第1课 有个新目标 第二课时 课件-2025-2026学年道德与法治一年级下册统编版

该小学道德与法治课件围绕“制定新学期个人与班级目标及实现方法”展开，通过提问“新学期新愿望”导入课题，引导学生在“目标小侦探”活动中感知目标意义，辨析目标可行性，填写心愿卡，再参与班级目标制定，最后探索实现路径，构建从个人到集体的学习支架。 其亮点是以“目标小侦探”“班级目标我参与”等活动为载体，结合案例辨析、小组合作和儿歌升华，培养学生道德修养（制定具体可行目标）、健全人格（积极向上态度）和责任意识（集体贡献）。如小雁故事辨析强化集体责任，“方法智慧树”提供实现妙招，助力学生将目标转化为行动，教师可通过多元评价提升教学实效。

二年级的小丽看到同桌写的字特别漂亮，心里羡慕极了。于是，他定下了写好字这个新学期目标。可他很快发现，要想写好书法真的太难了。于是，他决定把写好字这个大目标拆成几个小目标来完成。第一个小目标，正确的书写姿势，保持身体端正，双脚平放，手臂自然下垂，手腕放松。第二个小目标，练习基本的笔画，如横竖撇捺等，逐步掌握书写技巧。第三个小目标，工整的写出课文生字，做到笔画有力，结构匀称。定好目标，小丽就出发了，她每天会进行20分钟左右的练习。就这样一学期过去了，小丽在完成第一个小目标和第二个小目标之后，终于实现了第三个小目标。他端端正正的写出了课文生字，老师也夸他有进步。小丽举起作业本给同桌展示他的书法作品，开心极了。他终于实现了写好字这个目标。他也明白了，目标只要拆成小步骤，每天进步一点点。 第1课 有个新目标 统编版新教材·道德与法治一年级下册·第一单元 第二课时《新学期新目标》、《实现目标有办法》 第二课时核心素养目标及重难点 核心素养目标 道德修养：引导学生树立正确的目标观，学会制定和实现目标。 健全人格：学会制定具体、可行的个人目标，体验为目标努力的成就感，培养积极向上的生活态度。 责任意识：认识到自己是班级的一员，有责任为班级目标的实现贡献力量，增强集体责任感。 教学重难点 教学重点：理解目标的意义，学会制定具体、可行的个人目标与班级目标。 教学难点：将目标意识转化为内在动力，初步感知个人目标与集体目标的关联。 导入新课：新学期，新期待 1.提问：“新学期开始了，图上的小朋友在做什么？你有没有新的愿望或想做的事情？” 2.揭示课题：板书课题《新学期新目标》，齐读课题，今天我们一起学习制定新学期的个人目标和班级目标。 活动一：“目标小侦探”——发现身边的目标 1.解读教材，感知目标 新学期开始了，我们一起 来制订新的目标，争取新的进步! 我做事有时候会虎头蛇尾，所以把有始有终作为我的一个新目…… ①“图片里的小朋友制定了哪些目标？” 上课专心听讲、做事有始有终 ②追问：“为什么她把‘做事有始有终’作为目标？” （理解目标是针对自己的不足，想要改进的地方） 小结：目标是我们新学期想要做到的、能让自己进步的具体事情，它能像小路灯一样，指引我们前进的方向。 上学不迟到 4.认真写作业 2.辨析讨论：这样的目标可行吗？ 出示3个目标案例，学生用“√”“×”判断并说明理由： 案例①：“我要变成全班第一名。” （×，目标太笼统，不切实际） 案例②：“我要上课举手发言，每周至少3次。” （√，具体、可做到） 案例③：“我要每天坚持读10分钟课外书。” （√，具体、可操作） 小结：制定目标要“小、实、可做到”，不能太大太遥远。 3.实践操作：填写目标心愿卡 ①发放心形“目标心愿卡”，学生结合自身情况，写下1-2个新学期个人目标（可以用文字，也可以用图画表达）。 ②分享交流：邀请3-4名学生上台展示心愿卡，说说自己的目标和理由，教师给予鼓励性评价（如“你的目标很具体，老师相信你能做到！”）。 活动二：“班级目标我参与”——联结个人与集体 1.情境讨论：我们的班集体 ①“我们每个人都有了自己的小目标，那我们的班级就像一个大家庭，大家希望我们的班级是什么样子的？” 我们都希望生活在一个团结友爱的班里，把它作为我们的新目标吧! 班级目标是大家共同的约定，需要每个人一起努力。 ②提问：“班级目标和我们个人目标有什么关系？你能为班级目标做哪些事？” 个人目标实现会让班级更美好，班级目标实现也会帮助我们成长。 成为积极向上的班集体 3.打造一个互助氛围的班级 2.小组合作：制定班级目标 ①分组讨论：以4人小组为单位，围绕“学习、纪律、卫生、团结”等方面，提出1个班级目标建议。（示例：“形成团结友爱的班风”“上课举手发言更积极”） ②全班汇总：各小组派代表分享建议，教师将合理的目标写在班级目标黑板贴上，共同整理出2-3个班级共同目标，如： i.上课认真听讲，举手发言积极； ii.同学之间团结友爱，互相帮助； iii.保持教室整洁，不乱扔垃圾。 　　这天，这只小雁跟着集体的队伍一起向北飞，中途它们来到一座美丽的小岛，小雁不想再跟着队伍向北飞了。雁妈妈着急了，说：“向北飞是大家集体制订的目标，如果不遵守，你会掉队的！”小雁满不在乎地说：“那是集体的目标，不是我的目标，我现在的目标是留在这个小岛上。” 3.辨析讨论：你认为小雁的说法对吗？我们应该怎么做？ 小雁的说法不对。 我们每个人都是集体中的一员，实现集体的目标离不开每一位成员的努力。 活动三：“方法智慧树”——探索实现路径 1分享妙招：教材里的好方法 ①观察并讨论：图片里的小朋友用了哪些方法实现目标？ （把大目标分成小目标、制定计划、向榜样学习、坚持练习） ②“你还有哪些实现目标的好方法？和同桌说一说。” （如“请爸爸妈妈监督”“每天记录自己的进步”“要把目标写下来，每天提醒自己”“可以和好朋友互相监督，一起实现目标！""拟订一个实现目标的计划表，做到心中有数""实现目标要有信心、有决心，不动摇""学会管理好时间，是一种实现目标的好方法"） 2.儿歌升华：目标小约定 我有一个新目标，它是我的小动力。 天天向上不放松，快乐成长有意义。 我们有个新目标，它是我们的约定。 细化目标学榜样，新的学期齐努力。 课堂小结与评价 1.小结：“今天我们一起制定了个人目标和班级目标，还找到了实现目标的小妙招。千里之行，始于足下。要实现美好的目标，关键靠我们的行动。制订好了目标，明确了方向，运用正确的方法，坚持努力，相信大家在新学期一定能取得新的进步！” 2.多元评价： ①学生自评：发放“目标达成评价表”（星级制：★目标具体★方法可行★愿意坚持），学生根据自身表现涂星。 ②同伴互评：同桌互相检查“目标卡片”，用“点赞手势”鼓励对方（如“你的目标很棒，我相信你能做到！”）。 ③教师点评：结合课堂观察，表扬积极参与、目标明确的学生（如“小明同学的目标‘每天帮妈妈摆碗筷’既具体又有爱心，值得大家学习！”）。 板书设计 新学期新目标 我的新目标：具体可行：上课专心听讲、做事有始有终 班级新目标 团结友爱：个人进步促集体美好 共同责任：我的小事，班级大事 实现方法 细化步骤：把大目标拆成小行动 制定计划：明确时间与方式 坚持行动：每天进步一点点 作业布置： 1.把自己的目标心愿卡贴在书桌前，每天提醒自己； 2.和爸爸妈妈分享班级目标，说说自己能为班级做什么。 下课 Lavf57.83.100 Lavf57.62.100 Lavf60.16.100 $我有一个小梦想，从没对谁讲，他每天都闪亮亮住在我心上，开动脑筋想一想未来的模样。小梦想，有了太阳一定会成长。我有一个小梦想，悄悄对你讲，每天都要有希望，要用心改装。梦想插上了翅膀，尽情的飞翔，都来实现。小梦想世界多宽广。我有一个小梦想，悄悄对你讲，每天都要有希望，要用心开创。梦想插上了翅膀，尽情的飞翔，都来实现。小梦想世界多宽广。 制定计划要坚持。在小镇的一角住着一个聪明伶俐的小女孩，名叫叔叔。叔叔有很多梦想，他知道要实现梦想首先需要制定计划。叔叔决定学习弹钢琴，他制定了一个详细的学习计划，包括每天练习的时间和要学习的歌曲。起初，苏苏每天都坚持练习，进步很快，但几周后，他开始觉得有些乏味和困难。酥酥的妈妈看到苏苏的挣扎果粒，他说制定计划要坚持，不要轻易放弃。苏苏重新振作起来，他调整了学习计划，当家一些有趣的曲子和小游戏，让练习变得更有趣。说说还要捡朋友要一起来练习。他们互相鼓励，共同进步。随着时间的推移，酥酥的钢琴技艺越来越好，他在学校的音乐会上演奏，赢得了大家的掌声。苏苏意识到，坚持计划并不断努力是实现目标的关键。苏苏还制定了其他计划，比如阅读计划、运动计划，他的生活变得更加丰富多彩。故事的最后，松松明白了一个重要的道理，制定计划要坚持，这样才能一步步接近梦想。制定计划要坚持是一个关于目标设定、计划制定和坚持不下的故事。他告诉我们，通过坚持不懈的努力，我们可以实现自己的梦想。 我有一个新目标，它是我的小动力，天天向上不放松，快乐成长有意义。我们有个新目标，他是我们的约定，希望目标学榜样，心里学习去努力。当前内容由AI生成。