精品解析：山东聊城市东昌府区聊城市东昌府区英才小学2025-2026学年统编版2016第二学期五年级语文阶段检测

2025—2026学年第二学期五年级语文 期中检测卷 （本卷满分120分，考试时间为90分钟） 卷首语：一年一度的世界读书日又到了，学校组织了一系列的主题读书活动。同学们，请根据你的积累，发挥出你的聪明才智吧。 活动一：赏字词之韵味 按要求，补全题目。 横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。每一个汉字都不是僵硬的符号，而是像有着独特性格的精灵；它们suí yì（ ）组合，从描绘hú dié（ ）、qīng tíng（ ）等自然生灵，表示江海湖泊等地理标识的形声字，到小大为尖、止戈为武等含义丰富的会意字，都承载着tè shū（ ）的文化元素，我qíng bù zì jīn（ ）地为汉字的曼妙而自豪。阅读着古人留下的汉字，令人yóu zhōng（ ）赞叹，面对古人的智慧，使人sù rán qǐ jìng（ ），汉字瑰宝，灿烂文化，生于华夏，何其róng xìng（ ）。 1. 在括号里填上正确的词语。 2. “泊”读“bó”时的解释有：①船靠岸；②停留；③停放。读“pō”时解释是：湖，或像湖一样大面积的液体。请根据意思为下列词语中的“泊”填上正确的读音。 停泊（ ） 湖泊（ ） 漂泊（ ） 梁山泊（ ） 【答案】1. 随意 蝴蝶 蜻蜓 特殊 情不自禁 由衷 肃然起敬 荣幸 2. ①. bó ②. pō ③. bó ④. pō 【解析】 【1题详解】 书写时注意“随”“蝴”“蝶”“蜻”“蜓”“殊”“衷”“肃”“幸”的正确写法。 【2题详解】 停泊指船靠岸，对应“泊”读“bó”时的释义①，故读作bó。 湖泊指大片的水域，故读作pō。 漂泊指停留、流浪，对应“泊”读“bó”时的释义②，故读作bó。 梁山泊是一个湖的名字，故读作pō。 3. 把下面的词语补充完整，并完成练习。 ①矜（ ）不苟 ②乐此不（ ） ③能书（ ）画 ④一（ ）见血 ⑤（ ）然大悟 ⑥颇负（ ）名 （1）老师总能犀利地指出我们的问题所在，真是__________。 （2）我的外祖父年轻时读了不少名家作品，且__________，在文坛可以说是__________。小时候，我经常缠着他给我讲各种故事，简直是__________。（选词填空，填序号） 【答案】 ①. 持 ②. 疲 ③. 善 ④. 针 ⑤. 恍 ⑥. 盛 ⑦. ④ ⑧. ③ ⑨. ⑥ ⑩. ② 【解析】 【详解】矜持不苟：形容态度庄重严谨，一点儿也不马虎、不随便。 乐此不疲：因酷爱干某事而不感觉厌烦，形容对某事特别爱好而沉浸其中，不知疲倦。 能书善画：擅长书法和绘画，形容人多才多艺，有很高的文艺修养。 一针见血：比喻说话直中要害，一下子就切中问题的本质。 恍然大悟：形容一下子就完全明白、醒悟过来了。 颇负盛名：指名气很大，享有很高的声誉。“颇”是“很、相当”的意思，“负”是“享有”的意思。 （1）“一针见血”的意思和“犀利指出问题”的语境完全契合。 （2）“能书善画”的意思和“读了不少名家作品”呼应，体现外祖父的文艺修养；“颇负盛名”的意思符合“在文坛有地位、有名声”的语境；“乐此不疲”形容对某事特别投入、不知疲倦，这里指“我”缠着外祖父讲故事，沉浸其中，不知疲倦。 活动二：悟积淀之趣味 选择正确选项填在括号里。 4. 下面词语中，字音完全正确的一项是（ ） A. 供奉（gòng） 燕园（yàn） 布幔（màn） 绰起梢棒（chāo） B. 镌刻（juān） 两肋（lèi） 金钗（chā） 拖男挈女（qiè） C. 旖旎（yǐ） 徘徊（huí） 忌讳（huì） 碧波万顷（qǐng） D. 秉性（bǐng） 踌躇（chú） 点缀（zhuì） 不堪设想（kān） 【答案】D 【解析】 【详解】A．燕园yān； B．金钗chāi； C．徘徊huaí。 5. 今年是农历丙午马年，下面对“马”字演变过程排序正确的是（ ） A. ③②④⑤① B. ④⑤②③① C. ④⑤②③① D. ③⑤①④② 【答案】D 【解析】 【详解】①是小篆，②是楷书，③是甲骨文，④是隶书，⑤是金文。“马”的演变顺序为甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书。 6. 下列排序正确的是（ ） ①榜文 ②墨客 ③货郎 ④客舍 快要放榜之际，长安街上甚是热闹。以往冷清的告示墙旁此刻挤满了手拿折扇的（ ），他们正翘首盼望（ ）发放。（ ）门口满脸写着精明的店家对着进出的客人说着客套话，（ ）正叫卖东西……好一派热闹繁华的景象！ A. ③①②④ B. ③①④② C. ②①③④ D. ②①④③ 【答案】D 【解析】 【详解】①榜文：指旧时官府张贴的文告，像发布科举录取结果等的告示。 ②墨客：指文人、读书人，常手持折扇，有文化气质。  ③货郎：指挑着担子走街串巷卖货物的人，以叫卖方式经营。  ④客舍：指旅馆、供旅客住宿的地方，是行人休憩之所。 “手拿折扇”符合文人形象，对应“墨客”，所以第一空选②。“放榜”关联官府发布的文告，即“榜文”，第二空选①。“门口有店家，对客人说客套话”符合“客舍”（旅馆）场景，第三空选④。“叫卖东西”对应“货郎”的行为，第四空选③。 7. 下列歇后语使用不正确的是（ ） A. 这位商人制造假货，最后被没收了财产，一无所有，真是竹篮打水——一场空。 B. 过年了，军军给奶奶拜年，奶奶笑着说：“你这可真是黄鼠狼给鸡拜年——没安好心呀！” C. 我们家门口的超市特别小，但是麻雀虽小——五脏俱全，给我们带来很多方便。 D. 爸爸棋艺不佳，每次下棋都是孔夫子搬家——净是输（书）。 【答案】B 【解析】 【详解】A．“竹篮打水——一场空”意思是：白费力气，没有达到预期的目的，结果什么也没得到。 B．“黄鼠狼给鸡拜年——没安好心”意思是：比喻伪装好意，实则暗藏祸心，去害别人。句子中军军给奶奶拜年，这是一个正常的、充满亲情的举动。孙子拜年显然不是去害人的，用这个歇后语来形容孙子对奶奶的孝心是不恰当的。 C．“麻雀虽小——五脏俱全”意思是：比喻事物虽然规模很小，但各种应有的部分或功能都很齐全。句子中用来形容家门口的超市虽然特别小，但商品种类齐全，给大家带来了方便，非常符合语境。 D．“孔夫子搬家——净是输（书）”：这是一个谐音歇后语，孔夫子是古代教育家，家里全是书（“书”谐音“输”），所以搬家的结果全是书，即“净是输”。 8. 下列说法正确的一项是（ ） A. 阅读古典名著遇到一些较难理解的语句时，一定要反复琢磨，直到弄懂意思为止。 B. 《景阳冈》一文是按照武松“上冈——喝酒——打虎——下冈”的顺序记叙的。 C. 书法课上，老师正在教同学们学习王羲之的楷书作品《九成宫醴泉铭》。 D. 《祖父的园子》表达了“我”对祖父深沉的热爱与依恋，对童年园子中生活的深深怀念。 【答案】D 【解析】 【详解】A．阅读古典名著时，遇到较难理解的语句，不需要反复琢磨非要弄懂，猜测出大致意思不影响阅读即可，说法错误。 B．《景阳冈》是按照“喝酒——上冈——打虎——下冈”的顺序记叙，选项顺序颠倒，说法错误。 C．楷书《九成宫醴泉铭》是欧阳询的作品，不是王羲之的，说法错误。 句子练习场。（按要求写句子） 9. 风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。（缩句） _________ 【答案】风撩乱了银发。 【解析】 【详解】本题考查缩写句子。 缩句就是把写得比较具体、生动形象的句子的枝干去掉，留下主干，使其简单明了，缩句的原则是：留下主语、谓语、宾语的中心词，去掉定语、状语、补语，保留“着、了、过”，使得句子基本意思不变。 结合所给句子，去掉“的”字前面的修饰语“老人平日梳理得整整齐齐的”，剩下“风撩乱了银发”。 故缩写为：风撩乱了银发。 10. 清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。（改为反问句） ________________ 【答案】清贫，洁白朴素的生活，难道不正是我们革命者能够战胜许多困难的地方吗？ 【解析】 【详解】陈述句改为反问句的方法：①加上反问词和语气词，如“难道……吗”“怎么……呢”等。②有否定词去掉否定词，没有否定词加上否定词。③将句号改为问号。 本题在“正是”前面加上“难道”，把“正是”改为“不正是”，在句末加上“吗”，把句号改为问号。 故改为：清贫，洁白朴素的生活，难道不正是我们革命者能够战胜许多困难的地方吗？ 11. 凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。（改为双重否定句） _______ 【答案】凡是在太阳下的，没有不是健康的、漂亮的。 【解析】 【详解】原句中的肯定判断“是”，可以替换为双重否定的格式“没有……不”，将“都是健康的、漂亮的”中的“是”用“没有不是”或“不会不是”等来替代即可。 示例：凡是在太阳下的，不会不是健康的、漂亮的。 活动三：品人物之形象 12. 根据所学内容填空。 【读古诗，品经典】诗中有“趣”，有“童孙未解供耕织，___________”的天真童趣；诗中有“志”，有“___________，不破楼兰终不还”的报国之志；诗中有“情”，有“___________，烟花三月下扬州”的离别之情，有“___________，报得三春晖”的感激之情；诗中有“景”，有“___________，夜静春山空。”的幽静春山，有“___________，五千仞岳上摩天”的壮丽河山。 【读课文，识人物】通过课文，我们在《草船借箭》中认识了___________的诸葛亮，___________的周瑜；在《军神》中认识了___________的刘伯承。在《梅花魂》中认识了___________的外祖父。 【答案】 ①. 也傍桑阴学种瓜 ②. 黄沙百战穿金甲 ③. 故人西辞黄鹤楼 ④. 谁言寸草心 ⑤. 人闲桂花落 ⑥. 三万里河东入海 ⑦. 神机妙算 ⑧. 心胸狭窄 ⑨. 意志坚强 ⑩. 眷恋祖国 【解析】 【详解】书写时注意“桑”“黄”“鹤”“楼”“海”的正确写法。 《草船借箭》中，从诸葛亮算准天时、地利、人心，不费一兵一卒就向曹操借到十万支箭可以看出，他是一个神机妙算、足智多谋、顾全大局的人；从周瑜妒忌诸葛亮的才干，故意设下军令状刁难、算计诸葛亮可以看出，他是一个心胸狭隘、嫉贤妒能、气量狭小的人。 《军神》中，从刘伯承做手术拒绝使用麻醉剂，强忍剧痛还能清楚数出刀数可以看出，他是一个意志坚强、勇敢刚毅、有超凡毅力的人。 《梅花魂》中，从外祖父珍爱梅花、赞美梅花顶天立地的品格，时刻牵挂祖国故土可以看出，他是一个热爱祖国、眷恋家乡、有民族气节的人。 活动四：读经典之百味 读文章，完成练习。 青山处处埋忠骨（节选） ①毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”。 ②秘书将申报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。 ③第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。 ④青山处处埋忠骨， 。 13. 请从文中找出下列词语的近义词。 彷徨——（ ） 沮丧——（ ） 14. 请用简洁的语言概括以上选段的内容。 _______ 15. 根据括号内的提示赏析文中画线句。 （1）毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。（这句话运用了哪些描写方法？表现了什么？） _______ （2）下面是被泪水打湿的枕巾。（从这句话中你能体会到什么？） _______ 16. 补全文中第四自然段的句子。并说说你对这句话的理解。 【答案】13. ①. 踌躇 ②. 黯然 14. 毛主席强忍丧子之痛，最终决定将毛岸英遗骨安葬在朝鲜。 15. ①. 动作、神态描写；表现毛主席失去儿子的悲痛与对儿子的眷恋。 ②. 体会到毛主席作为父亲，深夜独自承受丧子之痛，内心无比悲伤。 16. 补全：何须马革裹尸还 理解：革命者忠魂遍布各地，不必用马皮把尸体裹回来安葬，体现毛主席以国家大局为重的博大胸怀。 【解析】 【分析】这篇节选取材凝练，围绕毛岸英牺牲后毛主席确定安葬去向的抉择展开，用细腻的动作、神态细节刻画人物，既写出毛主席作为普通父亲痛失爱子的深切悲恸，又凸显了他不搞特殊、胸怀大局的伟人格局，真实动人，感染力极强。 【13题详解】 （1）彷徨：徘徊不前的样子。比喻犹疑不决。在第②自然段“毛主席下意识地踌躇了一会儿”中，联系上下文理解“踌躇”指犹豫不决，拿不定主意。“彷徨”在文中的近义词是“踌躇”。 （2）沮丧：灰心失望。在第②自然段“毛主席黯然的目光转向窗外”中，联系上下文理解“黯然 ”通常指情绪低落、心情沮丧的样子。“沮丧”在文中的近义词是“黯然”。 【14题详解】 概括这一部分节选主要内容时，可以使用“谁+做了什么+结果怎样”的句式。 人物（谁）：毛主席。 事情（做了什么）：得知长子毛岸英牺牲的消息，极为悲痛。 结果：决定尊重朝鲜人民的意愿，将毛岸英的遗体留在朝鲜。 将以上信息整理成简洁通顺的句子。 【15题详解】 （1）“站了起来”“仰起头”“望着天花板”是对毛主席的动作描写，“目光中流露出无限的眷恋”是对毛主席的神态描写，通过对人物细致地刻画，生动地写出了毛主席得知爱子牺牲的悲痛心理，这是一位平凡的父亲的表现，但又极力克制悲伤，不让别人看到自己的软弱，这又是一位了不起的伟人的表现，这种悲痛欲绝却又不能外露的表现，表现出他对儿子深深的爱与眷恋。 这种类型的题目可以用“……的描写方法，生动地写出了……，体现或表达了……”的句式。 （2）从“下面是被泪水打湿的枕巾”这句话中，能体会到主席内心的悲痛和哀伤。语言虽简短，但却蕴含着丰富的情感。通过这一细节描写可以让我们想象到毛主席在得知儿子牺牲消息后，深夜无法入睡，沉浸在悲痛之中，以至于泪水打湿了枕巾的情景。这种情感的真挚和强烈，让人能够深切感受到毛主席作为一位父亲失去亲人后的痛苦与无助。 【16题详解】 根据课文积累把第④自然段补充完整“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”。 这句话的意思是：革命者既然把整个身心都献给了祖国，那死后是否要把尸体运回家安葬，就无须考虑了，即使长眠于异国的土地上又有何妨？这是对毛岸英烈士的高度评价，表明了毛主席对儿子遗体安葬问题的态度，即尊重朝鲜人民的意愿，将儿子葬于朝鲜。 示例：这句话高度概括了志愿军战士（包括毛岸英）为了国家和人民，不惜牺牲生命、长眠异国的崇高精神。同时更体现了毛主席以国家大局为重，不搞特殊，不因自己是主席就要求把儿子的遗体运回国内，表现了他博大的胸怀和崇高的革命精神。 课外拓展阅读 西游记（节选） ①大圣盗出金击子，到园中串枝分叶，敲了三个果，径到厨房里对八戒道：“这个果子，也莫背了沙僧，可叫他一声。”八戒招手叫道：“悟净，你来。” ②那沙僧撇下行李，跑进厨房道：“哥哥，叫我怎的？”行者放开衣兜道：“兄弟，你看这个是甚的东西？”沙僧见了道：“是人参果。”行者道：“好呵！你倒认得。你曾在那里吃过的？”沙僧道：“旧时做卷帘大将，尝见海外诸仙将此果与王母上寿。见便曾见，却未曾吃。哥哥，可与我些儿尝尝？”行者道：“不消讲，兄弟们一家一个。”他三人将三个果各各受用。那八戒食肠大，口又大，见了果子，拿过来，张开口，轱辘的吞咽下肚，却白着眼胡赖，向行者、沙僧道：“你两个吃的是甚么？”沙僧道：“人参果。”八戒道：“甚么味道？”行者道：“悟净，不要睬他！你倒先吃了，又来问谁？”八戒道：“哥哥，吃的忙了些，不像你们细嚼细咽，尝出些滋味。我也不知有核无核，就吞下去了。哥啊，为人为彻，你已经调动我这馋虫，再去弄个儿来，老猪细细的吃吃。”行者道：“兄弟，你好不知足！这个东西，一万年只结得三十个，我们吃他这一个，也是大有缘法，不等小可。罢罢罢！够了！” ③行者欠起身来，把金击子瞒窗眼儿，丢进他道房里，竟不睬他。不期那两个道童复进房来取茶去献，只听得八戒还嚷甚么：“人参果吃得不快活，再得一个儿吃吃才好。”清风听见，心疑道：“明月，你听那长嘴和尚讲“人参果还要个吃吃’。莫敢是他偷了我们宝贝么？”明月回头道：“哥耶，不好了！不好了！金击子如何落在地下！我们去园里看看来！” 17. 选文最可能改自《西游记》的哪一回？（ ） A. 三清观大圣留名，车迟国猴王显法。 B. 乱蟠桃大圣偷丹，反天宫诸神捉怪。 C. 万寿山大仙留故友，五庄观行者窃人参。 D. 外道弄强欺正法，心猿显圣灭诸邪。 18. 联系上下文猜猜文中加点词的意思。 背了（ ） 旧时（ ） 莫敢是（ ） 19. 按照事情的发展顺序，把故事的情节补充完整。 偷果——（ ）——（ ）——（ ） 20. 读读文中描写八戒的语句，作者主要运用了 （ ）、（ ）、（ ）描写，表现了八戒（ ）、（ ）的性格特点。 21. 在《西游记》“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”一回中，孙悟空外出化缘，白骨精变作一名女子给唐僧、猪八戒、沙僧送斋饭。师徒为是否要吃妖精送来的斋饭产生了分歧。根据你对原著中人物性格的了解，推想下面两句话分别是谁说的。 （1）“善哉！善哉！我有徒弟摘果子去了，就来，我不敢吃。假如我和尚吃了你饭，你丈夫晓得骂你，却不罪坐贫僧也？”（ ） （2）“现成的饭，三分儿倒不吃，只等那猴子来，做四分才吃！”（ ） 【答案】17. C 18. ①. 瞒着 ②. 从前 ③. 莫非是 19. ①. 分果 ②. 吃果 ③. 被发现 20. ①. 动作 ②. 语言 ③. 神态 ④. 贪吃 ⑤. 贪心 21. ①. 唐僧 ②. 猪八戒 【解析】 【导语】这篇选的是《西游记》里的经典桥段，选段十分精妙，短短几百字，就把人物性格刻画得跃然纸上——八戒贪吃憨赖、悟空爽利知足、沙僧平实本分，性格分明。生活化对话自然推进情节，悄然引出后续冲突，保留了原著口语化的活泼感与戏剧张力。 【17题详解】 结合原文第①自然段“大圣盗出金击子，到园中串枝分叶，敲了三个果”，以及第②自然段三人分吃人参果、八戒贪吃还想再要果子的原句内容，描写了孙悟空在道观偷摘人参果、师兄弟分食人参果的故事情节，可知选文对应《西游记》“万寿山大仙留故友，五庄观行者窃人参”这一回。 【18题详解】 结合选段第①自然段“也莫背了沙僧，可叫他一声”的语句，描写了悟空不想瞒着沙僧分享人参果的情景，可知“背了”意思是：瞒着、不告诉。 结合选段第②自然段“旧时做卷帘大将，尝见海外诸仙将此果与王母上寿”的语句，描写沙僧回忆自己过往经历，可知“旧时”意思是：从前、往日、以前。 结合选段第③自然段“莫敢是他偷了我们宝贝么”的语句，描写清风心里产生怀疑的心理，可知“莫敢是”意思是：莫非是、难道是。 【19题详解】 结合选段第①自然段写悟空偷人参果，第②自然段写三人分吃人参果、八戒贪吃还要再要，第③自然段写道童听到话语心生怀疑，按事情发展顺序描写了整件事经过，可知情节依次是：偷果——分果——吃果——道童察觉（或“被发现”）。 【20题详解】 选段第②自然段中“拿过来，张开口，轱辘的吞咽下肚”是动作描写；“甚么味道？”“再去弄个儿来，老猪细细的吃吃”是语言描写；“白着眼胡赖”是神态描写，细致描写了猪八戒狼吞虎咽吃完人参果，还耍赖想要再吃一个的模样，可知作者运用动作、语言、神态三种描写，表现出猪八戒贪吃馋嘴、贪心不知满足的性格特点。 【21题详解】 （1）结合人物说话语气慈悲、守规矩、心存善念、顾虑礼节的语言特点，描写了出家人善良谨慎的形象，可知这句话是唐僧说的。 （2）结合人物说话抱怨、计较分饭、贪吃又爱发牢骚的语气，描写了懒惰爱抱怨、贪吃自私的形象，可知这句话是猪八戒说的。 活动五：品历史之经典 22. 我会填。 （1）中国历史上统一的封建王朝是从________王朝开始的。 （2）________开创了历史上有名的“贞观之治”。 （3）中国历史上唯一一位女皇是________________。 （4）1662年，________从荷兰殖民者手中收复台湾，维护了国家领土完整。 （5）达尔文称赞《________》是“中国古代的百科全书”。 【答案】 ①. 秦 ②. 唐太宗##李世民 ③. 武则天 ④. 郑成功 ⑤. 本草纲目 【解析】 【详解】（1）秦朝是我国历史上第一个统一的多民族封建中央集权王朝。秦朝之前的夏、商、周属于奴隶制王朝，并未形成大一统封建王朝格局，秦始皇灭掉六国，完成全国统一，建立秦朝，开启了统一封建王朝的历史。 （2）唐太宗李世民在位期间，年号贞观。他虚心纳谏、轻徭薄赋、重视吏治、发展经济文化，社会安定、国力强盛、百姓生活安稳，历史上把这一盛世局面称作贞观之治。 （3）武则天是唐朝时期人物，她打破封建礼教，称帝建立武周政权，是中国正史记载中唯一一位正统女皇帝，前后执掌朝政数十年，对唐朝历史发展影响深远。 （4）明朝末年荷兰殖民者侵占台湾，1662年郑成功率领军队横渡台湾海峡，击败荷兰殖民者，成功收复台湾，捍卫了国家主权和领土完整，是著名的民族英雄。 （5）《本草纲目》是明代李时珍编著的药物学巨著，不仅记载药物，还涵盖生物、矿物、天文、地理等多方面知识，内容广博。英国生物学家达尔文高度评价此书，称其为中国古代的百科全书。 我会选。 23. “元曲四大家”之首的是（ ） A. 关汉卿 B. 白朴 C. 马致远 D. 郑光祖 【答案】A 【解析】 【详解】元曲四大家指关汉卿、白朴、马致远、郑光祖，其中关汉卿是元代杂剧的奠基人，创作成就最高，被公认为“元曲四大家”之首。 24. 中国第一个皇帝是（ ） A. 楚怀王 B. 齐威王 C. 秦王嬴政 【答案】C 【解析】 【详解】秦王嬴政是中国的第一个皇帝，他建立了秦朝。 25. 哪个起义敲响了清王朝统治的丧钟？（ ） A. 武昌起义 B. 南昌起义 C. 会昌起义 D. 农民起义 【答案】A 【解析】 【详解】A．武昌起义是1911年10月10日在湖北武昌爆发的武装起义，它标志着辛亥革命的正式开始。起义由湖北新军中的革命党人领导，迅速占领武昌城，并进而控制汉口、汉阳，形成“武汉三镇”光复的格局。起义胜利后，全国各省纷纷响应，宣布脱离清政府独立，清王朝的统治基础迅速瓦解。 B．南昌起义发生在1927年，是中国共产党独立领导武装斗争和创建人民军队的开端，与推翻清朝统治无直接关联。 C．会昌起义是土地革命战争时期的一次地方性武装行动。 D．“农民起义”是一个泛化概念，历史上多次农民起义虽对王朝更替有推动作用，但并没有直接敲响清王朝统治丧钟。 26. （ ）是中国历史记载的第一位暴君。 A. 夏桀 B. 盘庚 C. 伊尹 【答案】A 【解析】 【详解】A．夏桀是中国史载第一个王朝夏朝的末代君主，是中国历史记载的第一位暴君； B．盘庚是商朝的贤明君主，曾迁都殷稳定了商朝统治，不是暴君； C．伊尹是商朝初年的贤能大臣，不是暴君。 27. 奠定了三国鼎立局面基础的著名战役是？（ ） A. 官渡之战 B. 淝水之战 C. 赤壁之战 D. 长平之战 【答案】C 【解析】 【详解】A．官渡之战：曹操击败袁绍，为统一北方奠定基础，不符合题意； B．淝水之战：是东晋击败前秦的战役，发生在三国之后，和三国鼎立无关； C．赤壁之战：孙刘联军击败曹操后，曹操退守北方，孙权稳固江东，刘备发展出自己的势力，直接奠定了三国鼎立局面的基础，符合题意； D．长平之战：是战国时期秦国和赵国的战役，远早于三国时期，不符合题意。 我会判断。对的画√，错的画×。 28. 淝水之战是前秦以少胜多击败东晋，统一了全国。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】淝水之战是东晋以少胜多击败前秦的战役，战后前秦瓦解，北方重新陷入分裂，东晋的统治得到巩固，前秦并没有统一全国，所以该表述错误。 29. 中国历史上第一次大规模的农民起义是陈胜、吴广起义。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】陈胜、吴广起义（又称大泽乡起义）发生在秦朝末年（公元前209年），是中国历史上第一次大规模的农民起义。它揭开了秦末农民战争的序幕，动摇了秦朝的统治基础，对后世影响深远，故判断正确。 30. 成吉思汗被世人赞誉为“一代天骄”。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】成吉思汗统一蒙古各部，建立政权，创制文字，其军事与政治成就影响深远，毛泽东在词作《沁园春·雪》中称成吉思汗为“一代天骄”。此说法因该诗词的广泛传播而被世人熟知，故该项判断正确。 31. 王安石变法发生在南宋时期，目的是挽救南宋的统治危机。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】王安石变法发生在北宋宋神宗时期，目的是挽救北宋中期的统治危机（如财政困难、冗官冗兵、边患等问题），并非南宋时期。该项判断错误。 32. 杨广是隋朝的开国皇帝，通过勤俭治国开创了开皇之治。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】隋朝的开国皇帝是隋文帝杨坚，他通过勤俭治国开创了“开皇之治”；而杨广是隋炀帝，是隋朝的第二位皇帝，并非开国皇帝。该说法错误。 我会答。 材料一：“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。” ——岳飞《满江红》 材料二：1895年4月17日，清政府和日本政府签订了丧权辱国的《马关条约》，使中国的半殖民地化程度大大加深了。 材料三：1911年10月10日晚，武昌城内的新军工程营的革命党人首先起义。他们占领楚望台军械库，随后各营士兵纷纷响应。经过一夜激战，起义军占领武昌。接着，汉阳、汉口的新军也起义响应，革命在武汉三镇取得胜利。 33. 材料一中，岳飞的“靖康耻”指的是什么历史事件？ ______ 34. 材料二中清政府因为哪场战争的失败才和日本政府签订的《马关条约》？ ______ 35. 材料三描述的是哪一重大历史事件？这一事件的胜利有何重要意义？ ______ 【答案】33. 靖康耻指的是“靖康之变”，金兵攻破北宋都城，掳走宋徽宗、宋钦宗，北宋走向灭亡。 34. 甲午中日战争。 35. 事件：武昌起义；意义：推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，推动了中国近代化进程。 【解析】 【导语】这组历史阅读材料选材颇具巧思：以救亡图存的隐性脉络串联内容，上溯北宋的靖康国难与岳飞的爱国情怀，下接甲午战败的民族危机、辛亥革命的武装探索，时间线索清晰，层层递进，兼顾文学文本与史实叙述结合，既能考察历史知识，也能传递爱国主义情感，选材典型贴合教学要求。 【33题详解】 1127年，金军攻破北宋都城东京（今开封），俘虏宋徽宗、宋钦宗等皇室贵族，北宋灭亡，史称“靖康之变”，这是岳飞在《满江红》中想要洗刷的国耻。 【34题详解】 1894-1895年甲午中日战争中，清政府战败，被迫于1895年与日本签订《马关条约》，该条约大大加深了中国的半殖民地化程度。 【35题详解】 时间：1911年10月10日晚；地点：武昌城、楚望台军械库、武汉三镇；事件：新军工程营革命党人起义，占领武昌，汉阳、汉口响应。这些信息指向的就是“武昌起义”。“武昌起义”是辛亥革命的标志性事件，1911年10月10日爆发，因此这一年也被称为“辛亥革命”。 “武昌起义”推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结；开创了完全意义上的近代民族民主革命；极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。 示例： 材料三描述的是武昌起义（辛亥革命）。重要意义：①推翻了清王朝的反动统治，结束了中国两千多年的君主专制制度；②开创了完全意义上的近代民族民主革命；③推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。 活动六：书心中之感想 36. 学习生活中，老师的什么样子让你印象最为深刻？是高兴的样子，还是生气的样子，又或者是难过的样子、激动的样子……请以“老师 了”为题写一篇习作。回想一下当时发生的什么事情让老师有了什么样的表现，以及最后的结果是怎样的。请你把这件事写下来，特别是要把老师当时的表现写具体，表现出老师的心理活动。不少于500字。 【答案】例文： 老师眼眶红了 那天的语文课，教室后排突然传来纸张翻动的窸窣声。我回头时，正看见小川和同桌隔着书本比画手势，周围几个男生憋笑憋得肩膀直颤。张老师的粉笔突然“啪”地断在黑板上，白色的粉末簌簌落在她青灰色的毛衣上。 “你们觉得语文课很无聊吗？”她转身时，我第一次发现她的眼睛那么亮，亮得像盛着一汪即将决堤的水。阳光斜斜切过她的侧脸，我看见她紧抿的嘴唇在发抖，指尖深深掐进讲台边缘。那天她没像往常一样叫我们“孩子们”，而是用课本重重敲了敲讲台：“这篇《背影》我备了整整三晚，想和你们聊聊亲情里那些说不出口的爱……”她的声音突然哽住，迅速转身在黑板上写下课题，粉笔却在“影”字的勾画上拖出一道歪斜的尾巴。 教室里静得能听见窗外麻雀啄食的声响。小川的耳朵红得要滴血，忽然站起来说：“老师，对不起。”张老师背对着我们摆了摆手，我看见她抬手抹了抹眼睛，才转过来时，眼眶仍是红红的，却努力笑了笑：“咱们从头开始，好吗？”那节课后来安静得不可思议，当她读到 “他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”时，后排传来轻轻的抽鼻子声。 放学时，小川抱着作业本堵在办公室门口。我路过时，听见张老师低低的笑声：“知道错了就好，以后咱们课堂上的‘小动作’，能不能换成提问呀？”阳光透过窗棂，在她的发间织出金色的碎光，刚才红眼眶的痕迹已经不见了，只留下眼角淡淡的笑纹。 那天傍晚的晚霞特别绚烂，像张老师讲课时眼里的光。原来老师的“脆弱”从来不是软弱，而是把真心捧在掌心给我们看的勇气。当她红着眼眶转身的瞬间，我们忽然读懂了什么是被认真对待的重量。 【解析】 【详解】审题：本题为半命题作文，题目需补充老师的具体情感状态（如高兴、生气、激动等），围绕该状态选取学习生活中的具体事件，重点描写老师的语言、动作、神态等表现，以及事件的起因、经过、结果，突出“印象深刻”的原因，需结合细节描写，避免空泛。 立意：通过老师的特定情感表现，展现师生间的互动或老师的人格魅力，传递对老师的理解、敬佩或感恩，体现校园生活的温暖或成长感悟，突出情感共鸣与教育意义。 思路： 开头：点明老师的某种情感状态，用环境描写或回忆引出具体事件。 中间：交代事件起因；详细描写老师的表现，叙述事件经过与结果，穿插自己的感受。 结尾：表达对老师的理解或感悟，升华主题，呼应开头。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期五年级语文 期中检测卷 （本卷满分120分，考试时间为90分钟） 卷首语：一年一度的世界读书日又到了，学校组织了一系列的主题读书活动。同学们，请根据你的积累，发挥出你的聪明才智吧。 活动一：赏字词之韵味 按要求，补全题目。 横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。每一个汉字都不是僵硬的符号，而是像有着独特性格的精灵；它们suí yì（ ）组合，从描绘hú dié（ ）、qīng tíng（ ）等自然生灵，表示江海湖泊等地理标识的形声字，到小大为尖、止戈为武等含义丰富的会意字，都承载着tè shū（ ）的文化元素，我qíng bù zì jīn（ ）地为汉字的曼妙而自豪。阅读着古人留下的汉字，令人yóu zhōng（ ）赞叹，面对古人的智慧，使人sù rán qǐ jìng（ ），汉字瑰宝，灿烂文化，生于华夏，何其róng xìng（ ）。 1. 在括号里填上正确的词语。 2. “泊”读“bó”时的解释有：①船靠岸；②停留；③停放。读“pō”时解释是：湖，或像湖一样大面积的液体。请根据意思为下列词语中的“泊”填上正确的读音。 停泊（ ） 湖泊（ ） 漂泊（ ） 梁山泊（ ） 3. 把下面的词语补充完整，并完成练习。 ①矜（ ）不苟 ②乐此不（ ） ③能书（ ）画 ④一（ ）见血 ⑤（ ）然大悟 ⑥颇负（ ）名 （1）老师总能犀利地指出我们的问题所在，真是__________。 （2）我的外祖父年轻时读了不少名家作品，且__________，在文坛可以说是__________。小时候，我经常缠着他给我讲各种故事，简直是__________。（选词填空，填序号） 活动二：悟积淀之趣味 选择正确选项填在括号里。 4. 下面词语中，字音完全正确的一项是（ ） A. 供奉（gòng） 燕园（yàn） 布幔（màn） 绰起梢棒（chāo） B. 镌刻（juān） 两肋（lèi） 金钗（chā） 拖男挈女（qiè） C. 旖旎（yǐ） 徘徊（huí） 忌讳（huì） 碧波万顷（qǐng） D. 秉性（bǐng） 踌躇（chú） 点缀（zhuì） 不堪设想（kān） 5. 今年是农历丙午马年，下面对“马”字演变过程排序正确的是（ ） A. ③②④⑤① B. ④⑤②③① C. ④⑤②③① D. ③⑤①④② 6. 下列排序正确的是（ ） ①榜文 ②墨客 ③货郎 ④客舍 快要放榜之际，长安街上甚是热闹。以往冷清的告示墙旁此刻挤满了手拿折扇的（ ），他们正翘首盼望（ ）发放。（ ）门口满脸写着精明的店家对着进出的客人说着客套话，（ ）正叫卖东西……好一派热闹繁华的景象！ A. ③①②④ B. ③①④② C. ②①③④ D. ②①④③ 7. 下列歇后语使用不正确的是（ ） A. 这位商人制造假货，最后被没收了财产，一无所有，真是竹篮打水——一场空。 B. 过年了，军军给奶奶拜年，奶奶笑着说：“你这可真是黄鼠狼给鸡拜年——没安好心呀！” C. 我们家门口的超市特别小，但是麻雀虽小——五脏俱全，给我们带来很多方便。 D. 爸爸棋艺不佳，每次下棋都是孔夫子搬家——净是输（书）。 8. 下列说法正确的一项是（ ） A. 阅读古典名著遇到一些较难理解的语句时，一定要反复琢磨，直到弄懂意思为止。 B. 《景阳冈》一文是按照武松“上冈——喝酒——打虎——下冈”的顺序记叙的。 C. 书法课上，老师正在教同学们学习王羲之的楷书作品《九成宫醴泉铭》。 D. 《祖父的园子》表达了“我”对祖父深沉的热爱与依恋，对童年园子中生活的深深怀念。 句子练习场。（按要求写句子） 9. 风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。（缩句） _________ 10. 清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。（改为反问句） ________________ 11. 凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。（改为双重否定句） _______ 活动三：品人物之形象 12. 根据所学内容填空。 【读古诗，品经典】诗中有“趣”，有“童孙未解供耕织，___________”的天真童趣；诗中有“志”，有“___________，不破楼兰终不还”的报国之志；诗中有“情”，有“___________，烟花三月下扬州”的离别之情，有“___________，报得三春晖”的感激之情；诗中有“景”，有“___________，夜静春山空。”的幽静春山，有“___________，五千仞岳上摩天”的壮丽河山。 【读课文，识人物】通过课文，我们在《草船借箭》中认识了___________的诸葛亮，___________的周瑜；在《军神》中认识了___________的刘伯承。在《梅花魂》中认识了___________的外祖父。 活动四：读经典之百味 读文章，完成练习。 青山处处埋忠骨（节选） ①毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”。 ②秘书将申报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。 ③第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。 ④青山处处埋忠骨， 。 13. 请从文中找出下列词语的近义词。 彷徨——（ ） 沮丧——（ ） 14. 请用简洁的语言概括以上选段的内容。 _______ 15. 根据括号内的提示赏析文中画线句。 （1）毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。（这句话运用了哪些描写方法？表现了什么？） _______ （2）下面是被泪水打湿的枕巾。（从这句话中你能体会到什么？） _______ 16. 补全文中第四自然段的句子。并说说你对这句话的理解。 课外拓展阅读 西游记（节选） ①大圣盗出金击子，到园中串枝分叶，敲了三个果，径到厨房里对八戒道：“这个果子，也莫背了沙僧，可叫他一声。”八戒招手叫道：“悟净，你来。” ②那沙僧撇下行李，跑进厨房道：“哥哥，叫我怎的？”行者放开衣兜道：“兄弟，你看这个是甚的东西？”沙僧见了道：“是人参果。”行者道：“好呵！你倒认得。你曾在那里吃过的？”沙僧道：“旧时做卷帘大将，尝见海外诸仙将此果与王母上寿。见便曾见，却未曾吃。哥哥，可与我些儿尝尝？”行者道：“不消讲，兄弟们一家一个。”他三人将三个果各各受用。那八戒食肠大，口又大，见了果子，拿过来，张开口，轱辘的吞咽下肚，却白着眼胡赖，向行者、沙僧道：“你两个吃的是甚么？”沙僧道：“人参果。”八戒道：“甚么味道？”行者道：“悟净，不要睬他！你倒先吃了，又来问谁？”八戒道：“哥哥，吃的忙了些，不像你们细嚼细咽，尝出些滋味。我也不知有核无核，就吞下去了。哥啊，为人为彻，你已经调动我这馋虫，再去弄个儿来，老猪细细的吃吃。”行者道：“兄弟，你好不知足！这个东西，一万年只结得三十个，我们吃他这一个，也是大有缘法，不等小可。罢罢罢！够了！” ③行者欠起身来，把金击子瞒窗眼儿，丢进他道房里，竟不睬他。不期那两个道童复进房来取茶去献，只听得八戒还嚷甚么：“人参果吃得不快活，再得一个儿吃吃才好。”清风听见，心疑道：“明月，你听那长嘴和尚讲“人参果还要个吃吃’。莫敢是他偷了我们宝贝么？”明月回头道：“哥耶，不好了！不好了！金击子如何落在地下！我们去园里看看来！” 17. 选文最可能改自《西游记》的哪一回？（ ） A. 三清观大圣留名，车迟国猴王显法。 B. 乱蟠桃大圣偷丹，反天宫诸神捉怪。 C. 万寿山大仙留故友，五庄观行者窃人参。 D. 外道弄强欺正法，心猿显圣灭诸邪。 18. 联系上下文猜猜文中加点词的意思。 背了（ ） 旧时（ ） 莫敢是（ ） 19. 按照事情的发展顺序，把故事的情节补充完整。 偷果——（ ）——（ ）——（ ） 20. 读读文中描写八戒的语句，作者主要运用了 （ ）、（ ）、（ ）描写，表现了八戒（ ）、（ ）的性格特点。 21. 在《西游记》“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”一回中，孙悟空外出化缘，白骨精变作一名女子给唐僧、猪八戒、沙僧送斋饭。师徒为是否要吃妖精送来的斋饭产生了分歧。根据你对原著中人物性格的了解，推想下面两句话分别是谁说的。 （1）“善哉！善哉！我有徒弟摘果子去了，就来，我不敢吃。假如我和尚吃了你饭，你丈夫晓得骂你，却不罪坐贫僧也？”（ ） （2）“现成的饭，三分儿倒不吃，只等那猴子来，做四分才吃！”（ ） 活动五：品历史之经典 22. 我会填。 （1）中国历史上统一的封建王朝是从________王朝开始的。 （2）________开创了历史上有名的“贞观之治”。 （3）中国历史上唯一一位女皇是________________。 （4）1662年，________从荷兰殖民者手中收复台湾，维护了国家领土完整。 （5）达尔文称赞《________》是“中国古代的百科全书”。 我会选。 23. “元曲四大家”之首的是（ ） A. 关汉卿 B. 白朴 C. 马致远 D. 郑光祖 24. 中国第一个皇帝是（ ） A. 楚怀王 B. 齐威王 C. 秦王嬴政 25. 哪个起义敲响了清王朝统治的丧钟？（ ） A. 武昌起义 B. 南昌起义 C. 会昌起义 D. 农民起义 26. （ ）是中国历史记载的第一位暴君。 A. 夏桀 B. 盘庚 C. 伊尹 27. 奠定了三国鼎立局面基础的著名战役是？（ ） A. 官渡之战 B. 淝水之战 C. 赤壁之战 D. 长平之战 我会判断。对的画√，错的画×。 28. 淝水之战是前秦以少胜多击败东晋，统一了全国。（ ） 29. 中国历史上第一次大规模的农民起义是陈胜、吴广起义。（ ） 30. 成吉思汗被世人赞誉为“一代天骄”。（ ） 31. 王安石变法发生在南宋时期，目的是挽救南宋的统治危机。（ ） 32. 杨广是隋朝的开国皇帝，通过勤俭治国开创了开皇之治。（ ） 我会答。 材料一：“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。” ——岳飞《满江红》 材料二：1895年4月17日，清政府和日本政府签订了丧权辱国的《马关条约》，使中国的半殖民地化程度大大加深了。 材料三：1911年10月10日晚，武昌城内的新军工程营的革命党人首先起义。他们占领楚望台军械库，随后各营士兵纷纷响应。经过一夜激战，起义军占领武昌。接着，汉阳、汉口的新军也起义响应，革命在武汉三镇取得胜利。 33. 材料一中，岳飞的“靖康耻”指的是什么历史事件？ ______ 34. 材料二中清政府因为哪场战争的失败才和日本政府签订的《马关条约》？ ______ 35. 材料三描述的是哪一重大历史事件？这一事件的胜利有何重要意义？ ______ 活动六：书心中之感想 36. 学习生活中，老师的什么样子让你印象最为深刻？是高兴的样子，还是生气的样子，又或者是难过的样子、激动的样子……请以“老师 了”为题写一篇习作。回想一下当时发生的什么事情让老师有了什么样的表现，以及最后的结果是怎样的。请你把这件事写下来，特别是要把老师当时的表现写具体，表现出老师的心理活动。不少于500字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $