精品解析：山东德州市齐河县清华园学校2025-2026学年统编版2016下学期五年级语文素养提升检测

2025-2026学年第二学期期中素养提升检测五年级语文 罗丹曾说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”齐河县启蒙双语准备开展“寻找语文之美”的研学营，今天，就让我们一起走进多彩的语文世界吧。 任务一 开启研学营 1. 看拼音写词语 （1）2025年10月31日，一个tè shū（ ）的日子，神舟二十一号载人飞船成功发射，中国航天开启zhǎn xīn（ ）篇章！正因为中国航天人勤奋耕耘，航天员才能bēn fù（ ）太空，镌刻中国印记。身为中国人，我们yóu zhōng（ ）地感到自豪。 （2）“军神”刘伯承做手术时未使用麻醉剂，却能yī shēng bù kēng（ ），cí xiáng（ ）的袁隆平爷爷不懈探索，始终坚守在农业科研第一线，他们的精神与品格，让世人sù rán qǐ jìng（ ）他们就是我要追的“星”。 2. 下列选项中加点字的读音完全正确的是哪一项？（ ） A. 扳手（bǎn） 揪住（jiū） B. 铸就（zhù） 颧骨（quán） C. 疤痕（bā） 腮边（sī） D. 捏造（nēi） 蘸墨水（zhàn） 3. 下列句子中加点词语使用得不恰当的是哪一项？（ ） A. 他的谎言天衣无缝，一下子就被戳穿了。 B. 比赛就要开始了，他精神抖擞地走进了赛场。 C. 他愕然地看着小明，半信半疑地问道：“你看准了吗？” D. 叔叔生得膀大腰圆，走起路来踩得地板直响。 4. 我们的活动吸引了几位外国同学的加入，过程中他们交流起了中国古典名著，几位外国同学也是耳熟能详、交口称赞。我们的文学瑰宝真是（ ） A. 唐僧的书——一本正（真）经 B. 隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外 C. 外甥打灯笼——照旧（舅） D. 四月的冰河——开动（冻）了 5. 小明在撰写主题稿件时，选取了下列诗句，哪一项不是表达爱国情怀的诗句？（ ） A. 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 B. 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 C. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 D. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 6. 小思为活动写了几句话，请你帮她找出没有语病的一项是（ ） A. 大家外出旅游时，一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。 B. 今天下午，五年级一班和二班举行了乒乓球比赛，他们最终取得了胜利。 C. 我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 D. 《典籍里的中国》让广大观众在电视屏幕前领略了中国经典书籍的魅力。 7. 以下最能概括这段话意思的一项是（ ） 在网球赛场上，郑钦文是当之无愧的英雄。她无畏踏上国际赛场，直面各路顶尖强手，始终眼神坚毅。哪怕伤病突袭、困境重重，也绝不退缩。她用一次次精彩击球，书写坚持与勇气，不仅为自己拼出荣耀，更如闪耀灯塔，照亮中国网球前行之路，是令人赞叹的巾帼豪杰。 A. 郑钦文在伤病中坚持比赛。 B. 郑钦文用精彩击球赢得荣耀。 C. 郑钦文眼神坚毅地踏上国际赛场。 D. 郑钦文的无畏与坚持，堪称中国网球英雄。 任务二 积累宝库 8. 根据所学内容填空 （1）《闻官军收河南河北》中的“____________，____________”表现了诗人听闻喜讯后悲喜交集的复杂感情，《凉州词》中的“____________，____________”抒发了戍边将士的离愁别恨，《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“____________，____________”抒发了诗人对友人的惜别之情。 （2）读课文，识人物。从课文中我们认识了很多人物，《梅花魂》中____________的外祖父，《草船借箭》中____________的诸葛亮，《红楼春趣》中____________的贾宝玉，《清贫》中____________的方志敏，《军神》中____________的刘伯承…… 9. 字谜小游戏，请你看图猜成语，将正确答案写在下方括号中。 （ ） （ ） （ ） （ ） 10. 同学们，中华汉字妙趣横生，横竖撇捺有乾坤。这方寸之间的乾坤印证了“落笔生情”的千年文脉。请你根据自己积累的语言文字，抓住动作、神态、语言等细节描写来表现人物的内心，选择一种情景写一写。 焦急地等人 期待落空 久别重逢 （ ）：_________________________________________ 11. 根据你的阅读，写出四大名著名称：《 ________ 》《 ________》《________ 》《________ 》。 任务三 阅读天地 非连续性文本 材料一：脱贫攻坚情况概括 2020年底，我国脱贫攻坚战取得全面胜利，现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出列，区域性整体贫困得到解决。原来的农村贫困人口不再为吃穿发愁，义务教育、基本医疗和住房安全等方面均有了保障。全国累计选派300多万名第一书记和驻村干部开展精准扶贫，1800多名同志为扶贫事业献出了宝贵的生命。脱贫攻坚战的胜利，历史性地解决了中国的绝对贫困问题，创造了人类减贫史上的奇迹。 材料二：农村居民人均可支配收入统计表 时间 农村居民人均可支配收入 增长率 2015年 11422元 8.9% 2016年 12363元 8.2% 2017年 13432元 8.6% 2018年 14617元 8.8% 2019年 16021元 9.6% 2020年 17131元 6.9% 材料三：漫画《一个都不能少》 12. 阅读材料，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）我国的脱贫攻坚战仅是为了解决贫困人口的“吃、穿、住、行”问题。（ ） （2）2015——2020年，农村居民人均可支配收入每年都在增长。（ ） （3）2020年，农村居民人均可支配收入增长率最低，说明农民的收入少了。（ ） 13. 根据材料二的表格，2015-2020年农村居民人均可支配收入呈现的整体趋势是（ ） A. 逐年下降 B. 逐年上升 C. 先升后降 D. 无明显变化 14. 材料一中画“___________”的句子用了什么说明方法？这样写的好处是什么？ ______________________________________________________________________________ 15. 观察漫画《一个都不能少》，结合另外两则材料，说说你从我国脱贫攻坚的过程中感受到了哪些可贵的精神？ ________________________________________________________________ 课外阅读 用生命点亮大山的希望 ①【A．她的脸枯黄干瘦、布满皱纹，头发稀疏，由于长期生病，身体瘦成了骨架，手指的关节上贴满了膏药。】这个人就是张桂梅，一位云南大山里的女教师。 ②1996年，张桂梅来到偏远的丽江市华坪县工作。在这里，她发现许多女学生因家境贫寒相继辍学。因此，张桂梅决定办一所免费的女子高中。2008年，在各级党委政府的关心支持下，全国第一所公办免费女子高中——“丽江华坪女子高级中学”正式成立。 ③身为校长的张桂梅在学生管理方面可谓是劳心劳力。清晨五点多，校园一片沉寂，只有路灯笔直地伫立着，学生们都还沉浸在梦乡。此时，张桂梅却已经来到教学楼，她慢慢挪着步子，从一楼到四楼，楼道里的灯一盏一盏相继被点亮。白天，张桂梅拿着一个绿色小喇叭在校园里巡视，监督着学生们读书、吃饭、做操……一旦发现有学生磨蹭，她的小喇叭便派上了用场。【B．只见她举起小喇叭，放在嘴边，吃力地喊着：“快点儿，磨蹭什么，抓紧时间！”】学生们的脚步更急了，劲头更足了。一天的学习结束了，伴随着浓浓的夜色，教室里已空无一人，学生们都回到宿舍休息了，校园又恢复了宁静。可张桂梅还没有休息，她拿着一个手电筒，一间一间宿舍地查看，帮学生掖好被角，检查宿舍门窗是否关好。等她忙完这一切，已是深夜十一点多了。 ④除了日常的教学管理之外，张桂梅还坚持利用寒暑假进行家访。14年来，张桂梅家访超过1600户，行程达到11万千米。 ⑤【C．2018年初，张桂梅倒下了，躺在病床上的她，脸上毫无血色，几乎连说话的力气都没有了。】但当华坪县领导来探望她时，她却虚弱地说：“我情况不太好，能不能让民政部门把丧葬费提前给我？我想看着这笔钱用在孩子们身上。”在场的领导、同事无不红了眼。 ⑥如今，张桂梅的身体愈发不堪重负，她先后确诊了骨瘤、血管瘤等20多种疾病，她的身上贴满了止痛的膏药。随着疼痛的频率越来越高，她只能靠一把把止疼药强撑着。即便饱受病痛的折磨，张桂梅也不愿多花一分钱为自己看病，把钱都留给需要帮助的学生。 ⑦张桂梅坚信“以一灯传诸灯，终至万灯皆明”。她以瘦小的身躯，用实际行动帮助贫困山区的女孩们走出大山，点亮她们的人生梦想。用教育阻断贫穷的张桂梅为我国的脱贫攻坚作出了伟大的贡献。 16. 是什么原因使张桂梅下定决心要办一所免费的女子高中？ 17. 短文写了张桂梅的哪五件事？用简洁的语言概括出来。 管理学生 坚持家访 不愿多花钱看病 18. 本文使用了多种描写方法表现人物特点，根据提示选择B句或C句，完成阅读记录卡 我找到的句子 我摘录的关键词（动作、语言、神态等） 我读出的感受 句A 枯黄干瘦、布满皱纹、头发稀疏、瘦成骨架、贴满膏药 这些词语描写了张桂梅的外貌，让我感受到她饱受疾病折磨，身体虚弱，却十分坚强。 19. 短文第③自然段，从哪些事情能看出张桂梅工作劳心劳力？写出其中两点。 ____________________________________________________________________________ 20. 结合短文，说说你对“以一灯传诸灯，终至万灯皆明”这句话的理解。 _______________________________________________________________________________ 21. 张桂梅被授予“时代楷模”称号。“时代楷模发布厅”需要一张照片为她制作人物海报。以下三张照片，你认为哪张照片最能体现她的品质？请说明理由。 图片一：贴满膏药的手抓了一把止疼药 图片二：浓浓的夜色中疲惫的身躯 图片三：站在女同学中露出笑容 ___________________________________________________________________________________________ 任务四 大胆表达 22. 习作 我们每天都会接触到形形色色的人：小区里锻炼身体的爷爷奶奶，学校里的老师、同学，保护我们安全的保安大爷⋯⋯选择一个你熟悉的人物写下来，运用学过的描写人物方法，具体表现人物的特点，题目自拟，写够450字。写的时候注意使用典型事例。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期期中素养提升检测五年级语文 罗丹曾说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”齐河县启蒙双语准备开展“寻找语文之美”的研学营，今天，就让我们一起走进多彩的语文世界吧。 任务一 开启研学营 1. 看拼音写词语 （1）2025年10月31日，一个tè shū（ ）的日子，神舟二十一号载人飞船成功发射，中国航天开启zhǎn xīn（ ）篇章！正因为中国航天人勤奋耕耘，航天员才能bēn fù（ ）太空，镌刻中国印记。身为中国人，我们yóu zhōng（ ）地感到自豪。 （2）“军神”刘伯承做手术时未使用麻醉剂，却能yī shēng bù kēng（ ），cí xiáng（ ）的袁隆平爷爷不懈探索，始终坚守在农业科研第一线，他们的精神与品格，让世人sù rán qǐ jìng（ ）他们就是我要追的“星”。 【答案】 ①. 特殊 ②. 崭新 ③. 奔赴 ④. 由衷 ⑤. 一声不吭 ⑥. 慈祥 ⑦. 肃然起敬 【解析】 【详解】（1）书写时注意“殊、崭、奔、衷”的正确写法。 （2）书写时注意“吭、慈、肃”的正确写法。 2. 下列选项中加点字的读音完全正确的是哪一项？（ ） A. 扳手（bǎn） 揪住（jiū） B. 铸就（zhù） 颧骨（quán） C. 疤痕（bā） 腮边（sī） D. 捏造（nēi） 蘸墨水（zhàn） 【答案】B 【解析】 【详解】A.扳手（bān）；      C.腮边（sāi）； D.捏造（niē）。 3. 下列句子中加点词语使用得不恰当的是哪一项？（ ） A. 他的谎言天衣无缝，一下子就被戳穿了。 B. 比赛就要开始了，他精神抖擞地走进了赛场。 C. 他愕然地看着小明，半信半疑地问道：“你看准了吗？” D. 叔叔生得膀大腰圆，走起路来踩得地板直响。 【答案】A 【解析】 【详解】A.“天衣无缝”的意思是事物（多指计划、谎言等）周密完善，找不出一点破绽。句子后半句说谎言“一下子就被戳穿了”，前后矛盾，所以“天衣无缝”在这里使用不恰当。 4. 我们的活动吸引了几位外国同学的加入，过程中他们交流起了中国古典名著，几位外国同学也是耳熟能详、交口称赞。我们的文学瑰宝真是（ ） A. 唐僧的书——一本正（真）经 B. 隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外 C. 外甥打灯笼——照旧（舅） D. 四月的冰河——开动（冻）了 【答案】B 【解析】 【详解】题干说外国同学对中国古典名著耳熟能详、交口称赞，说明这些名著名声在外，知名度很高。 A.唐僧的书 —— 一本正（真）经：形容态度庄重严肃，和 “有名气” 无关。 B.隔着门缝吹喇叭 —— 名（鸣）声在外：指名声传到了外面，人人都知道，用 “鸣” 谐音 “名”，形象地表达了 “名声传到外面，远近皆知” 的意思，和题干中 “外国同学也交口称赞” 的语境最匹配。 C.外甥打灯笼 —— 照旧（舅）：表示还是原来的样子，不符合题意。 D.四月的冰河 —— 开动（冻）了：形容原本停滞的事情开始推进，和题意无关。 5. 小明在撰写主题稿件时，选取了下列诗句，哪一项不是表达爱国情怀的诗句？（ ） A. 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 B. 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 C. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 D. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 【答案】C 【解析】 【详解】A．连绵的青山到处都可以埋葬忠义之士的遗骸，何必一定要用战马的皮革包裹尸骨运回故乡。抒发为国捐躯、以身报国的壮志，是爱国情怀诗句。 B．沦陷区的百姓在金兵铁骑下泪流满面，年年盼望着南宋朝廷的军队前来收复失地。饱含忧国忧民、渴望国家统一的爱国之情，属于爱国诗句。 C．孤单的船帆渐渐消失在蓝天尽头，只看见滚滚长江向天边奔流。这是李白送别友人的写景送别诗，表达离别不舍之情，和爱国情怀无关。 D．边塞将士在漫天黄沙里身经百战，铠甲都被磨穿，不打败敌人誓不返乡。体现将士戍边卫国、誓死报国的豪情，是经典爱国诗句。 6. 小思为活动写了几句话，请你帮她找出没有语病的一项是（ ） A. 大家外出旅游时，一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。 B. 今天下午，五年级一班和二班举行了乒乓球比赛，他们最终取得了胜利。 C. 我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 D. 《典籍里的中国》让广大观众在电视屏幕前领略了中国经典书籍的魅力。 【答案】D 【解析】 【详解】A．否定不当，“防止”本身含有不让某事发生的意思，与“不要”连用导致句意相反，可删去“不要”。 B．指代不明，句子中有一班与二班，“他们”不清楚指代的是哪一班，表意模糊，可把“他们”改为“五年级一班”或“五年级二班”。 C．搭配不当，“增长”与“写作水平”属于词语搭配不当，可在“写作水平”前添加“提高”。 7. 以下最能概括这段话意思的一项是（ ） 在网球赛场上，郑钦文是当之无愧的英雄。她无畏踏上国际赛场，直面各路顶尖强手，始终眼神坚毅。哪怕伤病突袭、困境重重，也绝不退缩。她用一次次精彩击球，书写坚持与勇气，不仅为自己拼出荣耀，更如闪耀灯塔，照亮中国网球前行之路，是令人赞叹的巾帼豪杰。 A. 郑钦文在伤病中坚持比赛。 B. 郑钦文用精彩击球赢得荣耀。 C. 郑钦文眼神坚毅地踏上国际赛场。 D. 郑钦文的无畏与坚持，堪称中国网球英雄。 【答案】D 【解析】 【详解】题干中句子的中心句是“在网球赛场上，郑钦文是当之无愧的英雄”，后文围绕她的无畏、坚持、对中国网球的意义展开叙述。 A．只提到了“伤病坚持”这一个细节，不能概括全文； B．只提到了“精彩击球、赢荣耀”这一个方面，概括不全面； C．只提到了“眼神坚毅、踏上赛场”这一个细节，不是核心意思； D．既包含了她的精神品质（无畏、坚持），也呼应了原文开头和结尾的“英雄/巾帼豪杰”，完整概括了全段的核心意思。 任务二 积累宝库 8. 根据所学内容填空 （1）《闻官军收河南河北》中的“____________，____________”表现了诗人听闻喜讯后悲喜交集的复杂感情，《凉州词》中的“____________，____________”抒发了戍边将士的离愁别恨，《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“____________，____________”抒发了诗人对友人的惜别之情。 （2）读课文，识人物。从课文中我们认识了很多人物，《梅花魂》中____________的外祖父，《草船借箭》中____________的诸葛亮，《红楼春趣》中____________的贾宝玉，《清贫》中____________的方志敏，《军神》中____________的刘伯承…… 【答案】 ①. 剑外忽传收蓟北 ②. 初闻涕泪满衣裳 ③. 羌笛何须怨杨柳 ④. 春风不度玉门关 ⑤. 孤帆远影碧空尽 ⑥. 唯见长江天际流 ⑦. 眷恋祖国 ⑧. 神机妙算 ⑨. 率性纯真 ⑩. 清贫朴素 ⑪. 意志坚强 【解析】 【详解】（1）“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。”出自唐代诗人杜甫的《闻官军收河南河北》，这两句写诗人听闻官军收复失地的喜讯后，悲喜交集的复杂情感，符合题干“表现了诗人听闻喜讯后悲喜交集的复杂感情”的要求。 “羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”出自唐代诗人王之涣的《凉州词》，诗句借羌笛吹奏《折杨柳》曲，抒发了戍边将士的离愁别恨，符合题干“抒发了戍边将士的离愁别恨”的要求。 “孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”出自唐代诗人李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，诗句通过描写友人乘船远去的景象，抒发了诗人对友人的惜别之情，符合题干“抒发了诗人对友人的惜别之情”的要求。 （2）课文中的外祖父身处异国，却始终眷恋祖国，通过珍藏梅花图、教“我”读唐诗宋词等行为，展现了他对祖国的热爱和对梅花象征的民族气节的坚守。 诸葛亮在周瑜的刁难下，利用天时（大雾）、地利（曹操多疑），巧借曹军的箭，展现了他过人的智慧和周密的谋划。 贾宝玉在放风筝的过程中，表现得随性自然，既没有公子哥的架子，又带着孩童般的天真，展现了他率真可爱的一面。 方志敏身为革命领导人，却始终保持朴素的生活作风，不贪不占，体现了他甘于清贫、坚守革命信仰的高尚品质。 刘伯承在不使用麻醉剂的情况下接受眼部手术，全程一声不吭，展现了他钢铁般的意志和坚强不屈的精神。 9. 字谜小游戏，请你看图猜成语，将正确答案写在下方括号中。 （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 水滴石穿 ②. 粗中有细 ③. 四脚朝天 ④. 羊入虎口 【解析】 【详解】第一幅图，图片里是一个“石”字，上方有一滴水，对应成语“水滴石穿”，比喻只要坚持不懈，细微之力也能做出很难办的事。 第二幅图，图片里是一个“粗”字，里面包含了一个“细”字，对应成语 “粗中有细”，形容人说话做事表面粗鲁，实际上却很细心审慎。 第三幅图，图片里有 4 个“脚”字，而且每个字都是倒着朝上写的，对应成语“四脚朝天”，形容仰面跌倒的样子。 第四幅图，图片里是一个“虎”字，下方的“口”里有一个“羊”字，对应成语“羊入虎口”，比喻弱者陷入险恶的境地，处境十分危险。 10. 同学们，中华汉字妙趣横生，横竖撇捺有乾坤。这方寸之间的乾坤印证了“落笔生情”的千年文脉。请你根据自己积累的语言文字，抓住动作、神态、语言等细节描写来表现人物的内心，选择一种情景写一写。 焦急地等人 期待落空 久别重逢 （ ）：_________________________________________ 【答案】 ①. 焦急地等人 ②. 他来回地走着，还不时伸长脖子向远处张望。后来他又眉头紧皱，不停地看手表，怀疑手表是不是坏掉了。 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 结合题干可知，是抓住动作、语言、神态等描写方法来表现人物的内心。在这三个情景中，人们的心情一般是怎样的？可能会做出哪些举动？表情可能是什么样的？还会说些什么？结合这些方面来想象写话。 “焦急等人”的动作描写可以是：一会站着一会蹲下、眼睛不时的看着手表、时而东张西望等。语言描写可以是：“怎么还不来”“怎么时间过得这么慢”等。神态描写可以是：急得满脸通红、眼神凝固某一方向等。 “期待落空”先写期待什么事情，要把人物期待时的动作，表情，语言展现出来。接着期待落空了，要把人物期望落空后的动作，表情，语言展现出来。 “久别重逢”的动作描写可以是：紧紧的拥抱，跳起来等。语言描写可以是：“好久不见”“最近好吗”等。神态描写可以是：眉飞色舞，笑容满面等。 任选一种情景来写话，只要合理即可。 如：焦急等人：他坐在沙发上，不停地抿着嘴巴，忍不住时不时地瞟向时钟。他的眉头紧锁着，双手紧握着拳头，不时地发出一声叹息。他烦躁地站起来，开始东张西望向外张望着。 期待落空：空气中弥漫着失望的气息，李明孤独地坐在教室的长椅上，心中满是苦涩。他等待的班干部竞选结果终于在今天宣布，然而，那个他一直向往的班长职位却花落他家，他的期待瞬间落空，满脸沮丧。 久别重逢：在细雨朦胧的黄昏，他意外地出现在了那条熟悉的小巷。她眼中闪过一抹惊讶，随即绽放出明亮的笑容。他们久别重逢，仿佛时光在这一刻停滞。紧握的双手，眼中闪烁的泪光，都在诉说着彼此的思念与不易。无需多言，那份默契与深情已在心头荡漾开来。 11. 根据你的阅读，写出四大名著名称：《 ________ 》《 ________》《________ 》《________ 》。 【答案】 ①. 三国演义 ②. 水浒传 ③. 西游记 ④. 红楼梦 【解析】 【详解】我国古典四大名著是文学经典，分别为吴承恩的《西游记》、罗贯中的《三国演义》、施耐庵的《水浒传》、曹雪芹的《红楼梦》。 任务三 阅读天地 非连续性文本 材料一：脱贫攻坚情况概括 2020年底，我国脱贫攻坚战取得全面胜利，现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出列，区域性整体贫困得到解决。原来的农村贫困人口不再为吃穿发愁，义务教育、基本医疗和住房安全等方面均有了保障。全国累计选派300多万名第一书记和驻村干部开展精准扶贫，1800多名同志为扶贫事业献出了宝贵的生命。脱贫攻坚战的胜利，历史性地解决了中国的绝对贫困问题，创造了人类减贫史上的奇迹。 材料二：农村居民人均可支配收入统计表 时间 农村居民人均可支配收入 增长率 2015年 11422元 8.9% 2016年 12363元 8.2% 2017年 13432元 8.6% 2018年 14617元 8.8% 2019年 16021元 9.6% 2020年 17131元 6.9% 材料三：漫画《一个都不能少》 12. 阅读材料，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）我国的脱贫攻坚战仅是为了解决贫困人口的“吃、穿、住、行”问题。（ ） （2）2015——2020年，农村居民人均可支配收入每年都在增长。（ ） （3）2020年，农村居民人均可支配收入增长率最低，说明农民的收入少了。（ ） 13. 根据材料二的表格，2015-2020年农村居民人均可支配收入呈现的整体趋势是（ ） A. 逐年下降 B. 逐年上升 C. 先升后降 D. 无明显变化 14. 材料一中画“___________”的句子用了什么说明方法？这样写的好处是什么？ ______________________________________________________________________________ 15. 观察漫画《一个都不能少》，结合另外两则材料，说说你从我国脱贫攻坚的过程中感受到了哪些可贵的精神？ ________________________________________________________________ 【答案】12. ①. × ②. √ ③. × 13. B 14. 列数字 准确、具体地说明了我国脱贫攻坚取得的巨大成就，增强说服力。 15. 无私奉献、爱岗敬业、团结一心、坚持不懈的精神。 【解析】 【导语】这道非连续性文本阅读紧扣脱贫攻坚的时代主题，兼具语文训练价值与思想育人意义。文本整合了概括性文字、统计表格、漫画三种异质材料，贴合非连续性文本的命题特点，既能够考查学生筛选整合信息的能力，也能引导学生感悟脱贫攻坚精神，契合新课标立德树人的要求。 【12题详解】 （1）材料一原文明确提到：“原来的农村贫困人口不再为吃穿发愁，义务教育、基本医疗和住房安全等方面均有了保障”，并非仅解决吃穿行，该表述错误。 （2）看材料二的表格，2015-2020年的收入分别是11422元、12363元、13432元、14617元、16021元、17131 元，数值是逐年递增的，该表述正确。 （3）看材料二的表格，增长率不等于收入本身。2020年增长率 6.9% 是表格里最低的，但收入是 17131 元，比2019年的 16021元更高，只是增长的速度变慢了，收入并没有减少，该表述错误。 【13题详解】 根据材料二的表格中收入数据，2015-2020 年农村居民人均可支配收入从11422元涨到17131元，每年的数值都比前一年高，整体趋势是逐年上升。 【14题详解】 结合材料一画横线的句子可知，运用了很多数字体现，使用了说明方法中的列数字，用“9899 万”“832 个”“12.8 万个”这些具体、准确的数字，直观地写出了脱贫攻坚的成果规模，让内容更真实可信。数字清晰、有说服力，能让读者快速感受到脱贫攻坚的成就，体现了说明文语言的准确性和严谨性。 【15题详解】 结合三则材料，从“国家、干部、人民”三个角度提炼精神，每一点都对应材料细节，答案不唯一，合理即可。 示例：以人民为中心的担当精神：坚持“一个都不能少”，不放弃任何一个贫困户，体现了全心全意为人民服务的宗旨。 攻坚克难的奋斗精神：数百万干部扎根基层，甚至有人献出生命，展现了不怕困难、勇于奉献的奋斗姿态。 脚踏实地的实干精神：通过精准施策，一步步提升农民收入，解决实际困难，体现了求真务实的作风。 团结互助的协作精神：干部与群众携手同行，共同攻克贫困堡垒，体现了上下一心、众志成城的力量。 课外阅读 用生命点亮大山的希望 ①【A．她的脸枯黄干瘦、布满皱纹，头发稀疏，由于长期生病，身体瘦成了骨架，手指的关节上贴满了膏药。】这个人就是张桂梅，一位云南大山里的女教师。 ②1996年，张桂梅来到偏远的丽江市华坪县工作。在这里，她发现许多女学生因家境贫寒相继辍学。因此，张桂梅决定办一所免费的女子高中。2008年，在各级党委政府的关心支持下，全国第一所公办免费女子高中——“丽江华坪女子高级中学”正式成立。 ③身为校长的张桂梅在学生管理方面可谓是劳心劳力。清晨五点多，校园一片沉寂，只有路灯笔直地伫立着，学生们都还沉浸在梦乡。此时，张桂梅却已经来到教学楼，她慢慢挪着步子，从一楼到四楼，楼道里的灯一盏一盏相继被点亮。白天，张桂梅拿着一个绿色小喇叭在校园里巡视，监督着学生们读书、吃饭、做操……一旦发现有学生磨蹭，她的小喇叭便派上了用场。【B．只见她举起小喇叭，放在嘴边，吃力地喊着：“快点儿，磨蹭什么，抓紧时间！”】学生们的脚步更急了，劲头更足了。一天的学习结束了，伴随着浓浓的夜色，教室里已空无一人，学生们都回到宿舍休息了，校园又恢复了宁静。可张桂梅还没有休息，她拿着一个手电筒，一间一间宿舍地查看，帮学生掖好被角，检查宿舍门窗是否关好。等她忙完这一切，已是深夜十一点多了。 ④除了日常的教学管理之外，张桂梅还坚持利用寒暑假进行家访。14年来，张桂梅家访超过1600户，行程达到11万千米。 ⑤【C．2018年初，张桂梅倒下了，躺在病床上的她，脸上毫无血色，几乎连说话的力气都没有了。】但当华坪县领导来探望她时，她却虚弱地说：“我情况不太好，能不能让民政部门把丧葬费提前给我？我想看着这笔钱用在孩子们身上。”在场的领导、同事无不红了眼。 ⑥如今，张桂梅的身体愈发不堪重负，她先后确诊了骨瘤、血管瘤等20多种疾病，她的身上贴满了止痛的膏药。随着疼痛的频率越来越高，她只能靠一把把止疼药强撑着。即便饱受病痛的折磨，张桂梅也不愿多花一分钱为自己看病，把钱都留给需要帮助的学生。 ⑦张桂梅坚信“以一灯传诸灯，终至万灯皆明”。她以瘦小的身躯，用实际行动帮助贫困山区的女孩们走出大山，点亮她们的人生梦想。用教育阻断贫穷的张桂梅为我国的脱贫攻坚作出了伟大的贡献。 16. 是什么原因使张桂梅下定决心要办一所免费的女子高中？ 17. 短文写了张桂梅的哪五件事？用简洁的语言概括出来。 管理学生 坚持家访 不愿多花钱看病 18. 本文使用了多种描写方法表现人物特点，根据提示选择B句或C句，完成阅读记录卡 我找到的句子 我摘录的关键词（动作、语言、神态等） 我读出的感受 句A 枯黄干瘦、布满皱纹、头发稀疏、瘦成骨架、贴满膏药 这些词语描写了张桂梅的外貌，让我感受到她饱受疾病折磨，身体虚弱，却十分坚强。 19. 短文第③自然段，从哪些事情能看出张桂梅工作劳心劳力？写出其中两点。 ____________________________________________________________________________ 20. 结合短文，说说你对“以一灯传诸灯，终至万灯皆明”这句话的理解。 _______________________________________________________________________________ 21. 张桂梅被授予“时代楷模”称号。“时代楷模发布厅”需要一张照片为她制作人物海报。以下三张照片，你认为哪张照片最能体现她的品质？请说明理由。 图片一：贴满膏药的手抓了一把止疼药 图片二：浓浓的夜色中疲惫的身躯 图片三：站在女同学中露出笑容 ___________________________________________________________________________________________ 【答案】16. 她发现许多女学生因家境贫寒相继辍学，决心让山区女孩有书可读。 17. 创办免费女子高中（创办女高） 预支丧葬费 18. 选B句 举起、放在、吃力、喊 通过动作描写，体现张桂梅督促学生珍惜时间，对学生严格又负责。 19. ①清晨五点多点亮楼道灯，督促学生学习；②深夜巡查宿舍，关心学生起居。 20. 在这里用“一灯”来形容张桂梅，用“诸灯”来形容孩子们，张桂梅用自己的力量帮助山区女孩，以教育点亮她们的人生，带动更多女孩改变命运，让希望不断传递。 21. 我选图片一。我认为这张照片直观展现张桂梅饱受病痛却坚守岗位，突出了她无私奉献、坚韧不拔的品质。 【解析】 【导语】这篇人物叙事短文以小见大，围绕张桂梅创办免费女高、助力山区女孩追梦的事迹展开，选取日常管理、家访、重病仍牵挂学生等细节刻画人物，开篇外貌描写直击人心，标题呼应结尾“一灯传诸灯”的主旨，平实叙事饱含力量，凸显了张桂梅燃己育人的奉献精神。 【16题详解】 原文第②自然段：“1996年，张桂梅来到偏远的丽江市华坪县工作。在这里，她发现许多女学生因家境贫寒相继辍学。因此，张桂梅决定办一所免费的女子高中。”从原文可以看出，她办学的直接原因是发现当地许多女学生因为家境贫寒而辍学，她希望通过办学帮助这些女孩继续读书。 【17题详解】 第②自然段：张桂梅创办免费女子高中（表格第一个空）。第⑤自然段：病床上仍想把丧葬费留给学生，表格第四个空）。 【18题详解】 先明确B句和C句的描写类型，再从句子中提取关键词，分析人物特点即可。 示例1：选B句；摘录的关键词：举起、放在、喊、吃力地喊；读出的感受：这些动作和语言描写，写出了张桂梅即使身体虚弱，也依然为了学生的学习和纪律操心，体现了她对学生高度负责、不辞辛劳的品质。 示例2：选C句；摘录的关键词：倒下、毫无血色、几乎连说话的力气都没有、虚弱地说；读出的感受：这些神态和语言描写，写出了张桂梅病情危重、身体极度虚弱，却依然牵挂着学生，想把钱留给孩子们，体现了她无私奉献、一心为学生的伟大精神。 【19题详解】 第③自然段，找出能体现她辛苦付出的具体事件，用简洁的语言概括两点即可。原文第③自然段；清晨五点，学生还没起床，她就已经到教学楼，一一点亮楼道里的灯。白天拿着小喇叭在校园里巡视，监督学生读书、吃饭、做操。深夜学生休息后，她还要拿着手电筒检查宿舍，帮学生掖被角、检查门窗。 【20题详解】 句子的字面意思：一盏灯点亮其他的灯，最终所有的灯都会被点亮。 深层含义：张桂梅就像那盏最初的灯，她用自己的行动点亮贫困山区女孩的人生梦想，帮助她们走出大山；而这些女孩学成后，也会像她一样传递这份爱与希望，最终让更多人受益，让大山里的希望被照亮。 【21题详解】 结合张桂梅“无私奉献、带病坚守、心系学生”的核心品质，分析每张照片的侧重点，选择最贴合的一张并说明理由即可。 示例1：我认为图片一最能体现她的品质。理由：这张照片里，她贴满膏药的手抓着止疼药，直观地展现了她被20多种疾病折磨的状态，而她依然用这样的身体坚守在岗位上，把钱都留给学生，最能体现她坚韧不拔、无私奉献、一心为学生的伟大品质。 示例2：我认为图片二最能体现她的品质。理由： 这张照片最能体现张桂梅不辞辛劳、对学生高度负责、默默付出的品质。她清晨五点就起床忙碌，深夜十一点多检查完宿舍才休息，常常在夜色中奔波。这张照片捕捉了她深夜工作后疲惫的状态，展现了她日复一日、从早到晚为学生操劳的日常。它呼应了“劳心劳力”的细节，体现了她对学生事无巨细的关心，是她爱岗敬业、无私付出的真实写照。 示例3：我认为图片三最能体现她的品质。理由： 这张照片最能体现张桂梅热爱学生、心怀希望、点亮他人梦想的品质。张桂梅创办免费女子高中的初衷，就是帮助大山里的女孩走出贫困、实现梦想。这张照片里，她和学生在一起露出笑容，展现了她看到学生时的欣慰与温柔。它呼应了“以一灯传诸灯，终至万灯皆明”的主旨，体现了她用教育点亮女孩人生的初心，以及对学生未来的美好期许。 任务四 大胆表达 22. 习作 我们每天都会接触到形形色色的人：小区里锻炼身体的爷爷奶奶，学校里的老师、同学，保护我们安全的保安大爷⋯⋯选择一个你熟悉的人物写下来，运用学过的描写人物方法，具体表现人物的特点，题目自拟，写够450字。写的时候注意使用典型事例。 【答案】例文： 小区门口的 “守护神” 每天放学，我总能看见楼下的张爷爷坐在保安室门口，他穿着洗得发白的保安制服，头发花白却梳得整整齐齐，手里总拿着一把扫帚，把小区门口扫得干干净净。大家都说他是个热心肠、乐于助人的人，而自从那件事以后，让我对他更是充满了敬佩之情。 去年冬天的一个傍晚，我放学回家，刚到小区门口就发现没带钥匙，爸妈又要加班到很晚。我急得在门口打转，天越来越冷，风刮在脸上像刀割一样。张爷爷看见我，连忙招呼我进保安室：“孩子，外面冷，进来坐会儿吧。” 他给我倒了一杯热水，又拿出自己的烤红薯塞给我，笑着说：“先吃口热乎的垫垫肚子，给你爸妈打个电话，别急。” 我坐在保安室里，看着他一边值班，一边帮邻居们代收快递，还不忘提醒晚归的住户注意安全。有位阿姨拎着大袋东西回来，他立刻起身帮忙送到电梯口；有小朋友跑闹着差点摔倒，他赶紧伸手扶住，还耐心叮嘱 “慢点跑，小心摔着”。那天他值夜班，整整一夜都没合眼，每隔一小时就拿着手电筒在小区里巡逻，连墙角的杂物都整理得整整齐齐。 张爷爷就是这样一个平凡的人，他虽然没有做过多么伟大、多么惊天动地的大事，却用一件件小事温暖着我们整个小区。他的热心、负责，像冬日里的暖阳，照亮了我们的生活。 【解析】 【详解】一、审题：写作范围必须写身边真实、熟悉的人（小区保安、老师、同学、家人等，不能写名人、虚构角色）。核心要求必须用典型事例表现人物特点，不能空喊，要用一件具体的事证明。必须运用人物描写方法：外貌、语言、动作、神态、心理，至少用 2-3 种。字数要求不少于450 字，题目自拟。 二、立意：通过描写所选人物，展现其独特的性格特点、职业精神或生活态度，表达对其的敬佩、感激或赞美之情。 三、写作思路： 开头：开门见山/修辞式开头点题，引出要写的人物。 中间：结合人物特点，选取典型的事例。交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。注意使用语言、动作、心理和神态等描写手法，把过程写生动、具体。这一过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。 结尾：结尾要呼应开头，升华人物的特点，写出你对人物的感受，表达对人物的敬佩 / 感谢之情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $