第21课《<庄子>二则——庄子与惠子游于濠梁之上》练习题（含答案）-2025-2026学年统编版语文八年级下册

统编版语文八年级下册第21课《庄子》二则庄子与惠子游于濠梁之上练习题（含答案）

一、积累与运用

1.给加点的字注音。

濠梁(     ) 鲦鱼(     )   请循其本(     )   汝安知鱼乐(    )

2.请解释下列加点词在文中的意思。

(1)固不知子矣　　　　固：

(2)全矣             全：　

(3)汝安知鱼乐     汝：　 

3.下列句子中加点的“之”的用法与其他三项不同的一项是(     )

A.其翼若垂天之云

B.庄子与惠子游于濠梁之上

C.鲦鱼出游从容，是鱼之乐也

D.既已知吾知之而问我

4.下列句子中“与”的意思与其他三项不同的一项是(　　)

A .庄子与惠子游于濠梁之上    B .年与时驰

C .陈太丘与友期行            D .与朋友交而不信乎

5.下面对《庄子与惠子游于濠梁》有关内容的分析，不正确的一项是（ ）

A .本文写了一场轻松风趣的对话，惠子力辩，拘泥于事物的真实性；庄子巧辩，超然于物事之外。

B .庄子认为“出游从容”的鱼很快乐，这其实只是一种主观看法，是他愉悦心境的投射与外化。

C .惠子认为水中的游鱼并不快乐，所以当庄子说出自己的看法时，他立即给予了反驳。

D .庄子的形象在简洁的对话中得以体现，他机敏、诙谐、富有情趣。

6.下列对句式的判断，不正确的一项是(        )

A.南冥者，天池也。(判断句)

B.我知之濠上也。(判断句)

C.庄子与惠子游于濠梁之上。(倒装句)

D.是鱼之乐也。(判断句)

7.用现代汉语翻译下列句子。

(1)鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。

 

(2)子非鱼，安知鱼之乐？

 

8.默写。

(1)文中暗示庄子愉悦心情的句子是“               ，                ”。 

(2)文中惠子判断“庄子不知道鱼是快乐的”的依据“　            　，　              ?” 

9.课文《庄子与惠子游于濠梁之上》的插图引起了小风的注意。图中A、B两人，究竟哪一个是庄子?哪一个是惠子呢?请根据你的阅读积累，帮小风分析一下。要求：观点鲜明，有理有据，表达通畅。(80字左右)

                             

 

 

二、阅读理解

（一）阅读下面的文言文,完成各题。

庄子与惠子游于濠梁之上

庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!”庄子曰:“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。”

10.解释下列句子中加点的词。

(1)鲦鱼出游从容(　　　　　　　　)

(2)请循其本(　　　　　　　　)

(3)既已知吾知之而问我(　　　　　　　　)

11.用现代汉语翻译下列句子。

(1)庄子与惠子游于濠梁之上。

 

 

(2)子非鱼,安知鱼之乐?

 

12.庄子与惠子的辩论十分巧妙，试说说巧妙在哪里？ 

 

13.庄子为什么说他知道鱼之乐？谈谈你的理解。

 

（二）阅读下面的文字，回答问题。

     【甲】庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐?”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐?”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣!”庄子曰：“请循．其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”

(选自《庄子与惠子游于濠梁之上》)

【乙】公孙龙①见赵文王，将以夸②事眩③之。文王曰：“寡人之镇阳，有二小儿，曰东里、曰左伯，共戏于渤海之上。须臾有所谓鹏者，群翔于水上，东里遽．入海以捕之，一攫而得。渤海之深，才及．东里之胫。顾何以．贮也，于是挽左伯之巾以囊焉。左伯怒，相与斗，久之不已。东里之母乃拽东里回。左伯举太行山掷之误中东里之母一目昧④焉。母以爪剔出，向西北弹之，故太行中断。而所弹之石，今为恒山也。子亦见之乎?”公孙龙逡巡丧气，揖而退。弟子曰：“嘻，先生持大说以夸眩人，宜．其困⑤也。”

(选自苏轼《艾子杂说》，有删改)

[注]①公孙龙：战国时赵国人，好诡辩。②夸：说大话。③眩：迷惑，迷乱。④昧：眼睛看不清。⑤困：陷入困窘的境地。