精品解析：河南许昌市建安区2025-2026学年第二学期期中质量检测七年级道德与法治

河南许昌市建安区2025-2026学年第二学期期中质量检测七年级 道德与法治 注意事项： 1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2．开卷考试可查阅资料，但应独立答题，禁止交流。 3．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的4个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 李大钊在《青春》中写道：“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙。”对此理解正确的是（ ） A. 青春是短暂的，应及时行乐、享受当下 B. 个人的青春只属于自己，与他人无关 C. 要将个人理想与国家、民族的发展紧密相连 D. 只有做出惊天动地的伟业，才能称得上青春 【答案】C 【解析】 【详解】A：青春是短暂的，应珍惜时光努力奋斗，创造人生价值，而不是及时行乐，故 A 说法错误； B：个人的青春不仅属于自己，还与家庭、国家、民族紧密相连，应承担社会责任，故 B 说法错误； C：李大钊的话强调了青年应将个人奋斗融入国家和民族的发展之中，启示我们要将个人理想与国家命运紧密相连，故 C 符合题意； D：青春的价值在于奉献，在平凡岗位上也能实现青春价值，并非只有做出惊天动地的伟业才算青春，故 D 说法错误； 2. 课堂上，同学们自由分组完成各项任务。一组由三位女生结成小组后，需要再补充三位成员。组内有人认为“女生之间有事情好商量，男生加入可能会产生矛盾”；也有人认为“让男生加入会带来不同的视角”。作为学习委员，你建议他们（ ） A. 坚持只招女生，避免性别差异产生矛盾 B. 邀请男生加入，发挥男生女生各自优势 C. 由老师直接定，以免小组内部争论不休 D. 咋组建不重要，赶快完成任务才是关键 【答案】B 【解析】 【详解】A：回避性别差异不利于男女生相互学习、共同进步，故 A 说法错误； B：男生女生拥有各自的性别优势，邀请男生加入有助于优势互补，促进小组合作更高效，故 B 说法符合题意； C：小组组建应发挥学生自主性，依赖老师决定不利于培养独立解决问题的能力，故 C 说法错误； D：小组成员结构影响合作氛围与效果，不应忽视组建过程，故 D 说法错误； 3. 进入青春期，小强对自己发生的变化做出了以下判断，你认为合理的是（ ） ①渴望与异性交往——这是早恋，应该坚决远离 ②有表现的欲望，不在意自己的形象——这是正常的心理现象 ③渴望独立却又依赖父母——这是青春期矛盾心理的表现 ④变声、长喉结、长痘——这是正常的生理变化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期生理与心理变化的相关知识。 ①：渴望与异性交往是青春期的正常现象，但并非等同于“早恋”，应正确引导而非“坚决远离”，故①说法错误； ②：青春期青少年通常会在意自身形象，“不在意自己的形象”不符合普遍心理特征，故②说法错误； ③：渴望独立又依赖父母是典型的青春期矛盾心理表现，故③说法正确； ④：变声、长喉结等属于青春期正常的生理变化，故④说法正确； 故本题选D。 4. “质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”这句话启示我们（ ） A. 只注重品德和文化修养，提升内在美 B. 君子的美是指外在美 C. 青春之美不在外表，不必追求外在美 D. 真正的美是外在美和内在美的统一 【答案】D 【解析】 【详解】本题正确对待生理变化。 A：原句强调内在（质）与外在（文）需平衡，而非“只注重品德和文化修养”，故A说法错误； B：君子之美是内外兼修，而非仅指外在美，故B说法错误； C：题干未否定外在美，而是强调内外结合，故C说法错误； D：“文质彬彬”直接体现真正的美是外在美和内在美的统一，故D符合题意； 故本题选D。 5. 我们有时在社会生活中会听到类似这样的声音： ——左边邻居家的哥哥大学选择了护理专业，好奇怪！ ——右边邻居家的那个姐姐竟然是消防救援队的一员！ 从上述对话中可以看出（ ） A. 人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 B. 男生女生在工作上越来越多地表现出各自性别优势 C. 性别差异是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受 D. 只有不断学习对方的优势，才能让自己变得更优秀 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确看待性别刻板印象、正确对待性别差异。 A：由“哥哥大学选择护理专业，好奇怪”、“姐姐竟然是消防救援队的一员”可以看出人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响，故A符合题意； BC：材料主要说明人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响，并未体现“男生女生表现出各自性别优势”、“平静而欣然地接受性别差异”，故BC不符合题意； D：“只有，才能”说法过于绝对，学习对方的优势，有利于让自己变得更优秀，故D说法错误； 故本题选A。 6. 与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。下列做法值得提倡的是（ ） ①女生踢球受伤，男生帮忙背到医务室 ②外出时经常与异性脱离集体单独行动 ③异性同学向自己咨询问题时拒绝回答 ④辩论队男女队员配合默契，最终夺冠 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：男生帮助受伤女生，体现了同学间的互助与关爱，符合正常交往原则，故①符合题意； ②：外出经常脱离集体单独行动，不利于安全且容易引起误解，不符合交往原则，故②说法错误； ③：拒绝回答异性同学问题，不利于建立良好同学关系，过于封闭，故③说法错误； ④：男女队员配合默契夺冠，体现了优势互补与合作，属于正常健康的交往，故④符合题意。 7. “脆皮年轻人”在社交平台上走红：打喷嚏扭伤腰、伸懒腰脖子扭了、憋笑导致鼻动脉破裂⋯⋯同时，年轻人的心理压力也不容忽视。让“脆皮年轻人”不再“脆皮”，以下做法合理的有（ ） ①合理饮食，加强体育锻炼 ②养护精神，避免消极情绪 ③调整心态，乐观面对人生 ④无视压力，直接选择躺平 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：合理饮食，加强体育锻炼有利于增强体质，爱护身体，故①符合题意； ②：消极情绪是难以完全避免的，我们应该学会调节情绪，而不是避免，故②说法错误； ③：调整心态，乐观面对人生有利于养护精神，缓解心理压力，故③符合题意； ④：无视压力，直接选择躺平是消极逃避的表现，不利于解决问题和健康成长，故④说法错误。 8. 一位老妇人晴天担心卖雨伞的大儿子生意不好，雨天担心卖布的小儿子生意不好，整天闷闷不乐。后来经人开导，她换了个角度想：雨天大儿子雨伞好卖，晴天小儿子布匹好卖，于是心情舒畅，吃得香睡得甜。下列对老妇人情绪转变的认识正确的有（ ） ①情绪是由外部事件决定的，天气变化是导致她情绪变化的根本原因 ②面对同样的事情，看问题的角度不同，产生的情绪也会不同 ③陷入消极情绪时，我们可以通过改变认知评价来调节情绪 ④老妇人的情绪转变说明情绪无法调控，只能被动接受 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：情绪受个人对事件的看法和态度影响，并非仅由外部事件决定，认知评价才是关键，故①说法错误； ②：老妇人换个角度想问题心情变好，说明面对同样的事情，看问题的角度不同，产生的情绪也会不同，故②符合题意； ③：老妇人经人开导改变想法从而调节了情绪，说明陷入消极情绪时，我们可以通过改变认知评价来调节情绪，故③符合题意； ④：情绪是可以调控的，老妇人的转变正是主动调控情绪的表现，并非只能被动接受，故④说法错误。 9. 在一次全国比赛中，一位跳水运动员因为紧张导致失误，成绩不佳。另一位运动员小叶目睹这一情况后也很紧张，她不断提醒自己“我一定行”，最终轻松上阵，夺得了冠军。小叶夺冠的经历说明（ ） A. 赛前紧张是正常现象，不必调整自己的心态 B. 情绪会相互感染，不要让负面情绪流露出来 C. 用自我暗示的方法，可缓解压力、调节情绪 D. 自信可以给人勇气，满怀信心就能赢得比赛 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调节情绪。 A：赛前的紧张情绪是正常的，但需要及时调节，以避免影响比赛成绩，故A说法错误； B：负面情绪可以流露出来，需要及时调整，故B说法错误； C：小叶通过及时调控紧张的情绪夺得冠军，说明用自我暗示的方法，可以缓解压力，调节情绪，故C说法正确； D：就能，观点绝对化，故D说法错误； 故本题选C。 10. 下列对微行为进行的微点评正确的是（ ） 微行为 微点评 ①同桌买了最新款文具，小美回家也让妈妈给她买 维护了自尊，能获得他人的肯定 ②公交车上，小明主动给老爷爷让座被感谢，开心了一整天 维护了自尊，赢得了他人的尊重 ③小亮和小伙伴参观景区买票时插队 维护了自尊，是行己有耻的体现 ④放学后，小刚喊小飞去网吧打游戏，小飞制止了他，并和他一起回家完成了作业 自尊的人明白是非对错，能够约束自己的行为 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：盲目攀比是虚荣心理的表现，并非真正的自尊，不能获得他人肯定，故①说法错误； ②：主动让座是尊重他人的表现，赢得感谢说明赢得了他人尊重，维护了自尊，故②说法正确； ③：插队是不遵守规则的不文明行为，违背了行己有耻的要求，损害了自尊，故③说法错误； ④：抵制诱惑完成作业是明辨是非、自律的表现，体现了自尊的人能够约束自己的行为，故④说法正确； 11. 下列对漫画评价正确的是（ ） ①小海的行为是歧视他人的表现，没有做到尊重他人 ②对方想获得尊重可以通过学习不断提升自己 ③对方可以予以正确的回击来维护自己的人格尊严 ④小海的行为只是同学之间的玩笑，不必小题大做 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小海以学习成绩差为由孤立同学，是歧视他人、没有平等尊重他人人格的表现，故①符合题意； ②：每个人都应得到尊重，对方的人格尊严不受其学习成绩影响，小海应主动尊重他人，而非对方需要通过提升自己来获得尊重，故②符合题意； ③：小海的行为侵犯了对方的人格尊严，对方可以采取合理合法的方式予以回击，维护自身合法权益，故③符合题意； ④：小海的行为会对同学造成心理伤害，是侵犯他人人格尊严、不尊重他人的错误行为，并非普通同学玩笑，故④说法错误； 12. 期末考试临近，同学们都投入到紧张的复习中。对以下说法判断正确的是（ ） ①“如果期末考得好，妈妈就能给我买那款最贵的文具。”——自尊 ②“我平时成绩就不如你们，期末成绩不敢想，白费了。”——自卑 ③“我已经规划好每天的复习内容，只要按计划努力，一定能考出好成绩。”——自信 ④“复习就是浪费时间，题目再难，对我来说小菜一碟。”——自负 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：追求物质奖励而非维护人格尊严，不属于自尊的表现，故①说法错误； ②：轻视自己，缺乏信心，属于自卑的表现，故②说法正确； ③：基于计划和努力相信能取得好成绩，是自信的表现，故③说法正确； ④：过高估计自己，轻视复习努力，属于自负，故④说法正确； 13. “就算摇摇晃晃，我也可以晃出自己的人生。”杭州脑瘫女骑手文景步履蹒跚却坚强撑起家庭，以普通人的平凡书写不平凡的人生。下列语句与文景的人生态度相一致的是（ ） ①天行健，君子以自强不息 ②半丝半缕，恒念物力维艰 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强自信。 ①：“天行健，君子以自强不息”强调积极进取、自强不息，与文景面对困难仍坚强奋斗的态度一致，故①符合题意； ②：“半丝半缕，恒念物力维艰”强调节俭，与题干中的人生态度无关，故②不符合题意； ③：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调实践的重要性，与题干中坚韧不拔的精神无关，故③不符合题意； ④：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达克服困难、坚定信念的乐观精神，与文景的坚强人生态度一致，故④符合题意； 故本题选B。 14. 毛泽东、周恩来、邓小平、习近平等卓越领导人，在青少年时期就确立了远大理想：毛泽东立志献身中华民族强盛，周恩来立志为中华之崛起而读书，邓小平16岁赴法勤工俭学并加入共青团，习近平15岁到陕北插队，坚定了“要为人民做实事”的信念。据此可以推测出（ ） ①理想一旦确定，就不能再改变，这样才能为民造福、为国争光 ②只有怀着拳拳爱国之心，立下报国之志，才能成为国家领导人 ③理想应结合国家发展和人民需要，才能更好地实现人生价值 ④青少年时期的理想对个人的成长和发展，具有重要的引领作用 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：理想可以根据实际情况进行调整，并非一旦确定就不能改变，故①说法错误； ②：说法过于绝对，立下报国之志是成为国家领导人的重要条件但不是唯一条件，且不是所有立志成才的人都能成为国家领导人，故②说法错误； ③：题干中领导人的理想都与国家人民紧密相连，说明理想应结合国家发展和人民需要，才能更好地实现人生价值，故③符合题意； ④：题干强调他们在青少年时期确立理想并为之奋斗，说明青少年时期的理想对个人的成长和发展，具有重要的引领作用，故④符合题意； 15. 春节作为中华民族最隆重的传统节日，其起源可追溯至上古时期的岁首祈年祭祀。2024年12月4日，联合国教科文组织决定将“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入人类非物质文化遗产代表作名录。随着社会的发展，春节的习俗在传承中也有了一些变化：网购年货、云拜年、云聚会、电子红包、观影过年等“新年俗”逐渐深入大家的生活，带着父母旅游过年、年轻人云聚会、云跨年等各种“新年俗”正成为新常态……这（ ） ①体现了革故鼎新、与时俱进的思想观念 ②体现了中华优秀传统文化源远流长、历久弥新 ③启示我们应及时淘汰旧文化，推陈出新 ④会影响春节传统习俗的传承、保护和弘扬 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：春节习俗结合现代科技出现新形式，表明传统文化能顺应社会变化，体现了革故鼎新、与时俱进，故①符合题意； ②：春节从上古延续至今并不断融入新元素，展现了中华优秀传统文化源远流长、历久弥新的特点，故②符合题意； ③：对待传统文化应取其精华、去其糟粕，进行创造性转化，而非简单淘汰旧文化，故③说法错误； ④：新年俗丰富了过年形式，有利于增强文化活力，促进传统习俗的传承与弘扬，故④说法错误； 16. “传统文化教育状况在各地很不均衡，不少人对传统文化重要性的认识亟待提高，很多地区的很多学校传统文化教育亟待开展。”全国人大代表、山东大学儒学高等研究院教授杨朝明建议，在全国各级各类学校设置中华优秀传统文化必修课。他的建议是基于（ ） ①中华优秀传统文化独树一帜，引领世界文化 ②中华优秀传统文化源远流长、博大精深、历久弥新 ③中华优秀传统文化的思想理念限定了中国人的行为方式 ④中华优秀传统文化的思想理念是解读中华民族历史发展的重要密码 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中华文化。 ②④：由于传统文化教育状况在各地很不均衡，全国人大代表建议在全国各级各类学校设置中华优秀传统优秀传统文化必修课，这是基于中华优秀传统文化源远流长、博大精深、历久弥新，其蕴含的思想理念是解读中华民族历史发展的重要密码，②④说法正确； ①：中华优秀传统文化并未引领世界文化，引领夸大了中华优秀传统文化的地位，①说法错误； ③：中华优秀传统文化的思想理念潜移默化地影响着中国人的行为方式，但并未限定中国人的行为方式，③说法错误； 故本题选C。 17. 毛泽东同志一生对调查研究极其重视，认为“调查研究极为重要”，并给我们留下了许多影响深远的著名论断，如“没有调查，没有发言权”“没有调查研究，是不能产生正确的具体政策的”等等。毛泽东同志的身上展现了（ ） ①尊重事实、以人为本的理念认知 ②知行合一、实践出真知的求知态度 ③关爱他人、尊重他人的美好品质 ④脚踏实地、实事求是的思想理念 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中华思想理念。 ①：材料强调调查研究的重要性，未直接体现“以人为本”，故①不符合题意； ②：毛泽东强调通过调查（实践）获得真知，体现“知行合一、实践出真知”，故②符合题意； ③：材料未涉及关爱他人、尊重他人的内容，故③不符合题意； ④：“没有调查，没有发言权”强调脚踏实地、实事求是，故④符合题意； 故本题选C。 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 学校篮球友谊赛中，小林因一次传球失误导致班级丢分。赛后，队友小峰当着全班同学的面大声指责小林：“传球给你有什么用？技术这么差，就会拖全队后腿！”此后几天，小峰还反复在其他同学面前说小林“根本不配当球队主力”。小林感到非常委屈和难堪，终于，在一次课间休息时，小林忍无可忍，和小峰吵了起来，两人闹得很不愉快。 请你运用“人贵自尊”的相关知识，对他们的行为进行评析。 【答案】小峰的行为是错误的。①他当众指责、贬低小林，侵犯了小林的人格尊严，没有做到尊重他人，违背了自尊与尊重他人的要求。②小林的情绪可以理解，但用争吵的方式应对，没有合理维护自尊，也不利于化解矛盾。③我们要学会尊重他人，不做有损他人人格的事；面对伤害，要理性沟通，依法维护自尊。 【解析】 【详解】小峰的行为错误，没有尊重小林的人格尊严，没有合理调控情绪，应该学会尊重他人，维护他人人格尊严。 19. 进入青春期，某校七年级（1）班的同学小刚最近遇到了一些人际交往的烦恼。他发现自己开始特别在意女同学小丽的看法，总想引起她的注意。为了逗小丽开心，他常在课间故意给小丽起带有侮辱性的绰号，还趁她不注意偷偷拿走她的文具藏起来。小丽对此非常生气并严厉拒绝，小刚却感到很委屈，他认为：“我只是想和她玩，跟她开玩笑，她太认真了。” 请结合所学道德与法治知识，对小刚的言行进行评价。 【答案】①小刚在意异性同学看法，是青春期正常心理表现。②但给同学起侮辱性绰号、藏文具，是不尊重他人、侵犯他人人格尊严的行为，违背道德与交往原则。③与异性交往要把握分寸，相互尊重、文明有礼，学会正确处理青春期情感，理智对待交往。 【解析】 【详解】从设问可知考查异性交往、尊重他人的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 进入青春期，小刚发现自己开始特别在意女同学小丽的看法，总想引起她的注意，可知是青春期正常的心理现象； 为了逗小丽开心，他常在课间故意给小丽起带有侮辱性的绰号，还趁她不注意偷偷拿走她的文具藏起来，可知是不尊重他人，侵犯他人人格尊严的行为；把握异性之间的交往方式；正确处理异性情感等。 20. 晚上8点，小杰喜欢的球赛就要开始了。他兴冲冲地走到客厅，刚要打开电视机，爸爸就制止了他：“作业做完了吗？先做完再看！”小杰非常不情愿地回到书桌前。 *剧情A：他生气地想：“爸爸真烦，总是催我做作业，休息一下都不行！”他越想越生气，把作业本往地上一扔，踩了两脚，躺倒在床上。过后，他又感到后悔。 *剧情B：他冷静地想：“爸爸提醒我要抓紧时间，这是为我好。考试取得好成绩也是我一直努力的目标。”于是，他很快做完作业，打开电视看球赛。 （1）从情绪角度分析，你从中可以得出哪些生活启迪？ （2）第二天晚上，小杰在做数学题时遇到一道难题，他想了好久没有做出来，急的他大喊大叫。如果你是小杰，请写出三种调节情绪的做法。 【答案】（1）①情绪影响我们的行为和生活，需要合理调控。②面对同样事情，认知不同，情绪反应不同。③要学会以改变认知评价等方式调节情绪，保持积极心态。④合理表达情绪，避免冲动行为，学会对自己行为负责。 （2）①改变认知评价：告诉自己难题能锻炼思维，冷静思考。②合理宣泄：到室外深呼吸、短暂放松，缓解急躁。③转移注意力：先做简单题目，调整状态再回头攻克难题。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查情绪，需从材料中提取关键词对应相关知识。 “把作业本往地上一扔，踩了两脚，躺倒在床上”可联系情绪影响我们的行为和生活，需要合理调控，认知不同，情绪反应不同； “爸爸提醒我要抓紧时间，这是为我好。考试取得好成绩也是我一直努力的目标”可链接学会合理表达情绪，调节情绪。 【小问2详解】 从设问可知考查调节情绪的方法，需从材料中提取关键词对应相关知识。 “遇到难题做不出来，急的大喊大叫”可联系改变认知评价、合理宣泄、转移注意力。 21. 当前，蓬勃发展的人工智能开始在中小学推广应用：同学们纷纷向人工智能求教各种问题，人形机器人走进校园引发惊叹，人工智能课逐步“挤”进课程表……在这股“人工智能风”中，如何提出问题、提出什么样的问题，成为“人工智能”与“人类智能”双向奔赴的关键。 为了检验和提高同学们提出问题的能力，道德与法治课老师组织了一场“我与人工智能聊聊天”的活动，请你参与并完成任务。 （1）联系道德与法治课程内容，参与和人工智能小治的虚拟对话，依据小治的回答，结合中学生的生活实际提出问题。 我：你好！我是一名七年级的学生，最近遇到了一些困扰我的事，你可以帮我解决吗? 小治：你好！我是道德与法治课小助理小治，很高兴认识你。你有什么困扰呢？ 我：①____。 小治：通过你描述的身体变化，可以看出你是进入青春期了呢，这些都是正常现象，不用担心。此外，你有没有发现，你的心理也发生着变化，甚至让你有了一些小烦恼呢？如果有，那就没错啦。 我：是的，我真的感到有一些烦恼——②____。 小治：我很理解你。这时，你可以试着把自己的感受写下来，想想起因及影响；可以参加一场酣畅淋漓的体育活动，或者听听音乐；可以找别人倾诉一下，比如现在你来找我聊天，就很好呢。 我：谢谢你帮我解决了困惑。我该上课了，下次再聊！ 小治：好的，再见! （2）结合向人工智能提出问题的过程，谈谈准确地向人工智能提出问题需要具备哪些能力，并解释原因。 （3）青春期的变化既有挑战，也有机遇。请结合小治的对话，谈谈你将如何利用人工智能这一工具，帮助自己更积极地度过青春期。 【答案】（1） ①. 示例：最近我发现自己长青春痘了，还变胖了，这是怎么回事呢？ ②. 示例：最近我好像特别容易生气或者忧伤，我该怎么解决呢？ （2）发现问题的能力，能在生活中观察、分析、推理，从而发现问题； 知行合一的能力，我们学习过很多书本知识，但是要解决实际问题，需要把知识与实践结合起来； 创新能力，创新能够改变我们的思维方式，提供新的思想和方法，有利于提出和解决问题； 终身学习能力，我们要终身学习，善于抓住和利用各种机会学习，才能适应不断变化的社会； 认识自己的能力，了解自己的特点，能发现和修正自己提问的不足，才能更好地提出问题； 批判的能力，批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题； 语言组织能力，有好的思路，还需要用准确、规范、有条理的语言来表达；等等。 （3）①正确认识青春期变化：当我对生理、心理变化有疑惑时，可以向人工智能咨询相关知识，了解青春期变化是正常的，缓解自己的焦虑不安； ②合理调控青春期烦恼：当产生心理矛盾时，可以像对话中一样向人工智能倾诉，借助人工智能给出的调节方法，合理调控情绪，化解心理烦恼； ③坚持合理使用工具：不过度依赖人工智能，遇到问题先独立思考，再借助人工智能获得建议，把人工智能作为帮助自己成长的辅助工具，在自主解决问题的过程中锻炼自己，积极度过青春期。 【解析】 【小问1详解】 本题要求学生列举自己生理和心理的困扰和烦恼，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问可知考查准确地向人工智能提出问题需要具备的能力，需要结合材料进行关键词提炼； 小治通过人工智能解决心理和生理矛盾，可知发现问题的能力，通过观察发现问题；创新能力，能提高新方法；终身学习的能力，适应不断发展变化的社会；认识自己的能力，了解自己，更好提出问题；批判的能力，从不同角度思考问题；语言组织能力，有好的思路等。 【小问3详解】 从设问可知考查青春期身心变化和合理使用人工智能的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 面对青春生理变化，可知正视青春期生理变化的作用； 面对心理矛盾，可知解决青春期心理矛盾的方法和调控情绪的方法； 小治问完问题后，按时上课，可知合理利用人工智能。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南许昌市建安区2025-2026学年第二学期期中质量检测七年级 道德与法治 注意事项： 1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2．开卷考试可查阅资料，但应独立答题，禁止交流。 3．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的4个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 李大钊在《青春》中写道：“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙。”对此理解正确的是（ ） A. 青春是短暂的，应及时行乐、享受当下 B. 个人的青春只属于自己，与他人无关 C. 要将个人理想与国家、民族的发展紧密相连 D. 只有做出惊天动地的伟业，才能称得上青春 2. 课堂上，同学们自由分组完成各项任务。一组由三位女生结成小组后，需要再补充三位成员。组内有人认为“女生之间有事情好商量，男生加入可能会产生矛盾”；也有人认为“让男生加入会带来不同的视角”。作为学习委员，你建议他们（ ） A. 坚持只招女生，避免性别差异产生矛盾 B. 邀请男生加入，发挥男生女生各自优势 C. 由老师直接定，以免小组内部争论不休 D. 咋组建不重要，赶快完成任务才是关键 3. 进入青春期，小强对自己发生的变化做出了以下判断，你认为合理的是（ ） ①渴望与异性交往——这是早恋，应该坚决远离 ②有表现的欲望，不在意自己的形象——这是正常的心理现象 ③渴望独立却又依赖父母——这是青春期矛盾心理的表现 ④变声、长喉结、长痘——这是正常的生理变化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. “质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”这句话启示我们（ ） A. 只注重品德和文化修养，提升内在美 B. 君子的美是指外在美 C. 青春之美不在外表，不必追求外在美 D. 真正的美是外在美和内在美的统一 5. 我们有时在社会生活中会听到类似这样的声音： ——左边邻居家的哥哥大学选择了护理专业，好奇怪！ ——右边邻居家的那个姐姐竟然是消防救援队的一员！ 从上述对话中可以看出（ ） A. 人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 B. 男生女生在工作上越来越多地表现出各自性别优势 C. 性别差异是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受 D. 只有不断学习对方的优势，才能让自己变得更优秀 6. 与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。下列做法值得提倡的是（ ） ①女生踢球受伤，男生帮忙背到医务室 ②外出时经常与异性脱离集体单独行动 ③异性同学向自己咨询问题时拒绝回答 ④辩论队男女队员配合默契，最终夺冠 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. “脆皮年轻人”在社交平台上走红：打喷嚏扭伤腰、伸懒腰脖子扭了、憋笑导致鼻动脉破裂⋯⋯同时，年轻人的心理压力也不容忽视。让“脆皮年轻人”不再“脆皮”，以下做法合理的有（ ） ①合理饮食，加强体育锻炼 ②养护精神，避免消极情绪 ③调整心态，乐观面对人生 ④无视压力，直接选择躺平 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 一位老妇人晴天担心卖雨伞的大儿子生意不好，雨天担心卖布的小儿子生意不好，整天闷闷不乐。后来经人开导，她换了个角度想：雨天大儿子雨伞好卖，晴天小儿子布匹好卖，于是心情舒畅，吃得香睡得甜。下列对老妇人情绪转变的认识正确的有（ ） ①情绪是由外部事件决定的，天气变化是导致她情绪变化的根本原因 ②面对同样的事情，看问题的角度不同，产生的情绪也会不同 ③陷入消极情绪时，我们可以通过改变认知评价来调节情绪 ④老妇人的情绪转变说明情绪无法调控，只能被动接受 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 在一次全国比赛中，一位跳水运动员因为紧张导致失误，成绩不佳。另一位运动员小叶目睹这一情况后也很紧张，她不断提醒自己“我一定行”，最终轻松上阵，夺得了冠军。小叶夺冠的经历说明（ ） A. 赛前紧张是正常现象，不必调整自己的心态 B. 情绪会相互感染，不要让负面情绪流露出来 C. 用自我暗示的方法，可缓解压力、调节情绪 D. 自信可以给人勇气，满怀信心就能赢得比赛 10. 下列对微行为进行的微点评正确的是（ ） 微行为 微点评 ①同桌买了最新款文具，小美回家也让妈妈给她买 维护了自尊，能获得他人的肯定 ②公交车上，小明主动给老爷爷让座被感谢，开心了一整天 维护了自尊，赢得了他人的尊重 ③小亮和小伙伴参观景区买票时插队 维护了自尊，是行己有耻的体现 ④放学后，小刚喊小飞去网吧打游戏，小飞制止了他，并和他一起回家完成了作业 自尊的人明白是非对错，能够约束自己的行为 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④ 11. 下列对漫画评价正确的是（ ） ①小海的行为是歧视他人的表现，没有做到尊重他人 ②对方想获得尊重可以通过学习不断提升自己 ③对方可以予以正确的回击来维护自己的人格尊严 ④小海的行为只是同学之间的玩笑，不必小题大做 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 12. 期末考试临近，同学们都投入到紧张的复习中。对以下说法判断正确的是（ ） ①“如果期末考得好，妈妈就能给我买那款最贵的文具。”——自尊 ②“我平时成绩就不如你们，期末成绩不敢想，白费了。”——自卑 ③“我已经规划好每天的复习内容，只要按计划努力，一定能考出好成绩。”——自信 ④“复习就是浪费时间，题目再难，对我来说小菜一碟。”——自负 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 13. “就算摇摇晃晃，我也可以晃出自己的人生。”杭州脑瘫女骑手文景步履蹒跚却坚强撑起家庭，以普通人的平凡书写不平凡的人生。下列语句与文景的人生态度相一致的是（ ） ①天行健，君子以自强不息 ②半丝半缕，恒念物力维艰 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 毛泽东、周恩来、邓小平、习近平等卓越领导人，在青少年时期就确立了远大理想：毛泽东立志献身中华民族强盛，周恩来立志为中华之崛起而读书，邓小平16岁赴法勤工俭学并加入共青团，习近平15岁到陕北插队，坚定了“要为人民做实事”的信念。据此可以推测出（ ） ①理想一旦确定，就不能再改变，这样才能为民造福、为国争光 ②只有怀着拳拳爱国之心，立下报国之志，才能成为国家领导人 ③理想应结合国家发展和人民需要，才能更好地实现人生价值 ④青少年时期的理想对个人的成长和发展，具有重要的引领作用 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 春节作为中华民族最隆重的传统节日，其起源可追溯至上古时期的岁首祈年祭祀。2024年12月4日，联合国教科文组织决定将“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入人类非物质文化遗产代表作名录。随着社会的发展，春节的习俗在传承中也有了一些变化：网购年货、云拜年、云聚会、电子红包、观影过年等“新年俗”逐渐深入大家的生活，带着父母旅游过年、年轻人云聚会、云跨年等各种“新年俗”正成为新常态……这（ ） ①体现了革故鼎新、与时俱进的思想观念 ②体现了中华优秀传统文化源远流长、历久弥新 ③启示我们应及时淘汰旧文化，推陈出新 ④会影响春节传统习俗的传承、保护和弘扬 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. “传统文化教育状况在各地很不均衡，不少人对传统文化重要性的认识亟待提高，很多地区的很多学校传统文化教育亟待开展。”全国人大代表、山东大学儒学高等研究院教授杨朝明建议，在全国各级各类学校设置中华优秀传统文化必修课。他的建议是基于（ ） ①中华优秀传统文化独树一帜，引领世界文化 ②中华优秀传统文化源远流长、博大精深、历久弥新 ③中华优秀传统文化的思想理念限定了中国人的行为方式 ④中华优秀传统文化的思想理念是解读中华民族历史发展的重要密码 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 毛泽东同志一生对调查研究极其重视，认为“调查研究极为重要”，并给我们留下了许多影响深远的著名论断，如“没有调查，没有发言权”“没有调查研究，是不能产生正确的具体政策的”等等。毛泽东同志的身上展现了（ ） ①尊重事实、以人为本的理念认知 ②知行合一、实践出真知的求知态度 ③关爱他人、尊重他人的美好品质 ④脚踏实地、实事求是的思想理念 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 学校篮球友谊赛中，小林因一次传球失误导致班级丢分。赛后，队友小峰当着全班同学的面大声指责小林：“传球给你有什么用？技术这么差，就会拖全队后腿！”此后几天，小峰还反复在其他同学面前说小林“根本不配当球队主力”。小林感到非常委屈和难堪，终于，在一次课间休息时，小林忍无可忍，和小峰吵了起来，两人闹得很不愉快。 请你运用“人贵自尊”的相关知识，对他们的行为进行评析。 19. 进入青春期，某校七年级（1）班的同学小刚最近遇到了一些人际交往的烦恼。他发现自己开始特别在意女同学小丽的看法，总想引起她的注意。为了逗小丽开心，他常在课间故意给小丽起带有侮辱性的绰号，还趁她不注意偷偷拿走她的文具藏起来。小丽对此非常生气并严厉拒绝，小刚却感到很委屈，他认为：“我只是想和她玩，跟她开玩笑，她太认真了。” 请结合所学道德与法治知识，对小刚的言行进行评价。 20. 晚上8点，小杰喜欢的球赛就要开始了。他兴冲冲地走到客厅，刚要打开电视机，爸爸就制止了他：“作业做完了吗？先做完再看！”小杰非常不情愿地回到书桌前。 *剧情A：他生气地想：“爸爸真烦，总是催我做作业，休息一下都不行！”他越想越生气，把作业本往地上一扔，踩了两脚，躺倒在床上。过后，他又感到后悔。 *剧情B：他冷静地想：“爸爸提醒我要抓紧时间，这是为我好。考试取得好成绩也是我一直努力的目标。”于是，他很快做完作业，打开电视看球赛。 （1）从情绪角度分析，你从中可以得出哪些生活启迪？ （2）第二天晚上，小杰在做数学题时遇到一道难题，他想了好久没有做出来，急的他大喊大叫。如果你是小杰，请写出三种调节情绪的做法。 21. 当前，蓬勃发展的人工智能开始在中小学推广应用：同学们纷纷向人工智能求教各种问题，人形机器人走进校园引发惊叹，人工智能课逐步“挤”进课程表……在这股“人工智能风”中，如何提出问题、提出什么样的问题，成为“人工智能”与“人类智能”双向奔赴的关键。 为了检验和提高同学们提出问题的能力，道德与法治课老师组织了一场“我与人工智能聊聊天”的活动，请你参与并完成任务。 （1）联系道德与法治课程内容，参与和人工智能小治的虚拟对话，依据小治的回答，结合中学生的生活实际提出问题。 我：你好！我是一名七年级的学生，最近遇到了一些困扰我的事，你可以帮我解决吗? 小治：你好！我是道德与法治课小助理小治，很高兴认识你。你有什么困扰呢？ 我：①____。 小治：通过你描述的身体变化，可以看出你是进入青春期了呢，这些都是正常现象，不用担心。此外，你有没有发现，你的心理也发生着变化，甚至让你有了一些小烦恼呢？如果有，那就没错啦。 我：是的，我真的感到有一些烦恼——②____。 小治：我很理解你。这时，你可以试着把自己的感受写下来，想想起因及影响；可以参加一场酣畅淋漓的体育活动，或者听听音乐；可以找别人倾诉一下，比如现在你来找我聊天，就很好呢。 我：谢谢你帮我解决了困惑。我该上课了，下次再聊！ 小治：好的，再见! （2）结合向人工智能提出问题的过程，谈谈准确地向人工智能提出问题需要具备哪些能力，并解释原因。 （3）青春期的变化既有挑战，也有机遇。请结合小治的对话，谈谈你将如何利用人工智能这一工具，帮助自己更积极地度过青春期。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $