湖北省襄阳市襄城区2026年中考适应性考试 生物

襄城区2026年中考适应性考试 生物 ★祝考试顺利★ 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（共10题，每题2分，共20分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1．宇树机器人是全球人形机器人的佼佼者，向世界彰显了中国企业卓越的创新能力。下列哪一项特征是机器人不具有的（ ） A．进行判断 B．消耗能量 C．繁殖后代 D．对外界刺激作出反应 2．2025年12月，华中农业大学高泽霞团队取得水产育种重大突破，通过精准编辑控制鱼刺生长的关键基因，首次创制出去除肌间小刺的淡水鱼新种质，实现了大众“吃鱼不吐刺”的需求。调控淡水鱼刺生长的关键基因，主要存在于鱼体细胞的（ ）中。 A．细胞膜 B．细胞质 C．线粒体 D．细胞核 2026年3月，海军军医大学联合中科院团队发布新成果：仅用5毫升健康人血液，就能诱导出干细胞，并成功构建了可用于治疗胰岛功能严重受损衰竭型糖尿病的“再生胰岛”。据此完成3~4题： 3．干细胞可发育为多种功能细胞，这一过程称为（ ） A．细胞分化 B．细胞分裂 C．细胞生长 D．细胞癌变 4．胰岛细胞分泌的胰岛素主要功能是：促进组织细胞对葡萄糖的吸收、利用和转化等。这一调节方式与下列哪项生理活动属于同一类（ ） A．吞噬细胞吞噬病菌、将他们消灭 B．甲状腺激素促进新陈代谢 C．吃酸梅子时分泌唾液 D．听到铃声走进教室 5．《汉书·平帝纪》记载、元始二年（公元2年），“民疾疫者，舍空邸第，为置医药”。这是我国历史上有关防治传染病的记载，其中将患者安置在“空邸第”中治疗，这种防治措施是（ ） A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．预防接种 6．襄阳特色绿茶核心是襄阳高香茶，代表有保康松针、玉皇剑毛尖等，汤色嫩绿明亮；条形/针形为主、单芽或一芽一叶初展。（如图）。下列关于毛尖的叙述错误的是（ ） A．芽中含有分生组织 B．芽能逐渐发育成新的枝条 C．叶芽中的幼叶发育成叶 D．毛尖的叶片属于生殖器官 7．《齐民要术》中记载：“反斧斑驳椎之，名曰嫁枣”。即用斧背捶打枣树树干，破坏枣树的部分结构，阻止某种物质向下运输，从而提高枣的产量。枣树被破坏的结构和被阻止向下运输的物质分别是（ ） A．导管、无机物 B．导管、有机物 C．筛管、无机物 D．筛管、有机物 安全、健康是人类永恒的话题，掌握更多的健康知识，可以更好的保护自己，帮助他人，也有助于我们养成良好的健康意识和生活习惯。请完成8-9小题： 8．下列有关健康与急救知识的叙述不合理的是（ ） A．带有“OTC”标识的药物需要凭借医师处方才能购买 B．烟草中含有尼古丁、焦油等有害物质，青少年应拒绝吸烟 C．当遇到有人突然晕倒时，一定要尽快拨打“120”急救电话 D．用人工呼吸的方法进行急救时，应保持被救者呼吸道通畅 9．食品安全十分重要，关乎每个人的生命安全和身体健康，下列做法符合食品安全的是（ ） A．点餐时查看商家是否有卫生许可证 B．水果烂了，切掉烂的部分后再食用 C．食品中多添加防腐剂可以延长保质期 D．奶茶未变质，可以更改保质期出售 10．左图是人血细胞示意图，右图是小鱼尾鳍内血液流动示意图。下列叙述正确的是（ ） A．左图所示，细胞1可以用来做DNA亲子鉴定 B．人体出现炎症时，左图所示细胞2的数量会多于细胞1 C．右图中，判断①为毛细血管的主要依据是红细胞单行通过 D．右图中，三种血管内的血流速度为③>①>② 二、非选择题（本题共4小题，每空1分，共30分） 11．（8分）青椒是人们常见的蔬菜，也是农业生产中的重要作物。青椒富含维生素C、带有特殊辛辣味，可增进食欲、也可美化环境。中学生物小组成员在学习了被子植物的一生后，在教师的指导下开展了种植青椒的活动。请你结合所学知识回答问题： 【播种】 （1）播种前小组同学对青椒种子进行浸种、对土壤进行松土，目的是满足种子萌发所需的水分和_________。 【移栽】 （2）同学们将青椒幼苗移栽到田间，他们选择阴天和傍晚移栽，是为了降低_______作用，减少水分蒸发；准备移栽的青椒幼苗的根部带有一个土团，目的是_______，提高移栽成活率。 【生长】 （3）移栽后，同学们定期进行浇水和施肥，施肥为植株的生长提供了_______。青椒成熟后剖开，发现里面有很多小“白粒”（这些结构是青椒的种子），它们是由青椒花的子房中的_______发育而来。 （4）为减少环境污染，种植青椒时为防治病虫害可采取的措施为______________。（合理即可） 【思考】 （5）采摘果实时，同学们发现青椒有绿色的，也有黄色的，经查阅资料得知：青椒的绿色和黄色是一对相对性状。若绿色（G）为显性，将基因组成为Gg的绿色青椒与黄色青椒（gg）杂交，后代黄色青椒的基因组成为_________，后代出现黄色的概率为_________。 12．（7分）襄阳红糖饼（俗称“灶锅烙”）、在2024年12月升级为湖北省第七批省级非物质文化遗产、正式名称：襄阳红糖饼制作及相关习俗。明清已作为小年祭灶供品，现是襄城北街网红小吃。其原料为小麦粉、红糖、芝麻、传统技艺为老面发酵、空心烙烤。现学校开展“非遗文化进校园”活动，同学们在非遗传承人的带领下，制作、品尝红糖饼，学习其中蕴含的生物学知识，感受非遗魅力。请回答下列问题： 活动一：识糖饼，探原料之美 （1）红糖饼以小麦粉、红糖、芝麻等为主要原料，经和面、包馅、擀压、烙烤制成。同学们查阅资料发现，芝麻与小麦的叶脉形态不同（如图）。据图分析，芝麻中的营养物质主要储存在种子的_________中。（填种子的结构） 活动二：观糖饼，感力道之美 （2）制作红糖饼时，师傅们完成揉面、擀皮等精巧动作，主要是在_________的支配下，由运动系统来完成。 活动三：尝糖饼，享劳动之美 （3）同学们在师傅们指导下制作红糖饼，刚出锅的红糖饼温度很高，触碰会引起缩手的反射，完成这一反射的神经结构基础是_________。亲手制作的红糖饼，吃起来格外香甜，甜的感觉产生于_________。 活动四：建概念，悟知识之美 （4）吃糖饼后，淀粉在人体多系统协调作用下，参与复杂的生命活动。据此建构的概念图如图所示： ①淀粉消化后的产物（葡萄糖）在小肠中通过X过程进入C系统，小肠是人体吸收营养物质的主要器官，请你写出一条与小肠的吸收功能相适应的形态结构特点______。 ②葡萄糖从消化道进入C系统后，随血液运输最先到达心脏的______（腔室）。 ③制作红糖饼时大量出汗，在D系统中，肾脏为维持体内水平衡，会______（填“增强”或“减弱”）肾小管的重吸收作用。 13．（8分）泡菜是我国历史悠久的传统发酵食品、早在《齐民要术》中就有腌制蔬菜的记载。某生物兴趣小组用白菜制作泡菜，一组利用真空包装，一组利用泡菜坛，开启了综合实践活动，请回答下列问题： 【查阅资料--探究菌种】 （1）通过学习、同学们了解到制作泡菜主要利用的微生物菌种是乳酸菌。同学们将它与酵母菌进行比较，发现乳酸菌在结构上与酵母菌最主要的区别是______，在生殖方式上，乳酸菌是靠______进行生殖的。 【开启探究--真空制作】 （2）利用真空包装组的同学们查阅资料制定了如下操作流程： 白菜称重→洗净晾干→装入无菌真空袋→白酒消毒→加入糖、盐→混合均匀→抽真空密封→贴标签→恒温发酵。 ①两组同学制作泡菜操作中，“抽真空密封”与“给泡菜坛加盖，用一圈水来封口”的目的一致，其中蕴含的科学道理是______。 ②在上述操作流程中，防止杂菌污染的操作有______（答一条即可）。 【实验探究-安全检测】 （3）《食品安全国家标准食品中污染物限量》（GB2762-2022）中规定：蔬菜及其制品中亚硝酸盐含量应不超过20mg/kg。小组同学每天在同一时间取等量泡菜样品榨汁，测定其中亚硝酸盐含量，每种泡菜只测定一次，根据测定结果绘制出亚硝酸盐含量随时间变化的曲线图（如下图）。由曲线图可以看出，泡菜从第____________天开始食用最安全。在上述实验操作中，存在一处明显的实验方法错误，请你指出该错误并说明理由__________________。 【变量探究-风味鉴定】 （4）同学们在制作时思考不同的糖盐比例是否会影响口感，于是设置了不同的糖盐比例，在测定亚硝酸盐合格后开始风味鉴定。鉴定结果如下表： 组别 比例 感官评价 色泽 气味 口感 A组 坛装-3‰糖、5‰盐 7 5 5 B组 真空-3‰糖、5‰盐 10 8 8 C组 真空-3‰糖、3‰盐 5 1 1 D组 真空-5‰糖、5‰盐 6 8 6 E组 真空-5‰糖、3‰盐 9 7 6 在感官评价方面，你认为发酵最佳小组为________组（填写组别），理由是________。 14．（7分）汉江襄阳段淡水湿地生活有水生植物、浮游动物、小虾、小鱼、白鹭等生物。 某校生物兴趣小组的同学在老师的指导下进行了综合实践活动： 第一小组：对汉江生物食性进行检测，发现： ①浮游动物、小虾的消化道内、均检测到水生植物的食物残渣； ②小鱼的消化道内检测到浮游动物、小虾的食物残渣； ③白鹭的消化道内检测到小鱼的食物残渣。 第二小组：我国政府为应对日益加剧的全球变暖，提出了“双碳”目标，即力争在2030年前实现碳达峰（二氧化碳排放量达到峰值）和2060年前实现碳中和（在一定时间内人为排放的二氧化碳，同通过植树造林等方式吸收的二氧化碳相互抵消，从而实现二氧化碳的“净零排放”）。同学们通过查阅资料列出汉江流域不同类型生态系统相关统计数据表： 生态系统类型 植物种类 鸟类种类 年均碳吸收量（吨/公顷） 天然湿地 489 337 42.1 人工鱼塘 12 18 8.3 荒滩 35 22 5.7 （1）“汉江襄阳段淡水湿地生活有水生植物、浮游动物、小虾、小鱼、白鹭等生物”。这体现了生物多样性中的___________多样性。 （2）根据第一小组消化道食物残渣的检测结果，写出一条含节肢动物的食物链：_________。 （3）为实现“双碳”目标，增加碳汇（生态系统吸收并储存二氧化碳的能力）是重要途径。据表格判断，碳汇能力最强的生态系统是_________，判断依据是_________。 （4）为修复汉江受损湿地，目前有两种治理方案： 方案一：栽种本地乡土植物，划定禁捕区，保护鸟类栖息地； 方案二：大量引进外来水生植物，开发水上旅游项目。 你支持方案_________，理由：_________________________________。 （5）近年来，汉江襄阳段湿地生态环境持续明显向好，生物种类明显增加。请你从自身角度出发，写出一条保护汉江湿地生态的做法：___________________________。 学科网（北京）股份有限公司 $