河南省平顶山市鲁山县第六教研区2025-2026学年九年级下学期 中考二模语文试卷

**基本信息** 以黄河与贾鲁河调研为情境主线，融合文化传承与科技前沿，通过跨学科实践任务与人文阅读考查，凸显文化自信与思维能力的核心素养导向。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|3题/22分|古诗文默写、关联词运用、信息概括|结合黄河生态调研创设真实情境，第2题融合地理水循环知识，体现跨学科实践| |现代文阅读|2篇/28分|小说情节梳理、对比手法、论证结构分析|《满爷》通过乡村治水故事渗透生态智慧，北斗系统文本组考查信息整合与应用，呼应科技热点| |作文|2选1/50分|半命题记叙文、材料议论文|以“心中的镜子”为喻，引导学生从胸襟、格局等角度关联现实，强化思辨与表达能力|

2026年中考学科第二次调研考试 九年级语文 一、积累与运用(共22分) 古河灿烂，江流波光。班级组织同学们前往黄河与贾鲁河展开调研。请你完成任务。 1. 黄河调研组沿郑州黄河国家湿地公园至黄河博物馆一线进行实地考察，小语写了下面的调研手记，请你帮他完善。(共12分) 黄河在历史上屡屡改道、泛滥成灾，亦曾陷入干涸的困境。如今，漫步黄河沿岸，河道湿地生机【甲】 (盎 昂)然，成群的候鸟于此栖息，构成一幅水清岸绿、飞鸟翔集的图景。 漫步于黄河国家湿地公园，如同翻开一册古诗文的生态长卷。远望河面，鸟欢鱼跃，正是范仲淹笔下“① ，② ”(《岳阳楼记》)的生动写照；深入栈道，阳光下繁盛草木映入眼帘，恰是崔颢笔下“③ ，④ ”(《黄鹤楼》)的实景呈现。老人悠闲散步，儿童欢快嬉戏，让我想起陶渊明的“⑤ ，⑥ ”(《桃花源记》)；微风吹拂，花瓣落入土壤，又让我想起龚自珍的“⑦ ，⑧ ”(《己亥杂诗》<其五)。一草一木皆藏诗意，一步一景尽是风华。 一馆藏大河，一眼越千年。黄河博物馆()是大河文明的记忆库，()是中原文化的金名片。我们从实物与厚重的史料中，目【乙】 (堵 睹)了中华民族从被动治水到主动调控、从敬畏天灾到人水和谐的伟大历程，那句“黄河宁，天下平”的古训，听来越发铿锵有力。 (1)请根据语境，从括号中选择恰当的字，并工整书写。(2分) (2)手记中第三段括号处缺少关联词，请选出最恰当的一项 ( )(2分) A.即使 也 B.只有 才 C.或者 或者 D.既 又 (3)请你将空缺的古诗文名句补充完整。(8分) 2.贾鲁河调研组对河源地“暖泉复涌”这一事件很感兴趣，下面是小组调研后形成的调研报告，请你解决下面问题。(共7分) 贾鲁河小组调研报告 ◎河南省会郑州市“母亲河”贾鲁河河源地，一处断流的泉眼突然自然复涌，温热的清流不断涌出。初步分析，该复涌点位于地质断裂带，存在有利于地下水运移和热量传递的通道，深层岩溶水通过断层裂隙向上流动，形成了稳定的温水源。樊德军说：“2025 年秋季降水量偏多，有效补充了地下水资源。” ◎泉眼，本质是地下水系统的“出露点”，当地下水位低于泉口高程，泉水便断流。近年来，河南严格落实岩溶水禁采限采政策，周边历史遗留的煤矿全部关停，区域地下水超采以及矿井长期疏于排水的情况得以有效遏制，为地下水位的自然恢复创造了条件。 (1)请你结合两则文字材料，向同学们解释贾鲁河河源地出现“暖泉复涌”现象的原因。(3分) (2)地理海洋水与地下水看似毫无关联，实际上存在相互转化循环的关系。请你结合水循环示意图，向同学们讲解海洋水是如何转化为地下水的。(4分) 3.调研结束后，小豫围绕此次活动写了一段调研感受，中间几句的顺序有待推敲。依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是 ( )(3 分) 带着探究河流奥秘的使命，调研活动圆满结束。 。 ， ， 。 ，让我们在实践中成长为河流的守护者与文化的传播者。 ①还利用3D建模技术，将收集的文化、数据等资源转化为生动的数字档案 ②在专业人士指导下，我们操作无人机进行航拍测绘，明白了水利工程的运行原理 ③此次活动不仅是一次地理与历史的考察，更是一次科技与人文的深度融合 ④活动中，面对河流水文监测与文化传播的复杂课题，我们引入了新技术手段展开探索 ⑤从而使古老的黄河文化在虚拟世界中“活”了起来，为创造性传播奠定了基础 A.④②①⑤③ B.③②①⑤④ C.③④②①⑤ D.④②⑤①③ 二、现代文阅读(共28分) (一)阅读下文，完成4~7题。(共17分) 满 爷 ①满爷站在龟裂的河滩上，望着伸向远方干枯的河床，说：“我小时候，这河里的水清亮亮的，都是小白鱼儿，一上午就能整一水桶。用盐腌上，晾成干儿，放炉子上一烤，能多吃一碗苞米糊糊。”“爷，你那都是啥时候的事儿了，你看看这旱的，除了石头就是石头，要不下雨，这河里别说鱼了，哪还有水?”满爷往前走了几步，河床上土质厚的地方，已经有勤快人种上了庄稼，玉米叶油亮亮地在微风中摇曳。他目光穿过杨树林，望向不远处的村庄。 ②满爷做了一辈子基层管理工作，退休后非要回乡下老家。回到村里这些年，满爷四处转悠，最终爱上了植树造林。他让在城里生意做得风生水起的二儿子出钱，流转了这片河滩地，他要在这里植树造林。如今，百亩(1亩≈666.7平方米)的河滩地上，5000棵白杨树直插云霄，它们整齐划一，横看竖看斜看，都成行成线。 ③满爷每天都要带宝根到林子里转转。宝根是老二给满爷请的司机兼保姆。老爷子毕竟是八十多岁的人了，出出进进的，家里人不放心，就想出这么个法子。 ④“这河床得修了。这要是下大雨，山水下来，不得把村子给冲了！”满爷站在河道上，用手指点着不远处的村庄说。 ⑤“爷，你说的那都不可能，我二十多岁了，也没见这条河发过大水。” ⑥满爷望望上游，又瞅瞅下游，想起小时候在河里洗澡摸鱼的事儿。如今，要不下雨，河床就跟斑秃的脑袋似的，只剩头顶那一条细缝儿了，那点儿水稀稀拉拉的。 ⑦满爷要召开家庭会议，主题只有一个，他要疏浚河道，修堤筑坝。“爸，你都八十多岁了，就别瞎折腾了。那事儿是咱能干的吗？有村里干部呢，你就别操那心了。”三闺女快言快语，其他兄弟姐妹都点头附和，唯有二儿子一直盯着满爷，看他的反应。 ⑧“三丫头，你这话说得对，但不中听。咱看到了，还有这个能力，能做点儿啥就做点儿啥。先富带后富，这是改革开放的初衷……” ⑨“好了好了，爸，您也甭跟我们讲大道理，您非要做这事儿，您的身体能吃得消不？”憨厚的大儿子说话了。 ⑩“又不用我下河去挖沙子搬石头，你们把该跑的手续都跑了，该办的事情都办了，我就坐镇指挥呗。” ⑪兴修水利工程是大事，相关部门非常重视，特意派专家组来，沿着河道从上到下考察论证，在老爷子提出的规划基础上，对河道走向重新作了规划调整。老二为了完成父亲的心愿，把自家的挖掘机派到了河道工地上，负责清淤工作。挖掘机一天的油钱就得一千多元，老爷子不寻思这些，老二寻思也没用。 ⑫从春天解冻开始干活，到夏天雨季来临时，新修的河道已经完工。沿河两岸筑起了高高的堤坝，来水时再也不怕冲毁两岸的田地了。满爷心里踏实了，每次走在河堤上，心里都是敞亮的。 ⑬满爷心里是踏实，可村里人不乐意了。河堤建好后不能再种庄稼了，他们背地里骂满爷吃饱了撑的，多管闲事，当面也不给他好脸色。 ⑭一天，满爷带宝根又来树林看他的树，遇到了同村的张老汉。满爷和人家打招呼，没想到张老汉“呸”地冲他吐了口唾沫，瞪了他一眼，扬长而去。宝根气不过想上前理论，被满爷喊住了。 ⑮张老汉呸他，满爷家门口还被人扔狗屎、猪粪。宝根气不过，跟老二反映了，在门口装上了摄像头，这才算消停下来。可满爷都没把这些当回事儿，见了人该打招呼还打招呼。 ⑯日子就这么往前走，转年夏末，就下起了雨；过了立秋，雨却还下个不停。这时，土地喝饱了，各沟谷里的山水奔涌着冲下来。滔天的巨浪卷着山石、树木一路狂奔，轰轰的水声震天动地。满爷的白杨被冲倒了不少，惊慌的村民奔走相告：河水满潮了。 ⑰因为修了河堤，筑了坝，他们村这一段虽然满潮了，却没有闹洪灾，溢出的水到树林就止住了。村民们远远地站在房顶上，胆子大些的站在路边，看洪水滔天，眼神中都是后怕：要不是满爷有先见之明，恐怕整个村子就成了汪洋了。 ⑱宝根在手机上刷到这场百年不遇的大雨引发多地山洪的视频，很多村庄被淹，损失惨重。他瞅瞅坐在炕头打盹儿的满爷，心底油然生出一股钦佩。他上前想给满爷盖条毯子，老爷子却睁开眼睛说：“我没睡着。咱俩去林子里转转呗，估计树这回又倒了不少。” (作者：梁玉梅。选自《辽宁日报》，有删改) 4.本文主要讲述了满爷守护乡村的故事，请你按照时间顺序梳理主要情节，在横线处填入相应内容。(4分) 5.本文多处运用对比手法，任意找出两处，谈谈这样写的好处。(4分) 6.文章第⑯段浓墨重彩地描绘了山水奔涌时的情景，有什么作用?(4分) 7.学习小组准备将此文与《植树的牧羊人》或《愚公移山》放在一起进行微专题阅读。请你任选一篇，为阅读专题设计一个名称并说明理由。(5分) (二)阅读下面两个文本，完成8~10题。(共11分) 【文本一】 中国北斗以全新姿态闪耀世界 ①长春航空展，配备北斗定位器的空降尖兵从天而降；阅兵集训点，受阅官兵使用北斗定位系统，大幅提升训练质效；开山岛上，江苏省首个海岛电力北斗地面基站为海岛及周边海域提供精准定位和授时服务；闽南山区腹地，野战医疗队利用北斗导航系统，夜间远程机动，快速抵达任务区域……近年来，北斗系统服务能力跨越式发展，为作战训练、科研试验等任务提供更加坚实有力的支撑。“十四五”期间，北斗系统的服务能力、机制体系、应用场景、国际合作等不断实现新突破，中国北斗以全新姿态闪耀世界。 ②北斗系统服务能力不断增强。2023年，我国通过两次发射，成功将3 颗北斗卫星送入太空。2024年，我国成功发射第59、60颗北斗卫星，定位精度更高，授时精度达到纳秒级，北斗系统可靠性进一步提升。自研制以来，北斗系统研发团队攻克160多项核心关键技术，突破500余种核心器件的国产化研制，实现从系统设计到核心部件的全面自主创新。如今，北斗系统已成为“一流的北斗”，为全球公共服务基础设施建设做出重大贡献。 ③北斗系统全球服务不断扩展。作为中国首个全球公共服务产品，北斗系统顺利进入国际民航、海事、电工等11个国际组织的标准体系，积极服务“一带一路”建设，服务范围覆盖全球200余个国家和地区。借助北斗系统，中国积极促进多系统兼容共用，广泛开展国际合作，推动发展成果惠及全球。 ④北斗系统机制体系不断完善。“十四五”期间，国家相关部门和地方政府密集出台政策文件和超百项国家、行业和地方标准，涉及国计民生多个领域，推动北斗迈入规模应用转型的“快车道”。 ⑤北斗系统应用场景更加多元。通过创新“北斗+AI”“北斗+5G”“北斗+行业”等跨界融合，北斗系统深度融入智慧港口、智慧城市、智能电网等国家重要基础设施建设，覆盖大众消费、共享经济、低空经济等领域，为我国经济社会高质量发展注入强劲动能。 ⑥据悉，到2035年前，我国将建成更可靠、更安全、更智能的下一代北斗系统，并以此为核心和基础，构建从室内到室外、从深海到深空全面覆盖的国家综合定位导航授时体系。 (作者：窦长江、贺逸舒。选自《解放军报》，有删改) 【文本二】 北斗导航：智能驾驶的定位“定海神针” ①北斗卫星导航系统能为智能驾驶车辆提供全天候、全场景、高精度定位、导航与授时服务，为智能驾驶汽车打造出一张精准的时空网。 ②高精度定位支撑核心功能。自适应巡航(ACC)、车道保持辅助(LKA)等功能，需依赖北斗提供的精准位置信息判断车辆与车道线、前车的相对距离。在高速行驶时，厘米级定位能确保车辆始终保持安全车道，避免偏离或碰撞风险；而自动泊车时，北斗可辅助车辆精准识别车位坐标。 ③高精地图动态匹配与更新。北斗导航能将车辆实时位置与高精地图中的道路拓扑、交通标志、坡度弯道等信息精准匹配，帮助车辆提前预判路况。同时结合车辆行驶数据，辅助高精地图动态更新，及时同步道路施工、临时管制等变化。 ④多传感器融合的时间基准。激光雷达、毫米波雷达、摄像头等传感器的数据需同步处理才能避免误判。北斗提供的高精度授时服务，能为所有传感器设定统一时间基准，确保不同来源数据的时空一致性，让融合算法更高效、决策更准确。 ⑤复杂场景下的定位补盲。在隧道、高架桥下等卫星信号遮挡区域，北斗通过惯性导航与地面基站辅助定位，实现无缝衔接；暴雨、浓雾等恶劣天气时，北斗仍能稳定输出位置信息，保障车辆精准定位。 (选自“中国地理信息产业协会”公众号，有删改) 8.文本一主要采用了“总——分——总”的结构，请据此为文本一第③段提出位置调整建议并说明理由。(4分) 9.小文发现文本二中配了一幅插图，请说说这幅插图有怎样的作用。(3分) 10.文本二中的内容可以作为文本一中哪一段的佐证材料?请说明理由。(4分) 三、古诗文阅读(共15分) (一)阅读下面两个文段，完成11~14题。(共11分) 【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 (孟子《得道多助，失道寡助》) 【乙】王①曰：“请问兵要。”临武君对曰：“上得天时，下得地利，观敌之变动，后之发，先之至，此用兵之要术也。” 孙卿子②曰：“不然。凡用兵攻战之本，在乎一民。故兵要在乎善附民而已。” 临武君曰：“兵之所贵者势利也，所行者变诈也。岂必待附民哉！” 孙卿子曰：“仁人之兵，不可诈也。彼可诈者，怠慢者也，君臣上下之间涣然有离德者也。仁人上下，百将一心，三军同力，臣之于君也，下之于上也，若子之事父、弟之事兄。且夫暴国之君，彼其所与至者，必其民也；而其民之亲我欢若父母，其好我芬若椒兰，彼反顾其上，则若灼黥③，若雠④仇，岂又肯为其所恶，贼其所好者哉！是犹使人之子孙自贼其父母也，彼必将来告之，夫又何可诈也?” (摘选自《荀子·议兵》) 【注释】①王：指赵孝成王。②孙卿子：指荀子，后因避汉宣帝询名而讳称孙卿。③黥：古代刑罚，刺面涂墨。④雠(chóu):仇恨。 11.下列选项中加点的词语，意思相同的一项是 ( )(2分) A.固国不以山溪之险 去国怀乡(《岳阳楼记》) B.寡助之至 色愈恭，礼愈至(《送东阳马生序》) C.后之发 见其发矢十中八九(《卖油翁》) D.其民之亲我欢若父母 其视下也，亦若是则已矣(《北冥有鱼》) 12.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 故君子有不战，战必胜矣。 13.乙文中，荀子在阐述自己“兵要在乎附民”的观点时，运用了哪两种论证方法?有什么作用?请结合原文内容简要分析。(3分) 14.乙文中荀子对临武君“兵要”观点的反驳体现了对甲文中孟子观点的继承与发展，请结合两文内容，谈谈你的理解。(4分) (二)阅读下面这首唐诗，回答问题。(4分) 沙丘城下寄杜甫① 李 白 我来竟何事?高卧沙丘城。 城边有古树，日夕连秋声。 鲁酒不可醉，齐歌空复情。 思君若汶水，浩荡寄南征②。 【注释】①本诗是李白在鲁郡送别杜甫后，回到沙丘城(位于山东汶水之畔，是李白在鲁中的寄寓之地)所写。②南征：杜甫在鲁郡告别李白欲去长安，长安位于鲁地的西南。 15.李白的《渡荆门送别》中“犹怜故乡水，万里送行舟”两句在流水中寄托情感，本诗尾联也有类似的写法，请结合诗歌内容简要分析。(4分) 四、整本书阅读(5分) 16.有人说：“想象赋予了文学作品独特的魅力，但任何想象都不是凭空产生的，都有其源头或依据。”请从《西游记》《海底两万里》中任选一部，结合小说内容说说你对这句话的理解。(5分) 五、作文(50分) 17.阅读下面材料，任选一题作文。(50分) 生活中，我们常会见到电梯里的镜子，这面镜子既能让人正衣冠，又能在视觉上放大狭小的空间。其实我们的心，也需要类似的“镜子”来拓展边界——放大胸襟，方能承载他人与社会；放大格局，方能从容面对纷扰；放大眼界，方能紧跟时代浪潮……这种“镜子”，并非错觉，而是精神世界的真实成长。 (1)请以“放大心中的 ”为题目，写一篇记叙文。 要求：①将题目补充完整，然后作文；②表达意图明确，内容具体充实；③不要套作，不得抄袭；④600字左右；⑤文中回避与你有关的人名、校名、地名。 (2)上述材料引发了你怎样的联想和思考?请联系现实，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④文中回避与你有关的人名、校名、地名。 学科网（北京）股份有限公司 $