北京市某重点校2025-2026学年高一下学期期中考试历史（选考）试题

2025-2026学年度第二学期高一年级期中考试 历史试题 一、单选题（共32道小题，每小题1.5分，共48分） 1．下图是苏美尔文明的滚印，这些早期的圆柱形印章成为所有权和身份的标志。它们由石头、玛瑙或贝壳等硬质材料制成，上面雕刻着精美的图案、文字和符号。这些材料（   ） A．有利于探索国家的诞生 B．体现了奴隶经济的繁荣 C．印证了文明的多元起源 D．反映了君主专制的建立 2．公元前118年，裁判官普布里创制了对物执行程序，该程序包括财产扣押和财产拍卖。当对人执行因为被告逃匿或者居住他乡等而不可能实现时，对物执行即成为唯一有效的执行方式。这表明罗马当时（   ） A．形成系统完备的法律体系 B．贵族对法律解释权扩大 C．法律注重保护公民的权益 D．法官执法行为得到规范 3．古希腊时期，有因人口增加、耕地有限而到海外寻找土地，也有因土地兼并破产失地而到海外另谋生路，还有因商业发展谋求原料和开辟市场以及在政治斗争中失败而被遣送出国等不同类型。这说明古希腊人的海外殖民活动旨在（   ） A．解决城邦内部的困难 B．建立直接的民主政治 C．发展资本主义工商业 D．扩大城邦制度的影响 4．美国纽约大都会艺术馆收藏有两件塞浦路斯出土的银盘，盘面都可见到“倚榻饮酒”图案，年代在公元前7世纪。这类银盘在环地中海周边的许多地方都有发现，它们在器型和装饰上均有相似之处，大量采用埃及和近东艺术中的图案。这一现象证明（   ） A．世界文化多样性发展 B．欧亚文化相互吸收借鉴 C．古代区域间文明交流 D．商业交流推动文化创新 5．在两河流域地区的农业生产中，雨季需要排涝，其他季节需要灌溉，因此人们很早就开始修筑水利坝渠。在当时，如此浩大的工程需要集体协作，也就加强了居民的往来，进而推动了国家的出现。这主要说明（   ） A．原始农业需要集体耕作 B．水利建设保障农业发展 C．农耕文明源于水域丰富 D．农业生产促进政权形成 6．中世纪欧洲的一个封建誓约中记载：“我，封君(领主)，愿以我的权力和尊严，将这片土地(领地)授予你，封臣，作为我对你的保护和你对我的效忠的象征。……我们之间的这种关系将由神明见证，并受到教会和世俗法律的保护。”下列对材料解读正确的是（   ） A．教会在权力体系中居于核心地位 B．封臣对所属领地拥有绝对所有权 C．土地是维系封君封臣关系的纽带 D．封君封臣制度是始终稳固的政体 7．下表所示为中世纪欧洲教皇大事记。据此可知（   ） 时间 事件 1075年 教皇格里高利七世颁布《教皇敕令》，取缔皇帝和国王任命主教的资格，并宣称教皇有权废黜皇帝，各国君主当吻其足等。 1076年 德意志神圣罗马帝国皇帝亨利四世公开谴责格里高利，但他随即被后者革除教籍 1077年 亨利身穿忏悔服，前往意大利北部的卡诺莎城堡，在严寒风雪中站立了三天三夜，获得教皇原谅。 1084年 返回德国的亨利励精图治、挥师南下成功占领罗马，格里高利出逃。......亨利被伪教皇加冕为神圣罗马帝国皇帝。 A．教皇已经控制世俗权力 B．民族利益高于宗教信仰 C．教权的影响力不断扩大 D．王权与教权竞争且共存 8．美国史学家希提在《阿拉伯通史》中说：“在8世纪中叶到13世纪初这一时期，说阿拉伯语的人民，是全世界文化和文明火炬的主要举起者。古代科学和哲学的重新发现、修订增补、承先启后，这些工作都要归功于他们。”该观点得出的主要依据是阿拉伯人民 A．发明了全新的阿拉伯数字 B．拥有世界上最发达的文明 C．完成了西亚地区的希腊化 D．传播并保存了东西方文化 9．一本现代的英文印刷书籍所涉及的要素主要有英文文字、纸张、页码、印刷。到目前为止，学术界已经基本上厘清了这四大要素的大致传播情况，如下表所示。由此可知（    ） 英国 中介传播者 原创者 英文字母（公元7世纪） 腓尼基字母（公元前11世纪中叶）←西闪族字母（即原始迦南字母，约公元前19世纪中叶） 成熟埃及象形文字（公元前2700年） 造纸术（1494年） 阿拉伯帝国（公元8世纪中叶） 古代中国（约公元前2世纪） 页码（数字，13世纪后期） 阿拉伯帝国数字（公元8世纪后期） 成熟印度数字（公元8世纪）←笈多王朝数字（公元4世纪至6世纪末）←婆罗米数字（公元前3世纪） 印刷（1477年） 阿拉伯帝国（14世纪）、波斯（13世纪末14世纪初）、中国西北少数民族（9—10世纪；木活字12—13世纪） 古代中国（约公元7世纪） A．各古老文明的交流推动文明的保存与发展 B．亚洲和非洲大陆是人类文明最早的发源地 C．阿拉伯民族是世界文明间交流的唯一桥梁 D．中国古代四大发明影响了世界文明的发展 10．下表所示是古代亚欧文明和古代美洲文明在人类发展过程中的共同挑战时采取的措施。对此解读最合理的是（   ） 在人类发展面临共同挑战时 古代美洲人的解决策略 古代亚欧文明的解决方法 如何解决群落的生存和生产问题 培育玉米、马铃薯、番薯等，驯化羊驼 培育大小麦、水稻和粟，饲养羊、猪、狗 如何解决记事、统计、传递信息、时间管理 多神崇拜，祭祀神灵，创造文字、太阳历，发明了20进制 祭拜太阳、天，创造文字，发明了历法，创造数字和进位制 如何治理地域广阔、人口众多的国家 集权，划分政区，建立税收、道路系统，迁移人口 实行君主专制，建立对地方直接控制的政治制度、道路系统、税收系统 A．古代文明发展具有共通性 B．早期各个区域文明同时产生 C．美洲文化受外来文化影响 D．文字是文明发展的重要标志 11．关于黑奴贸易的发展，大致分为以下几个阶段。对此解读正确的是（   ） 阶段 时间 历史现象 ① 15世纪中叶至17世纪中叶 兴起并发展 ② 17世纪中叶至19世纪初 高潮 ③ 1807—1808年 英美两国通过禁止奴隶贸易法案 ④ 1890年 奴隶贸易正式终止 A．葡萄牙、西班牙、英国主导第一阶段黑奴贸易 B．黑奴贸易的高潮为欧洲工业革命提供了劳动力 C．美国南北战争期间通过了禁止奴隶贸易的宣言 D．黑奴贸易的兴衰折射出了资本主义的发展历程 12．英国史学家奈杰尔·克里夫在其著作中对某位航海家在15世纪的一次航海活动作出了评价：“这次探险的航程极富戏剧性，人们花了两年时间与大海搏斗，与家乡失去联系，唯一的依靠就是基督教信仰，有时候连续三个月看不到任何陆地的影子，他们进入印度洋后情况变得更糟，没有地图，也没有任何已知信息。”据此可知，这次航海活动（   ） A．完成了首次环球航行 B．到达了美洲最南端的岬角 C．实现了与印度的直航 D．开辟了通往美洲的新航路 13．“基督教的理想是扩张的凝结剂，使各种各样世俗的要求罩上神圣的光圈，不管是到东方来的达·伽马还是到西方去的哥伦布，都是把宗教目标和现实目标揉合在一起，无法区分。”这段话表明新航路开辟中（   ） A．宗教理想成为探险家的精神动力 B．教皇发挥了组织作用 C．传播基督教是探险家的主要目的 D．教会蜕变成殖民机构 14．哥伦布在日记中写道：“远征军司令来此（古巴）目的乃寻找黄金”“臣向二位陛下保证，普天之下，无任何地方比这里景色更丽…这里的一切都应置于其统治之下…因为发扬光大基督教乃吾人此行之初衷和目的。”这段日记可用于研究的问题是（   ） A．基督教思想的演变 B．新航路开辟的动因 C．教皇子午线的影响 D．三角贸易带来的恶果 15．下表所示为不同时期英国东印度公司从亚洲进口商品的构成变化（占总价值的比例）。这一变化反映了英国（   ） 商品 胡椒 纺织品 生丝 茶叶 其他 1668—1670年 25.3% 56.6% 0.6% 0.03% 17.5% 1758—1760年 4.4% 53.5% 12.3% 25.3% 4.5% A．海外贸易呈现下降趋势 B．价格革命得到迅速发展 C．国内需求结构发生变化 D．海外殖民活动发展受挫 16．1582年威尼斯贵族孔塔里尼家的一份“田地播种计划”表明，他们家的佃农已在一块夏季遭涝的田地上种玉米。1601年的一份威尼斯市场交易所的官方文献记载，“玉米被最贫穷可怜的人们购买，对于他们来说玉米是一种具有便宜市价且赖以维生的资源”。这可以（   ） A．印证价格革命降低了农产品价格 B．分析欧洲与亚洲间的物种大交换 C．用于研究欧洲大陆新物种的引进 D．准确把握玉米传入欧洲的时间点 17．文艺复兴运动从意大利一带兴起，16世纪左右扩展到西班牙、英国、法国等大西洋沿岸国家，内容也延伸到机械、数学等文艺之外的领域，还与宗教改革运动相互影响。出现这一趋势的根本原因是（    ） A．各国之间文化联系加强 B．新型经济成分不断发展 C．政治变革成为主流思潮 D．文化繁荣促进思想解放 18．马丁·路德在把《圣经》翻译成德语时说：“要弄清楚怎么讲德语，就去问家中的母亲、街头的孩子及街市之平民百姓，观察他们怎么说话，然后照此翻译。”路德甚至还会使用图画来展示无法用语言表达的内容。这些做法（   ） A．促成了德意志的统一 B．描绘了未来社会的蓝图 C．推动宗教仪式的简化 D．扩大了新教的群众基础 19．有学者在评价近代欧洲某运动时说：“它教会我们最重要的东西就是，我们既不是神又不是从外面来巡视世界的卫兵，我们是从世界当中来说话的男男女女，必须鼓起勇气来争辩什么是真的，什么是假的，什么是正确的，什么是错误的。”该运动是（    ） A．地理大发现 B．文艺复兴 C．宗教改革 D．启蒙运动 20．1450-1650年之间出生的被认为有资格收入到《科学家传记词典》之中的欧洲科学家，大约87%都接受过大学教育，如图为其中的代表。据此可知当时（   ） 科学家 国别 领域 大学就读或任教 哥白尼 波兰 天文学 克拉科夫大学、博洛尼亚大学等就读 布鲁诺 意大利 数学、天文学 在里昂、图卢兹多所大学任教 伽利略 意大利 天文学、物理学 比萨大学就读、任教 牛顿 英国 物理学 剑桥大学三一学院就读 A．否定了传统的基督教体系 B．启蒙运动为科学革命奠基 C．文艺复兴促进了思想解放 D．大学教育推动了科学革命 21．巴黎的工厂、制造业、高炉在大革命前夕大量增长，使政府充满若干臆想的恐惧，1782年法国御前会议作出判决：“国王禁止今后在城市方圆15里之内建造这类工厂。”这说明（   ） A．法国政府有强烈的环保意识 B．巴黎已成为法国工业发展的中心 C．革命力量严重威胁国家安全 D．法国专制制度阻碍资本主义发展 22．下表所示是某位史学家对欧美某国宪政进程特点的表述。该国是（    ） 该国宪政进程不但起步较晚，而且步履维艰，这是因为早期该国长期保持分崩离析状态，政治经济发展落后，缺乏启动宪政进程的历史条件。后来在民族国家统一过程中，旧封建王朝又有幸占据了主导地位，发挥了显著作用，从而造就了一个庞大强悍的“权力巨人”。 A．英国 B．法国 C．德国 D．美国 23．下表内容是近代法国某一报刊的演变，这种变化（    ） 时间 名称 主要内容 1662年 《法兰西公报》 持续且准确地关注国家的内外状况：说明当时的政治是什么，欧洲各主权者的国家利益是什么 1792年 《法兰西国民公报》 头版封面新增铭文“自由”和“平等”；为公众提供即时、连续、完整的新闻报道，并基于宪法原则增加了关于国外资讯、战事细节、首都和各省市时事的内容 A．推动了民族国家的形成 B．促进了君主立宪思想的快速传播 C．适应了政治变革的需要 D．主导了新兴市民阶层的社会生活 24．1829年《利物浦水星报》刊登雨山桥实验的比赛广告，该比赛的目的是为了决定新建的铁路采用哪种动力。比赛吸引了10000~15000人参加，从哲学教授到机修工都参与其中，有人发明了“手动车”，有人发明了“轮足机”（如下图所示）。这反映了当时（    ） A．畜力仍是动力的主要来源 B．民众对技术创新充满热情 C．群众性体育运动的兴起 D．机械力与畜力难以兼容 25．约西亚·韦奇伍德（1730-1795）是一个装有木头假肢的英国人，他有一间陶器工厂，他给他的雇员制定严格的标准，努力生产出最高质量的陶器。每当他检查出劣等的产品，往往把它摔在工厂的地板上，用他的木腿踩碎，说道“这可不是约西亚·韦奇伍德出产的！”这反映了（   ） A．工厂制度加重了对工人的剥削 B．工厂制度提高了生产的效率 C．工厂制度有利于提升产品质量 D．工厂制度要求分工更加细致 26．美国企业家福特的创新是推出了用于汽车生产的流水线。放上零件的人不用去固定它，放上螺栓的人不用装上螺帽，装上螺帽的人不用去拧紧它。这样大大提高了汽车组装的速度，使得福特公司在改革实施以后的十年中每年的生产量成倍地增长，零售价降低了三分之二。直接驱动福特式“创新”的是（    ） A．美国的劳动力严重短缺 B．工厂制度广泛推广 C．集中规模化生产的需要 D．蒸汽动力得到普及 27．1876年爱迪生创办第一个工业实验室。此后，1889年贝尔电话实验室成立；1900年通用电气公司工业实验室成立。1902年杜邦工业实验室成立……这些工业实验室将科学家、工程师、技术人员、工人、生产后勤、资金拥有者密切联系起来。可见，这些工业实验室的成立（    ） A．推动了科学技术利用率的提高 B．发展了自然科学理论 C．加速了科技成果向生产的转化 D．改变了社会经济结构 28．它肯定了资本主义的历史进步作用，论证了资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的客观规律，宣告了无产阶级的伟大使命。“它”指的是（   ） A．《独立宣言》 B．《人权宣言》 C．《共产党宣言》 D．《联合国家宣言》 29．如表为某学者研究国际共产主义运动发展史的提纲，其中第二节的标题应该是（   ） 第一章 国际共产主义运动的兴起及其在19世纪50—70年代的发展 第一节 马克思主义的诞生及其在欧洲1848年革命中检验 第二节 ____ 第三节 巴黎公社革命 A．共产主义者同盟的建立 B．第一国际的主要活动及其历史地位 C．《共产党宣言》的发表 D．列宁主义诞生和俄国十月革命胜利 30．19世纪前，欧洲列强对非洲的侵略以暴力掠夺为主要特征，包括掠夺黄金、贩卖奴隶等。19世纪后，欧洲列强的侵略方式逐渐转变为领土占有和殖民。这一侵略方式的转变（   ） A．与资本主义发展水平相适应 B．源于垄断资本主义的发展需求 C．以满足资本原始积累为目的 D．开启了列强在非洲的殖民争夺 31．19世纪末20世纪初，亚洲绝大多数地区已经沦为殖民地或半殖民地，非洲绝大部分地区沦为殖民地，独立的拉丁美洲实际也成为依附于欧美国家的半殖民地。这说明（   ） A．资本主义世界市场初步形成 B．资本主义世界殖民体系最终形成 C．资本主义政治制度逐步确立 D．欧洲逐步形成两大敌对军事集团 32．列宁说“亚洲的觉醒和欧洲先进无产阶级夺取政权斗争的开始，标志着20世纪初所开创的全世界历史的一个新阶段。”19世纪末20世纪初，亚洲各国人民民族忧患意识和民主改革意识觉醒的根本前提是（   ） A．封建经济进一步崛起 B．西方民主思想的传播 C．民族资本主义经济发展 D．民族资产阶级力量壮大 二、材料分析题（33题12分，34题10分，35题18分，36题12分，共52分） 33．阅读材料，完成下列要求。（18分） 材料一 欧洲气候、地理环境无法自行生产甘蔗，因而糖对当时的欧洲人来说是非常昂贵的商品。15世纪，葡萄牙人在适合种甘蔗的地方生产砂糖。17世纪之后，荷兰人把甘蔗种植的中心逐渐转移到了中南美洲的加勒比海地区和巴西。一种基于砂糖贸易的历史现象诞生了，那就是著名的“三角贸易”。欧洲人来到美洲建立殖民地，在极差的条件下种植甘蔗，生产砂糖。砂糖创造了巨大的社会财富，但这都是通过对大量非洲奴隶的残酷剥削而实现的。数万吨糖被运往欧洲的码头，并在当地精炼厂进一步加工，最终通过市场、集市、商店和流动商贩，销往整个西欧乃至全世界。这时候，大多数从事砂糖贸易的商人都住在英国，这些人因为富有，逐渐成为上流阶层，其政治影响力也开始凸显开来，可以说，砂糖商人们当时几乎把持了英国的政治。蔗糖在18世纪变得越来越日常化、平民化，工人阶级中开始流行茶歇、工作间歇喝上一杯加糖红茶补充每天所需要的热量，以省出更多的时间来从事工业生产。 ——摘编自(英)詹姆斯·沃尔韦思《糖的征服史》等 （1）根据材料一并结合所学知识，概括蔗糖在欧洲逐渐日常化的原因，并分析蔗糖在欧洲流通产生的影响。（6分） 材料二 19世纪下半叶，德国对教育事业进行全面调整，以适应工业化发展的需要。到1890年左右时，文盲率已经下降到1%以下。德国的企业率先建立起了相应的、与生产紧密结合在一起的实验室。许多新发明和新发现都是在这些与生产直接打交道的企业所属研究机构中完成的。各高等学校在科研方面与生产前沿挂钩，高校在研究和教学统一的原则下成为各种研究的中心。国家在科学技术发展中也扮演着重要角色。(19世纪七十年代后)德国工业革命发展速度远超英国，这主要得益于德国工业具有后发优势，少受旧工业束缚，还可直接利用英法先进的技术，同时借助于这一时期德国在关键产业及其核心技术方面具有的优势，建设以电气化工业为核心的新兴工业，改变了产业结构。 ——摘编自邢来顺《德意志帝国时期科技发展特点及其成因》等 （2）根据材料二并结合所学知识，指出19世纪下半叶德国工业快速发展的原因。（5分） 材料三   1900—1930年美国汽车注册与销售量（单位：辆） 年份 1900 1905 1910 1915 1920 1925 1930 汽车注册量 8,000 78,000 468,000 2490,000 9,239,000, 20,068,500 26，749，800 工厂销售量 4,100 24,200 181,000 895,000 1,905,500 3,735,100 2,787,400 材料四   1908年，福特设计出了“福特T型汽车”，这种车价格低、容易修、车体轻和行速快，很民众受欢迎。1914年，福特首创生产流水线，装备效率提高。生产流水线带动了汽车产业的蓬勃兴盛，直接带动了20世纪20年代美国经济繁荣。20世纪20年代，通用汽车公司内部管理体制进行了一系列创新，使得美国内各职能机构和主管责任分工明确，各分支公司的经营活动既有自主性又相互协调，企业的市场开拓能力和应变能力大为提高。 ——以材料摘编自王金虎《20世纪前期美国汽车工业快速发展原因》 材料五   20世纪20年代，福特汽车公司发行了一本名为《女性与福特汽车》的小册子，宣扬汽车在向促使女性向“新女性”转化过程中“扮演了重要角色”。一些“女权主义者”把汽车作为自己独立生活风格的象征。……1919年通用汽车公司建立了通用汽车债券承兑公司，即提供汽车分期付款信贷的第一个汽车销售金融公司，它的汽车分期付款销售在1925年大约占当年全国汽车信贷销售总额的一半。 ——据刘凤环《1920年代美国汽车工业在消费社会中的作用》整理 （3）根据材料三、四、五并结合所学，概括指出1900—1930年美国汽车工业的特点及影响。（7分） 34. 西欧城市的衰落与复兴（12分） 材料一 在奴隶制大农庄的繁荣时期，使用大批奴隶经营的农业曾有较高的商品率，大农庄生产的产品在城市市场上销售，促成了城市的繁荣。3世纪时，由于奴隶劳动缺乏和价格的昂贵，以奴隶劳动为基础的大地产经济走向衰落。大奴隶主开始把农庄分成小块，租给佃农或隶农，农庄主征收实物地租，就地消费，减少了农产品对城市市场的供应。城市中原有的手工业，也因奴隶劳动生产率低下而衰落下来。罗马帝国崩溃后，代表古典文明的城市普遍衰落，城市大大萎缩，大部分地区变成了牧场或农场，有些城市甚至退化至村庄规模。 ——摘编自于贵信《古代罗马史》等 材料二 公元10世纪左右，中世纪的大垦荒以及轮作制的发展大大提高农业产量，有了更多可供在市场交换的农产品。11世纪西欧人掀起十字军东征运动，打通了与东方和非洲的贸易通道。在12—13世纪，蒙古人建立了一个横跨亚欧大陆的大帝国，一条连接意大利到中国的贸易通道建立起来了。西欧工商业和城市得到发展，国王、教会、教堂、修道院等也支持兴建了很多城市，他们为居民提供保护，以收取租金和工商业税。到13、14世纪之交时，西欧城镇总数大约达到1万个左右。 ——摘编自王挺之《欧洲文艺复兴史：城市与社会生活卷》 阅读材料，结合所学，评析西欧城市的衰落和复兴。（12分） 35．15—18世纪，欧洲学术界对“自由”的内涵提出了不同的观点 时期 代表人物 主要观点 解读 15世纪 意大利哲学家皮科 意志自由论 人可以决定自己的命运 15—16世纪 法国思想家让·博丹 宗教自由论 宗教信仰自由 16世纪 法国思想家蒙泰涅 认识自由论 迷信和宗教狂热是科学的敌人 17世纪 英国诗人米尔顿 出版自由论 决定出版的权利不应该放在少数检查者的手里 17—18世纪 荷兰思想家斯宾诺莎 思想自由论 想方设法控制人心的政府是暴虐的政府 ——据刘亚敏《学术自由概念的诞生和初步发展：从文艺复兴到第二次世界大战》 依据材料，概括15—18世纪欧洲有关“自由”学术研究的特点。任选两个观点，分别简述其反映的社会状况。（10分） 36．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一   今天的世界史与以往的传统是有明显区别的，它十分强调要避免以“欧洲中心主义”作为观察视角。如何从若干其他观点中抽离，仅从世界史的观点来刻画这样一个漫长且无头无尾的19世纪的特征呢?在此谨慎地提出两个角度供参考。 角度一：19世纪是一个流动性增大的时代。 角度二：19世纪是一个解放的时代。 ——摘编自于尔根·奥思特哈默《世界的演变：19世纪史》 材料二   世界史从来都不可能以一种完全局外人的立场书写，比如说从火星的角度。写作者总是以某种方式将目光“聚焦”于某一处。但是，倘若这种聚焦成为压倒一切的主题，倘若作者从欧洲中心主义、美国中心主义、或伊斯兰中心主义的视角来书写，那么他所写就的，不可能是一部真正的世界史。同样，在真正的世界史写作中，关于自己的国家在世界史宏大关联中所处的地位问题，也不应成为作者强调的重点。当然，世界大背景下的民族史是无可厚非的，它是历史编纂学中一个合法的分支，但是人们绝不能将它与世界史混淆。 ——摘编自于尔根·奥思特哈默《世界史，该如何写》 (1)根据材料并结合所学知识，对材料一中的任一角度进行论证。（8分） (2)根据材料二并结合所学知识，谈谈对如何正确看待世界历史的认识。（4分） 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 高一（下）历史期中（选考） 答案26.4 33.（1）原因：新航路开辟；西欧国家早期殖民扩张；砂糖本身具有特殊的价值；近代世界砂糖贸易的兴起。（任意3点3分） 影响：欧洲阶级结构发生变化（商业资本家实力增强，政治地位上升）；工人生活有所改善；推动了欧洲资本主义的发展；加剧了亚非拉的落后，一定程度上改变了世界格局。（任意3点3分） （2）原因：国家统一为德国带来了一个统一的市场；战争赔款和资源获取；采用新技术；政策支持；全民教育和创新；第二次工业革命的影响。（任意5点5分） （3）特点：汽车工业发展迅速；生产和市场规模大；技术创新、生产流水线；管理体制创新；注重广告创意和分期付款等营销方式灵活（创新）。（任意4点4分） 影响：汽车逐步成为现代社会广泛使用的重要交通工具；从促进了美国汽车产业的发展；推动美国经济繁荣；方便出行、女性现代（独立）观念、影响消费观念等。（任意3点3分） 34.（12分）本题为开放性试题，水平等级评分标准如下： 等级 要求 水平三 9—12分 从“衰”和“兴”两个方面，结合史实，比较全面论述其历史过程。史论结合，表述准确 水平二 5—8分 没有区分兴衰两个方面，只是罗列史实，或论述不够正确，逻辑不够清晰 水平一 0—4分 叙述不够正确，史实选取不恰当，没有逻辑，没有分析论述 答案示例： 古罗马城市的衰落：由于奴隶的生产为城市供给了充足商品，西欧城市在罗马帝国时期一度繁荣。3世纪时，奴隶制的衰落导致农产品对城市供应的减少；城市手工业也因奴隶制的衰落而遭到破坏。加之日耳曼人对罗马帝国的冲击，西欧城市衰落。城市的衰落反映了西欧奴隶社会的终结，开始向封建社会过渡。（5分） 中世纪中期城市的复兴：10世纪时，西欧封建社会稳定、封建经济尤其是农业生产力的提高为城市兴起创造了条件，商品生产的出现和长途贸易通道被打通所带来的工商业繁荣促进城市的复苏，国王和封建领主为追求财富也支持兴建城市。由此，西欧城市走向复兴。城市的复兴促进了欧洲商品经济的发展，加速了封建社会的瓦解，为资本主义发展创造了条件。（5分） 西欧城市的衰落和复兴历程反映了西欧社会经济形态的发展和演变。（2分） 35.（10分）特点：学术界长期持续关注“自由”; 涉及地域广泛,覆盖欧洲多国; “自由”的思想内涵不断丰富。（2分，1点1分，答出两点即可） 意志自由论：15世纪，西欧商品经济发展，资本主义萌芽出现，新兴资产阶级为摆脱宗教束缚，追求个性解放，倡导人文主义，掀起文艺复兴，促进思想解放。 宗教自由论：16世纪，随着资本主义发展和民族国家形成，人们希望进一步摆脱天主教会的控制。马丁路德提出“因信称义”掀起宗教改革运动，挑战教皇权威，促进思想解放。 认识自由论：16世纪，资本主义发展，文艺复兴和宗教改革促进了欧洲的思想解放，推动了近代自然科学的产生。科学家们以实验为基础观察、研究自然界，反对迷信，动摇了欧洲中世纪神学的理论基础。 出版自由论：17－18世纪，资本主义进一步发展，资产阶级批判教会特权和封建专制制度。英国资产阶级革命，反对专制制度的束缚。 思想自由论：17－18世纪，资本主义进一步发展，资产阶级批判教会特权和封建专制制度。文艺复兴、宗教改革促进了思想解放，掀起启蒙运动。启蒙思想家主张用理性判断事物并提出了新型国家制度的设想。启蒙运动打击了天主教会和专制王权，促进思想解放。（任选2个，每个4分，共8分） 43. 36.(1)（8分）角度一：19世纪是一个流动性增大的时代。 19世纪是个流动性增大的时代：19世纪以来，两次工业革命极大提升了生产力，资本主义对外扩张加剧，世界市场逐步形成，科学技术突飞猛进；地区间人口迁移规模增大，商品流通和国际贸易扩大，资本主义国家利用商品输出和资本输出控制了落后地区的经济命脉，世界各地区间的信息传递加快，思想文化交流加强。 角度二：19世纪是一个解放的世纪。 19世纪以来，随着两次工业革命的开展，资本主义在全球范围内继续扩展，主要欧美国家通过革命或改革，相继确立资本主义制度；西方列强加紧殖民侵略，亚非拉被纳入世界殖民体系，民族民主意识日益增长，掀起了民族独立运动，如拉丁美洲民族民主运动；资产阶级代议制不断完善，工人权利扩大，妇女获得政治权利，黑奴和农奴得到解放。 (2) 坚持唯物史观，辩证、多角度地看待世界历史。树立全球视野，整体看待世界历史。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $