阶段检测卷2(第4、6、7讲)-【中考对策】2026年中考总复习化学（鲁教版）

阶段花 阶段检测卷一（第1~3讲) 1.A2.B3.B4.B5.C6.B7.A8.C9.D10.A 11.A12.C13.D14.D15.A 16.(1)3Cu2+C(2)2个氢氧根离子1个铝离子带3个单 位的正电荷(3)氯化铵AgNO,(4)Fe,0,Fes04 17.(1)①三金属A1(2)得到不同(3)NaF氟化钠 18.(1)> (2)①解：设理论上需要水的质量为x。 2H,0通电2H,↑+0，↑ 36 32 水 16g 36x 3216g x=18g 答：制取16g氧气，理论上需要水的质量为18g。 ②12V、10%Na0H溶液 19.(1)A不断运动(2)乙温度(3)气体分子间的间隔比 水大 20.任务一：过滤任务二：(1)向暖水瓶里加入足量的食醋 (2)澄清的石灰水变浑浊C02+Ca(0H)2=CaC03↓+ H20任务三：活性炭 21.(1)过滤(2)活性炭(3)1：2a (4)②③①(5)氢元素和氧元素 阶段检测卷二（第4、6、7讲） 1.A2.A3.A4.B5.B6.A7.C8.B9.A10.D 11.D12.B13.D14.C15.D 16.(I)天然气(2)①沸点②ABCD(3)①C+H,0高温 C0+H21:2(或2：1) ②解：设使120g氧化铜完全还原，需要碳的质量为x。 C+20u0高温20u+C0,↑ 12160 x 120g 12x 160120g x=9g 答：要使120g氧化铜完全还原，需要碳的质量至少是9g。 17.(1)①酒精灯分液漏斗②2KMn0,△K,Mn0,+Mh0,+ Mn0, 02↑密度大于空气密度C③2H,02兰2H,0+02↑d (2)①C②ICaC03+2HC1=CaCl2+H20+C02↑ 反应太剧烈，不便于收集C02 18.(1)C,H,0H+30,点繼2C0,+3H,0(2)滴人的水与生石 灰反应放热使温度达到白磷的着火点Ca0+H,0 Ca(0H)2(3)b1白磷燃烧消耗氧气导致装置内的气体 总量减少(4)氧气达到可燃物各自所需的最低浓度 (5)增大可燃物与氧气的接触面积或增大氧气浓度 (6)802C,H0H+50,点2c0,+2C0+6H,0 19.(1)分离转移(2)①把瓶中氧气耗尽②瓶中空气体 积、进人瓶中水的体积③实验2中消耗氧气更彻底 【继续探究】①19%②装置漏气等 阶段检测卷三（第5讲） 1.C2.C3.D4.D5.B6.A7.A8.A9.C10.D 11.C12.D13.C14.C15.C 16.(1)CaC0,商温ca0+C0,↑(2)44(3)80%(4)c02 ·2 金测卷 17.(1)2KC0, N0:2KC+30,↑降低(2)a,(3)MeH,+ 1i02 2H,0Mg(0H)2+2H,↑（4)2H,0光2H↑+0， (5)①c0,②+3(62Ga+2NH,商温2GaN+3H, 18.(1)0.11g(2)解：设参加反应的碳酸钙质量为x。 CaCO,+2HCI =CaCl,+CO,T+H,O 100 44 0.11g 100=。￥x=0.25g 440.11g 鱼骨中碳酸钙的质量分数为，色×100%=1%。 答：鱼骨中碳酸钙的质量分数为1%。 C02质量/g 0.11 (3)偏大(4) 20时间/min 19.(1)C(2)①遵守②气球膨胀受到向上的浮力③二 氧化碳被澄清石灰水吸收后导致瓶内气压减小 20.（1)0.88防止空气中的水蒸气和二氧化碳被a装置中的 碱石灰吸收，影响测定结果(2)偏高 (3)解：设2片维C泡腾片中碳酸氢钠的质量为x。 NaHC0,~C0,(根据碳元素守恒) 84 44 0.88g 84x 440.8gx=1.68g 则每片维C泡腾片中碳酸氢钠的质量为1.68g÷2=0.84g,故 该维C泡腾片中碳酸氢钠的质量分数为0.848x100%=21%。 答：该维C泡腾片中碳酸氢钠的质量分数为21%。 21.(1)2Cu+C02+H20+02=CuC03·Cu(0H)2(2)Cu0 (3)CuS04(4)检验装置气密性(5)吸收碱式碳酸铜分 解产生的二氧化碳(6)2CuC03·5Cu(0H)2(7)Fe+ CuSO=Cu+FeSO 阶段检测卷四（第8讲） 1.C2.B3.D4.A5.D6.D7.B8.A9.B10.B 11.D12.B13.A14.D15.C 16.(1)分子在不断地运动(2)CH,+20,点燃c0,+2H,0 (3)①溶剂②随着温度的升高，牡丹籽油产油率先增大， 后减小，当温度为45℃时，牡丹籽油产油率最高 17.(1)110(2)小于(3)高于(4)AC 18.(1)7(2)1:2(3)解：设稀释后的溶液质量为x,溶液稀释 前后溶质的质量不变，则20%x=100g×98%,x=490g,需要水 的质量是490g-100g=390g。答：需要水的质量为390g。 19.(1)45.8(2)Ⅱ(3)溶质质量分数(4)①9：25②D 20.(1)【实验一】溶剂种类紫红【实验二】10mL冷水，5g 块状冰糖(2)【实验A】NaOH或氢氧化钠【实验B】氢 氧化钠的溶解度随温度升高而增大，氢氧化钙的溶解度随 温度升高而减小(3)【探究实验一】氯化钠固体继续溶 解【探究实验二】氯化钠固体不再溶解硝酸钾固体溶 解氯化钠饱和溶液还能溶解硝酸钾固体阶段检测卷二（第4、6、7讲） (时间：60分钟分值：100分) 可能用到的相对原子质量：H一1C一120一16Cu一64 一、选择题：本题共15小题。1~10小题，每小题2分；11~15小题，每小题 3分，共35分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.(2025·眉山)我国是世界上最早利用天然气的国家，明代的《天工开 物》记载了我国古代劳动人民利用天然气熬制井盐。其中天然气的主 要成分是 （) A.甲烷 B.乙醇 C.氢气 D.一氧化碳 2.（2025·凉山)21世纪以来，化学研究和应用更加重视绿色、低碳、循 环发展，化学已成为推动社会可持续发展的重要力量，下列做法不符 合该理念的是 () A,生活垃圾随意丢弃 B.合理施用化肥增产 C.回收利用废旧金属 D.大力发展公共交通 3.（2025·湖南)鸡蛋气室中的气体来源于空气。气室中含量最高的气 体是 A.N2 B.O, C.CO, D.H, 4.（2025·常州三模)下列关于空气和氧气的说法，错误的是 ( A.氧气可以用来钢铁冶炼，金属焊接 B.鱼能生活在水中说明氧气极易溶于水 C.按体积计算，空气中氨气占78%，氧气占21%，其他气体和杂质占1% D.工业上利用液态氧和液态氮的沸点不同，从液态空气中分离出氧气 5.实验室用30mL8%的过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，并进行铁丝 燃烧实验。下列实验操作不规范的是 钱 过氧化氢 细铁丝 溶液 ”-Q 氧气 水 一水 A.检查气密性 B.取用液体 C.收集氧气 D.铁丝燃烧 6.(2025·连云港)实验室用CaC0,、稀盐酸制取C02,涉及的装置和操 作正确的是 稀盐酸 NaOH 浓硫酸 溶液 A.制取C02B.除去C02中的HClC.千燥C02 D.收集C02 7.(2025·楚雄市三模)我国石油化工专家闵恩泽院士，研发了多种用于 石油化工生产的催化剂，为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础。下 列有关催化剂的说法正确的是 A.催化剂能增加生成物的质量 B.在化学反应中催化剂只能加快反应速率 C.催化剂在反应前后化学性质不变 D.过氧化氢溶液必须加入二氧化锰才能分解出氧气 8.(2025·长沙)合理调控燃烧等化学反应意义重大。下列措施主要利 用“使温度降到着火点以下”灭火原理的是 () A.炒菜时油锅着火用锅盖盖灭B.堆放杂物的纸箱着火时用水浇灭 C.关闭燃气阀门熄灭火焰 D.在森林与村庄之间设置防火隔离带 9.(2025·湖北)【传统文化】图甲为古代“暖宝宝”一手炉，其外层为 漆有彩图的木胎，暖手时手捂木胎。图乙为手炉剖面结构示意图。下 列说法错误的是 () 顶罩 (镂空铜网入 提梁 中空层 木胎 铜胆 木炭 印 小孔乙 A.木胎仅起装饰作用 B.中空层有传热和防烫作用 C.木炭燃烧提供暖手的热量D.镂空铜网有利于通风换气 10.（2025·天津)下列实验现象描述正确的是 A.硫在空气中燃烧时发出蓝紫色火焰 B.铁丝插人盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 C.乙醇在空气中燃烧生成二氧化碳和水 D.在空气中加热铜粉，红色粉末逐渐变为黑色 11.(2025·金台区模拟)如图是与碳有关的实验及其利用示意图。下列 说法正确的是 ( 电池 石墨 甲：探究石墨的导电性 乙：制取少量炭黑 几 C++CuO →出水口 活性炭层 澄清 吕←一入水口 石灰水 丙：活性炭净水 丁：木炭还原氧化侗 A.甲中接通电源后，灯泡发亮，说明碳的单质具有导电性 B.乙中冷碟底部有少量炭黑，说明石蜡中含有碳单质 C.丙中活性炭可以吸附水中的色素和异味，能将河水变成纯水 D.丁中观察到澄清石灰水变浑浊，说明木炭与氧化铜发生了反应 12.(2025·罗庄区二模)收集一瓶干燥的C02,放入蓝色石蕊试纸，试纸 不变色：再加入蒸馏水振荡，试纸变红；倒置后玻璃片没有掉下来（如 图)。由此能得出的结论是 A.振荡后试纸变红，证明C02与石蕊 发生了反应 CO, B.振荡后试纸变红，证明C02与水反 石蕊试纸 应产生了酸 C.玻璃片没有掉下，证明瓶内气压大于大气压 D.玻璃片没有掉下，证明C02与水发生了反应 13.(2024·北京)用如图所示装置进行实验，测定出空气中02约占】 (按体积计算)。下列叙述不正确的是 () 100mL水 铁丝 平雏 打开胶塞， 取出200mL水， 白磷（着火点为40℃） 连接装置 水 ① ② A.②中瓶内空气的体积约为200mL B.可加热铁丝引燃铜匙中的白磷 C.白磷的作用是消耗②中瓶内的0， D.最终注射器活塞移至约40mL刻度线处 14.(2025·新化县二模)实验小组利用如图 铁夹 的手套实验研究C02的性质，通过提前 放置干冰使手套内充满C02。下列说法①澄清隽 错误的是 )石灰水 ⑤NaOH A.干冰产生C0,的过程属于物理变化 溶液 ②干燥石 B.一段时间后，观察到①处的溶液变浑浊 蕊纸条 ③干冰④湿润石 蕊纸条 C.对比②和④处的现象，证明C02具有酸性 D.一段时间后，向⑤处的溶液滴加足量稀盐酸，有气泡产生 15.（2025·扬州三模)【数字化实验】如图1所示，在容积为100mL的 三颈烧瓶中集满C02,将注射器中的30mL蒸馏水全部压入烧瓶，并 立即夹紧止水夹。开始注水后，烧瓶内气体压强和温度随时间的变 化情况如图2所示。下列说法不正确的是 A 0一压强 ◆温度 压强/kPa 止水夹 0000 0000 B28 ● 100 26 24 温度 压强 050100150200250300 传感器 传感器 时间s 图1 图2 A.30mL水加入，使瓶内气体体积被压缩，压强变大 B.C0,溶于水，与水反应，没有明显的温度变化 C.该实验条件下，30mL水中所能溶解C02的体积小于30mL D.该三颈烧瓶中收集的CO,不纯 二、非选择题：本大题共4小题，共65分。 16.(15分)人类利用的能量大多来自化石能源。 （1)煤、石油和 等化石能源及其加工后的产品常被用作燃 料，因此化石能源也被称为化石燃料。 (2)石油的综合利用。 ①将石油加热并使用催化剂炼制，再利用各成分的 不同进 行分离，可得到多种燃料和化工原料。 3 ②液化石油气中含有丙烯(C3H。)和丁烯(C4H。)等气体。某气体由 C3H。和C4Hg中的一种或两种组成，取该气体样品在氧气中完全燃 烧，测得生成的二氧化碳和水的质量比为22：9，该气体的组成可能 是 (填字母)。 A.只有CH B.只有C4H C.C,H和C4Hg以质量比1：1混合D.C3H。和C4Hg以质量比4：3混合 (3)煤的综合利用。 ①煤的“气化”与“液化”：将煤与水蒸气的反应简单看作碳与水蒸气 的反应，碳与水蒸气在高温条件下通过置换反应生成两种可燃性气 体，化学方程式为 生成的两种气体在一定条件下通过化合反应生成甲醇(CH,OH),参 加该化合反应的两种气体的分子个数比为 0 ②煤的“焦化”：将煤隔绝空气加强热分解，可以得到焦炭。写出碳 在高温时还原氧化铜的化学方程式，并计算要使120g氧化铜完全还 原，需要碳的质量至少是多少？（利用化学方程式进行计算，写出计 算过程) 17.（16分)(2025春·上海期末)氧气和二氧化碳是维系地球生命活动 的两大关键气体，不同情境下它们的制备方法往往不同。 (1)氧气的制备 A ①仪器a、b的名称分别是 ②实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气。该反应的化学方程式是 0 若要收集一瓶较干燥的氧气，根据氧气 的性质，可选用装置 (填字母)进行收集。 ③实验室中自制了一个如图所示简易 可上下抽 制氧机。产生氧气的原理是 拉的线绳 用纱布包着 (填化学方程式)。的自制三氧 若要观察产生氧气的速率，可观察化锰颗粒 (填“c”“d”或“e”)处现象。 过氧化， 水 氢溶液 (2)二氧化碳的制备 ①实验室制备并收集二氧化碳部分操作如下图所示，正确的是 (填字母)。 气体 大理石 镊子 燃着 的 条 A.检查气密性B.取用大理石C.收集气体 D.验满 4 ②按下表进行实验，取等质量的大理石加入足量酸中（杂质不与酸反 应)，产生二氧化碳体积随时间变化曲线如下图所示。 实验编号 试剂 二氧化碳体积/ml I 块状大理石、10%H,S04溶液 4001 块状大理石、7%HC溶液 Ⅲ 大理石粉末、7%HC溶液 200 图中丙对应实验 (填“I”“Ⅱ”或 丙 30 60时间/s “Ⅲ”)。确定用乙对应的试剂制备并收集二 氧化碳，该反应的化学方程式是 不用甲对应的试剂，理由是 18.(17分)某小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。 【任务一】认识可燃物 (1)酒精、煤（含硫）、天然气是生活中的常见燃料，写出酒精 (C,H,OH)完全燃烧的化学方程式： 【任务二】探究燃烧条件 小组同学利用如图1装置探究燃烧的条件，点燃蜡烛后立即塞紧橡胶塞， 待蜡烛熄灭后，将滴管中的水全部滴入集气瓶中，铝盒中的白磷立即燃 烧。如图2是瓶中①二氧化碳和②氧气的含量随时间变化的图像。 气 --上0--上- 氧 -L-i -蜡烛 % 碳含量 白磷 --4-- 8s89888 ~铝盒 % 生石灰 反应时间→ 图1 图2 (2)导致铝盒中白磷燃烧的原因是 ,用化学方程式表示为 (3)分析图像得知，蜡烛熄灭的时间是 (填“t1”“t2”或 “t3”),曲线①中t2之后二氧化碳含量略有上升的原因是 0 (4)由图像中曲线②分析可知：不同可燃物在空气中燃烧除需要氧 气、温度达到其着火点之外，还需要的条件是 【任务三】调控燃烧 (5)燃料的燃烧效率备受人们关注，使燃料充分燃烧的措施有 (写一点即可)。 (6)现有燃料M(相对分子质量为46)46g在氧气中燃烧，生成了 44gC02、28gC0和54gH,0,需要氧气的质量为 g,根据以 上数据写出该反应的化学方程式： 0 19.(17分)(2025·朝阳区校级模拟)建构合理的思维模型，既能促进深 度学习，又能提高思维品质。小科建构了“两组分混合物含量测定” 的思维模型。 份离转移 两组分混合物性质差异 测定含量 反应转化 运用该模型对教材中“测定空气中氧气含量”的实验进行了再探究： 忽略含量很低的其他物质，空气可以看成由氮气和氧气组成的两组 分混合物。 【探究一】根据沸点低的组分先汽化的性质，测定混合物中某组分的 含量。 (1)将空气转变为液态空气，液氮先汽化。从建模角度分析，该操作 属于上述思维模型中的 【探究二】根据混合物中某组分发生化学反应，测定混合物中某组分 的含量。 硬质玻璃管 下端烧 注射器橡皮塞 铜粉 的玻 气球 T运 20 mL 6 铁架台 酒精灯 甲燃烧法 乙缓慢氧化法 丙 图1 (2)按如图1装置测定空气中氧气含量。 【实验步骤】实验1：按图1甲装置，用白磷燃烧的方法测定空气中氧 气的体积分数。 实验2：按图1所示装置乙，在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂 (其中辅助成分不干扰实验)，利用铁生铁锈（铁能与氧气、水反应生 成铁锈)的原理测定空气中氧气的体积分数。 ①实验1中，白磷要足量的目的是 ②乙装置要测定的数据有 ③连接数字传感器，测得实验1、实验2中氧气的体积分数随时间变 化的关系分别如图2、图3所示。依据图中信息，实验2的测定方法 更准确，判断依据是 氧 气 实验1 实验2 20 体20 0 积15 分8 10 5 数5 /%02040608010012014 /%0 1020304 时间/s 时间/min 图2 图3 【继续探究】运用上述思维模型，同学们又设计了新的实验装置（如 图1丙装置)。 ①请根据某小组提供的实验数据，完成表格： 硬质玻璃管中 反应前注射器中 反应后注射器 实验测得空气中氧气的体 空气的体积 空气的体积 中气体体积 积分数（结果精确到1%） 50 mL 20 mL 7 mL ②不同实验小组做上述实验时结果差别较大，其中有些小组测定出 空气中氧气的体积分数低于实际数值，请分析导致测定数值偏低的 原因是 (答出1点即可)。