精品解析：2024-2025学年山东省德州市齐河县清华园小学统编版五年级下册期中考试语文试卷

2024-2025学年第二学期期中学情测试五年级语文 （时间：90分钟满分：105分） 一、请根据要求用硬笔抄写唐代王昌龄的《从军行》。 1. 请根据要求用硬笔抄写唐代王昌龄的《从军行》。 要求：（1）书写规范，不出现错别字。（2）行款整齐，力求美观，有一定速度。 从军行 [唐]王昌龄 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 ________________________________________________ 二、选择题（每题3分，共24分） 2. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 调度（tiáo） 妒忌（jì） 半夜三更（gèng） B. 参谋（shēn） 崭新（zhǎn） 情不自禁（jìn） C. 熟练（shú） 奔赴（fù） 一声不吭（kēng） D. 眷恋（juàn） 施行（shí） 一针见血（xuě） 3. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 糊蝶 预计 疹所 神机妙算 B. 拟定 特殊 慈祥 肃然起敬 C. 尉问 私自 探听 手急眼快 D. 喉咙 审视 锻练 军令壮 4. 下列选项中，加点字词的解释有误的一项是（ ） A. 他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中。（闭上眼睛，蹲下身子） B. 要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂。（破碎到极点） C. 武松道：“休要胡说。没地不还你钱，再筛三碗来我吃。”（莫非，难道） D. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（穿戴，穿上） 5. 下列句子没有使用例句所用修辞手法的是（ ） 例：他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席就要搞特殊。” A. 他重新审视着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？” B. 鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天怎么造得成呢？” C. 我带走的，岂止是我慈爱的外祖父珍藏的一幅丹青、几朵血梅？ D. 蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？ 6. 根据语境，选择合适的词语填入语段中的括号处，正确的一项是（ ） ①榜文 ②店家 ③客舍 ④货郞 ⑤墨客 正值放榜之际，长安街头甚是热闹。以往冷清的告示栏旁边此刻挤满了（ ），翘首以盼地等待（ ）张贴。站在（ ）门口的（ ）对着进出的客人说着客套话，还有（ ）走街串巷地叫卖东西，好一派热闹繁华的景象。 A. ①②③④⑤ B. ②③①⑤④ C. ④③①②⑤ D. ⑤①③②④ 7. 下列外貌描写与人物对应不正确的一项是（ ） A. 身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过眉查又硬。（孙悟空） B. 身长八尺，面如纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。（诸葛亮） C. 身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆，胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。（武松） D. 面若中秋之月，色如春晓之花。鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。（林黛玉） 8. 下列说法中，不正确的一项是（ ） A. 《三国演义》的作者是元末明初小说家罗贯中，本学期所学的课文《草船借箭》就是根据这本小说的内容改写的。 B. 《军神》一文运用了正面描写和侧面描写，表现了刘伯承钢铁般的意志，表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情。 C. 《月是故乡明》一文的作者是季羡林，文章表达了作者对故乡的思念之情。 D. 《水浒传》是我国著名的古代短篇小说，写了南宋末年以晁盖为首的众多梁山好汉的故事。 9. 关于汉字，下列说法不正确的一项是（ ） A. 汉字虽然是世界上使用人口最多的文字，但是并未对我国周边一些国家的文化产生过影响。 B. 汉字已经有三四千年的历史，在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化。 C. 小篆是从战国时期的秦国文字发展而来的，秦统一全国后得到推行，成为我国最早的统一的文字。 D. 制定国家通用语言文字法，有利于语言文字的社会应用，有利于各民族之间的交往，有利于促进民族团结，维护国家统一。 三、积累运用（17分） 10．词句段练习。（每题3分，共9分） 10. 观察下列例句，根据其表达特点进行仿写。 例句：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 ______________________________ 11. 观察下列例句，根据所给情景，照样子写一写。 例句：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。 热：_________________________________ 12. 请你运用人物描写，塑造出所给情景下的人物内心。 焦急地等人：___________________________ 13. 根据学过的知识填空。（每空1分，共8分） （1）____________，报得三春晖。 （2）人闲桂花落，____________。 （3）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中以赞美之情描绘出祖国大好河山的雄伟壮阔的诗句是：____________，____________。 （4）《闻官军收河南河北》中写诗人听闻官军收复蓟北的消息后情难自已、泪满衣裳的诗句是：____________，____________。 （5）《村晚》中展示了一幅牧童骑牛图，将牧童调皮可爱，天真烂漫的形象生动地呈现在我们眼前的诗句是：____________，____________。 四、阅读（24分） 14. 非连续性文本。 【材料一】下面是某校五年级学生根据“遨游汉字王国”活动形成的《关于广告中谐音字的研究报告》。 关于广告中的谐音字的研究报告 一、问题提出 在五年级的学习中，我发现汉字中的谐音是神奇的、有趣的。许多谚语、歇后语中都有谐音现象的存在，我们身边的很多广告词中也有谐音字的存在。谐音字用在广告中能起到什么作用呢？使用得是否正确、合理呢？ 二、研究方法 1、走上街头，自行实践。 2、查找资料，上网搜索。 三、资料整理 图片 内容 意义 “小蹄大做”谐音“小题大做” “蹄”和“串”与店面商品相符合。这样的个性化广告语，表达了商品的特点，同时拉近了顾客与商家的距离，丰富了广告用语，给人耳目一新之感。 “串流不息”谐音“川流不息” 四、研究结论 一则广告语，恰当运用谐音，可以给人们留下无比绚丽的想象空间，同时也可以起到广告词艺术魅力的效果，从而达到吸引消费者，推销产品的最终目的。 但谐音词可能也会影响我们对成语的理解和运用，所以大家在感受谐音广告语趣味的同时还要关注其谐音意义，从而避免语言文字的不规范使用。 【材料二】谐音中的“谐”字，本意是和谐、融洽。 “和谐”是中国传统文化非常重要的思想，这种思想使中国人在语言运用上讲究音韵和谐委婉含蓄。想要表达的话不直接说出来，而是运用其它语言手段来做到“言在此而意在彼”。例如“年年有鱼”“福到了”，都是利用谐音反映了这种文化现象。可是，谐音字还有另一层意思，那就是幽默诙谐，放在“谐音”中看，自然就多了一分趣味。 （1）阅读材料二，判断以下说法是否正确。正确打“√”，错误打“×”。 ①谐音中的“谐”字，本意是诙谐、有趣。（ ） ②“年年有鱼”谐音“年年有余”，是表达对新年的美好期盼。（ ） ③汉字中的谐音文化，是这几年才出现的。（ ） （2）以下选项中，没有谐音文化的一项是（ ） A. 中国农历春节的时候，家家户户都在一张方正的红纸上写上“福”的字样，然后把“福”字倒着贴。 B. 春节时期广州的金桔销量很好，甚至很多人会买一株金桔树在家，希望来年“大吉大利”。 C. 刘备、关羽和张飞在桃园结义，不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。 （3）有人说，广告中使用谐音虽然很有新意，但是这样滥用成语属于不规范使用汉字，所以广告应禁止使用谐音。结合材料一和联系生活，说说你的观点。 __________________________________ 15. 课外阅读。 古人去哪里找“热搜” ①科技革命让现代人可以通过网络查询各类知识，了解热点所在。那么，古人没有网络，如果有类似需求，该怎么办呢？有办法，他们可以查询“类书”。 ②类书类似于我们现在用的各种工具书，但它有自身的特点。首先，从内容来看，类书广泛搜集了各种资料，包括自然界的各类知识，这和今天的百科全书有得一比。其次，类书只是把各种知识汇聚到一起，不添加任何批注。最后，从编辑方式来看，类书分门别类地编排了搜集而来的资料，以便使用者查询。 ③那么，第一部类书是什么呢？研究者普遍认为，编纂于魏文帝时的《皇览》是我国首部类书。《皇览》全书分为40多部，1000多篇，有800多万字。[A]魏文帝曹丕热爱文学创作，在创作中，他经常要查典故。治理国家时，他也希望可以学习先贤明君的事迹。于是，公元220年他召集名臣、儒士编辑这样一部书。此书耗时3年编成，是严格意义上的类书。 ④令人遗憾的是，这部价值极高的书大部分失传了。[B]到了明朝，一部规模空前的类书《永乐大典》横空出世。《不列颠百科全书》称《永乐大典》为“世界有史以来最大的百科全书”。 ⑤《永乐大典》编纂于明朝永乐年间，由名臣解缙和姚广孝等人主持编纂。明成祖朱棣告诉他们：“凡书契以来经史子集百家之书，至于天文地志、阴阳、医卜、僧道技艺之言，备辑为一书，毋厌浩繁！”这部书从1403年开始编纂，直到1408年才完成。全书共22877卷，11095册，约3．7亿字，汇集图书近8000种，是一部全面反映中国传统文化光辉成就的扛鼎之作，也成为中国文化的一张名片。 （1）古人搜索资料所用的工具叫____________，其特点有：①____________②____________③分门别类，便于查询。 （2）结合上下文，可推测出第⑤段“扛鼎之作”的意思是（ ） A. 页数很多，厚到可以支撑起一个鼎的文学作品。 B. 力气大到可以扛起巨鼎的作家。 C. 在社会上影响广大，意义深远的文学作品。 （3）文章重点介绍了两部类书，请借助表格进行梳理。 书名 诞生时间 耗时 地位 《皇览》 魏文帝时 _____ 我国首部类书 《永乐大典》 _____ 6年 _____ （4）下面这句话应放在[A]、[B]两处中的哪一处？说清理由。 好在这部书开了类书编纂的先河，此后各种类书层出不穷，名气较大的有唐朝的《艺文类聚》、宋朝的《太平御览》《册府元龟》等。 它应放在______处，因为________________________ （5）文章第④段的加点词能删去吗？请说明理由。 ____________________________________ 五、习作表达。（30分） 16. 习作。 他（她） 了 生活中，谁陶醉、生气、伤心……的样子让你印象深刻？把题目补充完整，如“他陶醉了”“他生气了”“他伤心了”。回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别要把这个人当时的表现写具体，反映出他的内心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第二学期期中学情测试五年级语文 （时间：90分钟满分：105分） 一、请根据要求用硬笔抄写唐代王昌龄的《从军行》。 1. 请根据要求用硬笔抄写唐代王昌龄的《从军行》。 要求：（1）书写规范，不出现错别字。（2）行款整齐，力求美观，有一定速度。 从军行 [唐]王昌龄 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 ________________________________________________ 【答案】从军行 唐 王昌龄 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 二、选择题（每题3分，共24分） 2. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 调度（tiáo） 妒忌（jì） 半夜三更（gèng） B. 参谋（shēn） 崭新（zhǎn） 情不自禁（jìn） C. 熟练（shú） 奔赴（fù） 一声不吭（kēng） D. 眷恋（juàn） 施行（shí） 一针见血（xuě） 【答案】C 【解析】 【详解】A．调度（diào），半夜三更（gēng）； B．参谋（cān），情不自禁（jīn）； D．施行（shī），一针见血（xiě）。 3. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 糊蝶 预计 疹所 神机妙算 B. 拟定 特殊 慈祥 肃然起敬 C. 尉问 私自 探听 手急眼快 D. 喉咙 审视 锻练 军令壮 【答案】B 【解析】 【详解】A．蝴蝶，诊所； C．慰问，手疾眼快； D．锻炼，军令状。 4. 下列选项中，加点字词的解释有误的一项是（ ） A. 他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中。（闭上眼睛，蹲下身子） B. 要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂。（破碎到极点） C. 武松道：“休要胡说。没地不还你钱，再筛三碗来我吃。”（莫非，难道） D. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（穿戴，穿上） 【答案】D 【解析】 【详解】D．“黄沙百战穿金甲”的意思是在黄沙漫天的边塞，将士们经历了无数次战斗，身上的金甲都被磨穿了。“穿”是磨破、穿透的意思，指金甲在长期的战斗中被磨破、穿洞。 5. 下列句子没有使用例句所用修辞手法的是（ ） 例：他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席就要搞特殊。” A. 他重新审视着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？” B. 鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天怎么造得成呢？” C. 我带走的，岂止是我慈爱的外祖父珍藏的一幅丹青、几朵血梅？ D. 蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？ 【答案】A 【解析】 【详解】例句运用反问修辞，意思是“每个战士的血肉之躯都是父母所生”，用疑问语气表达肯定意思，增强语气。 A．此句为普通疑问句，只提出问题，无反问语气，未使用反问修辞； B．用问句表达否定意思，三天造不成十万支箭，运用反问修辞； C．以反问强调带走的远不止这些，运用反问修辞； D．用问句表达否定意思，追不上蜻蜓，运用反问修辞。 6. 根据语境，选择合适的词语填入语段中的括号处，正确的一项是（ ） ①榜文 ②店家 ③客舍 ④货郞 ⑤墨客 正值放榜之际，长安街头甚是热闹。以往冷清的告示栏旁边此刻挤满了（ ），翘首以盼地等待（ ）张贴。站在（ ）门口的（ ）对着进出的客人说着客套话，还有（ ）走街串巷地叫卖东西，好一派热闹繁华的景象。 A. ①②③④⑤ B. ②③①⑤④ C. ④③①②⑤ D. ⑤①③②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查根据语境选词填空。 ①榜文：通常指的是官府张贴的告示或公告。              ②店家：旧时指旅店、酒馆、饭铺的主人或管事的人。              ③客舍：旅馆；供旅客住宿的房屋。             ④货郞：指走街串巷，贩卖小商品的商贩。              ⑤墨客：指文人或文人雅士，喜欢吟诗作画的人。 结合语义可知，告示栏旁挤满的人，根据语境，放榜了，有文化的人来观看或等待官府张贴的告示，所以应填写“墨客”，故选⑤； 根据常识和语境，官府在放榜之际张贴的是告示，即考试的录取名单，故选“榜文”，故选①，； 结合语境，从下文对着客人说客套话，这个地点应是“客舍”门口，故选③； 站在客舍门口的人对客人说客套话，他们的身份应该是店铺的主人或经营者，即“店家”，故选②； 走街串巷叫卖东西的人，应选“货郎”，故选④。 由此可知，正确的顺序为：⑤①③②④。 故选D。 7. 下列外貌描写与人物对应不正确的一项是（ ） A. 身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过眉查又硬。（孙悟空） B. 身长八尺，面如纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。（诸葛亮） C. 身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆，胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。（武松） D. 面若中秋之月，色如春晓之花。鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。（林黛玉） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查名著的阅读。 D．描写出自《红楼梦》，描述的是贾宝玉的外貌，而非林黛玉。林黛玉的形象通常以柔弱、清秀为特点，如“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含露目”，因此对应错误。 故选D。 8. 下列说法中，不正确的一项是（ ） A. 《三国演义》的作者是元末明初小说家罗贯中，本学期所学的课文《草船借箭》就是根据这本小说的内容改写的。 B. 《军神》一文运用了正面描写和侧面描写，表现了刘伯承钢铁般的意志，表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情。 C. 《月是故乡明》一文的作者是季羡林，文章表达了作者对故乡的思念之情。 D. 《水浒传》是我国著名的古代短篇小说，写了南宋末年以晁盖为首的众多梁山好汉的故事。 【答案】D 【解析】 【详解】D．《水浒传》是我国古代著名的长篇小说，而非短篇小说；它讲述的是北宋末年以宋江为首的梁山好汉的故事，不是选项中所说的“南宋末年以晁盖为首”。 9. 关于汉字，下列说法不正确的一项是（ ） A. 汉字虽然是世界上使用人口最多的文字，但是并未对我国周边一些国家的文化产生过影响。 B. 汉字已经有三四千年的历史，在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化。 C. 小篆是从战国时期的秦国文字发展而来的，秦统一全国后得到推行，成为我国最早的统一的文字。 D. 制定国家通用语言文字法，有利于语言文字的社会应用，有利于各民族之间的交往，有利于促进民族团结，维护国家统一。 【答案】A 【解析】 【详解】A．汉字不仅是世界上使用人口最多的文字，还对日本、朝鲜半岛、越南等我国周边国家的文化产生了深远影响，因此“未对周边国家文化产生影响”的表述错误。 三、积累运用（17分） 10．词句段练习。（每题3分，共9分） 10. 观察下列例句，根据其表达特点进行仿写。 例句：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 ______________________________ 【答案】这里的月亮再圆，也比不上故乡小村头的月亮。 【解析】 【详解】例句通过“再……也比不上……”的句式，将这里的桂花与家乡院子里的桂花作对比，突出对家乡院子里桂花的喜爱。据此用对比的手法仿写。 示例：这里的饭菜再美味，也比不上妈妈做的家常菜。 11. 观察下列例句，根据所给情景，照样子写一写。 例句：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。 热：_________________________________ 【答案】八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 【解析】 【详解】例句先总写特点，再通过不同事物的具体反应，从侧面突出核心特点。仿写时只要围绕“热”这个核心，选取常见事物写出它们在高温下的状态，和例句结构一致就可以了，答案不唯一。 示例：天气炎热难耐，热得柏油马路都快被晒化了，热得小狗趴在树荫下不停地吐着舌头，知了趴在树上叫个不停，连蜻蜓都只敢躲在树荫里不敢飞出来。 12. 请你运用人物描写，塑造出所给情景下的人物内心。 焦急地等人：___________________________ 【答案】我站在那儿，不停地看表，心里那个急啊！就像热锅上的蚂蚁，来回踱步。“这家伙怎么还不来啊！”我嘴里嘟囔着。 【解析】 【详解】通过人物的动作、神态、语言这些外在描写，就能把焦急的内心展现出来，答案不是唯一。 示例：他站在小区路口，不停地踮起脚往公交车来的方向望，每隔一分钟就抬腕看一次手表，脚来回蹭着地面，眉头拧成一团，嘴里小声念叨：“说好九点碰面的，怎么还不来呀，是不是迷路了？” 13. 根据学过的知识填空。（每空1分，共8分） （1）____________，报得三春晖。 （2）人闲桂花落，____________。 （3）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中以赞美之情描绘出祖国大好河山的雄伟壮阔的诗句是：____________，____________。 （4）《闻官军收河南河北》中写诗人听闻官军收复蓟北的消息后情难自已、泪满衣裳的诗句是：____________，____________。 （5）《村晚》中展示了一幅牧童骑牛图，将牧童调皮可爱，天真烂漫的形象生动地呈现在我们眼前的诗句是：____________，____________。 【答案】 ①. 谁言寸草心 ②. 夜静春山空 ③. 三万里河东入海 ④. 五千仞岳上摩天 ⑤. 剑外忽传收蓟北 ⑥. 初闻涕泪满衣裳 ⑦. 牧童归去横牛背 ⑧. 短笛无腔信口吹 【解析】 【详解】（1）书写时注意“谁”“草”的正确写法。 （2）书写时注意“静”“春”的正确写法。 （3）陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”这两句用夸张的笔法写出了黄河、华山的雄伟壮阔，符合题干要求。 （4）题干点明“听闻收复消息、泪满衣裳”，正好对应杜甫《闻官军收河南河北》开篇“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”这两句，直抒诗人听到捷报后的惊喜激动。 （5）雷震《村晚》中，“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”这两句生动刻画出牧童骑牛、随性吹笛的天真调皮形象，符合题干描述。 四、阅读（24分） 14. 非连续性文本。 【材料一】下面是某校五年级学生根据“遨游汉字王国”活动形成的《关于广告中谐音字的研究报告》。 关于广告中的谐音字的研究报告 一、问题提出 在五年级的学习中，我发现汉字中的谐音是神奇的、有趣的。许多谚语、歇后语中都有谐音现象的存在，我们身边的很多广告词中也有谐音字的存在。谐音字用在广告中能起到什么作用呢？使用得是否正确、合理呢？ 二、研究方法 1、走上街头，自行实践。 2、查找资料，上网搜索。 三、资料整理 图片 内容 意义 “小蹄大做”谐音“小题大做” “蹄”和“串”与店面商品相符合。这样的个性化广告语，表达了商品的特点，同时拉近了顾客与商家的距离，丰富了广告用语，给人耳目一新之感。 “串流不息”谐音“川流不息” 四、研究结论 一则广告语，恰当运用谐音，可以给人们留下无比绚丽的想象空间，同时也可以起到广告词艺术魅力的效果，从而达到吸引消费者，推销产品的最终目的。 但谐音词可能也会影响我们对成语的理解和运用，所以大家在感受谐音广告语趣味的同时还要关注其谐音意义，从而避免语言文字的不规范使用。 【材料二】谐音中的“谐”字，本意是和谐、融洽。 “和谐”是中国传统文化非常重要的思想，这种思想使中国人在语言运用上讲究音韵和谐委婉含蓄。想要表达的话不直接说出来，而是运用其它语言手段来做到“言在此而意在彼”。例如“年年有鱼”“福到了”，都是利用谐音反映了这种文化现象。可是，谐音字还有另一层意思，那就是幽默诙谐，放在“谐音”中看，自然就多了一分趣味。 （1）阅读材料二，判断以下说法是否正确。正确打“√”，错误打“×”。 ①谐音中的“谐”字，本意是诙谐、有趣。（ ） ②“年年有鱼”谐音“年年有余”，是表达对新年的美好期盼。（ ） ③汉字中的谐音文化，是这几年才出现的。（ ） （2）以下选项中，没有谐音文化的一项是（ ） A. 中国农历春节的时候，家家户户都在一张方正的红纸上写上“福”的字样，然后把“福”字倒着贴。 B. 春节时期广州的金桔销量很好，甚至很多人会买一株金桔树在家，希望来年“大吉大利”。 C. 刘备、关羽和张飞在桃园结义，不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。 （3）有人说，广告中使用谐音虽然很有新意，但是这样滥用成语属于不规范使用汉字，所以广告应禁止使用谐音。结合材料一和联系生活，说说你的观点。 __________________________________ 【答案】（1） ①. × ②. √ ③. × （2）C （3）我认为广告可以适当使用谐音，但要标注正确写法。比如某自行车广告用“骑乐无穷”，既有趣又让人记住产品，但应在旁边标注“其乐无穷”，这样既保留创意，又保护汉字规范。生活中我们看到这类广告时，可以当作学习机会，和家长一起查字典确认正确成语，这样既享受语言趣味，又巩固语文知识。 【解析】 【导语】这篇非连续性文本贴合小学语文“遨游汉字王国”综合性学习主题，立足学生生活实践，既聚焦街头广告谐音现象，又融入传统谐音文化内涵。文本还原研究报告真实样态，既考察信息提取能力，也引导学生思考汉字规范、体会汉字趣味，兼具实用性与文化性，适配五年级学段要求。 【小问1详解】 ①材料二明确提到“谐音中的‘谐’字，本意是和谐、融洽”，并非“诙谐、有趣”，所以该说法错误。 ②“年年有鱼”谐音“年年有余”，在春节这样的新年场景中，这明显表达了人们对新年富足、美好的期盼，春节期间的传统习俗等也能印证这一点，所以该说法正确。 ③从材料二“‘和谐’是中国传统文化非常重要的思想，这种思想使中国人在语言运用上讲究音韵和谐委婉含蓄。例如‘年年有鱼’‘福倒了’，都是利用谐音反映了这种文化现象”可知，谐音文化是基于中国传统文化存在的，并非这几年才出现，所以该说法错误。 【小问2详解】 A．中国农历春节把“福”字倒着贴，谐音“福到了”，体现了谐音文化。 B．春节时买金桔树，“金桔”谐音“大吉”，希望来年“大吉大利”，有谐音文化。 C，刘备、关羽和张飞桃园结义的表述是字面意思，没有谐音文化。 【小问3详解】 结合材料一的研究结论：恰当运用谐音能增强广告的吸引力，滥用谐音会影响大家对规范成语、汉字的掌握，因此观点需要兼顾两面，合理通顺即可。 示例：我认为不需要完全禁止，应当规范合理使用：恰当的谐音广告能突出商品特点，新颖好记，富有趣味，能起到很好的宣传效果；但如果随意乱改成语滥用谐音，容易误导学生记错、写错汉字，所以只要做好谐音广告的用字规范，就可以既保留谐音广告的趣味，也不影响汉字的规范使用。 15. 课外阅读。 古人去哪里找“热搜” ①科技革命让现代人可以通过网络查询各类知识，了解热点所在。那么，古人没有网络，如果有类似需求，该怎么办呢？有办法，他们可以查询“类书”。 ②类书类似于我们现在用的各种工具书，但它有自身的特点。首先，从内容来看，类书广泛搜集了各种资料，包括自然界的各类知识，这和今天的百科全书有得一比。其次，类书只是把各种知识汇聚到一起，不添加任何批注。最后，从编辑方式来看，类书分门别类地编排了搜集而来的资料，以便使用者查询。 ③那么，第一部类书是什么呢？研究者普遍认为，编纂于魏文帝时的《皇览》是我国首部类书。《皇览》全书分为40多部，1000多篇，有800多万字。[A]魏文帝曹丕热爱文学创作，在创作中，他经常要查典故。治理国家时，他也希望可以学习先贤明君的事迹。于是，公元220年他召集名臣、儒士编辑这样一部书。此书耗时3年编成，是严格意义上的类书。 ④令人遗憾的是，这部价值极高的书大部分失传了。[B]到了明朝，一部规模空前的类书《永乐大典》横空出世。《不列颠百科全书》称《永乐大典》为“世界有史以来最大的百科全书”。 ⑤《永乐大典》编纂于明朝永乐年间，由名臣解缙和姚广孝等人主持编纂。明成祖朱棣告诉他们：“凡书契以来经史子集百家之书，至于天文地志、阴阳、医卜、僧道技艺之言，备辑为一书，毋厌浩繁！”这部书从1403年开始编纂，直到1408年才完成。全书共22877卷，11095册，约3．7亿字，汇集图书近8000种，是一部全面反映中国传统文化光辉成就的扛鼎之作，也成为中国文化的一张名片。 （1）古人搜索资料所用的工具叫____________，其特点有：①____________②____________③分门别类，便于查询。 （2）结合上下文，可推测出第⑤段“扛鼎之作”的意思是（ ） A. 页数很多，厚到可以支撑起一个鼎的文学作品。 B. 力气大到可以扛起巨鼎的作家。 C. 在社会上影响广大，意义深远的文学作品。 （3）文章重点介绍了两部类书，请借助表格进行梳理。 书名 诞生时间 耗时 地位 《皇览》 魏文帝时 _____ 我国首部类书 《永乐大典》 _____ 6年 _____ （4）下面这句话应放在[A]、[B]两处中的哪一处？说清理由。 好在这部书开了类书编纂的先河，此后各种类书层出不穷，名气较大的有唐朝的《艺文类聚》、宋朝的《太平御览》《册府元龟》等。 它应放在______处，因为________________________ （5）文章第④段的加点词能删去吗？请说明理由。 ____________________________________ 【答案】（1） ①. 类书 ②. 广泛搜集各类资料 ③. 没有任何批注 （2）C （3） ①. 3年 ②. 明朝永乐年间 ③. 世界有史以来最大的百科全书 （4） ①. B ②. 它承接上文，对《皇览》作出了评价，同时引出下文，介绍《皇览》之后的类书。 （5）不能删。“大部分”表明不是全部失传，若删去，就变成全部失传，与事实不符，体现说明文语言准确性。 【解析】 【导语】这篇科普文切入点十分巧妙，以现代人熟知的“热搜”类比古人查资料的需求，一下拉近了和读者的距离，把冷门的类书知识讲得鲜活易懂。文章结构清晰，从类书定义特点，到发展脉络再到代表性作品，层层递进，语言浅白晓畅，是可读性很强的传统文化普及小文。 【小问1详解】 从第①段“他们可以查询‘类书’”可知古人搜索资料工具是类书；第②段“首先……其次……最后……”分别说明类书特点为内容广泛、不添加批注、分门别类便于查询。 【小问2详解】 ‌A．仅从页数理解“扛鼎之作”过于片面，原文强调的是文化意义，错误。 B．该选项将“扛鼎”理解为形容作家力气大，偏离文意，错误。 C．结合第⑤段“全面反映中国传统文化光辉成就”可知，“扛鼎之作”指在社会影响大、意义深远的文学作品，正确。 【小问3详解】 第③段“此书耗时3年编成”可知《皇览》耗时3年；从第⑤段“《永乐大典》编纂于明朝永乐年间”“《不列颠百科全书》称《永乐大典》为‘世界有史以来最大的百科全书’”可知《永乐大典》诞生时间是明朝永乐年间，地位是世界有史以来最大的百科全书。 【小问4详解】 A处是介绍《皇览》的编纂背景和编成，B处才讲完《皇览》大部分失传，题干的句子既承接《皇览》的内容，又引出后续唐代、宋代到明代的类书发展，自然过渡到《永乐大典》，因此放在B处。 【小问5详解】 “大部分”表示一种范围程度，意味着不是全部。若删去“大部分”，原句“这部价值极高的书大部分失传了”就变成“这部价值极高的书失传了”，意思变为全部失传，和原文意思不符，不能删去。 五、习作表达。（30分） 16. 习作。 他（她） 了 生活中，谁陶醉、生气、伤心……的样子让你印象深刻？把题目补充完整，如“他陶醉了”“他生气了”“他伤心了”。回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别要把这个人当时的表现写具体，反映出他的内心。 【答案】例文： 他伤心了 在我的记忆长河中，有许多画面如繁星般闪烁，但有一幕却格外清晰，那是表弟伤心落泪的场景，至今仍深深印在我的脑海里。 那是一个阳光明媚的周末，我和表弟像往常一样相约去公园玩耍。公园里绿树成荫，五彩斑斓的花朵竞相开放，仿佛一幅美丽的画卷。我们像两只欢快的小鸟，在公园里跑来跑去，一会儿玩捉迷藏，一会儿又去荡秋千，笑声在公园的上空回荡。 玩累了，我们坐在公园的长椅上休息。这时，表弟突然想起他口袋里装着妈妈给他买的新玩具——一辆精致的小汽车。他兴奋地掏出小汽车，在我面前炫耀起来：“哥哥，你看，这是我妈妈新给我买的，可漂亮了，还能跑得飞快呢！”我凑过去一看，那小汽车确实精致极了，车身是炫酷的蓝色，车轮黑得发亮，车头还有两个明亮的小灯，仿佛随时都能启动飞驰。 表弟小心翼翼地把小汽车放在地上，轻轻一推，小汽车便“嗖”地一下跑了出去，在平坦的地面上划出一道优美的弧线。表弟开心得手舞足蹈，眼睛紧紧地盯着小汽车，嘴里还不停地喊着：“太棒了，太棒了！”看着他那兴奋的样子，我也被感染了，和他一起追着小汽车跑。 然而，意外就在这时发生了。当小汽车跑到一个小斜坡上时，突然失去控制，一头撞在了旁边的石头上。只听“咔嚓”一声，小汽车的前轮断了，车身也歪歪斜斜地倒在地上。表弟的笑声戛然而止，他愣了一下，然后像疯了一样冲向小汽车。他蹲在地上，双手颤抖着捧起破碎的小汽车，眼睛瞪得大大的，仿佛不敢相信眼前的一切。 “不，这不是真的，我的小汽车怎么会坏呢？”表弟的声音带着哭腔，他的嘴唇微微颤抖，脸色变得煞白。接着，他的眼眶渐渐红了，泪水在眼眶里直打转。终于，他再也忍不住了，“哇”地一声哭了出来，那哭声撕心裂肺，仿佛要把所有的委屈和伤心都释放出来。 他的双手紧紧地攥着小汽车，身体不停地颤抖着，泪水像断了线的珠子一样，不停地从脸颊上滚落下来，打湿了小汽车的车身。他一边哭，一边嘴里还嘟囔着：“这是我妈妈给我买的，我最喜欢它了，怎么就坏了呢……”那模样，让人看了心疼不已。 我站在一旁，不知所措。我从来没有见过表弟这么伤心过，一时间不知道该如何安慰他。过了一会儿，我蹲下来，轻轻地拍了拍他的肩膀，说：“表弟，别哭了，咱们一起想办法把它修好，好不好？”表弟听了我的话，抬起头，用满是泪水的眼睛看着我，抽抽搭搭地说：“能……能修好吗？”我坚定地点了点头，说：“当然能，我们一起努力，一定可以的。” 听了我的话，表弟的情绪稍微稳定了一些。我们找来了一些工具和材料，开始尝试修理小汽车。虽然过程并不顺利，但我们没有放弃。经过一番努力，小汽车终于被我们修好了，虽然看起来没有原来那么完美，但至少能跑了。表弟看着修好的小汽车，脸上又露出了笑容，那笑容如同雨后的彩虹，格外灿烂。 那一刻，我深刻地体会到了表弟对小汽车的喜爱，以及失去它时的伤心和绝望。这件事也让我明白了，有些东西对我们来说可能并不起眼，但对别人却有着特殊的意义，我们应该学会珍惜和爱护。 【解析】 【详解】一、审题。 本次作文题目为半命题作文，需要先将题目补充完整，如“他陶醉了”“他生气了”“他伤心了”等，明确要描写的人物以及其特定的情绪状态。 二、立意。 通过描述人物在特定情绪下的样子，展现人物丰富的情感，让读者能感同身受地体会到人物内心的波澜。 三、写作思路。 开头‌：点明要写的人物以及他给“我”留下深刻印象的某种情绪状态，引起读者的兴趣。 中间‌：按照事情发展的顺序，清晰地讲述事情的起因、经过和结果。 结尾‌：总结全文，再次强调人物当时的样子给自己带来的深刻感受，升华文章的主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $