山西省临汾市曲沃县2025-2026学年七年级下学期期中评估 生物

七年级期中评估 生物参考答案 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1．B 2．C 3．D 4．A 5．C 6．D 7．C 8．D 9．B 10．D 11．D 12．C 13．D 14．D15．B 16．D 17．B 18．A 19．C 20．D 二、非选择题（本大题共4小题，除标注外，每空1分，共60分） 21．（16分） （1）适量的水和充足的空气（2分） ③ 胚根 根 （2）传粉 受精 受精卵 （3）①cbd ②消耗或转运叶片中原有的淀粉（合理即可） 呼吸 ③叶绿素 ④淀粉（或有机物） 光 ⑤遮光区域无法进行光合作用制造淀粉，所以滴加碘液不变蓝（合理即可，2分） 22．（15分） （1）保温保湿（合理即可） （2）无机盐 丙 ② 伸长区 ③ 分生区（或③ 分生区 ② 伸长区） （3）乙 （2分） （4）二氧化碳 光照减弱后，呼吸作用强度大于光合作用强度，释放二氧化碳，二氧化碳量逐渐增多（合理即可，2分）一昼夜植物光合作用消耗的二氧化碳量大于呼吸作用释放的二氧化碳量（合理即可，2分） 23．（15分） （1）精子 睾丸 雄激素 （2）输卵管 卵巢 受精卵 （3）子宫 ③ 胎儿 脐带 胎盘 （4）月经 遗精 （5）晚（2分） 24．（14分） （1）无机盐 导管 （2）快（2分） 不支持 （3）中 该浓度下生菜叶宽平均增长值最大，株高平均增长值和平均鲜重较好，生菜叶形态最好，整体生长状态最佳（合理即可，2分） （4）氧气 呼吸 定期给营养液充入氧气，增加水中氧气含量（溶氧量）（合理即可，2分） （5）4:1（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级期中评估 生物 ▶第三单元～第四单元第一章◀ 题号 一 二 总分 累分人 得分 注意：共两大题，24小题，满分100分，作答时间60分钟。 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请把正确选项的代号填在括号内） 1．与干燥的菜豆种子相比，萌发的菜豆种子发生了很多变化。下列变化不符合实际的是（ ） A．水分增加 B．胚乳所含营养增多 C．胚轴伸长 D．胚根发育突破种皮 2．豌豆幼苗根的根尖位置长有根毛。下列关于根毛细胞的叙述，错误的是（ ） A．有吸收功能 B．向外突出 C．分裂旺盛 D．位于成熟区 3．下图是叶芽的纵切结构及其发育示意图。下列有关叙述不正确的是（ ） A．1是幼叶，发育成4 B．2是芽轴，发育成5 C．3是芽原基，发育成6 D．叶芽能发育成枝条也能发育成花 4．稻田里，站在田埂两端的“赶花人”牵动同一根绳子缓缓向前，绳子贴着刚刚吐蕊的稻穗，轻轻扫过，带起阵阵“白雾”。“赶花人”这样做是为了（ ） A．进行人工授粉 B．促进水稻的生长发育 C．打掉多余的花 D．促进水稻的开花结果 5．番茄是一种常见食材，它的果实里面有很多种子。下列相关叙述错误的是（ ） A．雄蕊和雌蕊是花的主要结构 B．雌蕊中有1个子房 C．子房中有1枚胚珠 D．果实是由子房发育而成的 6．下图是根据“温度对种子萌发的影响”实验结果绘制的曲线图，该实验可证明（ ） A．种子的萌发不受温度的影响 B．不同植物种子的发芽率不同 C．种子萌发的最适温度是25℃ D．4～5天时在25℃温度下种子萌发率更高 小西在生物学实验课上观察叶片的结构，她亲手制作了一个叶片的横切面玻片标本，在显微镜下观察。 请完成第7～9题。 7．下图是小西观察到的叶片横切面的结构示意图，该叶片中起运输作用的结构是（ ） A．① B．② C．③ D．④ 8．下图是该植物叶片气孔结构示意图。下列叙述不正确的是（ ） A．1是保卫细胞 B．2是气孔 C．3是表皮细胞 D．1和3中没有叶绿体 9．下列关于植物的蒸腾作用的叙述，错误的是（ ） A．提供水分向上运输的动力 B．促进茎运输有机物 C．促进生物圈中的水循环 D．降低叶片表面的温度 10．“水果皇后”草莓营养丰富，使草莓果实增重的物质主要来自（ ） A．土壤中的水和阳光 B．土壤中的有机物和空气中的氧气 C．土壤中的水和空气中的氧气 D．土壤中的水和空气中的二氧化碳 11．小山家新装修了房子，小山妈妈想在卧室多摆放些植物，但小山不建议这么做。这是因为（ ） A．绿色植物能进行光合作用 B．绿色植物放在卧室浇水不方便 C．绿色植物白天可以吸入二氧化碳释放氧气 D．绿色植物晚上会吸收氧气释放二氧化碳 12．某农业研究所探究种植密度与玉米光合作用和呼吸作用的关系，实验结果如下图所示。以下分析正确的是（ ） A．最适宜的玉米种植密度为d B．种植密度越大，玉米产量越高 C．种植密度为b时，玉米积累有机物最多 D．种植密度越大，光合作用越强 13．傍晚人们在五台山森林公园游玩，感觉空气清新，凉爽湿润，这是因为植物进行了（ ） A．蒸腾作用和吸收作用 B．呼吸作用和光合作用 C．呼吸作用和蒸腾作用 D．光合作用和蒸腾作用 14．下图所示为探究植物生命活动的部分实验装置，下列相关说法不正确的是（ ） A．甲装置可以探究植物蒸腾作用强弱与叶片面积的关系 B．乙是验证绿叶在光下制造淀粉的部分实验装置 C．若将丙装置放在光下，则蜡烛会燃烧更长时间 D．甲、乙、丙装置中都设置了对照实验 15．在农业生产实践过程中，有时要促进植物的呼吸作用，有时又要抑制植物的呼吸作用。下列选项中与其他三个不同的是（ ） A．低温贮藏水果、蔬菜 B．农田及时松土 C．密闭的粮仓内充入二氧化碳 D．将小麦种子储存在干燥阴凉处 16．下图曲线甲、乙分别代表植物的两种生理过程，下列分析正确的是（ ） A．甲曲线表示呼吸作用 B．乙曲线表示光合作用 C．b点时光合作用强度最强 D．a点时光合作用强度与呼吸作用强度相同 17．随着国家三孩政策的出台，小山爸爸到医院去做手术将已结扎的输精管重新接通。输精管是（ ） A．精卵结合的场所 B．输送精子的通道 C．分泌黏液的场所 D．分泌雄激素的器官 18．下图表示新个体产生的部分过程，其中表示受精作用的是（ ） A．① B．② C．③ D．④ 19．孟郊在《劝学》中写道：“青春须早为，岂能长少年。”意思是青春易逝，应在年少时趁早努力。下列不属于青春期的特点的是（ ） A．肺活量显著增大 B．身高和体重突增 C．心智已发育成熟 D．脑的结构和功能不断发展和完善 20．青春期是人成长的关键时期。下列现象是青春期需要避免的是（ ） A．积极参加有益的文体活动 B．讲究个人生理卫生 C．正确看待自身的生理心理变化 D．对自身生理变化有羞耻感 二、非选择题（本大题共4小题，除标注外，每空1分，共60分） 21．（16分） 大豆趣话 生物兴趣小组开展大豆栽培的活动，并利用大豆植株进行相关的探究实验。图一为大豆种子的结构示意图，图二为大豆植株的示意图。请运用所学知识，回答下列问题。 （1）该小组的同学将浸泡后的大豆种子种在潮湿、疏松的土壤中，这为种子萌发提供的外界条件有_____________（2分）。种子萌发时，图一中的[ ]将来发育成图二中的[C]_________。 （2）大豆开花后，经过__________和_________过程形成的_________是大豆新生命的开端，它将来发育成胚。 （3）该小组的同学利用大豆植株进行"绘制熊猫画"趣味实验，部分操作步骤如下： a．用黑色不透明卡纸剪出熊猫卡片 b．固定熊猫卡片后光照数小时 c．暗处理叶片数小时 d．碘液染色，查看熊猫画绘制情况 ①操作步骤b～d的正确顺序是_________。 ②步骤c中暗处理的作用是_________，该步骤利用了绿色植物会进行_________作用的原理。 ③步骤d碘液染色之前，要用酒精给叶片做脱色处理，使叶片中含有的__________溶解在酒精中。 ④若该实验成功绘制出熊猫画，则同时也验证了绿叶在光下合成__________、___________是光合作用不可缺少的条件。 ⑤步骤d染色后，叶片上固定熊猫卡片的区域不呈蓝色，因此能构建出熊猫轮廓，完成熊猫画的绘制。该区域不呈蓝色的原因是 _________________________________（2分）。 22．（15分） 种植马铃薯 马铃薯营养丰富，在我国南北方均可种植。生物兴趣小组在校园的实践基地开展了马铃薯种植活动。图一是马铃薯植株进行的生理活动示意图，甲、乙、丙表示三种生理活动；图二是根尖结构示意图。请运用所学知识，回答下列问题。 （1）开沟、浇水、播“种”、覆土、盖膜。盖膜的目的是___________，促进马铃薯萌发。 （2）出苗后适时浇水、施肥。施肥的目的是提供植物生长所需的___________。马铃薯在生长期需要大量的水，吸收的水主要用于进行图一中的________（填标号）。幼根的生长依赖图二中的[ ]________和[ ]_________。 （3）垄沟种植是指在农田中挖沟起垄，并在垄上种植农作物的耕种方式。垄和沟都是直的，有利于通风，这样有利于增强图一中的_______（填标号），实现增产。请写出该生理活动的式子：_____________________________（2分）。 （4）该小组将一株马铃薯苗用玻璃罩密封，借助传感器监测了某气体一昼夜的浓度变化，绘制了图三所示的曲线。据图分析，该气体为___________，曲线DE段变化的原因是______________________________（2分），E点比A点低的原因是_________________________________________（2分）。 23．（15分） 生殖的秘密 “我是人体内一个长得像小蝌蚪的细胞，我和上亿个同伴竞争，穿过重重阻碍，终于在一条狭窄的管道里与卵细胞相遇并结合成一个新细胞，我们开始分裂，产生更多的细胞，最终在一个宽敞的房子里住下来，开始发育……”请运用所学知识，回答下列问题。 （1）“我”指的是_________；产生“我”的器官是_________，它还能分泌_________。 （2）“狭窄的管道”指的是___________，“我”的搭档卵细胞由女性体内的___________产生。“我们”结合成的“新细胞”叫作_________。 （3）“宽敞的房子”指的是母体的___________，即图一中的___________（填序号）。胚胎早期发育需要的营养物质来自卵黄，胚胎中的细胞继续分裂和分化，在8周左右时发育成___________，其通过___________、___________从母体获得所需要的营养物质和氧。 （4）若将来“我”发育为一个女生，则出现___________现象表示“我”具备了生育能力；若将来“我”发育为一个男生，则出现___________现象表示“我”具备了生育能力。 （5）图二表示青春期男孩与女孩身高增长情况，由图可知，男孩身高迅速增长的时间比女孩___________（2分）。 24．（14分） 跨学科 在学校开展的“建造小小植物工厂”的实践活动中，小西尝试进行生菜的无土栽培，任务如下。 【任务一】材料选择 （1）小西选取了健壮的生菜幼苗，其根系发达，利于吸收营养液中的水和_________，并通过茎和叶中的_________（填“导管”或“筛管”）向上运输，保证植株的营养需求。 【任务二】实验准备 为了确定合适的营养液浓度，小西配制了3种不同浓度的营养液，培养10天后检测了叶片及整株植物生长的情况，结果如下表： 营养液浓度检测指标 高（300:1） 中（500:1） 低（700:1） 叶宽平均增长值/cm 1.47 1.83 1.03 株高平均增长值/cm 2.87 1.93 1.45 平均鲜重/g 33 32 21 生菜叶的形态 （2）根据表中数据分析，从株高平均增长值和平均鲜重来看，一定范围内营养液浓度越高，生菜生长速度越___________（2分）。若从叶宽平均增长值的相关数据来看，则_______（填“支持”或“不支持”）以上结论。 （3）综合以上分析，从生菜叶的整体生长状态来看，小西应选择___________浓度的营养液，理由是__________________________（2分）。 【任务三】制作装置 （4）选定培养液后，小西使用图一所示装置进行无土栽培。一段时间后，生菜出现“烂根”现象。推测其原因是水中缺乏__________，抑制根部的__________作用而导致“烂根”。请提出改进的建议：_________________________________（2分）。 【任务四】实施改进 （5）种植过程中，需为生菜持续补光，小西查阅资料发现不同红蓝光比例对生菜幼苗生长有一定影响（如图二），据图分析，选择比例为___________（2分）的红蓝光进行补光，有利于生菜幼苗生长。30天后，小西收获了自己亲手培养、精心照料的生菜。 学科网（北京）股份有限公司 $