1.7 让弦发出高低不同的声音-2025-2026学年四年级科学上册分层探究活动手册（教科版）

小学科学分层探究活动手册 让弦发出高低不同的声音 像二胡、小提琴、吉他等弦乐器是靠弦的振动发出高低不同的声音的，弦的 音高和哪些因素有关呢？让我们一起来探究吧 ·●●●探究活动●●● 活动 仔细观察，弦的音高与哪些因素有关？ 选定一种弦乐器，仔细观察并猜测影响弦的音高的因素， 我猜测弦的音高可能与弦的粗细有关，因为… 日 制订计划并实验，弦的特征是否影响音高？ 研究的问题 改变弦的 会影响音高吗？ 我的猜测 改变弦的 (☐会/☐不会)影响音高。 口弦的长短 ☐弦的粗细 不变的条件 □弦的松紧 ☐弹找力度 改变的条件 弦越 振动越（☐快/☐慢），声音越（☐高/☐低）； 实验发现 弦越 ,振动越（☐快/☐慢），声音越（☐高/☐低）。 实验结论 改变弦的 (口会/口不会)影响音高。 在弦乐器上反复试弹，验证自己的猜测。 14 善于观察、思考、合作、倾听、表达 四年级： 弹奏弦乐器，它发出高低不同声音的原理是什么？ 1.手指在一根琴弦上移动，拨动弦，使振动部分由长变短，音高会怎样变化？ 2.手指在多根琴弦上移动，拨动弦，使振动部分由粗到细，音高会怎样变化？ 3.调节某一根弦的松紧程度，使拨动的弦从松到紧，音高会怎样变化？ 4.我的发现：弦乐器是通过改变（☐弦的长短/☐弦的粗细/☐弦的松紧）等，来改变振 动的（口幅度/口快慢），从而发出高低不同的声音。 是美拓展延伸 弦乐器一乐器家族中的重要分支 在古典音乐乃至现代音乐中，很多抒情旋律都是由弦乐器来演奏的。弦乐器依靠机械 力量使张紧的弦振动发音，通常不同的弦能发出不同的音，有时需要用手指按弦来改变弦 长，从而达到改变音高的目的。 拔弦乐器（吉他） 拉弦乐器（二胡） 击弦乐器（扬琴） 日积月累 演奏时，演奏者用手指去调整琴弦的长度是为了改变声音的( A.音量 B.音高 C.响度 学习评价 了解弦乐器发出高 能通过实验探究弦的 对身边事物充满好奇 表现 低不同声音的原理 音高与那些因素有关 用科学的方法去研究 自己评价 由囟☆ ☆图☆ 由囟☆ 组长评价 ☆图☒ ☆图☆ ☆囟团 善于观察、思考、合作、倾听、表达 15色学科网书城回 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 2.我的发现：钢尺伸出桌面的长度越长，振动越（口快/☑慢，声音越（口高/☑低）： 钢尺伸出桌面的长度越短，振动越（☑快/口慢），声音越（☑高/口低。 七、让弦发出高低不同的声音 活动一仔细观察，弦的音高与那些因素有关？ 我清测弦的音高可能与弦的粗细有关，· 可能与弦的长短有关， 可能与弦的松紧有关。 学生推测尽量把所有的因素都考虑到。· 活动二制订计划并实验，弦的特征是否影响音高？： 研究的问题 改变弦的 粗细 会影响音高吗？ 我的精测 改变弦的 粗细 会/☐不会)影响音高。 ☑弦的长短 ☐范的想细 不变的条件 ☑落的松紧 ☑弹找力度 改变的秦件 弦的粗细 弦越细 ,振动越（☑扶/☐慢），声音越（☑痛/☐低）： 实验发现 弦越粗型 叛动越（口快/☑慢），声音总（☐高/☑低）。 实验结论 政变弦的 粗细 (☑合/■不会）影响音高。 研究的问题 改变弦的 长短 会影响音富吗 我的猜则 改支弦的 长短 (☑检/口不会)影响音高。 ☐弦的长短 ☑弦的机细 不变的条件 ☑3弦的松紧 ☑弹找力度 政变的秦科 弦的长短 结越短 实验发现 ,振动越（☑快/☐慢，声合越（☑高/☐低）： 弦越长： ,叛动越（口快/☑授），声音越（口高/☑低。 实验结论 改变弦的 长短：（☑念/口不会）影响音高。 独家授权侵权必究· 学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 研究的问题 改变弦的 松紧 会影响音富吗了 我的猜测 改变范的 松紧 (☑会/口不会)影响音高。 ☑弦的长短 ☑弦的机细 不支的条件 ☐3弦的松紧 ☑弹找力度 改变的条件 弦的松紧 弦越紧 ,振动越（☑快/☐慢），声合越（☑高/☐低）： 实验发现 弦越松 ,振动越（☐快/☑授），声音越（☐高/☑低）。 实验结论 改变弦的 松紧（☑会/口不会）影响音高。 预测时学生答案不一定正确，没有关系，只要通过实验发现正确答案就可以。+ 活动三弹奏弦乐器，它发出高低不同声音的原理是什么？ 1.手指在一根琴弦上移动，拨动弦，使振动部分由长变短，音高会怎样变化？ 变高 2.手指在多根琴弦上移动，拨动弦，使振动部分由粗到细，音高会怎样变化？变高 3.调节某一根弦的松紧程度，使拨动的弦从松到紧，音高会怎样变化？ 变高 4.我的发现：弦乐器是通过改变（☑弦的长短/☑弦的粗细/☑弦的松紧）等，来改变振 动的（☐幅度/☑快慢），从而发出高低不同的声音。 ·独家授权侵权必究·