第七单元自测练习卷（二）—2025-2026学年语文三年级下册（统编版）

**基本信息** 本卷为小学语文第七单元复习卷，以“自然之美与语言运用”为核心，通过情境化试题整合字词、阅读、表达，适配单元复习需求，强化语言运用与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|5题/44分|字词书写（如“夏日”“抖动”）、读音辨析（如“劲jìng风”）、句子仿写|以夏日雨景语段为载体，整合多知识点，体现语境化学习| |阅读理解|3题/26分|气象预警解读（暴雨信号应对）、课文片段赏析（《火烧云》）、写景文分析（《小塘春色》）|跨文本选材，融合实用与文学阅读，设思维导图题培养思维能力| |习作表达|2题/30分|保护森林倡议、大熊猫介绍（外形/习性）|提供素材支架（大熊猫名片），引导有序表达，渗透审美创造与文化自信|

【阳光语文素养评价卷】第七单元(二) (考试时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 知识能力与运用 1、 读语段，完成以下练习。(13分) xià rì( )的雨biàn huà( )无常,来得快,去得也快。方才的昏暗仿佛只是一瞬，金灿灿的阳光再次洒入林间，整片森林呈(chéng chén)现出被雨水洗过的鲜亮，空气里充盈(yíng yín)着草木的气息，草叶上的露珠在阳光下折射出细碎的光 máng( )。随着一阵劲(jìn jìng)风掠过,老檀(tán chán)树的枝叶dǒu dòng( ) 起来,惊起了树上的鸟儿，它扑棱着翅膀落在一旁luàn péng péng( )的草堆上, sì hū( )在 děng dài( )与同伴会合。地面的水洼(wā wà)映着天空的淡蓝，落叶飘下来，搅乱了这汪小小的“天空”。 1、看拼音写字词，将语段补充完整。(7分) 2、用“√”选出加点字的正确读音。(2分) 3、根据“暗”的释义，“昏暗”的“暗”的意思是( )。(填序号)(2分) 暗：①不亮，光线微弱，跟“明”相对； ②(颜色)浓重，不鲜亮；③愚昧，糊涂。 4、仿照“金灿灿”一词，再写两个 ABB式的表示颜色的词语： 、 。(2分) 二、读句子，仿照加点词在横线上填上表示颜色的词语。(4分) 1、水果挂满枝头，有紫莹莹的葡萄，有 的鸭梨，还有 的苹果。 2、乡村的广场上彩旗飘飘，樱桃红、 、 ，真是美丽极了！ 三、选择题。(10分) 1、“我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落”中加点词可替换为( )。(2分) A.领会 B.理会 C.接受 D.品尝 2、下列句中加点的词语，不是描写春天美景的一项是( )。(2分) A.花园里百花齐放，蜜蜂在忙着采蜜。 B.树林里莺歌燕舞，充满了勃勃生机。 C.野外花红柳绿，迷人的美景让人陶醉。 D.果园里硕果累累，传递出丰收的喜悦。 3、下列句子中，运用的修辞手法不同的一项是( )。(2分) A.太阳就像一个大火球一样升起来了。 B.从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。 C.冰柱好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。 D.突然，轰隆隆的雷声震响了天空，它告诉人们，暴风雨来了。 4、把下面这句话插入语段中，最恰当的位置是( )。(2分) 没过多久，豆大的雨点噼里啪啦从天而降，打在地上溅起了一朵朵水花。 ①天空乌云密布，渐渐下起了雨。②刚开始，这雨像是个害羞的小孩儿，偷偷摸摸地探出了头，滴答滴答地落着。③不一会儿，地上积起了水洼，水洼里的水汇到一起，变成了潺潺流淌的小溪，急速地奔向远方。 A.①②之间 B.②③之间 C.③之后 D.①之前 5、下列说法中，不正确的是哪一项?( )(2分) A.《我们奇妙的世界》一文从天空和大地两方面写了世界的奇妙。 B.《火烧云》以时间推移为线索，重点写了火烧云颜色和形状的变化。 C.在习作中，我们要有意识地用上平时积累的词句。 D.笔画较少的字，书写时要把笔画写得短小些。 四、按要求完成句子练习。(8分) 1、感受身边事物的美。照样子，写一写。(5分) (1)例：雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 黄昏，我看到 ，就像 。 (2)夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。 秋日，在 ，我们会 ， 。 2、当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。(1分) 当风吹过树林时，树叶就会 。(仿照加点词补全句子) 3、伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！(围绕一个意思，照样子写一写)(2分) 姐姐真爱读书。 五、根据所学内容填空。(9分) 1、《大林寺桃花》的作者是 代诗人 ，诗中直接表达作者惜春、恋春之情的诗句是“ ， ”。 2.这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿 ，一会儿半灰半百合色。 3.《我们奇妙的世界》主要从 和 两方面展现了世界的奇妙；我们从《暴风雨来临之前》一文中了解到：暴风雨来临前，空气会变得 ，最终， 告诉人们暴风雨来了。 阅读理解与感悟 六、阅读《学校安全小课堂》，回答下列问题。(9分) (一)气象灾害预警信号 【类型】暴雨、台风、强对流等气象灾害 【构成】名称、图标、等级标准、防御指南 【等级】由低到高分为蓝、黄、橙、红四级，分别对应一般、较重、严重、特别严重 (二)不同的暴雨预警信号应该如何应对 颜色 等级标准 危害 应对办法(防御指南) 蓝色 12 小时内降雨量将达50毫米以上，或者已达50毫米以上且降雨可能持续。 低洼处易积水、交通阻塞。 关注天气预报，提早安排出行。远离电线，不要在大树底下避雨。 黄色 6小时内降雨量将达50毫米以上，或者已达50毫米以上且降雨可能持续。 城市、农田多处积水，部分道路管制。 避免在积水中行驶。交通部门在部分路段采取强制管制措施。 橙色 3小时内降雨量将达50毫米以上，或者已达50毫米以上且降雨可能持续。 易爆发山洪、泥石流等灾害，城市内涝严重。 暂停户外作业，别去高风险地区。交通部门在部分路段采取管制措施。 红色 3 小时内降雨量将达 100 毫米以上，或者已达 100毫米以上且降雨可能持续。 山洪、滑坡、泥石流等自然灾害发生概率大。 各部门采取救援措施。行人及时避险，不贪恋财物，不擅自返回。 1、某地3小时内降雨量已达100毫米以上且降雨可能持续，气象部门应该发布下列哪个信号? ( )(2分) 2、根据上述材料，判断下列说法的对错。对的画“√”，错的画“×”。(4分) (1)暴雨产生的危害有阻碍交通、引发城市内涝和泥石流等。 ( ) (2)若3小时内降雨量达55毫米，说明雨势不大，可以继续户外作业。( ) (3)暴雨引发桥下积水后，公众最好不要从此处经过，应选择绕行。( ) (4)气象灾害预警信号的类型多样，气象部门发布预警时不含防御指南。( ) 3、涵涵的父亲自驾游时收到暴雨红色预警，地面已经产生大量积水，此时他想要踩油门蹚着水加速驾驶回家。你觉得他的做法对吗?应该怎么做?说说你的理解。 (3分) 7、 阅读课文片段，完成练习。(8分) 火 烧 云(节选) ①天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 ②这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 ③一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 1.仿照选文第②自然段中加点的词语，按要求写词语。(2分) (1)用ABB式写一个描写颜色的词语： 。 (2)用“事物+颜色”的形式写一个词语： 。 2、阅读第②~③自然段，体会选文是怎样把火烧云的特点写清楚的，补充下面的思维导图。(4分) 3、下列对选文内容的理解不正确的一项是( )。(2分) A.“烧”字可以换成“红”字，因为这两个字都写出了云的颜色。 B.“跪”“站”“伸”等动词写出了马的变化过程，富有动感。 C.从“一会儿”“过了两三秒钟”等词可以体会到火烧云的瞬息万变。 4、火烧云像魔术师一样不断变换形状，它还会变成哪些小动物?长成什么样子或在做些什么?请你发挥想象写一写。(2分) 八、现代文阅读理解。(9分) 小塘春色 ①南方的水乡风光，历来以柔美著称，随处可见的小塘，便是这种独特风格的充分体现。春天的小塘，更是分外的秀美明媚。 ②春天的小塘，美在一个“早”字。当别处还略嫌薄寒的时候，浅岸中的水草却早已在不知不觉间长出了一大截新芽。“先知水暖”的小鸭子，或三五成群地卧在岸上晒太阳，或成双成对地在水中游弋。细雨刚停，红蜻蜓不知什么时候来到小塘，它们一会儿停在水面的草茎上，一荡一荡地打着秋千，一会儿又飞来飞去。玩到无聊时，它们再去寻找新的目标。 ③春天的小塘，美在一个“静”字。静得使人觉得它仿佛不是一摊水，而是一片浓密的绿荫。蓝天、绿树、白云都把倩影投入小塘的怀抱，它们静静地睡着，睡得那么香，那么甜。 ④春天的小塘，美在一个“动”字。阳光映照之下，小塘跃起粼粼的波光，如飞花，似碎金。每一片小光斑中都有一个小小的精灵在闪烁，在颤动。微风吹来，水面泛起道道水纹，缓缓地从一边向另一边推进。 1、认真读第②段，补全思维导图。(2分) 2、根据短文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(2分) (1)短文先总写小塘春色秀美明媚，再从三个方面具体展开描写。( ) (2)“蓝天、绿树、白云都把倩影投入小塘的怀抱”运用了比喻的修辞手法。 ( ) 3、下面三张资料卡适合加入哪个自然段?在括号里填上自然段序号。(3分) 4、用“ ”在文中画出一句你喜欢的句子，并说说喜欢的理由。(2分) 　　　　　　 选材构思与表达 九、“奇妙的世界”离不开人类的用心呵护。请阅读下面的图片，完成练习。(5分) 1、图片中的“地球之肺”指的是 。 (1分) 2、这则广告主要是号召人们( )。(2分) A.节约用电 B.节约用水 C.保护森林 D.绿化家园 3、作为小学生，我们应该如何做才能对保护森林更加有利?(2分) 十、习作。(25分) 你了解大熊猫吗?请参考下面给出的大熊猫名片，并结合自 己平时积累的知识，按照一定顺序介绍一下大熊猫吧！题目自 拟，不少于300字。 名称：大熊猫 外形：黑眼圈，小眼睛，毛茸茸的小耳朵可以竖起、垂下；尾巴短，身体胖圆，爪子锋利，四肢有力，能快速爬树。 生活习性：喜欢靠在粗壮的树枝上或躺在茂密的草丛中睡觉，平均每天要睡约10个小时，喜欢平躺、侧躺、仰卧伸展或蜷缩成一团。 食物：爱吃新鲜的竹叶、竹笋等，一天吃约20千克竹子，有时也吃肉。 分布地区：中国独有的珍稀动物，主要分布于四川、陕西和甘肃等地。 参考答案 一、1、夏日、变化、芒、抖动、乱蓬蓬、似乎、等待； 2、chéng√、yíng√、jìng√、tán√、wā√； 3、①； 4、示例：白茫茫、绿油油； 二、1、黄澄澄、红彤彤； 2、示例：鹅黄、天蓝； 三、1、A； 2、D； 3、D； 4、B； 5、D； 四、1、(1) 示例：天边的晚霞；一幅绚丽的锦缎； (2) 示例：金黄的稻田边；感叹；稻谷带来了丰收的喜悦； 2、示例：沙沙地唱起了歌； 3、示例：她每天一放学就捧着书读，吃饭时也舍不得放下，连走路都在看，常常看得入了迷，仿佛进入了书中的世界。； 五、1、唐；白居易；长恨春归无觅处，不知转入此中来； 2、金灿灿的； 3、天空；大地；沉闷；轰隆隆的雷声； 六、1、C； 2、(1)√；(2)×；(3)√；(4)×； 3、不对。遇到暴雨红色预警，路面大量积水时，不能开车蹚水，容易熄火被困。应立即寻找地势较高的安全地点避险，不要强行驾车通过积水路段，等待雨势减弱或救援； 七、1、(1) 示例：金灿灿；(2) 示例：梨黄； 2、颜色：金灿灿的、半灰半百合色、葡萄灰、梨黄、茄子紫； 特点：颜色多； 形状：马的变化过程：出现马→马的样子变化→马变模糊； 3、A； 4、示例：一会儿，天空出现了一只小狗，它摇着尾巴，好像在和我们打招呼。过了一会儿，小狗的身子变大了，尾巴也不见了，很快就消失了； 八、1、小鸭子：三五成群卧在岸上晒太阳、成双成对在水中游弋； 红蜻蜓：一会儿停在水面的草茎上，一荡一荡地打着秋千；一会儿飞来飞去； 2、(1)√；(2)×； 3、1 号：第④段；2 号：第②段；3 号：第③段； 4、示例：句子：阳光映照之下，小塘跃起粼粼的波光，如飞花，似碎金。 理由：这句话运用比喻的修辞手法，把波光比作飞花、碎金，生动形象地写出了阳光照耀下小塘水面的美丽，富有画面感； 九、1、森林； 2、C； 3、示例：①节约用纸，不浪费纸张，因为纸张大多来自树木；②爱护树木，不随意砍伐或损坏；③积极参加植树活动，为森林添绿；④宣传保护森林的知识，让更多人了解森林的重要性； 十、 可爱的大熊猫 大熊猫是我国独有的珍稀动物，也是世界上最受欢迎的动物之一，主要生活在四川、陕西和甘肃的山林里。 它的外形十分可爱：胖乎乎的身子圆滚滚的，像一个毛茸茸的大皮球。最引人注目的是它那大大的黑眼圈，像戴了一副黑框眼镜，小眼睛藏在里面，看起来又萌又憨。它的小耳朵可以竖起也可以垂下，短尾巴藏在厚厚的毛里，不仔细看根本找不到。别看它看起来笨笨的，爪子锋利、四肢有力，爬树可是一把好手。 大熊猫是个十足的 “睡神”，平均每天要睡约 10 个小时，睡觉的姿势五花八门：平躺、侧躺、仰卧伸展，甚至蜷缩成一团，怎么舒服怎么来。它最喜欢靠在粗壮的树枝上或躺在茂密的草丛中睡觉，样子悠闲极了。 作为 “素食主义者”，大熊猫的主食是新鲜的竹叶和竹笋，一天要吃约 20 千克竹子，吃得津津有味。偶尔它也会吃点肉换换口味。 大熊猫不仅是中国的国宝，更是友谊的使者，深受全世界人民的喜爱。我们一定要好好保护它们，让这些可爱的小家伙永远快乐地生活在大自然里。‌‎ 学科网（北京）股份有限公司 $