第7讲 燃烧及其控制-【中考对策】2026年中考总复习化学（鲁教版）

考点聚焦·分类练 1.(1)碳单质在常温下化学性质稳定(2)导电(3)吸附 2.B拓展设问EF 3.C拓展设问EFGHIKM 4.AC5.B6.D7.B 8.(1)分液漏斗集气瓶(2)CaC03+2HC=CaCl2+H20+ C02↑n木条熄灭(3)edc(4)将燃着的木条放在集 气瓶口，若木条立即熄灭，则证明二氧化碳已收集满 (5)都可以是常温下固体和液体反应制取气体可以控制 液体的滴加速率，从而控制反应速率(6)盐酸具有挥发 性，生成的二氧化碳中混有挥发出的氯化氢气体，与澄清 石灰水反应（合理即可）(7)饱和碳酸氢钠溶液HC1+ NaHCO,一NaCl+H,O+CO,↑浓疏酸 9.(1)分液漏斗(2)①BGD②CaC03+2HCl=CaCL2+ H,0+C02↑(3)①塑料羽毛球内②连接仪器装置，关闭 K1,向a装置左侧塑料瓶中加水，当左侧液面高于右侧时停 止加水，能形成稳定的液面差，说明气密性良好（合理即可） ③燃着的木条放在c装置导管口，若木条熄灭，则已收集满 10.(1)CaC03+2HCl=CaCl2+H,0+C02↑分液漏斗 浓硫酸(2)碱用于灭火能与水反应(3)①C0,+ 2NaOH=Na2C03+H20②HCl③快速推入溶液，气 体被压缩(4)软塑料瓶先变瘪后恢复原状 11.D拓展设问(1)甲烷（或CH4)(2)不可再生 (3)A变式训练D 12.(1)CH,+20,点燃c0,+2H,0S0,(或N0,)(2)燃烧产 物是水，对环境无污染（合理即可）(3)二氧化碳（或C02) 微专题四常见气体的制取与净化 专题精讲 -、2H202 M02H,0+0,↑ CaCO,+2HCl =CaCl,+H,0+CO,T Zn+H2S04=ZnS04+H2↑固体与固体反应，反应条件 为加热固体与液体反应，反应不需要加热大于不易 大于能小于难 (1)①冷凝水倒流，使试管炸裂②} (2)①生成的气体从长颈漏斗逸出②正倒 (3)①连续、均匀撤离导管熄灭酒精灯瓶口有较大 气泡产生②排尽集气瓶中的空气 二、大于小于大于小于a bb aa bb aa bb a 三、1.带火星复燃变浑浊淡蓝色水雾刺激性气味 变蓝 2.带火星复然熄灭 专题精练 1.c 2.(1)酒精灯(2)2H202 M022H,0+02↑(3)导气 (4)氧气浓度(5)密封和平衡气压 Mn02 3.（1)66.7(2)2H202 2H,0+02↑BFC(3)增大 氧气浓度澄清石灰水 4.(1)试管(2)A2KMn0,△K,Mn0,+Mn0,+0,↑ (3)BD2组，0，M02H,0+0,↑(4①将带火星的木 条伸入甲仓导出的气体中，若木条复燃，证明是氧气②判 断氧气的流速（合理即可） 5.(1)①稀盐酸②AC(2)①滴有紫色石蕊试液的水 ②溶液由紫色变成红色(3)①B②制得的二氧化碳较 纯净；常温下进行，操作方便(4)①B②60% 6.(1)①CaC03+2HCl=CaCL2+H,0+C02↑D将然着的 木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则二氧化碳已收集满 ②2H,02= 02H,0+0,↑将带火星的木条伸入集气瓶 中，若木条复燃，证明该气体为氧气(2)①C02+H,0 H,C0,②水草经光合作用，将二氧化碳转化为氧气③补 充光照 7.(1)长颈漏斗(2)AE2KMn0,△K,Mn0,+Mn0,+0,↑ 集气瓶口有大气泡向外冒出(3)②澄清石灰水变浑浊 ③CaCl2+Na2C03=CaC03↓+2NaCl ◆第七讲燃烧及其控制◆ 必备知识·夯根基 考点1 1.(2)②氧气③着火点(4)①浓度②接触面积 (5)C+C02 高温2C0 2.(1)①可燃物②氧气（或空气）③可燃物的着火点 夯基小练】 (1)×(2)×(3)×(4)× 考点2 1.有限的 4.(1)关闭阀门并开窗通风(2)灯火试验(4)119湿毛 巾(6)C0(或一氧化碳) 考点3 光合作用氧气呼吸作用 考点4 1.C02(或二氧化碳) 3.C02(或二氧化碳) 【夯基小练 (1)×.(2)×(3)×(4)V 实验探究·分层练 实验6：燃烧条件的探究 1.4P+50,点槛2P,0, 2.小石头不是可燃物温度没有达到其着火点没有与氧气 (或空气)接触与充足的氧气接触，且温度达到其着火点 温度达到可燃物的着火点 4.(1)21%(2)氧气的含量需要达到一定的浓度燃烧才能进 行【创新考法】(1)c、d、e(2)否 考点聚焦·分类练 1.CFCH 2.C变式训练c 3.C拓展设问E变式训练D 4.C变式训练B 5.D拓展设问I 6.③⑧7.D8.B9.B 10.(1)B(2)①C02和H0蛋白质②BC 11.B12.BC13.A14.C 15.(1)C0,+Ca(0H),=CaC0,+H,0(2)物理(3)温 室效应 16.(1)化石燃料(2)C02+H20=H2C03(3)C6H206 (4)大力植树造林（合理即可）第七讲 必备知识 考点1燃烧与灭火 1.燃烧 (1)定义：通常是指可燃物与氧气发生剧烈 的发光、发热的氧化反应。 (2)燃烧的条件 ①物质具有 ③可燃物的温度达 可燃性 到其自身的 三者缺 ②可燃物与充 不可 足的接触 (3)燃烧条件的实验探究（详见实验6） (4)促进燃烧的方法 ①增大氧气的 如用煤炭烧锅炉时，用 鼓风机不断往炉膛中吹入空气； ②增大可燃物与氧气（或空气）的 ,如家庭用的煤通常要加工成蜂窝煤。 (5)常用燃料中碳的充分与不充分燃烧 C0,氧气不足 燃料 氧气充足 C02 (含碳) 如甲烷充分燃烧，火焰呈蓝色，当调小空气进 口时，甲烷就会不充分燃烧，火焰变为黄色； 此外，高温下炽热的木炭也可以使二氧化碳 转变为一氧化碳，反应的化学方程式为 特别提醒 1.有发光、放热现象的反应不一定是燃烧，如灯泡 发光、放热。 2.不是所有的燃烧都有氧气参加，如金属镁可以在 氨气或二氧化碳中燃烧。 2.灭火 (1)灭火原理及方法 烧及其控制 夯根基⊙ ①移走 (或使其与其他物 品隔离) 满足 破坏 燃烧 原理灭方法②使可燃物隔绝 一个 火 条件 条件 ③降低可燃物的 即可 温度到 以下 特别提醒 着火点是物质的固有属性，一般不能改变。灭 火时不能改变可燃物的着火点，只能降低可燃物的 温度到着火点以下。 (2)常用的灭火器材 灭火器 灭火原理 适用范围 水基型 降低温度到 灭火器 着火点以下 太材棉布等引起的火灾 干粉 隔绝氧气 般失火以及油、气等燃烧 灭火器 (或空气) 引起的火灾 二氧化碳降温、隔绝氧 图书档案、贵重设备精密 灭火器 气（或空气） 仪器等引起的火灾 夯基小练 (1)只要温度达到可燃物的着火点，物质就一定 会燃烧 (2)水可以灭火，是因为降低了可燃物的着火点 (3)用嘴能吹灭蜡烛是因为隔绝了氧气( (4)将木柴架空燃烧会更旺，是因为增加了氧气 的浓度 考点2易燃物、易爆物和安全常识 1.爆炸的概念：可燃性气体或粉尘在空气中的 含量达到爆炸极限时，遇到明火就会剧烈燃 85 烧，导致气体的体积在 空间里急剧 膨胀，从而引起爆炸。 2.爆炸极限：可燃气体与空气形成混合气体，遇 明火发生爆炸的浓度范围（即可燃气体体积 占混合气体的体积分数范围)，称为该可燃气 体的爆炸极限。 3.与燃烧和爆炸有关的标识 当心火灾 当心爆炸 禁止烟火 禁止携带火种 禁止吸烟 禁止放易燃物 4.日常生活的安全常识 (1)家用天然气、煤气或液化石油气等泄漏， 切不可开灯检查或打开排气扇，应 (2)启用闲置的沼气池前，切不可用燃着的 蜡烛进行“ ”。而进人枯井、深洞 前，应该做“灯火试验”。 (3)加油站、面粉加工厂和煤矿的矿井内，应 该严禁烟火。 (4)室内着火，不能立即打开门窗，因为会提 供更充足的氧气。如果火势较大或有蔓延， 应立即拨打，并采取必要的自救措施 如用 捂住口鼻，以减少有毒物质进 入体内，蹲下靠近地面或沿着墙壁逃离火灾 区域，如遇高楼失火，不可乘坐电梯。 (5)家用电器着火，应先切断电源，再用二氧 化碳灭火器灭火，不能用水浇灭。 (6)使用煤炉取暖时，为防止 中毒，应注意室内通风。 考点3自然界的碳循环 产生 消耗 绿色植物的 动植物的 化石燃料的使用、微 生物的分解等 二氧化碳 吸收 产生 86 特别提醒 二氧化碳本身没有毒性，不属于空气污染物」 但不能供给呼吸。当空气中二氧化碳超过正常含 量时，就会对人体有害，因此在人口密集的地方应 该注意保持通风。 考点4实现“双碳目标”的路径 1.碳达峰与碳中和是全世界为应对过量碳排放 带来的全球气候挑战达成的共识。其中， “碳”指的主要是 2.二氧化碳对环境的影响（温室效应） (1)成因：大量使用化石燃料导致大气中的 二氧化碳增多，使全球变暖。 (2)降碳：促使全球、国家、城市、企业等主体 的碳排放由升转降。 (3)中国“双碳”目标示意图： 二氧化碳排放量 碳达峰 碳吸收 碳中和 2030 2060 年份 一方面要从源头上减少化石燃料的利用，控 制二氧化碳的产生，从而减少二氧化碳的排 放，比如开发能替代化石燃料的绿色能源等。 另一方面，对于不得不排放的二氧化碳就要 加大力度促进二氧化碳的吸收和转化。 3.低碳生活：在日常生活中尽可能直接或间接 减少化石能源的消耗，从而降低 的排放量。如少开车、多步行少用一次性筷 子、节约用电等。 夯基小练 (1)C02可加剧温室效应，C0会形成酸雨(） (2)二氧化碳有毒，含量过高会致人死亡() (3)“低碳生活”中的“碳”指的是碳元素（) (4)“碳中和”是指通过节能减排、植树造林等 形式，抵消二氧化碳等温室气体的排放，达到相 对“零排放” ()