第五单元自测练习卷-2025-2026学年语文四年级下册统编版

第五单元提升测试题 四年级语文 -学校 -班级 姓名_成绩_ 时间:90分钟 满分:120分 积累运用 一、我会查字典。(4分) “陆”是( )结构。按音序查字法,先查( ),再查音节( );按部首查字法,先查部首( ),再查( )画。“陆”有两个读音“l ”和“li ”,写出下列词语中“陆”的正确读音。 陆军( ) 陆元捌角( )陆陆续续( ) 登陆( ) 二、给加点的多音字注音。(4分) 1、太阳初升时,一刹( )那间光彩夺目,美丽极了。 2、司机手疾眼快,及时刹( )车,避免了一次事故。 3、晚上,这里一片漆( )黑。 4、沿着公路盘曲( )而上到了山顶就可以看到成片的杜鹃花。 三、读句子,根据拼音写词语。(10分) 1、天边h ng xi ( )在慢慢扩大它的f n w i( ),太阳也在n l ( )地往上升。 2、洞里的sh zh ng r ( )和sh s n( )变化多端,颜色各异。 3、山中z s ( )的d ju n( )花被雨水冲刷后显得更精神了。 四、填上合适的量词。(4分) 一( )小船 一( )地方 两( )房子 一( )彩虹 一( )红日 一( )漆黑 一( )黄龙 一( )杜鹃 五、补充词语。(6分) 滚( )烂( ) 万( )千( ) 绝( )( )有 变( )( )端 蜿( )盘( ) 千( )( )态 六、找出句子中的反义词写下来,再回答问题。 (6分) 随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。 1、找反义词。 2、你认为这句话运用了什么修辞手法?写出了作者怎样的心情? 七、给下列句子中加点的字选择正确的解释。 (4分) 异:①不同的②分开③另外的,别的④特别的⑤奇怪 1、石钟乳和石笋颜色各异。( ) 2、奇花异草不容易养活。( ) 3、这是一道奇异的亮光。( ) 八、在下列句子中的括号里填上一组反义词。(6分) 1.汽车驶过( )的公路来到山脚下。我们下车步行在 ( )的小路上,一边欣赏美景一边聊天。 2.内洞一团( ),什么都看不见,但只要出了内洞, 迎接我们的将是一个( )的世界。 3.( )在一起的小伙伴明确了各自的任务后就 ( )开了,大家都按要求去完成自己的任务。 九、理解句子,把正确答案的字母填在括号里。。 (6分) 1.怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。( ) A.这里运用了设问的修辞,说明了小船的小,间接地写出了孔隙的窄小。 B.“仰卧”一词说明了过孔隙的方法,作者认为这种方法很不合理。 2.没有一处不贴着船底了。( ) A.“贴”字可以换成“挨”字,因为它们的意思相近。 B.“贴”字更能形象地表达出作者是紧紧地挨着船底的,反映出孔隙的小。 十、按要求写句子。(6分) 1、太阳把一片片云染成了紫色或者红色。(改成“被”字句) 2、转眼间天边出现了一道云霞。(改变词序,句子意思不变) 3、这不是很伟大的奇观吗?(反问句改为陈述句) 十一、根据课文内容填空。(8分) 1、走进去,_到了个大会堂,_是石壁,头上是高高的石顶,在那里_一千或是八百人开个会,一定不觉得_。 2、这些石钟乳和石笋,形状_,再加上_,即使不比作什么,也很值得观赏。 阅读理解 十二、阅读训练,提升能力。(10分) 游庐山瀑布 ①李白有诗赞道:飞流直下三千尺,疑是银河落九天。的确,庐山的瀑布有着一泻千里的气势。 ②迈入庐山风景名胜区,你便会觉得空气无比(清晰 清新)。猛吸两口,令人心旷神怡。走着走着,感觉树木越来越密,色彩越来越绿,而瀑布声也是离我们越来越近。先是一阵“哗哗”声,越近越觉得有狂风巨浪向我们袭来,响彻天空,盖过了人喧马嘶,天地间只剩下瀑布在吟唱。 ③不知不觉中,我们来到了瀑布的脚下。凉丝丝的水花 (1) ,落到水面上时还在蹦跳着,像在欢呼,似在嬉戏。抬头望去,一匹长长的白绸带正从崖壁上源源不断地飘下来,让你忍不住(惊叹 惊奇)! ④忽然,天空中下起了一阵银珠似的急雨,瀑布更加壮观了。雨水夹杂着瀑布的水花 (2) 。 ⑤雨过天晴,太阳光折射出一道彩虹。彩虹仙子大概正坐在彩桥上凝神(赞赏 观赏)庐山美景呢!彩虹给庐山瀑布增添了无穷的魅力。彩虹下的庐山瀑布更壮观,更动人。 ⑥自古以来,庐山瀑布以它无穷的魅力赢得过多少文人墨客的青睐啊!的确,它的美是那么令人心醉,它是自然界中一颗耀眼的明珠! (有改动) 1、用“√”在文章中的括号内选择恰当的词。 2、把下列两个短句分别还原到文中(1)(2)两处。 A.像赛车在大道上疾驰 B.像一个个顽皮的孩子 (1)_ (2)_ 3、用“ ”画出第②段中描写庐山瀑布的声音的句子。 用“_”画出第③段中描写庐山瀑布的样子的句子。 4、第④⑤两段各写了怎样的瀑布?请选一选。第④段写了( ),第⑤段写了( )。 A.彩虹下的瀑布 B.急雨中的瀑布 5、第⑥段中的“一颗耀眼的明珠”是指_ _。 6、请你用一句话介绍一下庐山瀑布。 _ _ 十三、阅读拓展,提升能力。(15分) 将军洞(节选) 吴然 进庙拜了拜李将军,转上一圈,我们就去爬猴子水了。说真的,这里才是最好玩的地方。你看,陡陡的岩石,顺山坡白花花铺了一大片,山泉水哗哗哗淌下来!这水谁知道淌了几千几万年了呢?岩石被冲刷出了一条条的凹痕,这些凹痕是水走出来的路,也是水长出来的根,它们深深地扎在岩石上! ①这水不知怎么被叫做“猴子水”,是很久以前,常常有猴子来玩水吗?一定是了。高高的石壁上不是有一个石坑被称为“石交椅”吗?那一定是猴王的宝座吧。猴王坐在那里,手捧仙桃,看着小的们爬上爬下在水里戏耍,岂不快哉?哦,这不成了孙悟空孙猴子了吗? 哈哈,咱们也来当一回猴子,看谁能坐上猴王的宝座!②据说人是从猴子变来的,可是哪里还有猴子攀援跳跃的本事呢?面前这石壁滑溜,把鞋子脱了,双脚双手也爬不上去。一个小伙子好不容易爬到半中腰,却又滑了下来。有经验的人,把身子转过来,把背贴在石壁上,用手用脚用屁股,一点一点往上“坐”,居然坐到了“石交椅”上!我试了多次没能爬上去,只好很没面子地从凿出的石窝上,手脚并用,攀登上去。 (选自《吴然经典美文:洱海大耳朵》浙江少年儿童出版社) 1.“哗哗哗”是形容 的声音,像这样描写声音的词语还有 、 、 等。 2.画线句子①是一个( )句,画线句子②是一个( )句。 A.疑问 B.反问 C.设问 3.第一自然段中的“水走出来的路”“水长出来的根”都是指 。这样的描写让我们感受到 。 4.根据选文的最后一句话,有人说:作者写这篇文章表达的是自己攀爬失败的沮丧心情。你同意这个观点吗?请写出自己的意见吧。 习作表达(30分) 十四、习作。 假如让你当游双龙洞的一个小导游,你准备怎样向游客介绍双龙洞呢?请你根据游览示意图,用小导游的语气,把金华双龙洞的景色特点介绍给大家吧。 山路-洞口-外洞-孔隙-内洞-出洞 仿照这段的写法,把下面的句子写完整。 参考答案 积累运用 一、我会查字典。(4分) 左右 L lu l li l l 二、给加点的多音字注音。(4分) 1、ch 2、sh 3、q 4、q 三、读句子,根据拼音写词语。(10分) 1.红霞 范围 努力 2.石钟乳 石笋 3.紫色 杜鹃 四、填上合适的量词。(4分) 只 块 进 道 轮 团 条 簇 五、补充词语。(6分) 滚瓜烂熟 万紫千红 绝无仅有 变化多端 蜿蜒盘旋 千姿百态 六、找出句子中的反义词写下来,再回答问题。 (6分) 1、宽 窄 缓 急 2、排比、拟人 愉快、期待 七、给下列句子中加点的字选择正确的解释。 (4分) 1、①2、④3、⑤ 八、在下列句子中的括号里填上一组反义词。(6分) 1、宽阔 狭窄 2、漆黑 明亮 3、聚集 分散 九、理解句子,把正确答案的字母填在括号里。。 (6分) 1、A2、B 十、按要求写句子。(6分) 1、一片片云被太阳染成了紫色或者红色。 2、转眼间一道云霞出现在了天边。 3、这是很伟大的奇观。 十一、根据课文内容填空。(8分) 1、仿佛 周围 聚集 拥挤 2、变化多端 颜色各异 阅读理解 十二、阅读训练,提升能力。(10分) 1、清新 惊叹 观赏 2、BA 3、先是一阵“哗哗”声,越近越觉得有狂风巨浪向我们袭来,响彻天空,盖过了人喧马嘶,天地间只剩下瀑布在吟唱。 抬头望去,一匹长长的白绸带正从崖壁上源源不断地飘下来,让你忍不住惊叹! 4、BA 5、庐山瀑布 6、庐山瀑布飞流直下,如白练,从天而降。 十三、阅读拓展,提升能力。(15分) 1.山泉水流淌 示例:嗡嗡嗡 沙沙沙 唰唰唰 2.C B 3.岩石被泉水冲刷出来的一条条凹痕 泉水在岩石上已经流淌了很久很久 4.示例:我不同意这个观点。选文开头作者就说:“这里才是最好玩的地方。”攀爬失败的并不只是作者一个人,前面也写了一个小伙子从半中腰又滑了下来。“很没面子”只是作者的自嘲,文章中流露出的还是攀援的趣味,并没有多么沮丧。 习作表达(30分) 十四、习作。 假如让你当游双龙洞的一个小导游,你准备怎样向游客介绍双龙洞呢?请你根据游览示意图,用小导游的语气,把金华双龙洞的景色特点介绍给大家吧。 山路-洞口-外洞-孔隙-内洞-出洞 学科网(北京)股份有限公司 $