精品解析:河南南阳市桐柏县2025-2026学年七年级下学期4月期中数学试题

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2026-05-16
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2026-2027
地区(省份) 河南省
地区(市) 南阳市
地区(区县) 桐柏县
文件格式 ZIP
文件大小 1.56 MB
发布时间 2026-05-16
更新时间 2026-05-16
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2026-05-16
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内容正文:

2026年春期期中学情调研七年级数学 一、选择题(每小题的四个选项中,只有一项正确,每小题3分,共30分) 1. 下列是二元一次方程的是( ) A. B. C. D. 2. 若实数满足,则下列式子成立的是( ) A. B. C. D. 3. 下列方程变形中,正确的是( ) A. 方程,移项得 B. 方程,系数化为1得 C. 方程,去括号得 D. 方程,整理得 4. 不等式组的解集在数轴上表示正确的是( ) A. B. C. D. 5. 已知关于,的二元一次方程的解如表1,关于,的二元一次方程的解如表2,则关于,的二元一次方程组的解是( ) 表1 0 1 2 3 3 表2 0 1 2 3 A. B. C. D. 6. 对于二元一次方程组将①代入②,消去可得,则方程①是( ) A. B. C. D. 7. 若关于x的不等式组无解,则m的取值范围是( ) A. B. C. D. 8. 已知关于,的二元一次方程组的解满足,则的值为( ) A. 4 B. 5 C. 6 D. 7 9. 关于的方程组有正整数解,则正整数为( ) A. 1或2 B. 2或5 C. 1或5 D. 1或2或5 10. 对于代数式,小明分别计算了当时该代数式的值,得到以下四个结论,嘉淇发现其中有且只有一个结论是错误的,则错误的结论是( ) ①;②;③;④. A. ① B. ② C. ③ D. ④ 二、填空题(每小题3分,共15分) 11. 若关于的二元一次方程的一组解为,则___________. 12. 如果关于x的不等式的解集为,那么a的取值范围是______. 13. 已知关于的方程组和有相同的解,那么值是___________. 14. 关于的不等式组的解集为,则满足的条件是_____. 15. 我们探究发现,关于、的方程的正整数解有1组,的正整数解有2组,的正整数解有3组,…,那么关于、、z的方程的正整数解有_______组. 三、解答题(共8题75分) 16. 计算: (1) (2); (3) 17. 按要求作答: (1)解不等式 ,并把解集在数轴上表示出来; (2)解不等式组,并写出它的所有整数解. 18. 我们称使方程成立的一对数,为“相伴数对”,记为. (1)若是“相伴数对”,求的值; (2)若是“相伴数对”,请用含a的代数式表示b. 19. 为迎接新年,淮安市文通中学举办了迎新年猜灯谜活动.共设20道谜题,各题分值相同,李华和张飞报名参加了活动,对每个谜题都进行了作答,下表记录了他们的得分情况. 参加者 答对题数 答错题数 得分 李华 19 1 94 张飞 14 6 64 (1)请你根据表格数据求出答对一道题得几分,答错一道题扣几分? (2)参加活动的刘羽同学说他得了76分,请问他答对了几道题?答错了几道题? (3)晓飞同学说他可以得79分,你认为可能吗?请说明理由. 20. 定义:规定,例如:,.问题: (1) ______; (2)若,则x的值为______; (3)若,则x的取值范围为______. 21. 关于的方程组,且满足. (1)求的取值范围; (2)已知,求的取值范围. 22. 如图,商品条形码是商品的“身份证”,共有13位数字.它是由前12位数字和校验码构成,其结构分别代表“国家代码、厂商代码、产品代码、和校验码”. 其中,校验码是用来校验商品条形码中前12位数字代码的正确性.它的编制是按照特定的算法得来的.其算法为: 步骤1:计算前12位数字中偶数位数字的和a,即 ; 步骤2:计算前12位数字中奇数位数字的和b,即 ; 步骤3:计算a与b的和,即 ; 步骤4:取大于或等于且为10的整数倍的最小数,即 ; 步骤5:计算与的差就是校验码x,即 . 请根据以上信息,解答下列各题: (1)已知某商品条形码的校验码是7,前12位数字中奇数位数字之和为31,计算步骤中的 ,则该商品条形码前12位数字中偶数位数字之和______,______; (2)如图,若条形码中被污染的两个数字的和是7,求被污染的两个数字中右边的数字是多少? 23. 一种商品按销售量分三部分制定销售单价,如下表: 销售量 单价 不超过件部分 元件 超过件不超过件部分 元件 超过件部分 元件 (1)如果买件花_____元,买件花_____元,买件花_____元; (2)小明买这种商品花了元,求购买这种商品多少件?(列方程解应用题) (3)若小明花了元(),恰好购买件这种商品,求的值. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2026年春期期中学情调研七年级数学 一、选择题(每小题的四个选项中,只有一项正确,每小题3分,共30分) 1. 下列是二元一次方程的是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查二元一次方程的定义,二元一次方程需同时满足三个核心条件:①方程中含有两个未知数;②每个未知数的项的次数均为1;③方程是整式方程(即分母不含未知数).解题时需依据这三个条件对每个选项逐一判断. 【详解】解:中,未知数项的次数为,不满足“未知数的项的次数都是1”的要求,不是二元一次方程; 是一个多项式,不是等式,不满足方程的定义,不是二元一次方程; 的分析含未知数,方程不属于整式方程,不满足“整式方程”的条件,不是二元一次方程; 含有两个未知数、,每个未知数的项的次数都是1,且是整式等式,完全符合二元一次方程的定义,是二元一次方程; 故选:D. 2. 若实数满足,则下列式子成立的是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】解:A.根据不等式的基本性质1,不等式两边同时减去同一个数,不等号方向不变, ∵ ,A选项正确. B.根据不等式的基本性质3,不等式两边同时乘以负数,不等号方向改变, ∵ ,B选项错误. C.当,,满足,此时,C选项错误. D.当时,,此时,D选项错误. 3. 下列方程变形中,正确的是( ) A. 方程,移项得 B. 方程,系数化为1得 C. 方程,去括号得 D. 方程,整理得 【答案】C 【解析】 【详解】解:A、方程,移项要变号,移项得,原变形错误; B、方程,系数化为1,两边同时乘得,原变形错误; C、方程,去括号时,用乘括号内每一项,得,原变形正确; D、方程,去分母时两边同乘分母最小公倍数,整理得 ,原变形错误. 4. 不等式组的解集在数轴上表示正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】本题主要考查解一元一次不等式组和在数轴上表示不等式的解集,分别求出每个不等式的解集,再取它们的公共部分即为不等式组的解集,然后在数轴上表示出来即可. 【详解】解: 解不等式①得,, 解不等式②得,, 所以,不等式组的解集为, 在数轴上表示为: 故选:D. 5. 已知关于,的二元一次方程的解如表1,关于,的二元一次方程的解如表2,则关于,的二元一次方程组的解是( ) 表1 0 1 2 3 3 表2 0 1 2 3 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】根据表格找出二元一次方程和的公共解,即可解答. 【详解】解:由表可知,是二元一次方程和的公共解, ∴关于的二元一次方程组的解是. 6. 对于二元一次方程组将①代入②,消去可得,则方程①是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查代入消元法,将消去的方程转化为,得到,即可得出结果. 【详解】解:将①代入②,消去可得, 即, ∴, 故方程①为; 故选B. 7. 若关于x的不等式组无解,则m的取值范围是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】先分别解不等式组中两个不等式得到x的解集,再根据不等式组无解的条件得到关于m的不等式,求解即可得到m的取值范围. 【详解】解:解第一个不等式 两边同乘3得, 移项得; 解第二个不等式, 移项得, ∵不等式组无解, ∴可得. 解得, 所以m的取值范围是. 8. 已知关于,的二元一次方程组的解满足,则的值为( ) A. 4 B. 5 C. 6 D. 7 【答案】B 【解析】 【分析】此题考查了二元一次方程组的解以及二元一次方程的解.方程组中两方程相加求出,然后根据列式求出k的值即可. 【详解】解:, ①+②得:, ∴, ∵, ∴, ∴, 故选:B. 9. 关于的方程组有正整数解,则正整数为( ) A. 1或2 B. 2或5 C. 1或5 D. 1或2或5 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查的是二元一次方程的解法.正确掌握相关性质内容是解题的关键. 解题时先把两方程相加,去掉x,然后根据方程组有正整数解,进行分析,再确定正整数a的值,即可作答. 【详解】解:∵方程组有正整数解, ∴两式相加有,即, ∵a,y均为正整数, ∴或或或, ∴时,不合题意,舍去, 时,,,符合题意; 时,,,符合题意; 时,,,不合题意,舍去, ∴或2. 故选:A. 10. 对于代数式,小明分别计算了当时该代数式的值,得到以下四个结论,嘉淇发现其中有且只有一个结论是错误的,则错误的结论是( ) ①;②;③;④. A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查了代数式的求值、解方程组,通过假设每个结论错误,验证其余三个结论是否一致,找出唯一矛盾的情况. 【详解】解:假设①错误,则②、③、④正确: 联立②和③:, 解得,,代入④得,矛盾,故①不可能错误. 假设②错误,则①、③、④正确: 联立①和③:, 解得,,代入④得,④正确,代入②得,仅②错误,符合题意. 假设③错误,则①、②、④正确: 联立①和②:, 解得,,代入④得,矛盾,故③不可能错误. 假设④错误,则①、②、③正确: 联立①和②:, 解得,,代入③得,矛盾,故④不可能错误. 综上,错误的结论是②. 故选:B. 二、填空题(每小题3分,共15分) 11. 若关于的二元一次方程的一组解为,则___________. 【答案】1 【解析】 【分析】将已知的方程的解代入原方程,得到关于的一元一次方程,解方程即可求出的值. 【详解】解:是关于,的二元一次方程的一组解, ∴将代入方程得:, 整理得, 解得. 12. 如果关于x的不等式的解集为,那么a的取值范围是______. 【答案】 【解析】 【分析】根据不等式的性质可知,进而求解即可. 【详解】解:∵关于x的不等式的解集为, ∴, ∴. 13. 已知关于的方程组和有相同的解,那么值是___________. 【答案】6 【解析】 【分析】本题考查了列二元一次方程组求解,解题的关键是得到,.先根据关于,的方程组和有相同的解,列出方程组求出x、y的值,再代入计算求出a、b的值,最后代入计算即可. 【详解】解:∵关于,的方程组和有相同的解, ∴,, 解得, 将代入得: , 解得, ∴ 故答案为:6. 14. 关于的不等式组的解集为,则满足的条件是_____. 【答案】 【解析】 【分析】先解出第一个不等式,再根据不等式组解集的确定法则即可求解. 【详解】解:, 解不等式①得 ∵不等式组的解集为 ∴根据“同小取小”的解集确定法则可得. 15. 我们探究发现,关于、的方程的正整数解有1组,的正整数解有2组,的正整数解有3组,…,那么关于、、z的方程的正整数解有_______组. 【答案】55 【解析】 【分析】先把看作整体,得到的正整数解有10组;再分析分别等于不同值,所对应的正整数解组数,把所有组数相加即为总的解组数. 【详解】解:令, 则的正整数解中的值可以是, 的正整数解有组, 、的方程的正整数解有1组, 的正整数解有2组, 的正整数解有3组, 的正整数解有4组, 的正整数解有5组, 的正整数解有6组, 的正整数解有7组, 的正整数解有8组, 的正整数解有9组, 的正整数解有10组, 关于、、z的方程的正整数解有组. 三、解答题(共8题75分) 16. 计算: (1) (2); (3) 【答案】(1) (2) (3) 【解析】 【分析】(1)先去括号,再合并同类项,化系数为进行计算即可; (2)利用代入消元法进行计算即可; (3)先利用加减消元法得到二元一次方程组,再利用加减消元法进行计算即可. 【小问1详解】 解: , , ; 【小问2详解】 解:, 由②得:, 将③代入①式,得:, 解得, , 故; 【小问3详解】 解:, ①②得:, ①③得:, ④⑤得: ,即, 将代入⑤式,解得, 将,代入③式,解得, 故. 17. 按要求作答: (1)解不等式 ,并把解集在数轴上表示出来; (2)解不等式组,并写出它的所有整数解. 【答案】(1),数轴见解析; (2)不等式组的解集为,所有整数解为 【解析】 【小问1详解】 解:, , 解得:, 在数轴上表示如下: 【小问2详解】 解: 解不等式①得:, 解不等式②得:, 不等式组的解集为, 它的所有整数解为. 18. 我们称使方程成立的一对数,为“相伴数对”,记为. (1)若是“相伴数对”,求的值; (2)若是“相伴数对”,请用含a的代数式表示b. 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】(1)根据“相伴数对”的定义求解即可; (2)将a看作已知量,根据“相伴数对”的定义求解即可. 【小问1详解】 解:是“相伴数对” 解得 【小问2详解】 解:是“相伴数对” 解得 19. 为迎接新年,淮安市文通中学举办了迎新年猜灯谜活动.共设20道谜题,各题分值相同,李华和张飞报名参加了活动,对每个谜题都进行了作答,下表记录了他们的得分情况. 参加者 答对题数 答错题数 得分 李华 19 1 94 张飞 14 6 64 (1)请你根据表格数据求出答对一道题得几分,答错一道题扣几分? (2)参加活动的刘羽同学说他得了76分,请问他答对了几道题?答错了几道题? (3)晓飞同学说他可以得79分,你认为可能吗?请说明理由. 【答案】(1)答对一道题得5分,答错一道题扣1分 (2)刘羽同学答对了16道题,答错了4道题 (3)不可能,见解析 【解析】 【分析】(1)设答对一道题得x分,答错一道题扣y分,根据李华和张飞的得分情况列方程组求解即可; (2)设刘羽同学答对了a道题,答错了道题,根据题意列方程求解,判断方程的解是否合理即可; (3)假设晓飞同学可以得79分,且他答对了b道题,则晓飞同学答错了道题,根据题意列方程求解,判断方程的解是否合理即可. 【小问1详解】 解:设答对一道题得x分,答错一道题扣y分, 则 解得: 答:答对一道题得5分,答错一道题扣1分; 【小问2详解】 解:设刘羽同学答对了a道题,答错了道题 由题意得 解得 答:刘羽同学答对了16道题,答错了4道题; 【小问3详解】 解:假设晓飞同学可以得79分,且他答对了b道题,则晓飞同学答错了道题, 由题意得 . 解得 ∵b应为整数, ∴不符题意, 假设不成立,即晓飞同学不可能得79分. 20. 定义:规定,例如:,.问题: (1) ______; (2)若,则x的值为______; (3)若,则x的取值范围为______. 【答案】(1) (2) (3) 【解析】 【分析】(1)根据题干中的规定求解即可; (2)根据题干中的规定可得,求解即可; (3)根据题干中的规定可得,求解即可. 【小问1详解】 解:, ; 【小问2详解】 解:, , 解得:; 【小问3详解】 解:, , 解得:. 21. 关于的方程组,且满足. (1)求的取值范围; (2)已知,求的取值范围. 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】(1)利用加减消元法解方程组,进而用含的式子表示,得到关于的不等式组,求解即可; (2)根据已知等式得到代入,再结合(1)所得的取值范围求解即可. 【小问1详解】 解:将原方程组整理为, 由得,解得:, 由得,解得:, , , , 解得:; 【小问2详解】 解:, , , 由(1)可知,, , 即的取值范围是. 22. 如图,商品条形码是商品的“身份证”,共有13位数字.它是由前12位数字和校验码构成,其结构分别代表“国家代码、厂商代码、产品代码、和校验码”. 其中,校验码是用来校验商品条形码中前12位数字代码的正确性.它的编制是按照特定的算法得来的.其算法为: 步骤1:计算前12位数字中偶数位数字的和a,即 ; 步骤2:计算前12位数字中奇数位数字的和b,即 ; 步骤3:计算a与b的和,即 ; 步骤4:取大于或等于且为10的整数倍的最小数,即 ; 步骤5:计算与的差就是校验码x,即 . 请根据以上信息,解答下列各题: (1)已知某商品条形码的校验码是7,前12位数字中奇数位数字之和为31,计算步骤中的 ,则该商品条形码前12位数字中偶数位数字之和______,______; (2)如图,若条形码中被污染的两个数字的和是7,求被污染的两个数字中右边的数字是多少? 【答案】(1)133,34 (2)3 【解析】 【分析】(1)先根据该商品条形码的校验码是7,得出,再根据,代入求得c,然后可得出,再代入b,求出a即可; (2)设被污染的两个数字中右边的数字是y,从而可用y表示出左边被污染的数字,再根据校验码是9,是10的倍数,可得出c的个位数字是1,再用y分别表示出前12位数字中奇数位数字之和为,前12位数字中偶数位数字之和为,根据,得出用y表示出c,再根据c的个位数字是1,得出y是3或8,进而得出y的值. 【小问1详解】 解:因为已知该商品条形码的校验码是7, 所以, 因为, 所以, 因为, 所以, 因为前12位数字中奇数位数字之和为, 所以, 解得: 所以该商品条形码前12位数字中偶数位数字之和, 故答案为:34; 【小问2详解】 解:设被污染的两个数字中右边的数字是y, 则左边被污染的数字是, 因为校验码是9, 所以, 所以, 又是10的倍数, 所以是10的倍数, 即c的个位数字是1, 因为前12位数字中奇数位数字之和为, 前12位数字中偶数位数字之和为, , 所以, 所以, 因为c的个位数字是1, 所以的个位数字是1, 所以的个位数字是6, 所以y是3或8, 若y是8,则,不符合, 所以, 此时,符合, 所以右边被污染的数字是3. 23. 一种商品按销售量分三部分制定销售单价,如下表: 销售量 单价 不超过件部分 元件 超过件不超过件部分 元件 超过件部分 元件 (1)如果买件花_____元,买件花_____元,买件花_____元; (2)小明买这种商品花了元,求购买这种商品多少件?(列方程解应用题) (3)若小明花了元(),恰好购买件这种商品,求的值. 【答案】(1),,; (2)件; (3). 【解析】 【分析】本题主要考查了有理数运算的应用,一元一次方程的应用,掌握知识点的应用是解题的关键. ()根据题意直接列式计算即可; ()设购买这种商品件,结合()的结果判断出购买的件数少于件,再直接列出方程即可求解; ()分当时,当时,这两种情况,分别列出方程,解方程即可求解. 【小问1详解】 解:如果买件花:(元), 买件花 (元), 买件花: (元), 故答案为:,,; 【小问2详解】 解:设购买这种商品件, 因为花费,所以购买的件数少于件, 解得:, 答:购买这种商品件; 【小问3详解】 解:当时,,解得:; 当时,,解得:(不符合题意,舍去); 综上所述:的值为. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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