安徽阜阳市临泉县三校联考2025-2026学年度第二学期八年级阶段性评价 生物(北师大版)

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2026-05-15
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学北师大版八年级下册
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2026-2027
地区(省份) 安徽省
地区(市) 阜阳市
地区(区县) 临泉县
文件格式 DOCX
文件大小 425 KB
发布时间 2026-05-15
更新时间 2026-05-15
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2026-05-15
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来源 学科网

内容正文:

2025-2026学年度第二学期八年级阶段性评价 生物(北师大版) 一、单选题(每题1分,共20分) 1.某同学在学习生物进化时了解到,长颈鹿的长颈是长期自然选择的结果。下列关于自然选择的说法,正确的是( ) A.自然选择是定向的 B.自然选择是不定向的 C.自然选择是人工选择的结果 D.自然选择是基因突变的结果 2.下列有关生命起源和生物进化的叙述中,错误的是( ) A.在人类进化过程中,最显著的变化是脑容量的增加,人猿分界的标志是直立行走 B.化石为生物进化提供了直接的证据 C.脊椎动物进化的历程是鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类 D.生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由水生到陆生 3.2026年是农历马年,下列关于人类起源的说法正确的是( ) A.人类是由古代类人猿进化而来的 B.现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿 C.人类起源于埃及古猿 D.人类起源于非洲,但亚洲也有独立起源 4.通过对不同种类生物的细胞色素c进行比较,可以判断这些生物之间亲缘关系的远近。图中与人亲缘关系最近的生物是( ) A.小麦 B.鲨鱼 C.链孢霉 D.袋鼠 5.地球上现存的生物来自共同祖先,是长期进化的结果。下列说法正确的是( ) A.人类的进化大约分为南方古猿、能人、直立人和智人阶段 B.种子蕨化石是古代蕨类植物进化成苔藓植物的证据之一 C.越简单、越低等的生物化石总是出现在越新近形成的地层里 D.在米勒实验中火花放电模拟的是原始地球条件下的火山爆发 6.云南山茶花(下图)是云南省的省花。山茶花在分类上隶属于山茶属、山茶科、杜鹃花目、木兰纲。上述分类等级中,包含生物种类最多的是( ) A.纲 B.目 C.科 D.属 7.电影《哪吒》中,申公豹的原型是花豹,如图是它与云豹、雪豹、狮子的分类比较简图。据图分析可知( ) A.图中所列的最小的分类单位是属 B.形态特征是生物分类的唯一依据 C.花豹与狮子的共同特征比花豹与云豹的多 D.花豹与雪豹的亲缘关系比狮子与云豹的远 8.海带属于藻类,其细胞中碘的浓度比海水中高许多倍。下列关于海带的叙述,错误的是( ) A.具有根、茎、叶的分化 B.能进行光合作用产生氧气 C.没有专门进行光合作用的器官 D.细胞膜能控制碘进出细胞 9.据植物学家确定,蕨类植物是两亿多年前在古生代二叠纪就有的植物,足见其历史悠久。下列有关蕨类植物的说法,不正确的是( ) A.蕨类植物用孢子繁殖 B.蕨类植物没有根、茎、叶的分化 C.蕨类植物生活在森林、溪沟、田野的阴湿环境里 D.蕨类植物比苔藓植物高大,一般都具有输导组织 10.小芳在村边清澈的小溪里发现一个蠕动的小动物,用放大镜仔细观察,它的身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门,这个小动物有可能是( ) A.草履虫 B.涡虫 C.绦虫 D.水螅 11.学了动物的类群后,如图表示小明根据动物的结构特点构建的思维导图,①②③依次是( ) A.扁形、节肢、身体分节 B.线虫、扁形、体表有角质层 C.扁形、线虫、身体分节 D.节肢、扁形、体表有角质层 12.如图中动物是海生毛虫,主要生活在我国的台湾海峡、福建等海域,其外形奇特,身体由许多相似的体节构成,体节上有疣足,用来游泳和爬行。该动物属于( ) A.软体动物 B.节肢动物 C.腔肠动物 D.环节动物两侧对称 13.海洋是生命的摇篮,海洋拥有庞大的生物体系。下列海洋生物中均属于软体动物的是( ) A.海马、枪乌贼、红珊瑚 B.鹦鹉螺、鲍鱼、海葵 C.缢蛏、扇贝、牡蛎 D.海蜇、章鱼、贻贝 14.飞鱼是一种能“飞”的鱼,能跃出水面十几米,在空中“飞行”四十多秒,最远距离可达四百多米。关于飞鱼结构与功能推测错误的是( ) A.依靠发达的肺获取水中的氧气 B.宽大的“翅膀”是延伸的胸鳍 C.流线型的体型能减少阻力 D.背深腹浅的体色是一种保护色 15.“沿着黄河遇到海”研学活动中,同学们需要设计一份黄河口湿地生态保护倡议书。下列倡议内容中,最符合生物学原理的是( ) A.大量引入外来植物,增加湿地生物多样性 B.捕杀鸟类,防止其啄食鱼类 C.建立自然保护区,保护野生动植物栖息地 D.将湿地开垦为农田,提高经济效益 16.下列几种动物,不属于我国珍稀动植物的是( ) A.大熊猫 B.袋鼠 C.朱鹮 D.江豚 17.近年来,野生大熊猫的生存状况得到改善,种群数量有所增加,受威胁程度从“濒危”降为“易危”,这是我国生物多样性保护工作的显著成果和成功案例。下列保护大熊猫的措施属于构建自然保护地体系的是( ) A.对人们进行宣传教育 B.颁布相应的法律文件 C.建立自然保护区 D.建立大熊猫繁育基地 18.被称为“鸽子树”的珍稀植物是( ) A.银杉 B.珙桐 C.桫椤 D.松树 19.下列鸟类特征中,与飞行生活相适应的是( ) A.体表被覆羽毛,骨骼轻、薄 B.有坚硬的角质喙,体温恒定 C.卵生,体内有脊柱 D.用肺呼吸,体表颜色鲜艳 20.保护环境,人人有责。下列有关叙述正确的是( ) A.温室效应会造成土地酸化、鱼虾死亡 B.减少二氧化碳排放可减少酸雨发生 C.要大力开发森林资源,发展经济 D.草场要合理放牧,防止草场退化、沙化 二、综合题(每空1分,共20分) 21.(6分)我们的生活离不开向日葵、玉米、蕨、海带、银杏、葫芦藓等,我们都直接或者间接以植物为生,你能区分它们吗?据图回答问题。 (1)在以上植物中,用种子繁殖的植物是__________(用字母表示),A和E的不同是__________。 (2)可以用孢子繁殖后代的生物是__________(用字母表示);其中可当做监测空气质量的指示植物的是__________。(用字母表示) (3)请把以上植物按从简单到复杂的顺序排列:__________。(用箭头和字母表示) (4)被子植物进行分类的时候,__________是分类的重要依据。 22.(10分)“十一”黄金周,小明参观某自然保护区,观察和记录到生活在保护区内的部分动物,并进行了分类。回答下列问题。 (1)①表示的分类依据是动物体内有无__________。 (2)A所属的动物类群是__________,这类动物具有的胎生和__________的特征大幅提升了后代的成活率。 (3)B终生生活在__________中,其游动的动力主要来自__________和躯干部的左右摆动。 (4)C所属的动物类群的特征之一是体表有起保护和支持作用的__________。 (5)野生动植物是地球上所有__________和自然生态体系的重要组成部分。保护野生动植物,就是保护生物__________(填“多样性”或“复杂性”)。 (6)我国建立以国家公园为主体的自然保护地体系,对生物资源进行__________(填“就地保护”或“迁地保护”)。2021年,我国正式建立__________、大熊猫、东北虎豹、海南热带雨林、武夷山第一批5个国家公园。 23.(4分)2026年春季,安徽省多市实行“春假”制度,某学校积极响应,由生物和地理老师带队,初二100名学生前往国家地质公园博物馆开启了跨学科的探索学习之旅,同学们在博物馆内被各种各样神奇的化石深深吸引。请观察、分析、比较,结合所学知识回答下列问题。 (1)图1所示的化石是古代生物的_________(填“遗体”“遗物”或“生活痕迹”)。 (2)同学们在观察化石时,脑海中回忆起课堂中学过的郑氏始孔子鸟的化石,其具有牙齿退化、翼上有爪等特征,由此可以推测:_________。 (3)图2是地层沉积物剖面,序号①~④表示图1四种化石在地层中的分布情况,四种化石中恐龙化石最早可能出现在_________(填序号)地层中。 (4)从结构特点推测,生物进化的总体趋势是__________________。 2025-2026学年度第二学期八年级阶段性评价参考答案 生物(北师大版) 一、单选题(每题1分,共20分) 1-5.ACBDA 6-10.ACABB 11-15.CDCAC 16-20.BCBAD 二、综合题(每空1分,共20分) 21.(1)A、B、E A的种子外有果皮,而E的种子裸露 (2)C、D、F F (3)D→F→C→E→A、B (4)花、果实、种子 22.(1)脊柱 (2)哺乳类(动物) 哺乳 (3)水 尾部 (4)外骨骼 (5)生命 多样性 (6)就地保护 三江源 23.(1)遗体 (2)鸟类与爬行类有亲缘关系(合理即可) (3)② (4)由简单到复杂 学科网(北京)股份有限公司 $

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