第十二课：为国争光，无私奉献 课件 2025-2026学年 地质版 初中体育与健康 七年级全一册

该初中体育与健康课件以“为国争光，无私奉献”为核心，系统阐释中华体育精神内涵，通过课程导入提问“什么是中华体育精神”，结合习近平总书记评价引导学生联系赛事或运动员故事讨论，搭建从认知到共鸣的学习支架，引出容国团、中国登山队等历史与时代案例。 其亮点在于精选典型案例，如容国团“人生能有几回搏”、中国登山队“搭人梯”等，结合体育品德中的责任意识与团队精神，通过小组讨论、实践活动（如“我的拼搏故事”分享会）将精神转化为生活行动。采用案例分析与情境互动的学科特色教学方法，帮助学生激发爱国热情、培养拼搏协作品质，也为教师提供丰富素材与互动设计，提升教学效果。

地质版 | 初中体育与健康 · 七年级全一册 第十二课：为国争光，无私奉献 1.7.2013 同学们好！今天我们将一起学习《体育与健康》教材中的第十二课——《为国争光，无私奉献》。这节课，我们将穿越时空，回顾那些激动人心的历史瞬间，感受体坛健儿们用汗水和热血诠释的中华体育精神。让我们一起开启这段充满力量与感动的旅程。 ‹#› 课程导入：什么是中华体育精神？ 核心要义 中华体育精神是体育工作者在长期实践中，凝练出的宝贵精神财富。其核心内涵可以概括为十六个字： “为国争光 · 无私奉献 · 科学求实 遵纪守法 · 团结协作 · 顽强拼搏” 时代指引 习近平总书记曾对中华体育精神作出高度评价： “以‘为国争光、无私奉献、科学求实、遵纪守法、团结协作、顽强拼搏’为主要内容的中华体育精神来之不易，弥足珍贵，要继承创新、发扬光大。” 课堂思考 在你观看过的体育赛事中，或者在你熟悉的运动员故事里，有哪些瞬间或事迹，让你感受到了上述六种精神中的某一种？ 💡 请和同桌讨论一下，稍后分享。 1.7.2013 在正式学习课文之前，我们先来思考一个问题：什么是中华体育精神？它不仅仅是赢得比赛，更是一种信念和力量。正如习近平总书记所说，它包含了为国争光、无私奉献等六个方面。这节课，我们将通过几个真实的故事，深入理解这些精神的内涵。 ‹#› 学习目标 知识与技能 1. 了解容国团、中国登山队、中国女排、武大靖等体育人物和团队的事迹，铭记体育历史中的高光时刻。 2. 深入理解“为国争光，无私奉献”这一中华体育精神的深刻内涵与时代价值。 过程与方法 1. 通过经典案例分析和小组讨论，深度剖析体育健儿身上所体现的坚持不懈、永不言弃等优秀品质。 2. 学会将中华体育精神与自身的学习、生活场景建立连接，探索精神力量的现实转化路径。 情感态度与价值观 1. 在感受榜样力量的过程中，激发深沉的爱国热情与强烈的民族自豪感。 2. 培养在困难面前顽强拼搏、在集体中团结协作的优良品质，树立积极向上的人生态度。 1.7.2013 通过本课的学习，我们希望大家不仅能记住几个英雄的名字和他们的故事，更重要的是，能从他们身上汲取力量，理解什么是真正的爱国，什么是无私的奉献，并思考如何将这种精神运用到我们的日常学习和生活中去。 ‹#› 课程结构 第一篇章 · 历史的回响 奠基与突破 通过容国团和中国登山队的故事，感受新中国体育初创时期的艰辛与辉煌。 第二篇章 · 时代的强音 拼搏与辉煌 通过中国女排和武大靖的故事，见证体育精神在新时代的传承与发扬。 总结与升华 精神永存 总结中华体育精神，并思考如何在日常生活与学习中践行，汲取成长的力量。 1.7.2013 本节课我们将分为两个篇章。第一篇章“历史的回响”，我们将回到过去，看看新中国体育是如何艰难起步并取得突破的。第二篇章“时代的强音”，我们将聚焦现在，感受体育精神在新时代的蓬勃力量。最后，我们会一起总结和升华。 ‹#› 第一篇章 历史的回响 奠基与突破 1.7.2013 现在，让我们一起翻开历史的画卷，进入第一篇章——“历史的回响”。在新中国成立初期，百废待兴，体育事业也从零开始。正是在这样的背景下，一批批体育健儿怀揣着为国争光的梦想，开始了艰难的奠基与突破之路。 ‹#› 容国团：人生能有几回搏 ❖ 核心事迹 实现“零的突破” 容国团是中国著名乒乓球运动员。1959年，他在第25届世界乒乓球锦标赛中，力克群雄，夺得男子单打冠军。这不仅是他个人的荣耀，更是为新中国赢得的第一个世界冠军，打破了中国在体育国际大赛中金牌为零的历史。 ❖ 少年宏愿 “三年内夺取世界冠军” 1958年，20岁的容国团毅然从香港回到内地。在当时中国体育整体水平相对落后、国际话语权微弱的背景下，他向世界立下这句震惊四座的誓言。最终，他用日复一日的刻苦训练和赛场上的沉着拼搏，如期兑现了自己的承诺，证明了中国人的力量。 ❖ 课堂思辨 如果你是当时的容国团 面对世界排名顶尖的强手，面对“不可能完成的任务”，你会有信心去挑战他们吗？你认为支撑容国团敢于立下宏愿并最终成功的精神力量是什么？ 1.7.2013 我们要认识的第一位英雄，是乒乓球运动员容国团。他的名字，与新中国体育的第一个世界冠军紧密相连。他那句“人生能有几回搏”的呐喊，激励了一代又一代中国人。让我们走进他的故事。 ‹#› 容国团：首夺桂冠，实现“零的突破” 巅峰时刻：1959年多特蒙德世乒赛 在联邦德国多特蒙德第25届世乒赛上，容国团一路过关斩将。面对曾九获世界冠军的匈牙利名将西多，他沉着应战，在先失一局的逆境下连扳三局，以3:1的比分勇夺男单冠军。 历史丰碑：新中国体育的“第一冠” 这枚金牌不仅是个人的荣耀，更是新中国体育史上的第一个世界冠军。它的意义远超竞技本身，极大地振奋了当时百废待兴的民族精神，向世界有力地证明了中国体育蕴藏的无限潜力。 启示：没有随随便便的成功 不要误以为这枚金牌是轻易得来的。胜利背后，是他日复一日枯燥且高强度的刻苦训练，是对每一个技术细节的打磨，更是在赛场上敢于拼搏、不畏强敌的强大心理素质在支撑。 1.7.2013 大家看这张珍贵的黑白照片，这就是容国团在夺冠后领奖的瞬间。1959年，他为新中国赢得了第一枚世界大赛的金牌。这不仅仅是一场比赛的胜利，更是一个民族自信的开始。这块金牌，让世界看到了一个正在崛起的中国。 ‹#› 名言赏析：“人生能有几回搏！” ▍ 名言溯源 这句话出自容国团在1961年北京世乒赛男团决赛决胜盘时的呐喊。它生动地表达了运动员在竞技场上，面对挑战，敢于担当、不畏强敌、勇于拼搏的精神内核。 ▍ 时代强音 这句呐喊不仅助他战胜强敌，更助力中国队首夺世乒赛男团冠军。它超越了赛场，成为激励几代中国人在各自领域攻坚克难、奋勇争先的时代强音。 ▍ 生活启示 如同考试前的最后冲刺，或赛场上挑战极限的决心。这句话提醒我们：人生关键时刻机会难得，面对目标与挑战，唯有全情投入、全力以赴，方能不负韶华。 1.7.2013 “人生能有几回搏！此时不搏，更待何时！”这句话大家熟悉吗？这就是容国团留给我们的宝贵精神财富。它告诉我们，人生短暂，关键时刻就要拿出全部的勇气和力量去拼搏。这句话至今仍然激励着我们。 ‹#› 容国团精神的核心：爱国与拼搏 爱国情怀 放弃香港优渥的生活，回到百废待兴的祖国，将个人理想融入国家发展。这是一种深沉的爱国情怀。 坚定信念 敢于挑战权威，立下看似不可能完成的目标，并为之不懈奋斗。这是一种坚定的信念。 拼搏精神 在关键时刻敢于担当，勇于拼搏，将压力转化为动力。这是一种伟大的拼搏精神。 教学互动：请同学们讨论一下，在今天的学习和生活中，我们应该如何践行“拼搏”精神？ 1.7.2013 总结容国团的故事，我们可以提炼出三种宝贵的精神：爱国、信念和拼搏。他的爱国不是一句口号，而是放弃优越条件回到祖国的实际行动；他的信念，让他敢于挑战世界冠军；他的拼搏，让他在赛场上创造了奇迹。 ‹#› 模块二：中国登山队 — “勇攀世界之巅” 核心知识点 1960年，中国登山队完成了人类历史上第一次从北坡登顶珠穆朗玛峰的壮举，将五星红旗插上了世界之巅。这不仅是人类攀登史上的里程碑，更是中华民族在困难面前不屈不挠的精神象征。 阐释与例证 20世纪50年代，受限于当时的技术与认知，西方登山界普遍认为，从中国境内的北坡登顶珠峰是“几乎不可能的”。 但中国登山队员们，在装备简陋、环境恶劣的条件下，用无畏的勇气和坚韧的意志，打破了这个断言，向世界展示了中国力量。 教学互动 • 为什么说中国登山队的成功，不仅仅是一次体育探险的胜利？ • 这次登顶，对于20世纪60年代初的中国，在国际地位、民族精神和科学考察方面，都意味着什么？ 1.7.2013 接下来，我们将目光投向世界最高峰——珠穆朗玛峰。在60多年前，一群年轻的中国登山队员，在极其艰苦的条件下，完成了一项被认为“不可能完成”的任务。他们的故事，充满了悲壮与伟大。 ‹#› 中国登山队：艰难起步，挑战极限 艰难起步 · 为国争光 1960年，新中国正值困难时期，中国登山队成立不足5年，队员平均年龄仅24岁。装备简陋、缺乏高山经验，却怀揣着坚定信念向珠峰发起挑战。 “死亡路线” · 生死考验 珠峰北坡被称为“死亡路线”，环境极其恶劣。队员们不仅要直面零下数十度的严寒与极度缺氧，更要跨越陡峭岩壁，时刻警惕雪崩风险。 铭记 · 以生命赴使命 不能忽视当时国家的艰难处境和队员面临的巨大生命风险。他们的登顶成功，不是简单的运动胜利，而是以生命为代价，换来的国家荣誉。 1.7.2013 大家看到的这张照片，就是珠穆朗玛峰的北坡。这里的环境有多恶劣？空气稀薄，气温极低，岩壁陡峭，也因此被称为“死亡路线”。 而我们的登山队员，就是在这样的条件下，开始了他们的征程。1960年，新中国正处于困难时期，这支平均年龄只有24岁、装备简陋、经验尚浅的年轻队伍，怀揣着“为国争光”的信念出发了。 他们要面对严寒、缺氧、雪崩的多重威胁，他们的成功，绝不是偶然，而是以生命为赌注，一步步拼出来的。这不仅是一次极限的挑战，更是一段感人至深的国家记忆。 ‹#› “搭人梯”壮举：无私奉献的极致体现 何为“搭人梯”？ 在攀登最险峻的“第二台阶”时，面对近乎垂直的岩壁，在没有登山梯的绝境下，队员们毅然决定用自己的血肉之躯，搭建起通往顶峰的“人梯”。 感天动地的牺牲精神 队员屈银华为减轻重量、确保成功，毅然脱下高山靴赤脚攀登。他的双脚被严重冻伤，最终被迫切除十个脚趾。这是将集体利益置于个人生命之上的无私奉献精神的极致体现。 生活中的“人梯”精神 就像拔河比赛里，最后面那位把粗绳紧紧扛在肩上的同学，为了集体的胜利，甘愿默默承受着最大的拉力和最磨人的痛苦。 1.7.2013 在攀登过程中，最惊心动魄的一幕发生了。在一处几乎垂直的岩壁前，队员们做出了一个伟大的决定——搭人梯。屈银华同志为了给队友开路，赤脚踩在队友肩上向上攀登，他的双脚因此永远地留在了雪山之上。这种为了集体牺牲个人的精神，感天动地。 ‹#› 地质元素融合：岩石的坚韧 ▍ 知识点定义 登山队员们在攀登过程中，“用双手死死抠住岩石”向上攀登。这“岩石的坚韧”正是运动员意志品质的生动写照，将自然的物理属性与人类的精神力量合二为一。 ▍ 为什么重要 每一次用力的抠挖，都是对自我极限的挑战；每一次登顶，都如同岩石经亿万年挤压般坚硬。这种精神像深埋地下的矿藏，一旦被发掘，便能在人生中释放出改变命运的巨大能量。 课堂思考：如果请你用一个词语来形容这块岩石所代表的精神，你会选择哪个词？ 1.7.2013 作为地质版的教材，我们可以从另一个角度理解这种精神。大家看这块岩石，它坚硬、厚重。登山队员们抠住岩石向上攀登，他们的意志就如同这岩石一般坚韧。这种精神，值得我们每个人学习。 ‹#› 中国登山队精神的核心：奉献与协作 无私奉献 为了团队的成功，不惜牺牲个人的健康甚至生命。屈银华的故事就是最好的证明，展现了舍小我为大我的崇高境界。 团结协作 在极端困难面前，依靠集体的力量，互相支撑，共克难关。“搭人梯”就是团结协作的典范，用肩膀扛起队友登顶的路。 顽强拼搏 不畏艰险，敢于挑战极限，用钢铁般的意志和无畏的勇气战胜看似不可逾越的障碍，将人类足迹印刻在世界屋脊。 💡 教学互动 在我们的班级生活中，有没有类似“搭人梯”的团结协作的例子？请大家思考并分享。 1.7.2013 中国登山队的成功，靠的是什么？是无私奉献，是团结协作，是顽强拼搏。他们用生命诠释了什么是集体主义精神。这种精神，无论在过去、现在还是未来，都永远不会过时。 ‹#› 第二篇章 时代的强音 拼搏与辉煌 1.7.2013 历史的接力棒传递到了今天。进入新时代，中华体育精神不仅没有褪色，反而焕发出更加耀眼的光芒。接下来，让我们进入第二篇章——“时代的强音”，看看女排精神和新一代运动员如何续写辉煌。 ‹#› 模块三：中国女排 —— “女排精神，代代相传” 核心 · 精神内核 “祖国至上、团结协作、 顽强拼搏、永不言败” 这十六个字，是中国女排在赛场上用汗水与拼搏诠释出的信念，也成为了中国体育的一面鲜艳旗帜。 历程 · 时代偶像 20世纪80年代，中国女排创造了世界排球史上第一个“五连冠”的辉煌，成为了那个时代的全民偶像。 时光流转，进入新时代，女排精神没有褪色，依然是激励着一代又一代中国运动员奋勇向前的力量源泉。 互动 · 思考时刻 你知道讲述女排故事的电影 《夺冠》吗？ “看完电影后，你对‘女排精神’有什么新的理解？ 它在今天的学习和生活中，能给你带来什么启发？” 1.7.2013 提到中国体育，我们不得不提一支光荣的队伍——中国女排。她们不仅为祖国赢得了无数荣誉，更用行动诠释了一种伟大的精神——女排精神。这种精神，已经成为我们民族精神的一部分。 在这一页，我们从三个维度来了解女排精神。首先，它的核心是十六个字：“祖国至上、团结协作、顽强拼搏、永不言败”。这是女排精神的灵魂所在。其次，从历史维度看，女排在80年代的“五连冠”是一个时代的记忆，而今天的女排依然在延续这种精神，它是跨越时代的。最后，我们可以通过电影《夺冠》来更生动地感受这段历史，思考女排精神对我们当下生活的现实意义。 ‹#› 女排精神的起源：“五连冠”辉煌 辉煌历程 · 五连冠传奇 从1981年女排世界杯到1986年世锦赛，中国女排连续五次夺得世界冠军。在那个改革开放初期的年代，女排的胜利极大地激发了全国人民的爱国热情和民族自豪感，成为时代的精神图腾。 时代回响 · 振兴中华 “学习女排，振兴中华”成为响彻神州大地的时代最强音。这种超越体育竞技的拼搏精神，激励着各行各业的建设者们，投身于改革开放和国家现代化建设的滚滚浪潮中。 成功背后 · 科学与汗水 女排的成功绝非偶然。它建立在袁伟民指导科学、系统的训练方法之上，依托于严格、高效的团队管理，更离不开每一位队员日复一日、超乎常人的刻苦训练与付出。 1.7.2013 这张照片记录了女排“五连冠”时期的辉煌瞬间。在80年代，中国女排的胜利给了刚刚改革开放的中国巨大的信心和力量。她们的拼搏精神，鼓舞着无数中国人为了国家的富强而努力奋斗。 ‹#› 女排精神的传承：新时代的辉煌 使命：为国争光 女排精神在新时代得到了传承和发扬。正如主教练郎平所言：“只要穿上带有中国的球衣，就是代表祖国出战，我们要为国争光，这是我们的义务，也是我们的使命。” 见证：历久弥新 从2016年里约奥运会在逆境中绝地反击，勇夺冠军，到2019年女排世界杯以十一连胜的傲人战绩成功卫冕。这一场场胜利证明了，无论时代如何变迁，女排精神始终焕发着蓬勃的生命力。 共鸣：平凡中的力量 女排精神并非遥不可及，它就像班级里的学习小组：大家互相信任、互相帮助、共同进步，即便遇到难题和挑战也不轻言放弃，最终靠集体的智慧和力量，一起取得优异的成绩。 1.7.2013 女排精神不是过去时，而是现在进行时。从“铁榔头”郎平到新一代女排姑娘，她们用一次又一次的胜利告诉我们，女排精神永不过时。正如郎平指导所说，为国争光是使命。这种使命感，是女排不断前进的动力。 ‹#› 女排精神的核心内涵 祖国至上 始终将国家荣誉放在首位，为祖国的荣誉而战，把爱国之情融入每一次比赛中。 团结协作 排球是集体项目，每一次精准的传球、每一次有力的扣杀，都离不开队友间的默契配合。 顽强拼搏 面对强大的对手，坚持到底，一分一分去拼，直到最后一刻，绝不轻言放弃。 永不言败 即使身处逆境，也能迅速调整心态，展现强大的心理素质，逆转战局，赢得胜利。 ✍️ 教学互动 ｜在这四种精神中，你认为哪一种对我们中学生的学习和生活最有启发？为什么？ 1.7.2013 女排精神的内涵非常丰富，我们可以总结为四个关键词：祖国至上、团结协作、顽强拼搏、永不言败。这四种精神相辅相成，共同构成了女排这支钢铁之师的灵魂。希望同学们能将这些精神内化于心，外化于行。 ‹#› 模块四：武大靖 —— “冰上飞驰，为国而战” 核心知识点 武大靖是中国短道速滑运动员，他在2018年平昌冬奥会和2022年北京冬奥会都斩获了金牌。作为赛场上的绝对强者，他是新时代运动员拼搏进取、为国争光的杰出典范。 阐释与例证 “台上一分钟，台下十年功”。武大靖的成功绝非一帆风顺，而是日复一日枯燥、高强度的刻苦训练，以及在赛场关键时刻展现出的责任感与使命感的结晶。他用行动诠释了“责任与担当”。 教学互动 大家了解“短道速滑”这项运动吗？结合武大靖的故事，你认为要成为一名优秀的短道速滑运动员，除了过人的天赋外，还需要具备哪些身体素质和心理素质？ 1.7.2013 最后，我们来认识一位冰雪赛场上的英雄——武大靖。他用极致的速度在冰面上书写着中国骄傲。他的故事，是新时代运动员拼搏与担当的最好诠释。 ‹#› 武大靖：平昌孤军奋战，创造奇迹 ▍ 背景：逆境突围 2018年平昌冬奥会，中国短道速滑队屡遭争议判罚，士气严重受挫。在万众瞩目的男子500米项目中，武大靖成为中国代表团唯一闯入A组决赛的选手，于四面楚歌中孤军奋战。 ▍ 赛况：实力碾压 决赛发令枪响，他全程高速领滑，不给裁判任何争议判罚的机会。最终以39秒584的成绩打破世界纪录，为中国代表团斩获该届冬奥会的唯一一枚金牌。 深度启示 不要只惊叹于打破纪录的辉煌成绩，更要看见他在团队深陷低谷、压力巨大的时刻，挺身而出、为国担当的勇气与魄力。 1.7.2013 大家还记得平昌冬奥会吗？在那届充满争议的冬奥会上，武大靖孤军奋战，用绝对的实力赢得了这枚宝贵的金牌。他的胜利，干净利落，无可争议，为中国体育赢得了尊严。 ‹#› 名言赏析：“让对手连犯规的机会都没有” ❖ 名言释义 这句话是武大靖在平昌冬奥会夺冠后所说，展现了他对速度的极致追求，以及在激烈竞争中对公平竞赛的渴望与坚守。 ❖ 强者姿态 面对赛场上可能存在的不公与挑战，不抱怨，不妥协，选择用绝对实力去打破所有限制。这是最霸气的回应，也是最有力的证明。 ❖ 生活映射 如同考试遇难题、职场遇挑战，抱怨环境不如提升自己。当你的能力足以覆盖所有困难时，一切阻碍都将不复存在。 1.7.2013 “让对手连犯规的机会都没有”，这句话充满了力量！它体现了武大靖的霸气和自信。当实力达到顶峰时，任何阴谋诡计都将失去作用。这也告诉我们，提升自己，是解决一切问题的根本方法。 ‹#› 武大靖精神的核心：担当与坚韧 责任与担当 在团队陷入困境时，挺身而出，承担起为国夺金的重任。 极致追求 对技术和速度的极致追求，是战胜一切困难的法宝。 坚韧不拔 曾是女队陪练，每天付出双倍努力，一步步从幕后走向世界之巅。 教学互动 |请分享一个你通过坚持不懈的努力，最终克服困难取得进步的故事。 1.7.2013 武大靖的成功之路并非一帆风顺。他曾经只是一名陪练，但他没有放弃，而是用加倍的努力证明了自己。他的故事告诉我们，责任、追求和坚韧，是通往成功的必经之路。 ‹#› 中华体育精神的内涵 为国争光 将个人奋斗与国家荣誉紧密相连，在国际赛场上奋勇拼搏，为祖国赢得荣誉。 无私奉献 为了集体和国家的利益，甘愿牺牲个人利益，默默付出，不求回报。 科学求实 尊重体育科学规律，刻苦钻研训练技术，不断探索和提升运动竞技水平。 遵纪守法 严格遵守国家法律法规、体育规则和职业道德规范，坚持公平竞赛。 团结协作 在集体项目中发扬团队精神，心往一处想、劲往一处使，互相配合，共同进步。 顽强拼搏 不畏强手，不怕困难，敢于挑战极限，始终保持永不言败的昂扬斗志。 1.7.2013 通过今天学习的四个故事，我们再次回顾中华体育精神的六个方面。从容国团的拼搏，到登山队的奉献，再到女排的协作和武大靖的担当，这些精神共同构成了我们民族宝贵的精神财富。 ‹#› 课堂讨论（一） 思考 · 问题 在你心目中，还有哪些运动员或团队体现了“为国争光，无私奉献”的精神？请分享他们的故事。 分享 · 要求 1. 小组讨论，每个小组推选一名代表发言。 2. 分享的故事需要包含具体人物、事件和体现的精神。 3. 发言时间控制在2分钟以内。 思路 · 引导 可以从夏季奥运会、冬季奥运会、足球、篮球、游泳等项目中寻找例子。 1.7.2013 现在，轮到同学们了。除了我们今天学习的几位英雄，你还知道哪些运动员的故事让你感动？他们身上又体现了怎样的体育精神？请大家分组讨论，稍后请小组代表来分享。 ‹#› 课堂讨论（二） 讨论主题 作为一名中学生，我们应该如何在学习和生活中践行“中华体育精神”？ 分享要求 • 结合自身实际，谈谈具体做法。 • 可以从学习态度、班级活动、体育锻炼等方面展开。 • 请几位同学自由发言，分享观点。 思路引导 例如：学习遇难题时，如何体现“顽强拼搏”？班级大扫除时，如何体现“无私奉献”？ 1.7.2013 学习英雄的故事，更重要的是要向他们学习。作为中学生，我们不可能都成为世界冠军，但我们可以在自己的学习和生活中践行这些宝贵的精神。比如，在运动会上奋力拼搏，在学习中互帮互助，这些都是体育精神的体现。 ‹#› 实践活动建议 “我的拼搏故事”分享会 鼓励学生分享自己在学习、体育锻炼或兴趣爱好中克服困难、取得进步的经历。通过真诚分享，在班级里营造互相激励、共同成长的积极氛围。 主题手抄报 / 黑板报 以“为国争光，无私奉献”为核心主题，自主设计制作。在收集历史资料、构思版面的过程中，深入挖掘和理解中华体育精神，并将其传播给身边的同学。 观看励志影片 利用班会课或周末课余时间，全班共同观看《夺冠》等经典励志体育电影。在光影中感受运动员的热血与坚持，体会永不言弃的体育精神魅力。 1.7.2013 为了让大家更好地践行体育精神，老师给大家提几个建议。我们可以举办一个“我的拼搏故事”分享会，或者一起动手制作主题手抄报。也可以在班会课上，一起观看像《夺冠》这样的励志电影。希望大家能把今天学到的精神，真正融入到行动中去。 ‹#› 生字词学习（一） 拼搏(pīn bó) 【释义】使出全部力量搏斗或争取。 【例句】运动员们在赛场上奋力拼搏，为国争光。 奉献(fèng xiàn) 【释义】恭敬地交付；献出。 【例句】老师为了学生的成长，默默奉献着自己的青春。 坚韧(jiān rèn) 【释义】坚固有韧性。 【例句】登山队员们的意志像岩石一样坚韧。 协作(xié zuò) 【释义】若干人或若干单位互相配合来完成任务。 【例句】排球比赛的胜利离不开团队的协作。 1.7.2013 接下来，我们来学习本课的几个重点生字词。请同学们跟我一起读，并理解它们的意思。这些词语不仅在体育领域常用，在我们的学习和生活中也非常重要。 ‹#› 生字词学习（二） 巅峰(diān fēng) 【释义】：顶峰，事物发展的最高峰。 【例句】：登上珠穆朗玛峰，就意味着站在了世界的巅峰。 誓言(shì yán) 【释义】：宣誓时说的话。 【例句】：容国团立下了“三年内夺取世界冠军”的誓言。 卫冕(wèi miǎn) 【释义】：指竞赛中保住上次获得的冠军称号。 【例句】：中国女排在2019年世界杯成功卫冕。 逆境(nì jìng) 【释义】：不顺利的境遇。 【例句】：中国女排在逆境中展现了强大的心理素质，最终夺冠。 1.7.2013 我们继续学习剩下的几个词语。理解这些词语，能帮助我们更深刻地理解课文中人物的事迹和精神。希望同学们能将这些词语运用到自己的写作和表达中。 ‹#› 精神传承，未来可期 —— 中华体育精神 · 生生不息 —— 2026 体育精神主题思政课 1.7.2013 同学们，今天的课程即将结束。为国争光、无私奉献的精神，就像这条跑道，从历史延伸向未来。希望今天这堂课能在大家心中种下一颗种子，让中华体育精神在你们这一代人身上继续传承和发扬光大。 ‹#› 谢谢观看 THANK YOU FOR WATCHING 期待与您下次相见 1.7.2013 今天的课就到这里，谢谢大家！ ‹#› $