2025年湖北省鄂州市荆楚联盟初中学业水平考试模拟生物试卷（一）

秘密★启用前 荆楚联盟2025年初中学业水平考试 生物模拟试卷（一） (本试卷共6页，满分50分，考试用时45分钟) ★祝考试顾利★ 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条 形码粘贴在答题卡上指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3,非选择题的作答：用黑色鉴字笔直接答在答题卡上对应的答题区城内，写在试卷、草 稿纸和答题卡上的非答题区域均无效、作图一律用2B铅笔或黑色签宇笔。 4.考试结束后，请将答题卡交回，试卷自行存留。 一、选择题（共10题，每题2分，共20分。在每题给出的四个选项中，只有 一项符合题目要求) 作为冬日里的花卉翘楚一蜡梅和梅花，它们恰似寒冬中并肩的雅、 诸多共同点，如耐寒性强、花期相近（冬季至早春）、花朵芳香、道应性强等 正因这些特性，蜡梅与梅花早已超越植物学范畴，成为传统章化电高装精神的 重要象征。 据此完成12题。 1.许多人认为蜡梅是梅花中的一种，小明同学查阅了两者的分类等级，记录如 下表（表1）。下列说法正确的是 表1蜡梅和梅花分类等级记录表 蜡梅 种子植物门 双子叶植物纲 樟目 蜡梅科 蜡梅属 蜡梅种 梅花 种子植物门 双子叶植物纲 蔷薇目 蔷藏科 杏属 梅种 A.蜡梅和梅花均属于被子植物类群中的种子植物 B. 蜡梅和梅花种子的胚由胚轴、胚根、胚乳等组成 C.表中种不是最基本的分类单位，比种小的还有亚种 D. 蜡梅不是梅花的一种，但蜡梅和梅花属于同一纲植物 生物模拟试卷（一）第1页共6页 2.蜡梅花色丰富多样，有鲜艳夺目的红色、柔和甜美的杏红色以及纯洁无瑕的 白色等。在蜡梅花色形成的复杂过程中，光照、温度等环境因素都起着重要 作用，最终决定蜡梅花色这一性状的物质是 A.蛋白质 B.脂肪 C.糖类 D.脱氧核糖核酸(DNA) 3.“天猫精灵”是一款搭载人工智能技术的语音交互音箱设备。它遵循“语音接收 一程序运算一语音回复”的运行模式，能够依据接收到的用户语音指令作出相 应回应。在“天猫精灵”的工作流程中，“程序运算”这一环节负责处理接收 到的信息并决定如何回应，这与反射弧结构模式中的 功能相似 A具感受器 B.传入神经 C.神经中枢 D.效应器 参观花卉市场时，我们看到花卉被分类摆放，有观叶植物区、观花植物区、 肉棋勿球根植物区等，这些分类是按照植物的有关结构特点来划分的， 勿的结构层次中，与这种分类方式联系最紧密的是 A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 5.在非洲西南部的纳米布沙漠中，科学家发现了一种奇特植物 百岁兰（如 图1)。它一生只长两片叶子，叶子不断生长并分裂成带状结构，它的种子裸 露，无果皮包被。由题干信息推测，百岁兰属于 图1 A.被子植物 B.裸子植物 C.蕨类植物 D.苔藓植物 人乳头瘤病毒(HPV)是一类双链环状DNA病毒，其种类繁多，某些高 危型HPV的持续感染可能引发宫颈癌等疾病，严重威胁女性健康。目前，HPV 疫苗已在全球广泛应用，为预防HPV16、18、31等型病毒感染发挥了重要作用。 据此完成67题。 6.下列关于人乳头瘤病毒的描述，正确的是 A.繁殖方式与细菌相同 B.能在培养基上独立生活 C.由蛋白质外壳和内部遗传物质组成 D.用光学显微镜就能观察到 生物模拟试卷（一）第2页共6页 7.下列关于HPV疫苗的说法，正确的是 A.从免疫学角度讲，HPV疫苗相当于抗体 B.接种HPV疫苗可预防所有类型的HPV感染 C.HPV疫苗刺激机体产生的免疫属于特异性免疫 D.接种了HPV疫苗的适龄女性，无需再进行宫颈癌筛查 长江是中华民族的母亲河，孕育了丰富的水生生物，对维持区域生态稳定 和生态服务功能起着关键作用。曾因高强度开发利用，导致长江生物物种数量 急剧下降，渔业资源严重枯竭。为扭转这一严峻形势，我国全面实施了长江禁 渔期制度，助力长江生态修复，推动长江流域可持续发展。 此完成89题。 个选项中可以作为一个生态系统的是 B.长江流域内的所有生物 江里的所有江豚 D.长江中的水生植物和浮游动物 生物多样性在维持生态平衡、提供生态服务、促进经济发展等方面具有重要 意义。以下关于保护长江生物多样性的做法，错误的是 A. 建立长江珍稀鱼类自然保护区，保护其栖息地 B.定期向长江投放多种外来鱼类，以增加生物种类数量 C.严格控制长江沿岸工厂的污水排放，保护水生生物生存环境 D.推进长江沿岸生态修复工程，如退耕还湿等，促进生物多样性的修复 10.研究发现，人的手上分布着数量庞大、种类繁多的微生物，它们就像一个 隐藏的“微生物世界”，时刻与我们的生活相伴。图2是某同学比较洗手前和 洗手后手上细菌和真菌分布情况的培养结果，下列有关分析正确的是 洗手前 洗手后 空白对照 图2 A.为避免污染，培养基高温灭菌后需立即进行接种 B.从菌落的大小、形态和颜色可大致区分细菌和真菌 C。可将三组培养皿放在不同温度条件下培养相同的时间 D.空白对照培养基上不会出现菌落，无需设置空白对照 生物模拟试卷（一）第3页共6页 二、非选择题（本题共4小题，除标注外，每空1分，共30分） 11.(9分)无土栽培是一种不依赖天然士壤，采用营养液进行栽培植物的方法。 这种栽培方式能为作物生长提供更精准的环境条件，在现代农业中应用广泛。 某生物小组前往农业科技园区的无土栽培番茄大棚开展研究性学习。 (1)光照赋能：番茄植株利用叶绿素捕获光能，在 (填细胞结构) 中合成淀粉等有机物，合成的有机物通过 (填“导管”或“筛管”)运输至 番茄果实中。 (2)温控增产：保持昼夜温差能提高番茄产量，原因是 (2分). (3)水分吸收：番茄植株的根尖结构中，吸收水分的主要部位是 区。吸收的绝大部分水分会通过叶片的 作用散失到环境中。 (4)气体原料：不足1克的番茄幼苗经过几个月的生长发育可结出数千克 的番茄果实，番茄植株质量增加，是由于从外界吸收了水、无机盐和 (5)肥养根苗：番茄生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含 (①氮、②磷、③钾、④硼，将合适的数字序号填入该空)的无机盐。当番茄 出现植株矮小瘦弱、叶片发黄的症状时，应适当补充含 的无机盐。 12.(7分)在中国火星村项目的“外星生活体验”板块，游客身着特制模拟 空服，沉浸式体验火星探索情境。在模拟基地环境中，人体生理机能会发生 列变化。图3展示了人体部分生理活动调节过程，请结合图文回答题 食物 空 小肠绒毛 呼吸系统 l 消化系统 循环系统 和 泌尿系统 粪便 尿液 图3 生物模拟试卷（一）第4页共6页 (1)营养摄取：模拟基地提供的压缩食品富含多种营养物质，其中蛋白质 经初步消化后在 处经多种消化酶的作用，最终分解为氨基酸而被吸收。 吸收的营养物质随血液循环首先进入心脏的 (填心脏腔室名称)，经肺 循环再从左心室流出后运往全身各处。 (2)气体交换：模拟基地内的空气经过处理后可供体验者呼吸。空气中的 氧气进入肺泡后，透过肺泡壁和 进入血液，随血液循环输送到全身 各处的组织细胞里。观察肺泡结构，其适于进行气体交换的特点有 (列 举一项即可) (3) 水盐平衡：体验者细胞代谢产生的无机盐、尿素等，经肾单位中的 滤用和肾小管的重吸收作用，形成尿液排出体外。 维稳：体验者生命活动的协调统一，主要受到神经系统的调节， 也受到内》泌腺分泌的 调节的影响。为对抗失重生理效应，体验者需要 过跑步、骑自行车等方式来锻炼。参与锻炼的运动系统主要由骨、 和 肌肉组成。 13. (7分)阅读材料，回答问题。 材料一：·并指是一种显性遗传病，患者手指或脚趾部分或全部粘连 日常生活。 材料二：猫叫综合征是由于人的第5号染色体部分缺失引是的秦色保结 异常遗传病，患儿哭声轻且音调高，类似猫叫。 材料三：达尔文在加拉帕戈斯群岛发现，岛上地雀的嚎在形态和木小上存 在差异。取食仙人掌的地雀喙尖而长，取食种子的地雀喙粗而尖，取食昆虫的 地雀嚎细而长。 (1)根据材料一，若并指由显性基因A控制，正常指由隐性基因a控制。 一对夫妇，丈夫患并指，妻子正常，他们生了一个不患并指的女儿，由此可知， 丈夫的基因组成是 。若该夫妻再生一个孩子，不患并指的概率是 (2)根据材料二可知，猫叫综合征患者体细胞中染色体数目是 条 这种变异属于 (填“可遗传的变异”或“不遗传的变异”)。 生物模拟试卷（一）第5页共6页 (3)达尔文认为，加拉帕戈斯群岛上的地雀可能具有共同的祖先。地雀种 类繁多，但子代地雀都与亲本不完全相同，这种现象在遗传学上称为 随着时间推移，群岛环境条件的改变，对地雀喙的形态和大小进行着严苛的筛 选。那些喙的形态和大小与环境契合的地雀能够生存并成功繁衍后代，而那些 喙的特征不适应环境的地雀，则逐渐被 ,达尔文将这一过程定义为 ,这一理论深刻揭示了生物多样性和适应性的形成机制。 14.(7分)我国众多文人对动物的描绘细腻生动，为我们了解不同动物的特征 提供了独特视角。请结合生物学知识，对以下诗词涉及的动物进行分析并回答 问题： 在《送瘟神》中写道“绿水青山枉自多，华佗无奈小虫何！千村 薛荔人 户萧疏鬼唱歌”，描述了血吸虫对人的危害。血吸虫的身体呈 对称，消化器官简单，但其 器官特别发达 2) “灵蛇桥上月，曾见化为龙”。蛇属于爬行动物，其呼吸器官是 相较于两栖动物，它的气体交换能力更强，这有利于其在陆地上生活。蛇的生 殖方式为卵生，卵表面有坚韧的 ，对卵起到保护作用，使其能在相对干 燥的陆地环境中发育。 (3)“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，莺和燕都属于鸟，与哺乳动物 相比，鸟类特有的特征有 (写出两点，每点1分)。 (4)“穿花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”，诗句中分别描述了动物的觅食 行为和 行为。 生物模拟试卷（一）第6页共6页荆楚联盟 2025年初中学业水平考试 生物模拟试卷（一） 参考答案及评分说明 一、选择题（共 10 题，每题 2分，共 20 分。） 11.（除标注外，每空 1分，共 9分） (1)叶绿体 筛管 (2)白天温度较高，有利于番茄进行光合作用，合成更多的有机物；夜晚温度较低， 番茄呼吸作用弱，减少了有机物的消耗，从而使番茄积累更多的有机物，提高产量（2 分） (3)成熟 蒸腾 (4)二氧化碳 (5)①②③ 氮（或①） 12.（每空 1分，共 7分） (1)小肠 右心房 (2)毛细血管壁 肺泡数量多，增大了气体交换的面积（或肺泡壁很薄， 仅由一层上皮细胞构成；或肺泡外缠绕着丰富的毛细血管等） (3)肾小球和肾小囊内壁（或肾小球） (4)激素 关节（或骨连结） 13. （每空 1分，共 7分） (1)Aa 2 1 或 50% (2)46 可遗传的变异 (3)变异 淘汰 自然选择 14. （每空 1分，共 7分） (1)两侧 生殖 (2)肺 卵壳 (3)体表被覆羽毛、有气囊辅助肺呼吸 (4)繁殖 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D D C C B C C A B B