8.2 做中华传统美德的践行者 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

这是一份初中道德与法治七年级下册的同步教学课件，围绕“做中华传统美德的践行者”展开，包含“中国好人”李亮等导入案例，核心素养目标，五大美德（自强不息、敬业乐群等）的议学情境分析、方法指导及课堂练习，辅以“黄香温席”视频。 资料特色鲜明，以庞众望自强不息、钟威见义勇为等鲜活案例为载体，结合基层干部直播带货双维讨论，融入《慈善法》法治元素，引导学生从道德修养、健全人格、责任意识角度践行美德，助力学生提升道德实践能力，为教师提供丰富教学资源。

思考：李亮的事迹给我们哪些启示？ 点拨：自觉传承和弘扬中华传统美德，做中华传统美德的践行者。 “中国好人”李亮，2011年退伍后开始参与救援救助活动，2015年发起成立公益组织“雪豹救援队”。9年来，他用自己的坚守和专业守护一方百姓平安，组织参与救援、保障任务300余起，直接救助人员达100余人，受益人群约23万人，为群众挽回经济损失近300万元。 导入新课 道德与法治七年级下册 第三单元 第八课 践行中华传统美德 8.2 做中华传统美德的践行者 授课人 ：XXX 2 通过课堂活动探究，让学生懂得中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源，在生活中能够自觉弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等传统美德，提升道德修养。 通过活动探究，引导学生热爱生活，能够自觉以中华传统美德滋养自己的精神世界，树立正确的人生观，形成健全人格。 通过课堂活动探究，让学生理解中华传统美德的重要影响，在生活中自觉践行中华传统美德，推动中华文化走向世界，增强责任意识。 道德修养 健全人格 责任意识 核心素养目标 3 学习目标 1.弘扬传统美德的原因和表现？ 2.如何做中华传统美德的践行者？ 4 发现问题 笔记区 2024年第二季度“中国好人榜” 思考：这些榜样人物具有怎样的美德，对你有何启示？ 5 e7d195523061f1c0c2b73831c94a3edc981f60e396d3e182073EE1468018468A7F192AE5E5CD515B6C3125F8AF6E4EE646174E8CF0B46FD19828DCE8CDA3B3A044A74F0E769C5FA8CB87AB6FC303C8BA3785FAC64AF542475A45392D2F8775CA8396ADF9814316F4BCA66A595152145D02A78D9995D9D21073999643B7859F2D3C4C10EF3DCFD341B293B5F8E08C2DF1 课堂笔记：（P68） 1.中华传统美德的地位： 中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。在生活中，我们要大力弘扬和践行【自强不息】、【敬业乐群】、【扶危济困】、【见义勇为】、【孝老爱亲】等中华传统美德。 议学情境一 议 一 议 1.庞众望遭遇了哪些人生困境？他是如何面对的？ 困境：家庭贫困、家人重病、自身患病、背负债务、生活艰辛。 面对：不抱怨、不退缩，捡废品打工分担家庭压力，刻苦学习改变命运，以乐观心态战胜苦难。 2.他的事迹启示我们该如何做自强不息的人？ 庞众望出生于河北吴桥贫困家庭，父亲患精神分裂症，母亲下肢瘫痪，7岁时他被查出先天性心脏病，母亲坐轮椅挨家挨户借钱才凑齐手术费。术后家里负债累累，从初中起，他每天放学就捡废品、打零工，手被碎铁片割得伤痕累累也从不放弃。面对家庭重担和病痛折磨，他始终乐观向上，刻苦学习，2017年以744分考入清华，如今攻读博士，屡获科研突破。 面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。 （1）做自强不息的人 2.如何做中华传统美德的践行者？ 原因：自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。 做法：面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。 五大美德：双维拓展 前置思考问题：公职人员（如书记、县长）在抖音上唱歌跳舞、直播带货、拍搞笑视频，这是‘亲民’还是‘不务正业’？应该被表扬还是被批评？ 【核心案例】基层干部爆火网络 近年来，大量基层干部（如副县长、村支书）开通抖音账号，直播带货助农。某县副县长直播卖苹果，现场啃苹果、跳“苹果舞”，单场销售额破百万；某村书记带着村里留守老人拍短视频，老人跳舞、讲段子，视频火爆，带动乡村旅游。 有人点赞“人民的好干部”，也有人质疑“官员成网红，不务正业” 五大美德：双维拓展 无论是直播带货还是带老人拍视频，核心要看是否真正服务于人民。敬业乐群不是死守旧规矩，而是在新时代用新方法把事做好、把人团结好。 角度 观点 理由 角度一 这是敬业的创新表现。敬业不是墨守成规，而是想方设法把工作做好。利用新媒体帮助农民增收，正是尽职尽责。 ① 直播带货是解决农产品滞销的有效手段； ② 公职人员放下身段，体现了“为人民服务”的初心；③ 带老人拍视频，让留守老人获得关注和快乐，是乐群的体现。 角度二 这是不务正业、有损形象 公职人员的本职工作不是当网红。过度娱乐化可能损害政府形象，也容易引发“作秀”质疑。 ① 基层工作千头万绪，不应把大量时间花在拍视频上；② 官员成为“网红”可能导致权力滥用； ③ 部分视频内容低俗，有失体统。 笔记区 1.如何做中华传统美德的践行者（怎样践行中华传统美德？） （2）做敬业乐群的人：P70D1 ①对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。 ②我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。 2、如何做中华传统美德的践行者？ 他，河北农业大学教授，被称为“太行山上新愚公”。他 35 年如一日扎根太行山，研究推广农业科技事业，为贫困地区发展和农民脱贫致富作出了卓越贡献。 她扎根云南贫困山区 40 多年，创办全国第一所全免费女子高中，帮助无数山区贫困女生通过知识改变命运，阻断了贫困代际传递。 莫振高连续30多年用微薄的工资资助近300名贫困生，让他们进入大学；先后筹集3000多万元善款，资助1.8万名贫困生圆了大学梦。帮助众多家庭脱贫。 莫振高“感动中国” 2015年度人物 他们身上具有什么共同的美德？ 具有扶危济困的美德。 给我们什么启示？ 启示：做扶危济困的人，当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。 做扶危济困的人 相关链接 守望相助、扶危济困是中华民族的传统美德，发展慈善事业是社会文明进步的重要标志。我国制定实施了《中华人民共和国慈善法》，推动慈善组织有序发展，慈善事业取得长足进步。党的二十大报告指出：“引导、支持有意愿有能力的企业、社会组织和个人积极参与公益慈善事业。” 国家制定慈善法是通过立法对人们的慈善行为进行肯定，旨在激发全民的爱心，使全社会共同关心、支持和参与慈善事业，有利于引导全社会践行守望相助、扶危济困、乐善好施等传统美德。 （3）做扶危济困的人 2.如何做中华传统美德的践行者？ 原因： 正是有了这种美德，我们的社会才是一个充满爱心与温情的文明社会。 做法： 当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。 扶危济困的含义：济：救济。扶持危急的，救济困难的。比喻尽力救助别人的危难。 2025年5月1日，广东韶关始兴县太平镇永安大道路段两车相撞，三轮摩托车起火，司机昏迷。路过的沈所镇农业办主任钟威挺身而出，徒手破窗，两次冒险贴近车身，最终将驾驶员拖拽至安全区域，随后悄然离开。这场救援不仅挽救了生命，更点燃了社会正能量。钟威用行动诠释了“英雄不穿披风”的真谛，也提醒公众：见义勇为需量力而行，安全出行更需牢记于心。正如他所言一一“善良从不是选择，而是本能。" 5月3日，始兴县见义勇为评定委员会拟确认其行为为见义勇为并进行公示。 广东始兴镇干部火海救人 思考：钟威具有怎样的传统美德？我们为什么要培养这一美德？ （4）做见义勇为的人 2.如何做中华传统美德的践行者？ 体现： “见义不为，无勇也。”真正勇敢的人具有捍卫正义的勇毅精神，并能付诸行动。 做法： 当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。 黄香温席 视频给了我们什么启示？ 告诉我们应当孝敬长辈，爱护亲人，将爱的情感和责任扩展到全社会。孝敬长辈，是中华民族的传统美德，更是我们做人的根本。 1、如何做中华传统美德的践行者？ 当我还很小的时候 您们花很多时间与精力教我使用筷子吃饭 教我穿衣、生活自立自强 教我读书、写字、做人和做事。 为了我生活得更好，您们辛苦地打拼. 现在我在不断长大，而你们却在慢慢变老 当您们老了，需要有人陪伴.... 我会陪您慢慢地走，陪您回忆小时候的我 您养我长大，我陪您变老 做孝老爱亲的人 ⑤做孝老爱亲的人 我们应当孝敬老人，爱护亲人。我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。 2.如何做中华传统美德的践行者？ 爱护环境 遵守交规 有序排队 孝敬长辈 主动让座 爱护公物，诚信 ⑥传承中华传统美德，关键在于践行。我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。例如： 2.如何做中华传统美德的践行者？ ①做自强不息的人。 ②做敬业乐群的人。 ③做扶危济困的人。 ④做见义勇为的人。 ⑤做孝老爱亲的人。 ⑥传承中华传统美德，关键在于践行。 课堂练习 1．“时代楷模”中国援外医疗队群体，六十余载驰援70多个国家和地区，扎根艰苦岗位，为当地民众治病救人、培养医护人才，以坚守与奉献守护生命、传递友谊。这启示我们，践行中华传统美德要做到（   ） ①敬业乐群②孝老爱亲 ③见义勇为④扶危济困 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 22 课堂练习 1．B 【详解】①：医疗队扎根艰苦岗位，坚守与奉献，体现了敬业乐群，故①符合题意； ②：题干未涉及孝敬长辈、关爱亲人等内容，故②不符合题意； ③：题干主要体现的是奉献与援助，未体现见义勇为，故③不符合题意； ④：医疗队为当地民众治病救人，传递友谊，体现了扶危济困，故④符合题意； 23 课堂练习 2．传承中华传统美德，重在践行。下列行为符合中华传统美德要求的是（   ） ①与同学友好相处、互帮互助，主动维护班级团结 ②在图书馆随意接打电话、大声喧哗，影响他人学习 ③在校园及公共场所随手乱扔垃圾，破坏公共环境 ④乘坐公交或在公共场所时，主动为行动不便的老人让座 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ D 24 课堂练习 2．D 【详解】①：与同学友好相处、互帮互助，主动维护班级团结，体现了友善和谐的传统美德，故①符合题意； ②：在图书馆随意接打电话、大声喧哗，是不文明行为，违背社会公德，故②不符合题意； ③：在校园及公共场所随手乱扔垃圾，破坏公共环境，是不文明行为，故③不符合题意； ④：乘坐公交或在公共场所时，主动为行动不便的老人让座，体现了尊老爱幼的传统美德，故④符合题意； 25 课堂练习 3．淄博市文明办开展“我推荐、我评议身边好人”活动。2025年10月，沂源县南鲁山镇村民魏兆申（悉心照料瘫痪妻女四十余载）、淄博市翗翗助学创始人谢晓莹（扎根互联网乡村支教十余载）双双入选“中国好人榜”。该活动旨在（   ） ①发挥榜样引领作用，潜移默化影响行为方式 ②形成崇德向善社会风尚，营造良好社会环境 ③促进人们互相监督，杜绝不文明的社会现象 ④提升社会道德水平，推进社会主义道德建设 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ B 26 课堂练习 3．B 【详解】①：开展“身边好人”评选活动，有利于发挥榜样引领作用，潜移默化影响人们的行为方式，故①符合题意； ②：宣传好人好事，有利于形成崇德向善的社会风尚，营造良好的社会环境，故②符合题意； ③：“杜绝”不文明现象的说法过于绝对，且该活动主旨在于弘扬正能量而非互相监督，故③说法错误； ④：评选好人有利于提升社会道德水平，推进社会主义道德建设，故④符合题意； 27 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $