知识集锦1 整本书阅读(课本知识集锦)-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年八年级下册语文（统编版·新教材）

知识集锦一 整本书阅读 《经典常谈》怎样读知识性作品 作者简介 朱自清(1898一1948)，字佩弦，原名自华，江苏扬州人，我国现代著名散文家、诗人、学者。 他的作品有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》，文艺论著《诗言志辨》《新诗杂 谈》，学术散文集《经典常谈》等。 作品简介 《经典常谈》是朱自清先生在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国 传统文化经典的著作。全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了 诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。作者写这部书是 为了给希望读些经典的中学生做个向导，指点阅读门径，让他们面对浩如烟海的古代典籍不至 于茫然无措。 艺术特色 1.折射出作者现代的、科学的学术观念以及实事求是地审视传统文化的精神。 2.既具有学术研究的高度和深度，又具有普及性和通俗性。 3.语言流利畅达、生动传神，引人入胜。 读古代典籍的意义 1.了解古代社会状况：古代典籍中记载着我国文明的发展轨迹，通过阅读古代典籍，我们可以走 进千年文明，了解我国古代社会现实。 2.充实精神内涵：通过阅读古代典籍，我们可以汲取先贤的智慧，丰富自己的精神世界。 3学习语文相关知识：古代典籍中包含了数千年的知识，运用了多种写作手法，体现了语言艺术 之美，例如通过《说文解字》可知造字之法，通过《诗经》可知诗歌艺术之美。 4.提升个人修养：古代典籍中记载了许多先贤的言论，包括学习、交往、心志等多个方面的阐述， 阅读古代典籍，我们可以用先人之美德指导自身之修养。 章节梳理 秦以前：战国末期，由于文字统一的需要，进而出现了“仓颉造字”的传说： 秦以后：秦始皇时，文字统一为小篆，不久便又有了隶书； 汉未时：隶书由椭圆变为扁方，称作“汉隶”； 《〈说文解 〉第一》 魏晋之际，隶书变为“正书”； 字 晋至唐朝，又称“正书”为“隶书”，称“汉隶”为“八分书”；晋代也 称为“楷书”，宋代又改称为“真书”； 晋代开始，正书逐渐简化，形成“行书”： 汉初已有草书，称为“章草”，魏晋称为“今草”。行书介于正书与草 书之间，最为适用。 《〈周易)》 战国末期，道家、阴阳家的学说盛行，儒家借卦爻辞发扬儒家哲学，留 第二》 存下来的便是《易传》；此外还有《文言》《系辞》两传；到了汉代， 又新发现了《说卦》《序卦》《杂卦》三种传，这三种传后称为《逸易》。 《尚书》是最古的记言的历史，包括虞、夏、商、周四代的历史，大部 《〈尚书)》 第三》 分是号令，就是向大众宣布的话，小部分是君臣相告的话。也有记事的， 大都是战国末年人的制作。 追梦之旅·初中期末真题篇·课本知识集锦·统编·八年级语文下第1页 《〈诗经) 春秋时通行赋诗；孔子时代，他用《诗》讨论做学问做人的道理；孔子 第四》 以后，“《诗》三百”成为儒家的“六经”之一。 汉代学者所传习的有三种经和无数的“记”，三种经是《仪礼》《礼古 《三礼第五》 经》《周礼》；“记”是儒家杂述礼制、礼制变迁的历史，或礼论之作。 汉代的“记”很多，流传到现在的只有三十八篇《大戴记》和四十九篇 《小戴记》。后世所称《礼记》，多半专指《小戴记》。 《〈春秋) 三传为《左传》《公羊传》《毅梁传》，三传特别注重《春秋》的劝惩 三传第六》 作用。三传解释经文时，常常不顾上下文穿凿附会起来；三传之中，公 羊、毅梁均以解经为主，左氏却以叙事为主，参考群籍，详述史事。 “四书”按照普通的顺序是《大学》《中庸》《论语》《孟子》；“五 经”是《易》《书》《诗》《礼》《春秋》。《大学》原来是《礼记》 《四书第七》 中的一篇，朱子将其分成经一章，传十章，传是解释经的。《中庸》是 孔门传授心法的书，是子思记下来传给孟子的，书中所述的人生哲理， 意味深长。《论语》是孔子弟子们记录的，能够让读者学习许多做学问做 人的道理。《孟子》据说是孟子本人和弟子公孙丑、万章等共同编定的。 战国时期诸国关系紧张，战争随时可起，担负外交的策士开始受到重用。 《〈战国策》 当时各国所重的是威势，策士所说原不外战争和诈谋；但要因人因地进 第八》 言，广博的知识和微妙的机智都是不可少的。汉代刘向在汉初著名说客 蒯(kuǎ)通整理和润饰的基础上，把这些策士的说辞编成了《战国策》。 司马迁早年漫游各地，了解风俗，采集传闻。他以“究天人之际，通古今 之变，成一家之言”的史识创作了中国第一部纪传体通史《史记》。 《〈史记〉（汉 《史记》体例有五：十二本纪，记帝王政迹，是编年的；十表，以分年 书〉第九》 略记世代为主；八书，记典章制度的沿革；三十世家，记侯国世代存亡； 七十列传，类记各方面人物。 《汉书》，汉班固著，班固死后，其妹班昭奉汉和帝命令与马续参考皇 家藏书，续写班固遗作 春秋末年，周王室衰弱，礼崩乐坏，在这个大变动当中，一些才智之士 《诸子第十》 观点不同，但都“持之有故，言之成理”。这便是诸子之学，大部分可 以称为哲学。诸子都出于职业的“士”。“士”本是封建制度里贵族的 末一级，但到了春秋战国之际，“士”成了有才能的人的通称」 辞：从《诗经》到离骚，诗歌的句子由短而长、由齐而畸是一个趋势， 《辞赋第 屈原的作品奠定了这种体制，后来模拟的人逐渐变多，到了汉武帝时期 十一》 最盛。汉朝时称这种体制为“辞”，又称为“楚辞”。 赋：荀子的《赋篇》最早称“赋”。《赋篇》总题分咏，安排客主，问 答成篇，开后来赋家的风气。《汉书·艺文志·诗赋略》分赋为四类。 东汉以来，班固作《两都赋》，张衡仿其作《二京赋》，晋左思又仿作 《三都赋》。 汉武帝立乐府，采集代、赵、秦、楚的歌谣和乐谱，以备传习唱奏，这 些乐歌后世称为“乐府诗”。汉末，文人仿作乐歌，出现五言体，最高 成就是《古诗十九首》；晋代诗逐渐排偶化、典故化，玄言诗兴盛；唐 《诗第十二》 代谐调发展，成立了律诗绝句，称为“近体”；宋初的诗专学李商隐， 王禹偁（cheng)独学杜甫，开了新风气，之后宋诗出现散文化趋势； 南宋的三大诗家杨万里、范成大、陆游都是从江西诗派变化出来的。 春秋时期，列国交际频繁，外交言语关系国体和国家的利害更大，也称 为“辞”；战国时代，游说之风大盛；孔子开了私人讲学之风，从此便 《文第十三》 有了私家著作；记事文也伴随着议论文的发展有了长足的进步；汉武帝 时期盛行辞赋；梁昭明太子在《文选》中第一次提出“文”的标准；后 出现佛典和义疏两种新文体；欧阳修和苏轼以后，古文成了正宗；宋代出 现了“话本”；明清八股文盛行。 追梦之旅·初中期末真题篇·课本知识集锦·统编·八年级语文下第2页 《昆虫记》 作者简介 法布尔，法国昆虫学家，动物行为学家，文学家。他是第一位在自然环境中研究昆虫的科学 家，他以毕生的时间与精力，仔细观察昆虫的生活和它们为生存、繁衍所进行的斗争，然后将其 观察所得写成详细确切的笔记，最后编写成巨著《昆虫记》。《昆虫记》的成功为他赢得了“昆虫 界的荷马”以及“科学界诗人”的美名。被法国作家罗曼·罗兰称为“掌握田野无数小虫子秘密 的语言大师” 作品简介 《昆虫记》是一部严谨的科学著作，一部关于昆虫的百科全书，同时也是一部讴歌生命的宏 伟诗篇。作者法布尔通过长时间的细致观察，获得了大量关于不同种类昆虫的特征、习性等方 面的科学知识，将昆虫世界真实地呈现在人们面前。 《昆虫记》分十卷，每一卷分17-25不等的章节，每章节详细、深刻地描绘一种或几种昆虫 的生活，同时收入一些讲述经历、回忆往事的传记性文章。在该书中，作者描述了小小的昆虫恪 守自然规则，为了生存和繁衍进行着不懈的努力。作者依据其毕生从事昆虫研究的经历和成 果，以人性观照虫性，又以虫性反映社会人生。重点介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、 生物习性，真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等。 作品主题 《昆虫记》以其瑰丽丰富的内涵，唤起了人们对万物、对人类和对科普的深刻省思。作者将 昆虫多彩的生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。通过详细、生动地描绘各种 昆虫的外部形态和生物习性，记录各种昆虫的生活和为繁衍种族所进行的斗争。既表达了作者 对生命和自然的热爱与尊重，又传播了科学知识，体现了作者细致入微的观察和孜孜不倦的科 学探索精神。 艺术特色 1.科学与文学完美结合的典范。这也意味着它既有科学的理性又有文学的感性。书中不时提 出对生命价值的深度思考，试图在科学中融入更深层的含义。 2.以人性观照虫性，又以虫性反观社会人生。法布尔笔下的昆虫既有虫性，又有人性。蝉在地 下蛰伏四年，地上仅生活五周，但其每天都尽情地歌唱，它们积极乐观，毫无怨言。 3.行文活泼，语言诙谐，充满了盎然的情趣。大量运用比喻、拟人等修辞手法，不时穿插神话、典 故、诗歌，使作品文学色彩浓厚，真实地再现了昆虫的生活场景。作品中说萤火虫好似肚子上 挂着一盏小灯，形象生动，富有情趣。 主要内容 第一卷 记录了推粪球的圣甲虫、捕食吉丁的节腹泥蜂以及黄翅飞蝗泥蜂有趣的生活习性、 高超的本能。 第二卷 记录了为黄地老虎幼虫做手术的毛刺砂泥蜂在荒石园中的生活状态。 第三卷 记录了石蜂、蜂虻、褶翅小蜂等的生活习性、寄生行为、进食方式和产卵方式。 第四卷 记录了长腹蜂、切叶蜂、采脂蜂、天牛等在本能的驱使下所展现出的捕食和筑巢方面 的特性。 第五卷 记录了圣甲虫、粪金龟、蜣螂、蝉和蚂蚁、螳螂等对待孩子的款款深情。 第六卷 记录了食粪虫、蟋蟀、蝗虫、松毛虫等的生活习性、昆虫着色问题。 第七卷 记录了大头黑步甲、叶甲、石蛾等的生活习性。 追梦之旅·初中期末真题篇·课本知识集锦·统编·八年级语文下第3页 第八卷 记录了胡蜂、豌豆象、蜂蚜蝇、彩带圆网蛛、纳尔包讷狼蛛等的筑巢习性。 第九卷 记录了圆网蛛、朗格多克蝎等为了生存不懈努力。 第十卷 记录了松树鳃角金龟、沼泽地鸢尾象、金步甲、萤火虫等的婚俗、产卵。 主要昆虫识记 主要昆虫 外形特征 生活习性 萤火虫是小型甲虫，体型扁平细 长，身体呈栗棕色。头部短小，胸 萤火虫的生活习性也十分特殊。它们 萤火虫 部和腹部宽。触角短小，呈锯齿 通常栖息在较为湿润的环境中，如草 (食肉的“猎人”) 状。胸部有三对腿，前腿短而锐利， 丛、树林和湿地等。萤火虫以小型动 用于捕捉猎物。发光器官位于腹 物、蜗牛和其他软体动物为食。它们 部，由多个发光细胞组成，能发出黄 会使用其颚将猎物切碎，然后吞食。 绿色光，用于交流和吸引配偶。 姿态纤细而优雅，淡绿的体色，轻 薄如纱的长翼。头部可以向各个 专吃活食，善于利用“心理战术”制服 敌人，先发制人，猛烈刺激敌人颈部， 方向自由转动。腰部和前面的两 螳螂 条大腿细长而有力，大腿下面长着 使其失去反抗能力，也经常攻其不 备，以快取胜。雌螳螂会吃掉自己的 (美丽的“杀手”)》 两排十分锋利的锯齿，在这两排尖 利的锯齿后面还有三个大齿。小 丈夫。螳螂能建造精美的巢穴，雌螳 腿是两排刀口的锯子，末端长着尖 螂将卵产在自己排出的黏性泡沫中， 锐的钩子，小腿上还长着一把有着 同时制造出遮盖用的薄片和幼虫通 双面刃的刀。 行的小道。 黄褐色或黑褐色。头圆，胸宽，丝 住宅一定要排水优良，并且有温和的 状触角细长易断。咀嚼式口器，有 阳光。不利用现成的洞穴，而是自己 蟋蟀 的大颚发达，强于咬斗。前足和中 一点点挖掘，从大厅一直到卧室，经 (田园中的 足相似并同长。后足发达，善跳 常做着对住宅的改良和装饰工作，直 提琴家) 跃。尾须较长。雄性喜鸣、好斗， 到死去。蟋蟀歌唱的乐器是它的翼 有互相残杀现象。雌性个体较大， 鞘，而且始终是右边的盖着左边的， 针状或矛状的产卵管裸出，翅小。 不会因人为破坏而改变。 从壳中蜕变出来后，双翼湿润、沉 蝉 重、透明，上面有一条条的浅绿色脉 幼虫生活在土中四年，靠吸食植物根 (夏天阳光下 络。胸部略呈褐色。身体的其余部 部汁液而活，出洞后，寻找到枝权类 的歌唱家) 分呈浅绿色，有一处处的白斑。经 的支点，便从壳中蜕变而出。蜕皮的 过两个半小时，体色终于变黑。 整个过程需要半个小时左右。 身材小巧玲珑，穿戴庄重而且无可 挑别的光鲜，身子胖乎乎的，呈短 食粪虫中最大最负盛名的一种。储 壮体形，额头和胸廓上佩戴着奇异 备食物的第一步是选料，剔除杂质， 饰物。头部宽大扁平，有六个细尖 收拢成堆，然后清理一块场地，制作、 圣甲虫 齿，既是挖掘工具和切割工具，又 储藏粪球。接着，把储备的食物运到 是撬起和抛撒无养分植物纤维的 一个安全的地方。运送技艺令人拍 叉耙，还可以把好吃的耙过来，排 案叫绝。消化力很强，可以不停进 成半圆。前腿扁平，呈弓形，上有 食，一直把储备粮吃完。 粗壮纹脉，外侧配备五个硬齿。 追梦之旅·初中期末真题篇·课本知识集锦·统编·八年级语文下第4页