精品解析：江苏连云港市灌南县2025-2026学年七年级下学期期中考试道德与法治

江苏连云港市灌南县2025-2026学年七年级下学期期中考试 道德与法治 （试题总分40分考试时间90分钟） 一、客观选择题（下列每一题只有一个正确选项，请把正确选项前的字母填涂在答题卡相应的位置。本大题共16小题，每小题1分，共16分） 1. 如图漫画《某校礼仪教育》虽不一定可取，但其意在提醒青春期的少男少女在异性交往中应该（ ） A. 广泛交往 B. 取长补短 C. 热情大方 D. 把握尺度 2. 一位作家曾委婉地告诉自己的孩子：“世间万物各有时节，春天播种，秋天收获。过早的成熟，就会过早地凋谢。我们既然在春天，就不要去做秋天的事。”他的话意在教导孩子（ ） A. 做到自重自爱，杜绝男女之间情感 B. 把握成长节奏，理智面对异性情感 C. 切勿把异性之间的好感等同于爱情 D. 掌握规律，适时播种和收获农作物 3. 李白在得知唐玄宗召他入京为官时，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”。在官场失意之后，则“花间一壶酒，独坐无相亲”。他前后判若两人的表现说明，一个人的情绪（ ） ①表达方式多种多样 ②反映人的内心世界 ③决定个人前途命运 ④影响自己身体健康 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 4. 下侧《踢猫效应》漫画图文启迪我们，人的情绪（ ） ①易受外部环境影响，总是难以控制 ②需要合理宣泄，才能得到有效调节 ③容易相互感染，应该注意合理表达 ④需要及时调节，否则会一连串传递 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 5. 围绕老师精心设计的“开心驿站”环节，同学们用预先准备的各种卡片，画出开心的笑脸，并把自己“坏情绪”写在卡片背后依次丢进“情绪回收站”。这一活动环节旨在引导学生（ ） ①妥善调节情绪，培养积极情绪 ②学会关爱自己，合理表达自己情绪 ③杜绝负面情绪，传递人性温暖 ④时刻保持积极情绪，做情绪的主人 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 6. 北宋文学家范仲淹被贬时写下：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”南宋名臣文天祥被囚时仰叹：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这说明情感（ ） ①只有在诗词中才能得到充分表达 ②反映着人们对人对事的态度、观念 ③能够激发我们创造力成为文学家 ④影响我们对人生价值的判断和选择 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. “你生而有翼，为何宁愿爬行一生？”诗人鲁米这充满哲思的诗句告诫我们要（ ） A. 学会自我保护 B. 体验消极情感 C. 淬炼高尚情操 D. 做到自尊自强 8. “没人问我累不累/眼泪流给雪山背/杆细瓣小风吹碎/可我从没跪过谁/你听好～我从不后退/我就是那朵格桑花/风再大也吹不垮/心里有痛嘴里咽下/咬碎牙也要开成花……”下列诗句与央金拉姆演唱的这首歌曲《不跪的花》表达的人生理念一致的是（ ） A. 不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香 B. 千磨万击还坚劲，任尔东南西北风 C. 等闲识得东风面，万紫千红总是春 D. 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始见金 9. 在热播电影《哪吒2》中，石矶娘娘被哪吒打得七零八落，但她并未垂头丧气，自认倒霉，而是怒目圆睁，霸气喝道（内容详见下侧图文）。她这种调节情绪的方法叫做（ ） A. 认知调节法 B. 合理宣泄法 C. 注意转移法 D. 放松训练法 10. “生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”孟子这句话教育我们要（ ） A. 讲仁爱 B. 守诚信 C. 崇正义 D. 重民本 11. “宁要带刺的事实，不要芬芳的谎言”“宁做痛苦的求真者，不当快乐的蒙昧人”这些格言警句所体现的思想理念是（ ） A. 天人合一 B. 实事求是 C. 与时俱进 D. 惠民利民 12. “嫦娥”“神州”“梦舟”“揽月”“天和”，当“手可摘星辰”的愿望一步步实现，当“扶摇直上九万里”的距离不再遥远⋯⋯中国航天将诗意送上太空，现代科技与神话传说遥相辉映，构成了独具特色的中国式浪漫。这种中国式浪漫有利于我们（ ） ①文明交流互鉴 ②坚定文化自信 ③征服星辰大海 ④激发爱国热情 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 13. “我以为别人尊重我，是因为我很优秀。后来我明白了，别人尊重我，是因为别人很优秀，优秀的人更懂得尊重别人。”这表明（ ） A. 要赢得他人尊重，就得成为优秀的人 B. 一个优秀的人，更懂得去尊重别人 C. 只有成为优秀的人，才懂得尊重他人 D. 只有尊重自我，才能获得他人尊重 14. 知行合一是学习的最高境界。下表“微评价”与“微行为（言行）”相互匹配的是（ ） 序号 微行为 微评价 ① 采菊东篱下，悠然见南山 践行向上向善的思想文化 ② 谈笑有鸿儒，往来无白丁 体现俭约自守的生活理念 ③ 故人具鸡黍，邀我至田家 呈现社会和谐的生活图景 ④ 请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝 渗透与时俱进的思想追求 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. “做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这句富有哲思的话启迪我们要（ ） A. 放大自身优势，激发自身潜能 B. 直面困难挑战，张扬自己个性 C. 明确奋斗目标，心无旁骛奋斗 D. 坚持大胆探索，追求无限梦想 16. 自主建构思维导图，是精准把握教材主干知识、着力培养关键能力的必备技能。如图是近阶段某同学在期中复习迎考中围绕“做自尊的人”这个主题建构的思维导图。为使体系完整，请你为图中的“____”选用合适的词语。（ ） A. 自我保护 B. 管理情绪 C. 尊重他人 D. 扬长避短 二、主观探究题（共有2题，每题12分，请把答案填写在答题卡相应位置） 17. 热点追踪：今年世界杯中国乒乓球队5人参赛，唯有王楚钦一人闯进八强。在1/8和1/4决赛中都曾大比分落后，但他顶住了压力，顽强地实现逆转。4月5日，面对日本新星松岛辉空，他苦战7局，终于夺冠。为了引领同学们学习榜样，追逐梦想，体味拼搏，某校思政课老师准备组织“强者之歌”主题探究活动。请你依托所选素材，运用所学认知，参与下述活动。 【成功“回击”】 巴黎奥运会后，王楚钦陷入了长时间的“至暗时刻”，被网友嘲讽“难堪大任”。但他没有沉沦，而是通过日复一日的训练，最终在多哈世乒赛用冠军成功回击了质疑。赛后他说：“我一直憋着一股劲，想去证明自己。” （1）现身说法：请你从“做自尊的人”的角度，谈谈我们应该如何向王楚钦学习，正确对待他人的批评和质疑。 【成功“逆转”】 2026年世界杯决赛，王楚钦在大比分领先又被追平情况下，心态未崩，他在极度胶着的拉锯苦战中，以4：3成功逆转，完成了绝杀，最终战胜了对手。他在采访中曾表示：“每次比赛都如履薄冰，但我必须相信自己能行。” （2）指点迷津：有人说：“自信只有在赢球时才有意义。”也有人说：“真正的自信是在害怕时依然敢于出手。”结合王楚钦的“逆转”经历，谈谈你对“自信”的理解。 【成功“复仇”】 2025年世乒赛前，王楚钦曾经在一个月前的世界杯中被雨果大逆转。面对失败，他没有逃避，而是认真复盘，并在世乒赛的决赛中成功“复仇”。他说：“没有那场比赛的输，不会有这一站的赢。” （3）畅所欲言：王楚钦“变失败为财富”的经历，对于我们弘扬“自强不息”和“革故鼎新”的人文精神有哪些重要启发？ 18. 苏超连线：2026年江苏省城市足球联赛（简称“苏超”）于4月11日火热开赛。开幕式上，90个机器人和200只机器狗列队起舞，13座城市的代表旋律依次奏响，13城队徽点亮江苏版图。赛场内外涌现出大量感人故事，让足球超越了单纯的竞技，成为彰显城市精神、传递人文温度、激发青春活力的重要载体。紧扣这一赛事，聚焦部分主题场景，请你运用所学知识，完成探究活动。 【青春的风暴】 本届联赛球员平均年龄22.32岁，较2025赛季下降1.77岁，其中22岁以下球员达430人，占比66.46%，一批具备实力的年轻球员充实到阵容中，掀起强劲的“青春风暴”。赛场上，老将坚守初心、续写热爱，小将奋勇拼搏、绽放锋芒，用汗水诠释体育精神。 （1）条分缕析：年轻球员“奋勇拼搏、绽放锋芒”掀起的“青春风暴”展现了他们自强不息的品质。结合素材内容，请从自强的角度，谈谈你对这一品质的理解。 【文化的融合】 13座城市26款主客场球衣，每款都力求贴合文化底蕴、城市精神：南京以云锦为底，扬州以运河三湾为脉，苏州舞起干将莫邪锋芒，淮安亮出“南船北马”的气韵，无锡融入江南温婉柔韧，徐州展现两汉雄浑气魄。各地第二现场的布置同样独具匠心：南通在邮轮上设观赛点，将江海文化与足球激情碰撞；连云港将山海风情与渔家文化融入观赛场景；扬州以非遗手作、淮扬美食为纽带，将古城温润与足球热血相融。 （2）明辨是非：有位网友评论：“‘苏超’的魅力不在于千篇一律，而在于百花齐放。每个城市都在用自己的方式讲好江苏故事。”请你结合“和而不同”的思想对网友的评论进行评析。 【精神的传承】 2025年苏超期间，常州队遭遇开局五连败零进球，被网友调侃为“输球减笔画”。但是球队没有气馁，经过一年的调整和努力，2026年揭幕战以3：0完胜上届亚军南通队。赛后“常州发布”以《3：0！常州赢啦！过年！》为题发布推文，网友纷纷跟帖祝贺。“去年谁也踢不过，今年谁也踢不过。”常州市市长深情点赞了网友的神评。 （3）献计献策：中华民族倡导“向上向善”的人文精神——“向上”要求我们积极进取；“向善”要求我们择善而行。结合常州队的精彩逆袭，请以“做向上向善的中学生”为主题，撰写一份旗帜鲜明的“向上向善宣言”，以便开展宣讲活动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏连云港市灌南县2025-2026学年七年级下学期期中考试 道德与法治 （试题总分40分考试时间90分钟） 一、客观选择题（下列每一题只有一个正确选项，请把正确选项前的字母填涂在答题卡相应的位置。本大题共16小题，每小题1分，共16分） 1. 如图漫画《某校礼仪教育》虽不一定可取，但其意在提醒青春期的少男少女在异性交往中应该（ ） A. 广泛交往 B. 取长补短 C. 热情大方 D. 把握尺度 【答案】D 【解析】 【详解】A：广泛交往强调的是异性交往的范围，漫画未体现相关内容，与题干主旨不符，故A不符合题意； B：取长补短是异性交往的积极意义，漫画并未体现这一内容，故B不符合题意； C：热情大方是异性交往的态度要求，漫画核心是提醒交往要注意距离，与该选项无关，故C不符合题意； D：漫画中学校用尺子限定男女同学的交往距离，虽方式欠妥，但意在提醒异性交往不能过于亲密，要把握好尺度，故D符合题意。 2. 一位作家曾委婉地告诉自己的孩子：“世间万物各有时节，春天播种，秋天收获。过早的成熟，就会过早地凋谢。我们既然在春天，就不要去做秋天的事。”他的话意在教导孩子（ ） A. 做到自重自爱，杜绝男女之间情感 B. 把握成长节奏，理智面对异性情感 C. 切勿把异性之间的好感等同于爱情 D. 掌握规律，适时播种和收获农作物 【答案】B 【解析】 【详解】A：青春期对异性产生好感是正常现象，应正常交往而非“杜绝”，故 A 说法错误； B：题干比喻意在说明青春期是成长的季节，应把握成长节奏，理智面对异性情感，故 B 说法符合题意； C：题干强调的是成长阶段与时机，而非区分好感与爱情的概念，故 C 说法不符合题意； D：题干运用比喻手法谈论人生成长，而非实际的农业种植规律，故 D 说法错误。 3. 李白在得知唐玄宗召他入京为官时，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”。在官场失意之后，则“花间一壶酒，独坐无相亲”。他前后判若两人的表现说明，一个人的情绪（ ） ①表达方式多种多样 ②反映人的内心世界 ③决定个人前途命运 ④影响自己身体健康 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：李白在不同境遇下通过大笑、独坐饮酒等不同行为表达情绪，说明情绪表达方式多种多样，故①符合题意； ②：李白因官场得意与失意而产生不同情绪，说明情绪反映人的内心世界，故②符合题意； ③：情绪会影响个人发展，但不能起决定作用，“决定”一词说法过于绝对，故③说法错误； ④：题干主要体现情绪随境遇变化及表达方式，未涉及情绪对身体健康的影响，故④不符合题意。 4. 下侧《踢猫效应》漫画图文启迪我们，人的情绪（ ） ①易受外部环境影响，总是难以控制 ②需要合理宣泄，才能得到有效调节 ③容易相互感染，应该注意合理表达 ④需要及时调节，否则会一连串传递 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：情绪虽然易受外部环境影响，但可以通过合理的方法进行调控，“总是难以控制”的表述过于绝对，故①说法错误； ②：调节情绪的方法包括改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等，合理宣泄只是调节情绪的方法之一，并非只有合理宣泄才能有效调节情绪，故②说法错误； ③：漫画中负面情绪从管理者依次向下传递到员工、家人、孩子、猫，体现了情绪具有相互感染的特点，启示我们应当注意合理表达情绪，故③说法符合题意； ④：漫画里的负面情绪没有得到及时调节，出现了一连串的传递，说明情绪需要及时调节，避免引发连锁的不良影响，故④说法符合题意。 5. 围绕老师精心设计的“开心驿站”环节，同学们用预先准备的各种卡片，画出开心的笑脸，并把自己“坏情绪”写在卡片背后依次丢进“情绪回收站”。这一活动环节旨在引导学生（ ） ①妥善调节情绪，培养积极情绪 ②学会关爱自己，合理表达自己情绪 ③杜绝负面情绪，传递人性温暖 ④时刻保持积极情绪，做情绪的主人 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：画出开心笑脸、丢掉坏情绪有利于妥善调节情绪，培养积极情绪，故①符合题意； ②：把坏情绪写下来丢进回收站是关爱自己、合理表达情绪的表现，故②符合题意； ③：负面情绪是正常现象，无法杜绝，“杜绝负面情绪”说法绝对，故③说法错误； ④：情绪会变化，无法时刻保持积极情绪，“时刻保持积极情绪”说法绝对，故④说法错误； 6. 北宋文学家范仲淹被贬时写下：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”南宋名臣文天祥被囚时仰叹：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这说明情感（ ） ①只有在诗词中才能得到充分表达 ②反映着人们对人对事的态度、观念 ③能够激发我们创造力成为文学家 ④影响我们对人生价值的判断和选择 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：情感的表达方式多种多样，可以通过行动、语言、艺术等多种形式表达，并非只有在诗词中，故①说法错误； ②：范仲淹和文天祥的诗句体现了他们深厚的爱国情怀，反映着人们对人对事的态度、观念，故②说法符合题意； ③：情感能够激发我们的创造力，但目的不是为了成为文学家，且该说法过于片面，故③说法错误； ④：两位名臣在困境中坚守信念，做出了高尚的人生选择，说明情感影响我们对人生价值的判断和选择，故④说法符合题意； 7. “你生而有翼，为何宁愿爬行一生？”诗人鲁米这充满哲思的诗句告诫我们要（ ） A. 学会自我保护 B. 体验消极情感 C. 淬炼高尚情操 D. 做到自尊自强 【答案】D 【解析】 【详解】A：诗句强调发掘自身潜能与奋斗，未涉及安全自我保护的内容，故A不符合题意； B：诗句旨在激励积极向上的人生态度，而非倡导体验消极情感，故B说法错误； C：诗句侧重个人价值的实现与不懈努力，与淬炼高尚情操的直接关联度不高，故C不符合题意； D：诗句寓意人天生具有价值与潜能，应奋发向上、不辜负生命，做到自尊自强，故D符合题意。 8. “没人问我累不累/眼泪流给雪山背/杆细瓣小风吹碎/可我从没跪过谁/你听好～我从不后退/我就是那朵格桑花/风再大也吹不垮/心里有痛嘴里咽下/咬碎牙也要开成花……”下列诗句与央金拉姆演唱的这首歌曲《不跪的花》表达的人生理念一致的是（ ） A. 不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香 B. 千磨万击还坚劲，任尔东南西北风 C. 等闲识得东风面，万紫千红总是春 D. 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始见金 【答案】B 【解析】 【详解】A：强调磨难是成功的必要条件，侧重苦尽甘来，与题干强调的不屈姿态不完全一致，故 A 不符合题意； B：体现面对无数磨难依然坚劲，任凭各方风雨打击，与歌词中“风再大也吹不垮”“从没跪过谁”的坚韧精神高度契合，故 B 符合题意； C：描写春日百花盛开的景象，未体现面对逆境的态度，故 C 不符合题意； D：强调历经辛苦筛选终见真金，侧重坚持后的收获，与题干强调的顽强生命力略有不同，故 D 不符合题意； 9. 在热播电影《哪吒2》中，石矶娘娘被哪吒打得七零八落，但她并未垂头丧气，自认倒霉，而是怒目圆睁，霸气喝道（内容详见下侧图文）。她这种调节情绪的方法叫做（ ） A. 认知调节法 B. 合理宣泄法 C. 注意转移法 D. 放松训练法 【答案】A 【解析】 【详解】A：认知调节法是通过调整对事件的看法、评价来调节不良情绪，石矶娘娘战败后没有陷入负面情绪，而是用“留得青山在，不怕没柴烧”的观念重新看待此次失败，属于调整自身认知来调节情绪，故A符合题意； B：合理宣泄法是通过倾诉、运动、哭泣等合理方式发泄情绪，材料中石矶娘娘的行为不属于情绪宣泄，故B不符合题意； C：注意转移法是将注意力从引发不良情绪的事件转移到其他事物上，材料中石矶娘娘并未转移对战败这件事的注意力，故C不符合题意； D：放松训练法是通过呼吸放松、肌肉放松等方式缓解紧张焦虑情绪，材料没有体现相关内容，故D不符合题意。 10. “生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”孟子这句话教育我们要（ ） A. 讲仁爱 B. 守诚信 C. 崇正义 D. 重民本 【答案】C 【解析】 【详解】A：讲仁爱强调关爱他人，与题干中舍生取义的侧重点不同，故A说法不符合题意； B：守诚信强调诚实守信，与题干中舍生取义的侧重点不同，故B说法不符合题意； C：题干中“舍生而取义”强调了在生命与正义冲突时，要选择正义，体现了崇正义的价值追求，故C说法符合题意； D：重民本强调以人民为中心，与题干中个人道德选择无关，故D说法不符合题意。 11. “宁要带刺的事实，不要芬芳的谎言”“宁做痛苦的求真者，不当快乐的蒙昧人”这些格言警句所体现的思想理念是（ ） A. 天人合一 B. 实事求是 C. 与时俱进 D. 惠民利民 【答案】B 【解析】 【详解】A：天人合一强调人与自然和谐共生，与题干强调追求真理不符，故A说法不符合题意； B：题干格言强调重视事实、追求真理，反对谎言和蒙昧，体现了实事求是的精神，故B说法符合题意； C：与时俱进强调随着时代发展而进步，与题干主旨无关，故C说法不符合题意； D：惠民利民强调政策要造福人民，与题干主旨无关，故D说法不符合题意。 12. “嫦娥”“神州”“梦舟”“揽月”“天和”，当“手可摘星辰”的愿望一步步实现，当“扶摇直上九万里”的距离不再遥远⋯⋯中国航天将诗意送上太空，现代科技与神话传说遥相辉映，构成了独具特色的中国式浪漫。这种中国式浪漫有利于我们（ ） ①文明交流互鉴 ②坚定文化自信 ③征服星辰大海 ④激发爱国热情 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：中国航天命名是对传统文化的创造性转化和创新性发展，没有涉及文明交流互鉴，故①不符合题意。 ②：现代科技与神话传说遥相辉映，展现了中华文化的独特魅力，有利于我们坚定文化自信，故②符合题意。 ③：人类应追求与自然和谐共生，“征服”星辰大海的说法违背了人与自然和谐共生的理念，故③说法错误。 ④：航天成就彰显了国家科技实力和综合国力，有利于激发我们的爱国热情，故④符合题意。 13. “我以为别人尊重我，是因为我很优秀。后来我明白了，别人尊重我，是因为别人很优秀，优秀的人更懂得尊重别人。”这表明（ ） A. 要赢得他人尊重，就得成为优秀的人 B. 一个优秀的人，更懂得去尊重别人 C. 只有成为优秀的人，才懂得尊重他人 D. 只有尊重自我，才能获得他人尊重 【答案】B 【解析】 【详解】A：每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重，赢得尊重并不取决于是否优秀，故A说法错误； B：题干中“优秀的人更懂得尊重别人”直接说明了优秀的人具备尊重他人的品质，懂得尊重他人，故B符合题意； C：尊重他人是人际交往的基本准则，并非只有优秀的人才懂得尊重他人，普通人也应懂得尊重他人，故C说法错误； D：题干强调的是尊重他人，未涉及尊重自我与获得他人尊重的关系，故D不符合题意。 14. 知行合一是学习的最高境界。下表“微评价”与“微行为（言行）”相互匹配的是（ ） 序号 微行为 微评价 ① 采菊东篱下，悠然见南山 践行向上向善的思想文化 ② 谈笑有鸿儒，往来无白丁 体现俭约自守的生活理念 ③ 故人具鸡黍，邀我至田家 呈现社会和谐的生活图景 ④ 请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝 渗透与时俱进的思想追求 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：“采菊东篱下，悠然见南山”体现的是热爱自然、闲适淡泊的心境，与“向上向善”的道德追求匹配度不高，故①不符合题意； ②：“谈笑有鸿儒，往来无白丁”体现的是交往对象的高雅，而非“俭约自守”，故②说法错误； ③：“故人具鸡黍，邀我至田家”体现了朋友间的真诚相待与淳朴民风，呈现社会和谐的生活图景，故③符合题意； ④：“请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝”倡导创新，反对因循守旧，渗透与时俱进的思想追求，故④符合题意； 15. “做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这句富有哲思的话启迪我们要（ ） A. 放大自身优势，激发自身潜能 B. 直面困难挑战，张扬自己个性 C. 明确奋斗目标，心无旁骛奋斗 D. 坚持大胆探索，追求无限梦想 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干名言强调要根据自己的实际情况，找到自己的位置并发挥作用，体现了要放大自身优势，激发自身潜能，做最好的自己，故 A说法符合题意； B：题干主要强调接纳自我、发挥价值，未涉及直面困难挑战，且“张扬个性”表述不当，故 B说法错误； C：题干侧重的是自我定位与价值实现，而非单纯强调确立奋斗目标，故 C说法不符合题意； D：题干强调立足实际做贡献，而非追求无限梦想，故 D说法不符合题意； 16. 自主建构思维导图，是精准把握教材主干知识、着力培养关键能力的必备技能。如图是近阶段某同学在期中复习迎考中围绕“做自尊的人”这个主题建构的思维导图。为使体系完整，请你为图中的“____”选用合适的词语。（ ） A. 自我保护 B. 管理情绪 C. 尊重他人 D. 扬长避短 【答案】C 【解析】 【详解】A：自我保护属于增强自我防范能力的相关内容，不属于做自尊的人的要求，故A不符合题意； B：管理情绪属于情绪调节的相关知识，与“做自尊的人”的主题无关，故B不符合题意； C：尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要，自尊的人懂得尊重他人，属于做自尊的人的要求，故C符合题意； D：扬长避短是做更好的自己的要求，不属于做自尊的人的相关内容，故D不符合题意。 二、主观探究题（共有2题，每题12分，请把答案填写在答题卡相应位置） 17. 热点追踪：今年世界杯中国乒乓球队5人参赛，唯有王楚钦一人闯进八强。在1/8和1/4决赛中都曾大比分落后，但他顶住了压力，顽强地实现逆转。4月5日，面对日本新星松岛辉空，他苦战7局，终于夺冠。为了引领同学们学习榜样，追逐梦想，体味拼搏，某校思政课老师准备组织“强者之歌”主题探究活动。请你依托所选素材，运用所学认知，参与下述活动。 【成功“回击”】 巴黎奥运会后，王楚钦陷入了长时间的“至暗时刻”，被网友嘲讽“难堪大任”。但他没有沉沦，而是通过日复一日的训练，最终在多哈世乒赛用冠军成功回击了质疑。赛后他说：“我一直憋着一股劲，想去证明自己。” （1）现身说法：请你从“做自尊的人”的角度，谈谈我们应该如何向王楚钦学习，正确对待他人的批评和质疑。 【成功“逆转”】 2026年世界杯决赛，王楚钦在大比分领先又被追平情况下，心态未崩，他在极度胶着的拉锯苦战中，以4：3成功逆转，完成了绝杀，最终战胜了对手。他在采访中曾表示：“每次比赛都如履薄冰，但我必须相信自己能行。” （2）指点迷津：有人说：“自信只有在赢球时才有意义。”也有人说：“真正的自信是在害怕时依然敢于出手。”结合王楚钦的“逆转”经历，谈谈你对“自信”的理解。 【成功“复仇”】 2025年世乒赛前，王楚钦曾经在一个月前的世界杯中被雨果大逆转。面对失败，他没有逃避，而是认真复盘，并在世乒赛的决赛中成功“复仇”。他说：“没有那场比赛的输，不会有这一站的赢。” （3）畅所欲言：王楚钦“变失败为财富”的经历，对于我们弘扬“自强不息”和“革故鼎新”的人文精神有哪些重要启发？ 【答案】（1）①认可自己：正确认识自身价值，不因一时失败或他人否认而自卑；②知耻而后勇：将失败和批评转化为前进的动力，如王楚钦将失利化为训练的动力；③拒绝虚荣：通过实实在在的努力（夺冠）来赢得尊重，而非空谈。 （2）真正的自信不只是在顺境中志得意满，而是在逆境和不确定性中依然保持定力。①自信源于实力：王楚钦能逆转源于平时刻苦训练积累的技术底气。②自信的表现：自信不是从不失败，而是在面对困难和强大对手（如比分落后）时，依然保持冷静、相信自己的能力并敢于行动。③自信的作用：自信能激发人的潜能，帮助我们在关键时刻排除干扰，发挥出正常甚至超常的水平。 （3）①弘扬自强不息：面对挫折不气馁，将失败视为成长的垫脚石。王楚钦面对曾经的对手，敢于再次亮剑并战胜对方，体现了“胜人者有力，自胜者强”。②践行革故鼎新：王楚钦没有沉浸在前一次输球的懊恼中，而是总结经验、改变战术（革新），最终实现了突破。这启示我们要学会反思，在总结经验和教训中不断进步。 【解析】 【小问1详解】 设问考查如何正确对待他人的批评和质疑，并且要从“做自尊的人”的角度，结合王楚钦的经历，需要对材料进行关键词提炼； 我一直憋着一股劲，想去证明自己，可知要正确认识自己，不因一时失败或他人否认而自卑； 他没有沉沦，而是通过日复一日的训练，最终在多哈世乒赛用冠军成功回击了质疑，可知他知耻而后勇，拒绝虚荣，通过实实在在的努力赢得尊重。 【小问2详解】 设问考查对自信的理解，并且要结合王楚钦“逆转”的经历，需要对材料进行关键词提炼； 王楚钦在大比分领先又被追平情况下，心态未崩，可知真正的自信在于在逆境和不确定性中依然保持定力，依然保持冷静、相信自己的能力并敢于行动； 他在极度胶着的拉锯苦战中，以4：3成功逆转，完成了绝杀，可知自信源于实力； 每次比赛都如履薄冰，但我必须相信自己能行，可知自信能激发人的潜能。 【小问3详解】 设问考查对于我们弘扬人文精神的启发，并且要结合王楚钦“变失败为财富”的经历，可从弘扬自强不息、践行革故鼎新两个角度来谈； 弘扬自强不息：面对挫折不气馁，将失败视为成长的垫脚石； 践行革故鼎新：我们要学会反思，在总结经验和教训中不断进步。 18. 苏超连线：2026年江苏省城市足球联赛（简称“苏超”）于4月11日火热开赛。开幕式上，90个机器人和200只机器狗列队起舞，13座城市的代表旋律依次奏响，13城队徽点亮江苏版图。赛场内外涌现出大量感人故事，让足球超越了单纯的竞技，成为彰显城市精神、传递人文温度、激发青春活力的重要载体。紧扣这一赛事，聚焦部分主题场景，请你运用所学知识，完成探究活动。 【青春的风暴】 本届联赛球员平均年龄22.32岁，较2025赛季下降1.77岁，其中22岁以下球员达430人，占比66.46%，一批具备实力的年轻球员充实到阵容中，掀起强劲的“青春风暴”。赛场上，老将坚守初心、续写热爱，小将奋勇拼搏、绽放锋芒，用汗水诠释体育精神。 （1）条分缕析：年轻球员“奋勇拼搏、绽放锋芒”掀起的“青春风暴”展现了他们自强不息的品质。结合素材内容，请从自强的角度，谈谈你对这一品质的理解。 【文化的融合】 13座城市26款主客场球衣，每款都力求贴合文化底蕴、城市精神：南京以云锦为底，扬州以运河三湾为脉，苏州舞起干将莫邪锋芒，淮安亮出“南船北马”的气韵，无锡融入江南温婉柔韧，徐州展现两汉雄浑气魄。各地第二现场的布置同样独具匠心：南通在邮轮上设观赛点，将江海文化与足球激情碰撞；连云港将山海风情与渔家文化融入观赛场景；扬州以非遗手作、淮扬美食为纽带，将古城温润与足球热血相融。 （2）明辨是非：有位网友评论：“‘苏超’的魅力不在于千篇一律，而在于百花齐放。每个城市都在用自己的方式讲好江苏故事。”请你结合“和而不同”的思想对网友的评论进行评析。 【精神的传承】 2025年苏超期间，常州队遭遇开局五连败零进球，被网友调侃为“输球减笔画”。但是球队没有气馁，经过一年的调整和努力，2026年揭幕战以3：0完胜上届亚军南通队。赛后“常州发布”以《3：0！常州赢啦！过年！》为题发布推文，网友纷纷跟帖祝贺。“去年谁也踢不过，今年谁也踢不过。”常州市市长深情点赞了网友的神评。 （3）献计献策：中华民族倡导“向上向善”的人文精神——“向上”要求我们积极进取；“向善”要求我们择善而行。结合常州队的精彩逆袭，请以“做向上向善的中学生”为主题，撰写一份旗帜鲜明的“向上向善宣言”，以便开展宣讲活动。 【答案】（1）①自强是青春成长的阶梯。自强让我们更自信，帮助我们克服惰性、战胜自我、不断进步。②年轻球员“奋勇拼搏”“用汗水诠释体育精神”，意味着他们在训练和比赛中不断超越自己，这正是自强精神的体现，自强让他们青春在奋斗中闪光。 （2）网友观点很有道理。①“和而不同”的核心是尊重差异、包容多样。江苏每座城市文化各具特色，都在用自己的方式讲好江苏故事，这正是对“和而不同”理念的生动实践。②“不同”是活力的源泉。正因每个城市都保留和展示了独特的文化元素，“苏超”才显得丰富多彩、百花齐放。如果所有城市都用同样的方式表达，赛事就会失去生命力。③“和”是团结的根基。在保持“不同”的同时，各城市共同致力于“苏超”的成功，共同展示江苏的魅力，这正是“不同”基础上的“和”，实现了多样性与统一性的完美结合。 （3）“向上”：①面对挫折不气馁，像常州队那样，把失败当作成长的动力；②树立明确目标，坚持不懈地努力；③勇于挑战自我，不断突破自己的“天花板”。“向善”：①在集体中要互相鼓励、共同进步，不嘲讽暂时落后的同学；②向身边的榜样学习，汲取正能量；③做事情要讲道义、走正道，不做有损集体和他人的事。 【解析】 【小问1详解】 设问考查对自强的认识，并且要结合素材的内容，需要对材料进行关键词提炼； 一批具备实力的年轻球员充实到阵容中，掀起强劲的“青春风暴”，可知自强是青春成长的阶梯； 小将奋勇拼搏、绽放锋芒，用汗水诠释体育精神，可知自强让他们青春在奋斗中闪光。 【小问2详解】 设问考查结合“和而不同”的思想对网友的评论进行评析，需要结合网友对“苏超”的评价进行评析； 南京以云锦为底，扬州以运河三湾为脉，苏州舞起干将莫邪锋芒等，可知“和而不同”的核心是尊重差异、包容多样； 南通在邮轮上设观赛点，将江海文化与足球激情碰撞；连云港将山海风情与渔家文化融入观赛场景等，可知“不同”是活力的源泉； 13座城市26款主客场球衣，每款都力求贴合文化底蕴、城市精神，可知“和”是团结的根基。 【小问3详解】 设问考查撰写“向上向善宣言”，并且要以“做向上向善的中学生”为主题，要求旗帜鲜明，可从“向上”、“向善”两个角度进行撰写； “向上”：面对挫折不气馁，树立明确目标，勇于挑战自我； “向善”：在集体中挑战自我、共同进步，向榜样学习，做事情讲道义、走正道。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $