期末古诗文默写专项复习-2025-2026学年统编版语文七年级下册

**基本信息** 以情境化默写为主线，覆盖初中核心古诗文，通过主题归类、活动应用等多样化语境设计，构建“基础默写-情境迁移”的知识逻辑链，强化文化自信与语言运用能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础直接默写|2题（如第10、11题）|直接补写名句|聚焦课内必背篇目核心句，夯实记忆基础| |情境化主题默写|23题（如第3、4、5题）|结合家国情怀、活动留言等语境默写|从单一记忆到语境匹配，关联文化主题与情感表达，实现知识迁移|

人教版 七年级下册 期末专项复习 活页练 期末专项复习——古诗文默写 1.古诗文默写。 家国情怀，是中华民族绵延千年、生生不息的精神底色，是镌刻在每个华夏儿女血脉中的文化基因，更是古典诗词永恒的主题。它是女扮男装的木兰“①_______________，②_______________”（《木兰诗》）奔赴战场的矫健英姿；是诗人王维“③_______________，弹琴复长啸”（《竹里馆》）中，独坐抚琴、与天地精神往来的淡泊心境；是诗仙李白由闻笛声而起的“④_______________，⑤_______________”（《春夜洛城闻笛》）的浓浓思乡情；是诗人岑参远赴边塞、征途漫漫时，“马上相逢无纸笔，⑥_______________”（《逢入京使》）的万千思念。刘禹锡在《陋室铭》中，用“⑦_______________”点明了陋室不陋的原因；周敦颐在《爱莲说》中，借莲花“出淤泥而不染，⑧_______________”表达自己不与世俗同流合污的高洁品格。 2．古诗文默写。 诗以言志，翻开那些经典诗文，我们仍能感受到诗人倾注其中的情感志向和对生命的感悟。奔赴疆场，奔赴使命，《木兰诗》中用“①_________________，②_________________”写出了木兰奔赴战场、跨越关山的矫健英姿；笛声悠扬，牵动乡思，李白《春夜洛城闻笛》中“③_________________，④_________________”道尽了游子闻笛而生的浓浓故园情；远赴边塞，回望故乡，岑参《逢入京使》中“⑤_________________，⑥_________________”将思乡的深情与泪水写得真切动人；晚春时节，草木争春，韩愈《晚春》中“⑦_________________，⑧_________________”以拟人手法写出杨花榆荚不甘示弱、漫天飞舞的情态。这些诗文给我们的日常生活带来一份诗意。 3．古诗文中往往蕴含着丰富的情感，或抒报国之志，或表思乡之情……请根据提供的主题归类，默写古诗文名句。 主题 内容 报国 《木兰诗》中的诗句“①_________________，②_________________”与“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”有异曲同工之妙。 思乡 有的人，他乡闻笛夜难眠，那是李白“③__________________，④_________________”的情愁（《春夜洛城闻笛》）；有的人，遥望故园泪沾襟，那是岑参“⑤_________________，⑥_________________”的凝噎（《逢入京使》）。 恋景 王维《竹里馆》一诗中“⑦_________________，⑧_________________”用拟人的手法，表现自己僻居深林却不孤独。 4．学校开展“诗祭英魂·留言寄情”活动，请你从所学古诗文中选取合适的诗句，完成以下留言，向英雄致以最深的敬意。 抚摸着斑驳的遗物，我读懂了坚守。正如王维《竹里馆》中所言：“①_________________，②_________________”，纵使无人知晓，他们亦如高洁明月，用生命照亮前路。耳畔响起熟悉的旋律，我读懂了思念。正如李白《春夜洛城闻笛》中所叹：“③_________________，④_________________”先烈们背井离乡，将思念化作冲锋的勇气。凝视女兵的装备，我读懂了豪迈。正如《木兰诗》中所颂：“⑤_________________，⑥_________________”，她们跨越山水，无畏生死，保家卫国，望着模糊的家书，我读懂了深情。正如岑参《逢入京使》中所泣：“⑦_________________，⑧_________________”，他们遥望家园，将思念藏于心间，把生命献给祖国。 5．下面是小西摘录同学们在“寻爱国表率”活动讨论时的对话，请你帮她补充完整。 小语：我认为那些鲜为人知的边防战士、锲而不舍的科研人员，还有每一位默默无闻、恪尽职守的普通人……他们身上都有着值得我们学习的地方，也都是当之无愧的英雄。 小文：你说得对，木兰“①__________________，②_________________”，说明她原本也是一个爱美的女生，但她也能“③__________________，④__________________”（《木兰诗》），身骑战马，万里迢迢，奔赴战场，她的英勇无畏给予了我们面对困难的力量；岑参“故园东望路漫漫，⑤__________________”（《逢入京使》），虽然对故园相思眷恋，但他毅然选择报效祖国，赴国家之急，一片赤子之心感人至深。 我：是啊，这些榜样像“⑥_________________，⑦_________________”（王维《竹里馆》）中的那轮明月一样，照出了生活中的美好，是他们让我们懂得了“草树知春不久归，⑧__________________”（韩愈《晚春》）中蕴含的道理：珍惜时光，方能展现自己生命的价值。 6．小组成员围绕汉字展开讨论，请你将空缺的古诗文名句补充完整。 小语：汉字不只是符号，更是智慧的源泉。长期大量地进行汉字的积累，一定会像《孙权劝学》中吕蒙对鲁肃所言：“①_________________，②_________________”。 小文：汉字不仅藏着智慧，更能“一字传神”。韩愈《晚春》中“③_________________，④_________________”的“斗”字写出了晚春时节百花盛开、色彩绚烂的盛况，富有动态的画面之感。 小豫：是啊，而且汉字描绘的画面更具氛围感。比如王维的《竹里馆》“⑤_________________，⑥_________________”一句，诗人内心的淡定与自然的幽静融合在了一起，给人一种清净、放松的感觉。 小文：汉字不仅能营造氛围，还能“以字传情”。岑参的《逢入京使》中“⑦_________________，⑧_________________”一句就道尽了诗人对故园、亲人无限眷念的深情。 7．下面是小语准备的知识竞答的题目，请你结合语境补写答案。 语文是流淌的诗情，是晕染的画意。琴韵诗心，贵在超然。独处时，当如王维“①_________________，②_________________”（《竹里馆》），于幽篁深处抚琴长啸，享受清幽绝俗的雅趣；思乡时，当如李白“③_________________，④_________________”（《春夜洛城闻笛》），在暗夜闻笛声悠扬，顿生故园之念；远行时，当如岑参“⑤_________________，⑥_________________”（《逢入京使》），纵有万千牵挂，终化作报国壮志与匆匆一纸家书；惜春时，当如韩愈“⑦_________________，⑧_________________”（《晚春》），看草木争芳斗艳，亦悟人生当如杨花榆荚，不负韶光。 8．根据语境，填写相应的古诗文名句。 徜徉古诗文的海洋，我们既能领略古人的风采，又能体悟古人的雅趣和哲思。在①“_______________，②_______________”（《木兰诗》）中感受巾帼女英雄木兰飞奔战场的矫健雄姿和豪迈气概；在③“_______________，④_______________”（《竹里馆》）中感受王维虽处深林中，却有明月相伴，而并不感到孤独的心境；在⑤“_______________，⑥_______________”（《逢入京使》）中体会诗人远涉边塞途中，思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感；在⑦“_______________，⑧_______________”（《春夜洛城闻笛》）中巧借名曲，诉说离情别绪，抒写天下游子共同的乡愁。 9．请你根据所学古诗词，帮小语同学完成“我的语文生活”活动小结。 千载诗文中流淌着文人墨客的苦乐悲欢，一词一句皆刻录着他们的品格追求：王维《竹里馆》中的“①_________________，_________________”用拟人的手法，表现自己僻居深林却不孤独；李白《春夜洛城闻笛》中的“②_________________，_________________”让人感受到作者浓浓的思乡之情；岑参《逢入京使》中的“③_________________，_________________。”表达了与使者相遇，思乡之情只能在传语中的复杂情感；《木兰诗》中的“④_________________，_________________。”让人感受到木兰凯旋而归后，急切回乡的强烈愿望。 10．在“家国丹心·致敬脊梁”活动中，同学们诵读了经典古诗文，请你根据提示默写填空。 （1）独坐幽篁里，_________________。（王维《竹里馆》） （2）_________________，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》） （3）马上相逢无纸笔，_________________。（岑参《逢入京使》） （4）草树知春不久归，_________________。（韩愈《晚春》） （5）《木兰诗》中描写边塞夜景、烘托军旅艰苦的句子：_________________，_________________。 （6）《木兰诗》中概括战争旷日持久、战斗惨烈悲壮的句子：_________________，_________________。 11．补写出下列句子中的空缺部分。 （1） 《陋室铭》中，描写陋室环境清幽雅致，烘托主人高雅志趣的句子是：“苔痕上阶绿，_________________。” （2） 《孙权劝学》中，表现鲁肃对吕蒙才略惊叹、结友而别的句子是：“_________________，结友而别。” （3） 王维《竹里馆》中，写诗人与明月相伴，意境清幽空灵的句子是：“深林人不知，____________________。” （4） 李白《春夜洛城闻笛》中，引发游子思乡之情的名句是：“此夜曲中闻折柳，_________________。” （5） 《木兰诗》中，描写木兰奔赴战场，矫健英姿的句子是：“万里赴戎机，_________________。” 12．小豫通过“掌上旅游”APP云游诗文中的景点，领略各地美景带来的别样魅力，请你帮他补写。 掌上旅游，你会置身于诗歌中那些独特的风景，体会诗人别样的情怀。云游北京幽州台，你会听到陈子昂“①_________________，②_________________！”（《登幽州台歌》）的怀才不遇、生不逢时的慨叹；云游东岳泰山，你会看到杜甫笔下“③_________________，④_________________”（《望岳》）所描绘的神奇秀丽、雄伟高峻的泰山之景；云游绍兴的飞来峰，你会震撼于王安石“⑤__________________，⑥_________________”（《登飞来峰》）的高瞻远瞩、不畏奸邪的勇气和变法革新的决心；云游南京秦淮河，你会领略到杜牧“⑦_________________，夜泊秦淮近酒家”（《泊秦淮》）所描绘的一幅月色朦胧、清淡素雅的水色夜景；云游江西松源山野，你会顿悟到杨万里“政入万山围子里，⑧_________________”[《过松源晨炊漆公店》（其五）]中蕴含的生活中许多看似容易的事其实做起来并不容易的道理。云游这一幅幅美丽的画卷，陶冶了情操，怡养了性情。 13．小语搜集了许多有关家国情怀的诗文，请你帮他补全内容。 中国人的家国情怀，古已有之。有的人，马蹄未远泪沾襟，那是岑参《逢入京使》时“①_________________，②_________________”的凝噎；有的人，闻折柳而伤别，那是李白《春夜洛城闻笛》中“③__________________，④_________________”的思念；也有人，深明大义，代父从军，那是《木兰诗》中“⑤__________________，⑥_________________”的誓言。家国情怀，是古诗文中常见的主题，请再补写两句表现家国情怀的诗句：⑦_________________，⑧__________________（本练习题出现的诗文除外）。（不局限于本册诗句） 14．“坚守初心”栏目，请运用所学古诗文句子补充完成下面一段话。 生命途中，会逢到形形色色具君子之风的人。或是“出淤泥而不染，①_______________”[周敦颐《爱莲说》]的洁身自好、庄重质朴的人，或是“独坐幽篁里，②_____”[王维《竹里馆》]的与自然天地精神往来的人，或是“③________________，④_______________”[龚自珍《己亥杂诗（其五）》]的甘愿奉献的人，或是“⑤________________，关山度若飞”[《木兰诗》]的热血奔赴边塞的人，或是“商女不知亡国恨，⑥_________________”（杜牧《泊秦淮》）的忧国忧民的人；或是面对困境始终相信“⑦________________，⑧________________”（陆游《游山西村》）的乐观豁达的人……这样的人，是身边的很多“他人”，也是我们自己。 15．古典诗文，是我国传统文化中的瑰宝。请根据提示，完成相应诗文默写。 “无丝竹之乱耳，①_______________”（《陋室铭》）是刘禹锡高洁傲岸情操的表现；“②_______________，③_______________”（《木兰诗》）是花木兰奔赴战场、保家卫国勇毅精神的体现；“④_______________，⑤_______________”（《游山西村》）是陆游无路可走，忽遇转机的豁然之喜；“不畏浮云遮望眼，⑥_______________”（《登飞来峰》）是王安石的战斗宣言；“⑦_______________，⑧_______________”[《己亥杂诗》（其五）]是龚自珍借“花”自喻，关心国家命运，不忘报国之志的体现。 16．下面是小组成员撰写的开场白，请你补写恰当的古诗文名句。   地标是城市的名片，打卡新县地标，我们与一座城相知。登顶金兰山，俯览群壑，一展“①__________________，②__________________”的抱负（杜甫《望岳》）；攀援将军山（西大山），远眺红城，激荡“③___________________，④___________________”的豪情（王安石《登飞来峰》）；闲逛九龙潭，近观草木，醉享“⑤___________________，⑥___________________”的清幽（刘禹锡《陋室铭》）；瞻仰鄂豫皖首府烈士陵园英名墙，抚今追昔，慨叹革命先辈们“⑦__________________，⑧_________________”的大无畏牺牲精神。（《木兰诗》）。打卡新县地标，欣赏九镇十八湾无限美好风光。 17．小文想用学过的古诗文名句表达她对“孝”的方式的理解，请你和她一起完成。 “孝”是中华传统文化中的永恒主题。“____________ ，_______________ ”（《木兰诗》）“孝”是木兰主动替父从军的决定；“________________，______________”（《逢入京使》）“孝”是岑参报喜不报忧的体谅；“______________，_______________”（《望岳》）“孝”也是青年杜甫勇敢攀登、积极进取的远大志向；“________________，________________”（《登飞来峰》）“孝”更是王安石不畏艰险、立志革新的报国担当。 18．根据语境，补写以下句子的空缺部分。 时空浩渺，亘古永恒。天地万物，往来不息。古代有志之士常常以日月星辰为笔、山川河流为墨，时时给我们以启迪。“①__________________，② _________________ ”（杜甫《望岳》）是在鼓励我们，要乐观自信，勇于攀登；“③ __________________ ，④ ____________________”（陆游《游山西村》）是在指引我们，往前一步，将豁然开朗；“⑤ __________________，⑥___________________”（杨万里《过松源晨炊漆公店》（其五））是在告诉我们，许多生活中看似容易的事，做起来并不容易的道理。“⑦ _________________ ，⑧ _________________”（王安石《登飞来峰》）是在警示我们，要通过现象，看透本质。 19．小组成员围绕活动主题写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。 在中华诗词的浩渺星空中，众多诗篇饱含着对亲情的珍视，淋漓尽致地展现了孝亲敬老的崇高情感。“阿爷无大儿，木兰无长兄，“_________________，_________________”（《木兰诗》），木兰为父分忧，代父从军，奔赴沙场，是对“孝”最生动的诠释；岑参远赴边塞途中，心系家人，不忘“_________________，_________________”（《逢入京使》），借助他人“传语”去慰藉家人，尽力消除父母内心的担忧与焦虑，这又何尝不是“孝”的真切体现。我们还应当多鼓励父母、老人走出家门，走进大自然的怀抱中去。在烟雨迷蒙中，感受“_________________，_________________”（《约客》赵师秀），江南雨季独特的韵味；亦或是前往那青翠欲滴、连绵起伏的山峦间悠然漫步，看那清碧的山泉在蜿蜒曲折的溪流中潺潺穿行，当身处花木扶疏之间，说不定还能邂逅“_________________，_________________”（《游山西村》陆游）的惊喜，领悟世间事物消长变化的哲理。 20．请你将空缺的古诗文名句补充完整。 中华民族是一个以“仁”治国，以“孝”传承的古老民族。“仁”是《己亥杂诗（其五）》中“_________________，_________________”的无私奉献精神；是《泊秦淮》中“_________________，_________________”对国家命运的忧虑与关切；“孝”是《木兰诗》中“_________________，_________________”代父从军的强大决心，是《逢入京使》中“_________________，_________________”思念亲人又不愿让亲人挂念的细腻情思。经典传情，“孝”行天下，让“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的美好和谐之风传承千古。 21．请你将空缺的古诗文名句补充完整。 古诗文中蕴含着丰富的精神美德。“予独爱莲之出淤泥而不染，①_________________”（周敦颐《爱莲说》）中，传递出洁身自好、不慕名利的情操；“②_________________，③_________________”（王安石《登飞来峰》）彰显着高瞻远瞩、无所畏惧的气魄；“④_________________，木兰不用尚书郎，⑤_________________，送儿还故乡”（《木兰诗》）展现了淡泊名利的品质。古诗文中还蕴含着丰富的哲理，指引我们前行。在困境中，我们要坚定“⑥_________________，⑦_________________”（陆游《游山西村》）的信念，坚信只要勇往直前，终会迎来转机；在顺境中，我们要牢记“政入万山围子里，⑧_________________”（杨万里《过松源晨炊漆公店·其五》）的告诫，要明白只有放眼长远，认真对待，才能不断克服困难。 22．按要求默写古诗文。 100多年来，我们党历经坎坷，走过风雨，带领全国人民从一个胜利走向另一个胜利。“①_______________，②_______________”（龚自珍《己亥杂诗》）是他们的奉献精神；“③_______________，④__________________”（杜甫《望岳》）是他们的豪情壮志；“⑤________________，关山度若飞”（《木兰诗》）写出他们奔赴战场的战斗决心；即使在国际形势风云变幻的今天，我们党依然高瞻远瞩，不畏艰险，正如王安石在《登飞来峰》中所说的“⑥________________， ⑦_______________”；面对挫折，怀揣希望，就如陆游在《游山西村》所写“⑧________________，柳暗花明又一村。” 23．古诗文默写。 漫步蝶湖公园，水清草绿，蛙声阵阵，恰似“ ______________，________________”(赵师秀《约客》)的清幽之境；洛阳牡丹文化节，华灯初上，笛韵随风飘散，正如“______________，______________”(李白《春夜洛城闻笛》)的浪漫意境；汉威科技、龙芯中科等企业突破技术壁垒，勇攀科技高峰，一如“_________________，__________________ ”(杜甫《望岳》)的壮志豪情；从阡陌农田到现代新城的蜕变之路并非坦途，正如“______________，___________________ ”(杨万里《过松源晨炊漆公店》)的写照，家乡人在顺境中保持清醒，在逆境中坚守信念，于攻坚克难中开辟新局。 24．古诗文默写。 学习古诗，能让我们领略古人的风采，“①____________________，②____________________”（《望岳》）让我们领略到杜甫敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概；“③____________________，④____________________”（《游山西村》）让我们领略到陆游笔下农家的热情好客和淳朴；“⑤____________________，⑥____________________”（《秋词》其一），让我们领略到刘禹锡遭受贬谪后愈挫愈奋的豪壮情怀；《爱莲说》中莲的“⑦____________________，⑧____________________”让我们明白了君子应当洁身自好，不与世俗同流合污。 25．古诗文默写。 在语文世界里，文脉就是一条蜿蜒的河流。漫步河边，我们不仅可以沉浸于“苔痕上阶绿，①_____”（刘禹锡《陋室铭》）清幽宁静的氛围；又可以感受到“②__________________，③__________________”（王安石《登飞来峰》）高瞻远瞩的气概；也可以体会“④_______________，⑤_________________”（杜甫《望岳》）俯视一切的雄心；还可以领悟到“⑥_______________，⑦_______________”（龚自珍）《己亥杂诗》）无私奉献的精神。身处这样的境地，我们不会有“念天地之悠悠，⑧_________________（陈子昂《登幽州台歌》）”孑然无依的孤单，而是在这永恒的流淌间，感受生命的丰盈与美好。 参考答案及解析 1.①万里赴戎机 ②关山度若飞 ③独坐幽篁里 ④此夜曲中闻折柳 ⑤何人不起故园情 ⑥凭君传语报平安 ⑦惟吾德馨 ⑧濯清涟而不妖 2．①万里赴戎机 ②关山度若飞 ③此夜曲中闻折柳 ④何人不起故园情 ⑤故园东望路漫漫 ⑥双袖龙钟泪不干 ⑦杨花榆荚无才思 ⑧惟解漫天作雪飞 3．①将军百战死 ②壮士十年归 ③此夜曲中闻折柳 ④何人不起故园情 ⑤故园东望路漫漫 ⑥双袖龙钟泪不干 ⑦深林人不知 ⑧明月来相照 4．①深林人不知 ②明月来相照 ③此夜曲中闻折柳 ④何人不起故园情 ⑤万里赴戎机 ⑥关山度若飞 ⑦故园东望路漫漫 ⑧双袖龙钟泪不干 5．①当窗理云鬓 ②对镜帖花黄 ③万里赴戎机 ④关山度若飞 ⑤双袖龙钟泪不干 ⑥深林人不知 ⑦明月来相照 ⑧百般红紫斗芳菲 6．①士别三日 ②即更刮目相待 ③草树知春不久归 ④百般红紫斗芳菲 ⑤独坐幽篁里 ⑥弹琴复长啸 ⑦故园东望路漫漫 ⑧双袖龙钟泪不干 7．①独坐幽篁里 ②弹琴复长啸 ③谁家玉笛暗飞声 ④散入春风满洛城 ⑤马上相逢无纸笔 ⑥凭君传语报平安 ⑦草树知春不久归 ⑧百般红紫斗芳菲 8.①万里赴戎机 ②关山度若飞 ③深林人不知 ④明月来相照 ⑤马上相逢无纸笔 ⑥凭君传语报平安 ⑦此夜曲中闻折柳 ⑧何人不起故园情 9．①深林人不知 ②明月来相照 ③此夜曲中闻折柳 ④何人不起故园情 ⑤马上相逢无纸笔 ⑥凭君传语报平安 ⑦愿驰千里足 ⑧送儿还故乡 10．①弹琴复长啸 ②此夜曲中闻折柳 ③凭君传语报平安 ④百般红紫斗芳菲 ⑤朔气传金柝 ⑥寒光照铁衣 ⑦将军百战死 ⑧壮士十年归 11．①草色入帘青 ②肃遂拜蒙母 ③明月来相照 ④何人不起故园情 ⑤关山度若飞 12．①念天地之悠悠 ②独怆然而涕下 ③造化钟神秀 ④阴阳割昏晓 ⑤不畏浮云遮望眼 ⑥自缘身在最高层 ⑦烟笼寒水月笼沙 ⑧一山放出一山拦 13．①故园东望路漫漫 ②双袖龙钟泪不干 ③此夜曲中闻折柳 ④何人不起故园情 ⑤愿为市鞍马 ⑥从此替爷征 ⑦示例：人生自古谁无死 ⑧留取丹心照汗青 14．濯清涟而不妖 弹琴复长啸 落红不是无情物 化作春泥更护花 万里赴戎机 隔江犹唱后庭花 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 15．①无案牍之劳形 ②万里赴戎机 ③关山度若飞 ④山重水复疑无路 ⑤柳暗花明又一村 ⑥自缘身在最高层 ⑦落红不是无情物 ⑧化作春泥更护花 16．①会当凌绝顶 ②一览众山小 ③不畏浮云遮望眼 ④自缘身在最高层 ⑤苔痕上阶绿 ⑥草色入帘青 ⑦将军百战死 ⑧壮士十年归 17．①愿为市鞍马 ②从此替爷征 ③马上相逢无纸笔 ④凭君传语报平安 ⑤会当凌绝顶 ⑥一览众山小 ⑦不畏浮云遮望眼 ⑧自缘身在最高层 18．①会当凌绝顶 ②一览众山小 ③山重水复疑无路 ④柳暗花明又一村 ⑤政入万山围子里 ⑥一山放出一山拦 ⑦不畏浮云遮望眼 ⑧自缘身在最高层 19．愿为市鞍马 从此替爷征 马上相逢无纸笔 凭君传语报平安 黄梅时节家家雨 青草池塘处处蛙 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 20．落红不是无情物 化作春泥更护花 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 愿为市鞍马 从此替爷征 马上相逢无纸笔 凭君传语报平安 21．①濯清涟而不妖 ②不畏浮云遮望眼 ③自缘身在最高层 ④可汗问所欲 ⑤愿驰千里足 ⑥山重水复疑无路 ⑦柳暗花明又一村 ⑧一山放出一山拦 22．①落红不是无情物 ②化作春泥更护花 ③会当凌绝顶 ④一览众山小 ⑤万里赴戎机 ⑥不畏浮云遮望眼 ⑦自缘身在最高层 ⑧山重水复疑无路 23．黄梅时节家家雨 青草池塘处处蛙 谁家玉笛暗飞声 散入春风满洛城 会当凌绝顶 一览众山小 政入万山围子里 一山放出一山拦 24．①会当凌绝顶 ②一览众山小 ③莫笑农家腊酒浑 ④丰年留客足鸡豚 ⑤晴空一鹤排云上 ⑥便引诗情到碧霄 ⑦出淤泥而不染 ⑧濯清涟而不妖 25．①草色入帘青 ②不畏浮云遮望眼 ③自缘身在最高层 ④会当凌绝顶 ⑤一览众山小 ⑥落红不是无情物 ⑦化作春泥更护花 ⑧独怆然而涕下 学科网（北京）股份有限公司 $