陕西西安市未央区2025-2026学年度第二学期第二阶段创新作业三年级语文

类型：A 2025一2026学年度第二学期第二阶段创新作业 三年级语文 图 【卷首语】中华优秀传统文化，是中华民族的根和魂。愿同学们在笔墨 书香中传承文明，在认真思考里收获成长！ 扣 第一部分 基础·积累(33分) 【传承家乡文化，建设美好家乡】 我们的家乡有wen ming( )四方的非遗 技艺，有独特珍贵的民俗风情。级然地域之间存在 部 cha yi( ),各地的习俗鲜有雷同，但我们依旧 名 待人wenh( )、尊重素不相识的mòsheng ( )人。为了让文化根基更加jian g心 ( ),先辈们默默gong xiàn( )着自己的毕生精力。今天，我们 不断改选学习fang fǎ ),不断积累知识棠习běning( 升文化传承的néngI )。xiang xin( ),提 把家乡建设得更加美丽富强。 )在不久的禾来，我们会 B 1.请根据语境和拼音，在语段中的括号里写出相应的词语。(10分) 2.用“V“给语段中加点的字选出正确的读音。(2分) (1)鲜有(×ian iǎn) (2)积累(lalě2 3.请仔细比较铰形近字，并组词。(6分) 数 渴( )) 桃( 攻( 喝( 逃( ) 功( 4.选词填空；（填序号）(3分) A.灵活 B.灵巧 C.灵敏 布 (1)我家小狗的嗅觉十分( (2)猴子在树林里( )地跳来跳去。 (3)姐姐的手很( ),她经常用废旧物品做些精致的小玩意儿送给我。 爱 腳 5.请你帮小夏把下面的成语补充完整，再完成后面的小题。(12分) D花( )巧( ②滥竿( )( ③没( )( ⑤掩( )盗( ⑥( )打( ④窃窃( ) (1)像④(AABC)结构的词语，我还能写一个： )蛇添( (2)热闹的工艺品展销会上，一些仿制品 (分 眼。（选词填空，填序号)(1分) 摆在精致正品旁边，格外扎 料 [三年级语文创新作业A共6页第1页] (3)以上词语②⑤⑥都是中国的寓言故事，相信你也读过很多寓言故事，请你 从中选出一个，谈谈你获得的启示。(3分) 我读过《 》,我受到的启示是： (4)寓言故事《守株待兔》中：“兔走仙株，折颈而死。”其中“走”的意思是( (1分) A.步行 B.离开 C.跑 第二部分 应用·提升(17分) 【诵经典之诗词，承传统之文化】 1.诗词是中华文化宝库里的明珠，根据所学内容，将下面的古诗补充完整。(8分) (1)诗中有自然之趣。读曾几的“梅子黄时日日晴 随诗人一起泛舟小溪；再去山路步行欣赏美景：漫步滁州西涧边，感受 野渡无人舟自横”的恬淡宁静之境：看到池塘边 几枝桃花开得正好，小鸭子在池塘中自在地戏水的情景，不禁让人想到《惠 崇暮江晚景》中“ 的将句。 (2)诗中有传统佳节。宋代诗人王安石以“ ,春风送暖 人屠苏”描写了春节热闹欢乐、万象更新的景象；杜牧以“ 谢了清明节哀伤的氛围；王维用“独在 异乡为异客， ”道出了无数游子重阳佳节加倍思念 亲人的心声。 2.深厚的传统文化，是中国人的根。三年级(1)班将开展沉浸式传统文化体验活 动，请你参与！(9分) (1)【体验端午】端午节，这一天往往有 挂艾蒿等节日习 俗。(2分) (2)【制作美食】粽子是端午节吃的传统食品。请你对照流程图，写一写做粽 子的过程。可以用上“首先…接着…然后…最后…”这样的句 式。(3分) 一 折棕叶 放橘米 放馅儿 再放糯米 绑好 包粽子很有趣。首先将粽叶折叠成漏斗形；接着 [三年级语文创新作业A共6页第2页] (3)【品美食】小夏吃了做好的粽子，非常惊喜。请你想象她的神态和动作，把 句子补充完整。（2分) 小夏吃着亲手包好的棕子， 怎么 这么好吃啊，真是太美味了！” (4)【写感言】活动结束后，同学们纷纷写下活动感言。下面是小夏写的片段， 请你用修改符号帮她修改其中的两处错误。(2分) 这次活动真有趣，我不仅玩停开心.还学到了新知识很多。在包粽子 的过程中，每一步都充满参与参的乐趣与成就感。 第三部分 阅读·感悟(25分) 【探寻发明奥秘，探索自然规律】 (一)课内阅读。（12分) 纸的发明（节选） 后来，人们用蚕茧制作丝绵时，发现盛放蚕茧的篾席上会留下一层薄片，可 用于书写，这实际上就是早期纸的雏形。考古学家发现，在两千多年前的西汉时 期，人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙，不便书写。 在一千九百多年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经 验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断，浸在水里 捣烂成浆；再用竹帘抄起一部分纸浆，纸浆会在竹帘上形成一层均匀的薄片，晾 干后就成了既轻便又好用的纸。用这种方法造纸，原料容易得到，价格又便宜， 可以大量制造，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。 1.根据选文内容填表，体会蔡伦是怎样改进造纸术的。（3分) 时间 造纸用的材料 纸的特点 西汉时代 ① ② 东汉时代 ③ 轻便又好用等 2.画“ ”的句子写了蔡伦造纸的过程，请选择其中的动词把造纸流程图补充 完整。（4分) 剪碎或切断→ 3.选文中加点的“改进”一词能否换成“创造”？请选出正确的说法。（)（填 序号)(2分) A.能换，因为造纸术的发明就是创造。 B.不能换，因为造纸术是蔡伦在吸收前人经验的基础上加以改变得来的。 [三年级语文创新作业A共6页第3页] 4.纸是我们生活中离不开的物品，请你写一写我们可以怎样节约用纸。（至少写 两种方法)(3分) (二)课外阅读。(13分) 蜜蜂怎么找“新家” ①通常情况下，每年春天，一个蜂群中大约 三分之二的成员会脱离原来蜂群而组成新的蜂 群。但是，这些要独立的蜂群首先需要寻找到新 住址才能建立新的家庭。 ②蜜蜂寻找新家很有意思。并非所有想建 立新家庭的蜜蜂都外出察看，而是派出数十个侦察蜂去寻找新住址，绝大多数蜜 蜂则在原地等待。密蜂对新住址的要求很严格，一般是宽敞、中空的树洞。每一 只侦察蜂经过侦察就会知道一般住址和“五星宾馆”之间的差别。它们回到原 地后会向蜂群介绍新住址。如果新住址像“五星宾馆”或状况较好，它们跳的舞 会很长、很欢快，因此就能让更多的蜜蜂同意前往新住址。 ③不同的侦察蜂找到几处不相上下的既舒适又宽敞的新家后，接下来就要 蜂群做出选择了。蜂群做出选择的方式特别像人类的“投票”过程。做出选择 的前提条件是，蜂群不能分裂，因为蜂群只有一个蜂后，所以只能选一个住址。 结果，选中新蜂巢的几只侦察蜂就会在蜂群面前大跳摇摆舞，以说明它们寻找到 的新住址是最好的。侦察蜂获得的蜜蜂认同数超过一定的数量，也就是达到多 数时，蜂群就会定居到侦察蜂推荐的新住址。而且，为了阻止对方表达意见，它 们会用撞头和发出尖锐的声音的方式来阻止对方跳舞，最后获得蜂群更多的支 持的侦察蜂就会帮助蜂群确定新住址。 1.短文第②自然段是围绕哪句话来写的？请抄写在下面的横线上。(2分)》 2.短文围绕蜜蜂找新家写了三个方面的内容，其中不包括( )。（2分) A.开始找新家的时间 B.选择新家的方式 C.寻找新家的过程 D.搬新家的过程 3.短文第②自然段中的“五星宾馆”指的是 ,作者用 比喻的修辞手法的好处是 。（4分) [三年级语文创新作业A共6页第4页] 4.判断下列说法的对错，对的打“V”,错的打“×”。(2分) (1)侦察蜂寻找到满意的新家后，会通过在峰群面前跳舞来介绍新家。() (2)蜂群确定新家时，侦察蜂会鼓励对方表达意见。（) 5.下列对短文中加点的词语理解不正确的一项是()(3分) A.第①自然段中“通常情况下”指在所有的状态或条件下会发生的情形。 B.“并非所有”限定了侦察峰的范围，说明仅部分蜜蜂承担侦察任务，体现群 体分工的合理性。 C.“绝大多数”强调留守蜜蜂的数量优势，与外出侦察的少数形成对比，突出 群体协作的特点。 第四部分习作·表达(25分) 【赏传统节日韵，写我家过节事】 传统节日有着丰富的文化内涵。春节时，鞭炮声声，阖家团圆；元宵夜，花灯 璀璨，共品汤圆；清明节，细雨纷纷，祭扫追思…选一个你喜欢的传统节日，以 “我最喜欢的 节”为题，写一篇作文。可以写自己家过节的过程，也可 以写节日中发生的令你印象深刻的故事。 要求：①先把题目补充完整再作文；②语句通顺，字迹工整；③不得出现真实 的人名、校名；④不少于300字。 [三年级语文创新作业A共6页第5页]