北京市某重点校2025-2026学年高二下学期期中考试历史试题

**基本信息** 高二年级第二学期期中历史试卷，以多元史料与跨时空情境为载体，融合中外历史发展脉络，通过华工问题史料实证、英雄观历史解释等设计，强化唯物史观与家国情怀。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|22题/44分|西周分封至新加坡多元文化|时空观念（如农牧分界线移动）、历史解释（韩非思想解读）| |非选择题|5题/56分|柑橘传播、英雄观、华工等|史料实证（华工文献分类）、家国情怀（一战华工贡献）、历史解释（大历史研究认识）|

高二年级第二学期期中考试 历史试卷 26.4 一、选择题：本大题共22小题，每题2分，共44分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 1. 西周初年，周王赐给周公之子伯禽大量人口、物品、典策、彝器，“因（接管）商奄（今山东曲阜一带）之民”。《诗》云：“俾侯于鲁。大启尔宇，为周室辅。”根据以上材料，关于周初的分封，可以得出的认识有（ ） ①控制殷商旧地，促进政治认同 ②加强地方控制，拱卫周室统治 ③沿袭商朝制度，巩固中央集权 ④鲁国势力扩张，形成地方割据 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2．韩非在解读《老子》时提出：“道者，万物之所然也，万理之所稽也”，“缘道理以从事者，无不能成……大能成天子之势尊，而小易得卿、相、将军之赏禄。”反之，“弃道理而妄动”，即便有天子之尊、天下之富，“犹失其民人而亡其财资也。”对此理解正确的是（ ） A．“无为而治”的思想成为时代主流 B．法家强调顺应规律以适应社会转型 C．社会动荡加剧了不同阶层间的流动 D．各派思想融合导致了贵族政治瓦解 3．长沙出土的西汉乡级简牍《都乡七年垦田租簿》将土地分为山川林泽等地、休耕地、可耕地并登记田亩数，这一分类与《汉书·地理志》所载国家土地分类体系相对应。另外，它还将可耕地进一步细分为免征田租的土地与实征田租的土地。该简牍可用于认识（ ） ①汉代农业家庭式劳作方式 ②统一国家对土地管理的重视 ③古代基层社会的自治传统 ④出土文献对史书的补充作用 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4. 历史上农牧分界线的变化通常与气候、社会因素有关。下图为学者所绘农牧分界线位置移动图。影响分界线从a到b变化的社会因素可能是（ ） A. 商鞅变法期间推行县制 B. 秦朝迁徙六国豪强至关中 C. 汉武帝向北方移民屯田 D. 西汉时期设置西域都护府 5.东汉时期，豪强地主通过察举和辟除制度出任朝廷和郡县官职，世代把持中央和地方政权。豪强地主大量兼并土地，失去土地的农民往往成为他们的依附民，不再是国家控制的编户齐民。据此，豪强地主势力的膨胀（ ） A.促成外戚宦官交替专权的局面 B.造成封建人身依附关系的松弛 C.使国家丧失大量的税源和兵源 D.是王莽专权和篡位的社会根源 6.北魏时期，不少东晋宗室投奔北魏，对于这些人，只要效忠北魏，道武帝都对他们许以高官厚禄。孝文帝对于南齐投奔来的琅琊王氏子弟王肃，“任待隆洽”，命其依照南朝制度厘定朝仪、官制、律令、礼乐。北魏重用南方降人（ ） ①遭到鲜卑贵族反对激化阶级矛盾 ②可以利用士族声望收揽中原人心 ③有利于经济恢复和完成北方统一 ④便于学习南朝制度争取华夏正统 A.①② B.②③ C.①④ D.②④ 7. 北宋开封有商家为城市居民“供猫食并小鱼”，南宋临安猫市提供猫的“衣、食、住”甚至养护等方面的专门服务。宋人文集中频频出现爱猫诗词，陆游夸赞猫能“尽护山房万卷书”。这反映了宋代（ ） ①城市服务业发展细化 ②文学创作呈现世俗化倾向 ③工商业市镇大量兴起 ④雕版印刷术开始得到普及 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8.《元典章》记载，忽必烈下诏：“咱每（们，下同）军马多年征进，百姓每撇下的空闲田地多有。若自愿种田的人教（让、使，下同）种呵……与了限次（期限），教他田地主人来者。主人每限次里不来，愿种田的人每教种者。”上述材料表明元朝政府（ ） A.关心民间疾苦取消边境的屯田 B.重视恢复中原地区的农业生产 C.以白银丝绸为等价物取代纸币 D.推行边疆和内地治理的一体化 9. 茶是各民族交往交流交融的纽带。以下与茶相关的史事，按时间先后排序正确的是（ ） ①被册封为阐化王的乌斯藏僧人受赐巴茶 ②文成公主将汉地饮茶风俗带入藏区 ③宣政院辖地雅州所产西番茶成为御用品 ④理藩院奏准川藏之间进行茶叶贸易 A. ②④①③ B. ④①③② C. ③②①④ D. ②③①④ 10.下列不平等条约的条款，按时间先后排列顺序正确的是（ ） ①“中国认明朝鲜国确为完全无缺之独立自主。” ②“英人如何科罪，由英国议定章程法律，发给领事官照办。” ③“越南诸省与中国边界毗连者，其境内，法国约明自行弭乱安抚。” ④“降旨将总理各国事务衙门，按照诸国酌定，改为外务部，班列六部之前。” A.①②④③ B.②①③④ C.②③①④ D.③①④② 11. 中华民国建立初期，针对铁路私有的主张，孙中山认为“理当主张国有。不知者以为商办，其权何必操之于国。但不知国为民有之后，国有即民有也。倘或不归国有，譬如一省出一大资本家，将一省铁路买回，大权独揽，垄断商业，彼时国民受其影响，岂不大哉！”对孙中山的主张，理解正确的是（ ） ①防止私人资本垄断经济命脉 ②没收私人资本转向公有经济 ③通过铁路国有保障民生幸福 ④联合广大工农阶级共同革命 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 1915年，商务印书馆出版了《历代疆域形势一览图》一书，目录（节选）如右。该书的出版有利于（ ） ①增强民众的主权和疆域意识 ②推动维新变法运动广泛开展 ③警示中国所面临的瓜分危机 ④制约北洋军阀的割据和混战 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 13.毛泽东曾说：“国民革命是各阶级联合革命，但有一个中心问题，就是农民问题，一切都要靠农民问题的解决。现在在国民革命中是打倒帝国主义、军阀、土豪劣绅，减少租额，减少利息，增加雇农工资的时候；还不是打倒地主的时候，我们要让它一步。”这一论述（ ） A.阐明了国民革命的中心任务 B.提出了坚持无产阶级领导权 C.指明了工农武装割据的道路 D.说明了开展土地革命的策略 14.歌曲《在太行山上》是太行精神的真实写照，被广为传唱。“母亲叫儿打东洋，妻子送郎上战场……我们在太行山上，山高林又密，兵强马又壮！敌人从哪里进攻，我们就要他在哪里灭亡！”结合右图判断，体现太行精神的史实包括（ ） ①依靠人民的全面抗战路线 ②根据地开展土地革命运动 ③晋察冀抗日根据地的斗争 ④八路军百团大战重创日寇 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 15.古希腊城邦的公民权包括公民的政治权利和经济权利，后者主要指土地和房产的所有权，这是公民的特权。一个没有公民权的外邦人可以十分富有，但不能购置地产。城邦的主体阶层是土地所有者，以农业为生。据此可知（ ） A.商品经济是古希腊民主政治的根源 B.外邦人可通过经商致富获得公民权 C.城邦中的主要农业劳动力是自由民 D.农业生产是古希腊城邦经济的基础 16. 公元646年，日本孝德天皇颁布《改新之诏》，规定中央设二宫（掌管祭祀的神祇官和全国最高行政机关太和宫）和八省一台，八省包括中务、式部、治部、民部、兵部、刑部、大藏、宫内省，一台指“弹正台”（监督官吏、掌管治安、风俗等）。地方设国、郡、里三级行政单位，各级地方官吏的任命、罢免权归朝廷。这些规定使日本（ ） A. 官制与唐朝完全相同 B. 形成了政教合一体制 C. 建立起中央集权制度 D. 幕府掌握了国家实权 17．关于波斯国王居鲁士征服巴比伦有不同的历史书写。居鲁士圆柱铭文视居鲁士为“世间共主”，强调此事件是实现巴比伦最高神的旨意。希罗多德在《历史》中既突出居鲁士其人的雄才大略，又直言他也有“不知该如何行事”之时。对此解释正确的是（ ） ①铭文美化了居鲁士的“征服者”形象 ②希罗多德的叙事体裁借鉴了圆柱铭文 ③《历史》中的描述具有人文主义色彩 ④波斯与希腊文明之间缺乏交流与认知 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 18.公元8世纪，阿拉伯帝国的哈里发说：“这里（巴格达）有底格里斯河，可以把我们和遥远的中国联系起来，可以把各种海产和美索不达米亚、亚美尼亚及其四周的粮食，运来给我们。这里有幼发拉底河，可以把叙利亚、赖盖及其四周的物产，运来给我们。”据此可以推断，当时阿拉伯帝国（ ） ①与唐朝通过丝绸之路进行贸易 ②利用地理优势开展跨区域的贸易 ③阻碍亚欧之间的正常贸易往来 ④为周边地区提供丰富的粮食供应 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 19．15世纪，西、葡两国得到教皇诏令授权并缔结条约，以法律手段主张对各自“新发现地”的管辖权和财产权。16世纪，当西班牙指责英国违反教皇诏令占领智利南部时，英国宣称：只有建立“有效统治”才能成为真正的财产权人。这些主张（ ） ①确立了“有效占领”原则 ②旨在为本国的殖民扩张服务 ③无视殖民地原住民的利益 ④使国际法成为殖民争夺工具 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 20．1794年，法国工艺收藏馆建立，馆藏主要来自法国科学院的手稿、实验仪器和蒙田、蒙莫朗西等贵族公馆的科技文物，其创立理念是“必须使无知者得到启发，给没有途径了解知识的人以启发”。该收藏馆的创办体现了（ ） A．拿破仑帝国对法国传统文化的传承 B．法国近代科学技术教育体系确立 C．工业革命推动近代自然科学的兴起 D．启蒙思想在公共教育领域的实践 21. 下图为大西洋奴隶贸易规模数据图，对此解释正确的是（ ） ①殖民者在美洲的杀戮导致奴隶贸易兴起 ②美洲种植园经济发展使奴隶需求减少 ③列强对非洲的瓜分使奴隶贸易达到高峰 ④工业化进程的发展推动奴隶贸易终结 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 22．新加坡小贩文化被列入联合国教科文组织“非物质文化遗产名录”。政府将街头商贩统一迁入规划完善的小贩中心，提供低价租金与技艺传承支持。在这里，华人售卖带有闽南药香的肉骨茶，马来人经营芭蕉叶包裹的椰浆饭，印度人制作传统拉茶，各族食客围坐分享美食。这反映了新加坡政府（ ） A．通过标准化管理消除族群间的差异 B．以华人饮食文化为中心推动族群同化 C．依托市场调节保障少数族群的权益 D．借助公共空间治理促进多元文化交融 二、非选择题：本大题共5小题，共56分。 23．柑橘与《橘录》（10分） 材料一 中国是最早栽培柑橘类果树的国家之一。宋代，柑橘的产销扩大。南方出现了温州、苏州、荆州和福州等多个柑橘生产中心，有众多专门贩运柑橘的商人。开封的酒肆内有温柑、金橘等多个品种，临安有专门售卖柑橘的市场“柑子团”。士大夫喜爱歌咏“橙黄橘绿”，苏轼自称“能手自接果木，尤好栽橘”。南宋韩彦直总结了柑橘栽培技术，撰成世界第一部柑橘专著《橘录》。该书将柑橘类果树分为3大类27种，分述植株、果实、食味和产地等，并介绍了栽培、去病、浇灌、采摘、收藏和入药等各项环节。 材料二 15世纪以后，中国的甜橙传入欧洲，哥伦布将其带到美洲。在甜橙基础上培育出的脐橙成为美洲重要品种。18世纪，瑞典植物学家奥斯贝克在广州记录了当地柑橘品种，并把标本带回国。19世纪初，英国从广州引进宽皮柑橘。 中国良种的引进，使欧美柑橘从药用、装饰转向食用为主，并形成商品化消费。西班牙在18世纪末就出现了商业化柑橘种植园。20世纪初，美国植物学家施永格在中国发现了宜昌橙等耐寒柑橘品种，将其引入美洲，用于改良品种。 《橘录》在欧、美、日均有流传。1923年，《橘录》英文版在欧洲最具影响力的汉学杂志《通报》上发表，法国汉学家伯希和为其撰写引言。世界柑橘业权威著作《柑橘产业》也多次引用《橘录》。 （1）概述宋代柑橘产销扩大的历史条件。（4分） （2）阅读材料，结合所学，简述中国柑橘品种和《橘录》在世界传播的影响。（6分） 24．英雄（12 分） 在西方，“英雄”一词最早见于古希腊文学作品，意为“保护者”或“防卫者”，指介于神和人之间的“半神”，拥有神的血统或被赋予一定的神性。他们大多是战争中英勇无畏的战士，例如《荷马史诗》歌颂的英雄赫克托尔和阿喀琉斯，既拥有凡人之躯，又具备某些超自然的神性。 到了中世纪，英雄变成了提倡宗教道德和禁欲主义的基督教圣徒、殉教者。此外， 欧洲四大英雄史诗《罗兰之歌》《熙德之歌》《伊戈尔远征记》《尼伯龙根之歌》皆大力赞颂封建贵族英雄，弘扬其忠诚、勇敢等品质。 1840 年，英国史学家兼文学家托马斯·卡莱尔在伦敦做了轰动一时的“英雄崇拜” 演讲。他宣称，人类既往的历史，归根到底是伟人的历史。他们是人类的领袖，是传奇人物，广义而言是开创者。他列出了六类英雄及代表人物（见下表），认为他们具有共同的品质，如英雄气概、独创精神、高尚品德等。卡莱尔以此控诉当时社会的空虚和庸碌无为，批判制度的腐败，希望再次出现巨人般的英雄。 解读卡莱尔的“英雄观”。（12 分） （要求：观点正确，史实充分，史论结合，逻辑清晰） 25.先秦礼乐制度与儿童成长（10分） 材料　孔子曰:“不学礼,无以立。” 礼乐制度是维护宗法社会的重要基础。表中能够反映礼乐制度对儿童要求的称谓有哪些？简析在先秦社会，礼乐制度是如何渗透到儿童成长过程中的。（10分） 26．大历史（12分） 材料一“大历史”（bighistory）是历史研究的新领域，它是由西方学者在1990年代初提出的。“大历史”研究的出现，与时代背景联系紧密。首先，精密计时革命、DNA的发现、板块构造理论以及宇宙大爆炸理论等为其奠定坚实基础。其次，后冷战时代的趋势也有利于“大历史”研究的出现，比如全球化与环境保护等。与此同时，“大历史”研究也受到了很多质疑——如仅凭现代科学知识能够建构令人信服的宇宙史吗？对历史学家而言，以如此巨大的时间段来探究过去是不是有点不切实际？“大历史”研究能否成为一个明确的史学研究类型，还有待于在时间中去检验。 材料二 “大历史”研究的代表著作： 《大历史——虚无与万物之间》（大卫·克里斯蒂安等著） 目录（节选） 第1章 宇宙、恒星和新化学元素 第3章 生命的出现 第7章 农耕文明时代的非洲—欧亚大陆 第10章 迈向现代革命 第13章 未来的历史 （1）依据以上两则材料，结合所学，谈一谈你对“大历史”研究的认识。（6分） 材料三 中国是一个“古老文明与现代国家形态几乎完全重合的国家”，“有能力汲取其他文明的一切长处而不失去自我，并对世界文明做出原创性的贡献”……当代中国正经历着我国历史上最为广泛而深刻的社会变革，也正在进行着人类历史上最为宏大而独特的实践创新，这是一个需要理论而且一定能够产生理论的时代。从历史长河、时代大潮的内在关联中，探究历史规律的“大历史观”应运而生……“大历史观”是以唯物史观为理论基础，赋予其时代的、民族的和学科发展的新内容，而不仅仅是历史认识领域时空的扩大或延长。它广泛汲取中国传统史学、外国史学（包括“大历史”在内的西方史学）的积极成果，使之在实践中不断丰富和完善。 （2）依据材料，结合所学，简述我国“大历史观”产生的背景。（6分） 27.华工与第一次世界大战（12分） 第一次世界大战期间，十几万华工在欧洲战场从事艰苦工作，数千人献出了宝贵生命。 材料一：关于一战华工的部分研究资料 文献史料 ① 威海市档案馆藏《英国威海卫行政公署招募华工的布告、用途、薪金表》，1916年 ② 威海市档案馆藏《英国驻济南领事就劳工问题致英国公使的信》，1916年 ③ 中国第二历史档案馆藏《英法等国规定招工各项工资案》，1917年 ④ 《中国人力援助战时法国》，《纽约时报》，1917年 ⑤ 威海市档案馆藏《华工出洋歌》，1917年 ⑥ 《旅法华工近状》，《东方杂志》，1917年 ⑦ 《大战中的中国：她在劳力、原材料、军需品和食物上对协约国的贡献》，《亚洲》，1917年第8期 ⑧ 《华工团二大队第3902号华工给德国皇帝的信》（译件），1918年 ⑨ 《国王与中国华工军团》，《英国周刊》，1919年 ⑩ 《华工在法与祖国的损益》，《华工周报》，1919年 ⑪ 《在巴黎华工庆祝联军的胜利》，《华工周报》，1919年 ⑫ 《英法华工归国后之处置》，《民心周刊》，出版年不详 ⑬ 《招聘护送华工回国沿途照料员章程》（中国驻巴黎总领事馆发布），《旅欧周刊》，1920年 ⑭ 《华工归国后该怎样》，《华工杂志》，1920年 其他资料 ⑮ 尼古拉斯·格里芬：《一战中的英国华工军团》，《军事事务》，1976年第3期 ⑯ 徐国琦：《文明的交融：第一次世界大战期间的在法华工》，五洲传播出版社，2007年版 （1）按史料类型，将材料一中的文献史料进行分类并写出序号。（3分） 材料二 探究主题 甲 华工赴欧的原因 乙 英法对华工的态度 丙 中国社会对华工的关注 丁 一战后华工的境遇 （2）参考材料一中的研究资料，从材料二中任选一个主题，说明选题意义，拟定研究提纲，列出3—5个相关参考资料的序号。（9分） 要求：选题意义应结合历史背景，研究提纲应系统清晰，所列参考资料从标题上看应密切联系主题。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ ABCCC DABDC BBACD CBABD CD 23.（1）城市经济、商品经济的繁荣发展；士大夫的推动；柑橘栽培专著的出现。（4分） （2）促进了新的物种的出现；改变了欧美饮食格局、并形成商品化消费；为世界柑橘著作的发展奠定基础。（6分） 24. （12分）卡莱尔的英雄观继承了古代、中世纪以来的英雄崇拜传统，歌颂英雄的军事功勋、勇敢品质及牺牲精神。但他拓宽了“英雄”的范围 ，从贵族扩大到平民阶层，从政治、军事领域扩大到社会其他领域。 卡莱尔的英雄观深受欧洲社会变革的影响。随着近代欧洲资本主义经济的发展，新兴资产阶级力量的壮大，出现了文艺复兴、宗教改革和启蒙运动，人们的思想观念日益改变。//经过 18、19 世纪欧美资产阶级革命和改革，西方主要国家相继完成工业革命，自然科学和科学精神进一步发展，欧美社会在政治、经济和思想文化领域发生巨大变化，实现向现代社会的转型。 卡莱尔肯定了欧洲历史转折时期各领域、各阶层的杰出人物，如文化领域的但丁、莎士比亚； 宗教改革领域的马丁·路德、约翰·诺克斯；启蒙运动时期的卢梭、约翰逊、彭斯；政治领域的克伦威尔、拿破仑；他们都被卡莱尔视为新的英雄。 卡莱尔的英雄观肯定了英雄人物的历史贡献，确立了新的标准，丰富了英雄的内涵，有一定的积极意义。同时，卡莱尔的英雄观切中时弊，对资本主义制度进行了一定程度的批判，回应了时代的要求。但是，他过分夸大了英雄对历史发展的推动作用，应该辩证地认识他的英雄观。 25. （10分）（1）称谓：幼学、舞勺、束发、及䈂、舞象、弱冠。 （2） 简析：先秦有严格的礼乐制度；贵族根据礼乐制度培养子弟；根据儿童年龄划分学习阶段；男女要求不同；学习礼乐目的在于更好维护社会等级制度，稳定统治秩序。 26. （1）从研究内容、产生背景以及评价三个方面谈认识，每个方面各2分。 研究内容：研究对象上，不仅是人类的过去，还着眼于宇宙的历史；研究方法上，结合自然科学与人文社会科学等多学科研究方法。（从研究对象与方法等角度，每角度1分） 研究背景：冷战结束后，世界多极化趋势继续发展、经济全球化进程也进一步加快，人类面临许多共同的问题与挑战；科学技术迅猛发展为其提供理论与方法的支撑。（时代特征、主观需要、客观条件三个角度分析，每角度1分，两角度即可） 评价：其宏观的研究视角具有一定的开创性；但是，“大历史”研究尚处于起步阶段，其理论与方法还需要进一步完善（全面辩证进行评价，优势与问题各1分） （2）从中华文明、现实需要与史学自身三个方面进行分析，每个方面各2分。 中华文明源远流长，绵延不断；同时博采众长，兼收并蓄。（两角度即可，每角度1分。言之成理即可） 改革开放以来，我国综合国力和国际影响力不断提高；需要符合时代需求的史学理论。（时代背景与现实需要两角度各1分。） 中国历史学者以马克思主义史学为理论基础，继承与发扬中国史学优秀传统，吸收西方史学研究优秀成果，指导新时代史学研究实践。（马克思主义理论、中国史学传统、西方史学成果三个角度，每角度1分，两角度即可。） （如果学生从政治、经济、思想文化三方面作答，则调整上述赋分为政治、经济两角度各1分；思想文化可结合中华文明与史学发展得相关答题要点，赋4分） 27.（1）（3分）参考答案： 档案：①②③⑤ 报刊、杂志：④⑥⑦⑨⑩⑪⑫⑬⑭ 书信：②⑧ 公文：①②③⑬ （3） （9分） 甲：华工出国的原因 选题意义（2分）：一战时期，华工奔赴欧洲从事艰苦劳作，为协约国的胜利作出巨大贡献，也为中国赢得一定声誉。//什么原因促使华工出国？这一问题是研究华工诸多问题的起点，同时也是研究中国与第一次世界大战关系的另一视角，有一定的研究价值。 研究提纲（5分）：一战的爆发与协约国对劳动力的需求 中国政府对华工赴欧的态度 华工个人的选择 结论 参考材料（2分）：①②③⑤ 乙：英法两国对华工的态度 选题意义（2分）：一战期间，中国政府“以工代战”的方式站在协约国一方，向欧洲派出大量华工。//英法两国作为协约国的主体，对华工的态度、评价如何？站在“他者”角度对这一问题的研究，不仅能丰富对华工问题的认识，更利于探究20世纪初的国际关系。 研究提纲（5分）：一战期间华工在英法工作的概况 一战初期英法对华工的态度和华工的反应 一战期间华工作出的贡献及英法态度的转变 结论 所选参考材料（2分）：①②③④⑥⑦⑨⑮⑯ 丙：中国社会对华工的关注 选题意义（2分）：从一战赴欧开始，华工就得到社会各界的关注。从出国、海外劳作和归途，国内都有很多报道。 //对于这一问题的研究，不仅可以丰富对华工参战的认识，更补充和深化国人对一战、当时世界格局的研究。 研究提纲（5分）：社会报道对华工的关注 中国社会各界对华工的关注 华工对中国社会的影响 案例分析 参考材料（2分）：⑥⑩⑪⑫⑬⑭ 丁：一战后华工的境遇 选题意义（2分）：一战后，部分华工留在国外，部分华工选择回国。异域的经历会对华工造成什么影响？//对于这一问题的研究，有助于加深对华工问题的认识，也对研究文明的交融、战争的影响和中国社会思想观念的变化等问题，提供研究价值。 研究提纲（5分）：海外华工的境遇 归国华工的境遇 境遇的变迁和思想观念的变化 参考材料（2分）：⑪⑫⑬⑭ 1 学科网（北京）股份有限公司 $