4.2特异性免疫课件-2026-2027学年高二上学期生物人教版选择性必修1

该高中生物学课件聚焦特异性免疫，系统阐述免疫系统对病原体的识别、体液免疫与细胞免疫的过程及协调机制，通过“铜墙铁壁”生动比喻衔接前两道防线，以问题链引导学生逐步探究免疫调节原理。 其亮点在于以科学思维和生命观念为核心，通过流程图解、对比表格和生活实例（如感冒就医、流感二次免疫曲线）构建知识体系，设计思考讨论题培养探究能力，帮助学生形成结构与功能观，也为教师提供结构化教学资源，提升教学效率。

就是铜墙铁壁,总有漏网之鱼。它们穿越了第一道防线，躲过了第二道防线的追杀，进入了体液，躲进了细胞！ 如此强悍之敌！第三道防线如何应战? 第4章 免疫调节 第2节 特异性免疫 1.该同学的说法有一定的道理,威冒的症程一船为一周左右。这是因为人体的免疫系统首先要识别外来人侵的细菌或病毒,然后要作出反应直至最后清除病原体,这些过程都需要一定的时间。 2.提示:不一定,人体在各个系统的协调配合下具有一定的维持稳态的能力。普通的感冒在大多数情况下会自愈,可通过多休息、多喝水等方式提高免疫力、或者服用治疗感冒的非处方药等方法进行治疗。但是,感冒的原因有多种,并发症也多种多样,不能一概而论。对于流行性感冒、如果不及时治疗,有可能会引发严重的并发症。 一、免疫系统是如何识别进入人体的病原体？ 二、特异性免疫有几种类型？过程分别是怎么样的？ 三、体液免疫与细胞免疫是如何协调配合来调节机体稳态的？ 四、神经调节、体液调节、免疫调节的相互关系怎样？ 一、免疫系统是如何识别进入人体的病原体？ 阅读教材P71,回答问题: 1.在人体中时刻巡逻,对外来的病原体具有吞噬作用的细胞是什么细胞？ 2.这些巡逻的细胞,是如何识别”敌我“的？ 淋巴细胞,如巨噬细胞、树突状细胞。 在人体所有细胞膜的表面,都有多种不同的蛋白质,其中包括作为分子标签来起作用的一组蛋白质,能被自身的免疫细胞所识别。病毒、细菌等病原体也带有各自的身份标签,当它们侵入人体后,能被免疫细胞表面的受体识别出来。 抗原决定簇 二、特异性免疫有几种类型？过程分别是怎么样的？ 阅读教材P72-74,回答问题: 1.什么是特异性免疫？有哪几种类型？ 教材P69: 教材P71: 特异性免疫 概念 组成 :第三道防线 特点 ①后天性 种类 ②特异性 体液免疫 细胞免疫 少数病原体突破了皮肤、黏膜构成的第一道防线，躲过了第二道防线体液中溶菌酶、杀菌物质及吞噬细胞的杀灭。最后，由第三道防线“制造特制的武器”进行消灭！ 2.体液免疫的过程是怎样的？ 3.细胞免疫的过程是怎样的？ 二、特异性免疫有几种类型？过程分别是怎么样的？ 阅读教材P72-74,回答问题: 2.体液免疫的过程是怎样的？ 抗原进入机体后，激活B细胞产生和分泌抗体(抗体存在于体液中),主要靠体液中的抗体来消灭抗原的“作战”方式称为体液免疫。 抗体 【体液免疫过程】 增殖、分化 产生、分泌 增殖、分化 体液中 (细胞外液) 抗原（如流感病毒） 抗原呈递细胞(识别、处理、呈递) 辅助性T细胞(识别) B细胞 浆细胞 记忆B细胞 与抗原特异性结合成为沉淀等 被其他免疫细胞吞噬消化 增殖、分化 直接接触 二次免疫 结合 分泌细胞因子 信号① 信号② （被激活） 其他免疫细胞吞噬消化抗原抗体结合体，这个过程属于特异性免疫还是非特异性免疫？ 【思考·讨论】—体液免疫 1.B细胞要进行分裂分化需要有什么条件？ （1）两个信号的刺激：一些病原体可以和B细胞接触，这为激活B细胞提供了第一个信号。辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号。 （2）需要细胞因子的作用。 两个信号，一种物质！ 病原体（如流感病毒） B细胞 抗原呈递细胞 B细胞 抗原呈递细胞 辅助性T细胞 辅助性T细胞 细胞因子 记忆B细胞 浆细胞 抗体 ② ① ③ ⑤ ④ ⑥ 【思考·讨论】—体液免疫 2.抗原呈递细胞起什么作用？ 抗原处理：抗原呈递细胞把外源性抗原降解加工处理成抗原多肽片段，再以抗原肽-MHC复合物的形式表达于细胞表面。 抗原呈递：抗原肽-MHC复合物被辅助性T细胞受体识别，引起T细胞活化。 病原体（如流感病毒） B细胞 抗原呈递细胞 B细胞 抗原呈递细胞 辅助性T细胞 辅助性T细胞 细胞因子 记忆B细胞 浆细胞 抗体 ② ① ③ ⑤ ④ ⑥ 【思考·讨论】—体液免疫 病原体（如流感病毒） B细胞 抗原呈递细胞 B细胞 抗原呈递细胞 辅助性T细胞 辅助性T细胞 细胞因子 记忆B细胞 浆细胞 抗体 ② ① ③ ⑤ ④ ⑥ 3.淋巴因子的作用是？ 促进B细胞的增殖分化 抑制病原体繁殖或对人体细胞的黏附。不能，抗原和抗体复合体需要吞噬细胞吞噬消化才死亡。 浆细胞不能识别抗原 4.抗体起什么作用？抗体是否可直接导致抗原死亡？ 5.哪个细胞一直没有识别和接触过抗原？ 【思考·讨论】—体液免疫 6.什么是二次免疫？ (1)概念? (2)特点? (3)相关曲线分析?(右图示) 再次接触相同抗原时，记忆细胞快速作出的免疫应答。 比初次反应更快速、更强烈。能在抗原侵入机体但尚未患病之前将其消灭，从而使患病程度降低。 【思考·讨论】—体液免疫 7.试从成分、来源和分布来比较抗原和抗体有哪些不同点？ 抗原并非都是蛋白质，但抗体都是蛋白质。 (1)成分的不同？ (2)来源的不同？ (3)分布的不同？ 抗原并非都是外来物质(异物性)，体内衰老、损伤及癌变的细胞也是抗原；抗体是人体受抗原刺激后产生的，但也可通过免疫治疗输入。 (自身产生抗体的免疫叫自动免疫，输入抗体获得的免疫叫被动免疫) 细胞外液的抗原引起体液免疫，细胞内的抗原由细胞免疫将抗原暴露，再由抗体消灭和清除；抗体主要分布于血清中，也分布于组织液和外分泌液(如乳汁)中。 【知识小结】—体液免疫 体液免疫 概念 人体受到抗原刺激后,体内的B细胞增殖分化成为浆细胞和记忆细胞,由浆细胞产生特异性抗体所引起的免疫保护机制。由于这个过程发生在体液中(细胞外液),所以叫体液免疫。 “作战”战场 :体液中(细胞外液中) “消灭”对象 :细胞外液(内环境)中的抗原(物质形态的抗原、病毒等) “作战”武器 :抗体、吞噬细胞 “作战”战果 抗原被抗体特异性结合,抑制病原体繁殖和扩散或对人体细胞的黏附,形成沉淀,被吞噬细胞吞噬消化。 意义 :清除细胞外液(内环境)中的抗原,维持内环境的稳态。 【思维过渡】 抗体是由浆细胞合成和分泌的，存在于细胞外液(内环境)中，只能与细胞外的抗原发生特异性结合，进而消灭抗原。 但是，病毒和某些病菌等抗原寄生于细胞内，抗体对它们是无能为力的！ 那么，免疫系统是如何应对这个问题呢？ 二、特异性免疫有几种类型？过程分别是怎么样的？ 阅读教材P72-74,回答问题: 3.细胞免疫的过程是怎样的？ 当抗原进入到细胞内部,就要靠T细胞直接接触靶细胞来,使靶细胞裂解释放抗原。这种“作战”方式称为细胞免疫。 【细胞免疫过程】 增殖、分化 识别、接触、裂解 增殖、分化 靶 细 胞 抗原呈递细胞(识别、处理、呈递) 辅助性T细胞(识别) 细胞毒性T细胞 细胞毒性T细胞 记忆T细胞 靶细胞 病原体暴露出来 抗体可与之结合 或被其他免疫细胞吞噬 (发生体液免疫或非特异性免疫) 增殖、分化 二次免疫 识别 二次免疫 分泌细胞因子 （被激活） 【思考·讨论】—细胞免疫 1.细胞免疫中，细胞毒性T细胞的活化需要什么条件？ 靶细胞 细胞毒性T细胞 细胞因子 记忆T细胞 细胞毒性T细胞 细胞毒性T细胞 靶细胞 巨噬细胞 ① ② ④ ③ 靶细胞的接触、辅助性T细胞分泌的细胞因子的作用。 【思考·讨论】—细胞免疫 2.细胞免疫中细胞毒性T细胞从哪些细胞分化而来？ 靶细胞 细胞毒性T细胞 细胞因子 记忆T细胞 细胞毒性T细胞 细胞毒性T细胞 靶细胞 巨噬细胞 ① ② ④ ③ 细胞毒性T细胞，记忆T细胞。 3.活化后的细胞毒性T细胞的作用是什么？ 识别并裂解被同样病原体感染的靶细胞。 4.细胞免疫中记忆T细胞有什么作用？ 如果再次遇到相同的抗原，记忆T细胞会立即增殖、分化为细胞毒性T细胞， 迅速、高效地产生免疫反应。 【思考·讨论】—细胞免疫 5.细胞免疫中能识别抗原的有哪些细胞或物质？ 靶细胞 细胞毒性T细胞 细胞因子 记忆T细胞 细胞毒性T细胞 细胞毒性T细胞 靶细胞 巨噬细胞 ① ② ④ ③ 细胞毒性T细胞，记忆T细胞(抗原呈递细胞、辅助性T细胞)。 6.细胞免疫能否彻底清除胞内寄生抗原？ 不能。细胞毒性T细胞使靶细胞裂解后，病原体失去了寄生的基础，但还需要与抗体结合或直接被其他免疫细胞吞噬、消灭。 【知识小结】—细胞免疫 体液免疫 概念 “作战”战场 “消灭”对象 “作战”武器 “作战”战果 意义 借助细胞毒性T细胞将靶细胞(有抗原入侵的细胞)裂解，释放抗原的过程。 :体液中 :靶细胞(有抗原入侵和居住的细胞)、细胞形态的抗原等 :细胞毒性T细胞 :靶细胞裂解、释放抗原 使寄生在细胞内的抗原失去基础，与体液免疫协同，彻 底清除细胞内外的抗原，维持内环境的稳态。 【思维过渡】 那么，体液免疫和细胞免疫怎样协作配合，以彻底清除入侵人体的病原体的呢？ 三、体液免疫与细胞免疫是如何协调配合来调节机体稳态的？ 阅读教材P74第二段,回答问题: 1.体液免疫和细胞免疫分别是如何体现针对某种病原体的特异性的？靠什么方式建立联系？ 2.有人说，辅助性T细胞在免疫调节过程中起着关键的调控作用。你认同这一观点吗？请说出你的理由。 3.体液免疫和细胞免疫之间的联系体现在什么地方？ 4.体液免疫和细胞免疫是否可以相互替代呢？ 教材P74 三、体液免疫与细胞免疫是如何协调配合来调节机体稳态的？ 阅读教材P74第二段,回答问题: 1.体液免疫和细胞免疫分别是如何体现针对某种病原体的特异性的？ 体液免疫是靠两个信号保证针对某种病原体特异性的，即病原体与B细胞接触形成的第一信号及辅助性T细胞传递的第二信号。细胞免疫依靠细胞毒性T细胞识别宿主细胞(靶细胞)表面分子的特异性变化，保证针对某种病原体的特异性。 三、体液免疫与细胞免疫是如何协调配合来调节机体稳态的？ 阅读教材P74第二段,回答问题: 2.有人说，辅助性T细胞在免疫调节过程中起着关键的调控作用。你认同这一观点吗？请说出你的理由。 一般认为，辅助性T细胞在免疫调节过程中起着关键的调控作用。在体液免疫中，辅助性T细胞能够传递信息，激活B细胞，并保证浆细胞产生的抗体具有特异性。同时，辅助性T细胞释放的细胞因子能促进B细胞和细胞毒性T细胞的增殖、分化。通过辅助性T细胞，体液免疫和细胞免地协调配合，共同维持机体稳态。 三、体液免疫与细胞免疫是如何协调配合来调节机体稳态的？ 阅读教材P74第二段,回答问题: 3.体液免疫和细胞免疫之间的联系体现在什么地方？ 体液免疫和细胞免疫之间的联系主要体现在两个方面。 （1）辅助性T细胞的介导作用能够使两者密切配合。 （2）两者相互配合清除病原体;体液免疫产生抗体，能消灭细胞外液中的病原体，而消灭侵入细胞内的病原体，要靠细胞免疫将靶细胞裂解，使病原体失去藏身之所，此时体液免疫就又能发挥作用了。 三、体液免疫与细胞免疫是如何协调配合来调节机体稳态的？ 阅读教材P74第二段,回答问题: 4.体液免疫和细胞免疫是否可以相互替代呢？ 不能。体液免疫产生抗体，能消灭细胞外液中游离的新冠病毒等病原体。细胞免疫通过破坏靶细胞消灭侵入细胞内的新冠病毒，或使新冠病毒从细胞中被释放出来，再被体液免疫消灭。体液免疫和细胞免疫需要两者相互配合，才能共同清除所有新冠病毒。 项　目 体液免疫 细胞免疫 参与细胞 作用对象 作用方式 引起实例 联　系 【知识小结】—体液免疫和细胞免疫比较 B细胞、抗原呈递细胞、辅助性T细胞、记忆B细胞、浆细胞。 抗原呈递细胞、辅助性T细胞、细胞毒性T细胞、记忆T细胞。 被抗原入侵的靶细胞、自身突变的细胞、移植的组织或器官、自身衰老损伤的细胞。 侵入内环境的抗原。 浆细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合形成沉淀，被吞噬细胞吞噬。 细胞毒性T细胞与被病原体入侵的靶细胞特异性结合，使之裂解释放抗原。 细菌产生的外毒素等物质。 结核分枝杆菌、麻风分枝杆菌。 侵入细胞的病原体,需要细胞免疫使靶细胞裂解,将病原体从靶细胞释放出来然后由体液免疫将其彻底消灭。 【思维过渡】 人体稳态是在“神经—体液—免疫”的调节网格下维持的。 那么，这三大系统及三大调节之间有着怎样的联系和不同呢？ 四、神经调节、体液调节、免疫调节的相互关系怎样？ 阅读教材P74最后一段,回答问题: 教材P74 1.神经调节、体液调节和免疫调节的相互关系怎样？考什么方式来联系的？ 四、神经调节、体液调节、免疫调节的相互关系怎样？ 阅读教材P74最后一段,回答问题: 2.列表比较神经调节、体液调节和免疫调节的不同？ 比较项目 神经调节 体液调节 免疫调节 主要参与细胞 信息分子 作用途径 神经细胞 内分泌细胞 免疫细胞 神经递质 激素 细胞因子 反射弧 体液传送 三道防线 4.2特异性免疫 免疫系统 对病原体的识别 特异性免疫种类 神经系统、内分泌系统和免疫系统 细胞膜表面的分子标签：蛋白质组 细菌、病毒也有由蛋白质组成的分子标签 ——抗原决定族 免疫细胞通过分子标签来识别“自己”和“非己” 体液免疫 细胞免疫 种 类 参与细胞 作用对象 作用方式 联 系 相互联系:通过信息分子相互调节 调节方式的不同 一、概念检测 1.依据特异性免疫的基本过程，判断下列表述是否正确。 (1)T细胞只参与细胞免疫，B细胞只参与体液免疫。 ( ) (2)B细胞只要接受了相应抗原的直接刺激就会分泌特异性抗体。( ) (3)刚得了感冒又痊愈的人不会再患流感。 ( ) 2.关于浆细胞和细胞毒性T细胞在免疫反应中的作用，叙述正确的是 ( ) A.前者参与细胞免疫,后者参与体液免疫 B.前者直接杀死病原体,后者杀死靶细胞 C.前者分泌抗体,后者杀死受病原体感染的细胞 D.病原体首次进入机体时,前者发挥作用;再次进入机体时,后者发挥作用 × × × C 一、概念检测 3.下图表示机体首次和再次接触抗原时,免疫系统的协调配合,请在方框中填写相应的细胞名称,使图解完整。 B细胞 辅助性T细胞 细胞毒性T细胞 浆细胞 记忆B细胞 细胞毒性T细胞 记忆T细胞 细胞因子 细胞因子 二、拓展应用 1.在某种哺乳动物体内注射m抗原和n抗原后,机体内产生的抗体水平的变化情况如下图所示。请据图回答下列问题。 (1）在第28天注射m抗原和n抗原之后，机体针对它们产生的抗m抗体和杭n抗体的浓度为什么会有如此大的差异? (2）如果在第56天时再同时注射m抗原和n抗原，请你预测抗m抗体和抗n抗体的产生情况,并在曲线图上画出来。 (1)28天前已经注射过m抗原，因此，此次注射m抗原引起的免疫反应属于二次免疫，而对n抗原的免疫反应则属于初次免疫。二次免疫相对初次免疫而言，反应更加迅速、高效、产生的抗体浓度差异也就更大。 (2)如下图(在第56天时再注射m和n抗原，抗m抗体的量也会存在与第28天注射时峰值差别不大的情况)。 二、拓展应用 2.某媒体报道,“据专家推测,今年冬天北京不会有大规模流感暴发，因为没有发现流感病毒发生大的变异。”在报道的这个推理中,缺少了一些环节，请你根据本节所学内容，将推理过程补充完整。 提示：这一推理过程缺失的部分主要是特异性免疫及二次免疫的部分环节，推理的完整性是科学思维重要的表现形式。这一推理过程是：流感病毒进入机体后，引发特异性的免疫反应;当流感病毒被消灭之后，机体会形成免疫记忆。如果流感病毒没有发生大的变异，当这些流感病毒再次进入机体时，记忆细胞会迅速增殖、分化、机体会通过更强烈的特异性免疫反应在流感病毒造成流感症状之前将其清除，因此不会有大规模流感暴发 二、拓展应用 科学 技术 社会 二、拓展应用 生物科技进展 一、预习作业 二、巩固作业 1.预习教材P77-80“第4章第3节特异性免疫”； 2.完成教材P80“复习与提高”。 1.构建本节知识脉络； 2.《优化学案》配套资料P52-53“课时作业12”。 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 $