江苏连云港市灌云县2025-2026学年九年级下学期 中考二模语文试卷

2026年中考适应性考试 九年级语文试题 一，积累·运用（30分） （一）阅读下列材料，完成1—5题。（16分） ①2026年央视马年春晚以“骐骥驰骑，势不可挡”为主题，将传统文化与现代科技融于一炉，既有婉转清丽的苏州评弹，又有细nì（▲）精美的苏绣与吴江丝绸，江苏元素贯穿整场晚会。 ②本届春晚集中展示了国产智能机器人的最新成果，仿生机器人与演员默qì（▲）互动，其中核心部件由南京，苏州企业自主研发，zhāng（▲）显了中国制造的强劲（▲）实力。【甲】这场晚会不仅是一场视听盛宴，更是一次文化传承与时代精神的生动诊释，让观众在欢笑与感动中，感受到中华文化的深厚底蕴与新时代中国的蓬勃朝气。 ③春晚之所以成为中国人的“文化年夜饭”，就在于其能够不断创新表达， ▲ 传统与现代的边界， ▲ 不同地域的文化特色， ▲ 亿万观众的情感共鸣，让这道文化大餐 ▲ 。【乙】从江南水乡的温婉雅致到乡村振兴的昂扬风貌，从中国制造的硬核实力到求真务实的价值追求，每一个细节都承载着时代的温度与力量。 ④春晚 ，既守住了中华优秀传统文化的根脉，又紧跟时代步伐，用观众喜闻乐见的方式，让文化自信深入人心。【丙】它不是一成不变的怀旧，而是与时俱进的创新，在守正与创新中，书写着属于新时代的中国故事。 （节选自2026年2月17日《新华日报》，有删改） 1．根据拼音写出相应汉字，并为加点字注音。（4分） 2．第3段横线处依次填入词语，最为恰当的一项是（3分） A．融合 打破 唤起 延绵不绝 B．打破 融合 唤起 历久弥新 C．唤起 融合 打破 开放包容 D．打破 唤起 融合 方兴未艾 3．将下列句子依次填入第4段波浪线处，正确的一项是（3分） ①用科技赋能传统艺术，让古老文化焕发新生 ②以多元内容覆盖不同群体，满足大众的精神需求 ③从最初的戏曲歌舞到如今的多元艺术形式 ④体现出春晚与时俱进，守正创新的发展脉络 A．③①②④ B．①③②④ C．③②①④ D．①②③④ 4．下列说法正确的一项是（3分） A．“昂扬风貌”“时代精神”“中国故事”三个短语的结构相同。 B．甲句是病句，语序不当，应将“一次”调至“生动诠释”的前面。 C．乙句的主语是“风貌”，句子主干是“风貌承载着温度与力量”。 D．丙句是递进复句，句中的“不是……而是……”是关联词语。 5．材料中提到“用观众喜闻乐见的方式，让文化自信深入人心”，请结合材料内容，举一个例子阐述春晚是如何做到这一点的。（3分） （二）聚焦春晚关键词，完成6—8题。（14分） “2026马年春晚文化关键词”的核心词是“骐骥”。“骐骥”出自《楚辞·离骚》“乘骐骥以驰骋兮”，喻指千里马与奋进之力，既是2026马年的生肖符号，更是时代奋进的精神注脚。右图“骐骥驰骋势不可档”为2026央视春晚主题书法，由总台春晚文字设计团队匠心创作，笔触刚劲有力，恰合“联骥”的深刻内涵。 6．“骐骥”是奋进精神的化身，请结合书法特点，解说“骐骥”的深刻内涵。（2分） 7．下列选项中，不能体现“骐骥”精神的一项是（3分） A．2026年春晚伤生机器人以精准灵动的动作完成“驰聘”般表演，展现智造活力。 B．江苏新农人扎根乡村，以十年磨一剑的坚守推动乡村振兴，汇聚发展合力。 C．苏州评弹婉转悠扬，传递江南温婉韵味，成为春晚舞台上一抹文化亮色。 D．科技工作者以“厉兵秣马”的韧劲打破技术壁垒，实现人工智能自主可控。 8．“骐骥”精神也藏在古典诗文的笔墨中，请围绕主题补全诗文。（9分） 翻开诗文卷册，“骐骥”精神跃然纸上：从曹操“ ① ，志在千里”，见骐骥不老的豪情；从李白“ ② ，直挂云帆济沧海”，悟骐骥破局的壮志：从王维“ ③ ，长河落日圆”，品骐骥驰骋的壮阔：从马致远“ ④ ，古道西风瘦马”，感骐骥奔波的沧桑；从辛弃疾“马作的卢飞快， ⑤ ”，感骐骥征战的豪迈；从王湾“乡书何处达? ⑥ ”，知骐骥致远的牵挂：从刘禹锡“ ⑦ ，病树前头万木春”，显骐骥向上的力量：从文天祥“人生自古谁无死? ⑧ ”，展骐骥矢志不移的风骨：更有陆游“ ⑨ ，铁马冰河入梦来”，梦骐骥杀敌报国的忠志，勾勒出2026年奋进不止的时代姿态。 二，阅读·理解（60分） （一）整本书阅读（8分） 9．《儒林外史》中的匡超人是一个具有“堕落性”的人物，请结合他的人生经历，请简要概括他从“纯孝少年”蜕变为“势利小人”的过程。（4分） 10．有人说，《红星照耀中国》展现的是“阳光下的信仰”，《红岩》书写的是“黑暗中的坚守”。请结合作品内容，谈谈你对这两种信仰的理解。（4分） （二）古诗文阅读 阅读下面的古诗文，完成11~15题。（19分） 【甲】 渔家傲。秋思 （宋）范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 【乙】范文正公，苏人也，（1）平生好施与，择其亲而贫，疏而肾者，咸施之，方贵显时，置负郭常稔①之田千亩，号曰义田，以养济群族之人，日有食，岁有衣，嫁娶凶葬皆有赡。择族之长而贤者主其计，而时共出纳焉。日食，人一升；岁衣，人一缣；嫁女者五十千；再嫁者三十千；娶妇者三十千，再娶者十五千；葬者如再嫁之数，葬幼者十千。族之聚者九十口，岁入给稻八百斛。以其所入给其所聚沛然有余而无穷。屏而家居俟代者与焉，仕而居官者罢其给。此其大较也。 初，公之未贵显也，尝有志于是矣，而力未建者二十年。既而为西仲，及年大政，于是始有禄赐之入，而终其志。（2》公既段，后世子孙修其业，承其志，如公之在也。公虽位充禄厚，而贫终其身。段之日，身无以为效，子无以为丧，推以诚贯活承之义，遗其子而已。（选自《古文观止》 【注】①常稔rěn：常熟之田，良田，稔，庄稼成熟。②斛hú：古代量器名，十斗为一斛。 11．下列对词作的理解和分析，正确的一项是（3分） A．“衡阳雁去无留意”运用拟人手法，写大雁留恋边寨不愿离去，反衬将士的思乡， B．“千嶂里，长烟落日孤城闭”描写群山环抱中，夕阳西下，炊烟袅袅的样和景像。 C．“燕然未勒归无计”运用典故，写征人因尚未建功立业无法归乡的矛盾心理。 D．全词情感由开头的激昂转为结尾的悲愤，体现了豪放词一贯的乐观向上的精神。 12．下列加点词意思相同的一项是（3分） A．咸施之 予尝求古仁人之心 B．而或长烟一空 或异二者之为 C．不以物喜 惟以施贫活族之义 D．屏面家居俟代者 以俟夫观人风者得焉 13．用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限两处。（2分） 14．将文中画横线的两个句子翻译成现代汉语。（6分） 15．古人评价范仲淹“文武全才，是真宰相器也”。请结合以上诗文及《岳阳楼记》的内容，谈谈你对这一评价的理解。（5分） （三）实用类文本阅读 阅读下面的材料，完成16~18题。（10分） 【材料一】2026年央视春晚，由我国自主研发的“深海一号”能源站，“华龙一号”核电机组，新一代光伏电站等新能源项目以光影秀形式亮相舞台，展现了我国能源转型的最新成果。据国家能源局2026年1月发布的数据显示，2025年我国非化石能源发电装机容量突破18亿千瓦，占总装机容量比重50%以上，新能源汽车产销量连续11年位居全球第一，能源绿色低碳转型成效显著。（摘编自央视新闻2026年2月17日，国家能源局官网2026年1月25日） 【材料二】 我国不同新能源技术的发展现状与挑战 新能源技术类型 2025年市场占比 核心优势 主要挑战 光伏发电 32% 成本持续下降，应用场景广 间歌性发电，储能配套不足 风力发电 21% 技术成熟度高，陆上资源丰 风率偏高，海上建设成本高 核电 5% 稳定高效，零碳排放 建设周期长，公众接受度持提升 氢能 2% 掌污染排放，应用场景多元 储运成本高，核心技术待突破 （摘编自《2026中国新能源产业发展报告》） 【材料三】 从传统化石能源到新能源的转型，是一场关乎经济结构与生活方式的深刻变革。新能源技术的普及，不仅推动我国能源供给结构的优化，更在工业，交通，建筑等领域催生了全新的产业形态。光伏发电与储能技术的结合，让偏远地区实现稳定供电：新能源汽车的推广，推动了智能网联与车路协同技术的发展；核电技术的突破，为能源安全提供了可靠保障。能源技术的每一次造代，都会带来生产力的跃升与社会形态的进步。 （摘编自人民网2026年3月5日） 【材料四】 当前，我国新能源产业正从“规模扩张”向“质量提升”转型。多地加快推进风光储一体化基地建设，推动新能源与储能，氢能，智能电网等技术的融合发展：国内企业在光伏组件，风电整机，动力电池等领域的技术水平已处于全球领先地位，部分关键技术实现自主可控。同时，国家出台多项政策，推动新能源产业向高端化，智能化，绿色化方向升级，鼓励企业加大核心技术研发投入，解决储能配套，消纳利用等瓶颈问题，助力“双碳”目标实现。（摘编自《科技日报》2026年3月10日） 16．对以上材料的内容理解不正确的一项是（3分） A．材料一相关数据表明，2025年我国非化石能源发电装机容量占比超五成。 B．相较于核电与氢能，光伏发电技术成熟度高，应用场景广泛，市场占比高。 C．春晚新能源项目的光影秀，表明我国新能源技术已解决了间歇性发电等难题。 D．我国新能源产业转型，多地加快推动技术融合发展与关键瓶颈问题的解决。 17．概括我国新能源产业快速发展的有利条件。（4分） 18．结合材料，谈谈你对“新能源成为我国能源转型核心动力”的看法。（3分） （四）文学类文本阅读 阅读海勒根那《白色罕达犴》节选，完成19~23题。（23分） ①那年冬末快开春的光景，乌力楞（氏族公社）的几个男人图嚄，乌讷，尼日特和我，带着猎狗牵着十几头驯鹿去呼玛河狩猎。这个李节是“鹿胎期”，幸运的话会收获上等的鹿胎膏。先前“阿额小组”根本不想带我，按他们的话说，我是那种用铁锥都扎不出血的人。的确，与这些“老猎”相比，我干起行猎的活计总是不够利落，拖泥带水，而且我的枪法也不够准，明明有三只犯子，我用枪一打竟然能逃掉五只，其实那是我不忍心击中怀孕的母纪，故意放的空枪。再有就是我的胆子小，从不敢一个人钻林子，怕遇到凶猛的野兽和游魂。可这些并不是我的错，要知道我从小是个孤儿，和乌娜吉姐姐一起长大，没有父亲的引领，我的性格只能像冬天的柳条一样脆弱。而且，我在学校里学的是兽医，毕业后干的也是给驯鹿治病的活计，这本身就与打猎无关。不过这次，我是向图嘎保证过的，绝不会拖他们的后腿，所以，出发前我就早早穿好猎装，把行囊捆绑在驯鹿背上，我还坚持和他们一样，要牵上两头驯鹿上路。看到我急匆匆，满头是汗的样子，乌讷和尼日特两人直撇嘴。 ②我们天明赶路，夜宿篝火旁，差不多走了两天，第三天中午才到达呼玛河畔。图嘎选了林中一片空地作为露营点，我们卸下行李，打发驯鹿去密林里觅食。这边吊锅里已煮起奶茶，在炭火里埋了列已和几只灰鼠。烤了半天火，图的腮帮子才松动了些，话语也融化开了，开始慢声慢语和我们商议，饭后怎么分头行动，谁往哪边走。图嘎用目光问我打算跟谁一起行猎，我摇了摇头，闷头啃着灰鼠肉，半天才和他们说：“我谁的尾巴也不当，这次我要一个人去打猎。” ③是啊，阿日坤，你这次争着来打猎就是要历练一下自己的胆量。那天下午，我是第一个背起猎枪和背失上路的猎人，并且拒绝了图嚄让我带上精狗的好意。 ④ “记得不要往远走，天黑前回来!”图嚄在后边喊我，我连头都没有回。 ⑤我朝着东南方向的山林爬去，透过一人高的灌木丛能俯瞰到冻结成冰的呼玛河，像一条弯弯曲曲的蓝玛瑶闪闪发光。钻林子时，我还不忘用砍刀在树后留下记号，以使原路返回。再往山顶就进入一片白桦林了，林下杂生着密密的达子香丛。一只飞禽不知从哪儿惊飞出来，落到不远处的树权上，吓了我一跳，仔细一瞧原来是只松鸡。我举枪瞄准，一声清脆的枪响过后，松鸡扑棱棱地跌落下来。我拾起它来，放到背夹里。接下去我又找到了一只灰鼠的足印，在树隙的雪地上，不过我把它的行迹方向弄反了，跑了好长一段冤枉路。不知不觉，我钻过了差不多两座山岭，真没白费工夫，我的背夹里又多了三只飞龙。这么顺手的行猎对于我来说还是第一次，以至忘记了时间和疲累。 ⑥天色朦朦胧胧地黑下来，我正准备返程的时候，山岭忽然刮起了呼啸的北风，整个森林都跟着被头散发地摇曳起来，地上的雪屑像游蛇似的四处乱窜，我来时的脚印很快被抹掉了。真糟糕，我想找到自己留下的返程标记，却因为天黑辨认不清树上的刀痕，等我莽莽撞撞地进入一片落叶松林里，便彻底迷失了方向。那些挨挨挤挤的树木都哑着陌生的眼睛瞅着我，像是不欢迎我这个人类，进而排列成一座偌大的速宫。我往哪里走，哪里前面都挡着不见尽头的黑森林。因为长时间爬山，我的棉衣棉裤都被汗水湿透了，外面套的施皮猎装也冻成了盔甲，此时浑身的寒冷可想而知……我开始惊慌起来，不知该往哪里走，又不能原地不动，一种无助的恐惧把我死死抓住，我只能凭着感觉胡乱地往松林外摸索。 ⑦林子彻底黑下来了，风雪很快把我变成了雪人，脸上和手脚又麻又胀，时而一阵刺痛，像被蛇咬了似的。 ⑧白纳查（山神）救救我，给我指指路吧。我心里不断哀求着。 ⑨不知走了多久，又似乎在原地踏步，我始终不能走出森林的围团。有那么一阵，我仿佛嗅到了死神的气息，带着甜滋滋的腐肉味道，正拼命地拖着我的腿，要把我拉进它长满獠牙的嘴里……恍惚中，我又被一股热烘烘的困意包裹住，一步也不想再走，那是一口温柔的陷阱，向我暖昧地招手，让我无法自拔。我就背靠一棵大树坐下来，那会几猎枪早已不知去向，我放下袖口，像刺猬一样蜷缩成一团，任凭大雪噗噜噗噜地将我覆盖，顾自昏昏沉沉地睡去。 ⑩你问我睡了多久?这个我真不记得了。后来，我是被一股温暖的气息唤醒的，像是星神奥伦的手指在触摸我的脸，我的耳鼻。我睁开眼睛，看到一团模糊又品亮的白，像闪电的光芒实儿在大雪中，把雪色都比得暗淡了。对，你错得没错，就是那头白色的，高得像雪丘似的罕达择，就是它，这头神兽，用它的躯体唤醒了我，然后不声不响地转过身去，待我爬起身跟上它，它就一耸一耸地走在前面，不紧不慢，带我在林中穿行。它在冬天脱掉的特角刚刚长出新枝，偶尔碰到两旁树木就会发出的声响，震落一树积雪。这么走了不久就钻出了落叶松林，此刻雪似平停了，天地间一片然暗又静谧的雪光，我朝四周望了望，发现呼玛河就在山坡下，被雪覆盖的河应像条白哈达飘在那里。一个死里逃生的人禁不住泪湿眼眶，等我再去看那头白行，它已转身入林，只留下一片空茫，要不是森林间传来稀里哗啦的响动，我还以为刚刚的一切只是梦境。 （选自《白色罕达犴》，《十月》2026年第1期，有删改） 19．请根据选文内容，补全阿日坤在狩猎过程中的经历和结果。（4分） 经历一：阿日坤拒绝图嘎好意，独自一人进山打猎，收获颇丰。 结果：（1）_ 经历二：（2） 结果：阿日坤被一头白色罕达唤醒，并跟随它走出了森林。 20．文中的阿日坤是一个怎样的人?请结合小说内容进行概括。（4分） 21．文中画横线的句子富有表现力，请根据要求进行赏析。（6分） （1）那些核挤挤的树木都哑着陌生的眼睛酸着我，像是不欢迎我这个人类，进而排列成一座偌大的迷宫。（修辞角度） （2）我就背靠一棵大树坐下来，那会儿猎枪平已不知去向，我放下柚口，像刺摆一样述缩成一团，任凭大雪噗噜噗噜地将我覆盖，顾自昏昏沉沉地睡去。（用词角度） 22．文中的“白色罕达犴”在阿日坤面临生死险境时出现，具有多重意义。请说说你的理解。（4分） 23．文章结尾写道：“一个死里逃生的人禁不住泪湿眼眶，等我再去看那头自轩，它已转身入林，只留下一片空茫，要不是森林间传来稀里哗啦的响动，我还以为刚刚的一切只是梦境。”联系全文，探究其中所包含的丰富意蕴。（5分） 三，表达·交流（60分） 24．作文（60分，其中含书写3分） 从以下两个任务中，任选一个写一篇作文。 任务一；以“这就是青春”为题，写一篇记叙文。 任务二：把阅读当习惯，我的视野会逐渐变得开阔；把运动当习惯，我的体综会愈发强健有力：把学习新知当习惯，我的思维会不断焕发生机活力；把劳动当习惯。我的生活会更加充实幸福：把微笑当习惯，我的人际关系会满溢温暖善意：把感思当习惯，我的内心会常存知足与喜乐…… 读了上面材料，引发了你怎样的联想或感悟?请根据材料任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇议论文。 要求：1有真情实感，有体验与思考；2不少于600字：3文中不得出现真实的校名，人名和地名。 6 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级语文参考答案 一、积累 ·运用（30 分） （一）（16 分） 1.（4 分） 腻  契 彰 jìng 2.（3 分）B（“边界”与“打破”搭配最合理；“文化特色”需与“融合”搭配，指整合不同地域的文化元素；“情感共鸣”与“唤起”搭配，指引发观众的情感认同，符合语境；“历久弥新”指经历长久时间反而更有活力，符合语境；“延绵不绝”侧重连续不断，“开放包容”侧重接纳度，“方兴未艾”只能形容发展中的事业，不能形容文化大餐，均不符合。） 3.（3 分）A （考查句子排序，需遵循“时间逻辑—具体做法—总结意义”的顺序分析。 第一步：③句“从最初的戏曲歌舞到如今的多元艺术形式”是按时间顺序梳理春晚的发展历程，属于总起性表述，应为首句，排除B、D项。 第二步：①句“用科技赋能传统艺术”是春晚发展的具体做法，承接③句的“多元艺术形式”，体现创新方向；②句“多元内容覆盖不同群体”是进一步的做法阐述，应在①句之后，排除C项。 第三步：④句“体现出春晚与时俱进、守正创新的发展脉络”是对前文发展历程和做法的总结，应置于末尾。 综上，语序为③①②④，答案为A。） 4.（3 分）A （A 选项正确，都是偏正短语；B 选项错误，甲句不是病句，“一次文化传承与时代精神的生动诠释”符合定语顺序的安排；C 选项错误，乙句中“细节”是主语中心语，主干是“细节承载温度与力量”；D选项“不是……而是……”是并列复句的关联词语，而非递进关系，该项错误） 5.（3 分）示例：晚会选取苏州评弹、苏绣等观众熟悉的江南传统文化形式，（1分）将其融入现代舞台呈现，既保留了江南文脉的核心内涵，又以大众喜闻乐见的方式展现；（1分）观众在欣赏熟悉的艺术形式时，能直观感受到中华文化的独特魅力，进而增强对传统文化的认同，让文化自信深入人心。（1分） （评分标准：准确提取材料中的具体例子1分（选取第二节中机器人亦可），阐述“喜闻乐见的方式”1分，说明“文化自信传递”1分，言之有理即可。） （二）（14 分） 6.（2 分）示例：设计中“马”部线条飞扬奔腾，象征骐骥的昂扬锐气与奋进之力；“其”部、“冀”部凝练厚重，承载坚守的定力与致远之志，二者结合，尽显“既有奔腾破局的活力，又有沉稳致远的定力”的内涵。（意对即可） 7.（3 分）C（C选项苏州评弹体现江南文化韵味，与“骐骥”奋进精神无关） 8.（9 分）老骥伏枥；长风破浪会有时；大漠孤烟直；小桥流水人家；弓如霹雳弦惊；归雁洛阳边；沉舟侧畔千帆过；留取丹心照汗青；夜阑卧听风吹雨。 二、阅读 ·理解（60 分） （一）整本书阅读（8 分） 9.（4 分）意对即可，写出匡超人的变化的几个关键点。 初期（纯良阶段）:匡超人初出场时孝顺勤学，侍父极孝，甚至用嘴替父亲吸出痈毒，此时的他质朴、上进，是典型的儒家孝子形象。 转折（环境侵蚀）：进入杭州后，他结识假名士、被马纯上等人影响，开始追逐功名；后在京城加入“选家”圈子，学会吹捧、造假、攀附权贵。 堕落（彻底变质）：为攀附权贵停妻再娶，隐瞒婚史；为利益帮人做枪手、伪造文书；甚至不认恩师、不认发妻。昔日孝子变成忘恩负义、虚伪狡诈之徒。 （写出初期和堕落给3分，含转折就给满分） 10. （4 分）《红星照耀中国》通过斯诺的纪实视角，记录了红军在西北革命根据地的斗争生活，展现了革命根据地相对公开、蓬勃的样貌，信仰在阳光下转化为建设新社会的行动，例如红军战士操练、开办学校、苏区推行土地改革、普及教育等，打破旧中国的黑暗压迫，构建公平、正义、充满希望的新社会雏形，这里的信仰是“为了创造光明而奋斗”的主动信仰；《红岩》则描绘了地下党员在重庆渣滓洞、白公馆的狱中斗争，聚焦黎明前最黑暗的时刻，信仰体现为狱中斗争的隐忍与牺牲，如江姐受刑不屈、许云峰在地牢挖逃生通道，将生的希望留给战友、狱中斗争等等，这种信仰是绝境中的精神不灭，超越了生死与苦难，是“为了守护光明而献身”的被动坚守。前者是向外扩展的理想图景，后者是向内凝聚的精神坚守，共同构成了完整的革命精神图谱，都是革命成功的重要保障。 （能结合事例，从题材、环境、表现方式等角度进行比较分析，言之成理即可。） （二） 古诗文阅读（19 分） 11.（3 分）C（A.“无留意”写大雁毫无停留之意，反衬将士不得归，而非“留恋边塞”； B.“宁静祥和”错误，应是荒凉、紧张；D.全词情感并非“激昂”开头，也无“乐观”精神，整体是悲壮沉郁。） 12.（3 分）D（A 选项解释为代词，指亲族中贫穷、关系疏远但贤良的人/结构助词“的”；B 有时/或许；C因为/把；D选项正确，解释都是“等待”。） 13.（2 分）以其所入 / 给其所聚 / 沛然有余而无穷 14.（6 分） （1）（3 分）平时乐于用钱财帮助别人，选择那关系亲近而贫穷、关系疏远而贤能的人，都予以帮助。 （2）（3 分）他去世之后，后代的子孙修明他的事业，继承他的志向，和他在世的时候一样。 15.（5 分）这一评价高度概括了范仲淹在文治武功、立言立德方面的杰出成就。 （1） 武略方面（真豪杰）：正如《渔家傲 秋思》反映的，范仲淹在镇守西北边境期间，虽然深知塞外苦寒、思乡情切，但没有沉溺于哀怨，而是采取“建寨、练兵、屯田”的积极防御措施。词中“燕然未勒归无计”一句，正是他作为统帅，以国家安危为重，不立功决不返乡的铁血担当。 （2） 文治与抱负（真名臣）：《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是其政治理想的宣言，无论身处怎样的境遇，他始终心忧社稷，心怀百姓，他的忧国忧民的家国情怀和当仁不让的勇气精神，是他留给我们的宝贵的精神财富。他不仅这么写，更在现实中这么做的。 （3）德行实践（真仁者）：《义田记》中记载他身居高位后，不置办私家园林，而是用俸禄购买义田赡养族人，甚至“殁之日，身无以为敛，子无以为丧”。这说明他的“忧乐”观不仅停留在对天下苍生的宏观悲悯上，更是落实到对身边弱势群体的具体救助中，体现了推己及人的仁者之心。（答出一点得2分，两点得5分） 附：翻译 范文正公，苏州人，平时乐于用钱财帮助别人，选择那关系亲近而贫穷、关系疏远而贤能的人，都予以帮助。当他显贵时，购置近城保收的良田一千亩，称作"义田"，用来养育救济本家族的人们。使他们天天有饭吃，年年有衣穿，嫁女、娶妻、生病、丧葬都予以资助。选择家族中年长辈高而且贤德的人主管账目，经常合计收入和支出。每天的饭，一人供给一升米；每年的衣服，每人分给一匹细绢；嫁闺女的发给五十千钱，闺女改嫁的发给三十千钱；娶儿媳妇的发给三十千钱，再娶的发给十五千钱；丧葬发给的费用和闺女再嫁的数目相同，孩子的丧事发钱十千。族人聚居的有九十多口，义田每年收入供分配用的稻子有八百斛，用它所收入的粮食，来供应在这里聚居的族人，充裕有余而无枯竭之时。退居在家，等待职务的人予以供给，出仕为官的人则停止供给。这就是它的大致情况。 当初，范公还未显贵时，就曾有过这种愿望，而无力实现长达二十年之久。后来做了西部边境的统帅，又入朝参与主持朝政，从此才开始有了俸禄赏赐的收入，而终于实现了自己的志愿。他去世之后，后代的子孙修明他的事业，继承他的志向，和他在世的时候一样。他虽地位高俸禄多，却终生过着清贫的生活。逝世的时候，甚至没有钱财装殓，子女们也没有钱财为他举办像样的丧事。他只是把救济贫寒，养活亲族的道义留传给子女罢了。 范文正公的忠义誉满朝廷，事业流布边境，共鸣传遍天下，后代一定会有史官记载这件事，我可以不用赘述了。唯独敬仰推崇他的道义，因而记叙“义田”之事以留赠世人。 （三）实用类文本阅读（10 分） 16. 参考答案：C 材料二和材料四均指出，光伏发电仍面临间歇性发电、储能配套不足的挑战，氢能存在储运成本高的问题，技术瓶颈尚未完全解决。 17.（4分） ① 市场规模优势显著，非化石能源装机容量、新能源汽车产销量均位居全球前列，产业发展基础扎实；② 技术水平持续突破，光伏、风电、动力电池等关键技术处于全球领先地位，部分技术实现自主可控；③ 政策支持力度大，国家出台多项政策推动产业向高端化、智能化、绿色化升级，助力“双碳”目标实现；④ 应用场景不断拓展，风光储一体化、新能源汽车、氢能应用等领域的融合发展，为产业提供了广阔的发展空间。（一点一分） 18.（3分）新能源成为我国能源转型的核心动力，是实现“双碳”目标、推动经济高质量发展的必然选择。一方面，新能源技术的普及能优化能源供给结构，减少碳排放，提升能源安全保障能力；另一方面，它也催生了全新的产业形态，推动储能、智能电网、车路协同等相关技术的发展，为经济增长注入新动能。同时，我们也应理性看待发展中的挑战，持续加大核心技术研发投入，解决消纳利用、储能配套等瓶颈问题，推动新能源产业实现更高质量的发展。（能结合材料联系实际，言之成理即可） （四）文学类文本阅读（10 分） 19.（4分）（1）天色变黑、风雪骤起，他迷失方向，被困森林，濒临死亡。（2分） （2）阿日坤在雪夜迷路，冻得失去知觉，昏倒在树下。（2分） 评分说明：第（1）空：答出“迷失方向”“被困森林”即可得2分，意思对即可。第（2）空：答出“迷路”“昏倒”或“失去知觉”即可得2分。 20.（4分）阿日坤是一个性格内向、胆小但渴望证明自己的人。他从小缺乏父爱，性格柔弱，枪法不准，不敢独自钻林子，但他不愿被同伴轻视，主动要求独自打猎以锻炼胆量。他在困境中展现出顽强的求生意志，同时心地善良，不忍伤害怀孕的母狍，体现出他对生命的尊重与温柔。 评分标准：答出“胆小、缺乏自信”得1分；答出“渴望证明自己、有上进心”得1分；答出“善良、尊重生命”得1分；结合文本具体内容分析得1分。（共4分，意思对即可） 21.（6分）（1）这句话运用了拟人和比喻的修辞手法。“瞪着眼睛”“不欢迎人类”，赋予树木人的情感与行为，生动写出森林对阿日坤的排斥与陌生感；同时将森林比作“迷宫”，形象地表现了阿日坤迷路后的无助与恐惧。 评分标准：指出修辞手法（拟人、比喻）得1分；结合具体内容分析表达效果得2分。 （2）“噗噜噗噜”是拟声词，形象地描摹了大雪纷纷扬扬落下的声音和动态，增强了画面感和氛围的压抑感；“蜷缩成一团”生动写出阿日坤在严寒中的无助与脆弱。这些词语共同营造出一种寒冷、孤独、濒临死亡的绝望氛围。 评分标准：答出“噗噜噗噜”是拟声词、表现大雪纷飞得1分；答出“蜷缩”表现无助、脆弱得1分；答出整体氛围或情感效果得1分。（分析其它词语，言之成理即可得分） 22.（4分）参考答案：① 生命的拯救者：在阿日坤濒临冻死的时刻，白犴用体温和气息唤醒他，并引导他走出森林，是他得以生还的关键。② 自然的神性象征：白犴的出现如同神兽，带有神秘色彩，体现了人们对自然生灵的敬畏与崇拜。③ 人与自然和谐共处的纽带：阿日坤作为兽医，内心本就尊重生命，白犴的救助暗示了人与自然之间可以建立信任与善意。④ 精神成长的催化剂：这次经历让阿日坤更加坚定地走向善良与勇敢。 评分标准：每答出一点得1分，答出任意三点得4分，意对即可。 23.（5分）参考答案：① 真实与梦幻的交织：白犴的出现与消失如同一场梦，暗示人与自然之间的神奇联系往往超越理性认知，带有神秘与敬畏的色彩。② 感恩与敬畏之情：阿日坤的泪水表达了对白犴救命之恩的深深感激，也体现了他对自然生灵的敬畏与尊重。③ 自然的沉默与伟大：白犴救人后悄然离去，不图回报，象征着自然的无私与伟大，也暗示人类应当珍惜与保护自然。④ 阿日坤精神的觉醒：这次经历让他从一个“胆小如鼠”的人成长为内心敢于担当的人。⑤ 主题的升华：白犴不仅是具体动物，更是大兴安岭森林魂魄的象征，它的出现与消失，体现了人与自然应和谐共生的主题。 评分标准：每答出一点得2分，答出任意三点得5分，意对即可。能结合文本内容进行分析、言之成理即可给分。 三、表达 ·交流（60 分） 24.建议切入分45分。 3 学科网（北京）股份有限公司 【评分标准参考】 标 项 准 目 类 别 内容立意 结构安排 语言表达 书写和标点 一类文 （54-60 分） 紧紧围绕所选任务，确定写作文体， 内容饱满，立意鲜明，能写出独特的感悟与思考。叙事情，合乎生活逻辑，所抒情感，真挚自然；议论观点明确，有理有据，逻辑严密。 结构完整，条理清晰，段落安排合理。叙事，构思巧妙，有悬念波澜，能根据表达的需要恰当地安排详略；议论层次分明，思路贯通。 语意畅达，语言流畅得体，表达生动传神，富有感染力 、 逻辑性。 书写：3 分。卷面整洁，1 分；字迹端正，1分；书写美观，1分。 错别字与标点误用：3 分。错别字每三个扣1 分，扣满 3 分止。 标点符号根据具体情况酌情扣分，如， 一逗到底，扣 1分，点号定格频繁，扣 1 分等。 二类文 （48-53 分） 能够围绕所选任务，确定写作文体，内容具体，立意明确，有一定的感悟与思考。叙事较为合乎生活逻辑，抒情真实贴切；议论有观点，有依据，逻辑较强。 结构完整，条理清晰，段落较分明。叙事有构思，讲究叙事方式；重点突出，能注意详略安排；议论有分层，思路比较清楚。 语意清晰，语言通顺，基本无语病，表达富有生动性，有一定的感染力，逻辑性较强。 三类文 （42-47 分） 围绕所选任务进行写作，有一定的文体意识，内容比较具体，立意较为明确，但缺乏感悟和思考，或感悟思考较肤浅。叙事完整，表意清晰；议论有观点意识，依据不够恰切，缺乏逻辑。 结构基本完整，思路基本清晰，段落基本分明；能安排详略。 语意清晰，语言比较通顺，偶有语病 ， 表达连贯，有一定的生动性、逻辑性。 四类文 （36-41 分） 围绕所选任务进行写作，内容和立意关照题意，但显得牵强附会，缺乏个性感悟与思考。叙事不够完整，内容散乱，脱离生活，抒情虚假不真切；议论缺乏明确的观点，没有理据，缺乏逻辑。 结构不够完整，思路不够清晰，段落不够分明。 语意比较清晰， 语言基本通顺，多有语病，表达平淡直白，无文采。 五类文 （0-35 分） 没有任务意识，所写内容与题目无关联，胡编乱造。叙事混乱，内容不连贯，表意不清；议论文，混乱无序，没有观点。 结构不完整；思路混乱，没有条理。 语意不清晰，语言不通顺，词不达意现象严重。 4 学科网（北京）股份有限公司 $