苏教版八年级上册第一单元第5课《《长征》节选》教学设计

《长征》节选 教学目标 知识与能力：了解王朝柱的有关知识和本文的写作背景。 过程与方法：理解文中一些重点语句的深刻含义，分析作者对特殊情节的处理方法及表达效果。 情感态度与价值观：领会红军战士丰富的内心世界；学习红军精神，即红军指战员坚定的革命意志和积极向上的革命乐观主义精神。 教学重难点 教学重点：整体把握课文，理解作品主题思想。 教学难点：学习红军精神，即红军指战员坚定的革命意志和积极向上的革命乐观主义精神。 教学过程 一、导入课文 前面学过四篇有关长征的课文，对长征已有了大体的了解。“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种队。”长征精神激励一代又一代青年奋进。我们再走进电视剧中欣赏一个个感人至深的镜头。欣赏教学课件中的视频《长征》片断。 二、 预习检查 1、课题解读 ：本文从电视文学剧本《长征》中节选了四个场景：即泥泞的草地、草地水塘旁边、泥泞的草地、草地之夜。 2、作者简介 ：王朝柱，总政话剧团编剧，电视剧《长征》、《延安颂》、《邓小平》编剧。 河北吴桥人。1966年毕业于中央音乐学院作曲系。1972年调总政文工团工作，历任总政歌舞团、总政歌剧团作曲，总政话剧团编剧。1964年开始发表作品。1988年加入中国作家协会。著有《女囚徒》、《蒋介石和他的密友政敌》(6部)、《爱的旋律》、《功臣与罪人——潘汉年的悲剧》、《东方劳伦斯》、《龙云和蒋介石》、《张学良将军》等。 其中《李大钊》获全国优秀图书奖、中国传记文学东方杯奖，话剧剧本《决战淮海》获全国优秀剧本奖，电视剧剧本《巨人的握手》(已录制播出)获全国飞天奖二等奖。 3、背景  电视文学剧本《长征》反映的是从井冈山的第五次反围剿到红军二万五千里长征胜利到达陕北这一段震惊中外的历史。塑造了毛泽东、朱德、周恩来等老一辈无产阶级革命领袖的光辉形象和雄才伟略，表现了红军战士可歌可泣的伟大壮举，展示了我党转危为安走向胜利的艰难过程，弘扬了“长征精神”。 4、读准下列词语 huī huī      piān piān     ní nìnɡ     cù 咴  咴       翩   翩      泥 泞       猝 è  rán     ɡōu huǒ     bān jī 愕 然       篝  火     扳 机 qīnɡ tīnɡ    zhāo yánɡ     máo niú