 思考：琵琶女的弹奏可以分为几个阶段，每一阶段的音乐有什么特点？ 前奏曲 欢乐曲 沉思曲 悲愤曲 “转轴拨弦三两声，……说尽心中无限事。” “轻拢慢捻抹复挑，……大珠小珠落玉盘。” “间关莺语花底滑，……此时无声胜有声。” “银瓶乍破水浆迸，……四弦一声如裂帛。” 13 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 以形喻声， 听觉通于视觉（通感） 听觉通于触觉（通感） 以声喻声 问题二：谁主动的！！他们干了什么！！！！ 正面描写：比喻 叠词 拟声词 通感 侧面描写 琵琶女演奏过程 14 沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事, `梦啼妆泪红阑干。 问题三：给你三秒钟，我要知道这个女人的所有信息！ 要说话又有些迟疑的样子 整理 显出严肃的脸色 古代管理宫廷音乐的官署 佩服 成妆，化好妆 常 京城富家豪族子弟 争给，争送 轻美的丝织品 节拍 再、又 平常、随随便便 美好的时光 时间流逝 容貌 旧，衰老 年纪大 走了以后 问题三：给你三秒钟，我要知道这个女人的所有信息！ 早年情况（前半部分）： 色艺超群，红极一时，门庭若市，欢乐奢华  现在情况（后半部分）： 年长色衰、委身贾人，独守空船，孤苦寂寞 琵琶女人生发生转折的三个原因：弟走从军，阿姨身死，年长色衰。 问题四：琵琶女为什么能让我家“哥哥”另眼相待！！ 我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。 更加 叹息 沉沦流落 离开 音乐 芦苇 在这里 什么声音 形容杜鹃啼声悲切 声音嘈杂刺耳 顿时 再 人物形象 早年情况 现在情况 相同点 形象特点 琵琶女 诗人自己 自言本是京城女 ………………… 秋月春风等闲度 高官厚禄 弟走从军阿姨死 ………………… 梦啼妆泪红阑干 予左迁九江郡司马 谪居卧病浔阳城 同是天涯沦落人 问题四：琵琶女为什么能让我家“哥哥”另眼相待！！ 色艺双全，感情丰富,却又无法掌握自己命运的社会下层小人物 曾经胸有大志、志得意满,而今被贬谪苦地、压抑悲凉的仕人形象 我本可以忍受黑暗 如果我未曾见过光明 ——致白居易 同是天涯沦落人 一个本应该在朝堂之上指点江山一个本应该在教坊之中笑媚人生，两人都经历过长安的繁华大梦，却又在偏僻荒凉的江州相遇。怎么能不悲！！！ 问题5：没有视频，那么一切就是造假，我不信。 总结 琵琶女 诗人 弹琵琶 演琵琶 诉身世 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 更坐弹一曲 邀相见 赏琵琶 伤迁谪 翻作《琵琶行》 总结 座谈会开完，粉丝泪眼婆娑，不仅因为“白居易”，也因为“琵琶女”。结束后，粉丝们纷纷送上丰厚打赏。 自此，你也走上了事业巅峰…… 了解课本隐藏的“神级人物”白居易的天才简史 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $