精品解析：四川泸州市龙马潭区安宁学校等五校2026年春期七年级半期检测道德与法治

四川泸州市龙马潭区安宁学校等五校2026年春期七年级半期检测 道德与法治 考试时间：45分钟 试卷满分：100分 一、单选题（本大题共16个小题，每小题3分，共48分） 1. 韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写就《史记》。这启示我们（ ） ①某些负面情感体验尽管不那么美好，但仍然有意义 ②消极情感会影响我们的生活质量 ③在生活中负面的情感体验比正面的情感体验好 ④学会转化负面情感，可以让我们成长 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待负面情感。 ①④：题干中的三则典故，都体现了负面情感的积极影响；依据教材知识可知，生活中某些负面情感尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义，负面情感丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈；学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长，故①④说法正确； ②：题干体现的是负面情感的积极影响，故②说法错误； ③：没有认识到负面情感的消极影响，故③说法错误； 故本题选C。 2. 《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定，学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育。Y市各学校严格落实“利剑护蕾”“同心护蕾”等专项行动要求，开设青春期性教育与防性侵专题课程。这些措施（ ） ①是因为随着身体的发育，学生会对性产生好奇 ②是因为国家要求这么做，所以学校必须举办 ③可以预防和杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ④有利于学生树立正确的性观念，学会自我保护 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：青春期学生身体发育，心理随之变化，对性产生好奇是正常现象，需要正确引导，故①符合题意。 ②：学校开展性教育不仅是履行法律义务，更是为了学生健康成长，该选项未体现措施的积极意义和保护目的，故②不符合题意。 ③：开展教育有利于预防性侵害，但“杜绝”说法过于绝对，无法完全消除犯罪行为，故③说法错误。 ④：开设专题课程有利于帮助学生树立正确的性观念，增强防范意识，学会自我保护，故④符合题意。 3. 管理好自己的情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的发展具有重要意义。为此，我们要学会认识自己的情绪并管理情绪。下列认识情绪、管理情绪的做法排序正确的是（ ） ①学会觉察自己的情绪 ②探明情绪背后的真实需要和现实原因 ③找到调控情绪的方式方法 ④体会自身情绪的强弱与变化 A. ①→④→②→③ B. ④→③→①→② C. ③→②→①→④ D. ①→②→③→④ 【答案】A 【解析】 【详解】A：管理情绪的正确逻辑是先觉察①，再体会④，接着分析原因②，最后调控③，该选项排序正确，故A符合题意； B：④体会情绪应在①觉察情绪之后，且调控③应在分析原因②之后，该选项排序错误，故B说法错误； C：调控情绪③是最后环节，不应排在首位，该选项排序错误，故C说法错误； D：④体会情绪的强弱与变化应在②探明原因之前，以便更准确地分析原因，该选项排序错误，故D说法错误； 4. “小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶。但有一天，风波突起，忧虑烦恼都来了。”歌词体现了青春期的困惑，产生该困惑的心理原因有（ ） ①体内机能的增强②认知能力得到提高 ③说话声音发生变化④情感世界愈加丰富 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期的心理变化。 ①：这属于青春期生理方面的变化，并非心理原因，故①不符合题意； ②：随着青春期的发展，青少年认知能力提升，对周围世界有了更多思考，容易产生各种困惑，属于心理原因，故②符合题意； ③：这是青春期生理变化的表现，不是心理原因，故③不符合题意； ④：青春期情感变得更加细腻、丰富且复杂，这可能导致青少年产生诸多心理困惑，属于心理原因，故④符合题意； 故本题选D。 5. 青春期身心发展不平衡引发的“独立与依赖”“闭锁与开放”等矛盾心理，让我们很是烦恼。面对这些矛盾心理，我们应该（ ） A. 学会自我暗示，回避烦恼 B. 寻找网友倾诉，毫无保留 C. 参加体育活动，转移注意 D. 尝试自我调节，随意宣泄 【答案】C 【解析】 【详解】A：回避烦恼属于消极应对方式，不能从根本上解决问题，不利于身心健康，故A说法错误； B：网络交往具有虚拟性，毫无保留地向网友倾诉容易泄露个人隐私，存在安全隐患，故B说法错误； C：参加体育活动有助于放松身心，转移注意力，是调节矛盾心理的有效方法，故C符合题意； D：情绪宣泄需要在道德和法律允许的范围内，随意宣泄可能伤害他人或自己，故D说法错误。 6. 自步入青春期以来，小丽的身体没有长高，脸上却长了很多青春痘。面对这样的变化，她需要（ ） A. 正视变化，悦纳自己 B. 及时就医，日日担忧 C. 追求外在，不顾内在 D. 尽量独处，避不见人 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期身体的变化。 A: 题文中小丽步入青春期出现的身体变化是正常的，需要正视变化，悦纳自己，故A符合题意； B: 受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同，不必就医，更不能日日担忧，故B说法错误； C: 在追求形体、仪表等外在美的同 时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美，故C说法错误； D: 我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，独处不利于身心健康，故D说法错误； 故本题选A。 7. 要把握好尺度，既要热情大方，又要掌握分寸，注意交往的场合、方式、时间和频率。以下异性交往符合这一要求的有（ ） ①下课后，共同讨论数学问题 ②班级春游时，只和异性同学单独呆在一起 ③晚上11点约异性同学看电影 ④为异性同学在球场上的精彩表现加油喝彩 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：课后讨论问题属于正常学习交往，场合时间适宜，故①符合题意； ②：单独相处容易引发误会，未做到公开大方，故②不符合题意； ③：深夜约见时间不当，存在安全隐患且不合礼仪，故③不符合题意； ④：公开场合加油喝彩是正常友谊表现，举止得体，故④符合题意； 8. 2026年1月1日，新修订的《治安管理处罚法》开始施行，为重划未成年人惩戒红线，法律条文规定：14至18周岁的未成年人违法可以实施拘留处罚，14周岁年龄以下的可以实行惩戒教育。国家还将出台更多的法律法规，聚焦各种问题“依照病症开药方”，打造人民幸福、国家安稳的法治中国。新修订的法律条文规定（ ） ①明确了对各年龄段未成年人违法的处理办法 ②正确合理地铲除了未成年人违法违规的问题 ③切实促进了社会和学校对于未成年人的管理 ④有效强化未成年人对于自我不当行为的约束 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中法律针对不同年龄段未成年人规定了不同的处罚方式，明确了对各年龄段未成年人违法的处理办法，故①符合题意； ②：法律法规的完善有利于减少未成年人违法违规问题，但“铲除了”说法过于绝对，夸大了法律的作用，故②说法错误； ③：题干主要强调的是法律对未成年人违法行为的处罚规定，属于国家司法和行政执法范畴，未直接涉及学校管理，故③不符合题意； ④：法律的明确规定有利于警示未成年人，增强法治观念，有效强化未成年人对于自我不当行为的约束，故④符合题意； 9. 面对危险，适度的恐惧是可以理解的，甚至是必要的。恐惧是人类与生俱来的一种本能，一种自我保护机制，它能促使人对所恐惧的对象提高警惕，免受伤害。这说明（ ） A. 消极情绪不会有积极作用 B. 在一定条件下，消极情绪也会有积极作用 C. 消极情绪只会给人带来不良体验 D. 生活中消极情绪多于积极情绪 【答案】B 【解析】 【详解】B：情绪没有绝对的好坏之分，消极情绪并非只会带来负面影响，在一定条件下也会产生积极作用。题干中恐惧属于消极情绪，它作为自我保护机制，能帮助人提高警惕、免受伤害，正好印证了这一点，故B符合题意； AC：表述本身错误，二者都否认了消极情绪可能存在积极作用，故AC说法错误； D：表述本身错误，材料也并未提及消极情绪和积极情绪的数量对比，故D说法错误； 10. 名言警句蕴含丰富的内涵，给人智慧与启迪。对以下名言警句理解正确的是（ ） A. 天行健，君子以自强不息——青春的探索需要自信 B. 自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之——人要自强 C. 人有耻，则能有所不为——青少年应树立底线意识，做到“行己有耻” D. 有则改之，无则加勉——全盘接受他人的评价 【答案】C 【解析】 【详解】A：“天行健，君子以自强不息”体现的是自强精神，强调不断进取，而非自信，故A说法错误； B：“自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之”体现的是自尊的重要性，强调尊重自己才能赢得他人尊重，而非自强，故B说法错误； C：“人有耻，则能有所不为”强调人要有羞耻心，知道什么不该做，青少年应树立底线意识，做到“行己有耻”，故C符合题意； D：“有则改之，无则加勉”强调要正确对待他人的评价，理性分析，而非全盘接受，故D说法错误； 11. 赵小楷期中考试成绩不理想，心情沮丧，他没有发脾气，而是到操场跑了20分钟，之后感觉心情好多了。赵小楷调节情绪的方法是（ ） A. 改变认知评价 B. 转移注意 C. 合理宣泄 D. 自我暗示 【答案】C 【解析】 【详解】A：改变认知评价是指通过改变对事物的看法和态度来调节情绪，题干中赵小楷并未改变对考试成绩的看法，故 A说法错误。 B：转移注意是指把注意力从引起负面情绪的事情转移到其他感兴趣的事情上，题干侧重通过运动释放压力，故 B 说法错误。 C：合理宣泄是指通过适当的方式将负面情绪发泄出来，如剧烈运动、哭泣等，赵小楷通过跑步释放沮丧心情，属于合理宣泄，故 C 说法正确。 D：自我暗示是指通过内部语言提醒和控制自己的情绪，题干未体现此方法，故 D 说法错误。 12. 科学家钱伟长当年考上大学时，中文和历史都是满分，但物理只考了5分。经过刻苦的努力，一年后他的物理成绩超过了70分；毕业时，他成为物理系最好的学生之一。钱伟长的事迹启示我们（ ） A. 要做一个自尊自信的人 B. 要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 C. 要学好物理才能当科学家 D. 兴趣是最好的老师，要培养兴趣 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干没有体现自尊自信的相关内容，故A不符合题意； B：钱伟长通过刻苦努力实现自我突破，正是在苦干实干中磨砺成长、砥砺前行的体现，故B符合题意； C：不是只有学好物理才能成为科学家，故C说法错误； D：题干并未提及兴趣对钱伟长成长的作用，故D不符合题意。 13. 我国著名生物学家童第周，年轻时在比利时留学研究胚胎学。外国人瞧不起中国人，童第周憋着一股劲儿，立誓要为国家和民族争光。童第周完成了外国人一直没有完成的剥除青蛙卵膜的实验，这件事使他相信“中国人不比外国人笨，对于外国人来说很难办到的事情，我们照样能办到。”童第周学成后谢绝外国人的挽留，回到祖国。他的故事说明（ ） ①青春的自信源于在和他人交往中获得的肯定 ②青春的自信体现在个人的奋斗中 ③青春的自信体现在为民族振兴的奋斗中 ④青春的自信源于国家的经济实力 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信的来源的相关知识。 ①：童第周的自信主要源于自身的奋斗以及为国家民族争光的信念，并非和他人交往中获得的肯定，故①说法错误； ②：童第周完成外国人没完成的实验，体现了他在个人奋斗中展现出青春的自信 ，故②说法正确； ③：童第周憋着为国家民族争光的劲儿，学成后回国，体现了青春的自信在为民族振兴的奋斗中得以彰显 ，故③说法正确； ④：童第周的故事未体现青春自信源于国家经济实力，故④不符合题意； 故本题选C。 14. 下面是某班黑板报中班主任王老师写给同学们的“青春寄语”。这些寄语启示我们（ ） 谁虚度了时光，青春就会褪色 最动人是青春时，最闪耀是追梦人 青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华 ①珍惜青春，把握当下 ②追逐梦想，奋斗不止 ③闭锁自我，拒绝交往 ④及时享乐，不负时光 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：寄语中“谁虚度了时光，青春就会褪色”启示我们要珍惜青春时光，把握当下，故①符合题意； ②：寄语中“最闪耀是追梦人”“人生因奋斗而升华”启示我们要追逐梦想，不懈奋斗，故②符合题意； ③：闭锁自我、拒绝交往不利于身心健康发展，不是青春应有的姿态，故③说法错误； ④：青春需要通过奋斗来实现价值，“及时享乐”是享乐主义的表现，价值观错误，故④说法错误。 15. 人生中一大遗憾不是“我不行”，而是“我本可以”，明明有机会却没有抓住，白白虚度了光阴。要让那些“我本可以”变成“我可以”，需要我们（ ） ①仅凭个人兴趣，制定生涯规划 ②持之以恒，把努力落实在每一天的具体行动中 ③学会珍视当下，及时享乐 ④合理规划生活，每天进步一点点 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】①：制定生涯规划不能仅依靠个人兴趣，还需要结合自身实际条件、社会发展需求等因素，故①说法错误； ②：想要抓住机会不浪费光阴，需要持之以恒，把努力落实到每一天的具体行动中，故②符合题意； ③：珍视当下要求我们把握机遇努力奋斗，“及时享乐”会虚度光阴，故③说法错误； ④：把“我本可以”变成“我可以”，需要合理规划人生，循序渐进不断进步，故④符合题意。 16. 某校道德与法治学科组就“男生女生交往”等问题对七年级学生进行了调查，结果如下： 调查问题 能够主动与异性同学交往 认为与异性同学交往对成长有益 交往中对异性产生朦胧情感 对异性的朦胧情感是否属于爱情的回答 调查结果 16.6% 95.6% 21.8% 是37.8%，否62.2% 以上调查结果说明（ ） ①主动与异性交往不多是因为害怕耽误学习 ②大多数同学认为与异性交往能彼此成长 ③与异性交往容易产生朦胧情感，应理性处理 ④真正的爱情，只需要热烈的情感和欣赏 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：图表仅显示了主动交往的比例数据，未提及原因，无法得出是因为害怕耽误学习，故①说法错误； ②：调查显示 95.6% 的同学认为与异性交往对成长有益，说明大多数同学认为与异性交往能彼此成长，故②说法正确； ③：交往中产生朦胧情感是正常现象，但应理性处理，慎重对待，故③说法正确； ④：真正的爱情不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，还需要责任、能力和担当，故④说法错误。 二、非选择题（共52分） 17. 【做情绪的主人】 虽然情绪有时难以驾驭，但是这并不意味着我们是情绪的奴隶，我们可以管理好情绪，做自己情绪的主人。 结合所学和自身经历，说一说你在面对负面情绪时是如何调节的？（至少三个方面） 【答案】例：①外出散步（注意力转移法）；②向信任的人倾诉（合理宣泄法）；③积极的自我暗示（认知调节法）④深呼吸（放松训练法）等。 【解析】 【分析】考点考查：情绪调节的方法。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用情绪调节的方法相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：虽然情绪有时难以驾驭，但是可以管理好情绪，做自己情绪的主人→可链接情绪调节的方法； 第三步：整合信息，组织答案。 18. 【铸造品质·健康成长】阅读材料，完成下列要求。 材料一 航天员张陆：从入选航天员大队起，他历经超5年高强度磨砺，攻克基础理论、航天医学、舱外操作、应急生存等八大类上百项严苛训练。面对每一次出舱的高风险与生理极限，他始终挑战自我、突破极限，2026年4月17日，以累计7次出舱刷新中国航天员个人出舱纪录，成为中国“太空漫步次数最多”的航天员。 （1）“航天员张陆挑战自我、突破极限，刷新中国航天员个人出舱纪录”体现了他具有哪种优秀品质？这种品质有何重要意义？ 材料二 2026年4月17日，神舟二十一号乘组圆满完成第三次出舱。指令长张陆、航天员武飞、张洪章自信从容、底气十足，在太空高效完成碎片防护安装、舱外设备巡检等任务，用专业与自信守护中国空间站安全运行。 （2）航天员展示着自信者的风采，请运用所学知识分析如何向航天员学习，做一个自信的人？ 材料三 2026年5月3日，习近平总书记在五四青年节之际寄语广大青年：2026年是“十四五”收官、全面深化改革关键之年。新时代青年要自信自强、刚健有为，在强国建设、民族复兴伟业中挺膺担当、书写青春华章。我校拟举办“青春奋起正当时”主题演讲比赛。 （3）作为学校的宣传委员，请你为本次比赛准备一条宣传标语。 【答案】（1）品质：自强；意义：①自强，使人自主自立。②自强，使人奋发向上。 （2）①找准定位，扬长避短。②专注当下，积极行动。③勇于探索，增强底气。④怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，做自信的中国人。 （3）青春筑梦新时代，奋发有为正当时。 【解析】 【小问1详解】 小问2： 从设问中可知要考查自强的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 航天员张陆挑战自我、突破极限，刷新中国航天员个人出舱纪录，可知自强。 小问2：略 【小问2详解】 从设问中可知要考查做自信的人的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 用专业与自信守护中国空间站安全运行，可知找准定位，扬长避短，专注当下，积极行动，勇于探索，增强底气，怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，做自信的中国人。 【小问3详解】 本题考查为本次比赛准备一条宣传标语，为开放性试题，言之有理即可。 19. 【品味情绪情感】 伴随着青春期的身心发育，我们的情绪和情感也在发生着微妙变化，顺利度过青春期需要我们学会做情绪情感的主人。为此，某校七年级（2）班准备开展一次分享活动，请你参与并完成下列任务。 【分享一 调节情绪有方法】 小山：这次数学测试我得了满分，我特别开心，不过我不会骄傲，我会继续努力。 小西：为什么我的努力总是得不到回报?为什么我总是考不出好成绩?我真的好郁闷啊！ 小晋：当我感到委屈的时候，我会在适当的场合痛哭一场。 小美：我和朋友们约好周末春游，不巧周末下雨，有人伤感地说：“唉，计划又泡汤了。”这时我想到春耕到了，便赞叹道：“这真是一场及时雨！” （1）从小山和小西同学的话中可以看出情绪具有怎样的作用? （2）阅读完上述材料，请你分析小晋和小美同学分别用了什么方法调节情绪? 【分享二 情感分析我能行】 小思跟着爸爸妈妈去博物馆参观，那些考古文保的“黑科技”让他震撼、欣喜。 小政代表班级参加年级辩论赛，结果发挥失常，他虽然心里很不舒服，感觉对不起同学们。 情感分析报告 人物 情感类型 点评 建议（途径） 小思 自豪感 积极情感体验源于我们对生活的热爱；我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。 参观博物馆 小政 ① ② ③ （3）请结合所学知识，完善上述情感分析报告。 ①________ ②________ ③________ 【答案】（1）情绪影响着我们的观念和行动。小山因考满分而开心，激励他继续努力，体现了积极情绪能激励我们克服困难、努力向上；小西因成绩不理想而郁闷，体现了消极情绪可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前 （2）小晋使用了合理宣泄法；小美使用了认知调节法 （3） ①. 挫败感 ②. 这是一种消极情感体验，虽然会带来不舒服的感受，但可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈 ③. 与同学沟通，总结经验教训 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查情绪的作用，并且要结合小山和小西的对话，需要对材料内容进行关键词提炼； 小山因得了满分而开心，激励他继续努力，可知积极情绪能激励我们克服困难、努力向上； 小西因成绩不理想而郁闷，可知消极情绪可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前； 两人的对话共同体现出情绪影响着我们的观念和行动。 【小问2详解】 从设问中可知要考查调节情绪的方法，并且要结合小晋和小美的做法，需要对材料进行关键词提炼； 小晋感到委屈时会在适当的场合痛哭一场可知运用了合理宣泄法； 小美由下雨想到春耕，并认为这真是一场及时雨可知运用了认知调节法。 【小问3详解】 设问要求完善情感分析报告，需要结合小政的经历完成报告； 情感类型：小政发挥失常，心里很不舒服，感觉对不起同学们可知他产生了挫败感； 点评：挫败感时一种消极情感体验，会带来不舒服的感受，也会带来一些积极影响； 建议（途径）：小政在年级辩论赛中发挥失常可知可以与同学沟通，总结经验教训。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川泸州市龙马潭区安宁学校等五校2026年春期七年级半期检测 道德与法治 考试时间：45分钟 试卷满分：100分 一、单选题（本大题共16个小题，每小题3分，共48分） 1. 韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写就《史记》。这启示我们（ ） ①某些负面情感体验尽管不那么美好，但仍然有意义 ②消极情感会影响我们的生活质量 ③在生活中负面的情感体验比正面的情感体验好 ④学会转化负面情感，可以让我们成长 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 2. 《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定，学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育。Y市各学校严格落实“利剑护蕾”“同心护蕾”等专项行动要求，开设青春期性教育与防性侵专题课程。这些措施（ ） ①是因为随着身体的发育，学生会对性产生好奇 ②是因为国家要求这么做，所以学校必须举办 ③可以预防和杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ④有利于学生树立正确的性观念，学会自我保护 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 管理好自己的情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的发展具有重要意义。为此，我们要学会认识自己的情绪并管理情绪。下列认识情绪、管理情绪的做法排序正确的是（ ） ①学会觉察自己的情绪 ②探明情绪背后的真实需要和现实原因 ③找到调控情绪的方式方法 ④体会自身情绪的强弱与变化 A. ①→④→②→③ B. ④→③→①→② C. ③→②→①→④ D. ①→②→③→④ 4. “小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶。但有一天，风波突起，忧虑烦恼都来了。”歌词体现了青春期的困惑，产生该困惑的心理原因有（ ） ①体内机能的增强②认知能力得到提高 ③说话声音发生变化④情感世界愈加丰富 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 青春期身心发展不平衡引发的“独立与依赖”“闭锁与开放”等矛盾心理，让我们很是烦恼。面对这些矛盾心理，我们应该（ ） A. 学会自我暗示，回避烦恼 B. 寻找网友倾诉，毫无保留 C. 参加体育活动，转移注意 D. 尝试自我调节，随意宣泄 6. 自步入青春期以来，小丽的身体没有长高，脸上却长了很多青春痘。面对这样的变化，她需要（ ） A. 正视变化，悦纳自己 B. 及时就医，日日担忧 C. 追求外在，不顾内在 D. 尽量独处，避不见人 7. 要把握好尺度，既要热情大方，又要掌握分寸，注意交往的场合、方式、时间和频率。以下异性交往符合这一要求的有（ ） ①下课后，共同讨论数学问题 ②班级春游时，只和异性同学单独呆在一起 ③晚上11点约异性同学看电影 ④为异性同学在球场上的精彩表现加油喝彩 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 2026年1月1日，新修订的《治安管理处罚法》开始施行，为重划未成年人惩戒红线，法律条文规定：14至18周岁的未成年人违法可以实施拘留处罚，14周岁年龄以下的可以实行惩戒教育。国家还将出台更多的法律法规，聚焦各种问题“依照病症开药方”，打造人民幸福、国家安稳的法治中国。新修订的法律条文规定（ ） ①明确了对各年龄段未成年人违法的处理办法 ②正确合理地铲除了未成年人违法违规的问题 ③切实促进了社会和学校对于未成年人的管理 ④有效强化未成年人对于自我不当行为的约束 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 面对危险，适度的恐惧是可以理解的，甚至是必要的。恐惧是人类与生俱来的一种本能，一种自我保护机制，它能促使人对所恐惧的对象提高警惕，免受伤害。这说明（ ） A. 消极情绪不会有积极作用 B. 在一定条件下，消极情绪也会有积极作用 C. 消极情绪只会给人带来不良体验 D. 生活中消极情绪多于积极情绪 10. 名言警句蕴含丰富的内涵，给人智慧与启迪。对以下名言警句理解正确的是（ ） A. 天行健，君子以自强不息——青春的探索需要自信 B. 自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之——人要自强 C. 人有耻，则能有所不为——青少年应树立底线意识，做到“行己有耻” D. 有则改之，无则加勉——全盘接受他人的评价 11. 赵小楷期中考试成绩不理想，心情沮丧，他没有发脾气，而是到操场跑了20分钟，之后感觉心情好多了。赵小楷调节情绪的方法是（ ） A. 改变认知评价 B. 转移注意 C. 合理宣泄 D. 自我暗示 12. 科学家钱伟长当年考上大学时，中文和历史都是满分，但物理只考了5分。经过刻苦的努力，一年后他的物理成绩超过了70分；毕业时，他成为物理系最好的学生之一。钱伟长的事迹启示我们（ ） A. 要做一个自尊自信的人 B. 要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 C. 要学好物理才能当科学家 D. 兴趣是最好的老师，要培养兴趣 13. 我国著名生物学家童第周，年轻时在比利时留学研究胚胎学。外国人瞧不起中国人，童第周憋着一股劲儿，立誓要为国家和民族争光。童第周完成了外国人一直没有完成的剥除青蛙卵膜的实验，这件事使他相信“中国人不比外国人笨，对于外国人来说很难办到的事情，我们照样能办到。”童第周学成后谢绝外国人的挽留，回到祖国。他的故事说明（ ） ①青春的自信源于在和他人交往中获得的肯定 ②青春的自信体现在个人的奋斗中 ③青春的自信体现在为民族振兴的奋斗中 ④青春的自信源于国家的经济实力 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①③ 14. 下面是某班黑板报中班主任王老师写给同学们的“青春寄语”。这些寄语启示我们（ ） 谁虚度了时光，青春就会褪色 最动人是青春时，最闪耀是追梦人 青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华 ①珍惜青春，把握当下 ②追逐梦想，奋斗不止 ③闭锁自我，拒绝交往 ④及时享乐，不负时光 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 人生中一大遗憾不是“我不行”，而是“我本可以”，明明有机会却没有抓住，白白虚度了光阴。要让那些“我本可以”变成“我可以”，需要我们（ ） ①仅凭个人兴趣，制定生涯规划 ②持之以恒，把努力落实在每一天的具体行动中 ③学会珍视当下，及时享乐 ④合理规划生活，每天进步一点点 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 16. 某校道德与法治学科组就“男生女生交往”等问题对七年级学生进行了调查，结果如下： 调查问题 能够主动与异性同学交往 认为与异性同学交往对成长有益 交往中对异性产生朦胧情感 对异性的朦胧情感是否属于爱情的回答 调查结果 16.6% 95.6% 21.8% 是37.8%，否62.2% 以上调查结果说明（ ） ①主动与异性交往不多是因为害怕耽误学习 ②大多数同学认为与异性交往能彼此成长 ③与异性交往容易产生朦胧情感，应理性处理 ④真正的爱情，只需要热烈的情感和欣赏 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（共52分） 17. 【做情绪的主人】 虽然情绪有时难以驾驭，但是这并不意味着我们是情绪的奴隶，我们可以管理好情绪，做自己情绪的主人。 结合所学和自身经历，说一说你在面对负面情绪时是如何调节的？（至少三个方面） 18. 【铸造品质·健康成长】阅读材料，完成下列要求。 材料一 航天员张陆：从入选航天员大队起，他历经超5年高强度磨砺，攻克基础理论、航天医学、舱外操作、应急生存等八大类上百项严苛训练。面对每一次出舱的高风险与生理极限，他始终挑战自我、突破极限，2026年4月17日，以累计7次出舱刷新中国航天员个人出舱纪录，成为中国“太空漫步次数最多”的航天员。 （1）“航天员张陆挑战自我、突破极限，刷新中国航天员个人出舱纪录”体现了他具有哪种优秀品质？这种品质有何重要意义？ 材料二 2026年4月17日，神舟二十一号乘组圆满完成第三次出舱。指令长张陆、航天员武飞、张洪章自信从容、底气十足，在太空高效完成碎片防护安装、舱外设备巡检等任务，用专业与自信守护中国空间站安全运行。 （2）航天员展示着自信者的风采，请运用所学知识分析如何向航天员学习，做一个自信的人？ 材料三 2026年5月3日，习近平总书记在五四青年节之际寄语广大青年：2026年是“十四五”收官、全面深化改革关键之年。新时代青年要自信自强、刚健有为，在强国建设、民族复兴伟业中挺膺担当、书写青春华章。我校拟举办“青春奋起正当时”主题演讲比赛。 （3）作为学校的宣传委员，请你为本次比赛准备一条宣传标语。 19. 【品味情绪情感】 伴随着青春期的身心发育，我们的情绪和情感也在发生着微妙变化，顺利度过青春期需要我们学会做情绪情感的主人。为此，某校七年级（2）班准备开展一次分享活动，请你参与并完成下列任务。 【分享一 调节情绪有方法】 小山：这次数学测试我得了满分，我特别开心，不过我不会骄傲，我会继续努力。 小西：为什么我的努力总是得不到回报?为什么我总是考不出好成绩?我真的好郁闷啊！ 小晋：当我感到委屈的时候，我会在适当的场合痛哭一场。 小美：我和朋友们约好周末春游，不巧周末下雨，有人伤感地说：“唉，计划又泡汤了。”这时我想到春耕到了，便赞叹道：“这真是一场及时雨！” （1）从小山和小西同学的话中可以看出情绪具有怎样的作用? （2）阅读完上述材料，请你分析小晋和小美同学分别用了什么方法调节情绪? 【分享二 情感分析我能行】 小思跟着爸爸妈妈去博物馆参观，那些考古文保的“黑科技”让他震撼、欣喜。 小政代表班级参加年级辩论赛，结果发挥失常，他虽然心里很不舒服，感觉对不起同学们。 情感分析报告 人物 情感类型 点评 建议（途径） 小思 自豪感 积极情感体验源于我们对生活的热爱；我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。 参观博物馆 小政 ① ② ③ （3）请结合所学知识，完善上述情感分析报告。 ①________ ②________ ③________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $