9 海底世界 课件- 2025-2026学年统编版语文三年级下册

该小学语文课件围绕《海底世界》“景色奇异、物产丰富”主题，从单元篇章页观察导入，通过“勇闯字词关”积累词语，“找关键句概括大意”搭建从字词到阅读理解的学习支架，帮助学生逐步掌握单元核心知识。 其亮点在于融合语言运用（如多音字“差”辨析、书写指导）、思维能力（关键句概括段意方法）和审美创造（多感官描写、比喻拟人手法），通过小组讨论、学法迁移等活动，让学生在实践中提升语文能力，教师可借助系统资源高效开展教学。

读单元篇章页，说说本单元的主题可能是什么？你发现学习目标有哪些？ 观察与发现 部编版小学语文三年级下册第三单元第九课 海底世界 你想用什么词语形容海底世界？ 勇闯字词关 活动一 窃窃私语 是否 qiè 伸缩 suō 免费 长达 dá miǎn 细胞 bāo 煤炭 méi 储量 shǔ 学习字词——开火车拼读 fǒu sī 差异 chā 金属 chǔ zǎo 海藻 警报 窃窃私语 qiè sī 积累词语 宁静 表示（ ）的词语 海底的动物常常在窃窃私语。 暗地里小声说话。 行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。 报警的通知或信号。 声音由( )变( ) 海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。 安静。 声音 小 大 闪烁的星星 积累词语 波涛澎湃的海面 宁静的海底 黑暗的深海 储量很少的稀有金属 蕴藏着丰富的煤 波涛奔腾冲击。形容声势浩大。 光亮晃动不定、忽明忽暗。 自然资源储存量。 蓄积而未显露或未发掘。 chà chā chāi 差异 差别 差生 差不多 出差 差使 cī 参差 给下面的加点字注音。 1.同学们的作文水平参差（ )不齐，分数存在较大差（ ）距。 2.爸爸出差（ )了，差（ ）不多下周能回来。 cī chā chāi chà 器官 官方 上半部分“宀”宜宽，盖住其下;下半部分竖偏左，多横等距。 部首 组词 书写指导 宀 指导书写 免费 费用 “弗”宜宽“弗”宜宽且扁，多横等距，盖住其下;“贝”宜窄，最后一笔是点。 部首 组词 书写指导 贝 指导书写 奇异 差异 “弗”宜宽 别把“巳"写成“己/已”。下部横画要长，否则字会显局促，撇与竖不要靠太近或太远，平分长横更匀称。 部首 组词 书写指导 贝 指导书写 找关键句，概括大意 活动二 朗读课文，读准字音，读通句子。用文中一句话来回答这个问题：大海的深处是怎样的？ 初读课文 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 你可知道，大海的深处是怎样的？ 首尾呼应 开头提出问题，引出了下文，激发了读者的阅读兴趣。结尾回答了问题，总结全文，首尾呼应。 三人小组讨论交流： 课文围绕“景色奇异、物产丰富”，从哪些方面介绍了海底世界？ 海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。 请概括第3自然段的大意。 段落大意：海底的动物会发出各种各样的声音。 不够准确 借助关键语句概括段意方法： 找出关键语句 根据提示进行删减、整合、概括 得到段意 方法总结 《神秘岛》 在河北博物院里，有一盏会“呼吸”的青铜灯，它就是著名的长信宫灯。 宫灯内部藏着精妙的设计，让它好像会“呼吸”一样。原来，宫女的右臂和衣袖都是空心的，组成了一个巧妙的烟道。当灯油燃烧时，产生的烟雾会顺着宫女的右臂沉淀在宫女体内，而不会飘散到周围环境中。这样的设计，既环保又卫生，真让人惊叹！ 默读选文，请你概括第2段的大意。 段落大意：宫灯内部有烟道，设计十分精妙。 美文赏析，学法迁移 活动三 作者为了突出海底“景色奇异、物产丰富”的特点，是怎样写的呢？你觉得哪些方法值得自己学习？ 写作锦囊1： 问句开头，激发兴趣 例：你可知道，那座山上的石头有多么奇妙？ 你可曾听说过…… 你是否看见过…… 写作锦囊2：用上比喻，生动形象地写出事物的特点 在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。 海底的动物常常在窃窃私语。 还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 写作锦囊3：把其他事物当做人来写，读起来生动形象，很有趣。 ⑤海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。 色彩差异很大 形态差异很大 写作锦囊4：从不同角度写，更全面。 海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 那么多的海底动物，作者为什么就列举了这几样呢？ 因为这些海底动物的活动方法很有特点，很具有代表性。有速度很慢的海参，有速度很快的梭子鱼，有能自己反方向动的乌贼和章鱼，有自己不动，靠搭船航行的贝类。 写作锦囊5：写具有代表性的典型例子。 写作锦囊6：1.先总写特点，再具体描写； 2.用比喻+排比“有的像……有的 像……还有的……” 你觉得海底是个怎样的世界？ 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 海洋是生命的摇篮，是地球的蓝色“心脏”，也是万物资源的宝库。我们人类应该感恩、敬畏这片蓝色的生机和清澈。 保护海洋环境，是每个人的责任。让我们共同努力，守护这个蔚蓝的星球。 下课 Lavf61.7.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf61.7.100 $海底世界，你可知道大海的深处是怎样的？海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静，最大的风浪也只能影响到海面以下几十米深，阳光很难射进深，海水越深光线越暗，500米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点，像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。海底是否没有一点声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语，你用水中听音器，一听就能听见各种声音，有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾，他们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。海里的动物各有各的活动方法，海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进4米。有一种鱼，身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能扒在轮船底下做免费的长途旅行。海底的植物差异也很大，它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米，最小的单细胞海藻要用显微镜才能看清楚。海底蕴藏着丰富的煤铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 蓝色的大海孕育着无限的生命，可能你不知道海洋都给人类带来了什么。今天我们来看看大海都给人类带来了哪些，又是怎么在地球孕育所有生物的呢？众所周知，海洋占地球面积的72%，而海洋的平均深度约为3795米。那么大海都给人类带来了什么呢？先从人类生存上讲，海洋可以给地球上的生物产生足够的氧气，海洋中的植物，尤其是浮游植物，如藻类和浮游生物进行光合作用产生氧气。据估计，海洋中约有70%的氧气是由海洋生物产生的。其次，海洋还可以吸收二氧化碳。海洋是地球上最大的碳储存库之一，通过海洋吸收大量的二氧化碳，起到了减缓全球变暖的作用，这也间接维持了地球的气候系统，使其适宜人类居住。另外就是海洋对于人类的商业价值，这也就意味着茫茫大海可以为我们创造多少收益。大海为我们提供了足够的食物资源。海洋是全球最大的食物来源之一，约占人类蛋白质供应的一半以上。海洋生物提供鱼类、贝类、虾类等丰富的食物资源，支持了全球亿万人口的饮食需求。海洋更是为人类提供了巨大的经济利益。渔业是全球最重要的海洋产业之一，提供了就业机会和经济增长。此外，海洋还提供了贸易和运输的重要通道，支持海上贸易和全球经济。丰富的自然资源也是大海给予我们一丝的温暖。海洋油气资源是全球重要的能源供应来源，沿海地区设立的海上风力发电厂也是可再生能源的重要组成部分。除了以上以外，海洋还对地球的气候起着重要的调节作用。海洋吸收了大量的热量，稳定了地球的温度。此外海洋还吸收了大量的二氧化碳，有助于缓解全球变暖的影响，所以海洋对于我们人类来讲是十分重要的。无论未来海洋会发生怎么样的变化，里昂相信，只要每一个人都开始关注海洋生态，就能为人类的后代多留一片蔚蓝的大海，人类的文明才能经久不息。保护海洋就是保护我们自己。