精品解析：2025-2026学年陕西省榆林市横山市衡山县育才小学统编版三年级下册期中考试语文试卷

2025—2026学年度第二学期阶段作业 三年级语文 学校开展了以“乐学语文，收获成长”为主题的实践活动，请你积极参加吧！ 活动一：参加知识竞答活动 1. 阅读小杰写的观察日记中的部分内容，按要求完成练习。 通过观察，我发现①hé huā全开了，露出嫩黄色的小②lián peng；③yuān yāng经常闲散地在湖中游泳；石蜂能跨越【组 阻】碍，从【陌 伯】生的地方准确④wú wù地飞回原处；小虾的胡须会一翘一翘地摆动，似乎在感知周围是否有⑤wēi xiǎn。自然界的动植物都有自己的⑥shēng cún智慧，只要我们稍加留意，就能有所发现。 （1）小杰拿不准观察日记中一些字的读音，请你帮帮他。 ①下列加点字的读音与观察日记中“稍”字的读音不同的一项是（ ）。（填字母） A.稍微 B.稍息 C.稍等 ②用“√”选出观察日记中加点字的正确读音。 闲散（sǎn sàn）一翘（qiào qiáo）智慧（zhī zhì） （2）根据观察日记中的拼音，在下面的田字格里写出对应的词语。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ （3）用“\”划去观察日记中【 】里使用不恰当的汉字。 【组 阻】碍 【陌 伯】生 【答案】（1）①B；②sǎn；qiào；zhì 。 （2）①②③④⑤⑥ （3）组 伯 【解析】 【小问1详解】 ①文中“稍加留意”的“稍”读shāo。 A．稍微，应读shāo，与文中相同； B．稍息，读shào，与文中不同，所以选B； C．稍等，读shāo，与文中相同。 ②注意区分多音字“散”的读音，注意“翘”“智”的读音易错。 【小问2详解】 注意“莲蓬”“鸳鸯”“危险”的正确、规范书写。 【小问3详解】 注意“阻碍”“陌生”的正确字形。 2. 下面是小杰在读书时遇到的不认识的字，请帮他查字典填空。 用部首查字法查“迷”字，应该先查部首________，再查画________。“迷”在字典中的解释如下，请结合语境为下列句子中的加点字选择正确的解释（填字母）。 迷：A.分辨不清，失去判断能力；B.因对某人或某一事物产生特殊爱好而沉醉；C.使看不清，使迷惑，使陶醉。 （1）公园里的花儿开了，芬芳迷人。（ ） （2）在山野中行走，我迷失了方向。（ ） （3）看着舞台上演员们曼妙的舞姿，我们都入迷了。（ ） 【答案】 ①. 辶 ②. 6##六 ③. C  ④. A  ⑤. B 【解析】 【详解】“迷”是半包围结构，部首为“辶”，总笔画是9画，去掉部首后剩余的“米”共6画，因此再查6画。 （1）“芬芳迷人”指花香使人陶醉，对应义项C。 （2）“迷失方向”指分辨不清方向，失去判断，对应义项A。 （3）“入迷”指沉醉在舞蹈中，因喜爱而沉醉，对应义项B。 3. 读小杰写的句子，用“√”选出句子中使用恰当的词语。 （1）春暖花开，冰雪融化，万物复苏，柳枝随风（飘荡 荡漾）。 （2）我们迈着（轻巧 轻快）的步伐来到郊外。 （3）哪怕家里有一点儿动静，也逃不过小猫那（灵敏 灵巧）的耳朵。 【答案】（1）飘荡 （2）轻快 （3）灵敏 【解析】 【详解】（1）飘荡：形容枝条、旗帜等在空中随风摆动；荡漾多用于水波。 （2）轻快：形容步子、心情轻松愉悦；轻巧侧重东西轻便、动作灵巧。 （3）灵敏：形容听觉、嗅觉、反应敏锐；灵巧侧重手、动作灵活能干。 小杰整理了下面的知识，请选出正确的答案。（填字母） 4. “冀复得兔”中“冀”的意思是（ ） A. 希望。 B. 河北省的别称。 C. 姓。 【答案】A 【解析】 【详解】“冀复得兔”出自《守株待兔》，整句意思是“（农夫）希望能再得到一只兔子”。 A．在文言文中，“冀”常表示“希望、期望”，与句子语境完全契合，农夫希望再次捡到撞死在树桩上的兔子。 5. 观察下面的标牌，让你想到“望闻问切”四个字的一项是（ ） A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】A．“翰苑书画社”与书画艺术相关，和中医诊疗的“望闻问切”无关； B．“中医养生堂”属于中医场所，而“望闻问切”是中医诊断的基本方法，因此能让人联想到这四个字； C．“科技馆”是科普科技知识的场所，与中医无关。 6. 下列句子中加点的词语运用不正确的一项是（ ） A. 只要你好好准备，考试肯定没问题，你就不要杞人忧天了。 B. 他刚刚说去看电影了，现在又说一直待在家里，显然是自相矛盾。 C. 他明明不喜欢小狗，却老装出一副很喜欢小狗的样子，真是画蛇添足。 【答案】C 【解析】 【详解】C．画蛇添足：比喻多此一举，做多余的事。句子中是形容他表里不一、假装喜欢的样子，应该用“口是心非”来形容更恰当。该项词语运用不正确。 7. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 《海底世界》一文通过生动形象的语言，描绘了一个景色奇异、物产丰富的海底世界。 B. 《石蜂》一文的作者是英国著名的昆虫学家、文学家法布尔。 C. 《赵州桥》一文介绍了河北省赵县的一座世界闻名的石拱桥。 【答案】B 【解析】 【详解】B．法布尔是法国昆虫学家、文学家，并非英国，该项说法错误。 小杰积累了下面的语句，请按要求完成句子练习。 8. “真的，我种的水仙花开了！”他高兴地叫起来。（照样子，想象人物的神态与动作，把句子补充完整） “呀！好大一条毛毛虫！”他____________________________________。 【答案】惊恐地瞪大双眼，大声尖叫起来 【解析】 【详解】例句中“高兴地”是神态描写，“叫起来”是动作描写，二者结合，把人物当时的心情和反应写得很生动。对于“呀！好大一条毛毛虫！”这句话，传递的是惊讶、害怕的情绪，所以我们要给“他”加上符合这种情绪的神态和动作描写，让句子和例句的结构、表达效果保持一致。 示例：“呀！好大一条毛毛虫！”他吓得脸色发白，慌慌张张地往后躲去。 9. 仙人掌很多天不浇水仍然那样生机勃勃，这是为什么呢？（照样子，写一写你的观察和思考） ______________________________________________ 【答案】含羞草只要被轻轻触碰，就会迅速合拢叶子，像个害羞的小姑娘，这是为什么呢？ 【解析】 【详解】例句前半句描述具体的观察发现，是一个真实、可感知的生活现象；后半句用“这是为什么呢？”提出问题，引发思考。仿写时，先说出你看到的有趣现象，再提出疑问。 示例：月亮有时候是弯弯的月牙，有时候又变成圆圆的圆盘，这是为什么呢？ 10. 读例句，照样子写出如图中小动物的外形特点。 例：独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。 ______________________________________________________ 【答案】兔子的眼睛红红的，圆溜溜的，还有一对像小扇子一样的长耳朵，可爱极了。 【解析】 【详解】例句先描述动物身体某一主要部位的颜色（“多为深色”）和质感（“挺硬的”），接着介绍其具有标志性的独特部位（“头部尖端”），并运用比喻（“像一只犀牛一样的角”）来突出该部位的特点，使小动物的外形形象更鲜明具体。结合图中小兔子的特点仿写即可。 示例：兔子的毛大多是白色的，软软的，头上长着一对长长的耳朵，像两片小小的叶子。 11. 用修改符号修改下面的病句。 我家有小金鱼一条，它长得十分好看。 【答案】 【解析】 【详解】本题病因是语序颠倒。在汉语中，数量词“一条”应该放在名词“小金鱼”的前面，所以要用对调号把“小金鱼”和“一条”调换位置。 示例：我家有一条小金鱼，它长得十分好看。 12. 小杰准备制作一本诗文手册，请根据所学内容填空。 （1）宋人有耕者，_____________。兔走触株，_____________。（《守株待兔》） （2）清明时节雨纷纷，______________________。（杜牧《清明》） （3）_____________，春风花草香。（杜甫《绝句》） （4）看到初升的太阳照耀着千家万户，人们喜气洋洋地贴春联的情景，我想到了王安石《元日》中的诗句“_________________，__________________”；看到春天来了，桃花开了，鸭子在水中嬉戏的场景，我不禁想到苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句“__________________，___________________”；看到江南梅子成熟时的明媚风光，我不由得吟诵起曾几《三衢道中》中的诗句“_______________，_________________。” 【答案】 ①. 田中有株 ②. 折颈而死 ③. 路上行人欲断魂 ④. 迟日江山丽 ⑤. 千门万户曈曈日 ⑥. 总把新桃换旧符 ⑦. 竹外桃花三两枝 ⑧. 春江水暖鸭先知 ⑨. 梅子黄时日日晴 ⑩. 小溪泛尽却山行 【解析】 【详解】（1）书写时注意“株、颈”的正确写法。 （2）书写时注意“欲、魂”的正确写法。 （3）书写时注意“丽”的正确写法。 （4）本答案出自宋代诗人王安石的《元日》，描写旭日初升、千家万户换新桃符贴春联的新年景象，匹配题干。 本答案出自宋代诗人苏轼的《惠崇春江晚景》，描写春日桃花盛开、鸭子戏水的早春画面，契合题干。 本答案出自宋代诗人曾几的《三衢道中》，描写江南梅子成熟、风光明媚的初夏景致，符合题干要求。 13. 三年级（2）班的李老师计划于4月30日上午9点带全班同学去参观博物馆，要求全班同学戴好红领巾在操场集合。请你替李老师写一则通知，注意格式。 【答案】 【解析】 【详解】通过观察图片可知，这是一道通知写作题，正确的解析为：通知的格式包括标题、正文、落款。 第一步：在第一行中间写 “通知”，本题直接写 “通知” 即可。 第二步：在第二行空两格写正文，要写清楚活动的时间、地点、内容、参与人员及注意事项，本题正文内容为：4月30日上午9点，请全班同学戴好红领巾，准时在操场集合，一起去参观博物馆。 第三步：在正文的右下方写上发通知人及日期，本题发通知人为三年级（2）班李老师，日期可写为活动前的日期，如4月28日。 活动二：参加读书分享活动 技术发明。 纸的发明（节选） 在一千九百多年前的东汉时期，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再用竹帘抄起一部分纸浆，纸浆会在竹帘上形成一层均匀的薄片，晾干后就成了既轻便又好用的纸。用这种方法造纸，原料容易得到，价格又便宜，可以大量制造，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。 14. 从选段中找出下列词语的近义词，填写在括号里。 改善——（ ） 轻巧——（ ） 15. 下面对选段内容的概括最准确的一项是（ ）（填字母） A. 蔡伦造纸的原料容易得到。 B. 蔡伦造出来的纸轻便好用。 C. 蔡伦改进了造纸术。 16. 蔡伦是怎样改进造纸术的？请找出选段中相关的动词.把下面的造纸流程图补充完整。 17. 从蔡伦造纸的一连串动作中，我们能感受到（ ）（填字母） A. 造纸过程的艰辛和不易。 B. 造纸的过程很无趣。 C. 造纸的过程令人难忘。 【答案】14. ①. 改进 ②. 轻便 15. C 16. 17. A 【解析】 【分析】本文节选主要讲述了东汉蔡伦改进造纸术的过程，以及改进后的造纸方法因优势明显得以传承下来的故事。 【14题详解】 “改善”的意思是改变原有情况使更好，原文第一段“有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术”，“改进”意思是改变旧情况使更进步，和“改善”语义相近，是近义词。 “轻巧”意思是重量小、轻便，原文“晾干后就成了既轻便又好用的纸”，“轻便”指重量轻、方便使用，和“轻巧”语义相近，是近义词。 【15题详解】 A．这只是选段说明造纸术能传承的其中一个优点，仅属于选段的部分信息，没有涵盖整段核心内容，概括片面，因此错误； B．这同样只是蔡伦改进造纸术后纸的一个特点，只是选段的局部内容，没有覆盖整段讲“蔡伦改进造纸术”这件事的核心，概括不完整，因此错误； C．整段都围绕这个核心展开：开头直接点出“蔡伦……改进了造纸术”，中间介绍改进造纸的工序，结尾说明改进后的造纸术传承下来的原因，概括全面准确，因此正确。 【16题详解】 剪碎切断后的下一个动作是把原料浸在水里，所以第二个框填“浸在水里”。 浸在水里之后的动作是捣烂成浆，所以第三个框填“捣烂成浆”。 成浆之后下一步是用竹帘抄起纸浆，所以第四个框填“用竹帘抄起纸浆”。 最后一步是把薄片晾干成纸，所以第五个框填“把薄片晾干成纸”。 【17题详解】 A．改进造纸需要依次完成剪碎切断、浸泡、捣烂成浆、抄纸、晾干多道复杂工序，从这一连串步骤能直接看出造纸流程繁琐，完成造纸是十分艰辛不易的，理解符合文本逻辑，因此正确； B．选段是客观介绍造纸的工序，全文没有体现“无趣”的情感倾向，一连串动作体现的是工序的复杂性，不是“无趣”，因此错误； C．选段是客观介绍蔡伦改进造纸术的方法，没有表达“过程令人难忘”的情感，同时一连串动作突出的是工序多、过程繁琐，无法直接得出“令人难忘”的感受，因此错误。 自然生灵。 蜻蜓 ①初秋，村外的池塘里，水清如镜，一大群蜻蜓互相追逐。它们时而俯（fǔ）冲下来，尾巴在水面上轻轻一点，又立即飞向空中，在水面留下了一圈圈的波纹，这些波纹慢慢地向四下扩散。这就是“蜻蜓点水”。 ②原来，在池塘水面上点水的是一群雌（cí）蜻蜓，它们之所以用尾巴点水，是为了繁育后代，把卵产在池塘里。蜻蜓卵很小很小，它们随着波浪游来荡去，开始了水中的生活。经过水温的孵（fū）化，蜻蜓卵变成了幼虫，它们身体扁阔，呈（chéng）长条状，头部比较大。一个秋冬的时间，幼虫在水里经过十几次痛苦的蜕皮，才能渐渐长大。待到第二年春天，又进行一次痛苦的蜕皮，它们才变成了成虫，长着两只圆圆的大眼睛，两对透明的翅膀和一条长长的尾巴，这就是新一代的蜻蜓。 ③起初，蜻蜓的身体和翅膀都很软，可是很快就变得硬朗起来，此时蜻蜓便可以展翅飞上天空了。 ④蜻蜓是一种益虫，有人做过统计，一只蜻蜓一生中可以吃掉2000多只蚊虫，做了不少为人类除害的贡献。我们一定要爱护蜻蜓，不要捕捉它来玩。 18. 蜻蜓点水的季节是_____季，蜻蜓点水时速度______，蜻蜓点水的目的是___________________。 19. 蜻蜓的一生有哪些变化？仔细阅读短文第②段，照样子填一填。 20. 借助关键语句，概括短文第④段的大意。 ____________________________________________________ 21. 根据短文内容判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）一个秋冬的时间，蜻蜓的幼虫经过十几次的蜕皮，就能变为成虫。（ ） （2）刚蜕皮的蜻蜓，身体和翅膀都很硬朗。（ ） （3）在池塘水面上点水的是雌蜻蜓。（ ） 【答案】18. ①. 秋 ②. 很快 ③. 产卵，繁育后代 19. 20. 蜻蜓是能消灭大量蚊虫、为人类除害的益虫，我们要爱护蜻蜓，不要捕捉它。 21. ①. × ②. × ③. √ 【解析】 【导语】这是一篇适合低年级的科普小品文，行文浅显清晰、贴近日常。文章从人们熟知的“蜻蜓点水”切入，揭秘蜻蜓点水的目的，梳理蜻蜓完整的生长变化过程，最后点明蜻蜓是益虫，呼吁读者爱护蜻蜓。既传递了趣味昆虫知识，又潜移默化引导学生树立保护自然生灵的意识，是很合适的小学语文阅读素材。 【18题详解】 原文第①段开头点明场景是“初秋，村外的池塘里”，蜻蜓点水发生在秋季，因此第一空填秋。 原文第①段描述蜻蜓点水动作：它们时而俯冲下来，尾巴在水面上轻轻一点，又立即飞向空中，“立即飞向空中”说明蜻蜓点水速度很快，因此第二空填很快。 原文第②段直接点明蜻蜓点水的目的：它们之所以用尾巴点水，是为了繁育后代，把卵产在池塘里，因此第三空填产卵，繁育后代。 【19题详解】 结合原文第②段内容对应填空即可：图中下层是每个生长阶段的外形特点，最左侧对应卵，原文描述蜻蜓卵很小很小，因此卵下方填很小很小。幼虫到成虫的生长过程：原文说明幼虫在水里经过十几次痛苦的蜕皮……待到第二年春天，又进行一次痛苦的蜕皮，它们才变成了成虫，因此箭头的过程括号填蜕皮，最终长成的阶段是成虫，填在最上方右侧的框中。中间对应幼虫的外形，原文描述蜻蜓卵变成了幼虫，它们身体扁阔，呈长条状，头部比较大，直接提取内容填入即可。 【20题详解】 第④段的逻辑是：先点明蜻蜓的属性→再说明它对人类的价值→最后提出呼吁，整合关键信息即可得到通顺的段意：蜻蜓是益虫，能吃掉大量蚊虫为人类除害，我们要爱护蜻蜓，不要捕捉它。 【21题详解】 （1）原文第②段说明，一个秋冬的十几次蜕皮只是让幼虫长大，要等到第二年春天再蜕一次皮才会变成成虫，因此说法错误。 （2）原文第③段写起初，蜻蜓的身体和翅膀都很软，可是很快就变得硬朗起来，刚变成成虫的蜻蜓身体和翅膀都是软的，因此说法错误。 （3）原文第②段开头直接点明原来，在池塘水面上点水的是一群雌蜻蜓，和描述一致，因此说法正确。 活动三：参加传统节日活动 22. 正月初一春节至，正月十五花灯美，五月初五迎端午……除夕之夜共团圆。”这首节日歌不禁使人想起了过传统节日的种种趣事：品尝传统美食，学习传统技艺，体验传统习俗，感受传统文化……选择一个你喜欢的传统节日，结合节日习俗，可以写写自己家过节的过程，也可以写写节日中发生的令你印象深刻的故事。 要求：①题目自拟；②语句通顺，内容完整，感情真实；③字数在300字左右。 【答案】例文： 热闹的春节 “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，春节在人们的期盼中，迈着欢快的脚步走来了。 春节前，家里就开始热闹起来。妈妈和奶奶忙着准备年货，采购了满满两大袋食材，鱼肉果蔬应有尽有。爸爸和爷爷负责打扫屋子，擦窗户、扫地板，不放过任何一个角落，家里被收拾得窗明几净。我也没闲着，跟着姐姐一起写春联，虽然我的字歪歪扭扭，但充满了童趣。 除夕那天，最热闹的当属贴春联。爸爸搬来小梯子，我负责递胶水和春联。先贴大门的，爸爸小心地把胶水涂在春联背面，我在一旁指挥：“往左一点，再往上！”调整好位置后，爸爸轻轻抚平春联，红彤彤的春联瞬间让家门有了年味儿。 傍晚，一家人围坐在餐桌前吃年夜饭。桌上摆满了美味佳肴，红烧鱼色泽诱人，寓意“年年有余”；饺子圆润饱满，咬一口汤汁四溢。大家一边吃，一边说着祝福的话，爷爷笑着给我和姐姐发压岁钱，奶奶叮嘱我们新的一年要健康快乐，温馨的氛围弥漫在屋子里。 饭后，我和小伙伴们跑到院子里放烟花。点燃烟花棒，火花“滋滋”地闪烁，像一条条灵动的火龙。远处的天空中，大型烟花接连绽放，有的像绽放的菊花，有的像流星划过，五彩斑斓，把黑夜照得如同白昼。我们兴奋地又蹦又跳，欢呼声和烟花声交织在一起。 春节，不仅有美食和热闹，更有家人的陪伴与爱。这浓浓的年味儿，会一直留在我心里，成为最珍贵的回忆。 【解析】 【详解】一、审题。 本题为话题作文。我们要仔细阅读题目，理解题目要求。题目依托节日歌，聚焦传统节日，要求选一个传统节日，写自家过节过程或节日里印象深的故事，限定了写作范畴是传统节日（春节、元宵、端午等），内容是亲身经历的过节事儿，还要自拟题目，语句通顺、内容清楚，字数在300字左右。 二、立意。 我们可以通过写过节过程，展现传统节日习俗魅力，传递对传统文化的热爱与传承，比如写中秋家庭团聚赏月，体现团圆文化的延续。也可以借助节日里家人互动，抒发亲情，像春节一家人分工准备年夜饭，体现家庭温馨。还可以节日中参与传统技艺、习俗的经历，展现自身成长，如端午学包粽子，懂得耐心与传统文化内涵。 三、写作思路。 开头：用环境、感官描写引出节日，从视觉、嗅觉切入，营造春节氛围，吸引读者。或结合题目中节日歌或相关诗句，借歌谣关联节日与故事，自然开启。 中间：若写故事，要有起承转合，有波折才让内容生动。详细展现节日习俗，让作文满是节日文化味。加入动作、感官细节，从视觉、听觉、嗅觉多角度，还原节日场景。 结尾：从节日经历上升到对亲情、文化传承的感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期阶段作业 三年级语文 学校开展了以“乐学语文，收获成长”为主题的实践活动，请你积极参加吧！ 活动一：参加知识竞答活动 1. 阅读小杰写的观察日记中的部分内容，按要求完成练习。 通过观察，我发现①hé huā全开了，露出嫩黄色的小②lián peng；③yuān yāng经常闲散地在湖中游泳；石蜂能跨越【组 阻】碍，从【陌 伯】生的地方准确④wú wù地飞回原处；小虾的胡须会一翘一翘地摆动，似乎在感知周围是否有⑤wēi xiǎn。自然界的动植物都有自己的⑥shēng cún智慧，只要我们稍加留意，就能有所发现。 （1）小杰拿不准观察日记中一些字的读音，请你帮帮他。 ①下列加点字的读音与观察日记中“稍”字的读音不同的一项是（ ）。（填字母） A.稍微 B.稍息 C.稍等 ②用“√”选出观察日记中加点字的正确读音。 闲散（sǎn sàn）一翘（qiào qiáo）智慧（zhī zhì） （2）根据观察日记中的拼音，在下面的田字格里写出对应的词语。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ （3）用“\”划去观察日记中【 】里使用不恰当的汉字。 【组 阻】碍 【陌 伯】生 2. 下面是小杰在读书时遇到的不认识的字，请帮他查字典填空。 用部首查字法查“迷”字，应该先查部首________，再查画________。“迷”在字典中的解释如下，请结合语境为下列句子中的加点字选择正确的解释（填字母）。 迷：A.分辨不清，失去判断能力；B.因对某人或某一事物产生特殊爱好而沉醉；C.使看不清，使迷惑，使陶醉。 （1）公园里的花儿开了，芬芳迷人。（ ） （2）在山野中行走，我迷失了方向。（ ） （3）看着舞台上演员们曼妙的舞姿，我们都入迷了。（ ） 3. 读小杰写的句子，用“√”选出句子中使用恰当的词语。 （1）春暖花开，冰雪融化，万物复苏，柳枝随风（飘荡 荡漾）。 （2）我们迈着（轻巧 轻快）的步伐来到郊外。 （3）哪怕家里有一点儿动静，也逃不过小猫那（灵敏 灵巧）的耳朵。 小杰整理了下面的知识，请选出正确的答案。（填字母） 4. “冀复得兔”中“冀”的意思是（ ） A. 希望。 B. 河北省的别称。 C. 姓。 5. 观察下面的标牌，让你想到“望闻问切”四个字的一项是（ ） A. B. C. 6. 下列句子中加点的词语运用不正确的一项是（ ） A. 只要你好好准备，考试肯定没问题，你就不要杞人忧天了。 B. 他刚刚说去看电影了，现在又说一直待在家里，显然是自相矛盾。 C. 他明明不喜欢小狗，却老装出一副很喜欢小狗的样子，真是画蛇添足。 7. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 《海底世界》一文通过生动形象的语言，描绘了一个景色奇异、物产丰富的海底世界。 B. 《石蜂》一文的作者是英国著名的昆虫学家、文学家法布尔。 C. 《赵州桥》一文介绍了河北省赵县的一座世界闻名的石拱桥。 小杰积累了下面的语句，请按要求完成句子练习。 8. “真的，我种的水仙花开了！”他高兴地叫起来。（照样子，想象人物的神态与动作，把句子补充完整） “呀！好大一条毛毛虫！”他____________________________________。 9. 仙人掌很多天不浇水仍然那样生机勃勃，这是为什么呢？（照样子，写一写你的观察和思考） ______________________________________________ 10. 读例句，照样子写出如图中小动物的外形特点。 例：独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。 ______________________________________________________ 11. 用修改符号修改下面的病句。 我家有小金鱼一条，它长得十分好看。 12. 小杰准备制作一本诗文手册，请根据所学内容填空。 （1）宋人有耕者，_____________。兔走触株，_____________。（《守株待兔》） （2）清明时节雨纷纷，______________________。（杜牧《清明》） （3）_____________，春风花草香。（杜甫《绝句》） （4）看到初升的太阳照耀着千家万户，人们喜气洋洋地贴春联的情景，我想到了王安石《元日》中的诗句“_________________，__________________”；看到春天来了，桃花开了，鸭子在水中嬉戏的场景，我不禁想到苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句“__________________，___________________”；看到江南梅子成熟时的明媚风光，我不由得吟诵起曾几《三衢道中》中的诗句“_______________，_________________。” 13. 三年级（2）班的李老师计划于4月30日上午9点带全班同学去参观博物馆，要求全班同学戴好红领巾在操场集合。请你替李老师写一则通知，注意格式。 活动二：参加读书分享活动 技术发明。 纸的发明（节选） 在一千九百多年前的东汉时期，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再用竹帘抄起一部分纸浆，纸浆会在竹帘上形成一层均匀的薄片，晾干后就成了既轻便又好用的纸。用这种方法造纸，原料容易得到，价格又便宜，可以大量制造，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。 14. 从选段中找出下列词语的近义词，填写在括号里。 改善——（ ） 轻巧——（ ） 15. 下面对选段内容的概括最准确的一项是（ ）（填字母） A. 蔡伦造纸的原料容易得到。 B. 蔡伦造出来的纸轻便好用。 C. 蔡伦改进了造纸术。 16. 蔡伦是怎样改进造纸术的？请找出选段中相关的动词.把下面的造纸流程图补充完整。 17. 从蔡伦造纸的一连串动作中，我们能感受到（ ）（填字母） A. 造纸过程的艰辛和不易。 B. 造纸的过程很无趣。 C. 造纸的过程令人难忘。 自然生灵。 蜻蜓 ①初秋，村外的池塘里，水清如镜，一大群蜻蜓互相追逐。它们时而俯（fǔ）冲下来，尾巴在水面上轻轻一点，又立即飞向空中，在水面留下了一圈圈的波纹，这些波纹慢慢地向四下扩散。这就是“蜻蜓点水”。 ②原来，在池塘水面上点水的是一群雌（cí）蜻蜓，它们之所以用尾巴点水，是为了繁育后代，把卵产在池塘里。蜻蜓卵很小很小，它们随着波浪游来荡去，开始了水中的生活。经过水温的孵（fū）化，蜻蜓卵变成了幼虫，它们身体扁阔，呈（chéng）长条状，头部比较大。一个秋冬的时间，幼虫在水里经过十几次痛苦的蜕皮，才能渐渐长大。待到第二年春天，又进行一次痛苦的蜕皮，它们才变成了成虫，长着两只圆圆的大眼睛，两对透明的翅膀和一条长长的尾巴，这就是新一代的蜻蜓。 ③起初，蜻蜓的身体和翅膀都很软，可是很快就变得硬朗起来，此时蜻蜓便可以展翅飞上天空了。 ④蜻蜓是一种益虫，有人做过统计，一只蜻蜓一生中可以吃掉2000多只蚊虫，做了不少为人类除害的贡献。我们一定要爱护蜻蜓，不要捕捉它来玩。 18. 蜻蜓点水的季节是_____季，蜻蜓点水时速度______，蜻蜓点水的目的是___________________。 19. 蜻蜓的一生有哪些变化？仔细阅读短文第②段，照样子填一填。 20. 借助关键语句，概括短文第④段的大意。 ____________________________________________________ 21. 根据短文内容判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）一个秋冬的时间，蜻蜓的幼虫经过十几次的蜕皮，就能变为成虫。（ ） （2）刚蜕皮的蜻蜓，身体和翅膀都很硬朗。（ ） （3）在池塘水面上点水的是雌蜻蜓。（ ） 活动三：参加传统节日活动 22. 正月初一春节至，正月十五花灯美，五月初五迎端午……除夕之夜共团圆。”这首节日歌不禁使人想起了过传统节日的种种趣事：品尝传统美食，学习传统技艺，体验传统习俗，感受传统文化……选择一个你喜欢的传统节日，结合节日习俗，可以写写自己家过节的过程，也可以写写节日中发生的令你印象深刻的故事。 要求：①题目自拟；②语句通顺，内容完整，感情真实；③字数在300字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $