精品解析：广东东莞市七年级2025-2026教学年第二学期阶段自查生物学科试卷

七年级2025-2026教学年第二学期阶段自查生物学科试卷 一、单选题（共30题，每题2分） 1. “曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子”描写了池塘中荷叶相连的景色，下列能直接发育成荷叶的是（ ） A. 花芽 B. 芽轴 C. 幼叶 D. 芽原基 2. 将煮熟的大豆种子播种到适宜的环境中，种子不能萌发，其主要原因是（　　） A. 缺少一定的水分 B. 胚已死亡，失去活力 C. 缺少充足的空气 D. 温度不适宜 3. 小慧挑选播种的玉米种子时，发现有几粒种子有不同程度破损（黑色阴影），其中一定不能萌发的玉米种子是（　　） A. B. C. D. 4. 如图是蚕豆叶表皮的显微视野图，下列相关叙述错误的是（　　） A. ①是保卫细胞 B. ②是气体交换的“窗口” C. ③是表皮细胞 D. 气孔的开闭由③控制 5. 如果把绿叶比喻成为绿色工厂，则这座工厂的产品为（　　） A. 二氧化碳和水 B. 光和叶绿素 C. 有机物和氧气 D. 二氧化碳和糖类 6. 某同学设计下图装置，用来验证呼吸作用产生二氧化碳。（氢氧化钠与二氧化碳发生化学反应，生成碳酸钠和水），下列说法不正确的是（　　） A. 装置A是为了去除空气中的二氧化碳，确保实验的准确性 B. 若装置C中澄清石灰水变浑浊，说明种子进行呼吸作用产生了二氧化碳 C. 若设计对照实验，则对照组的装置B中应换成煮熟的种子，其他条件不变 D. 若装置B中改用新鲜的豆苗，则该装置一定要放在光照环境下 7. 网购鲜花在运输过程中会少量脱水，购买者要做“醒花”处理：即去掉茎基部包着的蓄水棉，适当保留叶子，用剪刀斜45度剪去茎3~5cm，把花头以外部分全部浸到清水里4个小时以上，醒好以后，插花瓶即可。对鲜花运输过程和“醒花”处理说法不正确的是（ ） A. 适当保留叶子，有利于茎部吸水 B. 茎部斜剪45度，可增大其吸水面积 C. 蓄水棉在运输过程中可提供少量水分 D. 用清水浸泡，有利于水由筛管向上运输 8. 甲、乙两瓶分别装有萌发的种子和等量煮熟的种子，把甲、乙两瓶放在温暖的地方，一段时间后，观察蜡烛在两瓶中的燃烧情况。甲瓶中的蜡烛立即熄灭，说明萌发的种子进行呼吸作用吸收了（　　） A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 能量 D. 有机物 9. 下列曲线图能正确反映在晴朗高温状态下绿色植物蒸腾作用强度变化的是（　　） A. B. C. D. 10. “山上种满树，等于修水库”，绿色植物在生物圈水循环中具有重要的作用。关于生物圈水循环的描述，不正确的是（　　） A. 植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水 B. 植物吸收的水分绝大多数用来构建细胞，只有一小部分散失到大气中 C. 森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水 D. 在植物体内，水能往高处流，主要是因为蒸腾作用产生一种将水分向上运输的拉力 11. 森林植物能够调节大气湿度，增加降水，主要依靠（　　） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 12. 无土栽培草莓需要量最多的无机盐是（　　） A. 碳、氢、氧 B. 碳、磷、钾 C. 氮、磷、钾 D. 钙、镁、铁 13. 花卉喷蜡是花店常用的方法，就是在花的茎和叶片上喷上一层蜡，目的是（　　） A. 增加蒸腾作用的面积 B. 降低蒸腾作用，减少水分散失 C. 蜡能为叶片提供营养物质 D. 保温以适应低温环境 14. 某小组做“绿叶在光下制造有机物”实验的操作，不正确的是（　　） A. 实验前将天竺葵置于黑暗处一昼夜 B. 用黑色卡纸将叶片双面遮光后置于光下 C. 用酒精隔水加热使叶片脱色 D. 漂洗后滴加碘液，只有遮光处变蓝 15. “绿叶在光下制造有机物”实验中，操作与目的有误的是（ ） 选项 操作 目的 A 将天竺葵放在暗处一昼夜 消耗植物体内原有的淀粉 B 将叶片一部分上下两面用黑纸片遮盖起来 设置有光和无光的对照 C 将叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热 脱去叶片中的叶绿素 D 向漂洗干净的叶片上滴加碘液 检验淀粉的生成 A. A B. B C. C D. D 16. 若将某植株的一片叶的主脉切断(下图中甲)，另一片叶两面都贴上不透明的锡箔纸(下图中乙)，黑暗中放置24小时后光照4小时。取下两叶经脱色后用碘液处理，发现A部位呈棕褐色，B部位呈蓝黑色，C部位呈棕褐色。以上实验能够证明光合作用需要（ ） A. 水和二氧化碳 B. 叶绿素和阳光 C. 水和阳光 D. 水和叶绿素 17. 下列关于绿色植物在生物圈中的作用叙述，错误的是（　　） A. 绿色植物能固定太阳能，直接或间接为人和动物提供生存所需食物 B. 绿色植物进行光合作用，吸收二氧化碳释放氧气，维持大气中的碳——氧平衡 C. 绿色植物的呼吸作用是全球温室效应加剧的主要原因 D. 植物主要通过蒸腾作用参与生物圈中的水循环 18. 下列哪项不是植物进行光合作用的意义？（　　） A. 为动物提供食物来源 B. 为动物提供能量来源 C. 为生物生存提供有机物 D. 直接为生命活动提供能量 19. 如图是某生物细胞内两种生理活动示意图。下列说法正确的是（　　） A. 该细胞是动物细胞 B. 过程①为生命活动提供能量 C. 过程②是光合作用 D. 过程①和②对维持大气中二氧化碳和氧气平衡有重要意义 20. “低碳”生活的理念越来越受到人们的关注和认同。“低碳”主要是指减少二氧化碳的排放。如图为碳循环的部分过程，相关叙述不正确的是（　　） A. 参与①过程的生物只有绿色植物 B. ②过程有利于维持生物圈的碳—氧平衡 C. 电动汽车的研发能减少化石燃料的使用 D. 减少对③过程的依赖能有效缓解温室效应 21. 含氧丰富、颜色鲜红的血液叫做（　　） A. 静脉血 B. 动脉血 C. 混合血 D. 浑浊血 22. 肺循环的正确路径是（　　） A. 右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房 B. 左心室→主动脉→全身毛细血管→上、下腔静脉→右心房 C. 右心房→右心室→主动脉→肺部毛细血管 D. 左心房→左心室→肺动脉→全身毛细血管 23. 组织细胞处气体交换的结果是（　　） A. 动脉血变静脉血 B. 静脉血变动脉血 C. 氧气含量升高 D. 二氧化碳含量降低 24. 如图是显微镜下观察到的人血涂片，下列有关叙述正确的是（　　） A. 血液是由图中的①、②、③构成，具有运输、防御和保护作用 B. 当人受伤流血时，如果伤口不严重，一会就止血，主要是②的功劳 C. 如果③的数量超过正常值，很可能是身体有炎症 D. 数量最多的是①，具有运输氧气的功能 25. 结构与功能相适应是生物学的基本观点。下列不能体现该观点的是（　　） A. 心脏左心室壁比右心室壁厚，有利于将血液泵入全身 B. 动脉血管壁较厚，弹性大，有利于将血液从心脏运往全身 C. 肺泡壁很薄，仅由单层细胞构成，有利于气体交换 D. 血小板体积最小，有利于吞噬病菌 26. 小明爸爸最近一到晚上就看不清东西，到医院检查后，医生给他开了药，还要求他进行食物辅助治疗，他需要多食用的食物是（　　） A. 胡萝卜 B. 牛奶 C. 青菜 D. 海带 27. 人体缺乏维生素C会患（　　） A. 夜盲症 B. 坏血病 C. 佝偻病 D. 脚气病 28. 人体消化系统的组成是（　　） A. 口腔、胃、小肠 B. 消化道和消化腺 C. 胃、肠和消化液 D. 肝脏、胰腺、唾液腺 29. 某实验小组探究“馒头在口腔中的变化”实验结果如下表。下列叙述正确的（　　） 试管 加入物质 温度 时间 滴加碘液 1 馒头碎屑+唾液 37℃ 10min 不变蓝 2 馒头碎屑+清水 37℃ 10min 变蓝 3 馒头块+唾液 37℃ 10min 变蓝 A. 该实验的变量是温度 B. 2号和3号试管对照，可以探究牙齿的咀嚼作用 C. 实验结论是唾液能将淀粉分解为葡萄糖 D. 将37℃改为100℃，1号试管也会变蓝 30. “咸水粿”是潮汕的一种特色小吃，由米浆蒸制而成，在蒸制“咸水粿”的过程中，为防止粘连，会加入一定的食用油。这些油脂的消化离不开图中（　　）分泌的消化液进行物理性消化。 A. ① B. ③ C. ④ D. ⑤ 二、非选择题（共4题，每题10分） 31. 果农以某种橘树为实验对象，研究不同种植密度对亩产量的影响（栽种条件相同且适宜）。下列图表为株距和行距示意图及实验结果记录表。 组别 栽种间距（株距×行距） 亩产量（kg） 甲 1m×2m 1213 乙 2m×4m 1843 丙 4m×6m 583 丁 6m×8m 383 （1）收获的橘子富含______________，对预防眼干燥症、夜盲症有良好功效。从生物体结构层次上看，橘子属于________________，吃橘子的时候吃到的核其实是它的种子，这些种子由雌蕊子房中的____________发育而来。 （2）据表可知，相同时间内，每亩橘树通过呼吸作用消耗有机物最多的是________组，亩产量最高的是__________组。由此可知，种植橘树应做到___________________。 （3）橘树在生长的前期，为了使其枝繁叶茂，果农应输入含__________的无机盐，后期生长过程中应该输入含___________的无机盐，促进其果实的形成。这些无机盐和水都被根尖的___________区吸收。除上述因素外，请你再提出一条能够增加橘子产量的措施：__________________________________。 32. 兴趣小组开展“探究生菜无土栽培的条件”实践活动，流程如图。 （1）经自主探究，同学们明确了种子萌发的环境条件包括适宜的温度、充足的_______________和适量的_______________。 （2）从土壤移栽到培养液时尽量使生菜的__________（填器官名称）不受损，保证对水和_____________的吸收。移栽后发现幼苗出现萎蔫现象，经分析可能是培养液浓度__________（填“偏高”或“偏低”），导致了植物细胞失水。调整培养液的浓度后，生菜叶硬挺了起来。 （3）如表为生菜在不同基质条件下的生长情况。 组别 叶片数量/片 叶片宽度/厘米 5天 10天 15天 5天 10天 15天 陶粒组 3 3 6 2.5 4 6 岩棉组 3 6 8 2.5 7 10 棉花组 3 3 4 2.5 2.6 2 同学们以叶片数量和_____________反映植物生长状态，发现使用______________作为基质，效果最理想。他们推测该基质保水量适宜，疏松度较好，使植物的根能够获得充足空气，利于______________作用。 （4）若要进一步明确生菜无土栽培的其他环境条件，请尝试提出一个问题________________________？ 33. 在冬季长跑时，某同学常感到不适，于是他运用生物学知识进行分析并寻找解决方法。请分析回答下列问题： （1）人在呼吸时，鼻黏膜中分布着丰富的毛细血管，可以使吸入的气体变得___________（填“温暖”或“干燥”）。 （2）长跑时，由于进气量不足，该同学常采用口和鼻同时呼吸的方法，一部分冷空气会从口腔经过咽、___________、气管和支气管进入肺部，此时张口不宜过大，以减少冷空气对呼吸道和___________的刺激。 （3）该同学以前在长跑时，呼吸频率很快，但还是会感到缺氧。他通过查阅资料，了解人在平静状态时的呼吸方式和肺泡通气量之间的关系，如下表所示。 呼吸方式 呼吸频率（次/分） 每次吸入或呼出的气体量（mL） 每分钟肺泡通气量（mL） 正常呼吸 16 500 5600 深慢呼吸 8 1000 6800 浅快呼吸 32 250 3200 ①深慢呼吸时，每次吸入的气体量更___________（填“多”或“少”），气体有充足的时间进入肺泡，因此肺泡通气量___________。 ②氧气通过___________壁和毛细血管壁进入血液，使流经肺泡的血液中含氧量___________。 （4）呼吸系统的主要器官是___________，经过一段时间的训练，该同学的肺活量有了显著提高，这是因为长跑锻炼了呼吸肌，使其收缩能力更强，吸气时胸廓能够更大幅度地___________（填“缩小”或“扩张”），使更多的气体进入肺部。 （5）呼吸道对空气的处理能力是有限的，在遇到雾霾、沙尘暴等空气状况不佳时，为保护自身的健康，请你写出适合的应对措施：___________。 34. 某生物小组开展探究唾液对淀粉的消化作用实验，实验设计如下： 试管编号 加入物质 处理方式 温度条件 滴加碘液 甲 馒头碎屑+2mL唾液 充分搅拌 37℃ 2滴 乙 馒头碎屑+2mL清水 充分搅拌 37℃ 2滴 丙 馒头块+2mL唾液 不搅拌 37℃ 2滴 （1）本实验中甲、乙对照，实验变量是______。 （2）甲、乙两组中，对照组是_______试管。 （3）37℃水浴模拟的是人体______温度。 （4）滴加碘液后，甲试管现象是_______，原因是唾液中的________，淀粉分解。 （5）乙试管现象是_______，说明清水_______（填“能”/“不能”）消化淀粉。 （6）甲、丙对照可探究牙齿咀嚼和_______对食物消化的影响 （7）丙试管部分变蓝，说明食物消化与食物_______大小密切相关。 （8）该实验结论：唾液能________淀粉的分解。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级2025-2026教学年第二学期阶段自查生物学科试卷 一、单选题（共30题，每题2分） 1. “曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子”描写了池塘中荷叶相连的景色，下列能直接发育成荷叶的是（ ） A. 花芽 B. 芽轴 C. 幼叶 D. 芽原基 【答案】C 【解析】 【分析】枝芽的结构和作用如图所示： 【详解】A．花芽是将来发育成花的芽。它包含了形成花蕾和花朵的各个部分的原基，如花瓣、雄蕊、雌蕊等。花芽并不直接发育成荷叶，A不符合题意。 B．芽轴是芽的主体部分，它将来发育成茎。虽然茎是植物体的主要支撑结构，但它并不直接发育成荷叶，B不符合题意。 C．幼叶是叶芽中的一个重要组成部分，它直接发育成植物的叶片。在这个问题中，“能直接发育成荷叶的是”指的正是荷叶的最初形态——幼叶，C符合题意。 D．芽原基是叶芽中位于芽轴侧面的一种结构，它将来发育成侧芽。侧芽是植物体上除了主芽以外的其他芽，它们并不直接发育成荷叶，D不符合题意。 故选C。 2. 将煮熟的大豆种子播种到适宜的环境中，种子不能萌发，其主要原因是（　　） A. 缺少一定的水分 B. 胚已死亡，失去活力 C. 缺少充足的空气 D. 温度不适宜 【答案】B 【解析】 【详解】A．题干表明种子播种到适宜环境中，说明外界条件中的水分是满足的，A错误。 B．煮熟的大豆种子，其胚在高温作用下已死亡、失去活力，而胚是种子萌发的核心结构，是植物体的幼体，失去活力种子则无法萌发，B正确。 C．煮熟的大豆种子播种到适宜的环境中，适宜的环境包含充足的空气这一条件，因此不是缺少空气导致种子无法萌发，C错误。 D．“适宜的环境”说明温度条件符合种子萌发要求，所以温度是适宜的，D错误。 3. 小慧挑选播种的玉米种子时，发现有几粒种子有不同程度破损（黑色阴影），其中一定不能萌发的玉米种子是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】种子萌发的自身条件包括完整的、有生命力的胚，以及供胚发育所需要的营养物质，有些植物种子还要度过一定的休眠期。玉米属于单子叶植物，其种子的营养物质储存在胚乳中，而胚乳损伤一部分的种子可以萌发。由图可知，ABD选项中的玉米种子只是胚乳损伤了一部分，种子都有可能萌发；而C选项中的玉米种子损伤了胚，导致胚不完整，种子一定不能萌发，C符合题意，ABD不符合题意。 4. 如图是蚕豆叶表皮的显微视野图，下列相关叙述错误的是（　　） A. ①是保卫细胞 B. ②是气体交换的“窗口” C. ③是表皮细胞 D. 气孔的开闭由③控制 【答案】D 【解析】 【详解】A．图中标号①的部分形状符合保卫细胞的特征，保卫细胞成对存在，并且其间的空隙形成气孔，A正确。 B．②是气孔，气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，B正确。 C．叶的表皮由表皮细胞构成，图中，③是表皮细胞，C正确。 D．气孔的开闭是由①保卫细胞控制的，而不是③表皮细胞，D错误。 5. 如果把绿叶比喻成为绿色工厂，则这座工厂的产品为（　　） A. 二氧化碳和水 B. 光和叶绿素 C. 有机物和氧气 D. 二氧化碳和糖类 【答案】C 【解析】 【详解】A．二氧化碳和水是光合作用的原料，并非“绿色工厂”的产品，A错误 B．光是光合作用的动力，叶绿素是叶绿体中吸收光能的色素，二者都不是产品，B错误 C．有机物和氧气是光合作用的产物，属于“绿色工厂”的产品，C正确 D．二氧化碳是光合作用的原料，糖类属于有机物，但该选项包含原料，不符合题意，D错误 6. 某同学设计下图装置，用来验证呼吸作用产生二氧化碳。（氢氧化钠与二氧化碳发生化学反应，生成碳酸钠和水），下列说法不正确的是（　　） A. 装置A是为了去除空气中的二氧化碳，确保实验的准确性 B. 若装置C中澄清石灰水变浑浊，说明种子进行呼吸作用产生了二氧化碳 C. 若设计对照实验，则对照组的装置B中应换成煮熟的种子，其他条件不变 D. 若装置B中改用新鲜的豆苗，则该装置一定要放在光照环境下 【答案】D 【解析】 【详解】A．氢氧化钠可以吸收空气中的二氧化碳，目的是去除原有空气中的二氧化碳，排除其对实验的干扰，保证后续检测到的二氧化碳都是呼吸作用产生的，保证实验准确性，A正确。 B．二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊，空气中的二氧化碳已经被装置A完全吸收，因此若C中澄清石灰水变浑浊，就能证明种子呼吸作用产生了二氧化碳，B正确。 C．本实验的变量是种子能否进行呼吸作用，对照组需要消除“呼吸作用”这个变量，将B中换为煮熟的种子，其他条件不变，设计合理，C正确。 D．若B中改用新鲜豆苗，豆苗在光照下会进行光合作用吸收二氧化碳，会干扰呼吸作用产生二氧化碳的检测，因此该装置必须放在黑暗环境中，避免光合作用干扰，D错误。 7. 网购鲜花在运输过程中会少量脱水，购买者要做“醒花”处理：即去掉茎基部包着的蓄水棉，适当保留叶子，用剪刀斜45度剪去茎3~5cm，把花头以外部分全部浸到清水里4个小时以上，醒好以后，插花瓶即可。对鲜花运输过程和“醒花”处理说法不正确的是（ ） A. 适当保留叶子，有利于茎部吸水 B. 茎部斜剪45度，可增大其吸水面积 C. 蓄水棉在运输过程中可提供少量水分 D. 用清水浸泡，有利于水由筛管向上运输 【答案】D 【解析】 【详解】A．适当保留叶子，叶片的蒸腾作用可以拉动水分在茎内的运输，有利于茎部吸水，A不符合题意。 B．茎部斜剪45度，能够增大茎基部与清水的接触面积，从而增强吸水能力，B不符合题意。 C．蓄水棉含有水分，在运输过程中可给脱水的鲜花提供少量水分，维持其基本需求，C不符合题意。 D．植物体内运输水分的结构是导管，运输方向自下而上；筛管的功能是运输有机物，方向自上而下，因此清水浸泡有利于水由导管向上运输，而非筛管，D符合题意。 8. 甲、乙两瓶分别装有萌发的种子和等量煮熟的种子，把甲、乙两瓶放在温暖的地方，一段时间后，观察蜡烛在两瓶中的燃烧情况。甲瓶中的蜡烛立即熄灭，说明萌发的种子进行呼吸作用吸收了（　　） A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 能量 D. 有机物 【答案】A 【解析】 【详解】甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有等量煮熟的种子。甲瓶内种子呼吸时消耗了瓶内的氧气，导致瓶内氧气不足，因此蜡烛立即熄灭；乙瓶内种子已死亡，无呼吸作用，氧气充足，蜡烛可正常燃烧。二氧化碳不支持燃烧，但蜡烛熄灭不是因为二氧化碳增多，而是氧气减少；能量和有机物不是蜡烛燃烧所依赖的直接因素，与蜡烛熄灭现象没有直接关联。A正确，BCD错误。 9. 下列曲线图能正确反映在晴朗高温状态下绿色植物蒸腾作用强度变化的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A．一天中随时间增加，光照强度逐渐增加，蒸腾作用强度随之增加，但正午时间光照过强，温度过高，部分气孔关闭，会导致蒸腾作用减弱；该选项曲线表示蒸腾作用强度一直增强，不符合实际，A不符合题意。 B．一天中随时间增加，光照强度逐渐增加，蒸腾作用强度随之增加，但正午时间光照过强，温度过高，部分气孔关闭，会导致蒸腾作用减弱，随后蒸腾作用逐渐增强，下午光照减弱，蒸腾作用随之减弱，该曲线缺少正午时段蒸腾作用变化，不符合实际，B不符合题意。 C．一天中随时间增加，光照强度逐渐增加，蒸腾作用强度随之增加；正午时间光照过强，温度过高，部分气孔关闭，会导致蒸腾作用减弱，随后蒸腾作用逐渐增强；下午光照减弱，蒸腾作用随之减弱；该曲线符合一天中蒸腾作用强度随时间的变化情况，C符合题意。 D．由C选项分析可知，该曲线不符合蒸腾作用强度随时间的变化，D不符合题意。 10. “山上种满树，等于修水库”，绿色植物在生物圈水循环中具有重要的作用。关于生物圈水循环的描述，不正确的是（　　） A. 植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水 B. 植物吸收的水分绝大多数用来构建细胞，只有一小部分散失到大气中 C. 森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水 D. 在植物体内，水能往高处流，主要是因为蒸腾作用产生一种将水分向上运输的拉力 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查绿色植物在生物圈水循环中的作用，需重点掌握蒸腾作用的意义以及植物对水分的利用比例。 【详解】A．植物的蒸腾作用可将体内水分以水蒸气形式散失到大气中，提高大气湿度，进而增加降水，A正确。 B．植物吸收的水分仅约1%用于构建细胞等生命活动，99%以上的水分通过蒸腾作用散失到大气中，并非绝大多数用于构建细胞，B错误。 C．森林中的枯枝落叶能够吸纳大量雨水，减慢雨水流速，使更多雨水渗入地下，补充地下水，C正确。 D．蒸腾作用产生的拉力是植物体内水分向上运输的主要动力，从而使水能往高处流，D正确。 11. 森林植物能够调节大气湿度，增加降水，主要依靠（　　） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 【答案】C 【解析】 【详解】A．光合作用是绿色植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物并释放氧气的过程，主要功能是制造有机物和维持碳氧平衡，与调节大气湿度、增加降水无关，故A错误。 B．呼吸作用是细胞分解有机物释放能量的过程，主要为生命活动提供能量，与调节大气湿度、增加降水无关，故B错误。 C．蒸腾作用是植物体内水分以水蒸气形式散失到大气中的过程，散失的水蒸气能提升大气湿度，进而促进降水，符合题意，故C正确。 D．吸收作用是植物根从土壤中吸收水分和无机盐的过程，是其他生理活动的基础，但不能直接调节大气湿度、增加降水，故D错误。 12. 无土栽培草莓需要量最多的无机盐是（　　） A. 碳、氢、氧 B. 碳、磷、钾 C. 氮、磷、钾 D. 钙、镁、铁 【答案】C 【解析】 【详解】A．碳、氢、氧主要来自空气中的二氧化碳和水，并非植物需要量最多的无机盐，故A错误。 B．碳不是植物生长需要量最多的无机盐类元素，故B错误。 C．氮、磷、钾是植物生长需要量最多的三种无机盐，草莓生长也不例外，故C正确。 D．钙、镁、铁属于植物生长所需的微量元素，需要量较少，故D错误。 13. 花卉喷蜡是花店常用的方法，就是在花的茎和叶片上喷上一层蜡，目的是（　　） A. 增加蒸腾作用的面积 B. 降低蒸腾作用，减少水分散失 C. 蜡能为叶片提供营养物质 D. 保温以适应低温环境 【答案】B 【解析】 【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸气状态散失到大气中的过程，气孔是植物进行蒸腾作用的主要结构。 【详解】A．喷蜡会堵塞叶片上的气孔，阻止水分散失，不能增加蒸腾作用的面积，A错误。 B．在花的茎和叶片上喷蜡，能够堵塞植物的气孔，从而降低蒸腾作用，减少水分散失，有利于花卉保持新鲜，B正确。 C．蜡不能被植物吸收利用，不能为叶片提供营养物质，C错误。 D．花店一般处于常温环境，喷蜡的主要目的不是为了保温，而是减少水分散失，D错误。 14. 某小组做“绿叶在光下制造有机物”实验的操作，不正确的是（　　） A. 实验前将天竺葵置于黑暗处一昼夜 B. 用黑色卡纸将叶片双面遮光后置于光下 C. 用酒精隔水加热使叶片脱色 D. 漂洗后滴加碘液，只有遮光处变蓝 【答案】D 【解析】 【详解】A．实验前将天竺葵置于黑暗处一昼夜，目的是让叶片中原有的淀粉全部运走和耗尽，避免干扰实验结果，故A正确。 B．用黑色卡纸将叶片双面遮光后置于光下，可形成见光与遮光的对照实验，探究光对光合作用的作用，故B正确。 C．叶绿素可溶解在酒精中，隔水加热能避免酒精因温度过高发生燃烧，同时实现叶片脱色，便于后续观察淀粉遇碘的颜色变化，故C正确。 D．漂洗后滴加碘液，遮光部分无法进行光合作用产生淀粉，不会变蓝；见光部分能进行光合作用产生淀粉，会变蓝，故D错误。 15. “绿叶在光下制造有机物”实验中，操作与目的有误的是（ ） 选项 操作 目的 A 将天竺葵放在暗处一昼夜 消耗植物体内原有的淀粉 B 将叶片一部分上下两面用黑纸片遮盖起来 设置有光和无光的对照 C 将叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热 脱去叶片中的叶绿素 D 向漂洗干净的叶片上滴加碘液 检验淀粉的生成 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【分析】“绿叶在光下制造有机物”实验的关键步骤包括暗处理（消耗原有淀粉）、遮光形成对照、酒精脱色（溶解叶绿素）及碘液检测淀粉。需注意酒精脱色需隔水加热以确保安全。 【详解】A．暗处理一昼夜可消耗叶片中原有淀粉，避免干扰实验结果，故A正确。 B．遮盖叶片部分区域形成光和无光对照，验证光合作用需光，故B正确。 C．酒精直接加热易引发危险，正确操作为隔水加热，故C错误。 D．碘液用于检测淀粉生成，符合实验目的，故D正确。 故选C。 16. 若将某植株的一片叶的主脉切断(下图中甲)，另一片叶两面都贴上不透明的锡箔纸(下图中乙)，黑暗中放置24小时后光照4小时。取下两叶经脱色后用碘液处理，发现A部位呈棕褐色，B部位呈蓝黑色，C部位呈棕褐色。以上实验能够证明光合作用需要（ ） A. 水和二氧化碳 B. 叶绿素和阳光 C. 水和阳光 D. 水和叶绿素 【答案】C 【解析】 【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用的原料是二氧化碳和水、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 （2）导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由上而下输送到植株身体各处的管状结构；叶脉内有导管，导管运输水和无机盐。 （3）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。 【详解】水是光合作用的必须原料，水由导管运输；甲叶片把主叶脉切断，由于叶脉中有输导组织导管和筛管，这样甲叶片离茎远的一端A就得不到从根运输来的水分，因此在甲叶的切口两端的AB就形成以水分为唯一变量的对照实验组，实验的结果是切口的下端的B变蓝，而切口的上端A不变蓝，说明切口下端叶片B部分的进行了光合作用制造了淀粉，而切口的上端A部分因为没有水分，则不能进行光合作用，因此植物进行光合作用需要水分。 叶片乙的中间贴上锡箔即C部分叶片遮光，周围部分不遮光，这样就形成以光照为唯一变量的对照组，而实验的结果是周围见光部分变蓝，说明见光的部分进行光合作用制造了淀粉，而未见光的C部分不能正常进行光合作用造淀粉，因此证明植物进行光合作用需要光。所以，以上实验能够证明光合作用需要水和阳光。因此，ABD错误，C正确。 故选C。 17. 下列关于绿色植物在生物圈中的作用叙述，错误的是（　　） A. 绿色植物能固定太阳能，直接或间接为人和动物提供生存所需食物 B. 绿色植物进行光合作用，吸收二氧化碳释放氧气，维持大气中的碳——氧平衡 C. 绿色植物的呼吸作用是全球温室效应加剧的主要原因 D. 植物主要通过蒸腾作用参与生物圈中的水循环 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性的作用。被誉为绿色的“能量转化器”、自动的“空气净化器”、天然的“蓄水池”，没有绿色植物，地球上就不可能有丰富多彩的生命世界，因此，也有人说绿色植物是生命之母。 【详解】A．绿色植物通过光合作用制造了有机物满足了自身的需要，如植物体的生长、发育、繁殖等所需要的能量，同时还为生物圈中的其他生物提供了食物来源，其它生物都直接或间接以植物为食，A正确。 B．绿色植物进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气，维持大气中的碳——氧平衡，B正确。 C．全球温室效应加剧的原因是大气中二氧化碳浓度升高，主要原因是大量使用燃料、工业废气的大量排放等因素造成的，总体上绿色植物光合作用消耗的二氧化碳远远大于其呼吸作用产生的二氧化碳，C错误。 D．绿色植物通过蒸腾作用能够增加大气湿度，促进降雨。所以，植物主要通过蒸腾作用产生水，促进生物圈的水循环，D正确。 故选C。 18. 下列哪项不是植物进行光合作用的意义？（　　） A. 为动物提供食物来源 B. 为动物提供能量来源 C. 为生物生存提供有机物 D. 直接为生命活动提供能量 【答案】D 【解析】 【详解】A．植物通过光合作用制造的有机物是动物的重要食物来源，故A正确。 B．光合作用将光能转化为化学能储存在有机物中，动物通过摄取有机物获得能量，故B正确。 C．光合作用产生的有机物不仅满足自身生长需求，也为其他生物提供了有机物，故C正确。 D．直接为生命活动提供能量的是呼吸作用释放的能量，光合作用是储存能量，并非直接供能，故D错误。 19. 如图是某生物细胞内两种生理活动示意图。下列说法正确的是（　　） A. 该细胞是动物细胞 B. 过程①为生命活动提供能量 C. 过程②是光合作用 D. 过程①和②对维持大气中二氧化碳和氧气平衡有重要意义 【答案】D 【解析】 【分析】图中①表示光合作用，②表示呼吸作用。 【详解】A．图中①过程有叶绿体参与，是光合作用，②过程有线粒体参与，是呼吸作用。因为细胞中有叶绿体，而动物细胞没有叶绿体，所以该细胞不是动物细胞，而是植物细胞，A错误。 B．过程①是光合作用，光合作用的实质是合成有机物，储存能量，释放出氧气，而不是为生命活动提供动力。为生命活动提供能量的是呼吸作用，即过程②，B错误。 C．过程②是呼吸作用，呼吸作用吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，C错误。 D．过程①光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，过程②呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，二者相互配合，对维持大气中二氧化碳和氧气的平衡有重要意义，D正确。 故选D。 20. “低碳”生活的理念越来越受到人们的关注和认同。“低碳”主要是指减少二氧化碳的排放。如图为碳循环的部分过程，相关叙述不正确的是（　　） A. 参与①过程的生物只有绿色植物 B. ②过程有利于维持生物圈的碳—氧平衡 C. 电动汽车的研发能减少化石燃料的使用 D. 减少对③过程的依赖能有效缓解温室效应 【答案】A 【解析】 【详解】（1）呼吸作用和光合作用是植物进行的两个相反的生理过程。光合作用的是植物利用光能，制造有机物，吸收二氧化碳，并释放氧气；呼吸作用是吸收氧气，分解有机物，释放二氧化碳。 （2）图中，①代表呼吸作用，②代表光合作用，③代表化石燃料的燃烧。 【分析】A．呼吸是生物的共同特征，因此①过程是产生二氧化碳的过程、消费者动物的呼吸作用，A错误。 B．②过程代表光合作用，超过了自身呼吸作用对氧的需要；绿色植物还通过光合作用，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，B正确。 C．电动汽车的使用，能有效减少③化石燃料燃烧过程，C正确。 D．温室效应加剧主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的，人类减少对③的依赖是当前缓解温室效应的重要措施，D正确。 故选A。 21. 含氧丰富、颜色鲜红的血液叫做（　　） A. 静脉血 B. 动脉血 C. 混合血 D. 浑浊血 【答案】B 【解析】 【详解】A．静脉血是含氧较少、颜色暗红的血液，故A错误。 B．动脉血是含氧丰富、颜色鲜红的血液，故B正确。 C．生物学中不存在“混合血”这一专业血液分类名称，故C错误。 D．“浑浊血”并非规范的血液类型称呼，故D错误。 22. 肺循环的正确路径是（　　） A. 右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房 B. 左心室→主动脉→全身毛细血管→上、下腔静脉→右心房 C. 右心房→右心室→主动脉→肺部毛细血管 D. 左心房→左心室→肺动脉→全身毛细血管 【答案】A 【解析】 【详解】肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环；经过肺循环，血液由静脉血变成了动脉血；所以肺循环的路径是右心室→肺动脉→肺部的毛细血管→肺静脉→左心房，故A符合题意，BCD不符合题意。 23. 组织细胞处气体交换的结果是（　　） A. 动脉血变静脉血 B. 静脉血变动脉血 C. 氧气含量升高 D. 二氧化碳含量降低 【答案】A 【解析】 【详解】A．组织细胞进行呼吸作用会消耗氧气、产生二氧化碳，血液中的氧气扩散进入组织细胞，组织细胞内的二氧化碳扩散进入血液，使得含氧丰富的动脉血变为含氧较少的静脉血，故A正确。 B．静脉血变动脉血是肺泡处气体交换的结果，并非组织细胞处的气体交换结果，故B错误。 C．组织细胞处气体交换时，血液中的氧气进入组织细胞，血液中氧气含量会降低，而非升高，故C错误。 D．组织细胞产生的二氧化碳会扩散进入血液，血液中二氧化碳含量会升高，而非降低，故D错误。 24. 如图是显微镜下观察到的人血涂片，下列有关叙述正确的是（　　） A. 血液是由图中的①、②、③构成，具有运输、防御和保护作用 B. 当人受伤流血时，如果伤口不严重，一会就止血，主要是②的功劳 C. 如果③的数量超过正常值，很可能是身体有炎症 D. 数量最多的是①，具有运输氧气的功能 【答案】D 【解析】 【分析】1．题图中：①为红细胞，②为白细胞，③为血小板，④是血浆。 2．血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。红细胞数量最多，成熟的红细胞无细胞核，富含血红蛋白，能运输氧气和部分二氧化碳；白细胞数量最少，有细胞核，能吞噬病菌，起防御保护作用；血小板体积最小，无细胞核，形状不规则，有止血和凝血的作用。 【详解】A．血液具有运输、防御和保护作用，是由图中的①红细胞、②白细胞、③血小板和④血浆构成，A错误。 B．血小板有止血和凝血的作用。当人受伤流血时，如果伤口不严重，一会就止血，主要是③血小板的功劳，B错误。 C．白细胞能吞噬病菌，有防御保护功能，如果②白细胞的数量超过正常值，很可能是身体有炎症，C错误。 D．数量最多的是①红细胞，成熟的红细胞没有细胞核，富含血红蛋白，具有运输氧气的功能，D正确。 25. 结构与功能相适应是生物学的基本观点。下列不能体现该观点的是（　　） A. 心脏左心室壁比右心室壁厚，有利于将血液泵入全身 B. 动脉血管壁较厚，弹性大，有利于将血液从心脏运往全身 C. 肺泡壁很薄，仅由单层细胞构成，有利于气体交换 D. 血小板体积最小，有利于吞噬病菌 【答案】D 【解析】 【详解】A．心脏左心室需将血液泵至全身各处，运输距离远，需要更强动力，因此左心室壁比右心室壁厚，体现了结构与功能相适应，A不符合题意。 B．动脉血管负责将血液从心脏运往全身，血流速度快、压力大，较厚的管壁和较大的弹性能承受该压力，保证血液正常运输，体现了结构与功能相适应，B不符合题意。 C．肺泡是气体交换的主要场所，单层细胞构成的薄肺泡壁有利于气体透过，提高气体交换效率，体现了结构与功能相适应，C不符合题意。 D．血小板的功能是止血和加速凝血，吞噬病菌是白细胞的功能，血小板体积小的结构与吞噬病菌的功能无关，不能体现结构与功能相适应，D符合题意。 26. 小明爸爸最近一到晚上就看不清东西，到医院检查后，医生给他开了药，还要求他进行食物辅助治疗，他需要多食用的食物是（　　） A. 胡萝卜 B. 牛奶 C. 青菜 D. 海带 【答案】A 【解析】 【详解】A．胡萝卜中含有大量胡萝卜素，该物质在人体内可转化为维生素A，能够有效改善夜盲症，A符合题意。 B．牛奶富含蛋白质和钙等营养成分，并非补充维生素A的主要食物，B不符合题意。 C．青菜主要富含维生素C等营养物质，对补充维生素A作用较小，C不符合题意。 D．海带富含碘元素，主要用于预防甲状腺肿大，与夜盲症的改善无关，D不符合题意。 27. 人体缺乏维生素C会患（　　） A. 夜盲症 B. 坏血病 C. 佝偻病 D. 脚气病 【答案】B 【解析】 【详解】A．人体缺乏维生素A会患夜盲症，故A错误。 B．人体缺乏维生素C会患坏血病，还会伴随抵抗力下降等症状，故B正确。 C．人体缺乏维生素D或钙会患佝偻病，故C错误。 D．人体缺乏维生素B1会患脚气病，故D错误。 28. 人体消化系统的组成是（　　） A. 口腔、胃、小肠 B. 消化道和消化腺 C. 胃、肠和消化液 D. 肝脏、胰腺、唾液腺 【答案】B 【解析】 【详解】A．口腔、胃、小肠只是消化道的一部分，并非完整的消化系统组成，故A错误。 B．人体的消化系统包括消化道和消化腺两部分，故B正确。 C．胃、肠属于消化道的部分结构，消化液是消化腺的分泌物，故C错误。 D．肝脏、胰腺、唾液腺只是消化腺中的一部分，不能代表整个消化系统，故D错误。 29. 某实验小组探究“馒头在口腔中的变化”实验结果如下表。下列叙述正确的（　　） 试管 加入物质 温度 时间 滴加碘液 1 馒头碎屑+唾液 37℃ 10min 不变蓝 2 馒头碎屑+清水 37℃ 10min 变蓝 3 馒头块+唾液 37℃ 10min 变蓝 A. 该实验的变量是温度 B. 2号和3号试管对照，可以探究牙齿的咀嚼作用 C. 实验结论是唾液能将淀粉分解为葡萄糖 D. 将37℃改为100℃，1号试管也会变蓝 【答案】D 【解析】 【详解】A．该实验中1号和2号试管的变量是唾液的有无，1号和3号试管的变量是馒头的状态（是否经过牙齿咀嚼），所有试管温度均为37℃，温度不是变量，A错误。 B．2号和3号试管存在唾液有无、馒头状态两个变量，不符合对照实验单一变量原则，不能形成有效对照来探究牙齿的咀嚼作用，B错误。 C．1号试管滴加碘液不变蓝，只能说明唾液将淀粉分解了，但无法证明分解产物是葡萄糖，实际上唾液淀粉酶将淀粉初步分解为麦芽糖，C错误。 D．唾液淀粉酶的活性受温度影响，100℃高温会使唾液淀粉酶失去活性，无法分解淀粉，因此1号试管滴加碘液会变蓝，D正确。 30. “咸水粿”是潮汕的一种特色小吃，由米浆蒸制而成，在蒸制“咸水粿”的过程中，为防止粘连，会加入一定的食用油。这些油脂的消化离不开图中（　　）分泌的消化液进行物理性消化。 A. ① B. ③ C. ④ D. ⑤ 【答案】B 【解析】 【分析】图中①口腔，②食管，③肝，④胃，⑤胰，⑥大肠，⑦小肠，⑧肛门。 【详解】油脂（脂肪）的消化需要③肝分泌的胆汁，胆汁不含消化酶，仅将大块脂肪乳化为细小脂肪微粒，该过程属于物理性消化，故ACD错误，B正确。 二、非选择题（共4题，每题10分） 31. 果农以某种橘树为实验对象，研究不同种植密度对亩产量的影响（栽种条件相同且适宜）。下列图表为株距和行距示意图及实验结果记录表。 组别 栽种间距（株距×行距） 亩产量（kg） 甲 1m×2m 1213 乙 2m×4m 1843 丙 4m×6m 583 丁 6m×8m 383 （1）收获的橘子富含______________，对预防眼干燥症、夜盲症有良好功效。从生物体结构层次上看，橘子属于________________，吃橘子的时候吃到的核其实是它的种子，这些种子由雌蕊子房中的____________发育而来。 （2）据表可知，相同时间内，每亩橘树通过呼吸作用消耗有机物最多的是________组，亩产量最高的是__________组。由此可知，种植橘树应做到___________________。 （3）橘树在生长的前期，为了使其枝繁叶茂，果农应输入含__________的无机盐，后期生长过程中应该输入含___________的无机盐，促进其果实的形成。这些无机盐和水都被根尖的___________区吸收。除上述因素外，请你再提出一条能够增加橘子产量的措施：__________________________________。 【答案】（1） ①. 维生素A ②. 器官 ③. 胚珠 （2） ①. 甲 ②. 乙 ③. 合理密植 （3） ①. 氮 ②. 磷 ③. 成熟##根毛 ④. 合理施肥（或合理灌溉、人工辅助授粉等） 【解析】 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气，叫光合作用。 （2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。 【小问1详解】 橘子中富含维生素A，维生素A对预防眼干燥症、夜盲症有良好功效。 从生物体结构层次上看，橘子是植物的果实，属于器官。 种子由胚珠发育而来，吃橘子时吃到的核是种子，这些种子由雌蕊子房中的胚珠发育而来。 【小问2详解】 呼吸作用消耗有机物，种植密度越大，植株之间相互遮挡，通风透光性越差，呼吸作用越强，消耗的有机物越多。丁组栽种间距为6m×8m，种植密度最小，但呼吸作用消耗有机物不是最多；甲组栽种间距为1m×2m，种植密度最大，相同时间内，每亩橘树通过呼吸作用消耗有机物最多。 由表格数据可知，乙组亩产量最高，为1843kg。 由此可知，种植橘树应做到合理密植，这样能充分利用光照和土地资源，提高光合作用效率，增加产量。 【小问3详解】 氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能促进果实提早成熟，所以橘树在生长的前期，为了使其枝繁叶茂，果农应输入含氮的无机盐，后期生长过程中应该输入含磷的无机盐，促进其果实的形成。 根尖的成熟区（根毛区）生有大量根毛，是吸收水和无机盐的主要部位，所以这些无机盐和水都被根尖的成熟区吸收。 除上述因素外，能够增加橘子产量的措施还有合理施肥（或合理灌溉、人工辅助授粉等）（合理即可）。 32. 兴趣小组开展“探究生菜无土栽培的条件”实践活动，流程如图。 （1）经自主探究，同学们明确了种子萌发的环境条件包括适宜的温度、充足的_______________和适量的_______________。 （2）从土壤移栽到培养液时尽量使生菜的__________（填器官名称）不受损，保证对水和_____________的吸收。移栽后发现幼苗出现萎蔫现象，经分析可能是培养液浓度__________（填“偏高”或“偏低”），导致了植物细胞失水。调整培养液的浓度后，生菜叶硬挺了起来。 （3）如表为生菜在不同基质条件下的生长情况。 组别 叶片数量/片 叶片宽度/厘米 5天 10天 15天 5天 10天 15天 陶粒组 3 3 6 2.5 4 6 岩棉组 3 6 8 2.5 7 10 棉花组 3 3 4 2.5 2.6 2 同学们以叶片数量和_____________反映植物生长状态，发现使用______________作为基质，效果最理想。他们推测该基质保水量适宜，疏松度较好，使植物的根能够获得充足空气，利于______________作用。 （4）若要进一步明确生菜无土栽培的其他环境条件，请尝试提出一个问题________________________？ 【答案】（1） ①. 空气##氧气 ②. 水分 （2） ①. 根 ②. 无机盐 ③. 偏高 （3） ①. 叶片宽度 ②. 岩棉 ③. 呼吸 （4）生菜无土栽培中，光照强度如何影响其生长 【解析】 【分析】种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气。 植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小。 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 科学探究的基本过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达与交流。 【小问1详解】 种子萌发的环境条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气。因此经自主探究，同学们明确了种子萌发的环境条件包括适宜的温度、充足的空气（氧气）和适量的水分。 【小问2详解】 根是植物吸收水分和无机盐的重要部位，移栽植物时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡。所以移栽时尽量使生菜的根不受损，保证对水和无机盐的吸收。 植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小。当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。移栽后发现幼苗出现萎蔫现象，经分析可能是培养液浓度偏高，导致了植物细胞失水。 【小问3详解】 由表格可知，同学们以叶片数量和叶片宽度来反映植物生长状态，发现使用岩棉作为基质时，叶片数量和叶片宽度均达到较高数值，效果较理想。 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。因此他们推测该基质保水量适宜，疏松度较好，使植物的根能够获得充足空气，利于呼吸作用。 【小问4详解】 本实验已探讨了基质和培养液浓度，未涉及其他因素如光照、温度或二氧化碳浓度等。因此可以提出：生菜无土栽培中，光照强度如何影响其生长？ 33. 在冬季长跑时，某同学常感到不适，于是他运用生物学知识进行分析并寻找解决方法。请分析回答下列问题： （1）人在呼吸时，鼻黏膜中分布着丰富的毛细血管，可以使吸入的气体变得___________（填“温暖”或“干燥”）。 （2）长跑时，由于进气量不足，该同学常采用口和鼻同时呼吸的方法，一部分冷空气会从口腔经过咽、___________、气管和支气管进入肺部，此时张口不宜过大，以减少冷空气对呼吸道和___________的刺激。 （3）该同学以前在长跑时，呼吸频率很快，但还是会感到缺氧。他通过查阅资料，了解人在平静状态时的呼吸方式和肺泡通气量之间的关系，如下表所示。 呼吸方式 呼吸频率（次/分） 每次吸入或呼出的气体量（mL） 每分钟肺泡通气量（mL） 正常呼吸 16 500 5600 深慢呼吸 8 1000 6800 浅快呼吸 32 250 3200 ①深慢呼吸时，每次吸入的气体量更___________（填“多”或“少”），气体有充足的时间进入肺泡，因此肺泡通气量___________。 ②氧气通过___________壁和毛细血管壁进入血液，使流经肺泡的血液中含氧量___________。 （4）呼吸系统的主要器官是___________，经过一段时间的训练，该同学的肺活量有了显著提高，这是因为长跑锻炼了呼吸肌，使其收缩能力更强，吸气时胸廓能够更大幅度地___________（填“缩小”或“扩张”），使更多的气体进入肺部。 （5）呼吸道对空气的处理能力是有限的，在遇到雾霾、沙尘暴等空气状况不佳时，为保护自身的健康，请你写出适合的应对措施：___________。 【答案】（1）温暖 （2） ①. 喉 ②. 肺 （3） ①. 多 ②. 更大（加大、增大） ③. 肺泡 ④. 增加（增多） （4） ①. 肺 ②. 扩张 （5）戴口罩，不外出等（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 鼻腔黏膜内分布着丰富的毛细血管，可通过自身散发的热量温暖吸入的冷空气，降低寒冷气体对呼吸道和肺的刺激。 【小问2详解】 呼吸道从上到下依次为鼻、咽、喉、气管、支气管，因此口腔吸入的冷空气会经过咽、喉、气管和支气管进入肺部；冷空气直接经口腔进入会刺激呼吸道和肺，所以张口不宜过大。 【小问3详解】 ①从表格数据可知，深慢呼吸时每次吸入气体量为1000mL，多于正常呼吸的500mL；气体有充足时间进入肺泡，因此肺泡通气量更大；②肺泡是气体交换的主要部位，肺泡壁和毛细血管壁均由一层上皮细胞构成，氧气可透过这两层壁进入血液，使流经肺泡的血液含氧量增加。 【小问4详解】 肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所；吸气时呼吸肌收缩，胸廓扩张，肺随之扩大，外界气体进入肺内，长跑锻炼能增强呼吸肌收缩能力，使胸廓可更大幅度扩张，让更多气体进入肺部。 【小问5详解】 呼吸道对空气的处理能力有限，雾霾、沙尘暴天气中存在大量有害颗粒物，可通过佩戴防雾霾口罩阻挡有害颗粒，或尽量减少外出，避免吸入有害物质，保护呼吸系统健康。 34. 某生物小组开展探究唾液对淀粉的消化作用实验，实验设计如下： 试管编号 加入物质 处理方式 温度条件 滴加碘液 甲 馒头碎屑+2mL唾液 充分搅拌 37℃ 2滴 乙 馒头碎屑+2mL清水 充分搅拌 37℃ 2滴 丙 馒头块+2mL唾液 不搅拌 37℃ 2滴 （1）本实验中甲、乙对照，实验变量是______。 （2）甲、乙两组中，对照组是_______试管。 （3）37℃水浴模拟的是人体______温度。 （4）滴加碘液后，甲试管现象是_______，原因是唾液中的________，淀粉分解。 （5）乙试管现象是_______，说明清水_______（填“能”/“不能”）消化淀粉。 （6）甲、丙对照可探究牙齿咀嚼和_______对食物消化的影响 （7）丙试管部分变蓝，说明食物消化与食物_______大小密切相关。 （8）该实验结论：唾液能________淀粉的分解。 【答案】（1）唾液（或唾液的有无） （2）甲 （3）口腔 （4） ①. 不变蓝 ②. 唾液淀粉酶 （5） ①. 变蓝 ②. 不能 （6）舌的搅拌 （7）颗粒 （8）促进（或帮助） 【解析】 【小问1详解】 对照实验要求变量唯一，甲试管加入2mL唾液，乙试管加入2mL清水，其他条件相同，所以实验变量是唾液的有无。 【小问2详解】 在对照实验中，通常把接受实验变量处理的对象组叫实验组，把不接受实验变量处理（自然状态）的对象组叫对照组。甲试管加入2mL唾液，是自然状态的对象组，属于对照组；而清水组（乙试管）是减掉“唾液”这个变量的实验组。 【小问3详解】 人体口腔温度大约是37℃，在这个温度下唾液淀粉酶的活性最强，因此37℃水浴模拟的是人体口腔温度。 【小问4详解】 甲试管中有唾液，唾液中的唾液淀粉酶在37℃适宜温度下能将淀粉分解为麦芽糖，而麦芽糖遇碘液不变蓝，所以甲试管滴加碘液后不变蓝。 【小问5详解】 乙试管加入的是清水，没有唾液淀粉酶，淀粉不能被分解，碘液遇淀粉会变蓝。可见，乙试管滴加碘液后变蓝，这说明清水不能消化淀粉。 【小问6详解】 甲试管是馒头碎屑且充分搅拌，丙试管是馒头块且不搅拌，二者的变量是馒头的粉碎程度和是否搅拌，对应牙齿的咀嚼和舌的搅拌，所以甲、丙对照可探究牙齿咀嚼和舌的搅拌对食物消化的影响。 【小问7详解】 丙试管中的馒头块没有被粉碎，唾液只能接触到馒头块表面的淀粉，内部的淀粉未被分解，滴加碘液后部分变蓝，这说明食物消化与食物颗粒大小密切相关。 【小问8详解】 对比甲、乙试管，甲试管中的淀粉被分解，乙试管中的淀粉未被分解，由此可得出结论：唾液能促进淀粉的分解。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $