陕西汉中市城固县2025-2026学年统编版三年级下学期5月阶段语文学情自测

三年级语文 第一部分 基础·运用 自然识趣·字词积累 自然之美藏在汉字里，读准字音、写好字词，用心感受文字中的自然景致。 公园里有很多美好的事物。枝头有huó pō伶俐的小鸟在叽叽喳喳地聊天；花坛里，各种花儿聚集在一起，引来蝴蝶翩翩起舞，而花坛边缘那道古朴的石栏，静静地守护着这片绚烂；池塘边，jiān gù的石桥横跨水面，桥下hé花亭亭玉立，蜻蜓在窃窃私语，水藻伴着水流轻轻舒展身体，wēi fēng拂过，水面顿时泛起阵阵涟漪……这一切自然与人文交织的美景，仿佛是时光与匠心共同chuàng zào的诗篇，让人赞tàn不已。 1. 根据拼音和语境写字词，注意书写规范、端正、整洁。 花 赞 2. 根据语境，用“√”给语段中的加点字选择正确的读音。 伶俐（líng lìng） 石栏（lán lan） 蜻（jīng qīng）蜓（tíng tǐng） 窃窃私语（qiē qiè） 文苑传承·知识运用 积累词语、传统习俗和经典诗文，在运用中感受文化的魅力。 3. 按要求完成练习。 （1）将下面的四字词语补充完整。 （ ）扬中（ ） （ ）舟求（ ） 画（ ）添（ ） 滥（ ）（ ）数 （ ）（ ）盗铃 自相（ ）（ ） （2）他在这幅描绘冬日之景的画作上，又画了一株盛开的荷花，真是__________。（选词填空） （3）关于出自寓言故事的成语，我还知道：__________。 4. 下面表述不正确的一项是（ ） A. 《鹿角和鹿腿》这则寓言故事告诉我们事物各有自己的价值，不能只凭外表的美丑去判断事物的好坏。 B. 《燕子》一文仅从外形特点和休憩时的样子描写了活泼可爱的小燕子，表达了作者对燕子的喜爱之情。 C. 《纸的发明》一文，蔡伦吸收了人们长期积累的造纸经验，改进方法造出了物美价廉的纸。 D. 《小虾》一文写出了小虾的有趣和可爱，表达了作者对小虾的喜爱之情。 5. 下列表述不正确的一项是（ ） A. 文房四宝：笔墨纸砚 B. 雅人四好：琴棋书唱 C. 中医四诊：望闻问切 D. 花中四君子：梅兰竹菊 6. 下列传统节日与习俗对应不正确的一项是（ ） A. 中秋节——吃汤圆、赏月 B. 清明节——踏青、扫墓 C. 春节——贴春联、放鞭炮 D. 重阳节——登高、插茱萸 句段运用。 7. 照样子，仿写句子。 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（仿写一种动物的外形） ____________________________________________________ 8. 下面的语段中有两处错误，请用修改符号修改。（一处错别字，一处语病） 有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归涂中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍能准确认清前进的方向。如果把天空和周围参照物挡住完全，蚂蚁就会乱跑。 经典诗文默写。 9. 文人墨客常以妙笔捕捉四时之景，将万千景致化作动人诗篇：杜甫在《绝句》中，用“迟日江山丽，__________________”描绘出春风送暖、花草飘香的柔美景象；苏轼在《惠崇春江晚景》中，用“竹外桃花三两枝，__________________”捕捉到桃花初绽、鸭子戏水的早春生机；韦应物在《滁州西涧》中，以“_________________，上有黄鹂深树鸣”勾勒出涧边幽草、林中鸟鸣的清幽野趣。 10. 文人墨客亦用诗句记录传统节日的氛围和情思，给节日增添诗意的注脚：王安石在《元日》中，用“爆竹声中一岁除，____________________”让我们在声声震耳的爆竹声中领略春节的热闹景象；杜牧在《清明》中以“清明时节雨纷纷，____________________”让我们在细雨纷飞的清明时节感受到了行人心中的哀伤；王维在《九月九日忆山东兄弟》中，用“_______________________，每逢佳节倍思亲”让我们在秋意浓浓的重阳节体会到了游子对家乡的思念。 11. 专题学习活动。 你班正在开展主题为“中华传统节日”的专题学习活动，快参与进来吧！ （1）老师展示了一张日历，请你观察日历，回答问题。 由日历可知，2026年的端午节在农历_______月初________。 （2）你所在小组的同学针对端午节的习俗进行了讨论，你还知道哪些端午习俗？请补充。 （3）下面关于粽子的制作步骤，排序正确的一项是（ ） ①放入食材 ②用棉线缠绕扎紧 ③裹紧粽叶 ④将粽叶叠成漏斗状 A. ①②③④ B. ③④①② C. ①③②④ D. ④①③② 第二部分 理解·感悟 品读知意·文本探究 细读文本，探索科学奥秘、品味传统艺术，在阅读中学会思考、增长见识。 课内阅读 石蜂（节选） ①石蜂每次采完蜜都能回到自己的家，我认为它们靠的不是记忆力。我想做实验验证一下。 ②一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些石蜂，把它们分别放进不同的纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着石蜂，走到四公里外它们从来没有去过的地方。我打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后把它们放走。二十只左右的石蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，石蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到远处的家呢？ 12. “我”做这个实验是为了证实：_________________________。 13. 读第②自然段，给“我”做实验的步骤排序。（把数字写在括号里） （ ）带着石蜂到它们从来没有去过的地方。 （ ）打开纸袋，在石蜂身上做白色记号。 （ ）把做了白色记号的石蜂放走。 （ ）捉石蜂并把它们分别放进不同的纸袋里。 14. 选文第②自然段中的加点词“左右”“好像”是否可以去掉？为什么？ _____________________________________________________ 15. 从法布尔的实验过程中，我们能感受到他是一个_________和__________的人。 课外阅读 刺绣 ①中国的刺绣艺术历史悠久，早在远古时代，就已经诞生。 ②刺绣，是用彩色丝、绒、棉线，在绸、缎、麻葛、布帛等底布上借助针的运行穿刺，从而构成花纹、图像或文字，古籍中称为“针”或“女红”。 ③在中华民族五千多年的文明史上，一项项闪耀着人类智慧之光的发明创造，犹如一串串宝石，获得了全世界的赞美。其中居于前列的便有刺绣，它是基于“丝”的发现和利用而发展起来的，它不仅充实和丰富了人们的物质生活，同时也是一种高层次的精神享受。 ④唐代和宋代的刺绣工艺都有很大发展。白居易《秦中吟》一诗中写道：“红楼富家女，金缕绣罗襦（rú）。”苏鹗（è）《杜阳杂编》载：“同昌公主出嫁时，有神绣被，上绣鸳鸯三千，并间以奇花异草。” ⑤明代，刺绣已成为一种极具表现力的艺术品，先后产生号称“四大名绣”的苏绣、粤绣、湘绣、蜀绣。其中，上海的露香园顾氏家庭的顾绣，就是当时最出名的刺绣。顾氏家族世袭相传，善于刺绣的声誉名扬大江南北，并得到朝廷的赏识。到了清代，顾绣名震海外，吸引了不少外国商人来上海，大量订购顾派刺绣品，一时顾绣成为刺绣的通称了。 ⑥刺绣在国外享有极高的声誉，是中国文化艺术的代表之一。 16. 请你阅读文章，补全刺绣的发展过程。 17. “四大名绣”指的是苏绣、粤绣、________、蜀绣。明代刺绣中最出名的是_________。 18. 文章第④自然段是围绕“_________________________________”这句话来写的。围绕这句话，作者列举了“富家女的金缕绣罗襦”和“__________________________”两个事例进行说明。 19. 阅读文章第③自然段，说说刺绣在物质和精神上各有什么价值。 物质上：（1）_________________________________________________ 精神上：（2）________________________________________________ 第三部分 表达·交流 20. 妙笔生花·记录生活 生活就像万花筒，我们拥有了许多的植物朋友，度过了内涵丰富的中华传统节日，还体验了有趣的小实验。请选择让你印象最深刻的一项，写一篇习作。 要求：①题目自拟；②把内容写具体，事情写清楚；③表达真情实感；④不少于300字。 三年级语文 第一部分 基础·运用 自然识趣·字词积累 【1~2题答案】 【答案】1. 2. líng lán qīng tíng qiè 文苑传承·知识运用 积累词语、传统习俗和经典诗文，在运用中感受文化的魅力。 【3题答案】 【答案】 ①. 名 ②. 外 ③. 刻 ④. 剑 ⑤. 蛇 ⑥. 足 ⑦. 竽 ⑧. 充 ⑨. 掩 ⑩. 耳 ⑪. 矛 ⑫. 盾 ⑬. 画蛇添足 ⑭. 亡羊补牢 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】A 句段运用。 【7题答案】 【答案】一身金黄的羽毛，一对扇形的翅膀，加上弯弯的尖嘴巴，凑成了那样机灵的灵巧的小公鸡。 【8题答案】 【答案】 经典诗文默写。 【9题答案】 【答案】 ①. 春风花草香 ②. 春江水暖鸭先知 ③. 独怜幽草涧边生 【10题答案】 【答案】 ①. 春风送暖入屠苏 ②. 路上行人欲断魂 ③. 独在异乡为异客 【11题答案】 【答案】（1） ①. 五##5 ②. 五##5 （2）赛龙舟 挂艾草 （3）D 第二部分 理解·感悟 品读知意·文本探究 细读文本，探索科学奥秘、品味传统艺术，在阅读中学会思考、增长见识。 【12~15题答案】 【答案】12. 石蜂采完蜜能回到家，靠的不是记忆力 13. ①. 2 ②. 3 ③. 4 ④. 1 14. 不可以去掉。“左右”表示不确定石蜂正好是二十只，是大概的数量；“好像”表示“石蜂在寻找回家的方向”是作者的推测，不确定。去掉后会让句子意思变得绝对，不符合事实，这两个词体现了语言表达的准确严谨，所以不能去掉。 15. ①. 勤于思考 ②. 严谨求实 【16~19题答案】 【答案】16. （1）远古时代 （2）刺绣工艺有很大发展 （3）明代 （4）刺绣成为极具表现力的艺术品，产生四大名绣，顾绣是当时最出名的刺绣 17. ①. 湘绣 ②. 顾绣 18. ①. 唐代和宋代的刺绣工艺都有很大发展 ②. 同昌公主的神绣被 19. ①. 充实和丰富人们的物质生活 ②. 给人们带来高层次的精神享受 第三部分 表达·交流 【20题答案】 【答案】例文： 一次有趣的小实验 生活就像一个五彩的万花筒，每天都有新鲜有趣的事情发生。在多姿多彩的生活里，有热闹的传统节日，有可爱的植物朋友，而让我印象最深刻、至今难以忘怀的，是老师带领我们做过的一次有趣的小实验。 那天上课，老师走进教室，手里拿着一个透明杯子、一张薄薄的纸片和一盆清水。老师笑着对我们说：“今天我们要做一个神奇的小实验，名字叫‘纸片托水’。”我听了心里特别好奇，小小的纸片怎么能托住水呢？我心里充满了疑问，迫不及待地想亲眼看一看。 实验开始了，老师先把杯子倒满清水，水装得满满的，都快要溢出来了。接着，老师小心翼翼地把纸片盖在杯口，用手轻轻按住纸片，慢慢把杯子倒扣过来。我紧张地瞪大眼睛，生怕水一下子洒出来。周围的同学也都屏住呼吸，目不转睛地盯着杯子。 就在老师轻轻松开手的那一刻，奇迹发生了！薄薄的纸片紧紧吸在杯口，一滴水都没有流下来，杯子里的水稳稳地被纸片托住了。我们都惊呆了，忍不住发出惊叹声，太神奇了！我简直不敢相信自己的眼睛，小小的纸片竟然有这么大的力量。 后来老师告诉我们，这是大气压力的作用，是大气压牢牢托住了纸片和水。我听了恍然大悟，原来科学就在我们身边，处处都藏着奥秘。 这次小实验不仅有趣又神奇，让我学到了科学知识，也让我爱上了科学探索。生活这个万花筒，藏着太多惊喜，只要细心观察，就能发现更多美好与奇妙。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $