9 海底世界（第2课时）课件-2025-2026学年语文统编版三年级下册

该小学语文课件围绕《海底世界》第2课时，聚焦海底动物活动方法、植物差异及矿产资源，通过回顾上节课海底“宁静黑暗”的环境和“声音多样”的特点，搭建新旧知识联系的学习支架，引导学生深入探索文本奥秘。 其亮点在于以语言运用和思维能力为核心，通过找关键句、圈画关键词引导学生掌握总-分结构，结合“贝类免费旅行”的拟人手法赏析和“差”字多音字辨析，提升学生语言表达与逻辑思维。小练笔环节让学生实践总-分写法，既助学生巩固知识，又为教师提供可操作的教学方案。

海底世界 第2课时 回顾课文，说说课文第二、三自然段的主要意思。 2 思考：这两个自然段分别从哪些方面把主要意思写清楚的？ 第二自然段：从“宁静”“黑暗”等方面展现海底环境特点。 第三自然段：从“声音多样”等方面体现海底的生机与奇妙。 　　上节课我们已经感受到了海底世界的宁静与奇妙，今天就让我们继续深入文本，去探索海底更多的奥秘，看看作者还为我们描绘了哪些奇异的景色和丰富的物产。 赏读课文，读中体验 　　朗读课文第4自然段，找一找这一段是围绕哪句话写的，并圈画出来。然后想想作者是怎样把这个意思写清楚的。 4 赏读课文，读中体验 　　海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 肌 月字旁多与身体部位有关 缩 伸缩 收拢、收紧 5 赏读课文，读中体验 　　海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 关键句：总写 6 赏读课文，读中体验 海里的动物，各有各的活动方法。 海参 肌肉伸缩爬行 游 反推力 巴在船底 梭子鱼 乌贼　章鱼 贝类 动物 活动方法 分写 总写 赏读课文，读中体验 　　还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 拟人 生动形象 8 赏读课文，读中体验 　　认识了海底的小动物，海底世界还有形态各异的植物呢，我们一起去欣赏一下吧！ 　　1.读第5自然段，圈画出这一段的关键句。 　　2.说说作者列举了哪些例子。 9 　　海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。 差 差异 chā chāi 出差 　　辨析：读chā的时候，表示“不同”“减法得数”“错误”，如差别、差异、差错。读chà的时候，表示“不相同”“缺欠”“不好”，如差不多、很差、差劲。读chāi的时候，表示“派遣”“被派做的事”，如出差、差遣、差事。读cī的时候，表示“长短高低不齐”，如参差、参差不齐。 赏读课文，读中体验 差不多 chà cī 参差 10 赏读课文，读中体验 　　海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。 https://www.vcg.com/creative/1335029780.html 海藻　水藻 单细胞海藻 细胞 11 　　海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。 赏读课文，读中体验 关键句：总写 色彩差异大 　　举例说明，同时进行对比，说明形态差异很大。 　　这些植物的差异体现在哪里？ 12 赏读课文，读中体验 想一想：课文第3—5自然段在结构上有什么特点？ 　　都是先总述后分述，分述时围绕着关键句来说。 13 请你运用总—分的结构，写一段话。 赏读课文，读中体验 小练笔 　　春天是个充满生机的季节。花园里百花齐放，红的、粉的、黄的，一朵朵争奇斗艳；草地上小草探出嫩绿的脑袋，随风轻轻摇摆；小溪里冰雪融化，溪水叮咚流淌，唱着欢快的歌；天空中燕子归来，叽叽喳喳地传递着春天的消息。 14 赏读课文，读中体验 　　刚才我们一起领略了海底世界的奇异。海底世界还是一个资源丰富的地方，有哪些资源呢？朗读第6自然段，圈画关键词句。 15 赏读课文，读中体验 　　海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。 煤 vs 媒 vs 谋 煤可以烧、能生火，是燃料 → 偏旁表义 储 储=储藏、存放 储量=储藏的数量 属 属=类别、种类 稀有金属=很少见、储量少的一类金属。 储藏 16 赏读课文，读中体验 　　海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。 　　稀有金属：地壳中储藏量少，矿体分散的金属。如锂、铍、铷、钛、钒…… 17 　　海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。 赏读课文，读中体验 矿产资源丰富 煤 铁 石油 天然气 18 总结提升，梳理结构 回顾一下，海底世界是什么样的？ 海底世界 你可知道，大海的深处是怎样的？ 海底很宁静 海底有声音 动物的活动 植物差异大 矿产很丰富 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 19 梳理字词，巩固积累 我会写 左右结构 上下结构 半包围结构 梳理字词，巩固积累 　　注意不要多写一点，避免写成“兔”，最后一笔竖弯钩要舒展有力。 　　上宽下窄。上部“弗”的横画、竖画间距均匀，下部“贝”的笔画紧凑。 　　上紧下松。上部竖弯钩弧度平缓，下部横画梢长，托住上部。 梳理字词，巩固积累 宁静　器官　是否　窃窃私语　危险　方法　肌肉　 攻击　利用　后退　免费　差异　清楚　奇异 书写词语 　　本节课我们一同探秘奇妙的海底世界，通过品读课文、梳理结构，既感受到了海底的景色奇异、物产丰富，也掌握了课文总起分述再总结的表达特点，真切领略到了海底世界的独特魅力。 23 以课文第一句话“你可知道，大海的深处是怎样的？”为开头，向身边的朋友介绍海底世界的特点。 $