精品解析：黑龙江佳木斯市富锦市宏胜镇中学等校2025-2026学年七年级下学期5月期中学情检测道德与法治试题

黑龙江佳木斯市富锦市宏胜镇中学等校2025-2026学年七年级下学期5月期中学情检测 道德与法治试题 （考试时间：60分钟 满分：60分） 一、选择题（本大题共20小题，每小题1.5分，共30分）每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 七年级学生小宇在班级QQ群里，被同学恶意起侮辱性绰号，心里十分委屈。这一行为侵犯了小宇的（ ） A. 姓名权 B. 名誉权 C. 隐私权 D. 肖像权 2. “见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，这句论语名言启示我们在成长过程中，要学会（ ） A. 盲目崇拜他人 B. 自我省察，取长补短 C. 忽视自身优点 D. 拒绝接受他人批评 3. 青春期的我们，身体和心理都会发生一系列变化，下列属于青春期心理变化的是（ ） A. 身高快速增长 B. 声音变粗变尖 C. 情绪波动较大 D. 体重明显增加 4. “手机不离手，上课偷偷玩”是部分七年级学生的常态，这一行为不仅影响学习，还会影响视力健康。这启示我们要（ ） A. 拒绝使用手机 B. 合理调控手机使用，做到劳逸结合 C. 上课专心玩游戏 D. 把手机当作学习唯一工具 5. 北宋“重文轻武”政策体现了对文人的尊重，当代我们倡导“尊重他人”，下列做法符合这一要求的是（ ） A. 嘲笑同学的生理缺陷 B. 打断他人的发言 C. 尊重他人的劳动成果 D. 歧视成绩落后的同学 6. “行己有耻”是做人的基本要求，下列行为中符合“行己有耻”的是（ ） A. 考试作弊，侥幸过关 B. 主动承担自己的错误，勇于改正 C. 故意损坏他人财物 D. 抄袭他人作业，应付老师检查 7. 热播剧《少年派》中，林妙妙和同学之间互帮互助、共同进步，建立了真挚的友谊。这启示我们，友谊的特质是（ ） A. 单向付出，不求回报 B. 平等双向，相互关怀 C. 利益至上，互相利用 D. 只讲友情，不分是非 8. 青春期我们要关注身体健康，下列做法符合青春期健康成长要求的是（ ） A. 熬夜玩手机，沉迷游戏 B. 合理饮食，坚持体育锻炼 C. 挑食偏食，追求苗条 D. 吸烟喝酒，模仿成人 9. 古人云：“不学礼，无以立”，这句话强调了文明有礼的重要性。下列做法属于文明有礼的是（ ） A. 与人交谈时东张西望 B. 见到长辈主动问好 C. 公共场所大声喧哗 D. 随手乱扔垃圾 10. 清明节祭奠先烈、中秋节团圆赏月，这些传统节日习俗承载着中华优秀传统文化，我们要传承这些习俗，这是因为（ ） A. 传统习俗都是正确的 B. 传承传统文化能增强文化自信 C. 要全盘继承传统文化 D. 传统文化能解决所有问题 11. 黑龙江省中考改革中，道德与法治被纳入计分科目，强调了法治教育的重要性。下列做法体现法治意识的是（ ） A. 遵守交通规则，不闯红灯 B. 无视校规校纪，随意违纪 C. 故意损坏公共设施 D. 欺负弱小，逞强好胜 12. 我国公民享有广泛的权利，下列属于公民人格尊严权的是（ ） A. 受教育权 B. 财产所有权 C. 隐私权 D. 劳动权 13. 七年级学生参与班级卫生值日，主动打扫教室、擦拭黑板，这一行为体现了（ ） A. 推卸责任，敷衍了事 B. 承担责任，服务集体 C. 追求回报，斤斤计较 D. 被动应付，消极怠工 14. 随着科技发展，网络直播、短视频走进我们的生活，我们在使用网络时，要做到（ ） A. 浏览不良信息，满足好奇心 B. 合理利用网络，抵制不良诱惑 C. 沉迷网络直播，荒废学业 D. 随意泄露个人信息 15. 我国是统一多民族国家，我们要维护民族团结，下列做法正确的是（ ） A. 尊重各民族的风俗习惯和语言文字 B. 歧视少数民族同学 C. 破坏各民族之间的团结 D. 忽视各民族的差异 16. 班级开展“规则与自由”辩论会，下列观点正确的是（ ） A. 自由就是不受任何规则约束 B. 规则是自由的保障，没有规则就没有自由 C. 规则限制自由，要废除所有规则 D. 自由和规则是相互矛盾的 17. 书法、绘画是中华优秀传统文化的重要组成部分，我们学习传统艺术，有利于（ ） A. 增强文化自信，传承优秀文化 B. 忽视外来文化 C. 盲目崇拜传统文化 D. 放弃现代文化 18. 中学生要树立正确的消费观，下列消费行为合理的是（ ） A. 攀比消费，追求名牌 B. 理性消费，量力而行 C. 铺张浪费，随意花钱 D. 盲目跟风，冲动消费 19. 小浩和同学发生矛盾后，主动道歉、换位思考，化解了矛盾。这启示我们在与人交往时，要（ ） A. 固执己见，不肯让步 B. 换位思考，理解他人 C. 斤斤计较，耿耿于怀 D. 逃避矛盾，不愿沟通 20. 新时代青少年要培养“责任担当”素养，下列做法符合这一要求的是（ ） A. 只关注自己的学习，不关心集体 B. 主动承担家务，孝敬父母 C. 敷衍了事，不负责任 D. 逃避困难，不愿付出 二、材料分析题（本大题共2小题，共20分） 21. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 2026年，我国持续推进青少年法治教育，将法治教育融入校园日常教学，引导青少年树立正确的权利义务观念，学会依法办事、依法维权，这与黑龙江省中考将道德与法治纳入计分科目、重视学生综合素质评价的理念相契合，助力青少年健康成长。 材料二 七年级学生小琪在网上聊天时，被陌生网友骗取个人信息，还遭到恶意造谣、诽谤，给小琪的心理造成了很大伤害。小琪不知所措，甚至产生了厌学情绪。 （1）材料一中，推进青少年法治教育，引导青少年依法办事，依法办事的要求是什么？ （2）材料二中，陌生网友的行为侵犯了小琪的哪些权利？ （3）结合材料二，谈谈小琪应该如何依法维护自己的合法权益？ （4）结合上述材料，谈谈青少年应如何树立法治意识，守护自身健康成长？ 22. 材料一 七年级（3）班开展“青春有格，文明有礼”主题班会，同学们积极发言，分享自己在青春期的成长困惑和收获，讨论如何做到“行己有耻”“止于至善”，如何做文明有礼的中学生，在交流中相互启发、共同进步。 材料二 班会中，有同学分享：“我在学习中遇到困难就想放弃，看到同学比我优秀就嫉妒；在和同学相处时，经常因为小事发脾气，伤害了同学之间的感情。”还有同学说：“我希望自己能变得更优秀，但不知道该从哪些方面努力。” 材料三 班主任强调，青春期是成长的关键时期，同学们要学会正确处理青春期的心理矛盾，培养良好的道德品质，尊重他人、关爱集体，传承中华优秀传统文化，做有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代青少年。 （1）材料一中，“行己有耻”和“止于至善”的要求分别是什么？ （2）根据材料二，结合所学知识，谈谈青少年应如何正确处理青春期的心理矛盾？ （3）结合材料三，谈谈青少年应如何培养良好的道德品质，做文明有礼的中学生？ （4）作为新时代的青少年，我们应如何传承中华优秀传统文化，增强文化自信？ 三、简答题（本大题共1小题，共10分） 23. 青春期是人生发展的重要阶段，七年级学生正处于青春期的关键时期，面临着身体、心理的变化，也面临着学习、交往、责任等方面的挑战。结合本学期道德与法治所学知识，回答下列问题： （1）简述青春期身体和心理变化的表现，以及我们应如何正确对待这些变化？ （2）列举两种中学生常见的不文明行为，并分别说明其危害及改正方法。 （3）结合黑龙江省中考改革对道德与法治学科的重视，谈谈青少年应如何树立法治观念，做到依法自律？ （4）作为七年级学生，我们应如何承担起自己的责任，做到对自己、对他人、对集体负责？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江佳木斯市富锦市宏胜镇中学等校2025-2026学年七年级下学期5月期中学情检测 道德与法治试题 （考试时间：60分钟 满分：60分） 一、选择题（本大题共20小题，每小题1.5分，共30分）每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 七年级学生小宇在班级QQ群里，被同学恶意起侮辱性绰号，心里十分委屈。这一行为侵犯了小宇的（ ） A. 姓名权 B. 名誉权 C. 隐私权 D. 肖像权 【答案】B 【解析】 【详解】A：侵犯姓名权是干涉、盗用、冒用他人姓名的行为，故A不符合题意； B：名誉权是公民享有的维护自己获得公正的社会评价的权利，恶意给他人起侮辱性绰号，属于侮辱他人，贬低他人人格，侵犯了他人的名誉权，故B符合题意； C：隐私权涉及保护公民私人生活和私人信息不被泄露，故C不符合题意； D：侵犯肖像权是未经同意以营利为目的使用他人肖像，或丑化、污损他人肖像等，故D不符合题意。 2. “见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，这句论语名言启示我们在成长过程中，要学会（ ） A. 盲目崇拜他人 B. 自我省察，取长补短 C. 忽视自身优点 D. 拒绝接受他人批评 【答案】B 【解析】 【详解】A：盲目崇拜本身是错误的做法，A错误； B：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”的意思是：见到优秀贤德的人，就想要向他学习看齐；见到不够好的人，就反省自己有没有和他类似的问题。启示我们要学会自我省察、向榜样学习、取长补短，B正确； C：我们既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，不能忽视自身优点，C错误； D：要理性对待他人的批评，而不是拒绝接受，D错误。 3. 青春期的我们，身体和心理都会发生一系列变化，下列属于青春期心理变化的是（ ） A. 身高快速增长 B. 声音变粗变尖 C. 情绪波动较大 D. 体重明显增加 【答案】C 【解析】 【详解】ABD：依据教材，身高增长、声音变化、体重增加都属于生理身体变化，故ABD不符合题意； C：情绪波动较大是青春期心理变化，故C符合题意。 4. “手机不离手，上课偷偷玩”是部分七年级学生的常态，这一行为不仅影响学习，还会影响视力健康。这启示我们要（ ） A. 拒绝使用手机 B. 合理调控手机使用，做到劳逸结合 C. 上课专心玩游戏 D. 把手机当作学习唯一工具 【答案】B 【解析】 【详解】A：手机本身可以作为学习、获取信息的工具，完全拒绝使用是偏激的做法，故A说法错误； B：“手机不离手，上课偷偷玩”不仅影响学习，还会影响视力健康，启示我们要合理调控手机使用，做到劳逸结合 ，故B说法正确； C：题干中上课偷玩手机影响学习和健康，是不遵守课堂纪律的表现，故C说法错误； D：手机可以当作学习的工具，但不是唯一工具，故D说法错误。 5. 北宋“重文轻武”政策体现了对文人的尊重，当代我们倡导“尊重他人”，下列做法符合这一要求的是（ ） A. 嘲笑同学的生理缺陷 B. 打断他人的发言 C. 尊重他人的劳动成果 D. 歧视成绩落后的同学 【答案】C 【解析】 【详解】ABD：嘲笑生理缺陷、打断发言、歧视同学都是不尊重他人的行为，故ABD说法错误； C：尊重他人的劳动成果是尊重他人的表现，故C说法正确。 6. “行己有耻”是做人的基本要求，下列行为中符合“行己有耻”的是（ ） A. 考试作弊，侥幸过关 B. 主动承担自己的错误，勇于改正 C. 故意损坏他人财物 D. 抄袭他人作业，应付老师检查 【答案】B 【解析】 【详解】A：考试作弊违反考试规则，是不诚信的可耻行为，A不符合题意； B：“行己有耻”要求我们知廉耻、懂荣辱，做到有所为有所不为，不做违背道德、规则和法律的事。主动承担错误并改正，是知耻守礼的表现，符合“行己有耻”的要求，B符合题意； C：故意损坏他人财物侵犯他人合法权益，违反道德法律，C不符合题意； D：抄袭作业是不诚信、对自己学习不负责任的可耻行为，D不符合题意。 7. 热播剧《少年派》中，林妙妙和同学之间互帮互助、共同进步，建立了真挚的友谊。这启示我们，友谊的特质是（ ） A. 单向付出，不求回报 B. 平等双向，相互关怀 C. 利益至上，互相利用 D. 只讲友情，不分是非 【答案】B 【解析】 【详解】 A：友谊是平等双向的，不是单向付出，A说法错误； B：题干中“互帮互助、共同进步”直接体现了友谊是平等双向的，朋友之间需要相互关怀、相互成全，B说法正确； C：真挚的友谊是超越功利的，“利益至上，互相利用”是对友谊的错误理解，C说法错误； D：友谊不能没有原则，友谊需要分辨是非，不能无原则妥协，D说法错误。 8. 青春期我们要关注身体健康，下列做法符合青春期健康成长要求的是（ ） A. 熬夜玩手机，沉迷游戏 B. 合理饮食，坚持体育锻炼 C. 挑食偏食，追求苗条 D. 吸烟喝酒，模仿成人 【答案】B 【解析】 【详解】A：熬夜会影响生长激素分泌，干扰青春期身体发育，沉迷游戏也会影响精神状态与身心健康，故A说法不符合题意； B：青春期是身体生长发育的黄金时期，均衡饮食能满足发育的营养需求，坚持锻炼可以增强体质，故B说法正确； C：挑食偏食会造成营养摄入不均衡，无法满足青春期身体快速发育的营养需求，损害身体健康，故C说法不符合题意； D：烟酒会损伤青少年的神经系统、呼吸系统，严重阻碍青春期身体发育，属于危害健康的不良行为，故D说法不符合题意。 9. 古人云：“不学礼，无以立”，这句话强调了文明有礼的重要性。下列做法属于文明有礼的是（ ） A. 与人交谈时东张西望 B. 见到长辈主动问好 C. 公共场所大声喧哗 D. 随手乱扔垃圾 【答案】B 【解析】 【详解】A：与人交谈时东张西望是不尊重对方的表现，不属于文明有礼，A错误； B：文明有礼要求我们尊重他人、举止得体、遵守公共礼仪。见到长辈主动问好，体现了谦和尊重，符合文明有礼的要求，B正确； C：公共场所大声喧哗会影响他人，违反公共礼仪，不属于文明有礼，C错误； D：随手乱扔垃圾破坏公共环境，是不文明行为，D错误。 10. 清明节祭奠先烈、中秋节团圆赏月，这些传统节日习俗承载着中华优秀传统文化，我们要传承这些习俗，这是因为（ ） A. 传统习俗都是正确的 B. 传承传统文化能增强文化自信 C. 要全盘继承传统文化 D. 传统文化能解决所有问题 【答案】B 【解析】 【详解】A：传统习俗有精华也有糟粕，并非全部都是正确的，A错误； B：中华优秀传统文化是中华民族的精神瑰宝，传承优秀传统文化能够增强我们的文化自信，B符合题意; C：对待传统文化要坚持“取其精华、去其糟粕”，不能全盘继承，C错误； D：“解决所有问题”的表述过于绝对，夸大了传统文化的作用，D错误。 11. 黑龙江省中考改革中，道德与法治被纳入计分科目，强调了法治教育的重要性。下列做法体现法治意识的是（ ） A. 遵守交通规则，不闯红灯 B. 无视校规校纪，随意违纪 C. 故意损坏公共设施 D. 欺负弱小，逞强好胜 【答案】A 【解析】 【详解】 A：遵守交通规则是自觉遵守法律法规的表现，体现了法治意识，A符合题意。 BCD：无视校规校纪、故意损坏公共设施（属于违法行为）、欺负弱小，都是违反规则甚至违反法律的行为，没有做到依法约束自身，不体现法治意识，BCD不符合题意。 12. 我国公民享有广泛的权利，下列属于公民人格尊严权的是（ ） A. 受教育权 B. 财产所有权 C. 隐私权 D. 劳动权 【答案】C 【解析】 【详解】ABCD：人格尊严权包含名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等；受教育权、劳动权是社会经济文化权利，财产所有权是财产权，故C符合题意，ABD不符合题意。 13. 七年级学生参与班级卫生值日，主动打扫教室、擦拭黑板，这一行为体现了（ ） A. 推卸责任，敷衍了事 B. 承担责任，服务集体 C. 追求回报，斤斤计较 D. 被动应付，消极怠工 【答案】B 【解析】 【详解】B：七年级学生主动参与班级卫生值日，是作为班级集体成员，主动承担自身对集体的责任、服务集体的表现，B符合题意； ACD：推卸责任、斤斤计较追求回报、被动消极应付，都是不负责任的表现，ACD说法错误； 14. 随着科技发展，网络直播、短视频走进我们的生活，我们在使用网络时，要做到（ ） A. 浏览不良信息，满足好奇心 B. 合理利用网络，抵制不良诱惑 C. 沉迷网络直播，荒废学业 D. 随意泄露个人信息 【答案】B 【解析】 【详解】A：不良信息危害身心健康，不能浏览猎奇，故A说法错误； B：理性上网、节制使用，自觉远离网络不良内容，是正确的网络生活态度，故B说法正确； C：沉迷网络会影响学习、生活和身心健康，故C说法错误； D：容易遭遇诈骗、隐私被侵害，缺乏网络安全意识，故D说法错误。 15. 我国是统一多民族国家，我们要维护民族团结，下列做法正确的是（ ） A. 尊重各民族的风俗习惯和语言文字 B. 歧视少数民族同学 C. 破坏各民族之间的团结 D. 忽视各民族的差异 【答案】A 【解析】 【详解】A：维护民族团结是公民的法定义务，要求我们尊重各民族的风俗习惯、语言文字、宗教信仰，A正确； BC：歧视少数民族同学、破坏各民族之间的团结，都是损害民族关系的错误做法，BC错误； D：忽视各民族差异，违背了尊重各民族文化的要求，D错误。 16. 班级开展“规则与自由”辩论会，下列观点正确的是（ ） A. 自由就是不受任何规则约束 B. 规则是自由的保障，没有规则就没有自由 C. 规则限制自由，要废除所有规则 D. 自由和规则是相互矛盾的 【答案】B 【解析】 【详解】A：自由不是绝对的，任何自由都要受到规则的约束，A错误； B：自由与规则不可分，社会规则划定了自由的边界，同时社会规则是自由的保障，人们建立规则的目的不是限制自由，而是保护每个人的合法自由、维护社会有序运行。脱离规则的约束只会导致无序，不存在真正的自由，B正确； C：规则不限制合法自由，反而保障自由，更不可能废除所有规则，C错误； D：自由和规则不矛盾，二者密不可分，D错误。 17. 书法、绘画是中华优秀传统文化的重要组成部分，我们学习传统艺术，有利于（ ） A. 增强文化自信，传承优秀文化 B. 忽视外来文化 C. 盲目崇拜传统文化 D. 放弃现代文化 【答案】A 【解析】 【详解】A：书法、绘画是中华优秀传统文化的组成部分，学习传统艺术可以让我们感受中华文化的魅力，有利于增强文化自信，传承中华优秀传统文化，A正确； B：学习中华优秀传统文化并不要求忽视外来文化，我们对待外来优秀文化坚持取其精华、吸收借鉴的态度，B错误； C：我们对待传统文化要批判继承，不能盲目崇拜传统文化，C错误； D：传承优秀传统文化不需要放弃现代文化，我们要推动优秀传统文化与现代文化结合发展，D错误。 18. 中学生要树立正确的消费观，下列消费行为合理的是（ ） A. 攀比消费，追求名牌 B. 理性消费，量力而行 C. 铺张浪费，随意花钱 D. 盲目跟风，冲动消费 【答案】B 【解析】 【详解】ACD：攀比消费、铺张浪费、盲目跟风冲动消费，都属于不合理消费，违背了理性消费、勤俭节约的正确消费原则，ACD错误； B：理性消费、量力而行，符合正确消费观的要求，是合理的消费行为，B正确。 19. 小浩和同学发生矛盾后，主动道歉、换位思考，化解了矛盾。这启示我们在与人交往时，要（ ） A. 固执己见，不肯让步 B. 换位思考，理解他人 C. 斤斤计较，耿耿于怀 D. 逃避矛盾，不愿沟通 【答案】B 【解析】 【详解】ACD：固执己见、斤斤计较、逃避矛盾都是错误的交往方式，会加剧矛盾、破坏人际关系，ACD错误； B：题干明确说明小浩化解矛盾的方法是主动道歉、换位思考，这符合正确的人际交往原则，B符合题意。 20. 新时代青少年要培养“责任担当”素养，下列做法符合这一要求的是（ ） A. 只关注自己的学习，不关心集体 B. 主动承担家务，孝敬父母 C. 敷衍了事，不负责任 D. 逃避困难，不愿付出 【答案】B 【解析】 【详解】A：选项只关注自己、不关心集体，是缺乏集体责任感的表现，不符合要求，A不符合题意； B：主动承担家务、孝敬父母，是主动承担对家庭的责任，符合责任担当的要求，B符合题意； C：敷衍了事、不负责任，本身就是缺乏责任意识的体现，不符合要求，C不符合题意； D：逃避困难、不愿付出，是不敢担当的表现，不符合要求，D不符合题意。 二、材料分析题（本大题共2小题，共20分） 21. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 2026年，我国持续推进青少年法治教育，将法治教育融入校园日常教学，引导青少年树立正确的权利义务观念，学会依法办事、依法维权，这与黑龙江省中考将道德与法治纳入计分科目、重视学生综合素质评价的理念相契合，助力青少年健康成长。 材料二 七年级学生小琪在网上聊天时，被陌生网友骗取个人信息，还遭到恶意造谣、诽谤，给小琪的心理造成了很大伤害。小琪不知所措，甚至产生了厌学情绪。 （1）材料一中，推进青少年法治教育，引导青少年依法办事，依法办事的要求是什么？ （2）材料二中，陌生网友的行为侵犯了小琪的哪些权利？ （3）结合材料二，谈谈小琪应该如何依法维护自己的合法权益？ （4）结合上述材料，谈谈青少年应如何树立法治意识，守护自身健康成长？ 【答案】（1）要求：遵守各种法律法规；养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者；树立正确的权利义务观念，依法行使权利，自觉履行义务 （2）侵犯的权利：隐私权、名誉权 （3）做法：及时告诉父母、老师，寻求他们的帮助；停止与该网友的联系，避免进一步受到伤害；收集相关证据，必要时向公安机关报案，依法维护自己的合法权益；调整心态，克服厌学情绪，专注于学习和成长 （4）启示：认真学习法律知识，增强法治意识；学会依法办事，依法行使权利、履行义务；学会自我保护，提高辨别是非的能力，抵制不良诱惑；遇到合法权益被侵害时，勇于依法维权 【解析】 【小问1详解】 从设问中考查依法办事知识，结合材教材内容进行作答。 【小问2详解】 从设问中可知考查人格尊严权，结合材料内容进行关键词提炼； 网友骗取小琪的个人信息，可知侵犯隐私权； 小琪遭到网友恶意造谣、诽谤，可知名誉权。 【小问3详解】 从设问中可知依法维权，结合材料内容进行关键词提炼； 网友骗取小琪的个人信息，造谣和诽谤她，给小琪造成心理伤害，可知小琪可以停止与网友的联系+寻求老师和父母的帮助+收集证据，报警，依法维权； 小琪产生了厌学情绪，可知调整心态，克服厌学情绪，专注于学习和成长。 【小问4详解】 从设问中考查树立法治意识，结合材料内容进行关键词提炼； 持续推进青少年法治教育，助力青少年健康成长，可知认真学习法律知识，增强法治意识；学会依法办事，依法行使权利、履行义务； 小琪被网友骗取个人信息造成伤害，可知要学会自我保护，提高辨别是非的能力，遇到合法权益被侵害时，勇于依法维权。 22. 材料一 七年级（3）班开展“青春有格，文明有礼”主题班会，同学们积极发言，分享自己在青春期的成长困惑和收获，讨论如何做到“行己有耻”“止于至善”，如何做文明有礼的中学生，在交流中相互启发、共同进步。 材料二 班会中，有同学分享：“我在学习中遇到困难就想放弃，看到同学比我优秀就嫉妒；在和同学相处时，经常因为小事发脾气，伤害了同学之间的感情。”还有同学说：“我希望自己能变得更优秀，但不知道该从哪些方面努力。” 材料三 班主任强调，青春期是成长的关键时期，同学们要学会正确处理青春期的心理矛盾，培养良好的道德品质，尊重他人、关爱集体，传承中华优秀传统文化，做有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代青少年。 （1）材料一中，“行己有耻”和“止于至善”的要求分别是什么？ （2）根据材料二，结合所学知识，谈谈青少年应如何正确处理青春期的心理矛盾？ （3）结合材料三，谈谈青少年应如何培养良好的道德品质，做文明有礼的中学生？ （4）作为新时代的青少年，我们应如何传承中华优秀传统文化，增强文化自信？ 【答案】（1）行己有耻的要求：有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 止于至善的要求：从点滴小事做起，积少成多，积善成德；在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样；养成自我省察的习惯，检视自身的不足，端正自己的行为 （2）做法：参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；通过求助他人，学习化解烦恼的方法；培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的心理矛盾；学习自我调节，成为自己的“心理保健医生” （3）做法：尊重他人，学会换位思考、理解他人，尊重他人的人格和劳动成果；文明有礼，做到语言文明、举止端庄、态度谦和，在公共场所遵守秩序；诚实守信，不说谎、不抄袭、不弄虚作假；关爱集体，主动承担集体责任，维护集体荣誉；乐于助人，主动帮助同学，关爱他人 （4）做法：主动学习中华优秀传统文化，了解其内涵和价值；积极参与传统文化活动，如书法、绘画、传统节日庆祝等；传承传统美德，将优秀传统文化融入日常生活；尊重和保护文化遗产，积极宣传中华优秀传统文化，增强文化自信。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 从设问中可知考查正确对待青春期心理矛盾，结合材料内容进行关键词提炼； 同学的问题是遇到困难想放弃、嫉妒、发脾气，还有不知道怎么变优秀，可知都是青春期心理矛盾的表现，要通过参加集体活动，寻求他人的帮助，培养兴趣爱好，学习自我调节，做自己的“心理保健医生”。 【小问3详解】 从设问中可知考查尊重他人，文明有礼。关爱集体的知识，结合材料内容进行关键词提炼； 培养良好的道德品质，尊重他人、关爱集体，做新时代青少年，可知从个人修养、待人处事、集体观念三个层面作答。 【小问4详解】 本题为开放性题目，要求青少年传承中华优秀传统文化，增强文化自信的做法，从学习、传承、践行、传播四个维度作答即可。 三、简答题（本大题共1小题，共10分） 23. 青春期是人生发展的重要阶段，七年级学生正处于青春期的关键时期，面临着身体、心理的变化，也面临着学习、交往、责任等方面的挑战。结合本学期道德与法治所学知识，回答下列问题： （1）简述青春期身体和心理变化的表现，以及我们应如何正确对待这些变化？ （2）列举两种中学生常见的不文明行为，并分别说明其危害及改正方法。 （3）结合黑龙江省中考改革对道德与法治学科的重视，谈谈青少年应如何树立法治观念，做到依法自律？ （4）作为七年级学生，我们应如何承担起自己的责任，做到对自己、对他人、对集体负责？ 【答案】（1）身体变化表现：身高、体重快速增长，第二性征出现等 心理变化表现：情绪波动大、独立意识增强、闭锁心理、关注异性等 正确对待：正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不自卑、不炫耀；正确处理心理矛盾，学会自我调节，主动求助他人，积极适应青春期的变化。 （2）示例1：不文明行为——公共场所大声喧哗；危害：影响他人休息和学习，破坏公共秩序，体现自身素质低下改正方法：增强规则意识，自觉遵守公共秩序，说话轻声细语，尊重他人 示例2：不文明行为——随手乱扔垃圾；危害：破坏环境，影响市容市貌，增加环卫工人的负担改正方法：树立环保意识，养成垃圾分类、不乱扔垃圾的习惯，主动捡起身边的垃圾（其他合理答案也可）。 （3）做法：认真学习道德与法治知识，了解法律规定，增强法治意识；树立正确的权利义务观念，依法行使权利，自觉履行义务；学会依法办事，遇到问题用法律武器解决，不做违法违纪的事情；从小事做起，养成尊法学法守法用法的习惯，主动接受法律教育和监督，适应中考对法治素养的考查要求。 （4）做法：对自己负责，努力学习，按时完成作业，照顾好自己的身体和心理；对他人负责，尊重他人、帮助他人，不伤害他人的合法权益；对集体负责，主动承担集体责任，维护集体荣誉，积极参与集体活动。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 本题为中学生常见不文明行为并说明及危害和改正方法，言之有理即可。 【小问3详解】 从设问中可知考查树立法治观念，依法办事的知识，结合材料内容进行关键词提炼； 黑龙江省中考改革对道德与法治学科的重视，可知结合中考改革背景，青少年树立法治意识的要求和依法办事要求。 【小问4详解】 本题为开放性题目，从对自己、他人、集体三个维度承担责任的做法，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $