精品解析：广东湛江市廉江市车板镇名教小学等校2025-2026学年统编版2016六年级下学期5月阶段语文练习题

2025—2026学年度第二学期六年级语文期中练习题 一、积累与运用。 1. 读下面的语段，根据拼音在括号里写词语。 古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”的确，读书可以拓宽眼界，获得知识， 可以让你与书中很多优秀人物不期而遇。好的shū jí（ ）如同芳邻，它陪伴你，滋养你慢慢成长。你从书的世界感知生命的míng mèi（ ）、精神的光亮、灵魂的静美。那些优雅、细腻的文字，可以消除yōu shāng（ ）、狭隘，传达世间美好的一切：智慧、làng màn（ ）、悲悯、至善、理想和爱。 【答案】 ①. 书籍 ②. 明媚 ③. 忧伤 ④. 浪漫 【解析】 【详解】书写时注意“籍”“媚”“漫”的正确写法。 2. 下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 菱角 （líng） 汤匙（chí） 蜜饯（jiàn） 僧人（sēng） B. 急遽 （jù） 正月（zhèng） 日晷（guǐ） 道观（guàn） C. 火炽（zhi） 缥缈（piāo） 铁锨（xiàn） 栖息（qī） D. 沸腾（téng） 焖锅（mèn） 依偎（wèi） 脱缰（jiāng） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音的辨析。 B．正月（zhèng）——zhēng； C．火炽（zhi）——chì， 铁锨（xiàn）——xiān； D．依偎（wèi）——wēi。 故选A。 3. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 欣喜若狂 万不得以 心平气和 悬灯结彩 B. 一视同仁 翻箱倒柜 天崖海角 重见天日 C. 能歌善舞 心平气和 万象更新 无济于事 D. 聚精会神 衣衫褴褛 截然不同 得意杨杨 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查辨析易错字。 A．万不得以——万不得已； B．天崖海角——天涯海角； D．得意杨杨——得意扬扬； 故选C。 4. 下列句子中加点的词语或俗语使用不正确的一项是（ ） A. 刘易斯·卡罗尔创作的《爱丽丝漫游奇境》是一部别出心裁的经典文学作品。 B. 亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜，正所谓“近水知鱼性，近山识鸟音”。 C. 人工智能现在也能“望闻问切”，这种两面三刀的功能让人们为之赞叹。 D. 听了同事的一番劝解，爸爸心中豁然开朗，由衷地感慨：“听君一席话，胜读十年书。” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语或俗语运用。 C．“两面三刀”指当面一套、背后一套，阴险狡诈，是贬义词。而句子中描述人工智能的“望闻问切”功能令人赞叹，需用褒义词或中性词，“两面三刀”这个词语的感情色彩和语义均不匹配。 故选C。 5. 下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ） A. 整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？ B. 这是用各种干果（花生、干枣、榛子、栗子等）与蜜饯掺和成的。 C. 我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？ D. “好了，”老师微微一笑：“上课认真听讲很关键，下次注意就好了。” 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查标点符号的使用。 D．提示语放在中间，应在提示语的后面加上逗号，故“老师微微一笑”的后面的冒号应改为逗号。 故选D。 6. 下面这些感受与所列举的事件不匹配的一项是（ ） A. 心情：欣喜若狂 事件：参加书法比赛，获得一等奖。 B. 心情：愁眉苦脸 事件：等待在外打工一年未归的妈妈。 C. 心情：忐忑不安 事件：马上就要公布期末成绩了。 D. 心情：追悔莫及 事件：没有好好复习，期末成绩很不理想。 【答案】B 【解析】 【详解】欣喜若狂：形容高兴、兴奋到了极点。 愁眉苦脸：形容愁苦的神情，满脸忧愁的样子。 忐忑不安：心神极为不安，心里七上八下的。 追悔莫及：后悔也来不及了。 B．“愁眉苦脸”形容发愁、苦恼的样子，等待在外打工一年未归的妈妈，应该是充满期待、思念的心情，而不是发愁苦恼。 7. 给下列名著封面配上一句话，按顺序排列，最恰当的一项是（ ） 《鲁滨逊漂流记》 《汤姆·索亚历险记》 《骑鹅旅行记》 ①充分利用自己的智慧与双手，一切难题都将迎刃而解。 ②见寻常未见，闻平日未闻，在一场奇妙的旅行中收获爱和温暖。 ③告别枯燥与呆板，迎接自由与风险，小说史上一部难以逾越的经典。 A. ②①③ B. ①③② C. ①②③ D. ②③① 【答案】B 【解析】 【详解】在《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊流落荒岛，独自依靠双手搭建住所、种植粮食、驯养动物，靠智慧克服重重困难，与①“充分利用自己的智慧与双手，一切难题都将迎刃而解”完全对应。 在《汤姆・索亚历险记》中，汤姆讨厌刻板枯燥的学校和生活，向往自由、热爱冒险，这句话③“告别枯燥与呆板，迎接自由与风险”精准贴合主人公的性格与故事内容。 在《骑鹅旅行记》中，尼尔斯跟着大雁周游各地，见识了无数新奇景象，在旅程中成长、收获温暖，与②“见寻常未见，闻平日未闻，在一场奇妙的旅行中收获爱和温暖”匹配。 所以顺序是：①③②。 8. 根据积累知识填空。 （1）《寒食》中的“____________，__________”运用双重否定的句式，描写了寒食节整个长安城柳絮飞花的迷人春景和皇宫园林中的风光。《十五夜望月》中的“__________，__________”与李白的“床前明月光，疑是地上霜”有异曲同工之妙。 (2)游学途中，有时经历挫折，不禁感叹:“书到用时方恨少，____________________”有时感慨时光飞逝：“过去的日子如轻烟，____________，如薄雾，_____________。” 【答案】 ①. 春城无处不飞花 ②. 寒食东风御柳斜 ③. 中庭地白树栖鸦 ④. 冷露无声湿桂花 ⑤. 事非经过不知难 ⑥. 被微风吹散了 ⑦. 被初阳蒸融了 【解析】 【详解】（1）本答案出自韩翃《寒食》，运用双重否定句式，描绘长安春日柳絮纷飞、宫苑柳色依依的寒食盛景，契合题意。 本答案出自王建《十五夜望月》，以月光铺地如霜的景象写景，和李白诗句意境写法相近，贴合题干。 (2)书写时注意“非、过、不、难、微、风、散、被、初、阳、蒸、融、了”的正确写法。 9. 领略剪纸美好寓意。 （1）剪纸不仅给人以美的感受，也寄托了人们对美好生活的向往。请你欣赏剪纸作品，写出作品的内容和其中的美好寓意(填四字成语）。 剪纸作品 ① ② ③ 画面内容 蝙蝠、寿桃 __________ 喜鹊、梅花 美好寓意 __________ 连年有余 __________ （2）小文想从上面的三幅剪纸作品中选一幅送给下个月即将过八十大寿的奶奶，你会建议他送哪一幅？为什么？ __________ 【答案】 ①. 鱼、莲花 ②. 福寿绵长（福寿双全） ③. 喜上眉梢 ④. 我会建议小文送包含蝙蝠和寿桃的那幅剪纸作品。因为蝙蝠寓意福气，寿桃象征长寿，这幅作品的美好寓意与奶奶过八十大寿的情境十分契合，能够表达对奶奶福气绵延、健康长寿的美好祝愿，既贴合场合又饱含心意。 【解析】 【详解】（1） “蝠”谐音“福”，寿桃本身象征长寿，所以蝙蝠搭配寿桃，寓意祝福人幸福长寿；“连年有余”中“莲”谐音“连”、“鱼”谐音“余”，因此对应画面是莲花和鲤鱼；喜鹊带“喜”，“梅”谐音“眉”，所以喜鹊登梅寓意喜上眉梢，代表有好事降临。 （2）由于奶奶是过八十大寿，寿桃本身就是祝寿的经典符号，象征长寿，蝙蝠谐音“福”，搭配寿桃就是“福寿双全”，完美贴合给老人贺寿的主题，既祝福健康长寿，又祝福福气满满。所以选第一幅。 二、阅读理解。 课内阅读 去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 10. 这段话选自课文《 _________ 》，作者是______________。 11. 选段中描写时光流逝的动词有：_______、_______、________、________。 12. 用“____”画出选段中的排比句，并说说这样写的好处。 ____________ 13. 请写一句关于珍惜时间的名言警句。 ____________ 【答案】10. ①. 匆匆 ②. 朱自清 11. ①. 跨过 ②. 飞走 ③. 溜走 ④. 闪过 12. 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；运用排比的修辞手法，生动形象地写出了时光在日常生活中悄悄流逝的状态，增强了语言的气势，强化了作者对时光匆匆的惋惜之情。 13. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 【解析】 【导语】这段是朱自清散文《匆匆》的经典片段，极具艺术感染力：作者将抽象无形的时间具象化，赋予时间鲜活的生命感，又紧扣洗手、吃饭等日常细碎场景，用灵动细腻的笔触，把看不见摸不着的时光流逝写得可感可触，字里行间藏着对时光易逝的轻怅，以小见大，极易唤起读者对时间的思考与共情。    【10题详解】 这段话选自朱自清的散文《匆匆》。 【11题详解】 描写时光流逝的动词也就是时光流逝的具体动作，带有一定的拟人色彩。从文段的日常活动中找，在“天黑时……在叹息里闪过了”这句中，把时光拟人化，时光流逝的具体动作是“从我身上跨过”“从我脚边飞走”“又溜走了”“在叹息里闪过”，因此，动词是“跨过”“飞走”“溜走”“闪过”。 【12题详解】 排比句是修辞手法的一种，指把三个或三个以上结构相同或相似、语气一致、意思相关的词组或句子并排在一起组成的句子。“洗手时、吃饭时、默默时”都表示一个时间阶段，中间用分号隔开，这是一个排比句。 排比句的好处有增强语势与节奏感、突出强调内容、抒发情感，增强感染力。结合句子，“洗手的时候”“吃饭的时候”“默默时”，可知时光的流逝是悄无声息的，句子连用三个最基本的日常生活状态，更加强调了时间的匆匆离去，增强了语势。结合选段内容，作者的“茫茫然”写出了对无法抓住时间的不知所措和无可奈何，留下了深深的惋惜之情。 【13题详解】 名言警句与珍惜时间有关。 示例：一年之计在于春，一日之计在于晨。 课外阅读 温暖的雪书 ①清晨出门，才惊喜地发现，昨夜下了一场大雪，地上积起了厚厚的一层。 ②这几年，杭州难得下雪，即使下雪，也多是小雪，落地即化。这场突如其来的大雪，让户外的一切都变得洁白而美丽。 ③道路被雪覆盖，行车、走路都变得小心翼翼。我慢慢走着，欣赏着这难得的雪景。突然，我看见前方小区门口的积雪上，写着一行歪歪扭扭的字：“小心路滑，慢走！”字迹不算工整，却在洁白的雪地上格外醒目。 ④是谁在雪地上写下了这样温馨的提醒？我心里一阵暖意。继续往前走，又看到更多的雪书：“慢点走，别摔倒”“注意安全”……这些简单的话语，一字一句，都透着浓浓的关心。 ⑤雪还在轻轻飘落，寒风依旧刺骨，可看着这些雪地上的文字，我却觉得浑身温暖。这不是普通的字，是陌生人之间最质朴的善意，是寒冬里最动人的温暖。 ⑥雪会融化，这些雪书也会慢慢消失，但这份温暖，却会永远留在我的心里，让我明白，善意不分大小，一句简单的提醒，就能温暖一个人的心房。 14. 联系上下文，解释下列词语。 （1）小心翼翼：_________ （2）醒目：____________ 15. 文中的“雪书”指的是什么？ ________________ 16. 从短文中找出描写天气寒冷的句子，用“____”画出来，这样写有什么作用？ ________________ 17. 读了这篇短文，你有什么感受？ ______________ 【答案】14. （1）形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。文中指人们行车、走路小心谨慎。 （2）（文字、图画等）形象明显，容易看清。文中指雪地上的字很突出。 15. 人们在雪地上写下的提醒他人注意安全的温馨话语。 16. 雪还在轻轻飘落，寒风依旧刺骨。 用寒冷的天气反衬出雪书带来的温暖，突出陌生人善意的珍贵。 17. 生活中处处都有善意，一句简单的提醒、一个小小的举动，都能给他人带来温暖，我们也要做一个传递善意的人。 【解析】 【导语】本文通过描写冬日大雪后，作者在雪地上看到陌生人写下的善意提醒，展现了寒冬里质朴的温暖，传递出微小善意也能打动人心的力量。 【14题详解】 （1）从文中第③段“道路被雪覆盖，行车、走路都变得小心翼翼” 可知，指大雪盖住路面，人们走路、出行十分谨慎小心，生怕滑倒。小心翼翼：形容举动十分谨慎，一点也不敢疏忽。 （2）从文中第③段“字迹不算工整，却在洁白的雪地上格外醒目” 可知，指雪地上的提醒字迹在白雪衬托下，特别清楚、显眼，很容易被看见。醒目：（文字、图画等）形象明显，容易被看清。 【15题详解】 从文中第③段“我看见前方小区门口的积雪上，写着一行歪歪扭扭的字”“又看到更多的雪书：‘慢点走，别摔倒’‘注意安全’”可以直接找到，“雪书”不是真正的书本，而是写在雪上的善意提醒文字。 【16题详解】 找句子：先定位文中写天气的部分，第⑤段“雪还在轻轻飘落，寒风依旧刺骨。”直接写出了天气的寒冷。 分析作用：环境描写的常见作用有“渲染气氛、衬托人物心情、对比突出主题”。这里“寒冷的天气”和“内心的温暖”形成对比，更能凸显善意的力量。 【17题详解】 结合文章主旨回答，先概括文章传递的情感（善意、温暖），再联系生活谈自己的理解。 示例：生活中处处都有善意，一句简单的提醒、一个小小的举动，都能给他人带来温暖，我们也要做一个传递善意的人。 我感受到了陌生人之间质朴又真诚的善意。雪书上的提醒虽然简单，却在寒冷的冬天给人带来了温暖和感动。这让我明白，善意不分大小，哪怕是一句小小的提醒，也能温暖别人的心房，生活中我们也可以多传递这样的善意。 三、写作。 18. 写作。 时间是上天赐予每一个人平凡而珍贵的礼物。时间用在哪里，哪里就会开出花来。在生活与学习中，你是时间的主人吗?你会把宝贵的时间用在哪里?最后你得到了时间的奖赏，还是惩罚?哪些事物或事情引发了你对时间的感受呢?请选择合适的内容，以“我的时间”为题目，让真情在你的笔尖流露吧! 要求:语句通顺，内容具体，详略得当，重点突出，写出真情实感，不少于450字。 【答案】例文： 我的时间 时间是上天赐予我们最珍贵的礼物，它看不见、摸不着，却悄悄陪伴着我们成长，也默默见证着我们的收获。以前的我，总不懂珍惜时间，肆意挥霍着分分秒秒，直到慢慢长大，经历了拖延带来的烦恼，才真正明白“时间用在哪里，哪里就会开出花来”，也渐渐学会了掌控时间，做时间的主人。 记得三年级的时候，我染上了拖延的坏习惯。每天放学回家，我总是第一时间扔下书包，抱着心爱的玩具玩得不亦乐乎，把写作业的事彻底抛到了九霄云外。任凭妈妈在一旁再三催促，我都无动于衷，直到天色渐晚，才磨磨蹭蹭地拿出作业本。写作业时更是心不在焉，一会儿跑去喝水，一会儿盯着窗外发呆，心思完全不在学习上，常常熬到晚上九点多还完不成作业。不仅如此，作业字迹潦草、错误百出，还多次因为粗心大意被老师批评。那时候的我，天真地以为时间取之不尽，浪费一点无关紧要，却不知那些溜走的时光，再也无法找回。 后来，老师在课堂上讲了鲁迅珍惜时间、刻苦学习的故事，妈妈也耐心地陪着我，告诉我时间的珍贵。我终于幡然醒悟，下定决心改掉拖延的毛病。从那以后，我开始合理规划时间：放学回家先静下心来认真完成作业，写完后再花半小时阅读课外书，积累好词好句；周末时，我会安排时间复习功课、帮妈妈做扫地、整理房间的家务，完成这些事，再安心和小伙伴玩耍。 慢慢的，我的作业质量越来越高，学习成绩有了明显提升，还通过阅读开阔了眼界，懂得了更多人生道理。这都是时间给予我的最好回报。我终于懂得，时间对每个人都很公平，珍惜它就会收获成长，浪费它就会留下遗憾。 今后，我会更加珍惜每一分每一秒，合理安排时间，把时光都用在学习和成长上，牢牢做时间的主人，让自己的青春岁月开出最美、最耀眼的花。 【解析】 【详解】一、审题。本题是命题作文。题目是：我的时间。聚焦“生活与学习中”的时间使用，可写自己如何安排时间、把时间用在何处，以及时间带来的“奖赏”或“惩罚”，结合具体事物/事情表达对时间的感受。要求：语句通顺，内容具体，详略得当，重点突出，写出真情实感，不少于450字。 二、立意。通过记叙自己在生活与学习中安排、使用时间的具体事例，展现自己对时间的态度（珍惜/浪费），写出时间带来的收获（奖赏）或教训（惩罚），表达对时间的敬畏与珍惜之情，明白“珍惜时间、合理利用时间，才能收获成长与美好”的道理，争做时间的主人。 三、写作思路。 开头：开门见山，点明主题。 中间：重点详写1-2个具体事例（详写一个核心事例，略写一个辅助事例），写清“时间的使用过程”“带来的结果（奖赏/惩罚）”“当时的感受与想法”，体现“详略得当、重点突出”。 结尾：总结感悟，呼应开头，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期六年级语文期中练习题 一、积累与运用。 1. 读下面的语段，根据拼音在括号里写词语。 古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”的确，读书可以拓宽眼界，获得知识， 可以让你与书中很多优秀人物不期而遇。好的shū jí（ ）如同芳邻，它陪伴你，滋养你慢慢成长。你从书的世界感知生命的míng mèi（ ）、精神的光亮、灵魂的静美。那些优雅、细腻的文字，可以消除yōu shāng（ ）、狭隘，传达世间美好的一切：智慧、làng màn（ ）、悲悯、至善、理想和爱。 2. 下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 菱角 （líng） 汤匙（chí） 蜜饯（jiàn） 僧人（sēng） B. 急遽 （jù） 正月（zhèng） 日晷（guǐ） 道观（guàn） C. 火炽（zhi） 缥缈（piāo） 铁锨（xiàn） 栖息（qī） D. 沸腾（téng） 焖锅（mèn） 依偎（wèi） 脱缰（jiāng） 3. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 欣喜若狂 万不得以 心平气和 悬灯结彩 B. 一视同仁 翻箱倒柜 天崖海角 重见天日 C. 能歌善舞 心平气和 万象更新 无济于事 D. 聚精会神 衣衫褴褛 截然不同 得意杨杨 4. 下列句子中加点的词语或俗语使用不正确的一项是（ ） A. 刘易斯·卡罗尔创作的《爱丽丝漫游奇境》是一部别出心裁的经典文学作品。 B. 亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜，正所谓“近水知鱼性，近山识鸟音”。 C. 人工智能现在也能“望闻问切”，这种两面三刀的功能让人们为之赞叹。 D. 听了同事的一番劝解，爸爸心中豁然开朗，由衷地感慨：“听君一席话，胜读十年书。” 5. 下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ） A. 整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？ B. 这是用各种干果（花生、干枣、榛子、栗子等）与蜜饯掺和成的。 C. 我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？ D. “好了，”老师微微一笑：“上课认真听讲很关键，下次注意就好了。” 6. 下面这些感受与所列举的事件不匹配的一项是（ ） A. 心情：欣喜若狂 事件：参加书法比赛，获得一等奖。 B. 心情：愁眉苦脸 事件：等待在外打工一年未归的妈妈。 C. 心情：忐忑不安 事件：马上就要公布期末成绩了。 D. 心情：追悔莫及 事件：没有好好复习，期末成绩很不理想。 7. 给下列名著封面配上一句话，按顺序排列，最恰当的一项是（ ） 《鲁滨逊漂流记》 《汤姆·索亚历险记》 《骑鹅旅行记》 ①充分利用自己的智慧与双手，一切难题都将迎刃而解。 ②见寻常未见，闻平日未闻，在一场奇妙的旅行中收获爱和温暖。 ③告别枯燥与呆板，迎接自由与风险，小说史上一部难以逾越的经典。 A. ②①③ B. ①③② C. ①②③ D. ②③① 8. 根据积累知识填空。 （1）《寒食》中的“____________，__________”运用双重否定的句式，描写了寒食节整个长安城柳絮飞花的迷人春景和皇宫园林中的风光。《十五夜望月》中的“__________，__________”与李白的“床前明月光，疑是地上霜”有异曲同工之妙。 (2)游学途中，有时经历挫折，不禁感叹:“书到用时方恨少，____________________”有时感慨时光飞逝：“过去的日子如轻烟，____________，如薄雾，_____________。” 9. 领略剪纸美好寓意。 （1）剪纸不仅给人以美的感受，也寄托了人们对美好生活的向往。请你欣赏剪纸作品，写出作品的内容和其中的美好寓意(填四字成语）。 剪纸作品 ① ② ③ 画面内容 蝙蝠、寿桃 __________ 喜鹊、梅花 美好寓意 __________ 连年有余 __________ （2）小文想从上面的三幅剪纸作品中选一幅送给下个月即将过八十大寿的奶奶，你会建议他送哪一幅？为什么？ __________ 二、阅读理解。 课内阅读 去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 10. 这段话选自课文《 _________ 》，作者是______________。 11. 选段中描写时光流逝的动词有：_______、_______、________、________。 12. 用“____”画出选段中的排比句，并说说这样写的好处。 ____________ 13. 请写一句关于珍惜时间的名言警句。 ____________ 课外阅读 温暖的雪书 ①清晨出门，才惊喜地发现，昨夜下了一场大雪，地上积起了厚厚的一层。 ②这几年，杭州难得下雪，即使下雪，也多是小雪，落地即化。这场突如其来的大雪，让户外的一切都变得洁白而美丽。 ③道路被雪覆盖，行车、走路都变得小心翼翼。我慢慢走着，欣赏着这难得的雪景。突然，我看见前方小区门口的积雪上，写着一行歪歪扭扭的字：“小心路滑，慢走！”字迹不算工整，却在洁白的雪地上格外醒目。 ④是谁在雪地上写下了这样温馨的提醒？我心里一阵暖意。继续往前走，又看到更多的雪书：“慢点走，别摔倒”“注意安全”……这些简单的话语，一字一句，都透着浓浓的关心。 ⑤雪还在轻轻飘落，寒风依旧刺骨，可看着这些雪地上的文字，我却觉得浑身温暖。这不是普通的字，是陌生人之间最质朴的善意，是寒冬里最动人的温暖。 ⑥雪会融化，这些雪书也会慢慢消失，但这份温暖，却会永远留在我的心里，让我明白，善意不分大小，一句简单的提醒，就能温暖一个人的心房。 14. 联系上下文，解释下列词语。 （1）小心翼翼：_________ （2）醒目：____________ 15. 文中的“雪书”指的是什么？ ________________ 16. 从短文中找出描写天气寒冷的句子，用“____”画出来，这样写有什么作用？ ________________ 17. 读了这篇短文，你有什么感受？ ______________ 三、写作。 18. 写作。 时间是上天赐予每一个人平凡而珍贵的礼物。时间用在哪里，哪里就会开出花来。在生活与学习中，你是时间的主人吗?你会把宝贵的时间用在哪里?最后你得到了时间的奖赏，还是惩罚?哪些事物或事情引发了你对时间的感受呢?请选择合适的内容，以“我的时间”为题目，让真情在你的笔尖流露吧! 要求:语句通顺，内容具体，详略得当，重点突出，写出真情实感，不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $