记叙文阅读（散文阅读+小说阅读）（杭州专用）2025-2026学年七年级语文下学期期末备考阅读专项训练

2025-2026学年七年级语文下学期期末备考阅读专项训练（杭州专用） 记叙文阅读（解析版） 一、散文阅读 1 二、小说阅读 38 一、散文阅读 一、请你参加“散文寻美”主题阅读活动，完成以下学习任务。 老人与花 丁立梅 ①老人种了一些花，在屋角后。 ②老人的屋后，是一条东西横亘的小径，小区里的人，出出进进，都从那里过。 ③老式小区，居住简陋。小径两旁，多的是搁空的地方，少有人管理，任由杂草什么的自由生长，这儿牵一串野葛藤，那儿趴一堆儿婆婆纳。唯有老人的屋后，四季明艳，色彩缤纷。 ④我每从那儿走过，眼光都会不由自主地落到那些花上面。月季是天天见着的，花朵儿硕大丰腴，一株橘红，一株明黄。还有一株，乳白色的，花瓣儿如凝脂，饱食终日的模样，日日好风光。四五月份，老人的屋后，是鸢尾花的天下，蝴蝶一样的鸢尾花，扑着紫色的翅膀，在人的心中，扇动一圈一圈的温柔。到了七八月份，指甲花和太阳花，你追我赶地盛开了，占尽颜色。 ⑤现在呢？秋渐凉，树上的叶，随着晚来的风，一片一片落。懒婆娘花①和一串红，却正当花样年华。它们不分彼此地缠绵在一起，粉红配大红。最是傍晚时分，懒婆娘花精神焕发地登场了，叭叭叭，一朵一朵粉色的花朵，吹吹打打，热闹无限。你站定在它旁边，仿佛就听到它的欢笑，叮叮当当。还有什么不愉快的事，值得牵肠挂肚的？你最好向一朵花学习，快乐地绽放是最重要的，其他的，都可以忽略不计。空气中，溢满懒婆娘花的香，一串红的甜，秋凉的黄昏，亲切起来，温馨起来。 ⑥这个时候，老人必在。老人衣着整洁，头上灰白的发，抿得纹丝不乱。他在那些花跟前，弯下腰去，一朵一朵细细查看，眉眼里，盛着笑意。他很满意这些花如此欢快地开，而花们，因了他的注目，更显明艳。夕阳的尾巴，拉得长长的，在老人身上，在花们身上，印下一道一道金色光芒。自然是有感知的，懂得感恩，无论是一株草，还是一朵花，你施于它关爱的恩泽，它回报你的，必是倾尽全力的蓬勃。 ⑦路过的人，会停下脚步看一会儿花，微笑着和老人打招呼： ⑧“陈爹，赏花呢？” ⑨“嗯，来看看，它们开得多好啊。” ⑩“是陈爹你照料得好啊。” ⑪“呵呵。” ⑫“呵呵。” ⑬人的声音去远了，老人还待在那些花旁边。直到夜色四合，花与暮色，融为一体。 ⑭某天，我被懒婆娘花牵了去，用手机给它们拍照。老人突然站在我身后，问：“好看吧？”我答：“嗯，好看。”老人笑了：“它可一点不懒，它还有个名字呢，叫胭脂花。”被这个名字惊艳，再定睛细看，可不是嘛，一朵一朵粉色花朵，像胭脂涂腮边。老人得意，背了双手，围着花转。他孩子般的明净，动人心魄。 ⑮一日，突然听人谈起这个老人，原是个退休老师，老伴早去，唯一的儿子，也在前年，病死。而他自己，因患眼疾，失明已近十年了。 （选自《风会记得一朵花的香》） 【注释】①懒婆娘花：这种花每天下午5点左右做晚饭的时候才开花，开花较晚，故得名。 1．文章围绕“老人与花”展开，请你梳理文章内容，完成填空。 老人人生境遇：①________ 形象特点：衣着整洁，头发纹丝不乱 花生长环境：老式小区屋角后小径旁 形象特点：月季②________，鸢尾温柔，指甲花和太阳花你追我赶，懒婆娘花③________ 老人照料花，花④__________老人 2．请你任选一处画线句，联系上下文，分析加点词的表达效果。 （1）小径两旁，多的是搁空的地方，少有人管理，任由杂草什么的自由生长，这儿牵一串野葛藤，那儿趴一堆儿婆婆纳。 （2）最是傍晚时分，懒婆娘花精神焕发地登场了，叭叭叭，一朵一朵粉色的花朵，吹吹打打，热闹无限。 3．为什么在⑧⑨段中路人说“赏花”，老人却回答说“看花”呢？ 4．同学们决定将这篇文章作为七下教材某个单元的拓展材料展开学习。你认为收入哪个单元比较合适？请你联系以下单元导语，结合本文，阐述你的收录理由。 第三单元 学习本单元，要熟读精思，了解人物的生活和情感，感受他们身上的人性之美与所体现的民族品格。要抓住重点反复阅读，细心品味，深入思考；注意从标题、详略安排、角度选择等方面把握文章特点，理解文章意蕴。 课文：《阿长与<山海经>》《山地回忆》《台阶》《卖油翁》 第五单元 学习本单元，要透过作品所状之物、所绘之景理解作者寄托的情怀，获得对社会人生的感悟。要注意把握景或物的特点，体会作者是如何运用生动形象的语言写景状物，以此抒发情志的；建议运用比较阅读的方法，从多个角度分析作品之间的相同或不同之处，以拓展视野，加深理解。 部分课文：《井冈翠竹》《紫藤萝瀑布》 【答案】 1．老伴早逝，儿子病故，自身失明近十年。 硕大丰腴，日日好风光 精神焕发，热闹无限 因老人的照料和注目而更显明艳，回报 2．示例一：选①句，“牵”“趴”拟人化，写出杂草自由生长的状态，与老人屋后花形成对比，突出老人对花的照料。 示例二：选②句，“叭叭叭”是拟声词，“一朵一朵”起强调作用，写出了懒婆娘花开放的热闹，体现花的生机和老人对花的喜爱。 3．“赏花”侧重审美，而“看花”体现了老人与花的亲密和花融入老人生活的情感联结，展现老人对花的特殊情感。 4．示例一：收入第三单元，因文章展现老人苦难境遇下的人性之美，符合“了解人物生活情感，感受人性之美”的要求。 示例二：收入第五单元，因文章借花寄托情怀，可让读者获得社会人生感悟，且写景状物生动，符合单元要求。 【解析】这篇散文以细腻温婉的笔触，描绘了一位失明老人与花相伴的动人故事。作者通过四季花卉的明艳绽放（月季、鸢尾、懒婆娘花等），与老人“纹丝不乱的灰白发”形成生命力的互文。特别在结尾处揭示老人失明十年的设定，使前文“一朵一朵细细查看”的细节更具震撼力——老人用心灵“看”花的姿态，恰是对“自然懂得感恩”的完美诠释。文字间流淌着对生命韧性的礼赞，平凡处见深邃。 1．本题考查对文章内容的分析和概括。 第一空，根据第⑮段“一日，突然听人谈起这个老人，原是个退休老师，老伴早去，唯一的儿子，也在前年，病死。而他自己，因患眼疾，失明已近十年了”可知，老人经历了老伴去世、儿子病死，自己失明的困境； 第二空，根据第④段“花朵儿硕大丰腴，一株橘红，一株明黄。还有一株，乳白色的，花瓣儿如凝脂，饱食终日的模样，日日好风光”可知，月季的特点是硕大丰腴，每日都有好风光； 第三空，根据第⑤段“最是傍晚时分，懒婆娘花精神焕发地登场了，叭叭叭，一朵一朵粉色的花朵，吹吹打打，热闹无限”可知，懒婆娘花的特点是精神焕发、热闹无限； 第四空，根据第⑥段“他很满意这些花如此欢快地开，而花们，因了他的注目，更显明艳”和“自然是有感知的，懂得感恩，无论是一株草，还是一朵花，你施于它关爱的恩泽，它回报你的，必是倾尽全力的蓬勃”可知，花倾尽全力蓬勃生长，开得更加明艳来回报老人。 2．本题考查对关键句子的赏析。 （1）根据第③段“小径两旁，多的是搁空的地方，少有人管理，任由杂草什么的自由生长，这儿牵一串野葛藤，那儿趴一堆儿婆婆纳”可知，“牵”和“趴”这两个动词，将野葛藤和婆婆纳拟人化，赋予它们人的动作。“牵”字形象地描绘了野葛藤像手一样延伸的姿态，而“趴”字生动表现了婆婆纳低矮、铺展的生长状态。这两个词不仅准确刻画了植物的形态，也表现出小径两旁杂草随意生长的状态，突出了环境的杂乱无章。根据第③段“唯有老人的屋后，四季明艳，色彩缤纷”可知，老人屋后的花朵四季明艳，充满生机。两个地方形成了鲜明对比，突出了老人对花朵的照料和热爱。 （2）根据第⑤段“最是傍晚时分，懒婆娘花精神焕发地登场了，叭叭叭，一朵一朵粉色的花朵，吹吹打打，热闹无限”可知，在这句话中，“叭叭叭”是拟声词，模拟了花朵接连绽放的声音，让读者仿佛能听到花开时的欢快声响；“一朵一朵”则运用叠词，强调了花朵次第开放的动态过程。这两个词语生动展现了懒婆娘花在傍晚时分竞相绽放的热闹场景，营造出欢快活泼的氛围，也暗示了老人听到花开时的愉悦心情。 3．本题考查对文章内容和词语的分析。 根据第③段“唯有老人的屋后，四季明艳，色彩缤纷”等句子可知，路人说“赏花”，是因为在普通人眼中，这些花只是供人观赏的美景，带着一种欣赏、享受的态度。而老人说“看花”，根据第⑮段老人“而他自己，因患眼疾，失明已近十年了”可知，他失明近十年，“看花”一词说明老人虽然看不见花的样子，但他对花朵日常关注和细心照料。“看”字更朴实，包含着老人对花的责任感和亲密感——他不是在单纯欣赏美景，而是在照看、关心这些花的生长状态。这种用词差异反映了老人与花之间更深层次的情感联系。 4．本题考查对文章主旨的理解和分析。 回答时，我们可以把本文内容和单元导语进行结合，从不同的角度分析更适合哪个单元。 如选择第三单元，本单元要求“了解人物的生活和情感，感受他们身上的人性之美”，并通过文本特点把握意蕴。本文中，根据第⑮段“老伴早去，唯一的儿子，也在前年，病死。而他自己，因患眼疾，失明已近十年了”可知，老人身上有着坎坷的人生经历。但根据第⑥段“老人衣着整洁，头上灰白的发，抿得纹丝不乱”“弯下腰去，一朵一朵细细查看，眉眼里，盛着笑意”可知，他热爱生活，精心照料花朵。这些细节展现了老人在苦难中坚守尊严、乐观生活的人性之美，与《阿长与〈山海经〉》中阿长的淳朴、《台阶》中父亲的坚韧一脉相承，均通过日常言行凸显人物精神。同时，文章以“老人与花”为标题，详写老人照料花、与花相伴的场景，略写其人生遭遇，这种详略安排强化了“苦难中绽放生命力量”的意蕴，符合单元“从标题、详略安排把握文章特点”的要求。我们可以据此概括理由。 如选择第五单元，根据题干可知，第五单元强调“透过所状之物、所绘之景理解作者情怀，获得人生感悟”，并体会写景状物的语言魅力。根据第④段“月季是天天见着的，花朵儿硕大丰腴，一株橘红，一株明黄。还有一株，乳白色的，花瓣儿如凝脂，饱食终日的模样，日日好风光。四五月份，老人的屋后，是鸢尾花的天下，蝴蝶一样的鸢尾花，扑着紫色的翅膀”和第⑤段“懒婆娘花精神焕发地登场了，叭叭叭，一朵一朵粉色的花朵，吹吹打打，热闹无限”可知，本文对花的描写极具特色，用词生动形象，将花的生机与灵性具象化。这些花不仅是景物，更象征着老人顽强的生命力——老人失明十年仍精心养花，花倾尽全力蓬勃生长，二者相互映照，寄托了作者对“苦难中坚守美好”的人生感悟，与《紫藤萝瀑布》借藤萝抒发“生命长河无止境”的感悟异曲同工。此外，根据第③段“小径两旁，多的是搁空的地方，少有人管理，任由杂草什么的自由生长，这儿牵一串野葛藤，那儿趴一堆儿婆婆纳。唯有老人的屋后，四季明艳，色彩缤纷”可知，文章通过花与小径杂草的对比，突出花的明艳与老人的用心，符合单元“把握景物特点，体会抒情方式”的学习目标。我们可以据此概括理由。 示例一：我认为应收入第三单元。本文通过老人种花的日常，展现其虽历经丧亲、失明仍乐观生活的状态。如他“衣着整洁”“眉眼里盛着笑意”等细节，体现出坚韧豁达的人性之美，与单元“感受人物人性之美”的要求契合。 示例二：我认为应收入第五单元。文中细致描绘了月季、懒婆娘花等的明艳蓬勃，如“吹吹打打，热闹无限”等。作者借花的生机，寄托对老人坚强的生命态度的赞美，符合单元“借景物抒情，悟人生”的学习目标。 二、阅读下面文本，完成各题。 乐乐 刘志宏 ①乐乐是我家的小狗。 ②乐乐最喜欢做的事情就是跟着我母亲。乐乐会抢在我母亲前面出发，然后远远地坐在路边等老太太出院门。它很聪明，有自己的判断。比如，母亲拿着劳动工具出院门，乐乐就会往菜地那个方向去，远远地看着我母亲慢慢走上大路，确定往这个方向来了，它才会继续往前走，但始终都保持着50米左右的距离。要是母亲拿着小菜篮出门，那就是要去菜场买菜了，它就会提前到菜场去等。 ③乐乐在菜场绝对是网红狗。我母亲在村里辈分最高，所以乐乐的名字有时也叫“二老太太的通信兵”。乐乐在桥头一露面，桥头肉铺的新生大哥看到了，就大声喊：“乐乐到啦！”然后菜场就都知道老太太随后就到。新生的肉铺是乐乐喜欢去的地方，母亲总在新生那里买点肉，她说新生卖的肉新鲜。乐乐摇着尾巴就往新生的摊位去，新生早早地拿出给乐乐准备的猪血来招待它。不过乐乐更喜欢吃海兵家的鸡蛋，但从来不偷吃，只盯着它喜欢的鸡蛋看一会儿就走，转一圈回来再看一眼。母亲买完菜回家的时候，乐乐一定是紧紧贴着母亲走的，过马路的时候它还会左右看看，有车靠近了的话，它会拦在母亲的前面。好几次开车的人在母亲边上摁喇叭，它会对着车大声叫。 ④我父亲年纪大了，行动已不太能离开轮椅。但老人一辈子倔强，总要过问很多事。夏天午后凉爽一点的时候，母亲在屋子门口的小菜地里忙碌，老头还会指手画脚，两人吵嘴是常有的事情。乐乐就静静地坐在父亲的轮椅边上，听着两个人斗嘴。居民点的垃圾桶放得远，母亲把菜地里收拾下来的零碎送到垃圾桶里的时候，乐乐是不跟路的。有一次母亲去倒垃圾，跟后面的邻居祁大姑聊天，待了很久不回来，我父亲要上厕所，从轮椅上站起来，一下子摔倒了。乐乐拼命大叫，用嘴咬着父亲的衣服拖了几下，哪里拖得动？！它跑到邻居家把卖鱼的伯根从床上叫起来，伯根又叫来他弟弟伯珍，一起把老爷子扶起来，坐到轮椅上。乐乐也没闲着，它跑到垃圾桶那边咬着老太太的裤脚往家里拖。 ⑤到冬天村里会有人来偷狗，我总是担心乐乐被偷，叮嘱母亲和我弟弟看好乐乐。百密难免一疏，父亲那天突然昏迷，等父亲被送到医院，病情稳定下来，已经是第三天了。弟弟回家拿一些父亲的换洗衣服，结果找不到乐乐了。又过了两天弟弟才打电话告诉我乐乐丢了，我心里很难过。 ⑥周末，我终于有时间远途回盐城看住院的父亲。到了病房里，父亲在挂水，但还是想不起我是谁。母亲安慰我说，等你父亲在病房里吹牛说他大儿子如何如何厉害的时候，他就好了，可以出院回家了。不知道这一年父亲住院6次，母亲承受了多大的压力。母亲突然说，乐乐找到了。原来那天送父亲来医院，母亲到柴房里拿东西，乐乐也一起跟着进去了，不小心被关在里面，一关就是5天。弟弟回家开了柴房门，听到乐乐在叫，才把它放出来。当晚弟弟带着乐乐去吃了它爱吃的鸭屁股，好像它也没饿到慌神，吃了两个鸭屁股就不吃了。回家后它跑到父亲的房间闻了闻，然后趴在自己的窝里睡觉了。乖得跟我小时候一样。 ⑦我回不去家，那一刻，我感觉还真有点嫉妒乐乐。 （《人民日报》2025年02月24日第20版） 5．请根据文章内容，完成下表。 事件 乐乐的表现 母亲拿劳动工具出门，乐乐提前到菜地等待。 ①__________ ②__________ 乖巧老实 父亲摔倒时，乐乐咬衣拖拽并求助邻居。 ③__________ ④__________ 坚韧求生 6．根据文意，按要求为下列句子作批注。 ①乐乐在桥头一露面，桥头肉铺的新生大哥看到了，就大声喊：“乐乐到啦！”（从写作手法角度作批注） ②母亲买完菜回家的时候，乐乐一定是紧紧贴着母亲走的，过马路的时候它还会左右看看，有车靠近了的话，它会拦在母亲的前面。（从乐乐的动作描写、乐乐的动物本能、人类获得的启发三个角度，任选其一，作感想式批注。） 7．文章结尾提到“我回不去家，那一刻，我感觉还真有点嫉妒乐乐”，请结合文章内容分析“我”“嫉妒”的原因。 8．本文以小狗为主角，却折射出丰富的人情世态。请结合文中具体内容，分析“乐乐”这一形象的深刻内涵。 【答案】 5．聪明判断方向 母亲买菜时乐乐看鸡蛋 机智救助 乐乐被关柴房5天 6．①侧面描写，通过新生大哥的反应，突出乐乐的受欢迎和聪明。 ②示例：从动作描写看，乐乐的行为体现对母亲的关爱，启示我们要关心家人。 7．因为乐乐能陪伴父母，而“我”因工作不能回家，所以嫉妒。 8．乐乐是忠诚的象征，对主人不离不弃；反映人情温暖，如邻居帮助；体现家庭温情，如对父母的陪伴。 【解析】这篇散文通过小狗“乐乐”的日常故事，展现了人与动物间深厚的情感纽带。作者以细腻的笔触刻画了乐乐的聪明、忠诚与灵性，它不仅是家庭的一员，更是连接邻里关系的纽带。文章以小见大，透过狗的眼睛折射出乡村生活的温情与人情世态，特别是对空巢老人生活的真实写照。结尾处作者对乐乐的“嫉妒”，更反衬出都市游子对家的眷恋与无奈。 5．本题考查内容概括与信息提取能力。解答本题需通读全文，逐段梳理乐乐的行为表现，并与对应事件精准匹配。 第①空。结合第②段“乐乐最喜欢做的事情就是跟着我母亲。乐乐会抢在我母亲前面出发，然后远远地坐在路边等老太太出院门。它很聪明，有自己的判断。比如，母亲拿着劳动工具出院门，乐乐就会往菜地那个方向去，远远地看着我母亲慢慢走上大路，确定往这个方向来了，它才会继续往前走，但始终都保持着50米左右的距离”可知，当母亲携带劳动工具出门时，乐乐会主动前往菜地方向去等，可知乐乐能提交判断方向，可填写“聪明判断方向”。 第②空。根据“乖巧老实”定位到第③段。结合“乐乐更喜欢吃海兵家的鸡蛋，但从来不偷吃，只盯着它喜欢的鸡蛋看一会儿就走，转一圈回来再看”可知，母亲买菜时，乐乐虽喜爱海兵家的鸡蛋，却仅驻足观察而不偷吃，尽显“乖巧老实”，事件可概括为：母亲买菜时乐乐看鸡蛋。 第③空。根据“父亲摔倒时，乐乐咬衣拖拽并求助邻居”定位到第④段，结合“我父亲要上厕所，从轮椅上站起来，一下子摔倒了。乐乐拼命大叫，用嘴咬着父亲的衣服拖了几下，哪里拖得动？！它跑到邻居家把卖鱼的伯根从床上叫起来，伯根又叫来他弟弟伯珍，一起把老爷子扶起来，坐到轮椅上。乐乐也没闲着，它跑到垃圾桶那边咬着老太太的裤脚往家里拖”可知，父亲意外摔倒时，乐乐通过大声呼救、拖拽衣服、向邻居求助等一系列行动，展现出“机智救助”的能力。 第④空。根据“坚韧求生”定位到第⑥段，结合“原来那天送父亲来医院，母亲到柴房里拿东西，乐乐也一起跟着进去了，不小心被关在里面，一关就是5天。弟弟回家开了柴房门，听到乐乐在叫，才把它放出来”可知，乐乐被意外关在柴房长达5天仍顽强生存，事件可概括为：乐乐被关柴房5天。 6．本题考查句子赏析。 ①要求从写作手法的角度赏析。“乐乐在桥头一露面，桥头肉铺的新生大哥看到了，就大声喊：‘乐乐到啦’”，这个句子运用侧面描写手法，借桥头肉铺新生大哥的呼喊“乐乐到啦”，以他人的反应衬托出乐乐在菜场的高辨识度与受欢迎程度，侧面印证它作为母亲“通信兵”的特殊身份，无需直接刻画，却让乐乐的形象跃然纸上。 ②句写乐乐陪母亲过马路的情景，要求从乐乐的动作描写、乐乐的动物本能、人类获得的启发三个角度，任选其一，作感想式批注。 动作描写。乐乐“紧紧贴着”“左右看看”“拦在前面”等动作细节，生动展现它对母亲的守护本能与深厚情感。从人类视角延伸，这些描写也启示我们应珍视与家人的陪伴，主动表达对亲人的关爱。 动物本能。乐乐的行为展现了犬类强烈的守护本能与群体意识。作为家犬，它天然将母亲视为主人，通过紧贴行走维持亲密距离，而左右张望、拦车护主则体现了其警觉性与保护欲。这种本能既源于狼群时代对幼崽/弱势成员的保护机制，也因驯化被强化为对人类的忠诚行为。 人类获得的启发。这段描写展现了乐乐对主人的忠诚和保护本能，提醒我们在生活中也要勇于承担对家人的保护责任；乐乐会“左右看看”观察路况，启发我们在生活中要养成细心观察的好习惯；它会“拦在母亲前面”，教导我们要有预见危险的意识，主动做好防护措施；乐乐紧紧贴着母亲走的行为，体现了陪伴的重要性，提醒我们要珍惜与家人相处的时光。 7．本题考查内容理解。 文章结尾“回不去家，那一刻，我感觉还真有点嫉妒乐乐”，是“我”对乐乐的赞美。“我”因在外地工作，一年只能回家寥寥几次。结合第②段中“乐乐最喜欢做的事情就是跟着我母亲”，第④段中“我父亲要上厕所，从轮椅上站起来，一下子摔倒了。乐乐拼命大叫，用嘴咬着父亲的衣服拖了几下，哪里拖得动？！它跑到邻居家把卖鱼的伯根从床上叫起来，伯根又叫来他弟弟伯珍，一起把老爷子扶起来，坐到轮椅上。乐乐也没闲着，它跑到垃圾桶那边咬着老太太的裤脚往家里拖”可知，乐乐时时刻刻陪伴着父母亲，关键时候还救助了父亲。“我”的缺席与乐乐的“在场”形成鲜明对照，乐乐对父亲亲的寸步不离，是“我”渴望却难以实现的陪伴，让“我”对乐乐产生了带着遗憾、嫉妒的羡慕。 8．本题考查形象内涵与主题。 乐乐的形象承载多重内涵：其一，忠诚不渝的守护。文章②③段详细描写了“最喜欢做的事情就是跟着我母亲”，表现了它时刻陪伴的忠诚。 其二，邻里关系的纽带。第④段中“它跑到邻居家把卖鱼的伯根从床上叫起来，伯根又叫来他弟弟伯珍，一起把老爷子扶起来，坐到轮椅上”，父亲遇险时，乐乐挣脱母亲的手冲向邻居家狂吠，用特殊的方式“求助”，最终邻居们合力将父亲救起，体现出邻里互助的温暖，乐乐成为串联这份善意的关键。 其三，家庭情感的维系。结合第④段中“我父亲年纪大了，行动已不太能离开轮椅。但老人一辈子倔强，总要过问很多事。夏天午后凉爽一点的时候，母亲在屋子门口的小菜地里忙碌，老头还会指手画脚，两人吵嘴是常有的事情。乐乐就静静地坐在父亲的轮椅边上，听着两个人斗嘴”可知，乐乐成为父母生活的“参与者”，在平淡的日子里为家庭增添了烟火气与情感温度。 老街摆渡人 李晓 ①新城的幢幢高楼抬高了天际线，古朴沧桑的老街就蜷缩在它身旁。 ②县志里记载，老街的年龄有150多岁了，当年它是茶马古道中的一段，布有驿站。住在老街的庞大爷跟我说过，夜深时，他于恍惚之中仿佛还能听到当年商队运送盐巴、茶叶、布匹时发出的马铃声。 ③今年68岁的黄师傅，在老街画像已有40年的时光了。刚来老街时，黄师傅还是个精壮的小伙子。而今我看见背脊如弯弓的黄师傅，常把身子贴在他老店门前的黄葛树干上喘气，远远望去如一只大虫与树深情缠绵。那棵黄葛树的根须如龙爪般缠绕着黄师傅老店的墙体，结结实实地拥抱，与墙的生命早已融为一体。 ④黄师傅画像店内的墙上，挂满了他给老街人画的画像——为老街人画完像后，有些他会复制一份留下作纪念。某天，我在黄师傅的店里闲聊，他指着墙上画像一一介绍起来，而其中的一些人已经从老街启程，驾鹤远行去了另一个世界。黄师傅说起跟他常常喝酒的陈铁匠，眼泪忍不住簌簌而落。陈铁匠在老街打铁52年，叮叮当当的打铁声成为老街人心里的钟摆之音。同为老街匠人，两人都喜欢喝酒，都喜欢喝酒后靠着黄葛树打个盹，黄师傅和陈铁匠成了至交。 ⑤在陈铁匠去世前的那年秋天，他来到黄师傅的画像店里，眼神怔怔地望着黄师傅埋头画像。等黄师傅画完，陈铁匠突然一声叹息：“老黄啊，像我们这些手艺人，还能在老街待多久？”黄师傅挥舞着双手说：“哎呀，老街的人都还需要我们嘛，莫想那么多。”那天中午，黄师傅请陈铁匠去老街饺子店里喝了一次酒。两人分别时，陈铁匠突然倾着身子上前要跟黄师傅拥抱一下，黄师傅感到有点别扭，把身子侧了侧，伸出手跟陈铁匠握了握。一周过后，陈铁匠突发脑梗去世。陈铁匠的灵堂内，灵桌上摆放的是黄师傅给他画的遗像，这也是遵照陈铁匠儿孙们的心意。黄师傅跟我聊起这件事时，颇为后悔地说：“喝酒分别的那天，应该跟那副老骨头拥抱一下啊！” ⑥这些年，人人都可以用手机拍照，喜欢画像的，还能通过电脑完成，黄师傅画像店里的生意便日渐萧条，但黄师傅一点也不急。老街的街坊们也在一天天道别，一家一家搬到了新城居住，老街的烟火气冷落了。依旧守候在老街、尚未搬走的几户人家，只要望一眼黄师傅的店以及那棵如同老祖宗般的黄葛树，心里就会生出一股颇具安慰效力的暖流。 ⑦其实，从老街走出去的人，哪能忘了老街呢？无论在哪里，每走一步，都有老街里生出的根须牵扯着他们。每逢节假日，回来走一走、看一看的往日老街人，差不多都要在黄师傅的画像店前驻足而望。 ⑧秋季的一天，父亲追随老街远行人的脚步，也去了另一个世界。我去黄师傅的店里，请他给父亲画一幅像。我把父亲的画像放在书房，每当情绪低落时分，望一望画像上的父亲，我心里仿佛立马接上了一股神秘力量，让我得以有勇气继续面对这苍茫人世，心宽策马而过。 ⑨老桥、老巷、老店、老手艺人，都被黄师傅纳入了他的老街画像里，他在为老街留存一份光阴档案。黄师傅默默守候着老街，像一个等候旅人归来的负责任的摆渡人，他也在为我的心灵摆渡。还有店前那棵黄葛树，它和黄师傅是一对在岁月河流上泛舟的伴侣，波浪的颜色和他们一样，是金黄色的。而我们都终将成为墙上的画影，成为滔滔岁月河流里的一圈圈涟漪——我愿意，就这样宁静地相守着。 9．根据文章内容及表格提示，概括黄师傅与老街关联的事件。 黄师傅与老街的关联 初到老街 以精壮小伙身份扎根，开启40年画像生涯 匠人之交 与陈铁匠成为至交，见证老街手艺人的日常（如①__________________） 时代冲击 ②__________________，但坚守老店不动摇。 精神延续 为“我”父亲画像、被归来的老街人驻足而望，成为两代人的情感纽带。 10．结合语境，根据括号内的提示，赏析画横线句子的表达效果 （1）那棵黄葛树的根须如龙爪般缠绕着黄师傅老店的墙体，结结实实地拥抱，与墙的生命早已融为一体。（从修辞手法角度分析） ____________________________________________________________________________________________ （2）黄师傅说起跟他常常喝酒的陈铁匠，眼泪忍不住簌簌而落。（赏析句中加点词语的表达效果） ____________________________________________________________________________________________ 11．结合全文，分析标题“老街摆渡人”的含义。 12．《老街摆渡人》中的黄师傅与《台阶》中的父亲、《骆驼祥子》中的祥子、《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，都经历了人世变迁带来的考验。请任选一位名著人物，结合原著具体情节，分析他们面对困境时的不同选择及精神内涵。 A．《骆驼祥子》祥子    B．《钢铁是怎样炼成的》保尔    C．《台阶》父亲 【答案】9．一起喝酒、靠黄葛树打盹（或“陈铁匠去世前找黄师傅画像”） 画像生意萧条、老街居民搬离 10．运用比喻（“根须如龙爪”）/拟人（“结结实实地拥抱”）的修辞手法，生动展现黄葛树与老街建筑的紧密依存；以树墙共生的形态，象征黄师傅与老街岁月交融的坚守，暗含作者对老街文化根基的敬畏。 “簌簌”是拟声词/叠词，形象地写出黄师傅因怀念陈铁匠而泪水不断滑落的样子，表现出两人情谊深厚，以及黄师傅对老友离世的悲痛与不舍。 11．表层含义：技艺摆渡：黄师傅在老街画像，用40年光阴为老街人们留下影像，如同摆渡人送旅人过河。 深层含义： ①文化摆渡：黄师傅用画像记录老街人物（如陈铁匠、父亲），为老街留存“光阴档案”，传承手艺文化，黄师傅象征着在时代变迁中坚守文化根脉的守护者，引发读者对传统传承的思考，是老街历史和文化的“摆渡人”。 ②情感摆渡：作为老街留守者，黄师傅成为搬迁居民的情感寄托（如“看见黄师傅的店就心生暖流”），连接过去与现在；他的坚守与画像成为老街人心灵的寄托，帮助人们在岁月变迁中守住对故土的眷恋，是人们情感世界的“摆渡人”。 12．示例1：选择《骆驼祥子》中的祥子。祥子初到北平，一心想通过自己的努力买一辆属于自己的车，他拼命拉车，省吃俭用。第一次买车，车却被大兵抢走；攒的钱又被孙侦探敲诈一空；与虎妞结婚后，用虎妞的钱买了车，可虎妞难产而死，为了置办丧事，又不得不把车卖掉。在经历了三起三落的打击后，祥子逐渐堕落，从一个勤劳、纯朴、善良的青年，变成了自私、懒惰、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。其行为体现了在黑暗的旧社会，底层劳动人民被剥削、被压迫，无论如何努力都无法改变命运，最终走向绝望与沉沦的悲剧精神内涵。 示例2：选择《钢铁是怎样炼成的》中的保尔。保尔在少年时期饱受苦难，当过童工。后来，他在朱赫来的影响下走上革命道路。在战场上，他英勇杀敌，头部重伤；筑路时，他忍受着恶劣的环境和饥饿的折磨，坚持工作；即使身患重病，全身瘫痪、双目失明，他也没有放弃，而是以顽强的毅力进行文学创作，用另一种方式继续为革命事业奋斗。保尔面对困境始终不屈不挠，体现了为理想而献身、钢铁般的意志和顽强奋斗的精神内涵，彰显了在困境中超越自我、坚定信仰的强大力量。 示例3：选择《台阶》中的父亲。父亲觉得自家的台阶低，望着人家高高的台阶，羡慕不已，他立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋。为此，他终年辛苦，准备了大半辈子，一砖一瓦地捡，一角钱一角钱地攒，终于建成了有九级台阶的新屋。但新屋落成后，父亲却感到失落、不自在。父亲面对生活困境，选择通过一生的努力去改变家庭面貌，体现了中国农民勤劳、坚韧、执着，渴望得到尊重的精神内涵，也反映出农民对美好生活的不懈追求和实现目标后的迷茫。 【解析】文章以黄师傅40年画像坚守为脉络，串联老街变迁与人间温情。陈铁匠的拥抱遗憾、“我”借画像寄思父情，让“摆渡人”具象化——他既为老街留存光阴档案，又慰藉离人与守者心灵，黄葛树相伴更显岁月厚重与平凡坚守的暖意，笔墨淡却情感深，尽显旧时光的温度。 9．本题考查文章情节的梳理与概括。 由原文第④段“同为老街匠人，两人都喜欢喝酒，都喜欢喝酒后靠着黄葛树打个盹，黄师傅和陈铁匠成为了至交”和第⑤段“在陈铁匠去世前的那年秋天，他来到黄师傅的画像店里，眼神怔怔地望着黄师傅埋头画像”可知，黄师傅与陈铁匠作为老街匠人，常一起喝酒、酒后靠黄葛树打盹，陈铁匠去世前还特意到黄师傅店里看他画像，体现了两人的深厚情谊及老街手艺人的日常。 由原文第⑥段“这些年，人人都可以用手机拍照，喜欢画像的，还能通过电脑完成，黄师傅画像店里的生意便日渐萧条”和“老街的街坊们也在一天天道别，一家一家搬到了新城居住，老街的烟火气冷落了”“依旧守候在老街、尚未搬走的几户人家，只要望一眼黄师傅的店以及那棵如同老祖宗般的黄葛树，心里就会生出一股颇具安慰效力的暖流”可知，黄师傅面临画像生意因科技发展而萧条、老街居民搬离导致烟火气冷落的困境，但他仍坚守老店，成为老街居民的精神慰藉。 10．本题考查句子的赏析。 （1）结合第③段“那棵黄葛树的根须如龙爪般缠绕着黄师傅老店的墙体，结结实实地拥抱，与墙的生命早已融为一体”可知，这句话同时运用比喻和拟人的修辞手法，将黄葛树的根须比作“龙爪”，直观展现根须粗壮有力、紧紧缠绕墙体的形态，又赋予根须“结结实实地拥抱”的人类动作，把树与墙的共生关系写得充满温情，仿佛二者是相依相伴的共同体；这种写法既凸显了老街景物的古朴与生机，又暗喻黄师傅像这棵黄葛树一样，深深扎根老街、与老街岁月紧密交融的坚守，暗含作者对老街文化根基的敬畏。为后文刻画他守护老街文化的形象做了铺垫。 （2）结合第④段“黄师傅说起跟他常常喝酒的陈铁匠，眼泪忍不住簌簌而落”可知，“簌簌”是叠词也是拟声词，既模拟出眼泪轻轻滑落的细微声响，又突出眼泪连续不断落下的样子，比普通表述更有画面感；当黄师傅提及老友陈铁匠时，“簌簌”落下的眼泪，精准传递出他对与自己同为老街匠人的陈铁匠的深厚情谊，以及老友离世后他内心难以抑制的悲痛与不舍，让人物的情感更真实、更动人。 据此回答即可。 11．本题考查标题含义的理解。 表层含义：技艺摆渡。结合第③段“今年68岁的黄师傅，在老街画像已有40年的时光了”和第④段“黄师傅画像店内的墙上，挂满了他给老街人画的画像——为老街人画完像后，有些他会复制一份留下作纪念”可知，黄师傅以画像为业，40年来用画笔为老街人留存影像，就像摆渡人用船送旅人过河一样，用绘画技艺为老街人留住时光里的模样，这是“老街摆渡人”的表层含义。 深层含义①：文化摆渡。结合第⑥段“这些年，人人都可以用手机拍照……黄师傅画像店里的生意便日渐萧条，但黄师傅一点也不急”和第⑨段“老桥、老巷、老店、老手艺人，都被黄师傅纳入了他的老街画像里，他在为老街留存一份光阴档案”可知，即便现代技术冲击、老街烟火气冷落，黄师傅仍坚守画像手艺，将老街的人和物画进作品，为老街留存文化记忆；他像摆渡人守护过往航线一样，守护着老街的传统手艺与历史痕迹，是老街文化与历史的“摆渡人”。 深层含义②：情感摆渡。结合第⑥段“依旧守候在老街、尚未搬走的几户人家，只要望一眼黄师傅的店……心里就会生出一股颇具安慰效力的暖流”和第⑧段“我把父亲的画像放在书房，每当情绪低落时分，望一望画像上的父亲……让我得以有勇气继续面对这苍茫人世”可知，黄师傅的坚守成为老街人的情感寄托——未搬走的人因他的存在感到安心，搬走的人回乡会驻足他的店，“我”也因父亲的画像获得心灵慰藉；他像摆渡人连接两岸一样，连接着老街人的过去与现在，承载着人们对故土、对过往的眷恋，是人们情感世界的“摆渡人”。 据此回答即可。 12．本题考查名著人物的分析。 《老街摆渡人》中黄师傅面对老街萧条、手艺受冲击时，仍坚守画像手艺、留存老街记忆的选择与坚守精神。 选择分析对象后，锁定名著人物的核心困境情节，如选A（祥子）则结合他“三起三落”（攒钱买的车被抢、积蓄被孙侦探敲诈、虎妞难产去世后卖车）的情节，分析他从最初积极打拼、渴望靠劳动实现“买车梦”，到最终被现实压垮、变得麻木潦倒的选择变化，体现底层劳动者在旧社会压迫下的无奈与精神沉沦；如选B（保尔）则结合他全身瘫痪、双目失明后仍坚持创作《暴风雨所诞生的》的情节，分析他面对身体残疾的绝境，始终以钢铁般的意志坚守革命信仰、用文字继续战斗的选择，彰显为理想献身、顽强不屈的精神；如选C（父亲）则结合他耗尽半生力气建造高台阶新屋，却在建成后因体力透支、身份落差变得沉默落寞的情节，分析他面对想提升家庭地位却难融新环境的困境，始终以坚韧执着的态度追逐目标，体现中国农民对尊严与梦想的坚守；提炼不同人物在困境中选择所承载的精神内涵差异。 A.由《骆驼祥子》中祥子三次攒钱买车三次失去车或者攒的钱，最终从勤劳正直、充满希望变得麻木潦倒、自暴自弃可知，面对社会的压迫和命运的捉弄，祥子选择了妥协放弃，其精神内涵从最初的坚韧奋斗沦为被现实消磨后的沉沦，反映了旧社会底层劳动者的悲剧命运。 B.由《钢铁是怎样炼成的》中保尔在战场上受伤、全身瘫痪、双目失明后，仍以笔为武器，创作《暴风雨所诞生的》，继续为革命事业奋斗可知，面对身体的残疾和重重困境，保尔选择了顽强抗争、坚守理想，其精神内涵是不屈不挠的革命意志和为人类解放而奋斗的崇高信念。 C.由《台阶》中父亲为了建造高台阶的新屋，付出大半生的辛劳，尽管最终因劳累和尊严的失落而衰老，却始终执着于目标可知，面对贫困和地位的卑微，父亲选择了默默承受、不懈劳作，其精神内涵是对家庭责任的担当和对尊严的执着追求，体现了中国农民的坚韧与质朴。 据此回答即可。 三、阅读下面文本，完成各题。 乐赏散文 外婆的早饭 ①一般来说，外婆吃过早饭都会睡一会儿觉的。然后，一般来说，还要再睡一觉，这一觉得睡到午饭做好了才能结束。吃完午饭后，一般来说，又要睡到晚上开饭的时候…… ②白天睡成这样，那晚上干什么？晚上就开始玩了呗。 ③“吱！吱！吱！”的声音源自一捏就响的橡皮小耗子（真后悔，当初为什么要给她买这个……）。 ④“嚓嚓～嚓嚓～嚓嚓～～～”在给会跳的玩具小青蛙拧发条（后悔……）。 ⑤“啪嗒、啪嗒、啪嗒……”小青蛙开始跳了。 ⑥“窸窸哗哗……”不用说，又在数她的私房钱。 ⑦有时候，各种各样的怪声音还会一路延伸到摆放糖果的小食品货架那边……也不能怪老太太嘴馋，闲着也闲着，不吃怎么着？ ⑧而她老人家只要来了兴致，深更半夜也会旁若无人地唱歌，唱那种川味极浓的，调儿根本就不拐弯的，招魂一般的曲子。好在我们也听习惯了。乍然一听的人还真受不了呢。 ⑨总之我不得安宁。直到天蒙蒙亮了，我们才沉沉睡去。那时，天大的声响也惊动不了。 ⑩那样的时刻，外婆也开始起床做早饭了。 ⑪外婆引燃桦树皮，小心地放在灶膛里，又添些碎柴架在上面，拢着手上火苗，挡住风。等火苗慢慢地越捡越大，才轻轻地搁上大柴。然后置锅倒水，淘米下锅。 ⑫就这样，清晨，世界的第一缕炊烟在群山和森林间缥缥缈缈地升起了。我又朦胧睡去，梦里也去到了炊烟所抵达的最高处…… ⑬“除了外婆，一些牧羊人和外地来的收购羊和羊皮的人也要早早地开始一天的内容。而在此之前，他们已经在路上走了很久了。 ⑭这时，第一缕炊烟在群山和森林间缥缈缈地升起。如果我也是一个远行的人，看到这种情景也会马上改变自己原来的方向，非常兴地顺着炊烟而去。 ⑮于是每天清晨，在荒野里的炉火旁，总会围过来很多寒冷的行人烤火取暖。每到那时，外婆就会赶紧捧出一摞碗出来，为他们一人舀出小半碗滚烫的米汤，他们连忙感激地接过，谢个不停。然后在热气腾腾的水蒸气和炊烟里，很幸福地小口小口啜饮。这时，远处的天空越来越蓝……突然，大地 “轰” 地一片金黄，太阳从群山间升起来了！ ⑯外婆早饭的火炉多亲切啊，它映进了多少寒冷行人的幸福时光之中…… ⑰但是，正在最感动着的时候—— ⑱“大懒虫小懒虫快起来！太阳晒屁股啦！都睡一晚上了还没有睡够？” ⑲真是窝火！也不知是谁让我们睡一晚上都没法睡够的…… ⑳我们哈欠连天地离开被窝，但是看到稀饭已经盛出，新鲜鲜的热气腾腾地搁在炉灶边的大石头上。三碗稀饭间摆着一碟子榨菜，也刚捞出来，水淋淋的。不让人精神一振，好心情伴着胃口全来了。 ㉑我们一边喝粥饭，一边装作什么也不知道似的问道：“咦，你什么时候把饭给做好了？” ㉒她得意得呀—— ㉓ “我怕吵醒你们，干什么都悄悄的……” 这话真是比什么都气人。 ㉔接下来她又很体谅地说道：“你们从早到晚干活，太辛苦了，我给你们做顿饭嘛，也没什么的。我又不是老得动不得的人，能干一点就干一点嘛……你们太辛苦了，我只想让你们好好地休息……你们只要休息得好，我也就放心了……” ㉕真是毫无办法。吃完这顿珍贵的早饭，一般来说，她老人家又上床睡觉去了。 （选自李娟《阿勒泰的角落》有删改） 【初读・梳理事件】 13．文章围绕 “外婆” 展开叙事，请你补全 “人物事件卡”。 人物事件 晚上 事件一：捏橡皮小耗子 事件二：给玩具小青蛙拧发条 事件三：数私房钱 事件四：(1)_______ 事件五：(2)_______ 清晨 事件一：(3)________ 事件二：叫家人起床 事件三：（4）______ 事件四：早饭后睡觉 14．品味作者独特的语言表达背后的情感。 （1）外婆引燃桦树皮，小心放在灶膛里，又添些碎柴架在上面，拢着手上火苗，挡住风。等火苗慢慢地越燎捡越大，才轻轻地搁上大柴。然后置锅倒水，淘米下锅。（抓住人物细节赏析） （2）我们一边喝粥饭，一边装作什么也不知道似的问道：“咦，你什么时候把饭给做好了？”（结合加点字词赏析人物心理） 【品读·理解作用】 15．文中多处出现关于炊烟的描写，请结合文章内容，分析其作用。 【联读·深入认识】 16．主题联读，指的是阅读一篇文章时，联系另一篇或多篇主题与之相同（或相似）的作品进行关联比较，进而深化对这一主题的思考与认识。你认为本文可以和下面哪篇文章进行主题联读？请先明确主题词，再结合本文、所选的课文内容及链接材料，阐明你的理由。 A．《阿长与<山海经>》          B．《老王》 链接材料： 玉珍（李娟的外婆），流浪儿，仆佣的养女，嗜赌者的妻子，十个孩子的母亲，大丰产家庭，先后经历八个孩子的离世。 （《外婆的葬礼》） 【答案】 13．吃糖果 唱歌 做早饭 为行人舀米汤 14．（1）通过细致的外婆动作描写，展现了她做饭时的专注与细致，体现了她对家人的关爱与呵护。 （2）“装作什么也不知道”表现了家人对外婆辛苦付出的感激，同时也带有一种轻松与温馨的家庭氛围。 15．①营造出一种静谧、祥和的氛围，给人以温暖、安逸之感。②作为叙述线索，推动了情节的发展 。推动了故事的发展。③炊烟不仅是生活场景的呈现，还象征着家的温暖和外婆的关怀。 16．示例：主题词：亲情与温暖。本文可与《阿长与<山海经>》联读，两者都通过细腻的笔触描绘了长辈对晚辈的关爱，展现了平凡生活中的温暖与感动。 【解析】这篇散文通过细腻的笔触描绘了外婆的日常生活，展现了她的独特个性和对家人的深厚情感。文章以时间为线索，从外婆的夜晚活动到清晨的忙碌，再到早饭后的小憩，生动地勾勒出一个充满生活情趣的老人形象。作者通过对外婆细节的描写，如捏橡皮小耗子、数私房钱、引燃桦树皮等，不仅表现了外婆的活泼与勤劳，也传递出对亲情的珍视与感恩。全文语言质朴，情感真挚，读来令人感受到家庭的温暖与生活的美好。 13．本题考查对内容的理解与概括。 第一空，根据第⑦段“各种各样的怪声音还会一路延伸到摆放糖果的小食品货架那边……也不能怪老太太嘴馋，闲着也闲着，不吃怎么着”可知，晚上外婆会有吃糖果的行为。 第二空，根据第⑧段“而她老人家只要来了兴致，深更半夜也会旁若无人地唱歌，唱那种川味极浓的，调儿根本就不拐弯的，招魂一般的曲子”可知，外婆晚上会深更半夜唱歌。 第三空，根据第⑩段“那样的时刻，外婆也开始起床做早饭了”以及第⑪段“外婆引燃桦树皮，小心地放在灶膛里……淘米下锅”可知，清晨外婆的第一件事是做早饭。 第四空，根据第⑮段“每到那时，外婆就会赶紧捧出一摞碗出来，为他们一人舀出小半碗滚烫的米汤，他们连忙感激地接过，谢个不停”可知，清晨外婆会为行人舀米汤。 14．本题考查赏析重要语句。 （1）根据“引燃”“小心放”“添”“拢”“挡住”“轻轻地搁”“置”“倒”“淘”等一系列动词，可知作者抓住外婆做早饭时生火、置锅、淘米等细节动作。这些细致入微的描写，生动展现出外婆做早饭时动作的娴熟与认真，体现出外婆对家人的关爱，也饱含着作者对外婆的心疼与眷恋之情。 （2）“装作什么也不知道似的”是神态描写，结合“咦，你什么时候把饭给做好了”这句话，可知“我们”其实知道外婆做早饭很辛苦，故意装作不知情来询问。这里体现出“我们”对外婆早起做饭的心疼与感激，同时也以这种轻松俏皮的方式，展现出家人之间温馨、亲昵的相处氛围。 15．本题考查对内容的理解与作用分析。 营造氛围：根据第⑫段“清晨，世界的第一缕炊烟在群山和森林间缥缥缈缈地升起了”可知，清晨炊烟在群山森林间缥缈升起的景象，描绘出一幅宁静的乡村画面。这种描写营造出一种静谧、祥和的氛围，给人以温暖、安逸之感，让读者仿佛身临其境，感受到乡村清晨独有的美好。 线索作用：根据第⑫段“清晨，世界的第一缕炊烟在群山和森林间缥缥缈缈地升起了”到第⑮段“这时，第一缕炊烟在群山和森林间缥缥缈缈地升起。如果我也是一个远行的人……”，炊烟的描写多次出现，贯穿外婆做早饭以及行人烤火取暖等情节。它串联起这些相关场景，成为情节发展的线索，使文章叙事连贯，推动了故事的发展。 象征意义：根据第⑮段“每到那时，外婆就会赶紧捧出一摞碗出来，为他们一人舀出小半碗滚烫的米汤……外婆早饭的火炉多亲切啊，它映进了多少寒冷行人的幸福时光之中……”可知，炊烟是外婆做早饭这一行为的外在体现。它不仅代表着生活气息，更象征着外婆的善良与温暖，以及家的温馨。外婆用早饭和米汤温暖了行人，炊烟成为这份关怀与温暖的象征，表达了作者对外婆及乡村生活的眷恋。 16．本题考查对内容的理解与拓展运用。 如选择A《阿长与<山海经>》 ，主题词：小人物的温情 理由：根据本文内容，外婆是一个经历坎坷的小人物，从链接材料可知她一生历经诸多磨难。但她在生活中，如文中所写，晚上虽有调皮好玩的一面，清晨却认真为家人做早饭，还热情地为寒冷的行人舀米汤。这些行为体现出外婆对家人的关爱以及对外人的善良，展现出平凡生活中的温情。《阿长与<山海经>》**：阿长也是一个普通的小人物，她有许多缺点，如睡觉摆“大”字、喜欢切切察察等。但她真心关爱鲁迅，费尽心思为鲁迅买来《山海经》，这份朴实的关爱体现出小人物之间的温情。综上，两篇文章都聚焦于平凡甚至有些卑微的小人物，通过描述他们的日常行为，展现出小人物身上所蕴含的温暖人心的情感，所以可以围绕“小人物的温情”这一主题进行联读，能让我们更深刻地体会到平凡人之间真挚情感的可贵 。 如选择B《老王》，主题词：小人物的善良与温暖 理由：根据本文内容，外婆是一个平凡的小人物，尽管她晚上行为有些“吵闹” ，但清晨会认真做早饭，还像第⑮段所写“为他们一人舀出小半碗滚烫的米汤” ，给寒冷的行人送去温暖，体现出她的善良。在《老王》中，老王同样是社会底层的小人物，他生活艰难，却有着一颗善良的心，给作者家送冰时价格优惠，还在作者丈夫生病时送他去医院。两篇文章都刻画了身处平凡甚至艰难处境中的小人物，他们以自己的方式传递着善良与温暖，所以选择B进行主题联读，能让我们更好地感悟这类小人物身上的美好品质。 四、阅读下面文章，完成学习任务。 那一朵朵美丽的格桑花 冯文超 ①那曲铁路公寓的正前方是广袤辽阔的羌塘草原。现在是冬天，枯草苍黄，寒风扬起积雪，一派萧索气息。这里一年中大多时候和风雪相伴，天暖的时节很短暂，到了七八月，草滩上才会出现绿色。 ②她，叫丹增卓嘎，是那曲铁路公寓的服务员。她个子不高，面目清秀，胸前佩戴一个小小的证章，上边写着铁路单位的名称，还有一朵花瓣粉红、金蕊灿灿的花，很是醒目。“这是什么花？”见我诧异，她笑意盈盈地解释道：“这是格桑花标志，我们公寓正在打造高水准的‘格桑花服务’。” ③哦，格桑花，那是吉祥、美丽、幸福的象征。 ④公寓的主要工作之一是给这条铁路上来往的火车司机送饭。这个活可不一般，因为公寓离火车站远，时常还要夜里送。公寓的服务员都是女的，她们乘皮卡车，顺着109国道去车站，途中有个大坡经常积满冰雪，滑溜溜的，玻璃一样。汽车开不上去，两个女服务员就提着保温箱往上爬，不小心就会哧溜一下滑下来。火车在那处只停留短短几分钟，她们绝不能误点，否则火车司机就吃不上热饭菜。人是铁，饭是钢，跑了几百里路的火车司机，需要增加热量。 ⑤羌塘草原的夜晚真是冷，天寒地冻，常常狂风飞雪。这里靠近唐古拉山，海拔四千五百米，空气缺氧使人走路多了都气喘吁吁的，何况是跑。随着西藏的经济发展，来往火车增多了，她们一天要送十多次。但是这么多年来，她们没有迟到过一次，等她们赶到站台，火车快开了，司机在焦急地等待，看到服务员们辛苦地跑来，又见一个服务员当场累得瘫倒在站台上，他们很感动，说，谢谢熊宝宝！———因为她们送饭时身着抵御寒风的厚棉衣，看起来“胖胖的”很可爱，司机们就亲切地叫她们“熊宝宝”。 ⑥公寓还有个任务，是接待住宿的铁路乘务员。由于海拔高，气候差，乘务员身体消耗大，有时也会胃口不好，心情急躁。要想把服务做到位，还得花不少心思。一次，公寓为乘务员吃饭方便，把大馒头做小，由一个大的变成三个小的。有的乘务员不明白，丹增卓嘎把三个小馒头放在电子秤上称给他看，瞧，一个变成三个，重量一样，大的不好带，小的方便，小巧好看，是不是？乘务员才明白，一起呵呵笑了起来。 ⑦短暂的夏季总算来到羌塘草原了，小草青得逼眼，格桑花开得绚烂，百灵鸟叫得婉转悠扬。一场雨后，草里钻出许多可爱的蘑菇。几个服务员去几公里外的草滩上采蘑菇，这里的黄蘑菇圆圆的，厚实好吃，采回来洗净加肉馅给乘务员们包饺子，香气诱人，大家给起了个名，叫“一口香”。来公寓的乘务员，进公寓餐厅就喊：“有一口香吗？”服务员笑说：“上次你们吃完了，等下雨再去采，再给你们包。” ⑧将心比心。有乘务员再来公寓，一进门就喊：“看，我给你们带好吃的来了！”他用饭盒装来酿皮，这是青海特色小吃，拌上辣子、醋、芥末、韭末，公寓的女孩子们都爱吃。 ⑨这里缺氧，乘务员来到公寓，还要安排他们吸氧。虽然每个房间里都放有氧气瓶，但最好的还是天然氧吧，对身体更有益。女孩子们学习其他地区经验，建天然绿色氧吧。但是这里的土质不行，属于高原冻土层，长不了树木，种花更不行。她们竟从拉萨拉来了几汽车黑土，愣是把绿色氧吧建了起来。这儿冬天很长，空荡单调的久了，到这里坐坐，竟然可以望见久违的绿色，呼吸呼吸这清芬的绿意，比在房间里心情要好很多。乘务员都喜欢到这里午睡，他们躺在摇摇椅上，那一大片温柔的绿色慢慢覆盖他们的梦境…… ⑩他们一定梦见那朵朵美丽的格桑花了吧？ 17．根据文章内容，完成下面表格。 “格桑花”的服务 火车司机、乘务员的反应 ①_____________ 感动、亲切 为乘务员做小馒头 ②_____________ 为乘务员包饺子 ③_____________ ④_____________ 常来休闲 18．请结合语境，根据提示赏析文中画线句。 ①羌塘草原的夜晚真是冷，天寒地冻，常常狂风飞雪。这里靠近唐古拉山，海拔四千五百米，空气缺氧使人走路多了都气喘吁吁的，何况是跑。（从描写方法的角度分析） ②她们竟从拉萨拉来了几汽车黑土，愣是把绿色氧吧建了起来。（分析加点词的表达效果） 19．有同学建议把本文作为教材的拓展阅读篇目，你觉得放在下面哪个单元合适？请根据表格提示，并结合文章内容，说说理由。 单元导语 单元篇目 七下第二单元：家国情怀，是人类共有的一种朴素情感，它意味着热爱祖国的大好河山，热爱家乡的土地人民，愿意为保家卫国奉献自己的一切 ……它是国家和民族的精神凝聚力。 5黄河颂/光未然 6老山界/陆定一 7谁是最可爱的人/魏巍 8土地的誓言/端木蕻良 9木兰诗 七下第三单元：丰富多彩的社会是由许许多多普通人构成的，平凡的生活中也有很多令人感动或启人深思的故事。他们身上又常常闪耀着优秀品格的光辉，引导人们向善、务实、求美。 10阿长与《山海经》/鲁迅 11山地回忆/孙犁 12台阶/李森祥 13卖油翁/欧阳修 20．本文中服务员在高寒缺氧的恶劣环境下坚守岗位；《钢铁是怎样炼成的》里，保尔·柯察金在重重困境中不断突破自我。请结合保尔的具体经历，以“逆境与成长”为主题，写一段80字左右的感悟。 【答案】 17．准点为司机送上热饭菜 恍然大悟 感激回馈 为乘务员建起天然绿色氧吧 18．①环境描写，表现出羌塘草原的夜晚极度寒冷、气候恶劣、氧气稀少，烘托服务员工作环境的艰难；为后文服务员克服一切困难，跑步为司机送热饭菜而瘫倒做铺垫；表现出服务员不畏艰难，工作尽职尽责的品质。 ②“竟”和“愣是”都有出乎意料的意思，这里指服务员建绿色氧吧的艰难和不易，表达了作者对她们所作努力的惊喜和赞赏。 19．本文适合放入七下第三单元。第三单元围绕普通人的优秀品格展开，本文讲述了那曲铁路公寓服务员丹增卓嘎等人的故事，她们是普通人，在平凡的岗位上努力工作，给火车司机送饭、为乘务员提供贴心服务，如做小馒头方便乘务员携带、采蘑菇包饺子等，还克服困难建天然绿色氧吧。她们身上有着敬业、善良、坚韧等优秀品格，这些品格引导人们向善、务实、求美，符合第三单元的主题。而第二单元主题是家国情怀，本文并未直接体现，所以更适合第三单元。 20．示例：保尔在修筑铁路时，面临暴雪严寒、物资匮乏，还患上伤寒；后又全身瘫痪、双目失明。但他以顽强意志进行文学创作，实现生命价值。可见，逆境是成长的磨刀石，能淬炼出坚韧不拔的品格。 【解析】这篇散文以“格桑花”为意象，通过细腻的笔触展现了高原铁路服务员的动人故事。作者巧妙运用环境描写（如羌塘草原的严寒）与细节刻画（如送饭、做小馒头等），塑造了一群在恶劣环境中坚守岗位的平凡英雄形象。文章以“花”喻人，既突出了藏族服务员如格桑花般坚韧美丽的品格，又暗喻她们带来的温暖与希望。通过司机与乘务员的反应，形成情感互动，深化了“将心比心”的服务主题。全文语言质朴却饱含深情，在平凡中见伟大，是一曲献给高原劳动者的动人赞歌。 17．本题考查对文章情节的梳理与概括。先定位文中对应段落，提取核心行为、心理、事件，提炼关键信息，用简洁语言概括，既要涵盖情节主体，又要体现因果、情感等逻辑。 第一空，结合文章第④—⑤段中“公寓的主要工作之一是给这条铁路上来往的火车司机送饭。这个活可不一般，因为公寓离火车站远，时常还要夜里送。公寓的服务员都是女的，她们乘皮卡车，顺着109国道去车站，途中有个大坡经常积满冰雪，滑溜溜的，玻璃一样。汽车开不上去，两个女服务员就提着保温箱往上爬，不小心就会哧溜一下滑下来。火车在那处只停留短短几分钟，她们绝不能误点，否则火车司机就吃不上热饭菜。人是铁，饭是钢，跑了几百里路的火车司机，需要增加热量”“随着西藏的经济发展，来往火车增多了，她们一天要送十多次。但是这么多年来，她们没有迟到过一次，等她们赶到站台，火车快开了，司机在焦急地等待，看到服务员们辛苦地跑来，又见一个服务员当场累得瘫倒在站台上，他们很感动，说，谢谢熊宝宝”可知，描述了服务员们在严寒缺氧的环境中，克服路途艰险（如冰雪大坡），即使累瘫也坚持准点为火车司机送热饭菜，司机感动地称她们“熊宝宝”。可概括为：准点送热饭菜； 第二空，结合第⑥段中“一次，公寓为乘务员吃饭方便，把大馒头做小，由一个大的变成三个小的。有的乘务员不明白，丹增卓嘎把三个小馒头放在电子秤上称给他看，瞧，一个变成三个，重量一样，大的不好带，小的方便，小巧好看，是不是？乘务员才明白，一起呵呵笑了起来”可知，丹增卓嘎通过电子秤向乘务员解释将大馒头改为小馒头的原因，乘务员“明白后呵呵笑”可概括为：恍然大悟； 第三空，结合第⑦—⑧段中“短暂的夏季总算来到羌塘草原了，小草青得逼眼，格桑花开得绚烂，百灵鸟叫得婉转悠扬。一场雨后，草里钻出许多可爱的蘑菇。几个服务员去几公里外的草滩上采蘑菇，这里的黄蘑菇圆圆的，厚实好吃，采回来洗净加肉馅给乘务员们包饺子”“将心比心。有乘务员再来公寓，一进门就喊：‘看，我给你们带好吃的来了！’他用饭盒装来酿皮，这是青海特色小吃，拌上辣子、醋、芥末、韭末，公寓的女孩子们都爱吃”可知，服务员采蘑菇包饺子（“一口香”），乘务员回赠酿皮，体现双方互相体谅的情感。可概括为：感激回馈； 第四空，结合第⑨段中“这里缺氧，乘务员来到公寓，还要安排他们吸氧。虽然每个房间里都放有氧气瓶，但最好的还是天然氧吧，对身体更有益。女孩子们学习其他地区经验，建天然绿色氧吧。但是这里的土质不行，属于高原冻土层，长不了树木，种花更不行。她们竟从拉萨拉来了几汽车黑土，愣是把绿色氧吧建了起来。这儿冬天很长，空荡单调的久了，到这里坐坐，竟然可以望见久违的绿色，呼吸呼吸这清芬的绿意，比在房间里心情要好很多。乘务员都喜欢到这里午睡，他们躺在摇摇椅上，那一大片温柔的绿色慢慢覆盖他们的梦境……”可知，服务员运来黑土建造绿色氧吧，对应乘务员“常来休闲”的反应。可概括为：为乘务员建起天然绿色氧吧。 18．本题考查赏析句子。解答此类题可从描写手法、词语运用等角度入手分析，分析其在突出环境特点、刻画人物、传情达意以及表现主题等方面的作用，从“手法+效果+作用”角度梳理作答。 ①句子通过“天寒地冻”“狂风飞雪”“海拔四千五百米”“缺氧气喘”等环境描写，突出羌塘草原夜晚的极端恶劣环境。一方面，为服务员“爬冰雪坡送饭”“累瘫站台”的行为提供背景，烘托工作的艰难；另一方面，通过环境反衬人物，凸显服务员们“从未迟到”的敬业精神与奉献品格，为后文情节作铺垫。 ②“竟”“愣是”在语境中强调行为的出乎意料——高原冻土层本无法种植，服务员却从拉萨运来数车黑土建成氧吧。两词既突出建氧吧的客观难度（土质、运输等），又通过“竟然做到”的语气，表达作者对服务员们克服困难的决心、行动力的惊喜与赞赏，强化其为乘务员着想的热忱。 19．本题考查对文本主题与教材单元主题的适配性分析。先明确单元核心主题，再梳理文本内容，提炼人物品格、情感等核心要素，对比两者契合点，说明文本如何体现单元主题，逻辑上要紧扣主题与内容的关联。 示例：第三单元的主题是“丰富多彩的社会是由许许多多普通人构成的，平凡的生活中也有很多令人感动或启人深思的故事。他们身上又常常闪耀着优秀品格的光辉，引导人们向善、务实、求美”。而本文讲述了那曲铁路公寓服务员丹增卓嘎等人的故事，她们是普通人，在平凡的岗位上默默付出，努力工作。她们给火车司机送饭，无论天气多么恶劣，都从未迟到过一次；她们为乘务员提供贴心服务，如把大馒头做小方便携带，采蘑菇包饺子改善伙食；她们还克服困难建天然绿色氧吧，为乘务员创造更好的休息环境。这些行为都体现了她们敬业、善良、坚韧等优秀品格，这些品格正是第三单元所倡导的，能够引导人们向善、务实、求美。而第二单元的主题是“家国情怀”，本文并未直接体现这一主题，所以更适合放入第三单元。 20．本题考查对名著情节的掌握与对文章主题的理解。解答此类题，先锁定名著中与主题相关的关键情节，提炼情节中体现的“逆境与成长”关联点；再紧扣主题，将情节与感悟结合，用简洁语言阐述逆境对成长的意义，做到情节准确、感悟贴合主题。 示例：保尔在修筑铁路时面临暴雪、伤寒等困境，后又因伤病瘫痪失明，但他以笔为武器创作《暴风雨所诞生的》，在逆境中实现生命价值。此经历与“逆境与成长”主题高度契合——逆境如磨刀石，淬炼出保尔“钢铁般的意志”，也启示读者：唯有在困境中坚守，才能突破自我，让生命焕发光彩。需紧扣保尔具体经历，突出逆境对成长的催化作用。 五、阅读下面文字，探究托物言志类散文的阅读策略。 满坡芒草扬 林烁 ①在我的记忆中，一直有一片温柔梦幻的粉红，悄悄飘扬在秋季的风中。那是在老旧城墙边生长的一片芒草，平时看起来再普通不过，可是一到了秋季，就生出无边的粉红色的穗子，开尽了整个山坡的花，摇曳在风中，像一个绮丽的梦。 ②芒草是那样单薄无依，连个主心骨都没有，孤寂地生长在贫瘠的土地上，随风来，随风去，不过是最寻常的样子，与野草一般无二，可是我对它们却有一种不同的情结。 ③那些芒草生长在我初中放学时的必经之路。那时的我学业繁重，每天都被数不清的课业压得喘不过气来，往往回家时已暮色四合。我望着沉重的天空，心里也是沉甸甸的，似乎青春不过如此，消磨在笔尖草稿纸上，再无激情可言。 ④可是，每次路过城墙边，我总会看到那一片芒草，它们生长在乱石嶙峋的斜坡上，摇曳着，在风中似乎有一种自由的味道。那一根细细的小杆子支撑着粉红色散乱的花穗，一次次地挺直腰杆，迎向每一阵风的方向。那么单薄的生命，固然是苦的，可是若有自由的灵魂，又何惧风霜雨雪?我常常这么想着，尤其是在秋天的傍晚，看着漫山遍野的粉红色，几乎惊艳了我青春的梦。那是我向往却不可得的自由，我把一腔深情寄托在这些芒草上，心也随之荡漾，胸中浊气随之呼出，前方又是我即将奔赴的旅途……【批注1：____】 ⑤芒草，芒草，茫然无所依，草根任飘萍。我本不该羡慕它的自由，可是人生中几多束缚，似乎向往的远方，还不如芒草执着坚韧地生长。一年又一年的光阴逝去，物是人非，可山坡上依然是那一片芒草。只不过春风来了又去，芒草已经更新换代了不知多少回。或许它们曾经被践踏，或许曾经被辣手摧残，可是只要根还在，明年的秋天，依旧是一片粉红色的花海。我们于这世间也不过只是一棵芒草，柔弱又孤独，时代的尘埃落在每一个人身上都是一块巨石，足以压得人喘不过气来。可是我们的生命还在，我们的希望还在，总有执着的力量从巨石下面生出根来，终有一天会顶开巨石露出自己的叶来。【批注2：本句先以“柔弱”、“孤独”点明我们所承受的时代压力，“可是”突出强调了生命的韧性，希望带给我们的力量，凸显了“于重压下勇担责任”的主题。】 ⑥读书时代向往的自由，也不过是像芒草一样无拘无束地随风飘扬。渐渐长大，自由更成了一种遥不可及的东西。肩上有责任，人生须担当，少年时以为长大即可触碰到自由的光，却不想当年的拘束已经是快乐一场，像是芒草粉红色的绽放。如今的渴望，更加遥不可及，心里曾经的理想，只能掩盖在泥土之下，永远不可能像芒草一样在阳光下飘扬。 ⑦芒草或许能随遇而安，我们的人生却不能没有方向，但我们要比芒草更加坚强。自由是人生最高贵的理想，可退一步、责任却是人生最重要的担当，就像我当初无数次走过那片城墙心中无比的向往，但我却明白学业是我人生必须经过的门槛，我从芒草中获得自由的力量，却始终不会松开握着笔的手掌。如今的我会站在山坡之上，看满坡的芒草随风起伏，枝叶所交织成的舞蹈，在我心底跳动着。那时我仿佛有飞鸟的翅膀，能够飞向我所向往的天堂。可是当风散去，我踩在坚实的土地上，我却明白芒草的坚韧生长，根永远紧紧抓住这片贫瘠的土壤。【批注3：____】 ⑧人生或许都是矛盾的，有所得必有所失，万全之事恐不可得。可只要能够在灰暗的日子里想起那满坡的粉红色芒草，能够在压抑的日子里找到自由的向往，我们就有喘息的窗口可以大哭一场，也终会迎来太阳的曙光。 ⑨我不愿说来生做一棵芒草，只愿今生像芒草一样飘扬…… （选自《西安日报》） 21．【技巧一】善于关联，寻找主客的相似点 作者说，“我们于这世间也不过只是一棵芒草”，芒草的生长亦是“我”的成长。完成表格，寻找“芒草”与“我”之间的相似之处。 芒草 我 _____________________________________ 被繁重的学业压得喘不过气 开着漫山遍野的粉红色，在风中自由摇曳 _________________________________________ 坚韧生长，根永远紧紧抓住贫瘠的土壤 ___________________________________ 22．【技巧二】善析语言，领悟主体的“情” 请仿照批注2，完成“批注1”或“批注3”。 23．【技巧三】善抓抒情，直击主体的“志” 本文结尾，作者为什么说自己“只愿今生像芒草一样飘扬”？请结合全文内容简要分析。 24．作者说：“人生或许都是矛盾的。”面对矛盾，或是勇于直面，或是妥协退让。请从以下人物中，任选其一，结合相关情节，谈谈他所面对的矛盾，以及他是如何处理这一矛盾的？ A.祥子（《骆驼祥子》）B.保尔（《钢铁是怎样炼成的》） 【答案】 21．单薄无依，在贫瘠的土地上孤寂地生长 向往自由，呼出胸中浊气，有了奔赴的勇气 紧握手中的笔，担当起肩上的责任 22．批注1：本句先以“单薄”“孤苦”勾勒芒草形貌之脆弱，“可是”突出强调了芒草“自由灵魂”的精神内核，通过对比突显芒草看似羸弱实则坚韧的品格。 批注3：本句中，作者先肯定了自己对自由的向往，“可”字进一步强调了其成年后对现实责任的认知，突出了“在束缚中追寻自由，于重压下勇担责任”的主题。 23．芒草给了作者许多人生启迪。作者在学生时代看到芒草，觉得它们象征着自由，尤其是在学业繁重的时候，芒草的自由是作者向往的。但满坡的芒草又是坚韧执着的，它们随风起伏，其根永远紧紧抓住贫瘠的土壤，年复一年地在阳光下绽放生命。作者意识到自由之外，人生还有责任和担当。文章结尾这句话恰恰道破了作者的生命观：拒绝消极的“随遇而安”，主动汲取芒草的精神——既要像它一样在风中保持轻盈的姿态，守护自由与理想，也要如它的根般深扎土地，勇于承担责任。这种“矛盾中的平衡”，正是作者在复杂世界中依然能“迎来太阳曙光”的力量源泉。 24．示例1：选A。祥子的一生始终被理想与现实的尖锐矛盾撕扯。他想凭自己的力气挣饭吃，渴望有一辆自己的洋车。但在当时黑暗的社会环境中，他经历了人生的三起三落，希望一次又一次地破灭，最终放弃了理想，变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。祥子面对矛盾的态度经历了从“拼命抗争”到“无奈妥协”的渐变过程，其挣扎轨迹深刻展现了旧社会底层小人物的生存困境。 示例2：选B。保尔曾处在“革命理想”与“身体毁灭”的矛盾冲突中，他在长期革命斗争中积劳成疾，最终全身瘫痪、双目失明，失去了持枪战斗的能力。但他拒绝向命运妥协，转而以笔代枪投身文学创作，以写作的方式践行生命的誓言。他用为理想而献身的激情、钢铁般的意志以及顽强奋斗的精神平衡了矛盾。 【解析】这篇托物言志散文以芒草为意象，巧妙构建了物我互喻的抒情结构。作者通过芒草“单薄无依却自由摇曳”的特质，隐喻青春期学业压力下的精神困境；又以芒草“根抓贫瘠土壤”的坚韧，象征成长中对责任与自由的辩证思考。文本采用“观察—联想—感悟”的递进式结构，在细腻的景物描写中融入哲理性思考，最终完成从“向往芒草的自由”到“超越芒草的担当”的精神升华，展现了托物言志散文“借物抒怀，以小见大”的典型特征。 21．本题考查对文本内容的理解和提炼概括能力。 第一空：“我被繁重的学业压得喘不过气”对应第③段“那时的我学业繁重，每天都被数不清的课业压得喘不过气来”。由此看芒草的情况，根据第②段“芒草是那样单薄无依，连个主心骨都没有，孤寂地生长在贫瘠的土地上”，可知此处填写生长在贫瘠土地，单薄无依。   第二空：“芒草开着漫山遍野的粉红色，在风中自由摇曳”对应第④段“每次路过城墙边，我总会看到那一片芒草，它们生长在乱石嶙峋的斜坡上，摇曳着，在风中似乎有一种自由的味道”。由此看“我”的情况，根据第④段“那是我向往却不可得的自由，我把一腔深情寄托在这些芒草上，心也随之荡漾，胸中浊气随之呼出，前方又是我即将奔赴的旅途……”，可知此处填写向往自由，呼出胸中浊气，有了奔赴的勇气。 第三空：“芒草坚韧生长，根永远紧紧抓住贫瘠的土壤”对应第⑦段“我却明白芒草的坚韧生长，根永远紧紧抓住这片贫瘠的土壤”。由此看“我”的情况，根据第⑦段“我却明白学业是我人生必须经过的门槛，我从芒草中获得自由的力量，却始终不会松开握着笔的手掌”，可知此处填写紧握手中的笔，担当起肩上的责任。 22．本题考查对文本语言的赏析能力。需要仿照批注2，从语句的表达效果、所体现的情感或主题等方面对“批注1”或“批注3”对应的语句进行分析。要结合语句内容，指出运用的手法或者句式特点，以及传达出的情感、思想等。 示例一：根据第④段“那么单薄的生命，固然是苦的，可是若有自由的灵魂，又何惧风霜雨雪？”可知，句子先描述芒草“单薄”的生命形态，体现出它生存的“苦”。接着用“可是”转折，强调芒草因为拥有“自由的灵魂”，所以即便面对风霜雨雪也无所畏惧。通过这样的表述，突出了芒草看似脆弱，实则因自由灵魂而坚韧的品格，也流露出作者对芒草这种自由且坚韧精神的赞美与向往。 示例二：根据第⑦段“自由是人生最高贵的理想，可退一步，责任却是人生最重要的担当”可知，作者先肯定了“自由”是人生“最高贵的理想”，这是人们内心对美好状态的追求。然后用“可”进行转折，指出“责任”是人生“最重要的担当”。这体现出作者认识到，在现实生活中，自由虽美好，但责任同样不可或缺，突出了“在束缚中追寻自由，于重压下勇担责任”的主题，让读者明白人生需要在自由与责任之间找到平衡。 23．本题考查对文本主旨的深入理解和分析能力。 根据第④段“那是我向往却不可得的自由，我把一腔深情寄托在这些芒草上”，第⑤段“可是我们的生命还在，我们的希望还在，总有执着的力量从巨石下面生出根来，终有一天会顶开巨石露出自己的叶来”，第⑦段“自由是人生最高贵的理想，可退一步、责任却是人生最重要的担当，就像我当初无数次走过那片城墙心中无比的向往，但我却明白学业是我人生必须经过的门槛，我从芒草中获得自由的力量，却始终不会松开握着笔的手掌”可知，芒草虽生长在贫瘠之地，却能自由摇曳、坚韧生长，这种姿态让“我”在学业压力下获得精神慰藉与自由的向往；成年后，“我”从芒草身上领悟到，人生虽有责任束缚，但要如芒草般坚守希望、坚韧担当，在向往自由与承担责任中前行。这种“矛盾中的平衡”，正是作者在复杂世界中依然能“迎来太阳曙光”的力量源泉。所以作者愿像芒草一样，既有自由的精神追求，又能坚韧地担当人生责任，在生命中自由且坚定地“飘扬”。 24．本题考查对文学作品中人物形象的分析能力。 需先明确所选人物，再从作品中找出能体现其面临矛盾的情节，分析矛盾的具体内容，最后阐述人物处理矛盾的方式。如祥子，其矛盾是理想与现实的矛盾，他渴望通过努力拥有一辆自己的车，但在黑暗社会环境中多次遭受打击，最终放弃理想；保尔的矛盾是革命理想与身体毁灭的矛盾，他在革命中积劳成疾，失去战斗能力，但以笔代枪继续为理想奋斗。 示例1：根据《骆驼祥子》内容可知，祥子面对的矛盾是“拥有一辆属于自己的车，过上安稳生活的渴望”与“黑暗社会现实对底层劳动者的压迫”之间的矛盾。起初，祥子努力拉车攒钱，希望通过个人奋斗实现买车理想，可经历了被军阀抢车、被孙侦探敲诈等打击后，他逐渐妥协退让，最终堕落为行尸走肉。 示例2：根据《钢铁是怎样炼成的》内容可知，保尔面对的矛盾是“个人身体的伤病痛苦（后期全身瘫痪、双目失明）”与“为共产主义事业奋斗的坚定信念”之间的矛盾。面对全身瘫痪、双目失明的身体上的痛苦，他没有妥协退让，而是勇于直面，通过文学创作的方式，继续为革命事业贡献力量，践行自己的信念。 六、阅读下面文本，完成各题。 那些年，我为自己建了座城晏予 ①从幼儿园到大学，近二十年的校园时光里，我为自己建了座城，将自己困在了里面。 ②我的小学和初中都在家乡的乡镇学校就读。21世纪初，我的家乡盛产像我一样的留守儿童。 ③5岁，我被送进学校。学了什么，我已记不得，唯一有点印象的是迈进教室后的紧张感。 ④那些同龄孩子的父母每天都来接送。他们穿着漂亮的衣服，他们桌上摆着我从没见过的文具盒。他们，跟我是不同的——我幼小的心灵，第一次感受到了差距。 ⑤四年级时，我的同桌是一个留着短发、眼睛大大的女孩。很快，我俩便熟悉起来。我知道她家里很有钱。于是，我便开始留意她的衣着、用具，心中浅浅地漫着一股酸意。 ⑥拼不过家境，就只能拼成绩。我暗中跟她较劲，立志每次考试都要超过她。这期间我不仅跟她较劲，还跟许多中途出现的，如她一般，家境比我优渥的人较了无数次劲。而这一切，结束于我初中毕业的那个夏天。 ⑦我终于从乡镇学校解脱，升入县里最好的高中。九月， 夏末，背带裤加白T恤，鼻梁上架着一副黑框眼镜，我迈入了新的学校。 ⑧办完入学登记后，是为期半个月的军训，大家都穿着一样的军训服。我想：这下我不用担心自己的穿着了。可当我坐在床上，听着女孩儿们大聊特聊穿军训服应该配什么鞋、穿哪种鞋子好看且不累脚时，我的胸腔好似敲起了鼓， 咚咚咚震个不停，激得我一阵惊慌。 ⑨不过，在高中，我已不再揪着比我家境好的人较劲了。因为这样的人太多了，但我仍把成绩当作唯一的救命稻草。三年来，我拼了命地想做一个靠努力变得优秀的人。 ⑩可命运依然跟我开了个大玩笑。我最终只能怀揣着进入名校的梦想，踏入一所普通的大学。 ⑪又一个九月，拖着沉重的行李，怀着沉重的心情，我来到大学校园。宿舍门被推开，一个女孩儿与我撞了个满怀，我抬眼望去，一张清丽的脸，犹如六月清晨含露待放的玫瑰——这是我未来四年的舍友。 ⑫作为北方女孩，她性格爽快，在宿舍向来不拘小节： 她的桌上总是乱的，她的腿经常挡在过道上，她与家人每次都在宿舍煲电话粥…… ⑬她在我眼中有挑不完的毛病，可她好像毫无察觉。 ⑭有一天晚上，我肠胃炎发作，疼得坐卧难安。她被我弄出的动静吵醒，得知我疼得睡不着，硬要拉着我去医院。她搀着我的手臂，我凑近仔细瞧了瞧她的脸：原来她是个实打实的漂亮女生。 ⑮此后，她的桌上依旧一片凌乱，但我发现她从来不会乱扔垃圾；她的腿还是挡在过道上，但我每次经过时她都会立马挪开，随后致以歉意的一笑；她还是会在宿舍煲电话粥，但只要看到我的灯熄了，便会立马转成发信息…… ⑯原来，毛病多的不是她，而是我。 ⑰大二时，我拿了国家奖学金，参加了英语口语大赛， 不断获得的奖励充实了我的钱包，量少但质高的荣誉鼓舞了我的信心。我渐渐明白：我的自卑，少不了所谓原生家庭的影响。但更多的，是我画地为牢式的自困。我亲手建了一座城，把自己的心囚在那窄窄的方寸间，既不让外面的人窥探分毫，也不愿主动放它自由。于是，它只能透过针眼儿大的小孔来看自我、看他人、看世界。 ⑱这个夏天，我24岁，我选择成为一名翻译，做着烦琐却热爱的工作。我依然是一个自卑的人，但我不再自困。 ⑲何其有幸，24岁时，我走出了那座城，见到了如我一样千千万万个平凡的人。虽平凡， 却不负生活。 （选自《读者》， 有删改） 批注 批注1〗开头就提到“我为自己建了座城”， 这样写有什么作用？ 批注2〗“浅浅地”， 这个词用得真贴切，写出了小孩子小小的羡慕和浅浅的嫉妒。 批注3〗这里为什么要描写“我迈入新的学校”的着装打扮？ 批注4〗“向来”“总是”“经常”“每次”这几个词有怎样的表达效果？ 批注5〗读完这篇文章， 我联想到了“通透”这个词，我希望自己也能像文中的“我”一样“通透”。 阅读提示： 阅读时把自己的理解、感悟、评价或质疑，用简练的语言和相应的符号标注在文章的空白处，这就是做批注。批注是我国文学鉴赏、评价的重要形式和传统的读书方法。 【关注内容】 25．整理文本脉络，完成下表。 时间 “我”的经历 “我”的心理 5岁 “我”被送进学校 （1） ______ 四年级 （2）______ 把羡慕和嫉妒转化为努力和拼搏 高中 “我”依然努力学习 拼命想做一个靠努力变得优秀的人 大学 “我”拿了国家奖学金，拿了很多荣誉 （3） ________ 24岁的这个夏天 “我”选择成为翻译 依然自卑，但已经走出那座城 【关注语言】 26．结合文本， 回答·批注3〗和·批注4〗的问题。 （1）批注3〗这里为什么要描写“我迈入新的学校”的着装打扮？ （2）批注4〗“向来”“总是”“经常”“每次”这几个词有怎样的表达效果？ 【关注写法】 27．结合文本，回答批注1〗的问题。 批注1〗开头就提到“我为自己建了座城”，这样写有什么作用？ 【关注主题】 28．批注5〗中写道“读完这篇文章，我联想到了‘通透’这个词”。读完文章，你会联想到下列词语中的哪个词，结合文本和自己的生活体验，谈谈理由。 A．自愈              B．自信               C．新生 我会联想到 。理由： 【答案】 25．紧张，感受到差距 “我”开始发奋学习 开始有了信心 26．（1）这里的着装描写，表现了“我”通过努力进入最好的高中时的愉悦心理，体现了“我”暂时克服了自卑心理，心灵得到了释怀。（2）“向来”“总是”“经常”“每次”这几个词，反复强调室友大大咧咧的各种表现，突出室友性格的豪爽，也体现出“我”对室友的不满和嫉妒。 27．以“我为自己建了座城”开头，与标题呼应，引发读者好奇，同时引出后面的写作内容——“我”把自己困在方寸之间，以针眼大的小孔去看自我、看他人、看世界。 28．示例1： 我会联想到“自愈”。这篇文章写“我”曾经自卑于家境、外貌、 穿着等方面比人家差，但“我”最终不在这些方面感到自卑了，接纳了自己的一切， 自己治愈了自己。我也曾因为学习不好而自卑，一直害怕学习，一直拒绝学习，但是通过阅读这篇文章，我觉得我应该坚强一点，相信自己可以学好，像作者那样疗愈自己的自卑， 最终让自己不负此生。 示例2：我会联想到“自信”。这篇文章写“我”曾经自卑于家境、 外貌、 穿着等方面比人家差，但“我”最终不在这些方面感到自卑了，接纳了自己的一切，变得越来越自信了。我也因为学习不好而感到自卑，想要自暴自弃，但通过阅读这篇文章，我觉得我也应该自信一点， 接纳自己的不足， 一点点努力起来， 让自己学习变得更好。 示例3：我会联想到“新生”。这篇文章写“我”曾经自卑于家境、外貌、穿着等方面比人家差，但“我”最终不在这些方面感到自卑了，接纳了自己的一切，如同重获新生一般做出了大改变。我也曾因为学习不好而自卑，一直自暴自弃，但通过阅读这篇文章，我觉得我可以重新开始，努力改变自己的不足，涅槃重生。 【解析】 25．本题考查文章内容概括。 第①空：已知题干信息“5岁”“‘我’被送进学校”可定位到文章第③段“5岁，我被送进学校。学了什么，我已记不得，唯一有点印象的是迈进教室后的紧张感”再结合第④段“他们，跟我是不同的——我幼小的心灵，第一次感受到了差距”可概括心理感受为：紧张，感受到差距； 第②空：已知题干信息“四年级”“把羡慕和嫉妒转化为努力和拼搏”可定位到第⑤段“四年级时，我的同桌是一个留着短发、眼睛大大的女孩”“拼不过家境，就只能拼成绩。我暗中跟她较劲，立志每次考试都要超过她”，由此可概括经历为：“我”开始发奋学习； 第③空：已知题干信息“大学”“‘我’拿了国家奖学金，拿了很多荣誉”可定位到文章第⑪段“又一个九月，拖着沉重的行李，怀着沉重的心情，我来到大学校园”第⑰段“大二时，我拿了国家奖学金，参加了英语口语大赛，不断获得的奖励充实了我的钱包，量少但质高的荣誉鼓舞了我的信心”，据此可概括心理感受为：开始有了信心。 26．（1）本题考查文章内容理解。 根据第④段“他们穿着漂亮的衣服，他们桌上摆着我从没见过的文具盒。他们，跟我是不同的”第⑦段“我终于从乡镇学校解脱，升入县里最好的高中”可知，我曾经为自己的穿着不如别人而感到自卑，此刻进入新的学校将会面对新的生活，我以一种崭新的姿态出现在自己的生活中，表现出我已经暂时克服了自卑心理，内心得到释然，所以着装描写可以表现我通过努力进行最好的高中时的一种愉悦心理。 （2）本题考查词语效果。 “向来”“总是”“经常”“每次”这几个词都是表频率的时间副词，根据第⑫段“在宿舍向来不拘小节：她的桌上总是乱的，她的腿经常挡在过道上，她与家人每次都在宿舍煲电话粥……”可知，“向来”强调了舍友一贯不拘泥于小事的性格特点；“总是”则突出了桌面杂乱的常态；“经常”说明了腿挡在过道上这一行为不是偶然发生，而是常态；“每次”更是直接指出了煲电话粥这一行为的每一次重复性。这些词语的使用强调了室友不拘小节的各种行为表现，突出室友豪爽的性格特征，根据第⑬段“她在我眼中有挑不完的毛病，可她好像毫无察觉”可知，这些词语也体现出作者对室友的不满和嫉妒。 27．本题考查句段作用。 根据文章标题“那些年，我为自己建了座城”可知，以“我为自己建了座城”开头，与标题呼应，同时引发读者思考，读者会好奇为什么作者要为自己建一座城，这座城是什么意思，以及作者如何被困在这座城里。这种悬念能够激发读者的阅读兴趣； 根据第⑰段“我亲手建了一座城，把自己的心囚在那窄窄的方寸间，既不让外面的人窥探分毫，也不愿主动放它自由。于是，它只能透过针眼儿大的小孔来看自我、看他人、看世界”可知，以“我为自己建了座城”开头也可引出下文有关作者逐渐认识到自己的问题——把自己困在方寸之间，以针眼大的小孔去看自我、看他人、看世界，并直面问题等内容。 28．本题考查文章主题理解。结合文章内容，选择关键词进行分析即可。 文章主要讲述了作者从幼儿园到大学近二十年的求学经历中，因家庭背景和物质条件的差距而长期感到自卑，并为此建立了一座自我封闭的心灵之城。然而，在大学期间通过与舍友的相处，作者逐渐意识到自己的问题，开始努力走出这座城，最终实现了自我成长，以更加自信和开放的心态面对生活。 示例一：我会联想到“自愈”。理由：作者面对家境、物质条件的差异，内心深受影响，甚至因此构建了一座自我封闭的“城”。然而，随着时间和阅历的增长，尤其是在与舍友相处的过程中，作者逐渐意识到并接纳了自己的不足，学会了自我疗愈。正如“自愈”一词，作者通过自己的努力和内心的成长，逐渐摆脱了自卑的阴影，实现了心灵的自我修复和成长。在每个人的成长道路上，都可能遇到类似的困境和挑战，而“自愈”的能力则是我们不断前行的重要动力。 示例二：我会联想到“新生”。理由：文章中的主人公最初因物质条件差异而自卑，将自己封闭在内心的“城”中。然而，在大学生活中，通过与舍友的相处，她逐渐学会了理解和接纳他人，也发现了自己的价值所在。这一转变，让她从自卑的阴影中走出，迎来了心灵的重生。正如“新生”所寓意的，主人公在经历了一系列心路历程后，获得了新的自我认知和生活态度。这种经历也启示我们，在面对困难和挑战时，勇于改变和成长，就能迎来属于自己的“新生”。 示例三：我会联想到“自信”。理由：文章中的主人公从最初的自卑、自困到后来的自我认知和成长，最终走出自我建造的“城”，这一过程正是自信心逐渐建立和提升的过程。这种从自卑到自信的转变，不仅让她在学业和生活中获得了更多的成功，也让她的心态更加成熟和坚韧。这启示我们，无论遇到多大的困难和挑战，只要保持自信，勇于追求，就一定能够战胜自我，迎接更加美好的未来。 七、阅读下面文本，完成各题。 番薯叶 周华诚 ①它长得绿油油，汪洋恣意，振奋人心。它在土地。上迸发的生长力量，时常让人想要大喊一声：耶！ ②起初是几场雨，把土地绵绵地浇透了。泥巴不再粗粝，反倒显出一种温柔。番薯娘埋在泥里，一夜不见，就抽出两三指长的嫩藤。父亲穿蓑衣戴竹笠出门，手上提着一把剪刀走入藤间。他的手掌抚过那些长得粗壮的家伙。不一会儿，他捧回满怀绿藤，坐在门口，朝着门外的春天，把长长的绿藤剪成两个关节、三个关节的无数片段（像一个不喜欢长镜头的电影剪辑师那样）。 ③这些片段，很快会把这个春天的土地撑满——只要父亲把它们随意地插进泥土中。因而我一直认为，番薯是位随遇而安的高人，即便是扦插时随意丢弃的细枝末节，也能安然地躺在土地表面，承接雨露阳光，然后把根稳稳扎进泥中。这个春天，谁能丢弃一个拼力生长的希望呢？ ④到了夏天，那些藤上长出深绿色的心形叶子，已经把季节层层叠叠地覆盖了。这是大地的桌面。清晨推开私家菜园的篱笆小门，可见番薯叶子上滚动着晶莹的雨露。珠圆玉润除了用来形容女人的脸庞、荷叶上的露珠，再用来说番薯藤上的新鲜劲儿，也大抵不错的吧。拨开绿叶看一看吧，一柄柄叶子，长得多带劲啊——那叶柄，亭亭地举起叶子，又粗又壮——长得多像葱啊，不，多像葱一样的手指。 ⑤所有的比喻都是蹩脚的。这些叶柄，生猛多汁，嫩得掐得出水来。家庭主妇就从这片绿色的桌面里，掐了一把又一把叶柄下来。这样摘菜的快乐，是现今白领在支付宝农场里根本无法了解的。首先你有手感，握在手里有一根根的力道；有听觉，扯一下“噗”的一声；有气味，好闻的青草气息扑鼻而来；还有视觉，叶柄断处，马上便有清新的汁液溢出，似乎这汁液也都是绿的。 ⑥叶柄是一道时鲜的好菜。掐了叶，撕去外表一层纤维皮，切成断，下油锅清炒。配料，只用红的辣椒，这一样就足够了。红是红得耀眼，绿是绿得生鲜。几粒盐巴，味儿就足了。下酒，尤其是在深井里冰镇过的啤酒，大青花碗地喝酒，一根两根地吃这脆生鲜嫩的时蔬，是多么令人神往的快乐呀。若是此时，又想到这番薯，在地里并无一丝污染，不曾与任何一种农药有过往来，天生丽质、纯情似水，吃时便更添了一种快乐。 ⑦番薯叶，那些绿得一眼望去便知内里充满了叶绿素的叶子，就这么扔掉了。扔给鸡啄食，或者扔给鸭扯食，再或者扔给猪嚼食，鸡呀鸭呀猪呀，都吃得多么欢快。只极少的时候，我们也把叶子炒起来吃。一定要荤油、蒜米，口感清新润滑，滋味悠长。 ⑧后来，我才知道，这些番薯叶就是所谓“皇后菜”。 ⑨你到哪里去找这么好的叶菜啊！在灯光通明的城市里的大型超市，那么多人，大伯大妈、叔叔阿姨、帅哥靓妹，都围住一堆番薯叶，听超市服务员在介绍这种菜的好处，含有多么丰富的维生素。报纸上也登了，说番薯叶是蔬菜里最富营养价值的叶子，以“皇后菜”作它的名字，并不那么言过其实。 ⑩我的舌尖，马上就想念番薯叶的味道了。那么绿，那么猛，在一场雨中，在土地上，它们随风招摇。我那时怎么就不知道，它是这么高级的被叫作“皇后菜”的菜呢。 （选自《一饭一世界》） 29．番薯叶为什么被叫作“皇后菜”？请根据选文内容，简述理由。 【关注散文语言】 30．画线句语言简练，但蕴含着强烈的情感，请任选一句做简要赏析。 （1）这是大地的桌面。 （2）所有的比喻都是蹩脚的。 【关注作者情感】 31．文末说“我的舌尖，马上就想念番薯叶的味道了”，你是如何理解这句话的？请结合文章内容和小语的摘抄，谈谈你的看法。 摘抄： 而今我在另一个城市，离故乡自然是远得多了，虽然偶尔也去菜场逛逛，买些菜回来，但这些菜的味道，却是相当生硬、笨拙、了无生气，吃到口中，也不复有故乡的味道了…… 周华诚《一饭一世界》 【关注主题探究】 32．小语以“草木物语”为主题，进行了知识梳理。请你和他一起完成知识图谱。 【答案】 29．番薯叶珠圆玉润，亭亭而立，天生丽质；含有丰富的维生素。 30．示例1：我选（1），运用比喻的手法，将“层层叠叠的番薯叶”比作“桌面”，写出了夏季番薯叶的繁盛与生机，表达了作者对其的赞美与惊叹。 示例2：我选（2），“所有”“都”等表示范围广，“蹩脚”是“低劣”的意思，写出了在作者眼中没有什么可以跟番薯叶相媲美，表达了对番薯叶鲜、挺、嫩等特点的赞美。 31．超市服务员、报纸上介绍番薯叶让“我”想起曾经吃过的番薯叶的味道，同时也勾起了我对父亲扦插番薯藤、在地里看番薯叶、看人摘番薯叶、边喝酒边吃新鲜时蔬等故乡往事的思念，表达了远离故土的淡淡愁绪，对城市生活的厌倦，对乡村生活的怀念与向往。 32．示例：（1）我对美好幸福生活的向往。 （2）《爱莲说》 （3）借写莲花从淤泥中长出而不沾染污秽，经清水洗涤而不耀眼妖艳，表达了自己不与世俗同流合污、洁身自好的志向。 （2）借写番薯随意扦插就能吸收营养拼命生长，表达了对待生活要随遇而安、努力生长、满怀希望。或借写番薯叶茂盛、鲜嫩、营养价值高等表达了对乡村人和事的喜爱赞美，对乡土生活的向往。 （4）寄情于物（托物言志或借具体的事物（形象）抒发自己的志向或情感，意对即可） 【解析】 29．本题考查文章内容的理解。 根据第④段“珠圆玉润除了用来形容女人的脸庞、荷叶上的露珠，再用来说番薯藤上的新鲜劲儿，也大抵不错的吧。拨开绿叶看一看吧，一柄柄叶子，长得多带劲啊——那叶柄，亭亭地举起叶子，又粗又壮”和第六段“若是此时，又想到这番薯，在地里并无一丝污染，不曾与任何一种农药有过往来，天生丽质、纯情似水，吃时便更添了一种快乐”，可概括为：番薯叶珠圆玉润，亭亭而立，天生丽质； 根据第⑨段“听超市服务员在介绍这种菜的好处，含有多么丰富的维生素。报纸上也登了，说番薯叶是蔬菜里最富营养价值的叶子，以‘皇后菜’作它的名字，并不那么言过其实”，可概括为：含有丰富的维生素。 30．本题考查语句赏析。 选（1）句：这句话可以从修辞手法的角度赏析。“这是大地的桌面”一句运用比喻的修辞，把“层层叠叠的番薯叶”比作“大地的桌面”，结合后文对番薯叶子具体描写，可以具体感知到这个喻体生动形象地写出了夏季番薯叶茂密、生机盎然的景象，同时也表达了“我”对番薯叶的赞美与喜爱之情。 选（2）句：这句话可以从富有表现力的词语赏析。“所有”和“都”，这两个重点词语皆有范围广的含义，而“蹩脚”是“质量差或低劣”的意思，这几个词语写出了在作者眼中，没有什么可以跟番薯叶相提并论，强调了番薯叶鲜、挺、嫩等特点，其中也饱含了作者对番薯叶的赞美。 31．本题考查情感主旨。 根据第⑨段“听超市服务员在介绍这种菜的好处，含有多么丰富的维生素。报纸上也登了，说番薯叶是蔬菜里最富营养价值的叶子，以‘皇后菜’作它的名字，并不那么言过其实”可知，超市服务员、报纸上介绍番薯叶让作者想起记忆中番薯叶的味道，同时也引起了我对父亲扦插番薯藤、在地里看番薯叶、看人摘番薯叶、边喝酒边吃新鲜时蔬等往事的追忆与怀念，根据摘抄内容“但这些菜的味道，却是相当生硬、笨拙、了无生气，吃到口中，也不复有故乡的味道了……”可知，作者吃到的食物是相似的，但是味道是不一样的，由此看来，作者回味的不仅是食物的味道，而更是对过去岁月的、人的美好的怀念，作者在此处表达了远离故土的哀愁、对城市生活的厌烦和对故乡生活的心驰神往。 32．本题考查把握文章主题。 （1）《一颗小桃树》描写了一棵在逆境中诞生，在逆境中成长，经历风雨仍然顽强生存的小桃树的故事，赞颂了小桃树同命运顽强抗争的精神； （2）结合题意，可选择学过的课文《爱莲说》等； （3）示例：借写莲花里外贯通、外表挺直、不生枝蔓，表达了作者洁身自好、表里如一、不攀附权贵的高尚品质； （4）此空要填写文章的主题，结合文章内容，可从作者通过番薯领悟的人生道理作答，如满怀希望的生活态度和对乡土生活的向往等主题作答； 示例：借写番薯叶珠圆玉润、亭亭而立、营养价值高等特点表达了远离故土的哀愁、对城市生活的厌烦和对故乡生活的留恋和向往。 （5）结合题意可知，这几篇文章都通过对物品的描写和叙述，表达自己的志向和意愿，运用了寄情于物或托物言志的表现手法。 八、阅读下面文本，完成各题。 豆包儿 肖复兴 ①如今的豆包儿，很少有人在家里自己做了，一般都会到外面买。外面卖的豆包儿，馅大多用的是红豆沙。这种红豆沙，是机械化批量生产的，稀烂如泥，豆子是一点儿也看不到的，自然，红小豆的豆粒那种沙沙的独有味道，也就大减，甚至索性全无。要想尝到那种味道，只有自己动手将红小豆下锅熬煮，不用说，这样传统的法子，费时费力又费火，谁还愿意做这种豆包儿？ ②小时候，我吃的豆包儿，都是我母亲做的。那时候只有在改善生活的时候才能吃到豆包儿。春节前，必定是要包上满满一锅的，上锅之前，母亲还要在每个豆包儿上面点上一个小红点儿。【A】出锅的时候，豆包儿变得白白胖胖，小红点儿像用指甲草或胭脂花抹上的小红嘴唇，格外喜兴。豆包儿，便显得和节日一样的喜兴了。 ③因此，每一次母亲包豆包儿，都会像过节一样。包豆包儿的重头戏，在于熬馅。我家有一口炒菜的大铁锅和一个蒸馒头的铝锅，熬豆馅必得用铁锅，至于什么道理，母亲是讲不出来的，只是说用铁锅熬出的豆馅好吃。说完之后，母亲觉得说得好像没有说服力，会进一步解释：你看炖肉是不是也得用铁锅？没有用铝锅的吧？这样解释之后，她觉得道理已经充足了。④熬豆馅的重头戏，在于熬的火候。红小豆和凉水一起下锅，一次要把水加足。不能在熬到半截时看着水不够，一次次地加水逗着玩！母亲这样说的时候，同时把红枣下进锅里。那红枣是早就用开水泡好，一切两半，去核去皮。我老家是河北沧县，出金丝小枣，但母亲从来不会用这种金丝小枣，用的是那种肉厚实的大红枣。用小枣煮出的豆馅没有枣的香味，那种金丝小枣，母亲会用它来蒸枣馒头。 ⑤水开之后，大火要改小火，还要用勺子不停地搅动，免得豆子巴锅。豆子不能熬得过烂，烂成一摊泥，豆子的香味就没有了。也不能熬得太稀，太稀包不成个儿不说，豆子的香味也就没有了。母亲包的豆包儿，馅一般会比较干，不会有那种黏稠的液体出现，开花之后的红小豆的颗粒感非常明显，咬起来沙沙的。豆子虽然被煮烂了，但是小小的颗粒还在，没有完全变成另一种形态，很实在的豆子的感觉和豆子的香味，会长久地在嘴里回荡，不像现在卖的豆包那样稀软如同脚踩在泥塘里的感觉。按照那时母亲的话说，那是把豆子给熬得没魂儿了！【B】按照我长大以后开玩笑对母亲说的话是，就像唱戏，那样的豆馅是属于大众甜面酱的嗓子，您熬的这豆馅属于云遮月的嗓子。 ⑥豆馅熬得差不多了，放糖，是放红糖，不能放白糖。吃豆包儿和吃年糕不一样，吃年糕要放白糖，吃豆包儿必须放红糖。这个规矩，是母亲从上辈那里传下来的，是不能变的。只是，在闹灾荒的那几年，买什么糖都得要票，不是坐月子的或闹病的，红糖更是难淘换。没有办法，只好改用糖精，豆馅的味道差得太多，母亲嫌丢了自己的脸，那几年，豆包儿很少包了。 ⑦我长大以后，特别是大学毕业之后，自以为见多识广，建议母亲再包豆包儿熬馅的时候，加上一点儿糖桂花，味道会更好的。母亲不大相信，在她的眼里，糖桂花那玩意儿是南方货，包元宵和汤圆在馅里加一点儿可以，她包了一辈子豆包儿，从来没有加过这玩意儿。别遮了味儿！她摇摇头说，坚持她的老法子。我说不服她，由她去。 ⑧如今，母亲去世多年，买来的豆包儿都会加有糖桂花，母亲包的没有糖桂花的豆包儿，却再也吃不到了。 （选自《思维与智慧》，有删改） 【青春记忆·民俗】 33．作者以散文的笔法抒写了母亲“包豆包熬馅”的一些记忆，请根据文章内容，将下面空缺处的内容补充完整。 【青春记忆·表达】 34．本文语言细腻，情感真挚，请从修辞手法、遣词造句、语言风格等角度赏析 【A】出锅的时候，豆包儿变得白白胖胖，小红点儿像用指甲草或胭脂花抹上的小红嘴唇，格外喜兴。 【B】按照我长大以后开玩笑对母亲说的话是，就像唱戏，那样的豆馅是属于大众甜面酱的嗓子，您熬的这豆馅属于云遮月的嗓子。 【青春记忆·结构】 35．有人认为第⑦段所叙糖桂花之事与文章中心无关，可以删去。对此你怎么看？请说明理由。 【青春记忆·情思】 36．本文是生活美学的典范，对于一个有文化的食客来讲，历史的积淀，文化的意蕴，人情的冷暖，处世的态度等都会影响味道的感知。母亲做的豆沙包是美味，也是“理想”。结合全文，体会文章结尾作者所表达的情思。 小贴士：生活美学即生活艺术化、艺术生活化，是美而舒适的日常生活方式，也是一种精神食粮。 【答案】 33．（1）准备铁锅   （2）加入红枣   （3）加入红糖 34．A句运用比喻。将豆包上的小红点儿比作小红嘴唇，“白白胖胖”写出了豆包出锅时的诱人，生动形象地描写出母亲做了豆包儿，格外高兴的特点，表达了我对豆包儿的喜爱之情。 B句运用比喻和对比，将母亲熬的豆馅比作云遮月的嗓子，将外面卖的豆包馅比作大众甜面酱的嗓子，将母亲熬的豆馅和外面卖的豆馅做对比，生动写出了母亲熬豆子的精细、用心和独特之处，展现了母亲熬出的豆馅口感之细腻，味道之鲜美。 35．能删，母亲制作豆包十分讲究，不肯遮了豆馅的原味，她用心的背后，体现了她对我们的关爱。作者通过母亲制作豆包不加糖桂花这件事，来进一步说明母亲对传统技艺的执着和坚守；饱含着母亲对食品制作的富有仪式感的坚持；体现出我自以为长大了见多识广而让母亲改变豆馅制作方法的想法深深懊悔。 36．作者在表达对母亲做的豆包的怀念以及豆包所承载的往昔岁月和故乡情结。同时还透露出作者关于生活、人生的思考。豆包儿虽有，但包豆包儿的人却不在了，最后一段饱含作者深深的怅惘之情，借吃不到母亲制作的豆包儿，表达对母亲的深切怀念和对母亲坚守传统的敬佩之情，也给予了自己对于雅致脱俗的美好生活的向往之情，饱含着一种积极温暖的生活情趣。 【解析】 33．本题考查文章内容梳理。 根据第③段“我家有一口炒菜的大铁锅和一个蒸馒头的铝锅，熬豆馅必得用铁锅，至于什么道理，母亲是讲不出来的，只是说用铁锅熬出的豆馅好吃”可知，第一个步骤为准备铁锅； 根据第④段“母亲这样说的时候，同时把红枣下进锅里。那红枣是早就用开水泡好，一切两半，去核去皮。我老家是河北沧县，出金丝小枣，但母亲从来不会用这种金丝小枣，用的是那种肉厚实的大红枣。”可知，第三个步骤为加入红枣； 根据第⑥段“豆馅熬得差不多了，放糖，是放红糖，不能放白糖”可知，第五个步骤为加入红糖。 34．本题考查句子赏析。 通过阅读A句中的“小红点儿像用指甲草或胭脂花抹上的小红嘴唇”可知，本句将豆包上的小红点儿比作“小红嘴唇”，运用了比喻的修辞手法，写出了小红点儿的形状及颜色，“白白胖胖”则写出了豆包出锅时诱人的状态，生动地写出了母亲做的豆包儿格外喜兴，体现了我对豆包的喜爱。 通过阅读B句“按照我长大以后开玩笑对母亲说的话是，就像唱戏，那样的豆馅是属于大众甜面酱的嗓子，您熬的这豆馅属于云遮月的嗓子”可知，本句将外面卖的豆包馅比作“大众甜面酱的嗓子”，将母亲熬的豆馅比作云遮月的嗓子，运用了比喻的修辞手法，写出了两种馅的区别；同时，通过两种馅的对比，形象地写出了母亲熬的豆沙馅的与众不同，结合上文母亲熬豆馅的过程可知，母亲的豆馅倾注了她的心血，是多年来的经验，才有了如此美味的豆馅，故本句的对比突出了母亲熬出的豆馅口感之细腻和味美。 35．本题考查段落作用分析。首先要表明态度，回答不能，然后分析原因。 根据第③段“我家有一口炒菜的大铁锅和一个蒸馒头的铝锅，熬豆馅必得用铁锅，至于什么道理，母亲是讲不出来的，只是说用铁锅熬出的豆馅好吃”、第④段“母亲这样说的时候，同时把红枣下进锅里。那红枣是早就用开水泡好，一切两半，去核去皮。我老家是河北沧县，出金丝小枣，但母亲从来不会用这种金丝小枣，用的是那种肉厚实的大红枣。用小枣煮出的豆馅没有枣的香味，那种金丝小枣，母亲会用它来蒸枣馒头”及第⑥段“豆馅熬得差不多了，放糖，是放红糖，不能放白糖”可知，母亲制作豆馅的过程十分讲究，坚持用铁锅不用铝锅，坚持用大红枣不用金丝小枣，坚持用红糖不用白糖，母亲用心的背后体现了她对传统的坚守；作者意在通过母亲不加糖、桂花这件事来进一步说明母亲对传统制作工艺的守护，是母亲对于制作豆馅的仪式感的执着的体现，所以设置我自以为是地去要求母亲改变豆馅制作方法的情节，体现了我的无知以及后悔；同时，母亲对每道工序的认真与用心，都体现了对儿女与家人的爱，所以不能删去。 36．本题考查作者情感分析。 根据第⑧段“如今，母亲去世多年，买来的豆包儿都会加有糖桂花，母亲包的没有糖桂花的豆包儿，却再也吃不到了”可知，文章前半部分描写了母亲煮豆馅的过程，尾段写“却再也吃不到了”体现了作者对母亲做的豆包儿及与母亲生活的岁月的想念，表达了物是人非之感，人生往往都是这样的，在身边的时候不去珍惜，离开了反倒十分想念，写出了由豆包引发的关于人生的思考。 根据文章第③段“我家有一口炒菜的大铁锅和一个蒸馒头的铝锅，熬豆馅必得用铁锅，至于什么道理，母亲是讲不出来的，只是说用铁锅熬出的豆馅好吃”、第④段“母亲这样说的时候，同时把红枣下进锅里。那红枣是早就用开水泡好，一切两半，去核去皮。我老家是河北沧县，出金丝小枣，但母亲从来不会用这种金丝小枣，用的是那种肉厚实的大红枣。用小枣煮出的豆馅没有枣的香味，那种金丝小枣，母亲会用它来蒸枣馒头”及第⑥段“豆馅熬得差不多了，放糖，是放红糖，不能放白糖……这个规矩，是母亲从上辈那里传下来的，是不能变的”可知，文章运用大量篇幅描写了母亲制作豆馅的复杂过程，夸赞了母亲做的豆馅的美味与独特，歌颂了母亲坚守传统工艺的毅力； 根据第②段“出锅的时候，豆包儿变得白白胖胖，小红点儿像用指甲草或胭脂花抹上的小红嘴唇，格外喜兴。豆包儿，便显得和节日一样的喜兴了”可知，作者将喜兴的豆包描写得惹人喜爱，其实这是对豆包的喜爱，也是对当时开心幸福生活的怀念，结合“却再也吃不到了”，表达了对美好温暖生活的向往。 九、阅读下面文本，完成各题。 心是一棵会开花的树 ①故乡的家是一个四合小院，院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。阳春四月，巨大的树冠华荫如盖，素淡的花苞次第开放，满院流溢着醉人的清香。 ②槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。最开心的，要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈，用带钩的竹竿把槐枝扭断，我拾起落到地上的枝条，沿着细茎轻轻一捋，一嘟噜花朵落进筐里。 ③在那贫寒的年代，槐花无疑是一道美食。或蒸或炒，皆唇齿留香。然而，苍翠遒劲的老槐树，在一个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。翌日清晨，发现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地，生命的华美与脆弱瞬间交替，让人久久地怅然无语。 ④此后不久，我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过，日子过得平淡而适意。三年前的一天，宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：“儿子在工地上出事了!” ⑤那是怎样惊心的一幕，现场发生爆管事故，弟弟身上多处烫伤，从八米平台跌落下来。他在重症病房里，度过了生命中最难捱的两个月。出院后，他不愿照镜子，也不愿出门见人，每天把自己锁在房间里，独自舔舐着心底的伤痛。 ⑥妈妈说：“这样会闷出病来，出去走一走吧。”我想了又想，决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑，不知这一趟旧地重游，将给弟弟带来怎样的影响。 ⑦走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂。弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。 ⑧那一刻，安静极了。忽一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里，细细地嚼，两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来，这是我第一次，也是我唯一的一次，看到他流泪。 ⑨泪痕很快被风吻干。他侧过身来，说：“姐姐，给我照张相吧。”我掏出数码相机，紧张得按了三次快门，才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树，感叹地说：“槐花虽小，却有阳光的味道。”他笑了，目光变得坚强，从灵魂深处射出来。 ⑩半个月后，我们回到家。照片洗了出来，弟弟把它摆在床头，背面写着一行蓝色小楷：树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着。至此，我那颗悬着的心，终于放了下来。很快，弟弟又回到工作岗位，开始了全新的生活。 ⑪心是一棵会开花的树，那枝叶是信念，那树干是平和，那深入地底的根须，就是默默地承受。人这一生，有这么一棵树，不管经历多少风雨，依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸。 37．有同学将文中槐树的生长过程与弟弟的人生经历进行比较后，制作了一张思维导图，请你把空缺的部分补充完整。 38．联系语境，品析下列句子中加点的词语。 ①团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。 ②踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑。 39．第⑧段“两行清泪落了下来”一句中的“泪”蕴含了复杂的内心情感。请结合文章内容，简要说说你的理解。 40．根据全文内容以及链接材料，谈谈你对第⑩段中“树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着”一句的理解。 链接材料： 近日，曾出现在2011年成都本土节目《谭谈交通》里的一位福贵大爷火上了热搜。视频里，交警谭乔偶遇一位运送木材的大爷，因为大爷的危险行为，谭警官表示“得上去和他讲一讲”。大爷父母双亡，妻儿早逝……只有患智力障碍的弟弟和一条老狗陪着他。大爷心态乐观，道出自己撑下去的“秘诀”：“往前看。” 2021年4月18日，十年之后，谭乔再找到“福贵大爷”，让人惊讶的是，福贵大爷的精神状态依然很好，生活的变化更大，他不但再娶了一位妻子，还有了可爱的女儿。当然，他依然不富裕，但日子过得有滋有味。不过，他还是秉持着积极乐观的态度，“爱笑的人运气不会差”，这始终是他的人生格言。 【答案】 37．（1）被雷击的槐树轰然倒下（槐树被雷电拦腰截断） （2）弟弟开心采摘槐花 （3）醒悟的弟弟开始新生活 38．①“团团簇簇”用叠词，生动形象地写出了槐花盛开时的美丽，以及槐花开得繁多；“像迎风舞动的风铃”运用比喻和拟人，写出槐花的动态美，充满灵性，表达了对槐花的喜爱之情；“阵阵”表现了弟弟少年时代的快乐生活。 ②“期待”是期望、等待的意思。这里体现了“我”盼望弟弟早日从伤痛中走出来的心情；“忐忑”是心神不定的意思，体现了“我”不知道回故乡是否会给弟弟带来好影响的不安心情。 39．①对槐花经受磨难重获生机的敬佩（或感动）之情；②对自己因伤痛一蹶不振的羞愧（或自责）之情；③受槐树的启迪幡然醒悟的振奋（或喜悦）之情。（结合内容略，答出两点即可） 40．①人应该像树一样，在遭受灾难时，保持平和的心态，默默承受，做一个智者；②同时，有着坚定的信念，坚强乐观，做一个强者；③福贵大爷虽然遭遇父母双亡、妻儿早逝等生活的不幸，但他能够秉持“往前看”的乐观心态，信念坚定，将日子过的有滋有味。我们应当像福贵大爷一样，积极乐观。 【解析】 37．本题考查内容理解及概括。 根据第③段“苍翠遒劲的老槐树，在一个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。翌日清晨，发现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地”可概括为：槐树被雷电拦腰截断； 故第一空填写：被雷击的槐树轰然倒下（槐树被雷电拦腰截断）。 根据第②段“最开心的，要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈，用带钩的竹竿把槐枝扭断，我拾起落到地上的枝条，沿着细茎轻轻一捋，一嘟噜花朵落进筐里”可概括为：弟弟开心采摘槐花； 故第二空填写：弟弟开心采摘槐花。 根据第⑩段“照片洗了出来，弟弟把它摆在床头，背面写着一行蓝色小楷：树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着。至此，我那颗悬着的心，终于放了下来。很快，弟弟又回到工作岗位，开始了全新的生活”可概括为：醒悟的弟弟开始新生活； 故第三空填写：醒悟的弟弟开始新生活。 38．本题考查词句理解、句子鉴赏。 ①根据第②段“槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声”可知，“团团簇簇”是叠词，主要表现槐花开得繁多，生动形象地写出了槐花盛开时的美丽；“像迎风舞动的风铃”，把“槐花”比喻成“风铃”，运用了比喻的修辞手法；“摇出阵阵欢快的笑声”，把槐花人格化，是运用了拟人的修辞手法；“阵阵”表现了弟弟少年时代的快乐生活。句子写出槐花的动态美，充满灵性，表达了对槐花的喜爱之情； ②根据第⑤段“那是怎样惊心的一幕，现场发生爆管事故，弟弟身上多处烫伤，从八米平台跌落下来。他在重症病房里，度过了生命中最难捱的两个月。出院后，他不愿照镜子，也不愿出门见人，每天把自己锁在房间里，独自舔舐着心底的伤痛”，第⑥段“妈妈说：‘这样会闷出病来，出去走一走吧。’我想了又想，决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑，不知这一趟旧地重游，将给弟弟带来怎样的影响”可知，弟弟因为发生事故，多处烫伤，一直没从伤痛中走出来，因此，我决定陪弟弟回故乡。“期待”是期望、等待的意思。这里体现了“我”盼望弟弟早日从伤痛中走出来的心情；“忐忑”是心神不定的意思，体现了“我”不知道回故乡是否会给弟弟带来好影响的不安心情。 39．本题考查词句理解、情感理解。 根据第⑦段“走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂。弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树”，第⑧段“那一刻，安静极了。忽一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里，细细地嚼，两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来，这是我第一次，也是我唯一的一次，看到他流泪”可知，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，经受磨难重获生机，弟弟看到槐树留下了眼泪。因此，“两行清泪落了下来”一句中的“泪”，可以理解为：对槐花经受磨难重获生机的敬佩（或感动）之情； 根据第⑨段“弟弟倚着老槐树，感叹地说：‘槐花虽小，却有阳光的味道。’他笑了，目光变得坚强，从灵魂深处射出来”，第⑩段“照片洗了出来，弟弟把它摆在床头，背面写着一行蓝色小楷：树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着。至此，我那颗悬着的心，终于放了下来。很快，弟弟又回到工作岗位，开始了全新的生活”可知，弟弟看到槐树的乐观和坚强，受到了启迪，并从伤痛中走了出来，因此，“两行清泪落了下来”一句中的“泪”，可以理解为：对自己因伤痛一蹶不振的羞愧（或自责）之情；受槐树的启迪幡然醒悟的振奋（或喜悦）之情。 40．本题考查词句理解、主旨理解。 根据第⑩段“树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着”可知，人应该学习树的品质，树是“智者”“强者”；结合第⑪段“心是一棵会开花的树，那枝叶是信念，那树干是平和，那深入地底的根须，就是默默地承受。人这一生，有这么一棵树，不管经历多少风雨，依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸”可知，要有信念，要保持平和的心态，并学会默默承受，无论遇到多少挫折，也要保持乐观，做生活的强者，从而获得幸福；因此，“智者”可以理解为：人应该像树一样，在遭受灾难时，保持平和的心态，默默承受；“强者”意思是：有着坚定的信念，坚强乐观； 根据链接材料“大爷父母双亡，妻儿早逝……只有患智力障碍的弟弟和一条老狗陪着他。大爷心态乐观，道出自己撑下去的‘秘诀’：‘往前看。’“福贵大爷的精神状态依然很好，生活的变化更大，他不但再娶了一位妻子，还有了可爱的女儿。当然，他依然不富裕，日子过得有滋有味。不过，他还是秉持着积极乐观的态度，‘爱笑的人运气不会差’，这始终是他的人生格言”可知，福贵大爷虽然遭遇父母双亡、妻儿早逝等生活的不幸，但他能够秉持“往前看”的乐观心态，信念坚定，将日子过得有滋有味。我们应当学习福贵大爷积极乐观的精神、坚强的品质。 二、小说阅读 十、阅读下面文本，完成各题。 圆圆的肥皂泡 刘慈欣 ①五个月大的圆圆第一次看到肥皂泡，就在妈妈怀中手舞足蹈起来，小眼睛中爆发出足以使太阳星辰都黯然失色的光芒。 ②这是一个西北的正午，已经数月无雨。窗外，烈日下的丝路市弥漫着沙尘，这悬浮的水之精灵，成了在这异常干燥的世界中绝美的存在。看到小女儿的笑脸，为她吹出肥皂泡的爸爸很高兴。 ③高考结束那天，省台主持人跟着市长父亲爬上顶楼时，不住咳嗽：“这空气……”话未说完，就被眼前的景象噎住——十七岁的圆圆正挥动直径一米的金属环，吹出一个足有两层楼高的巨型肥皂泡。淡蓝色的泡壁映着晴空，在微风中扭成优雅的椭圆，仿佛一只来自异星的水母。 ④“有什么理想吗？”主持人把话筒递过去。 ⑤“吹——更——大——的——泡——泡！”圆圆仰起晒黑的脸，睫毛上沾着细小的肥皂液珠。圆圆的回答让身为市长的父亲摇头苦笑，指节无意识地摩挲着西装口袋里的旱情报告——这个夏天，水库水位又下降了三米。 ⑥直径四五米的大肥皂泡顺风飘行，仿佛是来自另一个世界的幻影。一个肥皂泡飘到爸爸脸前爆裂了，那抹微弱的湿润，令他感到片刻的陶醉，不为人察觉地叹息了一下。一星期后，圆圆离开了这座她出生长大的西北城市，到中国那所最好的理工科大学去学习纳米专业，希望能吹出“更大”的泡泡。 ⑦九年后，市长办公室的皮椅被汗水浸出深色印子。父亲盯着办公桌上的卫星云图，西北大地裂成纵横的金色纹路，像被烤焦的面包。突然，引擎轰鸣声从云层里漏下来。他冲到窗边，看见一架运输机拖着银色大环掠过楼宇，环后扯出半透明的巨泡，正以肉眼可见的速度膨胀。 ⑧“直径九公里！”紧急小组的汇报声里带着颤音，“泡壁材料是改良型表面活性剂，能让固体穿过但隔绝气体……”话没说完，巨泡已如巨大的水晶碗扣向地面，将整座城市封进半球形牢笼。圆圆从指挥车下来时，马尾辫上沾着机油：“本来是算好风向的，谁知道今天连二级风都没有……” ⑨监测数据不断跳动：泡内氧气含量持续下降，气温以每小时两度的速度攀升。当仪表盘显示突破40℃时，父亲第一次对女儿发火：“你知不知道里面有八十万人！”圆圆低头盯着磨损的运动鞋尖：“我只是想让你看看，我已经吹出了更大的泡泡。我已经想到能让巨泡破裂的方法，用火烧……” ⑩火焰沿着泡壁根部窜起时，天边正聚起铁锈色的云。三小时后，大泡破裂了，城市里的人们听到天地间发出一声轻微的水汽的破碎声，清脆悠扬深远，仿佛宇宙的琴弦被轻轻拨动了一下。 ⑪“圆圆，我问你，既然泡壁是不透气的，那也能保持住内部的湿润空气了？”“当然。”“能让大泡随风飘几千公里吗？”“这没问题，阳光的热量在泡内聚集，使其内部空气膨胀，会产生类似于热气球的浮力。”“能让大泡在确定的时间破裂吗？”“这也不难，只需要改变飞液蒸发速度就行了。”“如果有足够的资金，你能够吹出几千万甚至上亿个大泡吗？”圆圆吃惊地瞪大双眼：“上亿个？天啊，干什么？” ⑫“想象这样一幅图景：在遥远的海洋上空，形成了无数个大肥皂泡，它们在平流层强风的吹送下，飞越了漫长的路程，来到大西北上空，全部破裂了，把它们在海洋上空包裹起来的潮湿的空气，都播散在我们这片干旱的天空中……是的，肥皂泡能为大西北从海洋上运来潮湿空气，也就是运来雨水！” ⑬震惊和激动使圆圆一时间说不出话来，只是呆呆地看着父亲。东方的天空中，出现了一道色彩奇异的彩虹。 ⑭…… ⑮这十年，在中国南海和西部之间，建成了许多巨大的天网，这些天网由表面布满小孔的细管构成，每个网眼有几百米甚至上千米的直径，相当于那个十多年前曾吹出超级肥皂泡的大圆环。天网在海岸线和海洋上空连绵两千多里，被称作“泡泡长城”。 ⑯…… ⑰空中调水系统首次启动的那天，形成了长达数千公里的彩虹气泡长河！ ⑱两天后，圆圆飞回了丝路市。一轮圆月静静地悬在夜空中，月光下挤满了人，圆圆同他们一起热切地等待着。突然听到有人喊：“天啊，怎么这么多的月亮！” ⑲从海上启程的气泡终于到达。夜空中真的出现了一条月亮河！它们都是弯月，有上弦的也有下弦的，每个都是那么晶莹剔透。大西北的天空从此成了梦的天空。 ⑳空中的气泡相继破裂，还有更多的气泡滚滚而来。在这个往年最干旱的时节，天空飘下了绵绵细雨。小雨掩盖了尘埃，空气清爽宜人，雨洒在脸上凉丝丝的很舒服。 ㉑圆圆慢慢行走在她熟悉的街道上。那些街道，爸爸曾拉着她的小手无数次地走过，曾洒落过她吹出的无数个肥皂泡。圆圆轻轻地推开家门，看到灯下已经退休的头发花白的父亲，欣慰地看着她，仰在躺椅上，他手里拿着圆圆孩提时装肥皂液的小瓶儿，还有那个小小的塑料吹环，正吹出一串五光十色的肥皂泡。 （有删改） 【制作“泡泡时间轴”手账本】 41．梳理情节，将表格填写完整。 时间节点 圆圆对泡泡的探索 泡泡特点 5个月大 初遇泡泡，为它着迷 传统的肥皂泡制作而成 高考结束 ①__________ ②__________ 九年后 改良泡壁材料，用运输机拖着银色大环吹出巨泡 ③__________ 十年后 主导“泡泡长城”工程并启动空中调水系统 数千公里的气泡长河能带来海洋上的潮湿空气 【沉浸共情】 42．阅读下面句子，完成括号内的问题。 （1）第⑥段：一个肥皂泡飘到爸爸脸前爆裂了，那抹微弱的湿润，令他感到片刻的陶醉，不为人察觉地叹息了一下。（市长父亲为什么会叹息？） （2）第⑬段：震惊和激动使圆圆一时间说不出话来，只是呆呆地看着父亲。（圆圆为何有如此复杂的情绪呢？） 【解锁信息】 43．结合文中两处画波浪线的句子，思考文章多次出现“彩虹”有什么用意。 东方的天空中，出现了一道色彩奇异的彩虹。（第⑬段） 空中调水系统首次启动的那天，形成了长达数千公里的彩虹气泡长河！（第⑰段） 44．阅读文中第⑩段画横线句，借助“锦囊线索”，探究作者将“泡泡破裂轻微的声音”比作“宇宙琴弦的声音”的妙处。 三小时后，大泡破裂了，城市里的人们听到天地间发出一声轻微的水汽的破碎声，清脆悠扬深远，仿佛宇宙的琴弦被轻轻拨动了一下。 在科幻文学中，作者对一些具有宏大背景或深远影响的事物进行细致入微的描写，为情节的发展提供契机和动力，让读者去思考渺小个体和宏大宇宙的关系，体现小说复杂的情感或深刻的主题。——豆包app 【答案】 41．用直径一米的金属环吹泡泡 （一个足有两层楼高/直径四五米的）巨型肥皂泡。 直径九公里的巨大水晶碗（巨大）/泡壁材料是改良型表面活性剂/能让固体穿过但隔绝气体。 42．（1）市长父亲叹息，一是肥皂泡带来的湿润很美好，又叹息于这份美好太短暂；二是为丝路市的严峻旱情感到担忧；三是觉得女儿“吹更大泡泡”的理想太天真了，不符合自己对女儿的期望。 （2）圆圆又惊又喜，父亲不仅认可了她的想法，还提出如此宏大的计划；更没想到自己“吹泡泡”的梦想能用来解决丝路市的干旱。她既为梦想被理解而感动，又对未来充满期待。 43．第⑬段中的彩虹是色彩奇异的，表明可以用圆圆的泡泡解决丝路市的旱情，未来是充满希望的；第⑰段中的彩虹是气泡长河，表明着泡泡工程落地，丝路市旱情已解决。彩虹的反复出现推动了故事情节的发展，也体现了人物的心情变化。 44．（1）用宇宙琴弦的声音来比喻泡泡破裂声，体现了人们在解决巨泡危机后内心的喜悦。 （2）这是情节上的一个转折，为后文利用泡泡进行大规模空中调水等情节埋下了伏笔，预示着更大规模的“奇迹”即将发生。 （3）揭示了文章的主旨：人类在自然面前虽然渺小，但通过智慧与努力，对社会、宇宙产生影响。 【解析】《圆圆的肥皂泡》以“泡泡”为线索，串联起个人梦想与时代困境。从孩童嬉戏的肥皂泡到解决旱情的“泡泡长城”，科幻设定与现实关怀交织。彩虹、宇宙琴弦等意象，既赋予科技浪漫感，又暗喻渺小探索对宏大世界的影响，在父女情感与家园情结中，展现人类用智慧改写命运的勇气，兼具科幻的奇诡与人文的温度。 41．本题考查内容理解。 第一二空：根据第③段中“十七岁的圆圆正挥动直径一米的金属环，吹出一个足有两层楼高的巨型肥皂泡”，第⑥段中“直径四五米的大肥皂泡顺风飘行”可知，在“高考结束”这个时间节点，圆圆对泡泡的探索是用直径一米的金属环吹泡泡，吹出的泡泡是一个足有两层楼高、直径四五米的巨型肥皂泡。 第三空：根据第⑦段中“突然，引擎轰鸣声从云层里漏下来。他冲到窗边，看见一架运输机拖着银色大环掠过楼宇，环后扯出半透明的巨泡，正以肉眼可见的速度膨胀”，第⑩段中“‘直径九公里！’紧急小组的汇报声里带着颤音，‘泡壁材料是改良型表面活性剂，能让固体穿过但隔绝气体……’”可知，九年后，圆圆改良泡壁材料，用运输机拖着银色大环吹出巨泡。此时的泡泡特点是直径九公里，如同巨大水晶碗，泡壁材料是改良型表面活性剂，能让固体穿过但隔绝气体。 42．本题考查内容理解。 （1）第⑥段中“一个肥皂泡飘到爸爸脸前爆裂了，那抹微弱的湿润，令他感到片刻的陶醉，不为人察觉地叹息了一下”可知，从“那抹微弱的湿润，令他感到片刻的陶醉”可知，肥皂泡爆裂带来的短暂湿润让市长父亲感受到了片刻的美好，然而这种美好转瞬即逝，所以他为这份美好如此短暂而叹息。 结合第⑤段中“这个夏天，水库水位又下降了三米”以及西北数月无雨的干燥现状可知，市长父亲深知丝路市旱情严峻，肥皂泡带来的这点湿润对于整个城市的干旱状况来说只是杯水车薪，因此他为城市的旱情感到担忧而叹息。 根据第⑤段中，女儿圆圆说“吹——更——大——的——泡——泡！”的理想，在市长父亲看来，在如此严峻的旱情面前，这个理想显得有些不切实际，不符合他对女儿的期望，所以他不为人察觉地叹息了一下。 （2）根据第⑫段中“‘想象这样一幅图景：在遥远的海洋上空，形成了无数个大肥皂泡，它们在平流层强风的吹送下，飞越了漫长的路程，来到大西北上空，全部破裂了，把它们在海洋上空包裹起来的潮湿的空气，都播散在我们这片干旱的天空中……是的，肥皂泡能为大西北从海洋上运来潮湿空气，也就是运来雨水’”可知，父亲详细地提出了一个利用肥皂泡从海洋运来潮湿空气解决大西北干旱问题的宏大计划。圆圆之前只是单纯地喜欢吹泡泡，追求吹出更大的泡泡，她从未想过自己这个看似简单的爱好和“吹泡泡”的梦想，父亲会认可，并且还能延伸出如此宏大且具有实际意义的计划，这种超出她认知范围的设想让她感到震惊。 一直以来，圆圆沉浸在“吹泡泡”的世界里，而父亲此时提出这个计划，意味着认可了她的想法。而且她更没有想到，自己“吹泡泡”的梦想竟然能够用来解决丝路市严重的干旱问题，这对于她来说是梦想价值的巨大提升，所以她满心欢喜。 她既因为自己一直坚持的梦想被父亲理解而内心充满感动，又对未来这个利用肥皂泡解决干旱问题的计划充满了期待，多种情绪交织在一起，导致她一时间说不出话来，只是呆呆地看着父亲。 43．本题考查句段作用。 根据第⑬段中“东方的天空中，出现了一道色彩奇异的彩虹”可知，此时，父亲提出用肥皂泡为大西北运送潮湿空气、解决干旱的宏大计划，彩虹的出现象征着这一设想带来的希望——曾经看似不切实际的“吹泡泡”梦想与解决旱情的现实需求相连，彩虹的“色彩奇异”暗示着这一跨界构想的奇妙与可行性，也映射出圆圆内心从震惊到燃起希望的变化，为后续“泡泡长城”的建设埋下伏笔。 根据第⑰段中“空中调水系统首次启动的那天，形成了长达数千公里的彩虹气泡长河”可知，这里的彩虹直接与“气泡长河”结合，是肥皂泡技术落地的具象化呈现。长达数千公里的规模，证明了计划从构想变为现实，彩虹的绚烂不仅描绘出气泡在空中的美丽景象，更象征着干旱问题即将被解决的光明前景，标志着圆圆“吹更大泡泡”的梦想真正实现了价值，也呼应了前文的希望之光，让情节在希望的氛围中推向高潮。两处彩虹的出现，既推动了“泡泡从玩具到工程”的情节发展，也逐步展现了从“构想萌生”到“梦想成真”的过程，寄托了人们对解决干旱、迎来美好未来的期盼。 44．本题考查词句理解及赏析。 根据第⑩段中“三小时后，大泡破裂了，城市里的人们听到天地间发出一声轻微的水汽的破碎声，清脆悠扬深远，仿佛宇宙的琴弦被轻轻拨动了一下”可知，从句子中“清脆悠扬深远”对泡泡破裂声音的描述，能感受到一种美妙、愉悦的氛围。此时城市刚经历了巨泡带来的危机，氧气含量下降、气温攀升等问题得到解决，人们从紧张的状态中解脱出来。用宇宙琴弦的声音来比喻泡泡破裂声，这种美妙的比喻体现出人们在成功化解巨泡危机后内心的轻松与喜悦。就像宇宙中那和谐美妙的琴弦声一样，此时人们的心情也是欢快而舒畅的。 在故事发展进程中，这次巨泡破裂的声音描写是一个情节上的转折点。此前是巨泡带来的危机，而这一微妙的声音出现后，意味着危机暂时解除。同时，它也为后文利用泡泡进行大规模空中调水等情节埋下了伏笔。“仿佛宇宙的琴弦被轻轻拨动了一下”，暗示着这一事件如同宇宙中的一个小契机，将引发后续一系列更大的“奇迹”，就像宇宙的琴弦被拨动后会产生一系列的连锁反应，预示着更大规模的、利用泡泡改变环境的情节即将展开。 在宏大的宇宙背景下，人类显得十分渺小。但此次巨泡事件以及后续可能发生的利用泡泡调水等行为，都体现了人类的智慧与努力。人类虽然面对自然中的干旱等问题很渺小，但通过像圆圆这样的创新和探索，以及众人的努力，能够对社会、对自然环境产生影响，就像拨动了宇宙的琴弦，虽渺小却能发出响亮的声音，揭示了人类在自然面前虽渺小但可通过智慧与努力产生影响的文章主旨。 十一、【第四环节】快读精思 下面这段文字有1727字，建议快速阅读，大约用时4分钟。读完后，完成下面小题。 江姐回来了 ①“江姐回来了！”签子门边的余新江回过头来，告诉大家。一阵脚步声，人们又一齐涌到牢门边。 ②高墙边的铁门打开了。“猫头鹰”从铁门外窜了进来，他站在门边，瞪着眼睛，望着一长排牢房，大声地吼叫：“不准看，不准看！” ③谁也没有去理睬这只凶暴的野兽，大家踮着脚尖，朝签子门缝望出去。只见江姐被两个特务拖着，从铁门外进来了。 ④通宵受刑后的江姐，昏迷地一步一步拖着软弱无力的脚步，向前移动；鲜血从她血淋淋的两只手的指尖上，一滴一滴地往下滴落。 ⑤人们屏住呼吸，仇恨的烈火在心中燃烧，眼里噙着的泪水和江姐的鲜血一起往下滴…… ⑥一阵高昂雄壮的歌声，从楼八室铁门边最先响起。江姐在歌声中渐渐苏醒了。她宁静地聆听了一下，缓缓地抬起她明亮的双眼，像要找寻这歌声发出的地方。目光一闪，江姐仿佛发现了从楼八室传来的，许云峰的信任与鼓舞的眼波。战友的一瞥，胜过最热切的安慰，胜过任何特效的药物，一阵激烈的振奋，使她周身一动，立刻用最大的努力和坚强的意志，积聚起最后的力量，想站定脚步。她摇晃了一下，终于站稳了。头朝后一扬，浸满血水的头发，披到肩后。人们看得见她的脸了。她的脸，毫无血色，白得像一张纸。她微微侧过头，用黯淡的、但是不可逼视的眼光，望了一下搀扶着她的特务。像被火烧了一下似的，她猛然用两臂摔开了特务，傲然地抬起头，迈动倔强的双腿，歪歪倒倒向女牢走去。 ⑦“呵——江姐！”大家禁不住喊出声来。 ⑧可是，江姐只跨了几步，便扑倒了。蓬乱的头发，遮盖着她的脸，天蓝色的旗袍和那件红色的绒线衣，混合着斑斑的血迹…… ⑨女牢里奔出来几个同志，把江姐轻轻地扶了起来，抬进女牢……“卡嚓”一声，女牢的门，被紧紧锁上了。 ⑩“怎么啦？怎么啦？”楼上楼下的风门口，探出了战友的头，彼此焦急地询问着。阳光透进女牢的签子门，只见忙乱的身影，在室内不停地来回走动。 ⑪“这些禽兽！把江姐折磨成了什么样子！”人们愤愤地抓紧牢门。 ⑫不知何时，风门边放下了一小桶霉米饭。是吃早饭的时刻了，可是谁有心思吃饭？刘思扬匍伏在楼板上，泪珠不断滴落在纸上，他第一次这样感情激动，用血和泪一起来写作诗篇。 ⑬“怎么样？有消息吗？” ⑭“听说昏过去了，女室的同志正在急救……” ⑮楼上楼下的牢房，在签子门边张望的人们，彼此询问着。 ⑯一个钟头，两个钟头过去了。余新江站在楼七室房间的正中，激动地朗读着刘思扬刚写好的诗句： 热铁烙在胸脯上，竹签子钉进每一根指尖， 凉水灌进鼻孔，电流通过全身…… 人的意志呀，在地狱的毒火中熬炼。 像金子一般的亮，像金子一般的坚。 可以使皮肉烧焦，可以使筋骨折断。 铁的棍子，木的杠子，撬不开紧咬着的嘴唇。 那是千百个战士的安全线呵！用刺刀来切剖胸腹吧， 挖出来的——也只有又热又红的心肝。 ⑰正当大家担心着江姐安危的时刻，女牢里人们怀着更大的不安。 ⑱孙明霞用盐水洗完了江姐最后一根指头上的血污，向站在床前的人们伸过手来。她旁边的人，把棉花签和红药水瓶递了过去。孙明霞顺手取了根棉花签，蘸着红药水，在江姐的伤口上，小心翼翼地涂着。可是她发现，伤口里残留着一些折断了的竹丝，只好放下药签，噙着热泪，用指甲拨开血肉模糊的伤口，拔出一条又一条嵌在肉里的竹丝。昏厥中的江姐，似乎也感到这阵伤口的疼痛，她的手指抖动着，血又从伤口里流涌出来。孙明霞忍不住转过头去，眼泪涟涟…… ⑲江姐仍然昏迷地躺在床上，呼吸微弱，咬紧牙关，仿佛在努力抵抗着痛苦的感觉，不让自己叫出声来；当棉花签接触到她深陷的伤口时，她的身子微微地颤动了一下。 ⑳“轻点！”人们心里痛楚地一阵阵紧缩。孙明霞歉疚地望了望江姐，咬着牙，垂下头，继续涂着红药水。她不禁想起了在狱中第一次见到江姐时，江姐用她宁静而坚贞的目光，凝视着自己的泪眼，轻声说：“在接受考验的时刻，人的生命，要用来保持党的纯洁……”昨天夜里，江姐被特务押出去的时候，孙明霞还冲向牢门口呼唤：“江姐！江姐！” ㉑江姐在牢门口停了一下，又平静地回头对她微微一笑。 ㉒“江姐受刑的时候，用自己的牙齿把嘴唇咬破了……”孙明霞说完以后，不觉又流出眼泪。 ㉓大家也不禁泪珠滚滚，沉思着：一次次的拷打，江姐不知经受了多少剧烈的疼痛……是她，一个女共产党员，平静地在敌人面前宣布：胜利永远是属于我们的。 （选自《红岩》第十五章，有删改） 45．江姐从审讯室回来，渣滓洞的同志们心疼、感动。请快速阅读上面这些文字，仿照示例，概括出同志们的行为，不少于三件。 示例：同志们唱起囚歌。 46．这个学期，我们学到了一些写人的方法。请仔细阅读选文，完成下面这张“写出人物精神”方法梳理表。 “写出人物精神”方法梳理表 人物 写作方法 例句 人物精神 江姐 语言描写 在接受考验的时刻，人的生命，要用来保持党的纯洁…… ① 动作描写 ② 倔强 外貌描写 ③ ④ 47．学贵有疑。同学小文读完这段文字后，产生了一个疑问。请你结合文意，帮她解答。 第⑳段中，江姐被特务押出去的时候，孙明霞还冲向牢门口呼唤：“江姐！江姐！”江姐在牢门口停了一下，又平静地回头对她微微一笑。这时候江姐的“笑”有什么意味呢？ 我：_______________________ 48．江姐说：“在接受考验的时刻，人的生命，要用来保持党的纯洁……”在《红岩》这本书中还有很多同志虽然没有这样说，但他们也这样做了。请从下列选择一个人物，并讲述一个他的英雄故事。不少于30字。 A．徐鹏飞         B．成岗         C．甫志高        D．许云峰 【答案】 45．1.刘思扬含泪作诗；2.余新江读诗鼓舞大家；3.孙明霞给江姐清洗伤口。 46．①忠诚 ②她猛然用两臂摔开了特务，傲然地抬起头，迈动倔强的双腿，歪歪倒倒向女牢走去。③她的脸，毫无血色，白得像一张纸。她微微侧过头，用黯淡的、但是不可逼视的眼光，望了一下搀扶着她的特务。④坚毅 47．江姐的笑，是为了表现江姐的镇静与淡定，是她面对敌人无所畏惧的表现；同时，江姐回头笑，是对孙明霞及其他同志热情的鼓励，鼓励大家继续斗争。 48．示例一：成岗：坚守底线，坚守党的纪律，面对敌人挥舞的铁鞭，他欣然写下不朽诗篇《我的“自白”书》，表明自己对革命的忠诚。 示例二：许云峰：为掩护革命同志，他被捕入狱。狱中面对敌人的严刑逼供，他把《挺进报》的领导责任和与成岗的上下级关系引向自己，误导敌人，保护同志。 【解析】 45．本题考查文本概括能力。示例是按“人物+事件”的形式概括的，故对同志们在渣滓洞的行为也以这种形式进行概括。根据⑫段“刘思扬匍伏在楼板上，泪珠不断滴落在纸上，他第一次这样感情激动，用血和泪一起来写作诗篇”可概括为：刘思扬含泪作诗；根据⑯段“余新江站在楼七室房间的正中，激动地朗读着刘思扬刚写好的诗句”可概括为：余新江读诗鼓舞大家；根据⑱段“孙明霞用盐水洗完了江姐最后一根指头上的血污”可概括为：孙明霞给江姐清洗伤口。 46．本题考查人物形象的分析。要求根据人物的描写找出相应的语句，然后分析人物的精神。根据“人的生命要用来保持党的纯洁”这句语言描写可见其“忠诚”；根据“倔强”的精神品质，不难找到⑥段“她猛然用两臂摔开了特务，傲然地抬起头，迈动倔强的双腿，歪歪倒倒向女牢走去”；⑥段“她的脸，毫无血色，白得像一张纸”，这是对江姐的外貌描写，可知江姐的虚弱，⑥段“她的脸，毫无血色，白得像一张纸”，这是对江姐的外貌描写；大刑之后如此虚弱的江姐，“目光不可逼视”“头颅傲然抬起”，由此可见其精神品质的“坚毅”。 47．本题考查对文本内容的理解。被敌人押出监牢，大家都知道意味着什么。面对未知的酷刑，江姐面带微笑，可见她的镇静与淡定，这正是她无所畏惧的表现；同时，江姐的笑是给身后的同志们的，这是她对同志们热情地鼓励。综合这两层意思作答即可。 48．本题是对人物形象的概括。题干中给出了四个选择，其中“徐鹏飞”“甫志高”是误导选择。徐鹏飞是军统特务，任重庆绥靖公署二处处长，疯狂镇压学生运动，策划破坏中共重庆地下市委机关报《挺进报》；甫志高原是中共党员，后来叛变，不仅交出领导他的上级和其他党员，还带领特务抓捕许建业，造成中共重庆地下市委机关报《挺进报》的严重破坏。成岗和许云峰是我党的优秀代表，将二人的事迹择要讲明即可，注意不得少于30字的要求。 示例一：成岗是1947年7月起参加重庆市委地下刊物《挺进报》的编辑、印刷和发行工作，任《挺进报》特支书记。1948年4月在工作间被捕，先后关押于军统集中营渣滓洞、白公馆集中营，在狱中受尽酷刑，坚贞不屈，并坚持出版《挺进报》。面对敌人挥舞的铁鞭，他毅然写下不朽诗篇《我的“自白”书》，表明自己对革命的忠诚。 示例二：许云峰在戒备森严的国民党军统监狱中，他用秘密方法和党员相互联系，成立了狱中临时党支部，并任党支部书记，组织和领导狱中的地下斗争。敌人把他关进终日不见阳光的地牢，终日严刑拷打、残酷折磨和威逼利诱，然而许云峰始终屹立不倒。无可奈何的敌人不得不承认：任何刑具对他都是没有效果的。 十二、阅读下面文本，完成各题。 乐赏科幻 星路 ①张漩偷到“低语号”的时候，警笛长鸣。她发动引擎，低语号如同银梭子鱼一般滑溜地穿过防空火网，直奔群星深处。 ②“你这是打算去哪儿啊？”主控智能问。 ③“去找我弟弟。”她说。 ④小时候他俩就都想当探险家、当船长。 ⑤“姐，如果当了船长，想要做什么？” ⑥“我要去探索所有的星星，给它们都取名字。” ⑦“宇宙中的恒星就有5的后面加23个零那么多，你要用科学命名法，数字和编号。” ⑧“但是，按照你那套命名法，你的孩子的孩子的孩子出生的时候，他就得对别人说‘我出生在05765ZDX’。”她大笑起来，“而我可以告诉她出生在阿弗洛狄忒，五个字。” ⑨张凯翻了个白眼。她知道自己赢了，指点着天空中的星星，“我们可以把星星叫做阿弗洛狄忒、阿波罗……这些是希腊神话里的名字；我们还可以把星星命名为‘甲虫’‘猫咪’；找个黑洞，把它命名为‘班主任’……” ⑩十九岁，她和弟弟同时考上了宇航学院，毕业后同一批成为开拓船的船长。在张漩挖掘了十一个不同的异星文明废墟之后，她的弟弟发现了星路。 ⑪“这个东西只可能是文明的建筑物——它还没完成，但再过一亿年就差不多了，这对宇宙和真正的文明而言是很短的一段时间。”他的目光闪烁着狂喜，“想想看，它会通往什么地方？” ⑫银河系之外。这座星门的规模是人类小型星门的一千亿倍。当它完成之后，整个宇宙都伸手可及。但由于张凯的研究证据来自禁止勘探的外星废墟，警方盯上了他。张漩不得不为弟弟引开警察，让张凯开着她的飞船“长弓号”去寻找那条星路。 ⑬一去不归。 ⑭当低语号找到长弓号时，张凯就坐在主控室中央的地板上，围绕着他的是成千上万张快照投影。张漩放慢脚步，在弟弟身边坐下来，“你一直没联系我。” ⑮张凯揉揉脸颊，像是如梦初醒，“我……我忘了，我一直在看这些。” ⑯她看向那些投影，这些图案是刻在那些“小行星”上的，它们每一颗都是一部史书。在张漩听来，弟弟的声音如同梦呓。 ⑰“这是最初建设星门的那个种族，我把他们叫先行者。他们来到这里决定制造一座足够大的星门，种下了恒星胚胎。但两万万年之后，他们就灭绝了。” ⑱“那是谁在这儿工作了五十亿年？” ⑲“不是‘谁’。”他伸手指了指后面的那些扫描图片，“是‘谁们’。在先行者之后大概五十万年，另一个文明，我把它们叫做继承者。他们稳定了整个星云系统，大概三千年后一颗超新星突然爆发，他们也灭亡了。” ⑳“……在他们之后还有很多很多个文明，我给它们都起了名字……巴比伦、米拉、阿贡和沉默者、还有蝴蝶、闪烁之子和阿弗洛狄忒……没有哪个文明的寿命超过四万年，但也没有哪个文明放弃过。” ㉑为了穿过星系之间十几万光年的黑暗与真空，在长达数十亿年的时间里，这些短暂的文明之火一代接一代地将这座超级星门建设下去。这些智慧生命在岁月长河中孤独地诞生，又孤独地消亡，眺望着在自己的文明灭绝之后很久很久才会亮起的曙光。 ㉒“姐，”张凯轻声说，“我用光了所有的名字。” ㉓张漩扬起手臂，向着舷窗外画了个半圆，“那些有名字的和没名字的星系里，都曾经有先行者抵达，都有文明在追随他们的脚步，都有星门正在建设。再过几亿年，宇宙中的每一座孤岛都将变成通途。到那时候，我们才会真的用光所有的名字。而且还要把它们再用上一百万次、一千万次，因为那里有无穷无尽的星星。” （节选自公众号“大橘科幻” 有删改） 【科幻·故事情节】 49．这篇科幻故事采用插叙的方式讲述，请根据思维导图，按照事情的发展顺序梳理故事情节。 （1）_________________ （2）_______________ （3）_______________ 【科幻·人物心理】 50．请任选一句，结合语境分析画线语句中人物的心理 （1）“姐，”张凯轻声说，“我用光了所有的名字。 （2）到那时候，我们才会真的用光所有的名字。 【科幻·想象魅力】 51．小时候的弟弟主张用科学命名法来为星星取名，但当他真的寻找到众多文明存在过的痕迹后，选择了用姐姐的方式给他们取名字，请结合链接材料，发挥想象力，分析张凯将其中一文明命名为阿弗洛狄忒。 链接材料： 阿弗洛狄忒是古希腊神话中美丽的女神，因其诞生于海洋，所以有时还被奉为航海的庇护神。她生于海中浪花，拥有白瓷般的肌肤，象征女性的美丽。 【科幻·牵动思考】 52．在数代人对星路的不懈探索中，我们看到了“执着”的力量。像这样的“执着”在名著中也能找到。请从下列名著中任选一部，结合名著内容进行阐述。 A．祥子《骆驼祥子》        B．唐僧《西游记》 B．阿龙纳斯《海底两万里》      D．哈利·波特《哈利·波特》 【答案】 49．姐弟俩都想当探险家、船长，畅想给星星命名。 因研究证据问题，姐姐引开警察让弟弟去寻星路。 弟弟向姐姐讲述星路相关文明的故事。 50．（1）“用光了所有的名字”体现出他在探索过程中，面对无数文明和星系，倾尽全力去命名，有种对文明兴衰的感慨与无奈，也有完成大量命名工作后的疲惫与释然。（2）“到那时候”对未来充满期待，“才会真的用光所有的名字”，体现她坚信宇宙文明不断发展、交流，星路将连接更多星系，蕴含着对宇宙美好未来的憧憬，以及对文明延续和发展的信心。 51．张凯将文明命名为阿弗洛狄忒，可能是这个文明具有美丽和航海相关的特质，象征着文明在宇宙中的短暂而闪耀的存在。 52．示例：选 A。祥子《骆驼祥子》。根据《骆驼祥子》全书内容，祥子来自农村，一心想要通过自己的努力买一辆属于自己的车，这是他的执着追求。他省吃俭用，辛苦拉车，三起三落都未曾轻易放弃。第一次，他苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车，却被大兵抢走；第二次，他攒的钱又被孙侦探敲诈去；第三次，他和虎妞结婚后用虎妞的钱买了车，可虎妞难产去世，他又不得不卖掉车料理丧事。尽管遭遇诸多挫折，在前期他始终执着于买车梦，体现出一种为实现目标努力拼搏的“执着”。 【解析】这篇科幻小说通过张漩和张凯姐弟的探险故事，展现了人类对宇宙探索的无限渴望与执着。故事以插叙的方式，巧妙地将童年的梦想与成年后的冒险交织在一起，凸显了时间与空间的宏大背景。通过对星路的发现与探索，作者不仅描绘了人类对未知的追求，还探讨了文明传承与消亡的永恒主题。张凯从科学命名到赋予文明诗意的名字，象征着人类对宇宙的认知从理性到感性的转变。全文充满了对宇宙的敬畏与对生命意义的深刻思考，展现了科幻文学的独特魅力。 49．本题考查对内容的理解与概括。 第一空，已知信息“儿时”对应第④至⑨段，根据第④段“小时候他俩就都想当探险家、当船长” 以及第⑥段“我要去探索所有的星星，给它们都取名字”，第⑦段“宇宙中的恒星就有5的后面加23个零那么多，你要用科学命名法，数字和编号”等关于给星星命名的对话可知，儿时姐弟有当探险家、船长的梦想并畅想给星星命名。 第二空，已知信息“长大后，姐弟考上宇航学院，毕业后成为船长，弟弟发现星路”对应第⑩至⑬段，根据第⑩段“十九岁，她和弟弟同时考上了宇航学院，毕业后同一批成为开拓船的船长。在张漩挖掘了十一个不同的异星文明废墟之后，她的弟弟发现了星路”以及第⑫段“但由于张凯的研究证据来自禁止勘探的外星废墟，警方盯上了他。张漩不得不为弟弟引开警察，让张凯开着她的飞船‘长弓号’去寻找那条星路”可知，长大后，姐弟考上宇航学院，毕业后成为船长，弟弟发现星路，因研究证据问题，姐姐引开警察让弟弟去寻星路。 第三空，已知信息“姐弟相逢之后”对应第⑭段及之后情节，根据第⑭段“当低语号找到长弓号时，张凯就坐在主控室中央的地板上……”以及第⑰段“这是最初建设星门的那个种族，我把他们叫先行者……”等内容可知，姐弟相逢后，弟弟向姐姐讲述星路相关文明的故事。 50．本题考查赏析重要语句。 （1）根据第⑳段“……在他们之后还有很多很多个文明，我给它们都起了名字……巴比伦、米拉、阿贡和沉默者、还有蝴蝶、闪烁之子和阿弗洛狄忒……”可知，张凯在探索星路过程中，面对众多不同的文明，都尝试去为它们命名。他“轻声说”，结合语境，这种轻柔的语气透露出他历经漫长探索与命名工作后的疲惫。而“我用光了所有的名字”，意味着他面对无数的文明与星系，倾其所能去赋予它们标识，这里面有着对这些短暂而孤独文明兴衰的喟叹与无奈，同时也有完成大量命名任务后的一丝释然。 （2）根据第㉓段“再过几亿年，宇宙中的每一座孤岛都将变成通途。到那时候，我们才会真的用光所有的名字”可知，张漩描述的是未来宇宙星门建成后，星系之间连接更为紧密的宏大愿景。“到那时候”明确指向未来，表明她对宇宙未来发展充满期待。“才会真的用光所有的名字”，暗示着随着宇宙文明不断发展、交流，星路将贯穿更多星系，体现出她对宇宙文明持续演进、走向繁荣的坚定信心，以及对美好宇宙图景的憧憬。 51．本题考查对内容的理解与概括。 根据第㉑段“在长达数十亿年的时间里，这些短暂的文明之火一代接一代地将这座超级星门建设下去。这些智慧生命在岁月长河中孤独地诞生，又孤独地消亡”以及链接材料“阿弗洛狄忒是古希腊神话中美丽的女神，因其诞生于海洋，所以有时还被奉为航海的庇护神。她生于海中浪花，拥有白瓷般的肌肤，象征女性的美丽”可知，众多文明在宇宙中短暂存在。阿弗洛狄忒是美丽的航海庇护神，张凯将文明命名为阿弗洛狄忒，可能是这个文明在宇宙探索（类似航海）方面有成就，且其文明成果具有美丽特质，象征着文明在宇宙中的短暂而闪耀的存在。 52．本题考查对内容的理解与拓展运用。开放性试题，紧扣“执着”一词，结合所选名著人物及相关情节阐述即可。 示例1：选B。唐僧《西游记》。在《西游记》中，唐僧始终执着于去西天取经。从出发开始，他面对无数艰难险阻，如遇到白骨精的欺骗、女儿国国王的诱惑、火焰山的阻挡等。但他从未动摇取经的决心，哪怕徒弟们有退缩或动摇的时候，他也坚定地朝着西天前行。他秉持着对佛法的虔诚和传播真经的信念，一路执着坚持，历经九九八十一难，最终取得真经，体现了他对目标的执着追求。 示例2：选C。阿龙纳斯。《海底两万里》在《海底两万里》中，阿龙纳斯教授执着于对海洋知识的探索。当他意外登上“诺第留斯号”后，跟随尼摩船长在海底航行两万里的过程中，他克服了对未知海洋的恐惧，不放过任何一个观察和研究海洋生物、海底地貌等的机会。无论是遇到巨大的章鱼袭击，还是在南极遭遇冰山封路等危险情况，他都没有放弃对海洋奥秘的探索，始终怀着极大的热情去记录、研究，体现了他对科学探索的执着精神。 示例3：选D。哈利·波特《哈利·波特》在《哈利·波特》系列作品中，哈利·波特执着于对抗伏地魔，守护魔法世界的和平。他从小父母双亡，在姨夫家饱受欺凌，但进入霍格沃茨魔法学校后，得知自己的使命。面对伏地魔及其追随者食死徒的种种威胁，他从未退缩。从一年级勇闯活板门阻止伏地魔获取魔法石，到后来历经多次战斗，包括在最后的霍格沃茨大战中，哪怕知道危险重重，他也执着地与邪恶势力战斗，为了正义和守护身边的人，不断成长并坚持到底，展现出坚定的执着。 十三、阅读下面这篇文章，完成学习任务。 母亲的笑脸 刘平 ①春节，我带着妻子王卉和儿子回乡下陪独居的母亲。我给母亲买了一些穿的、营养品啥的，还有一本单位发的挂历。 ②午饭后，妻子带着儿子去外面玩了，我陪母亲坐在椅子上聊天。院里一张小桌子，两杯香茶，母亲脸上开心的笑容成了一道风景。为了迎接我们回来，母亲早已熏好了腊肉香肠，把屋里屋外打扫得干干净净，院边还种了一溜儿串串红。 ③聊了一会儿，我的目光停留在堂屋门边墙上的挂历上，突然想起了一件事，说：“妈，我把挂历给您换了。”说完，就起身去屋里把那本新挂历拿出来，一只手把墙上去年的旧挂历取下来，另一只手把新挂历挂上去。端详了片刻新挂历，我的目光移向手里的旧挂历。这挂历也是去年过年的时候我给母亲拿回来的，365个日子，不知不觉已经翻完了。 ④我刚要把旧挂历卷起来，无意中突然发现最上面一页挂历上用红色水彩笔画着两张笑脸，挺有意思的。仔细一看，我意识到那两张笑脸不是随便画的，每一张都画得很认真，眼睛眯成了一条缝，嘴角翘得很高，很开心的样子。再一看，一张笑脸画在1月16日，另一张笑脸画在1月28日。我隐隐觉得母亲画的这些笑脸有名堂。 ⑤我把旧挂历拿过去放在母亲面前的小桌子上，坐下来，看着母亲问：“妈，您画这些笑脸啥意思呀？”母亲看一眼挂历，笑眯眯地说：“有喜事，妈高兴。” ⑥我指着一张笑脸问：“这天有啥喜事？”母亲看着那个日子，几乎没有片刻的回忆，说：“你们这天搬了新房子。”我仔细想想，去年我们搬新房子，真的是这天。妻子说：“搬新房子好过年。”我又指着另一张笑脸问：“这个呢？”母亲还是几乎没有思索，说：“这天你们买了小汽车。” ⑦看着母亲笑眯眯的样子，我突然想把整本挂历都翻一遍。翻到2月那一页，上面有三张笑脸，分别在2月9日、2月17日和2月23日。每张笑脸都是眼睛眯成了一条缝，嘴角翘得很高，很开心的样子。 ⑧我很好奇。母亲还是笑眯眯的，挨个指着三张笑脸说：“这天王卉康复出院，这天你们结婚8周年。”指到2月23日那张笑脸的时候，母亲似乎一时记不得那天有啥喜事了，皱着眉头回忆了一阵，眉头突然一展，说：“想起来了，这天你给我打电话，说你要去上海培训了。” ⑨我一下意识到，挂历上的每一张笑脸都和我们有关。我又继续往后翻挂历，几乎每一个月份都有笑脸。而那些笑脸，确实都和我们有关：儿子上小学了，我评上先进了，妻子调动了，我们带她出去旅游了。出去旅游那张笑脸，画得特别大、笑得特别开心……我们一家三口的生日，也无一例外各有一张笑脸。 ⑩然而，也有一些笑脸母亲实在想不起来是啥喜事了，毕竟时间过去太久，母亲年纪也大了。看母亲努力回忆的样子，我说：“妈，想不起来就别想了，反正都是喜事。”母亲看着我，又笑了，说：“嗯。反正都是喜事。”我不想扔了它，因为上面有很多张母亲的笑脸。进屋四处看看，我把旧挂历放在了墙角一个小木箱里。 ⑪妻子和儿子还在外面玩，儿子不时发出开心的笑声。我说：“妈，我出去看看。”母亲笑眯眯点点头说：“好。” ⑫我出去了，我要把挂历上那些母亲的笑脸告诉妻子和儿子。 ⑬过一阵回来的时候，我看见母亲正站在堂屋门边墙上的新挂历前，像在上面画什么。我悄悄走上前去，发现母亲右手拿着一支红色水彩笔，在挂历上认真画一张笑脸：眼睛眯成了一条缝，嘴角翘得很高，很开心的样子。那个日子，就是今天。 （选自《剑南文学》2024年第1期，有删改） 53．阅读小说，按照提示梳理情节。 54．文中对母亲画的笑脸进行了多次细节描写，这样写有什么作用？ 55．文中的母亲是一个怎样的人？请结合文本简要分析。 56．文章结尾，母亲在新挂历上又画了笑脸。请问母亲画完笑脸后，可能会对“我”说些什么？请结合文章内容，补写出母亲可能说的话。100字左右。 【答案】 53．（1）“我”发现旧挂历有笑脸；（2）“我”询问母亲画笑脸的原因；（3）母亲给新挂历又画了笑脸。 54．通过描写，让人想象到母亲画笑脸时的开心，使笑脸更加生动形象；反复强调这些细节，突出母亲对家人喜事的关注，对家人深深的爱；笑脸成为串联情节的线索，推动故事发展。 55．关爱家人：为迎接家人，重好腊肉香肠，打扫屋子，种串串红，还时刻关注家人的生活点滴，把家人的喜事都记录在挂历上，乐观开朗；母亲总是笑眯眯的，面对生活中的喜事，用画笑脸的方式表达喜悦。细致用心：挂历上的标记所对应的喜事，母亲大多能迅速准确地回忆起来，体现出她对家人的事格外细心。 56．示例：今天你们回来，我们一家人又热热闹闹在一起了，心里真是说不出的开心！今天是个好日子，我一定要画上一个大大的笑脸。真希望以后的日子里，我们家天天有喜事，天天都画上笑脸，也希望一家人天天在一起，开开心心的。（符合文章语境，语言得体，满足字数要求即可） 【解析】《母亲的笑脸》以挂历上的笑脸为线索，藏深情于日常。母亲用红笔勾勒的笑脸，皆是子女生活的节点，从搬家到生日，琐碎里满是牵挂。新旧挂历的更替，是时光流转中母爱不变的见证。文字平淡如茶，却在细节处动人——打扫的屋舍、院边的串串红、不假思索的日期记忆，让母亲形象立体温暖，于细微处见亲情厚重。 53．本题考查对文章内容的梳理概括。 （1）根据第④段“我刚要把旧挂历卷起来，无意中突然发现最上面一页挂历上用红色水彩笔画着两张笑脸，挺有意思的”可知，换挂历后，“我”发现旧挂历有笑脸这一情节；所以填写：“我”发现旧挂历上有笑脸。 （2）根据第⑤段“我把旧挂历拿过去放在母亲面前的小桌子上，坐下来，看着母亲问：‘妈，您画这些笑脸啥意思呀？’”可知，“我”因好奇去询问母亲；所以填写：“我”询问母亲笑脸的含义。 （3）根据第⑬段“我看见母亲正站在堂屋门边墙上的新挂历前，像在上面画什么……在挂历上认真画一张笑脸：眼睛眯成了一条缝，嘴角翘得很高，很开心的样子。那个日子，就是今天”可知，应该填写：“我”看到母亲给新挂历画笑脸。 54．本题考查描写方法及作用。 根据第④段“眼睛眯成了一条缝，嘴角翘得很高，很开心的样子”、第⑦段“每张笑脸都是眼睛眯成了一条缝，嘴角翘得很高，很开心的样子”等描写可知，这些细节生动刻画了笑脸的形态，让人能想象出母亲画笑脸时的喜悦，使笑脸形象更生动鲜活。 文中多次重复“眼睛眯成一条缝、嘴角高翘”的细节，结合第⑥段“你们这天搬了新房子”、第⑧段“这天王卉康复出院，这天你们结婚8周年”“这天你给我打电话，说你要去上海培训了”、第⑨段“儿子上小学了，我评上先进了，妻子调动了，我们带她出去旅游了”母亲对笑脸对应事件的解释可知，反复描写突出了母亲对家人生活点滴的关注，每一张笑脸都承载着她对家人的爱，强化了母爱的主题。 根据第④段“我刚要把旧挂历卷起来，无意中突然发现最上面一页挂历上用红色水彩笔画着两张笑脸”第⑤段“我把旧挂历拿过去放在母亲面前的小桌子上，坐下来，看着母亲问：‘妈，您画这些笑脸啥意思呀？’”、第⑨段“我一下意识到，挂历上的每一张笑脸都和我们有关。我又继续往后翻挂历，几乎每一个月份都有笑脸”、第⑬段“我看见母亲正站在堂屋门边墙上的新挂历前，像在上面画什么。我悄悄走上前去，发现母亲右手拿着一支红色水彩笔，在挂历上认真画一张笑脸”可知，从发现笑脸到询问原因，再到翻完整本挂历、最后母亲画新笑脸，笑脸贯穿全文，是串联故事的线索，推动了情节发展。 55．本题考查对人物形象的概括。 根据第②段“为了迎接我们回来，母亲早已熏好了腊肉香肠，把屋里屋外打扫得干干净净，院边还种了一溜儿串串红”可知，母亲为迎接家人，提前做了诸多准备，熏腊肉香肠、打扫屋子、种串串红，这些行动体现出她对家人归来的重视，是关爱家人的表现。 根据第⑥段“你们这天搬了新房子”、第⑧段“这天王卉康复出院，这天你们结婚8周年”“这天你给我打电话，说你要去上海培训了”、第⑨段“儿子上小学了，我评上先进了，妻子调动了，我们带她出去旅游了”可知，母亲把家人生活里诸如搬家、康复、结婚周年、培训、升学、评先进、工作调动、旅游等点滴喜事，都用画笑脸的方式记录在挂历上，说明她时刻关注着家人的生活，将家人的事放在心上，充分体现出关爱家人的特点。 根据第②段“母亲脸上开心的笑容成了一道风景”、第⑤段“母亲看一眼挂历，笑眯眯地说”、第⑧段“母亲还是笑眯眯的”等可知，母亲总是以笑眯眯的状态面对家人，遇到家人的喜事，就用画笑脸这种充满喜悦感的方式去记录，展现出她乐观开朗，善于用积极方式表达情绪的性格。 根据第⑥段“母亲看着那个日子，几乎没有片刻的回忆，说：‘你们这天搬了新房子’”、第⑧段“母亲还是几乎没有思索，说：‘这天王卉康复出院，这天你们结婚8周年’”可知，当面对挂历上笑脸对应的日期时，母亲不用刻意去想，就能迅速且准确地回忆起背后的喜事，这反映出她对家人的事情格外上心、关注细致，体现出细致用心的特点。 56．本题考查补写句子。 结尾是春节“我们”回乡下陪母亲，母亲画笑脸的日子是家人团聚这天，要围绕团聚的喜悦、对家人的爱与盼望去写。结合文中母亲重视家人团聚，精心准备迎接，以及用笑脸记录家人喜事的习惯来构思。母亲关爱家人、乐观开朗、细致用心，说话要亲切、温暖，满是对家人的珍视。像文中母亲回忆家人喜事时的自然、开心，语气要契合。前文母亲把家人各种喜事画笑脸，这次画今天团聚的笑脸，可提及团聚的珍贵，也可展望家人常相伴、多有喜事的愿景。 示例：娃呀，今天你们一家子回来，咱屋里又热热闹闹啦，这日子多欢喜！妈画个笑脸记着，就盼着往后你们常回来，咱家人天天在一块儿，喜事天天有，笑脸天天画哟！ 十四、读推文，感悟探索之要 探险家与骆驼 余显斌 ①叮咚，叮咚——驼铃如水，在沙漠响起。一只驼，在沙漠里缓慢地走着，背上驮着被毯，还有水囊和食品。它的后面，跟着一个人——探险家。他们从家里出发已经有一段时间了。明显的，驼已负伤。 ②那是不久前的一个晚上，他们遭受到一只狼的偷袭。当时，探险家已睡熟，打着鼾声。一只狼借着云的影子，悄悄逼近，龇着牙，在月影下发出白森森的光。 ③驼醒了，喷了一下鼻子，仰起脖子，叮当一声，驼铃响了。可是，探险家仍在打着鼾声，沉入梦乡。 ④狼，在一步步逼近。 ⑤驼站了起来，一蹄子，把狼弹出一溜跟斗。同时，自己的腹部也被狼咬了个大口子，长长的，血肉模糊。听到动静，探险家醒了，和驼一块儿赶走了狼。 ⑥然后，一人一驼依然走在沙漠上，但速度明显慢了。因为，驼走起来步子很迟缓，一下一下的。也因为这样，到现在，他们仍没走出沙漠。 ⑦他们已经陷入绝境：食物还有，可是，水已经不多。每喝一次，探险家心中，就会弥漫起一种绝望，一种恐惧。 ⑧水囊里的水只有一小半了，他矛盾了，他知道，就这点水，无论如何供不了一人一驼走出沙漠。 ⑨他静静地拍拍驼，驼停住了，望着他。他轻轻解下驼背上的被毯，还有食物，然后提着水囊，又拍拍驼，让它卧下。驼很听话，乖乖地卧下。他叹口气走了，走向山丘那边。 ⑩走了一会儿，听到声音，他转过身，驼已经慢慢跟上来了。 ⑪他摇摇头，又长叹一声。这只驼，没忘驼的职责，它跟人一直都跟得很紧。这是驼的主人告诉他的，现在看来，是真的。 ⑫他想甩脱它，很难。 ⑬无精打采地，他和驼一块儿走着。茫茫大漠，风刮起，有驼铃声响起，当啷，当啷——残阳如血。他和驼，在天地之间小如两只蚂蚁，慢慢蠕动。 ⑭他们终于停下，倒在沙上睡着了的驼仍没忘记自己的职责，紧紧靠在他身边。沙漠夜冷，它在为他取暖呢。 ⑮驼慢慢睡着了，闭上了眼睛。 ⑯他也睡着了，打起了鼾声。 ⑰沙漠静静的，只有月光如水，映照着无边的沙砾。 ⑱他打着鼾，过了一会儿，坐起来，看到驼仍睡着，就背着食物，还有水，趴在地上，一寸一寸向前移动，如一只蜥蜴一样，移向那边。终于，他移过一个沙丘，嘘了口气，站起来，向远处地平线走去。走了好远，回过头，白亮亮的月光下，沙漠如无垠的海浪。海浪上，再也不见了那只驼。 ⑲靠着水囊的水，还有食物，一步步，他走出了这片无人穿越的死亡沙漠，回到城市。顿时，他成了传奇，成了英雄，受到功臣般的待遇。每到一处，都有鲜花、美酒和掌声，还有女孩火辣辣的目光。 ⑳他成了征服这块沙漠的第一人。 ㉑那天，他应邀出席一个集会，受到如潮般的掌声。市长代表民众给他颁奖，因为，他是这个市的市民，他的光荣也是这个市每一个市民的光荣。 ㉒拿着奖杯，还有花环，他坐着车回到家。当走下车时，他惊呆了，一只驼蹲在他的门外。凤吹过，脖上驼铃响起：叮当，叮当——这只驼，真是他扔在沙漠上的驼。 ㉓它又回来了，在孤独和干涸中回来了。它的背上，驮着他的一些东西。一直，这个有灵性的生命，都没忘记自己的职责。 ㉔他跑过去，泪流满面，抱住那只驼。那只驼一动不动，已停止了呼吸。它的致命伤，仍在腹部，狼咬中的地方。那个伤口，已烂成碗大一个洞。 ㉕它就是带着这个洞，在生命最后一刻，挣扎着赶到这儿，来完成自己一生最后一个任务的。 （选自《小小说》，有删改） 57．略读全文，摘录沙漠之险和脱险之法。 沙漠之险    无边无垠、夜冷干旱、①________      ②________、水囊的水只有一小半 脱险之法               借助骆驼   ③___________ 58．文字编辑组同学准备将这篇小说推送到公众号，他们编写了两个版本的情节导读，你倾向于推荐哪个版本？请从同学们编写意图和读者阅读期待两个角度阐述理由。 版本一：探险家因为甩脱骆驼，所以成为征服沙漠第一人。 版本二：骆驼因救探险家负伤，竟死在探险家门外。 推荐版本__________，理由：________________________ 59．文案推广组同学准备将《探险家与骆驼》作为《伟大的悲剧》的拓展阅读材料，请结合两文探险环境及探险者的人性的异同，帮文案推广组的同学阐明推荐理由。 【答案】 57．遇狼偷袭 骆驼步子很慢 丢下骆驼 58．一 从探险家视角概括本文情节，“因为”“所以”这组关联词表达了作者对探险家在极端恶劣环境下抛弃骆驼这一行为的理解。“甩脱”“征服”这些词语引发读者思考人类在探索自然中的取舍问题。 二，从骆驼视角概括本文情节，骆驼“负伤”体现其忠心耿耿，而“死”体现其结局悲惨，表达了作者对骆驼重情重义的赞美以及对探险家忘恩负义的批判。此外，“竟”暗示了情节的出人意料，引起读者好奇心，激发阅读兴趣。 59．示例：两文都凸显探险环境的恶劣：《伟大的悲剧》中南极冰天雪地、低温、天气多变，食物、燃料匮乏，环境恶劣；《探险家与骆驼》中沙漠无边无垠、夜里冷、干旱、有狼出没，环境凶险。在探险过程中人物展现的人性截然不同：《伟大的悲剧中》斯科特一行人拒绝放弃奥茨，体现其团结、热爱同伴；《探险家与骆驼》中探险家在水源不足的情况下为了走出沙漠抛弃了骆驼，成为了征服沙漠的第一人，可见人性的自私。两文联读，旨在让我们思考人在与极端环境发生冲突时该如何取舍。 【解析】 57．本题考查文本内容的概括分析。需细读文本内容，结合文本内容来概括。 第①空：在“沙漠之险”中，根据已知信息“无边无垠、夜冷干旱”可知，这里写的是在沙漠中遇到的困难，结合第②段“那是不久前的一个晚上，他们遭受到一只狼的偷袭”可概括出“遇狼偷袭”。 第②空：在“沙漠之险”中，因为“遇狼偷袭”，骆驼受了伤，再结合文本第⑥段“一人一驼依然走在沙漠上，但速度明显慢了。因为，驼走起来步子很迟缓”，可概括“骆驼步子很慢”； 第③空：结合题干“脱险之法”“借助骆驼”可知，这里是探险家摆脱危险的办法，在遇到狼偷袭时，借助骆驼，探险家摆脱了危险，而遇到缺水危机时，探险家借助抛弃骆驼保存了自己。由第⑧段“水囊里的水只有一小半了，他矛盾了，他知道，就这点水，无论如何供不了一人一驼走出沙漠”可知水不够人与骆驼走出沙漠，再结合文本第⑱段“他打着鼾，过了一会儿，坐起来，看到驼仍睡着，就背着食物，还有水，趴在地上，一寸一寸向前移动，如一只蜥蜴一样，移向那边。”“海浪上，再也不见了那只驼”可知，面对水源不足，不够人与骆驼走出沙漠，再结合“再也不见了那只驼”可知，此处的脱险方法是：“丢下骆驼”。 58．本题考查语句的分析。作答此题要认真审题，从题目要求的作者创作意图和读者阅读期待两个角度来分析作答。 版本一：“探险家因为甩脱骆驼，所以成为征服沙漠第一人”这个句子的中心语为“探险家”，可知此句是以“探险家”为视角来概括情节，从作者创作意图来分析，可抓住句中关联词“因为”“所以”，“因为甩脱骆驼，所以成为征服沙漠第一人”可分析出作者对探险家在极端恶劣环境下抛弃骆驼这一行为的理解。从读者阅读期待来分析，“甩脱骆驼”却“征服了沙漠”，“甩脱”“征服”两个词语引发读者关于人类在探索自然中的取舍问题思考。 版本二：“骆驼救探险家负伤，竟死于探险家门外”这个句子的中心语为“骆驼”，可知此句是以“骆驼”为视角来概括情节，从作者创作意图来分析，“救探险家负伤”，可分析出骆驼对探险家的忠心，而对探险家忠心的骆驼的结局是“死”，体现出骆驼结局的悲惨，由此可体现出作者对骆驼重情重义的赞美以及对探险家忘恩负义的批判的情感。从读者阅读期待来分析，“竟死于探险家门外”的“竟”字，体现出骆驼“死于探险家门外”的情节的出人意料，引发读者思考“救了探险家的骆驼为什么会死在探险家门外”，从而引起读者好奇心，激发阅读兴趣。 59． 本题考查结合文本分析拓展材料。 从文中第⑬段“茫茫大漠，风刮起”“沙漠夜冷”第②段“他们遭受到一只狼的偷袭”可知文本《探险家与骆驼》中所遇到的高温、缺水、食物短缺以及未知的危险，都是探险家和骆驼需要共同克服的环境恶劣，《伟大的悲剧》描绘的是南极探险的极端环境，那里是冰雪覆盖的荒凉之地，极寒的气候、暴风雪的侵袭以及食物和燃料的匮乏，都是探险者必须面对的严峻挑战。环境同样恶劣，但虽两文中的环境情况相同，但在探险过程中人物展现的人性截然不同。《探险家与骆驼》中，当探险家和骆驼在沙漠中面临严重的水源短缺时，探险家首先考虑的是自己的生存。尽管骆驼作为他的重要伙伴，同样遭受着缺水的折磨，但探险家在水资源极度紧张的情况下，可能会倾向于优先保障自己的生存需求，而忽视骆驼的生存权，最后放弃了骆驼，体现出的是人性的自私；而《伟大的悲剧中》斯科特一行人拒绝放弃奥茨，体现其团结、热爱同伴，他们之间的团结协作、无私奉献也让人深感敬佩。所以选《伟大的悲剧》作为拓展材料，是因为两文联读能启发人们思考人在与极端环境发生冲突时如何取舍。 十五、阅读下面文本，完成各题。 住宅问题 星新一 ①N先生结束了一天的工作，回到了家。一直悄无声息的屋子立刻发出欢迎的声音：“欢迎回来，您辛苦了！琥珀牌葡萄酒您买回来了吗？从舌尖到喉咙，带给您无与伦比的刺激体验……” ②虽然并不需要回应，N先生还是小声回答说：“嗯，买了。” ③那个声音继续说道：“选择琥珀牌葡萄酒的您，品味何其优雅不凡……” ④N先生在沙发上坐下，喝起琥珀牌葡萄酒。他觉得就像声音说的那样，一天的疲劳都逐渐消散了。 ⑤这时，墙壁亮了起来，“买水果罐头，请认准吉姆公司。新鲜美味，原汁原味。” ⑥先生并没有刻意移开视线，因为不论看向哪里，都是广告。这种画面和声音是绝对无法关闭的，如果查明是故意破坏，住户就会被赶出免费公寓。 ⑦广告商也不会做得太过分，他们会通过在房间里安的心理反应测定器，确保广告不会超过一定限度。 ⑧接着，N先生热了一份晚餐，吃了起来。这时声音又说：“如果您觉得冰箱内的温度调节异常，最经济的做法就是立刻丢弃，购置新品。……您若喝咖啡……帕尔百货公司正在出售全新款式的餐具……” ⑨就跟其他人一样，N先生对这种生活没什么不满。不过，他的脑海里偶尔也会闪过一种冲动，想逃到不受拘束的地方去，但他总是转眼就打消了这个念头。 ⑩听着没完没了的广告，N先生开始整理当天的邮件。但过了一会儿，他突然停下了。 ⑪那是一张出售土地的广告，上面印着高原地区的风景，看上去优美如画。 ⑫N先生叹了口气，正要丢掉，却又停了下来，揉了揉眼。这价钱比他想象的便宜一大截。 ⑬“即将售罄”这几个字，仿佛在催促他赶快做决定。N先生条件反射地拿起电话打过去，得知价格没错后，马上定下了合同。 ⑭这下可称心了，终于拥有了只属于自己的空间，再也不会被人打扰。虽然花光了积蓄，一时盖不了房子，但总有一天可以买得起一栋组装式住宅吧。 ⑮N先生心里充满了解脱的感觉，对和往常一样充斥在室内的广告短片和声音顿时感到厌烦起来。 ⑯终于等到休息日，W先生迫不及待地来到那块已属于自己的土地。 ⑰树林青葱，鸟鸣婉转。阳光如金色的细雨般洒落地面。这应该不仅仅是因为正值初夏吧。 ⑱“啊，简直像做梦一样，这可是我自己的地方啊……”N先生尽情地深吸了一口气。 ⑲N先生倾听着鸟儿的欢唱，忽然皱起了眉头。这旋律怎么如此耳熟？这不是匹培电机公司的广告歌吗？ ⑳N先生走近一看，那确实是真的鸟儿，八成是成功培育出的新品种。那帮广告商只要有这份心思，让鸟儿养成新习性也不是什么难事。 ㉑N先生站都站不住了。等到恢复了力气，周遭已夜色沉沉。树林深处，猫头鹰在鸣叫，那也是广告歌的旋律。彻夜鸣叫的，还有池塘里的青蛙、各种昆虫…… （选自《星新一短篇小说集》，有删改） 60．下列表述不符合文意一项是（   ） A．琥珀牌葡萄酒广告不时地问候、恭维N先生是为了让他能继续消费。 B．免费住宅里的广告如果被故意破坏，住户就会被驱逐出去。 C．广告商会对免费住宅进行科学监测，确保广告能提高住户的身心健康水平。 D．N先生想逃到不受拘束的地方去，但想法转念即逝，因为他没有足够的经济实力。 61．根据文意，将对话补充完整。 小尚：在这篇小说的结尾处，主人公本以为买到了不被打扰的房子，却发现这里的蛙鸣、鸟叫也是另一种广告形式，这个结尾有点出人意料啊！ 小成：看起来出人意料，其实前文早有暗示，比如①_____________，这就是小说中的“伏笔”。 小尚：我也发现了一处，“树林青葱，鸟鸣婉转。阳光宛如金色的细雨般洒落地面。这应该不仅仅是因为正值初夏吧”，暗示了②_____________。 小成：嗯，这些暗示让一切又在情理之中了。 62．联系以下链接材料，结合文章内容，探究作者的写作意图。 真正意义上的科幻小说是以一种特殊的幻想方式反映人们在生活中所遇到的各种现实难题和生存困境的文学。” ——儿童文学作家杨鹏 63．公众号“上城文艺”的“科幻经典”栏目将刊登一组以“科幻小说家的预言”为主题的推文，请协助小编从以下篇目中选择两项，并结合相关具体内容简述理由。 A．《住宅问题》（创作于1974年） B．《哈利·波特与死亡圣器》（创作于2007年） C．《海底两万里》（创作于1869年至1870年） 【答案】 60．D 61．“即将售罄”的广告语 这里的环境并非天然的 62．通过N先生忍受不了免费公寓的广告，逃离到了一个自以为不受拘束的地方，却没想到这里也充满了广告。反映了现实社会中，我们也在无时无刻不被广告充斥，引人深省。 63．略 【解析】60．本题考查小说内容理解。 D.表述有误。有第⑨段“就跟其他人一样，N先生对这种生活没什么不满。不过，他的脑海里偶尔也会闪过一种冲动，想逃到不受拘束的地方去，但他总是转眼就打消了这个念头”可知，N先生想逃到不受拘束的地方去，但想法转念即逝，不是因为他没有足够的经济实力，而是他和其他人一样，习惯了身边到处都是充满广告的状态。 故选D。 61．本题考查根据文意补充对话。 通过小尚和小成的对话来看，是在要论小说结果关于N先生以为自己买到了不被打扰的房子，却发现这里的蛙鸣、鸟叫也是另一种广告形式，这个结尾有点出人意料，但是实际上前文早有伏笔，前文中能够暗示这也是一种广告的是第⑬段“‘即将售罄’这几个字，仿佛在催促他赶快做决定。N先生条件反射地拿起电话打过去，得知价格没错后，马上定下了合同”，居中“即将售罄”也是一种广告手段，暗示了N先生又掉入了广告的套路中；小尚也发现了一处，“树林青葱，鸟鸣婉转。阳光宛如金色的细雨般洒落地面。这应该不仅仅是因为正值初夏吧”，句中的“这应该不仅仅”有深意，用了一个双重否定句暗示了确实不仅仅是因为正值初夏的自然原因，而是开发商在这里也进行了广告的设置，对结果也起到伏笔铺垫作用。 62．本题考查探究写作意图。 这篇科幻小说主要讲述了N先生住在免费公寓却需要接受无处不在的广告，他开始还能忍受适应，不久后想逃离到不受拘束的地方去；当他看到低价的地皮广告，动心订了契约；但当他去看已经属于自己的土地时，却发现最终还是摆脱不了广告的轰炸。反应的现实问题是批判了在广告充斥的社会里，连一草一木都摆脱不了被营销的命运。小说以幻想的方式反映人们在生活中所遇到的各种现实难题和生存困境，弥漫着逃离不了被广告支配的悲凉无奈，这也是我们现代社会的现状，小说引人深思。 63．本题考查主题推文。这类题目属于开放题，根据题干要求，进行作品介绍，理由充分，言之有理即可。 题干要求为“科幻经典”栏目从三个选项中选取2条作为“科幻小说家的预言”主题活动的推文。 示例1：《住宅问题》（创作于1974年），小说以幻想的方式反映人们在生活中所遇到的各种现实难题和生存困境，弥漫着逃离不了被广告支配的悲凉无奈，这也是我们现代社会的现状，小说引人深思。小说讲述的是一个较为热的素材角度。从他的这一写作角度可以看出他小说的又一特点：善于描写超现实世界，但有不能归为科幻类小说。因而从他的作品中很难看出这是反映哪一时期的生活，于今来来看题材也不显老套。小说中所展现的场景和画面，虽是几十年前的想象，但是预言了人类之后的生存状态，发人深思。 示例2：《哈利·波特与死亡圣器》（创作于2007年）讲述了主人公哈利和朋友被迫流亡在外，一起寻找并销毁魂器，最终与黑魔王伏地魔展开惊心动魄的较量。小说通过魔法的世界展现了与现实相契合的情景。 示例3：《海底两万里》（创作于1869年至1870年）作为一部科幻作品，这本书最吸引人的莫过于书中各种奇特的想象。在作品中，我们可以找到许多现代科技的雏形。凡尔纳在想象中为后人勾勒出了潜水艇和潜水服的蓝图，为后人指引了方向。令人惊叹的是，他在书中将潜水艇的动力来源设定为电，而在当时，电灯尚未问世。他的这一设想，对科技的发展起到了灯塔般的重要作用。 十六、阅读下面文本，完成各题。 消失的星期一 一休 ①窗外在下雪，小费一觉醒来。看了看日历：星期二。 ②那么昨天就是星期一了。可是，小费完全没有记忆。 ③星期一做了什么呢？绞尽脑汁，想到脑子生疼，还是想不出来。那个星期一似乎是被凭空挖去了。 ④静下心来之后，小费突然觉得他好像已经很久没有在星期一做过任何事了。 ⑤这天是工作日，小费问旁边工位的小王：“星期一你做什么了？”小王开心地说：“到年底了，自己做了一下新的年度计划，决定不荒废时间，在新的一年好好提升一下自己。” ⑥背后的老李听见了，说：“小王不错呀。我呢，昨天带孩子去了博物馆，好好研究了一下三国的历史和民俗文化，孩子也有很大的收获，写了一篇精彩的参观作文。” ⑦下班的时候，小费路过领导办公室，领导还在打电话，像是在讨论年底的总结大会在哪里举办，还说了昨天，也就是星期一定的方案。 ⑧为什么他们都有星期一的记忆，而我没有？小费感到这事有点费解，越发失落起来。 ⑨回到家里，他一脸惆怅，妻子莎莎问他：“怎么回事，一天到晚魂不守舍的。”小费说：“你昨天做什么了？” ⑩莎莎愣了一下，说：“昨天孩子发烧不止，我带她去医院了。” ⑪小费不解，问：“那我呢？我在哪里？”莎莎冷冷地看了他一眼，准备去洗衣服。 ⑫晚上，小费又开始一天的发呆时刻。他一直很享受这样的状态，可以远离所有的烦恼。 ⑬不一会，完全放空了自己的小费，忽然听到窗外有哭泣的声音。他凑到窗户前定睛一看，那是一团说不清形状的东西。但凭着感觉小费认出它来了，它是星期一。 ⑭星期一满身污水。 ⑮小费打开窗户把它拿了回来，洗净，晾干。想把它粘在自己身上，可怎么也粘不上去。他开始后悔。已经很久了，他不在乎怎么过星期一。他原以为，每天都没什么区别，岁数这么大了，努力不努力都是这样了。可是没想到整个星期一的时间会被这么清晰地切割走。 ⑯想到这里，小费开始哭泣。 ⑰这时候，星期一说话了，因为它被抛弃了太久，声音也显得很虚弱： ⑱“小费，我原来是紧紧贴在你身上的，但是你无数次忽略了我，越来越松，好几次差点掉下来。到最后还是掉了。我在外面已经流浪了一个月了，再晚一点，就会被掌管星期一的神官收走了。” ⑲“而且，”星期一顿了顿，继续说，“不止是星期一会被收走，那个不敬重时间的人，会慢慢失去生命中的任何一天。你身边也有失去别的日子的人，但他们没有任何知觉。有的人更严重，会失去某个月份，甚至一整年都会消失。” ⑳小费好像就要醒了，问，“那结果——”他还没说出来，有个严厉的声音传来：“看你多嘴。”星期一赶忙捂住嘴，再也不敢出声…… ㉑小费的脑袋很沉很沉，身体仿佛坠入了深渊。醒来后的他对这个梦一样的场景没有任何印象。几天后，雪停了。阳光洒进房间。小费睁开眼，看到床头的电子日历，上面赫然是星期一。 ㉒小费______。 ㉓此时的星期一从没有如此甜美和清澈。 （有删改） 64．选文中每个人的星期一都呈现不一样的状态，阅读文章，填写表格。 别人的星期一 小费的星期一 小王 ① ④ 老李 ② 领导 讨论年底总结大会方案。 妻子 ③ 65．品味下面语句，分析小费当时的心理。 小费打开窗户把它拿了回来，洗净，晾干。想把它粘在自己身上，可怎么也粘不上去。 66．文中画波浪线句子中那个“严厉的声音”，你认为最有可能来自______（请从下列选项中选择），为什么？ A．掌管星期一的神官 B．小费身边失去别的日子的人 C．放空了自己的小费 67．在作者笔下，星期一会哭泣，会讲道理，并且消失时和找回来后呈现两种截然不同的样子。请结合下列两句话，探究这样写的好处。 ①星期一满身污水。 ②此时的星期一从没有如此甜美和清澈。 68．文章结尾处，面对赫然出现的星期一，小费会想些什么，做些什么呢？请联系全文，想象小费当时的心理、行为，在文中空白的横线处展开细节描写。（80字左右） 小贴士 “细节”要真实，想象合理，符合上下文内容联系；语言力求生动简洁，惟妙惟肖地表现人物当时的态度和心理。 【答案】 64．①做下一年的年度计划②带孩子去博物馆研究历史文化③带发烧的孩子去医院④记不清做了什么 65．“洗净、晾干、粘”等动词，表现小费开始在乎星期一，想要找回来的急切心理。 66．C 67．拟人的、虚构的方式，让时间化身为人，警醒不敬重时间、珍惜时间的人，更生动更促人反思；星期一代表时间，丢失的时间没有意义，就像沾了污水，充实而有意义的时间给人感觉甜美、清澈，更形象地启示我们要善待每一天，珍惜每一天。 68．示例：小费一把拿过日历，对着屏幕哈了口气，用手狠狠地擦了擦，瞪大眼，仔细地看了好几遍，确定上面显示着星期一。他又拍拍自己的脸，确定不是做梦。他赶紧起床，星期一回来了，这回要紧紧抓住它，再不能让它消失。小费走出门，开始大口呼吸……（抓住心理、行动，写出小费内心的喜悦、反思、积极向上的态度，要有细节描写。） 【解析】64．此题主要考查对文章的筛选概括能力。 根据表格可知① 空需要填写是老王星期一所做的事情，由第⑤段“小王开心地说：‘到年底了，自己做了一下新的年度计划，决定不荒废时间，在新的一年好好提升一下自己’”可知，①空为：做下一年的年度计划； ② 空需要填写是老王星期一所做的事情，由第⑥段“昨天带孩子去了博物馆，好好研究了一下三国的历史和民俗文化”可知，②空为：带孩子去博物馆研究历史文化； ③空需要填写的是妻子星期一所做的事，根据第⑩段可知，妻子陪发烧孩子去医院看病了。 ④空需要填写小费星期一所做的事，根据⑪段“小费不解，问：‘那我呢？我在哪里？’”可知，④空为：记不清做了什么。 65．此题主要考查对语句的赏析能力。 这句话主要用了动作描写，是小费找到星期一后的行为表现。“洗净、晾干、粘”等动词可以看出小费在找到星期一后急切想要好好珍惜的心理，由前文内容可知是小费找不到星期一的苦恼，而此句话恰好表现了小费找到星期一后的着急心理。据此分析即可。 66．此题主要考查对分钟的分析理解能力。 小费听了星期一的哭诉，思想正在转变，开始担心失去星期一，之前享受放空状态的自己即将消失，但是他内心依然想继续享受远离烦恼的状态，就又出来阻止星期一继续警惕自己，这是任务转变时候内心的矛盾、挣扎的体现。 故选C。 67．此题主要考查句子的赏析能力。 这两句话均用了拟人是手法，将星期一人格化，星期一沾满污水是用来形容人们在日常生活中不珍惜时间，随意浪费时间的行为，引人反思；而第二句话则写出了小费珍惜时间后，让时间感受到了美好，作者想借此告诉我们不要浪费时间，要好好珍惜时间。据此分析作答即可。 68．此题主要考查对文章的分析能力。 由文章最后一段可知，现在的小费已经知道珍惜时间了，在遇到星期一的时候用细节描写体现小费内心的喜悦、反思、积极向上的态度即可。 示例：小费拿着日历，欣喜若狂，一蹦三尺高：“星期一又回来了，又回来了，我一定好好珍惜你。”说完，就将自己的手表紧紧戴上，在本上列出当天的规划，看着笔记本，小费久违的笑容又爬上了他的嘴角，拿起面包和牛奶向公司奔去…… 十七 、阅读下面文本，完成各题。 战士 孙犁 ①那年冬天，我住在一个叫石桥的小村子。村子前面有一条河，搭上了一个草桥。天气好的时候，从桥上走过，常看见有些村妇淘菜；有些军队上的小鬼，打破冰层捉小沙鱼，手冻得像胡萝卜，还是兴高采烈地喊着。【开篇场景描写，呈现了抗日根据地日常生活的烟火气。】 ②这个冬季，我有几次是通过这个小桥，到河对岸镇上，去买猪肉吃，掌柜是一个残废军人，打伤了右臂和左腿，这铺子，是他几个残废弟兄合股开的合作社。 ③第一次，我向他买了一个腰花和一块猪肝，他摆荡着左腿用左手给我切好了，一般的山里的猪肉是弄得粗糙的，猪很小就杀了，皮上还带着毛，涂上刺眼的颜色，煮的时候不放盐。当我称赞他的肉有味道和干净的时候，他透露出聪明地笑着，两排洁白的牙齿，一个嘴角往上翘起来，肉也多给了我一些。 ④第二次，我去是一个雪天，我多烫了一小壶酒，这天，多了一个伙计：伤了胯骨，两条腿都软了。 ⑤三个人围着火谈起来。 ⑥伙计不爱说话。我们说起和他没有关系的话来，他就只是笑笑。有时也插进一两句，就像新开刃的刀子一样，谈到他们受伤，掌柜望着伙计说： 【①伙计的话如何体现“像新开刃的刀子”？】“先还是他把我背到担架上去，我们是一班，我是他的班长，那次追击敌人，我们拼命追，指导员喊，叫防御着身子，我们只是追，不肯放走一个敌人！” ⑦A．“那样有意思的生活不会有了，”伙计说了一句，用力吹着火，火照进他的眼，眼珠好像浮在火里，掌柜还是笑着，对伙计说：“又来了，”他转过头来对我，“他沉不住气哩，同志，那时，我倒下了，他把我往后背了几十步，又赶上去，被最后的一个敌人打穿了胯。他直到现在，还想再干干呢！” ⑧伙计干脆地说：B．“怨我们的医道不行么！ ⑨“怎样？”我问他。 ⑩C．“不能换上一副胯骨吗，如能那样，我今天还在队伍里。难道我能剥一辈子猪吗？” ⑪“小心你的眼！”掌柜停止了笑对伙计警戒着，使我吃了一惊。【②掌柜此时为什么“停止了笑”？】 ⑫“他整天焦躁不能上火线，眼睛已经有毛病了。” ⑬我安慰他说，人民和国家记着他的功劳，打走敌人，我们有好日子过。 ⑭D．“什么好的生活比得上冲锋陷阵呢？”他沉默了。 ⑮第三次我去，正赶上他两个抬了一筐肉要去赶集，我已经是熟人了，掌柜的对伏在锅上的一个女人说：“照顾这位同志吃吧，新出锅的，对不起，我不照应了。” ⑯那个女人个子很矮，衣服上涂着油垢和小孩尿，正在肉皮上抹糖色，我坐在他们的炕上，炕头上睡着一个孩子，放着一个火盆。 ⑰女人多话，有些泼。她对我说，她是掌柜的老婆，掌柜的从一百里以外的家里把她接来，她有些抱怨，说他不中用，得她来帮忙。 ⑱我对她讲，她丈夫的伤，是天下最大的光荣记号，她应该好好帮他做事。这不是一个十分妥当的女人，临完，她和我搅缠着一毛钱，说我多吃了一毛钱的肉。我没办法，照数给了她，但正色说：“我不在乎这一毛钱，可是我和你丈夫是很好的朋友和同志，他回来，你不要说，你和我因为一毛钱搅缠了半天吧！” ⑲第四次我去，是今年冬季战斗结束以后。一天黄昏，我又去看他们，他们却搬走了，遇见一个村干部，他和我说起了那个伙计，他说：“那才算个战士！反‘扫荡’开始了，我们的队伍已经准备在附近作战，我派了人去抬他们，因为他们不能上山过岭，那个伙计不走，他对去抬他的民兵们说：你们不配合子弟兵作战吗？民兵们说：‘配合呀！’他大声喊：‘好！那你们抬我到山头上去吧，我要指挥你们！’民兵们都劝他，他说不能因为抬一个残废的人耽误几个有战斗力的，他对民兵们讲：‘你们不知道我吗？我可以指挥你们！我可以打枪，也可以扔手榴弹，我只是不会跑罢了。’民兵们拗他不过，就真的带好一切武器，把他抬到敌人过路的山头上去，你看，结果就打了一个漂亮的伏击战。” ⑳临别他说：“你要找他们，到城南庄去吧，他们的肉铺比以前红火多了！”【结尾村干部的话又回归日常烟火，呼应开篇，余味无穷。】 一九四一年于平山 （选自《白洋淀纪事》，人民教育出版社） 读完小说后，小语做了批注和阅读笔记的初稿，请你帮助完善。 《战士》阅读笔记※情节梳理 “我”四次去肉铺                      所见（闻）之事 第一次                                遇见掌柜，掌柜笑着多给了“我”一些肉 第二次                                遇见掌柜、伙计，他们回忆战斗场景 第三次                                遇见掌柜的老婆，她抱怨掌柜，搅缠一毛钱 第四次                                 ____________ ※形象探究 口借助批注揣摩“战士”形象 口概括不同人眼中的“战士”形象 ※阅读心得 69．补全阅读笔记中“情节梳理”的部分。 70．联系上下文，回答小语在批注①②中提出的问题。 ①伙计的话如何体现“像新开刃的刀子”？请从A、B、C、D中选择一句进行分析。 ②掌柜此时为什么“停止了笑”？联系上下文简要分析。 71．阅读全文，根据下图提示，简要概括不同人眼中的“战士”形象。 掌柜老婆眼中的掌柜：_______ 村干部眼中的伙计：___________ “我”眼中的战士：_______、_______ 72．综合以上阅读体验，补写阅读心得，不少于80字。 小贴士 阅读心得，是记录自己阅读时的体验、感想，如对于作品内容（人物、情节、情感、思想等）和形式（写作技巧、语言风格等）的看法和评价，以及在阅读中生发的新认识、新观点，可以只评论其中某一个或几个点，也可以针对作品整体发表感想，还可以与其他作品比较，或联系现实生活分析。 【答案】 69．遇见村干部，他讲述了伙计指挥民兵打赢伏击战的事。 70．①示例1我选A句。此句中“不会有了”几个字，斩钉截铁，表现出伙计对于自己不能再上战场的极度失望。 示例2我选B句。此处使用感叹号，语气强烈，语言短促有力，将矛头直接对准“医道不行”，像刀锋劈下，表达了伙计内心的愤怒。 示例3我选C句。此处连用两个反问句，语气强烈，像刀子一样尖锐，直接表达伙计对医疗条件及伤残后命运的不满，对当下生活的抗拒。 示例4我选D句。此处运用反问，像刀一样斩断其他可能性，表现出伙计无法接受平凡生活，一心想要“冲锋陷阵”，这种心理近乎偏执。 ②示例此时掌柜意识到伙计内心的痛苦和无奈，担心伙计因过度焦躁影响眼睛，所以停止笑容，警戒伙计，体现了他对战友的深切关爱。 71．不中用 英勇无畏 乐观 勇敢 72．示例1《战士》中最让我感动的是掌柜和伙计。他们因作战导致身体残废，但精神从未被打倒，掌柜仍乐观卖肉，伙计仍想冲锋杀敌。我从他们身上既感受到了英勇无畏的战斗精神，也看到了战争背后战士们真实的伤痛与坚韧。 示例2此文叙事极具匠心。采用第一人称“我”的旁观者视角，通过四次到肉铺的观察，刻画出两位伤残战士的形象，让英雄的日常状态更显真实；另一方面，村民转述的伏击战情节又突破了“我”的见闻局限，使人物充满传奇色彩。 示例3读完《战士》，我被伙计对上战场的执着所感动。在他与掌柜的对话中，满是对战场生活的怀念，对当下生活的不甘。小说没有激昂的口号，却以质朴文字勾勒出伙计内心的挣扎与坚守。将战争伤痛与英雄情结展露无遗，真挚动人。 示例4读完《战士》，我想到今天和平生活的来之不易。掌柜、伙计等战士们用血肉之躯换来了我们幸福安定的生活，但他们自己却要忍受残疾的痛苦，我们要铭记历史，珍惜现在，用实际行动告慰英烈们！ 【解析】孙犁以冲淡笔触，将英雄气藏于市井烟火。伤残战士开肉铺的日常，与追忆战场、指挥伏击的高光交织，无激昂口号，却以“左手切肉仍带笑”“残躯也要上战场”的细节，让战士的坚韧与赤诚落地。掌柜老婆的抱怨更衬出英雄的平凡与伟大，开篇结尾的烟火场景呼应，让“守护寻常”的主题绵长动人，尽显“白洋淀派”于平淡中见力量的文风。 69．本题考查内容概括。 结合第⑲段“第四次我去，是今年冬季战斗结束以后。一天黄昏，我又去看他们，他们却搬走了，遇见一个村干部，他和我说起了那个伙计，他说：‘那才算个战士！反“扫荡”开始了，我们的队伍已经准备在附近作战，我派了人去抬他们，因为他们不能上山过岭，那个伙计不走，他对去抬他的民兵们说：你们不配合子弟兵作战吗？民兵们说：“配合呀！”他大声喊：“好！那你们抬我到山头上去吧，我要指挥你们！”民兵们都劝他，他说不能因为抬一个残废的人耽误几个有战斗力的，他对民兵们讲：“你们不知道我吗？我可以指挥你们！我可以打枪，也可以扔手榴弹，我只是不会跑罢了。”民兵们拗他不过，就真的带好一切武器，把他抬到敌人过路的山头上去，你看，结果就打了一个漂亮的伏击战’”可知，“我”第四次离开肉铺后，在路上遇见村干部，村干部向“我”详细讲述了伙计在反“扫荡”期间，拒绝特殊转移照顾，主动要求民兵将自己抬到作战山头，凭借自身能力指挥民兵打赢伏击战的事，这是“我”与肉铺相关的第四次经历，故补充此情节。故可概括：遇见村干部，他讲述了伙计指挥民兵打赢伏击战的事。 70．（1）本题考查句子赏析。 “像新开刃的刀子”形容伙计的话尖锐、直接、有力量，不拖泥带水，能精准戳中内心或核心问题。 选A句：“那样有意思的生活不会有了”这句话语言极简，没有多余修饰，“不会有了”四个字斩钉截铁，像刀刃切断念想般干脆。伙计口中“有意思的生活”特指冲锋陷阵的战场生活，他用绝对化的表述，直接袒露自己无法再回归战场的极度失落与遗憾，没有丝毫掩饰，语气里的决绝与尖锐，正像新开刃的刀子，一下戳破对过往的眷恋与对当下的不甘。 选B句：“怨我们的医道不行么！”此句用感叹号收尾，语气强烈且短促有力，像刀刃突然劈下。伙计将自己无法重返战场的原因，直接指向“医道不行”，不绕弯子、不回避核心，甚至带着一丝质问的锋芒。这种直白的归因方式，没有委婉的铺垫，把内心的愤懑与无奈直接“刺”出来，恰如锋利的刀子，直击问题核心，充满张力。 选C句：“不能换上一副脸骨吗，如能那样，我今天还在队伍里。难道我能剥一辈子猪吗？”句子连用两个反问，第一个反问“不能换上一副脸骨吗”，带着对医疗条件的迫切期待与失望，第二个反问“难道我能剥一辈子猪吗”，则是对当下“剥猪”生活的强烈抗拒。反问语气本身就有强化情感的作用，两句叠加，像两把锋利的刀子，层层递进地剖开伙计的内心——对战场的渴望、对伤残的不甘、对平凡生活的排斥，语言尖锐且充满冲击力，毫无含糊之处。 选D句：“什么好的生活比得上冲锋陷阵呢？”这句话用反问句式，直接否定了“冲锋陷阵”之外所有生活的价值，像刀刃斩断其他可能性。伙计不接受“人民和国家记着功劳”“过好日子”的安慰，用一句反问将“冲锋陷阵”置于无可替代的地位，凸显出他对战场生活近乎偏执的执念。语言简洁却极具穿透力，像新开刃的刀子，一下划清“战场”与“平凡生活”的界限，坚定地表达出对前者的唯一认同。 ②本题考查内容分析。 结合第⑩段“‘不能换上一副脸骨吗，如能那样，我今天还在队伍里。难道我能剥一辈子猪吗？’”、第⑪段“‘小心你的眼！’掌柜停止了笑对伙计警戒着”和第⑫段“他整天焦躁不能上火线，眼睛已经有毛病了”可知，掌柜此前的笑是为了缓和谈话氛围，也带着对过往战斗岁月的回味。但当伙计说出C句，直白地宣泄对伤残后只能杀猪的不甘，流露出强烈的焦躁情绪时，掌柜立刻察觉到伙计的情绪又陷入了对无法重返战场的痛苦中——而这种过度焦躁正是导致伙计眼睛出毛病的根源。他“停止了笑”并“警戒着”提醒“小心你的眼”，是瞬间收起轻松的状态，用严肃的态度及时制止伙计继续沉浸在负面情绪里，避免其眼睛因情绪激动进一步受损，这一细节背后满是对战友身体的担忧和发自内心的深切关爱。 71．本题考查人物形象。 掌柜老婆眼中的掌柜：结合第⑰段“她有些抱怨，说他不中用，得她来帮忙”可知，掌柜老婆觉得掌柜因伤残“不中用”，需要自己来帮忙操持肉铺。 村干部眼中的伙计：结合第⑲段“那才算个战士……结果就打了一个漂亮的伏击战”可知，村干部眼中的伙计虽身有残疾，但仍心系战场，英勇无畏，能指挥民兵打胜仗。 “我”眼中的战士： 结合第③段“当我称赞他的肉有味道和干净的时候，他透露聪明地笑着，两排洁白的牙齿，一个嘴角往上翘起来，肉也多给了我一些”可知，掌柜虽因作战伤残，只能用左手切肉，但面对顾客的称赞仍保持笑容，还主动多给肉，这份从容与善意体现出他伤残后仍积极面对生活的乐观态度，因此“我”眼中的战士具有乐观的特质。 结合第⑲段“那个伙计不走，他对去抬他的民兵们说：‘你们不配合子弟兵作战吗？’……他对民兵们讲：‘你们不知道我吗？我可以指挥你们！我可以打枪，也可以扔手榴弹，我只是不会跑罢了’”可知，伙计虽伤了胯骨无法正常行动，却在战斗来临时主动要求参与，甚至要到山头指挥作战，毫不畏惧危险，这份果敢体现出勇敢的特质，因此“我”眼中的战士具有勇敢的特质。 72．本题考查开放性试题。 《战士》阅读心得答题思路 构思阅读心得时，可围绕作品内容与形式多维度切入：从内容上，若关注人物情感与思想，可结合第③段掌柜左手切肉却笑着多给“我”肉的细节，体会伤残战士在市井生活中的乐观与善意，或结合第⑭段伙计“什么好的生活比得上冲锋陷阵呢”的反问，感悟其对战场使命的执着坚守，进而抒发对“平凡中英雄精神”的理解；若联系现实，可依据第⑲段伙计指挥民兵打伏击战的情节，联想当下守护和平的普通人，谈对“战士精神当代传承”的思考。从形式上，若分析写作技巧，可结合开篇第①段村妇淘菜、小鬼捉鱼的烟火场景与结尾第⑳段肉铺红火的日常画面，体会“以小见大”手法对凸显“战士守护平凡生活”主题的作用；若评价语言风格，可抓住第⑥段“像新开刃的刀子”形容伙计话语的比喻，感受质朴文字中蕴含的生动张力，任选上述一个或多个角度，先以文章具体语句为依托，再自然生发自己的看法、评价或新认识，确保心得有文本支撑且情感、观点真实。 示例：读孙犁的《战士》，最触动我的是战士们在平凡日常里不曾褪色的英雄气。伤残的掌柜用左手切肉，却会在顾客称赞时笑着多给些肉，那份乐观与善意，让战场归来的他多了几分市井温情；伤了胯骨的伙计，即便守着肉铺，仍执着地想重返战场，甚至在战斗时主动要求民兵抬自己到山头指挥，喊出“我可以打枪，也可以扔手榴弹，我只是不会跑罢了”，这份对使命的坚守格外动人。文中没有宏大的战斗场面，开篇是村妇淘菜、小鬼捉鱼的平和景象，结尾也只是一句“肉铺比以前红火多了”，但正是这样的日常，更凸显出战士们的伟大——他们曾为守护这份烟火气冲锋陷阵，即便伤残后回归市井，也始终带着战士的筋骨与赤诚。这让我明白，真正的英雄从不是只有战场高光，在平凡生活里坚守信念、传递温暖，同样是英雄本色。 十八、人生之路上，总有那么一些人对你至关重要。请你阅读以下文段，完成问题。 尖山梁的月光 马晓红 ①我是尖山梁第一个考进县城高中的，但我不想再读书了，我想跟小成叔叔去广东卖面皮。 ②但我不敢跟爹提。因为老师对他说过：你这娃是块读书的料，将来一定有出息，一定能光宗耀祖的。他咿咿呀呀地笑着，硬塞给老师几个鸡蛋。 ③他每天天不亮就进山砍柴，晌午吃过就一头钻进苞谷（玉米）地，晚上早早把鸡赶进笼，摸摸窝里有没有蛋，然后就着月光编簸箕…… ④小成叔叔走的那天，他没上山，一早端个小板凳坐在院坝边上，慢慢地撕着烟叶，塞进烟锅，也不点火，吧嗒吧嗒干吸着。 ⑤我坐在门槛上，默默地看着他脚边的扁担，看着小成叔叔顺着田埂爬上尖山梁，转个弯不见了人影。 ⑥他划了根火柴，点着了烟，仍然坐着没动一直坐到天黑。 ⑦进城上学的那天，我很早就醒了。月亮很大很圆，皎洁的月光穿过破损的窗纸，随意地洒在床前，形成凹凸不平的光斑。 ⑧他蹲在灶台前抽着烟。见我起来了，舀了一碗红薯稀饭给我，还有一小块掺了苞谷糁子的白面锅盔馍。 ⑨我吃饭的时候，他一边抽烟，一边整理着背篓。背篓里是一个化肥袋子，装着红薯、苞谷，还有一罐腌菜，那是我的干粮。 ⑩等我放下碗，他拿出一块折成方形的红布，小心翼翼地递给我——里面大大小小的零钱就是我的学费。 ⑪他背起背篓，佝偻着腰，走上弯曲的田埂，在露珠上拖着长长的影子。远处一层一层黑灰的山脊，同样佝偻着腰，陪着我们向前蠕动。 ⑫我默默地跟在他后面，翻过尖山梁，过了王家岭，沿着李家河，走差不多一个时辰，到了镇上，再花一块钱，坐半个时辰公交车，才到县城。 ⑬县城很小，学校也不大。还没到校门口，他就停下，卸下背篓，拿出袋子，放在我脚边，打个手势，转身就走了。 ⑭我看着他灰色的背影被金色的晨曦吞没，却生不起一点感激之情：娘带着襁褓中的我嫁给他，没过一天好日子，生病也没钱医治，到死连副像样的棺材也没有。现在，他又把我一个人扔进陌生的县城…… ⑮我在老师面前维持着乖巧的样子，在同学面前只有沉默和自卑。我也不愿意回山里，经常以学习紧张为借口，一连几个星期也不回家。 ⑯星期六星期天，我就在大街小巷乱穿。终于迷上了网络游戏，越陷越深。白天，我上课、下课，吃饭、做作业……晚上，网瘾犯了，就爬墙出去玩一两小时。学校围墙并不太高，里外都有几棵老树，斜出的虬枝就是最好的梯子。腊月初八那天，虽然下着雪，但我还是忍不住了。等同学睡熟了，我又偷偷地溜了出去。 ⑰走进网吧，揉了揉眼睛，跟网管打个手势，径直向最里面的角落走去。 ⑱太冷了！只有三四个人，都戴着耳机，盯着电脑，没有人抬头看我。我常坐的位置已经有人了，那人看样子已经玩累了，用一件土灰的衣服蒙着头，干瘪的脊背，蜷曲着身子，趴在桌上睡着了。走近几步，隐约闻到一阵腐木的酸臭，我不由得皱了皱眉，绕到最后一排，仍然选一个靠墙的角落。 ⑲“呼——呼——” 那人真的累了，打起了鼾。 ⑳网管走过来，拍了拍那人的脊背。鼾声停了，那人抬起头，衣服滑了下来，露出一头稀疏的白发。 ㉑“外面那么大雪，我才让你进来，你也不能吵着人啊！”网管小声说着。那人不停地哈腰点头，咿咿呀呀地道歉。网管摇了摇头，做了个“噓”的手势，走回门口去了。 ㉒我心头一颤，像被雷击了一下：那件打着补丁的衣服是我穿旧的，那头花白的头发曾陪我从山里走到城里，脚下背篓里是我吃了十几年的红薯和腌菜…… ㉓他摸出一张烟叶闻了闻，又放回口袋，支着头发呆，过了一会儿，又趴下了——这次没有打鼾。 ㉔我弯着腰，蹑手蹑脚出了网吧。巷子里，回荡着“吱吱”的脚步声。白白的积雪反射着月光，刺得双眼有点酸痛。灰色的围墙，在月光下起伏，像夜风下的山脊。昏黄的路灯下，雪花飞舞，泛着亮光，像爹的白发，在尖山梁上摇曳。 （选自《微型小说选刊》2021年第5期，有删改） 73．根据文章内容，完成下面的表格内容。 故事情节 “我”的情感心理 ① 害怕提想法 父亲送“我”去县城读书 ② ③ 皱眉、厌恶 网管提醒打鼾者，“我”发现是爹 ④ 74．阅读文中画线的句子，品味语言。 ①说说第⑪段画线句中加点词语“蠕动”的表达效果。 ②从人物描写的角度，赏析第㉓段中画线的句子。 75．阅读文章第⑦段和第㉔段中的画波浪线句，句中两次写月光有何作用？ 76．父亲，在我们的人生道路上总是扮演着重要的角色。请你结合文章内容，分点概括文中的父亲在教育孩子方面做出了怎样的努力与贡献？ 【答案】 73．“我”不想再读书，想去广东卖面皮；不情愿，怨恨；“我”溜出学校上网吧，发现被人占位；震撼、愧疚、感动 74．①“蠕动”写出“我”们沿曲折山路艰难行走的样子；表现了“我”们的卑微渺小，突出了上学路途的遥远。 ②运用动作、神态描写，通过“摸”“闻”“放”“支”“趴”等一系列动词和父亲发呆的神态，形象地写出了父亲年老体衰的样子和想抽烟又怕影响网吧环境的矛盾心理，表现了“我”内心的悔恨与震颤。 75．运用环境描写，前者写凌晨的月光，表明了“我们”起床很早，表现了父亲对“我”的关爱似皎洁的月光照进了“我”心里，对“我”进城读书充满了希望，烘托了“我”不情愿的心情；后者写深夜的月光，烘托了“我”内心的悔恨，对父亲的理解；呼应文题，深化主旨。 76．①重视儿子的教育问题——父亲对儿子望子成龙，听到老师说儿子是块读书的料非常高兴，不同意我辍学打工；②为儿子上学辛勤劳作、历尽艰辛——父亲每天天不亮就进山砍柴，晌午吃过就一头钻进苞谷地，晚上早早把鸡赶进笼，摸摸窝里有没有蛋，然后就着月光编簸箕；③为儿子误入歧途伤透脑筋，最终感动了儿子——年迈的父亲得知我沉迷游戏，不远万里来网吧找我，累到睡着也不敢打鼾，父亲的爱最终感动了儿子。 【解析】 73．本道题考查对文本的概括与归纳能力。根据文中第①～②段“我不想再读书了，我想跟小成叔叔去广东卖面皮。但我不敢跟爹提”和表格中的“害怕提想法”可知，①处应填“‘我’不想再读书，想去广东卖面皮”；根据文中第⑭段“我看着他灰色的背影被金色的晨曦吞没，却生不起一点感激之情：娘带着襁褓中的我嫁给他，没过一天好日子，生病也没钱医治，到死连副像样的棺材也没有。现在，他又把我一个人扔进陌生的县城……”和表格中的“父亲送‘我’去县城读书”可知，②处应填“不情愿，怨恨”；根据文中第⑯～⑱段“等同学睡熟了，我又偷偷地溜了出去。”“我常坐的位置已经有人了”“隐约闻到一阵腐木的酸臭，我不由得皱了皱眉，绕到最后一排，仍然选一个靠墙的角落。”和表格中的“皱眉、厌恶”可知，③处应填“‘我’溜出学校上网吧，发现被人占位”；根据文中第⑳～㉒段“网管走过来，拍了拍那人的脊背。鼾声停了，那人抬起头，衣服滑了下来，露出一头稀疏的白发”“我心头一颤，像被雷击了一下：那件打着补丁的衣服是我穿旧的，那头花白的头发曾陪我从山里走到城里，脚下背篓里是我吃了十几年的红薯和腌菜……”和表格中的“网管提醒打鼾者，‘我’发现是爹”可知，④处应填“震撼、愧疚、感动”。 74．本道题考查词语和句子的赏析。 ①赏析词语。“蠕动”一词的本义是指像虫类爬行的样子；语境义是表现“我们”因山路难走而缓慢前行的样子，结合原句中“远处一层一层黑灰的山脊”可知，此时缓慢行进的“我们”是如此渺小 ，对比突出上学路程的遥远。 ②从人物描写的角度赏析。格式一般为描写角度+描写的具体表现+句子的意思+表达的情感。句中“摸”“闻”“放”“支”“趴”是动作描写，“发呆”是神态描写，动作描写写出了父亲想抽烟又怕影响网吧而被赶出的矛盾心理，而“发呆”写出了父亲来找儿子却找不到的茫然和无奈，而这些都被“我”看见了，“我”的内心受到了震颤，对自己的行为有了悔恨。 75．本题考查环境描写。第⑦段是写“我”去县城上学的早上的月光，“月亮很大很圆”的意思表明“我们”因要去上学而起的很早。用“皎洁”“随意”来写月光的肆意，是用来烘托父亲内心的喜悦和希望之感，但形成“凹凸不平的光斑”，仿佛“我”不想去上学，想去打工复杂的内心。第㉔段则是写“我”遇到父亲出了网吧之后看见的月光，“刺得双眼有点酸痛”表明“我”内心的忏悔，本身月亮的光亮并不能十分刺眼，只是因为“我”无颜面对父亲。而有将“月光”比作“夜风下的山脊”，写出了“我”内心的起伏，遇到父亲而出了网吧之后，心理已经对父亲有了理解，明白自己对父亲的辜负，从而深化文章主旨。 76．本题考查对文本内容的理解与分析。根据文章第②段“因为老师对他说过：你这娃是块读书的料，将来一定有出息，一定能光宗耀祖的。他咿咿呀呀地笑着，硬塞给老师几个鸡蛋”的内容可知，父亲对儿子望子成龙，听到老师说儿子是块读书的料非常高兴，不同意我辍学打工；根据文章第③段“他每天天不亮就进山砍柴，晌午吃过就一头钻进苞谷（玉米）地，晚上早早把鸡赶进笼，摸摸窝里有没有蛋，然后就着月光编簸箕”的内容可知，父亲为儿子上学辛勤劳作、历尽艰辛；根据文章第⑳段“鼾声停了，那人抬起头，衣服滑了下来，露出一头稀疏的白发”内容可知，年迈的父亲得知“我”沉迷游戏，不远万里来网吧找“我”，累到睡着也不敢打鼾，父亲的爱最终感动了儿子。父亲重视儿子的教育问题、为儿子上学辛勤劳作、历尽艰辛、为儿子误入歧途伤透脑筋，最终感动了儿子。 十九、阅读文学作品，完成任务。 三爷与鹰 关仁山 ①三爷老了，不愿意种地了，于是守着河滩，窝在泥铺子里熬鹰。他熬鹰的时候狠歹歹的，对鹰没有一丝的感情。三爷常常拿两根红布条子，分别将自己新增的两只雏鹰（一只灰鹰和一只白鹰）的脖子扎起来，不给鹰东西吃，等鹰饿得嗷嗷叫唤了，三爷才变戏法似的，从床铺底下端出一个盛满鲜鱼的盘子。 ②鹰扑过去，吞了鱼，喉咙处就鼓出一个疙瘩结。鹰叼了鱼吞不进肚里，又舍不得吐出，憋得咕咕叫着。少顷，三爷慢慢走过来，攥着鹰的脖子将它拎起来，另一只手紧捏鹰的双腿，鹰头朝下，一抖，用巴掌狠拍鹰的后背，鹰嘴里的鱼就吐出来了。就这样反反复复地熬着，三爷累得喘喘的，眼睛里充满莫名的兴奋，笑着说：“都是块儿逮鱼的好料子。” ③后来听说三爷熬鹰的时候，对灰鹰和白鹰的情感发生了变化，变化源于一场龙卷风。 ④三爷住的泥铺子被龙卷风摇塌了，等三爷明白过来的时候，泥铺子已经哗啦一声倒塌了，他被重重地压在废墟里，好在没被砸坏筋骨。灰鹰和白鹰抖落掉身上的泥土，钻出废墟，惊惶地鸣叫着。灰鹰如得了大赦似的，不顾老人就飞到一棵大树上躲避风雨。可白鹰没走，它知道主人还压在废墟里，围着废墟转了好几圈。 ⑤狂风里，白鹰的叫声是凄凉的，三爷被压在泥铺子里面，喉咙口塞着一块儿泥团子，喊不出话来，只能用身子拱。白鹰终于瞧见老人的动静了，一个俯冲飞落下来，立在破席片上，呼扇着湿漉漉的翅膀，刮着浮土。 ⑥天快亮了，三爷渐渐看到了外面铜钱大的光亮。他借由白鹰刮出的小洞，呼吸到了河滩上打鼻子的鲜气。 ⑦灰鹰还在树上待着。还是白鹰把起早种地的村人吸引过来，七手八脚地把三爷救了出来。三爷将白鹰拢在怀里，瘦脸上泛着明亮的泪光，感激地说：“白鹰，我的心肝宝贝儿哩！” ⑧过了好半天，灰鹰见老人活了，才慢慢飞回来。 ⑨三爷的泥铺子重新搭了起来。三爷再次板起脸来熬鹰。三爷本来还要依照过去的熬法，不知怎的他对白鹰就下不去手了。白鹰救过他的命啊。他看见白鹰饿得不行了，心就软了，心疼地抚摸着白鹰，故意让白鹰把喉咙里的小鱼咽进去。 ⑩灰鹰也想吞吃一条小鱼，被三爷看见了。A.三爷狠狠地抓起灰鹰，一只手顺着它的脖子朝下撸，灰鹰“哇”的一声惨叫，像吐出五脏六腑似的，把小鱼从它嘴里吐了出来，连同喉管里的黏液一股脑儿流了出来。 ⑪半年过去，鹰熬成了。 ⑫一天，三爷划着一条旧船出征了。到了老河口，白鹰孤傲地跳到最高的木撑上，灰鹰也跟着跳上去，却被白鹰挤了下来。白鹰还用嘴巴啄灰鹰的脑袋，灰鹰反抗，竟然被三爷打了一下。 ⑬可是到了真正逮鱼的时刻，灰鹰眼睛毒绿，它按照三爷呼的哨，勇敢地扎进水里，很快就叼上鱼来。白鹰蔫儿了，只是围绕三爷扑脸地抓挠，自己的饭食也靠灰鹰挣得。三爷挥手将白鹰拨到一边去，慢慢地对白鹰淡了。 ⑭不久，白鹰实在受不住了，在三爷脸色十分难看的时候，独自飞离了泥铺子。白鹰要自己生存。三爷惊讶了，发动几个孩子帮助他寻找白鹰。B．三爷的胸膛里像是塞了一块东西堵得慌，他说：“这个冤家，它不会打野食儿啊。” ⑮一天黄昏，还是灰鹰帮助三爷找到了白鹰的尸体，白鹰饿死在一片苇帐子里。三爷捧起白鹰的骨架，默默地很伤感，抖抖地落下老泪。 ⑯此时，灰鹰正雄壮地飞在我们的头顶。 （选自《小小说月刊》，有删改） 77．根据小说内容，完善下图（1）—（5）空白处。 78．文中画线的A、B两处句子，体现出三爷对灰鹰和白鹰怎样的情感？请任选……句简要赏析。 79．有同学说，文中的龙卷风情节是小说中必不可少的部分，有多重作用，你是否认同？请结合相关内容，简要分析。 80．班级将进行“优秀小说推介会”。请你以“小说丰富的主题思想”为话题向同学们推介这篇小说。（提示：可从三爷、白鹰、灰鹰等不同角度阐述。） 【答案】 77．（1）用身子拱土救三爷（2）被三爷狠狠地熬（3）勇敢地捕鱼（4）孤独地饿死在苇帐（5）三爷对两只鹰的情感变化（灰鹰与白鹰的成长过程） 78．A.运用动作描写，“狠狠地”“抓”“撸”等词语体现了三爷熬灰鹰的力度大，手法狠，灰鹰吐小鱼的动作表现三爷对灰鹰心狠手辣，体现了三爷对灰鹰毫无怜悯，略带厌恶的情感。 B.运用语言描写，从“冤家”一词看出三爷对白鹰的走失心怀不舍，从“它不会打野食儿”中看出三爷对白鹰十分了解和关心，表现了他对白鹰的牵挂和对它走失的惋惜之情。 79．认同。内容上，龙卷风情节是文章的转折点。白鹰与灰鹰对被掩埋在废墟下的三爷展现出截然不同的态度，表现了白鹰通人性，懂人情的形象特点以及灰鹰顾全自身，安守本分的特点，为下文三爷对两只鹰态度的转变和两只鹰的最终结局做了铺垫。 80．示例：我认为这篇小说主题思想丰富。三爷本来对两鹰一视同仁，龙卷风后白鹰救下三爷，灰鹰则无动于衷，使三爷对白鹰宽容，对灰鹰苛刻，结果灰鹰学会了捕鱼，白鹰却饿死野外（情节概述1分）。三爷没能一视同仁熬鹰，两只鹰结局完全不同，启示我们偏爱往往能毁灭一个正在成长的个体，反而是一种伤害；灰鹰坚守本分，保持初心学习技术，历经磨难与痛苦才能修炼出本领；白鹰虽通人性懂人情，但趋炎附势，追求捷径，忽视自己的本职工作，往往会落得不好的下场。熬鹰就像人的成长，需要一个痛苦的过程，若不经历痛苦，受到特殊优待或照顾，则无法茁壮长大，实现自己的价值，活出生命的意义。 【解析】77．本题考查分析概括能力。 （1）空，依据⑤段“白鹰终于瞧见老人的动静了，一个俯冲飞落下来，立在破席片上，呼扇着湿漉漉的翅膀，刮着浮土”可以概括为：用翅膀拱土救三爷； （2）空，依据⑩段“灰鹰也想吞吃一条小鱼，被三爷看见了。三爷狠狠地抓起灰鹰，一只手顺着它的脖子朝下撸，灰鹰“哇”的一声惨叫，像吐出五脏六腑似的，把小鱼从它嘴里吐了出来，连同喉管里的黏液一股脑儿流了出来”可以概括为：被三爷狠狠地熬； （3）空，依据⑬段“可是到了真正逮鱼的时刻，灰鹰眼睛毒绿，它按照三爷呼的哨，勇敢地扎进水里，很快就叼上鱼来”可以该概括为：勇敢地捕鱼。 （4）空，依据⑮段“一天黄昏，还是灰鹰帮助三爷找到了白鹰的尸体，白鹰饿死在一片苇帐子里”可以概括为：孤独地饿死在苇帐。 （5）空，依据①段“他熬鹰的时候狠歹歹的，对鹰没有一丝的感情。”，②段“三爷累得喘喘的，眼睛里充满莫名的兴奋，笑着说：‘都是块儿逮鱼的好料子。’”，⑦段“三爷将白鹰拢在怀里，瘦脸上泛着明亮的泪光，感激地说：‘白鹰，我的心肝宝贝儿哩！’”，⑨段“不知怎的他对白鹰就下不去手了。白鹰救过他的命啊。他看见白鹰饿得不行了，心就软了，心疼地抚摸着白鹰，故意让白鹰把喉咙里的小鱼咽进去”，⑩段“灰鹰也想吞吃一条小鱼，被三爷看见了。三爷狠狠地抓起灰鹰，一只手顺着它的脖子朝下撸，灰鹰‘哇’的一声惨叫，像吐出五脏六腑似的，把小鱼从它嘴里吐了出来，连同喉管里的黏液一股脑儿流了出来”，⑫段“ 灰鹰反抗，竟然被三爷打了一下”，⑬段“白鹰蔫儿了，只是围绕三爷扑脸地抓挠，自己的饭食也靠灰鹰挣得。三爷挥手将白鹰拨到一边去，慢慢地对白鹰淡了”，⑭段“三爷的胸膛里像是塞了一块东西堵得慌，他说：‘这个冤家，它不会打野食儿啊。’”，⑮段“三爷捧起白鹰的骨架，默默地很伤感，抖抖地落下老泪。”可以概括为：三爷对两只鹰的情感变化。 78．本题考查分析情感的能力。要求从情感角度赏析两处划线语句。 A.依据“抓”“撸”可知，这是运用了动作描写，写出了三爷熬灰鹰的力度大，手法狠，表现三爷对灰鹰心狠手辣，体现了三爷对灰鹰毫无怜悯，略带厌恶的思想感情。 B.依据“三爷的胸膛里像是塞了一块东西堵得慌”可知，这是运用了比喻的修辞手法，写出三爷对白鹰的走失惋惜之情；依据“他说：‘这个冤家，它不会打野食儿啊’”可知，这是运用了语言描写，写出三爷对白鹰的走失的牵挂。 79．本题考查分析环境描写及其作用的能力。 认同。内容上，依据④段“三爷住的泥铺子被龙卷风摇塌了，等三爷明白过来的时候，泥铺子已经哗啦一声倒塌了，他被重重地压在废墟里，好在没被砸坏筋骨”可知，龙卷风的出现，把三爷的泥铺子摇塌了。依据“灰鹰如得了大赦似的，不顾老人就飞到一棵大树上躲避风雨。可白鹰没走，它知道主人还压在废墟里，围着废墟转了好几圈”，⑤段“白鹰终于瞧见老人的动静了，一个俯冲飞落下来，立在破席片上，呼扇着湿漉漉的翅膀，刮着浮土”，⑦段“灰鹰还在树上待着”可知，这样的环境描写为体现在对待三爷的态度上，人白鹰通人性和灰鹰顾惜自身的特点做铺垫；依据⑨—⑮段作者对三爷熬两只鹰的情节可知，这样的环境描写还为下文三爷对两只鹰态度的转变和两只鹰的最终结局做了铺垫。 80．本题考查理解小说主题的能力。可从三爷、白鹰、灰鹰等不同角度阐述。 示例1：龙卷风前，三爷对两只鹰的一视同仁。龙卷风后，白鹰救下三爷，灰鹰则顾惜自己的生命，使三爷对两只鹰的态度发生了明显的变化。对待白鹰宽容，对灰鹰苛刻，结果灰鹰学会了捕鱼，白鹰却饿死野外。从中看出，是三爷没能一视同仁对待两只鹰导致的结果。这启示我们过分溺爱或偏爱，往往会能阻碍一个人的健康成长。 示例2：因白鹰通人性，且救过三爷的命，三爷对待白鹰十分宽容。在三爷的溺爱下，白鹰趋炎附势，不爱自己捕鱼，结果饿死野外。这启示我们：只有自己掌握一技之长，才能生存和发展。 示例3：灰鹰始由始至终过着被熬的经历，一心捕鱼，坚守岗位。这启示我们：历经磨难与痛苦才能修炼出本领。 2 / 65 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级语文下学期期末备考阅读专项训练（杭州专用） 记叙文阅读（原卷版） 一、散文阅读 1 二、小说阅读 18 一、散文阅读 一、请你参加“散文寻美”主题阅读活动，完成以下学习任务。 老人与花 丁立梅 ①老人种了一些花，在屋角后。 ②老人的屋后，是一条东西横亘的小径，小区里的人，出出进进，都从那里过。 ③老式小区，居住简陋。小径两旁，多的是搁空的地方，少有人管理，任由杂草什么的自由生长，这儿牵一串野葛藤，那儿趴一堆儿婆婆纳。唯有老人的屋后，四季明艳，色彩缤纷。 ④我每从那儿走过，眼光都会不由自主地落到那些花上面。月季是天天见着的，花朵儿硕大丰腴，一株橘红，一株明黄。还有一株，乳白色的，花瓣儿如凝脂，饱食终日的模样，日日好风光。四五月份，老人的屋后，是鸢尾花的天下，蝴蝶一样的鸢尾花，扑着紫色的翅膀，在人的心中，扇动一圈一圈的温柔。到了七八月份，指甲花和太阳花，你追我赶地盛开了，占尽颜色。 ⑤现在呢？秋渐凉，树上的叶，随着晚来的风，一片一片落。懒婆娘花①和一串红，却正当花样年华。它们不分彼此地缠绵在一起，粉红配大红。最是傍晚时分，懒婆娘花精神焕发地登场了，叭叭叭，一朵一朵粉色的花朵，吹吹打打，热闹无限。你站定在它旁边，仿佛就听到它的欢笑，叮叮当当。还有什么不愉快的事，值得牵肠挂肚的？你最好向一朵花学习，快乐地绽放是最重要的，其他的，都可以忽略不计。空气中，溢满懒婆娘花的香，一串红的甜，秋凉的黄昏，亲切起来，温馨起来。 ⑥这个时候，老人必在。老人衣着整洁，头上灰白的发，抿得纹丝不乱。他在那些花跟前，弯下腰去，一朵一朵细细查看，眉眼里，盛着笑意。他很满意这些花如此欢快地开，而花们，因了他的注目，更显明艳。夕阳的尾巴，拉得长长的，在老人身上，在花们身上，印下一道一道金色光芒。自然是有感知的，懂得感恩，无论是一株草，还是一朵花，你施于它关爱的恩泽，它回报你的，必是倾尽全力的蓬勃。 ⑦路过的人，会停下脚步看一会儿花，微笑着和老人打招呼： ⑧“陈爹，赏花呢？” ⑨“嗯，来看看，它们开得多好啊。” ⑩“是陈爹你照料得好啊。” ⑪“呵呵。” ⑫“呵呵。” ⑬人的声音去远了，老人还待在那些花旁边。直到夜色四合，花与暮色，融为一体。 ⑭某天，我被懒婆娘花牵了去，用手机给它们拍照。老人突然站在我身后，问：“好看吧？”我答：“嗯，好看。”老人笑了：“它可一点不懒，它还有个名字呢，叫胭脂花。”被这个名字惊艳，再定睛细看，可不是嘛，一朵一朵粉色花朵，像胭脂涂腮边。老人得意，背了双手，围着花转。他孩子般的明净，动人心魄。 ⑮一日，突然听人谈起这个老人，原是个退休老师，老伴早去，唯一的儿子，也在前年，病死。而他自己，因患眼疾，失明已近十年了。 （选自《风会记得一朵花的香》） 【注释】①懒婆娘花：这种花每天下午5点左右做晚饭的时候才开花，开花较晚，故得名。 1．文章围绕“老人与花”展开，请你梳理文章内容，完成填空。 老人人生境遇：①________ 形象特点：衣着整洁，头发纹丝不乱 花生长环境：老式小区屋角后小径旁 形象特点：月季②________，鸢尾温柔，指甲花和太阳花你追我赶，懒婆娘花③________ 老人照料花，花④__________老人 2．请你任选一处画线句，联系上下文，分析加点词的表达效果。 （1）小径两旁，多的是搁空的地方，少有人管理，任由杂草什么的自由生长，这儿牵一串野葛藤，那儿趴一堆儿婆婆纳。 （2）最是傍晚时分，懒婆娘花精神焕发地登场了，叭叭叭，一朵一朵粉色的花朵，吹吹打打，热闹无限。 3．为什么在⑧⑨段中路人说“赏花”，老人却回答说“看花”呢？ 4．同学们决定将这篇文章作为七下教材某个单元的拓展材料展开学习。你认为收入哪个单元比较合适？请你联系以下单元导语，结合本文，阐述你的收录理由。 第三单元 学习本单元，要熟读精思，了解人物的生活和情感，感受他们身上的人性之美与所体现的民族品格。要抓住重点反复阅读，细心品味，深入思考；注意从标题、详略安排、角度选择等方面把握文章特点，理解文章意蕴。 课文：《阿长与<山海经>》《山地回忆》《台阶》《卖油翁》 第五单元 学习本单元，要透过作品所状之物、所绘之景理解作者寄托的情怀，获得对社会人生的感悟。要注意把握景或物的特点，体会作者是如何运用生动形象的语言写景状物，以此抒发情志的；建议运用比较阅读的方法，从多个角度分析作品之间的相同或不同之处，以拓展视野，加深理解。 部分课文：《井冈翠竹》《紫藤萝瀑布》 二、阅读下面文本，完成各题。 乐乐 刘志宏 ①乐乐是我家的小狗。 ②乐乐最喜欢做的事情就是跟着我母亲。乐乐会抢在我母亲前面出发，然后远远地坐在路边等老太太出院门。它很聪明，有自己的判断。比如，母亲拿着劳动工具出院门，乐乐就会往菜地那个方向去，远远地看着我母亲慢慢走上大路，确定往这个方向来了，它才会继续往前走，但始终都保持着50米左右的距离。要是母亲拿着小菜篮出门，那就是要去菜场买菜了，它就会提前到菜场去等。 ③乐乐在菜场绝对是网红狗。我母亲在村里辈分最高，所以乐乐的名字有时也叫“二老太太的通信兵”。乐乐在桥头一露面，桥头肉铺的新生大哥看到了，就大声喊：“乐乐到啦！”然后菜场就都知道老太太随后就到。新生的肉铺是乐乐喜欢去的地方，母亲总在新生那里买点肉，她说新生卖的肉新鲜。乐乐摇着尾巴就往新生的摊位去，新生早早地拿出给乐乐准备的猪血来招待它。不过乐乐更喜欢吃海兵家的鸡蛋，但从来不偷吃，只盯着它喜欢的鸡蛋看一会儿就走，转一圈回来再看一眼。母亲买完菜回家的时候，乐乐一定是紧紧贴着母亲走的，过马路的时候它还会左右看看，有车靠近了的话，它会拦在母亲的前面。好几次开车的人在母亲边上摁喇叭，它会对着车大声叫。 ④我父亲年纪大了，行动已不太能离开轮椅。但老人一辈子倔强，总要过问很多事。夏天午后凉爽一点的时候，母亲在屋子门口的小菜地里忙碌，老头还会指手画脚，两人吵嘴是常有的事情。乐乐就静静地坐在父亲的轮椅边上，听着两个人斗嘴。居民点的垃圾桶放得远，母亲把菜地里收拾下来的零碎送到垃圾桶里的时候，乐乐是不跟路的。有一次母亲去倒垃圾，跟后面的邻居祁大姑聊天，待了很久不回来，我父亲要上厕所，从轮椅上站起来，一下子摔倒了。乐乐拼命大叫，用嘴咬着父亲的衣服拖了几下，哪里拖得动？！它跑到邻居家把卖鱼的伯根从床上叫起来，伯根又叫来他弟弟伯珍，一起把老爷子扶起来，坐到轮椅上。乐乐也没闲着，它跑到垃圾桶那边咬着老太太的裤脚往家里拖。 ⑤到冬天村里会有人来偷狗，我总是担心乐乐被偷，叮嘱母亲和我弟弟看好乐乐。百密难免一疏，父亲那天突然昏迷，等父亲被送到医院，病情稳定下来，已经是第三天了。弟弟回家拿一些父亲的换洗衣服，结果找不到乐乐了。又过了两天弟弟才打电话告诉我乐乐丢了，我心里很难过。 ⑥周末，我终于有时间远途回盐城看住院的父亲。到了病房里，父亲在挂水，但还是想不起我是谁。母亲安慰我说，等你父亲在病房里吹牛说他大儿子如何如何厉害的时候，他就好了，可以出院回家了。不知道这一年父亲住院6次，母亲承受了多大的压力。母亲突然说，乐乐找到了。原来那天送父亲来医院，母亲到柴房里拿东西，乐乐也一起跟着进去了，不小心被关在里面，一关就是5天。弟弟回家开了柴房门，听到乐乐在叫，才把它放出来。当晚弟弟带着乐乐去吃了它爱吃的鸭屁股，好像它也没饿到慌神，吃了两个鸭屁股就不吃了。回家后它跑到父亲的房间闻了闻，然后趴在自己的窝里睡觉了。乖得跟我小时候一样。 ⑦我回不去家，那一刻，我感觉还真有点嫉妒乐乐。 （《人民日报》2025年02月24日第20版） 5．请根据文章内容，完成下表。 事件 乐乐的表现 母亲拿劳动工具出门，乐乐提前到菜地等待。 ①__________ ②__________ 乖巧老实 父亲摔倒时，乐乐咬衣拖拽并求助邻居。 ③__________ ④__________ 坚韧求生 6．根据文意，按要求为下列句子作批注。 ①乐乐在桥头一露面，桥头肉铺的新生大哥看到了，就大声喊：“乐乐到啦！”（从写作手法角度作批注） ②母亲买完菜回家的时候，乐乐一定是紧紧贴着母亲走的，过马路的时候它还会左右看看，有车靠近了的话，它会拦在母亲的前面。（从乐乐的动作描写、乐乐的动物本能、人类获得的启发三个角度，任选其一，作感想式批注。） 7．文章结尾提到“我回不去家，那一刻，我感觉还真有点嫉妒乐乐”，请结合文章内容分析“我”“嫉妒”的原因。 8．本文以小狗为主角，却折射出丰富的人情世态。请结合文中具体内容，分析“乐乐”这一形象的深刻内涵。 老街摆渡人 李晓 ①新城的幢幢高楼抬高了天际线，古朴沧桑的老街就蜷缩在它身旁。 ②县志里记载，老街的年龄有150多岁了，当年它是茶马古道中的一段，布有驿站。住在老街的庞大爷跟我说过，夜深时，他于恍惚之中仿佛还能听到当年商队运送盐巴、茶叶、布匹时发出的马铃声。 ③今年68岁的黄师傅，在老街画像已有40年的时光了。刚来老街时，黄师傅还是个精壮的小伙子。而今我看见背脊如弯弓的黄师傅，常把身子贴在他老店门前的黄葛树干上喘气，远远望去如一只大虫与树深情缠绵。那棵黄葛树的根须如龙爪般缠绕着黄师傅老店的墙体，结结实实地拥抱，与墙的生命早已融为一体。 ④黄师傅画像店内的墙上，挂满了他给老街人画的画像——为老街人画完像后，有些他会复制一份留下作纪念。某天，我在黄师傅的店里闲聊，他指着墙上画像一一介绍起来，而其中的一些人已经从老街启程，驾鹤远行去了另一个世界。黄师傅说起跟他常常喝酒的陈铁匠，眼泪忍不住簌簌而落。陈铁匠在老街打铁52年，叮叮当当的打铁声成为老街人心里的钟摆之音。同为老街匠人，两人都喜欢喝酒，都喜欢喝酒后靠着黄葛树打个盹，黄师傅和陈铁匠成了至交。 ⑤在陈铁匠去世前的那年秋天，他来到黄师傅的画像店里，眼神怔怔地望着黄师傅埋头画像。等黄师傅画完，陈铁匠突然一声叹息：“老黄啊，像我们这些手艺人，还能在老街待多久？”黄师傅挥舞着双手说：“哎呀，老街的人都还需要我们嘛，莫想那么多。”那天中午，黄师傅请陈铁匠去老街饺子店里喝了一次酒。两人分别时，陈铁匠突然倾着身子上前要跟黄师傅拥抱一下，黄师傅感到有点别扭，把身子侧了侧，伸出手跟陈铁匠握了握。一周过后，陈铁匠突发脑梗去世。陈铁匠的灵堂内，灵桌上摆放的是黄师傅给他画的遗像，这也是遵照陈铁匠儿孙们的心意。黄师傅跟我聊起这件事时，颇为后悔地说：“喝酒分别的那天，应该跟那副老骨头拥抱一下啊！” ⑥这些年，人人都可以用手机拍照，喜欢画像的，还能通过电脑完成，黄师傅画像店里的生意便日渐萧条，但黄师傅一点也不急。老街的街坊们也在一天天道别，一家一家搬到了新城居住，老街的烟火气冷落了。依旧守候在老街、尚未搬走的几户人家，只要望一眼黄师傅的店以及那棵如同老祖宗般的黄葛树，心里就会生出一股颇具安慰效力的暖流。 ⑦其实，从老街走出去的人，哪能忘了老街呢？无论在哪里，每走一步，都有老街里生出的根须牵扯着他们。每逢节假日，回来走一走、看一看的往日老街人，差不多都要在黄师傅的画像店前驻足而望。 ⑧秋季的一天，父亲追随老街远行人的脚步，也去了另一个世界。我去黄师傅的店里，请他给父亲画一幅像。我把父亲的画像放在书房，每当情绪低落时分，望一望画像上的父亲，我心里仿佛立马接上了一股神秘力量，让我得以有勇气继续面对这苍茫人世，心宽策马而过。 ⑨老桥、老巷、老店、老手艺人，都被黄师傅纳入了他的老街画像里，他在为老街留存一份光阴档案。黄师傅默默守候着老街，像一个等候旅人归来的负责任的摆渡人，他也在为我的心灵摆渡。还有店前那棵黄葛树，它和黄师傅是一对在岁月河流上泛舟的伴侣，波浪的颜色和他们一样，是金黄色的。而我们都终将成为墙上的画影，成为滔滔岁月河流里的一圈圈涟漪——我愿意，就这样宁静地相守着。 9．根据文章内容及表格提示，概括黄师傅与老街关联的事件。 黄师傅与老街的关联 初到老街 以精壮小伙身份扎根，开启40年画像生涯 匠人之交 与陈铁匠成为至交，见证老街手艺人的日常（如①__________________） 时代冲击 ②__________________，但坚守老店不动摇。 精神延续 为“我”父亲画像、被归来的老街人驻足而望，成为两代人的情感纽带。 10．结合语境，根据括号内的提示，赏析画横线句子的表达效果 （1）那棵黄葛树的根须如龙爪般缠绕着黄师傅老店的墙体，结结实实地拥抱，与墙的生命早已融为一体。（从修辞手法角度分析） ____________________________________________________________________________________________ （2）黄师傅说起跟他常常喝酒的陈铁匠，眼泪忍不住簌簌而落。（赏析句中加点词语的表达效果） ____________________________________________________________________________________________ 11．结合全文，分析标题“老街摆渡人”的含义。 12．《老街摆渡人》中的黄师傅与《台阶》中的父亲、《骆驼祥子》中的祥子、《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，都经历了人世变迁带来的考验。请任选一位名著人物，结合原著具体情节，分析他们面对困境时的不同选择及精神内涵。 A．《骆驼祥子》祥子    B．《钢铁是怎样炼成的》保尔    C．《台阶》父亲 三、阅读下面文本，完成各题。 乐赏散文 外婆的早饭 ①一般来说，外婆吃过早饭都会睡一会儿觉的。然后，一般来说，还要再睡一觉，这一觉得睡到午饭做好了才能结束。吃完午饭后，一般来说，又要睡到晚上开饭的时候…… ②白天睡成这样，那晚上干什么？晚上就开始玩了呗。 ③“吱！吱！吱！”的声音源自一捏就响的橡皮小耗子（真后悔，当初为什么要给她买这个……）。 ④“嚓嚓～嚓嚓～嚓嚓～～～”在给会跳的玩具小青蛙拧发条（后悔……）。 ⑤“啪嗒、啪嗒、啪嗒……”小青蛙开始跳了。 ⑥“窸窸哗哗……”不用说，又在数她的私房钱。 ⑦有时候，各种各样的怪声音还会一路延伸到摆放糖果的小食品货架那边……也不能怪老太太嘴馋，闲着也闲着，不吃怎么着？ ⑧而她老人家只要来了兴致，深更半夜也会旁若无人地唱歌，唱那种川味极浓的，调儿根本就不拐弯的，招魂一般的曲子。好在我们也听习惯了。乍然一听的人还真受不了呢。 ⑨总之我不得安宁。直到天蒙蒙亮了，我们才沉沉睡去。那时，天大的声响也惊动不了。 ⑩那样的时刻，外婆也开始起床做早饭了。 ⑪外婆引燃桦树皮，小心地放在灶膛里，又添些碎柴架在上面，拢着手上火苗，挡住风。等火苗慢慢地越捡越大，才轻轻地搁上大柴。然后置锅倒水，淘米下锅。 ⑫就这样，清晨，世界的第一缕炊烟在群山和森林间缥缥缈缈地升起了。我又朦胧睡去，梦里也去到了炊烟所抵达的最高处…… ⑬“除了外婆，一些牧羊人和外地来的收购羊和羊皮的人也要早早地开始一天的内容。而在此之前，他们已经在路上走了很久了。 ⑭这时，第一缕炊烟在群山和森林间缥缈缈地升起。如果我也是一个远行的人，看到这种情景也会马上改变自己原来的方向，非常兴地顺着炊烟而去。 ⑮于是每天清晨，在荒野里的炉火旁，总会围过来很多寒冷的行人烤火取暖。每到那时，外婆就会赶紧捧出一摞碗出来，为他们一人舀出小半碗滚烫的米汤，他们连忙感激地接过，谢个不停。然后在热气腾腾的水蒸气和炊烟里，很幸福地小口小口啜饮。这时，远处的天空越来越蓝……突然，大地 “轰” 地一片金黄，太阳从群山间升起来了！ ⑯外婆早饭的火炉多亲切啊，它映进了多少寒冷行人的幸福时光之中…… ⑰但是，正在最感动着的时候—— ⑱“大懒虫小懒虫快起来！太阳晒屁股啦！都睡一晚上了还没有睡够？” ⑲真是窝火！也不知是谁让我们睡一晚上都没法睡够的…… ⑳我们哈欠连天地离开被窝，但是看到稀饭已经盛出，新鲜鲜的热气腾腾地搁在炉灶边的大石头上。三碗稀饭间摆着一碟子榨菜，也刚捞出来，水淋淋的。不让人精神一振，好心情伴着胃口全来了。 ㉑我们一边喝粥饭，一边装作什么也不知道似的问道：“咦，你什么时候把饭给做好了？” ㉒她得意得呀—— ㉓ “我怕吵醒你们，干什么都悄悄的……” 这话真是比什么都气人。 ㉔接下来她又很体谅地说道：“你们从早到晚干活，太辛苦了，我给你们做顿饭嘛，也没什么的。我又不是老得动不得的人，能干一点就干一点嘛……你们太辛苦了，我只想让你们好好地休息……你们只要休息得好，我也就放心了……” ㉕真是毫无办法。吃完这顿珍贵的早饭，一般来说，她老人家又上床睡觉去了。 （选自李娟《阿勒泰的角落》有删改） 【初读・梳理事件】 13．文章围绕 “外婆” 展开叙事，请你补全 “人物事件卡”。 人物事件 晚上 事件一：捏橡皮小耗子 事件二：给玩具小青蛙拧发条 事件三：数私房钱 事件四：(1)_______ 事件五：(2)_______ 清晨 事件一：(3)________ 事件二：叫家人起床 事件三：（4）______ 事件四：早饭后睡觉 14．品味作者独特的语言表达背后的情感。 （1）外婆引燃桦树皮，小心放在灶膛里，又添些碎柴架在上面，拢着手上火苗，挡住风。等火苗慢慢地越燎捡越大，才轻轻地搁上大柴。然后置锅倒水，淘米下锅。（抓住人物细节赏析） （2）我们一边喝粥饭，一边装作什么也不知道似的问道：“咦，你什么时候把饭给做好了？”（结合加点字词赏析人物心理） 【品读·理解作用】 15．文中多处出现关于炊烟的描写，请结合文章内容，分析其作用。 【联读·深入认识】 16．主题联读，指的是阅读一篇文章时，联系另一篇或多篇主题与之相同（或相似）的作品进行关联比较，进而深化对这一主题的思考与认识。你认为本文可以和下面哪篇文章进行主题联读？请先明确主题词，再结合本文、所选的课文内容及链接材料，阐明你的理由。 A．《阿长与<山海经>》          B．《老王》 链接材料： 玉珍（李娟的外婆），流浪儿，仆佣的养女，嗜赌者的妻子，十个孩子的母亲，大丰产家庭，先后经历八个孩子的离世。 （《外婆的葬礼》） 四、阅读下面文章，完成学习任务。 那一朵朵美丽的格桑花 冯文超 ①那曲铁路公寓的正前方是广袤辽阔的羌塘草原。现在是冬天，枯草苍黄，寒风扬起积雪，一派萧索气息。这里一年中大多时候和风雪相伴，天暖的时节很短暂，到了七八月，草滩上才会出现绿色。 ②她，叫丹增卓嘎，是那曲铁路公寓的服务员。她个子不高，面目清秀，胸前佩戴一个小小的证章，上边写着铁路单位的名称，还有一朵花瓣粉红、金蕊灿灿的花，很是醒目。“这是什么花？”见我诧异，她笑意盈盈地解释道：“这是格桑花标志，我们公寓正在打造高水准的‘格桑花服务’。” ③哦，格桑花，那是吉祥、美丽、幸福的象征。 ④公寓的主要工作之一是给这条铁路上来往的火车司机送饭。这个活可不一般，因为公寓离火车站远，时常还要夜里送。公寓的服务员都是女的，她们乘皮卡车，顺着109国道去车站，途中有个大坡经常积满冰雪，滑溜溜的，玻璃一样。汽车开不上去，两个女服务员就提着保温箱往上爬，不小心就会哧溜一下滑下来。火车在那处只停留短短几分钟，她们绝不能误点，否则火车司机就吃不上热饭菜。人是铁，饭是钢，跑了几百里路的火车司机，需要增加热量。 ⑤羌塘草原的夜晚真是冷，天寒地冻，常常狂风飞雪。这里靠近唐古拉山，海拔四千五百米，空气缺氧使人走路多了都气喘吁吁的，何况是跑。随着西藏的经济发展，来往火车增多了，她们一天要送十多次。但是这么多年来，她们没有迟到过一次，等她们赶到站台，火车快开了，司机在焦急地等待，看到服务员们辛苦地跑来，又见一个服务员当场累得瘫倒在站台上，他们很感动，说，谢谢熊宝宝！———因为她们送饭时身着抵御寒风的厚棉衣，看起来“胖胖的”很可爱，司机们就亲切地叫她们“熊宝宝”。 ⑥公寓还有个任务，是接待住宿的铁路乘务员。由于海拔高，气候差，乘务员身体消耗大，有时也会胃口不好，心情急躁。要想把服务做到位，还得花不少心思。一次，公寓为乘务员吃饭方便，把大馒头做小，由一个大的变成三个小的。有的乘务员不明白，丹增卓嘎把三个小馒头放在电子秤上称给他看，瞧，一个变成三个，重量一样，大的不好带，小的方便，小巧好看，是不是？乘务员才明白，一起呵呵笑了起来。 ⑦短暂的夏季总算来到羌塘草原了，小草青得逼眼，格桑花开得绚烂，百灵鸟叫得婉转悠扬。一场雨后，草里钻出许多可爱的蘑菇。几个服务员去几公里外的草滩上采蘑菇，这里的黄蘑菇圆圆的，厚实好吃，采回来洗净加肉馅给乘务员们包饺子，香气诱人，大家给起了个名，叫“一口香”。来公寓的乘务员，进公寓餐厅就喊：“有一口香吗？”服务员笑说：“上次你们吃完了，等下雨再去采，再给你们包。” ⑧将心比心。有乘务员再来公寓，一进门就喊：“看，我给你们带好吃的来了！”他用饭盒装来酿皮，这是青海特色小吃，拌上辣子、醋、芥末、韭末，公寓的女孩子们都爱吃。 ⑨这里缺氧，乘务员来到公寓，还要安排他们吸氧。虽然每个房间里都放有氧气瓶，但最好的还是天然氧吧，对身体更有益。女孩子们学习其他地区经验，建天然绿色氧吧。但是这里的土质不行，属于高原冻土层，长不了树木，种花更不行。她们竟从拉萨拉来了几汽车黑土，愣是把绿色氧吧建了起来。这儿冬天很长，空荡单调的久了，到这里坐坐，竟然可以望见久违的绿色，呼吸呼吸这清芬的绿意，比在房间里心情要好很多。乘务员都喜欢到这里午睡，他们躺在摇摇椅上，那一大片温柔的绿色慢慢覆盖他们的梦境…… ⑩他们一定梦见那朵朵美丽的格桑花了吧？ 17．根据文章内容，完成下面表格。 “格桑花”的服务 火车司机、乘务员的反应 ①_____________ 感动、亲切 为乘务员做小馒头 ②_____________ 为乘务员包饺子 ③_____________ ④_____________ 常来休闲 18．请结合语境，根据提示赏析文中画线句。 ①羌塘草原的夜晚真是冷，天寒地冻，常常狂风飞雪。这里靠近唐古拉山，海拔四千五百米，空气缺氧使人走路多了都气喘吁吁的，何况是跑。（从描写方法的角度分析） ②她们竟从拉萨拉来了几汽车黑土，愣是把绿色氧吧建了起来。（分析加点词的表达效果） 19．有同学建议把本文作为教材的拓展阅读篇目，你觉得放在下面哪个单元合适？请根据表格提示，并结合文章内容，说说理由。 单元导语 单元篇目 七下第二单元：家国情怀，是人类共有的一种朴素情感，它意味着热爱祖国的大好河山，热爱家乡的土地人民，愿意为保家卫国奉献自己的一切 ……它是国家和民族的精神凝聚力。 5黄河颂/光未然 6老山界/陆定一 7谁是最可爱的人/魏巍 8土地的誓言/端木蕻良 9木兰诗 七下第三单元：丰富多彩的社会是由许许多多普通人构成的，平凡的生活中也有很多令人感动或启人深思的故事。他们身上又常常闪耀着优秀品格的光辉，引导人们向善、务实、求美。 10阿长与《山海经》/鲁迅 11山地回忆/孙犁 12台阶/李森祥 13卖油翁/欧阳修 20．本文中服务员在高寒缺氧的恶劣环境下坚守岗位；《钢铁是怎样炼成的》里，保尔·柯察金在重重困境中不断突破自我。请结合保尔的具体经历，以“逆境与成长”为主题，写一段80字左右的感悟。 五、阅读下面文字，探究托物言志类散文的阅读策略。 满坡芒草扬 林烁 ①在我的记忆中，一直有一片温柔梦幻的粉红，悄悄飘扬在秋季的风中。那是在老旧城墙边生长的一片芒草，平时看起来再普通不过，可是一到了秋季，就生出无边的粉红色的穗子，开尽了整个山坡的花，摇曳在风中，像一个绮丽的梦。 ②芒草是那样单薄无依，连个主心骨都没有，孤寂地生长在贫瘠的土地上，随风来，随风去，不过是最寻常的样子，与野草一般无二，可是我对它们却有一种不同的情结。 ③那些芒草生长在我初中放学时的必经之路。那时的我学业繁重，每天都被数不清的课业压得喘不过气来，往往回家时已暮色四合。我望着沉重的天空，心里也是沉甸甸的，似乎青春不过如此，消磨在笔尖草稿纸上，再无激情可言。 ④可是，每次路过城墙边，我总会看到那一片芒草，它们生长在乱石嶙峋的斜坡上，摇曳着，在风中似乎有一种自由的味道。那一根细细的小杆子支撑着粉红色散乱的花穗，一次次地挺直腰杆，迎向每一阵风的方向。那么单薄的生命，固然是苦的，可是若有自由的灵魂，又何惧风霜雨雪?我常常这么想着，尤其是在秋天的傍晚，看着漫山遍野的粉红色，几乎惊艳了我青春的梦。那是我向往却不可得的自由，我把一腔深情寄托在这些芒草上，心也随之荡漾，胸中浊气随之呼出，前方又是我即将奔赴的旅途……【批注1：____】 ⑤芒草，芒草，茫然无所依，草根任飘萍。我本不该羡慕它的自由，可是人生中几多束缚，似乎向往的远方，还不如芒草执着坚韧地生长。一年又一年的光阴逝去，物是人非，可山坡上依然是那一片芒草。只不过春风来了又去，芒草已经更新换代了不知多少回。或许它们曾经被践踏，或许曾经被辣手摧残，可是只要根还在，明年的秋天，依旧是一片粉红色的花海。我们于这世间也不过只是一棵芒草，柔弱又孤独，时代的尘埃落在每一个人身上都是一块巨石，足以压得人喘不过气来。可是我们的生命还在，我们的希望还在，总有执着的力量从巨石下面生出根来，终有一天会顶开巨石露出自己的叶来。【批注2：本句先以“柔弱”、“孤独”点明我们所承受的时代压力，“可是”突出强调了生命的韧性，希望带给我们的力量，凸显了“于重压下勇担责任”的主题。】 ⑥读书时代向往的自由，也不过是像芒草一样无拘无束地随风飘扬。渐渐长大，自由更成了一种遥不可及的东西。肩上有责任，人生须担当，少年时以为长大即可触碰到自由的光，却不想当年的拘束已经是快乐一场，像是芒草粉红色的绽放。如今的渴望，更加遥不可及，心里曾经的理想，只能掩盖在泥土之下，永远不可能像芒草一样在阳光下飘扬。 ⑦芒草或许能随遇而安，我们的人生却不能没有方向，但我们要比芒草更加坚强。自由是人生最高贵的理想，可退一步、责任却是人生最重要的担当，就像我当初无数次走过那片城墙心中无比的向往，但我却明白学业是我人生必须经过的门槛，我从芒草中获得自由的力量，却始终不会松开握着笔的手掌。如今的我会站在山坡之上，看满坡的芒草随风起伏，枝叶所交织成的舞蹈，在我心底跳动着。那时我仿佛有飞鸟的翅膀，能够飞向我所向往的天堂。可是当风散去，我踩在坚实的土地上，我却明白芒草的坚韧生长，根永远紧紧抓住这片贫瘠的土壤。【批注3：____】 ⑧人生或许都是矛盾的，有所得必有所失，万全之事恐不可得。可只要能够在灰暗的日子里想起那满坡的粉红色芒草，能够在压抑的日子里找到自由的向往，我们就有喘息的窗口可以大哭一场，也终会迎来太阳的曙光。 ⑨我不愿说来生做一棵芒草，只愿今生像芒草一样飘扬…… （选自《西安日报》） 21．【技巧一】善于关联，寻找主客的相似点 作者说，“我们于这世间也不过只是一棵芒草”，芒草的生长亦是“我”的成长。完成表格，寻找“芒草”与“我”之间的相似之处。 芒草 我 _____________________________________ 被繁重的学业压得喘不过气 开着漫山遍野的粉红色，在风中自由摇曳 _________________________________________ 坚韧生长，根永远紧紧抓住贫瘠的土壤 ___________________________________ 22．【技巧二】善析语言，领悟主体的“情” 请仿照批注2，完成“批注1”或“批注3”。 23．【技巧三】善抓抒情，直击主体的“志” 本文结尾，作者为什么说自己“只愿今生像芒草一样飘扬”？请结合全文内容简要分析。 24．作者说：“人生或许都是矛盾的。”面对矛盾，或是勇于直面，或是妥协退让。请从以下人物中，任选其一，结合相关情节，谈谈他所面对的矛盾，以及他是如何处理这一矛盾的？ A.祥子（《骆驼祥子》）B.保尔（《钢铁是怎样炼成的》） 六、阅读下面文本，完成各题。 那些年，我为自己建了座城晏予 ①从幼儿园到大学，近二十年的校园时光里，我为自己建了座城，将自己困在了里面。 ②我的小学和初中都在家乡的乡镇学校就读。21世纪初，我的家乡盛产像我一样的留守儿童。 ③5岁，我被送进学校。学了什么，我已记不得，唯一有点印象的是迈进教室后的紧张感。 ④那些同龄孩子的父母每天都来接送。他们穿着漂亮的衣服，他们桌上摆着我从没见过的文具盒。他们，跟我是不同的——我幼小的心灵，第一次感受到了差距。 ⑤四年级时，我的同桌是一个留着短发、眼睛大大的女孩。很快，我俩便熟悉起来。我知道她家里很有钱。于是，我便开始留意她的衣着、用具，心中浅浅地漫着一股酸意。 ⑥拼不过家境，就只能拼成绩。我暗中跟她较劲，立志每次考试都要超过她。这期间我不仅跟她较劲，还跟许多中途出现的，如她一般，家境比我优渥的人较了无数次劲。而这一切，结束于我初中毕业的那个夏天。 ⑦我终于从乡镇学校解脱，升入县里最好的高中。九月， 夏末，背带裤加白T恤，鼻梁上架着一副黑框眼镜，我迈入了新的学校。 ⑧办完入学登记后，是为期半个月的军训，大家都穿着一样的军训服。我想：这下我不用担心自己的穿着了。可当我坐在床上，听着女孩儿们大聊特聊穿军训服应该配什么鞋、穿哪种鞋子好看且不累脚时，我的胸腔好似敲起了鼓， 咚咚咚震个不停，激得我一阵惊慌。 ⑨不过，在高中，我已不再揪着比我家境好的人较劲了。因为这样的人太多了，但我仍把成绩当作唯一的救命稻草。三年来，我拼了命地想做一个靠努力变得优秀的人。 ⑩可命运依然跟我开了个大玩笑。我最终只能怀揣着进入名校的梦想，踏入一所普通的大学。 ⑪又一个九月，拖着沉重的行李，怀着沉重的心情，我来到大学校园。宿舍门被推开，一个女孩儿与我撞了个满怀，我抬眼望去，一张清丽的脸，犹如六月清晨含露待放的玫瑰——这是我未来四年的舍友。 ⑫作为北方女孩，她性格爽快，在宿舍向来不拘小节： 她的桌上总是乱的，她的腿经常挡在过道上，她与家人每次都在宿舍煲电话粥…… ⑬她在我眼中有挑不完的毛病，可她好像毫无察觉。 ⑭有一天晚上，我肠胃炎发作，疼得坐卧难安。她被我弄出的动静吵醒，得知我疼得睡不着，硬要拉着我去医院。她搀着我的手臂，我凑近仔细瞧了瞧她的脸：原来她是个实打实的漂亮女生。 ⑮此后，她的桌上依旧一片凌乱，但我发现她从来不会乱扔垃圾；她的腿还是挡在过道上，但我每次经过时她都会立马挪开，随后致以歉意的一笑；她还是会在宿舍煲电话粥，但只要看到我的灯熄了，便会立马转成发信息…… ⑯原来，毛病多的不是她，而是我。 ⑰大二时，我拿了国家奖学金，参加了英语口语大赛， 不断获得的奖励充实了我的钱包，量少但质高的荣誉鼓舞了我的信心。我渐渐明白：我的自卑，少不了所谓原生家庭的影响。但更多的，是我画地为牢式的自困。我亲手建了一座城，把自己的心囚在那窄窄的方寸间，既不让外面的人窥探分毫，也不愿主动放它自由。于是，它只能透过针眼儿大的小孔来看自我、看他人、看世界。 ⑱这个夏天，我24岁，我选择成为一名翻译，做着烦琐却热爱的工作。我依然是一个自卑的人，但我不再自困。 ⑲何其有幸，24岁时，我走出了那座城，见到了如我一样千千万万个平凡的人。虽平凡， 却不负生活。 （选自《读者》， 有删改） 批注 批注1〗开头就提到“我为自己建了座城”， 这样写有什么作用？ 批注2〗“浅浅地”， 这个词用得真贴切，写出了小孩子小小的羡慕和浅浅的嫉妒。 批注3〗这里为什么要描写“我迈入新的学校”的着装打扮？ 批注4〗“向来”“总是”“经常”“每次”这几个词有怎样的表达效果？ 批注5〗读完这篇文章， 我联想到了“通透”这个词，我希望自己也能像文中的“我”一样“通透”。 阅读提示： 阅读时把自己的理解、感悟、评价或质疑，用简练的语言和相应的符号标注在文章的空白处，这就是做批注。批注是我国文学鉴赏、评价的重要形式和传统的读书方法。 【关注内容】 25．整理文本脉络，完成下表。 时间 “我”的经历 “我”的心理 5岁 “我”被送进学校 （1） ______ 四年级 （2）______ 把羡慕和嫉妒转化为努力和拼搏 高中 “我”依然努力学习 拼命想做一个靠努力变得优秀的人 大学 “我”拿了国家奖学金，拿了很多荣誉 （3） ________ 24岁的这个夏天 “我”选择成为翻译 依然自卑，但已经走出那座城 【关注语言】 26．结合文本， 回答·批注3〗和·批注4〗的问题。 （1）批注3〗这里为什么要描写“我迈入新的学校”的着装打扮？ （2）批注4〗“向来”“总是”“经常”“每次”这几个词有怎样的表达效果？ 【关注写法】 27．结合文本，回答批注1〗的问题。 批注1〗开头就提到“我为自己建了座城”，这样写有什么作用？ 【关注主题】 28．批注5〗中写道“读完这篇文章，我联想到了‘通透’这个词”。读完文章，你会联想到下列词语中的哪个词，结合文本和自己的生活体验，谈谈理由。 A．自愈              B．自信               C．新生 我会联想到 。理由： 七、阅读下面文本，完成各题。 番薯叶 周华诚 ①它长得绿油油，汪洋恣意，振奋人心。它在土地。上迸发的生长力量，时常让人想要大喊一声：耶！ ②起初是几场雨，把土地绵绵地浇透了。泥巴不再粗粝，反倒显出一种温柔。番薯娘埋在泥里，一夜不见，就抽出两三指长的嫩藤。父亲穿蓑衣戴竹笠出门，手上提着一把剪刀走入藤间。他的手掌抚过那些长得粗壮的家伙。不一会儿，他捧回满怀绿藤，坐在门口，朝着门外的春天，把长长的绿藤剪成两个关节、三个关节的无数片段（像一个不喜欢长镜头的电影剪辑师那样）。 ③这些片段，很快会把这个春天的土地撑满——只要父亲把它们随意地插进泥土中。因而我一直认为，番薯是位随遇而安的高人，即便是扦插时随意丢弃的细枝末节，也能安然地躺在土地表面，承接雨露阳光，然后把根稳稳扎进泥中。这个春天，谁能丢弃一个拼力生长的希望呢？ ④到了夏天，那些藤上长出深绿色的心形叶子，已经把季节层层叠叠地覆盖了。这是大地的桌面。清晨推开私家菜园的篱笆小门，可见番薯叶子上滚动着晶莹的雨露。珠圆玉润除了用来形容女人的脸庞、荷叶上的露珠，再用来说番薯藤上的新鲜劲儿，也大抵不错的吧。拨开绿叶看一看吧，一柄柄叶子，长得多带劲啊——那叶柄，亭亭地举起叶子，又粗又壮——长得多像葱啊，不，多像葱一样的手指。 ⑤所有的比喻都是蹩脚的。这些叶柄，生猛多汁，嫩得掐得出水来。家庭主妇就从这片绿色的桌面里，掐了一把又一把叶柄下来。这样摘菜的快乐，是现今白领在支付宝农场里根本无法了解的。首先你有手感，握在手里有一根根的力道；有听觉，扯一下“噗”的一声；有气味，好闻的青草气息扑鼻而来；还有视觉，叶柄断处，马上便有清新的汁液溢出，似乎这汁液也都是绿的。 ⑥叶柄是一道时鲜的好菜。掐了叶，撕去外表一层纤维皮，切成断，下油锅清炒。配料，只用红的辣椒，这一样就足够了。红是红得耀眼，绿是绿得生鲜。几粒盐巴，味儿就足了。下酒，尤其是在深井里冰镇过的啤酒，大青花碗地喝酒，一根两根地吃这脆生鲜嫩的时蔬，是多么令人神往的快乐呀。若是此时，又想到这番薯，在地里并无一丝污染，不曾与任何一种农药有过往来，天生丽质、纯情似水，吃时便更添了一种快乐。 ⑦番薯叶，那些绿得一眼望去便知内里充满了叶绿素的叶子，就这么扔掉了。扔给鸡啄食，或者扔给鸭扯食，再或者扔给猪嚼食，鸡呀鸭呀猪呀，都吃得多么欢快。只极少的时候，我们也把叶子炒起来吃。一定要荤油、蒜米，口感清新润滑，滋味悠长。 ⑧后来，我才知道，这些番薯叶就是所谓“皇后菜”。 ⑨你到哪里去找这么好的叶菜啊！在灯光通明的城市里的大型超市，那么多人，大伯大妈、叔叔阿姨、帅哥靓妹，都围住一堆番薯叶，听超市服务员在介绍这种菜的好处，含有多么丰富的维生素。报纸上也登了，说番薯叶是蔬菜里最富营养价值的叶子，以“皇后菜”作它的名字，并不那么言过其实。 ⑩我的舌尖，马上就想念番薯叶的味道了。那么绿，那么猛，在一场雨中，在土地上，它们随风招摇。我那时怎么就不知道，它是这么高级的被叫作“皇后菜”的菜呢。 （选自《一饭一世界》） 29．番薯叶为什么被叫作“皇后菜”？请根据选文内容，简述理由。 【关注散文语言】 30．画线句语言简练，但蕴含着强烈的情感，请任选一句做简要赏析。 （1）这是大地的桌面。 （2）所有的比喻都是蹩脚的。 【关注作者情感】 31．文末说“我的舌尖，马上就想念番薯叶的味道了”，你是如何理解这句话的？请结合文章内容和小语的摘抄，谈谈你的看法。 摘抄： 而今我在另一个城市，离故乡自然是远得多了，虽然偶尔也去菜场逛逛，买些菜回来，但这些菜的味道，却是相当生硬、笨拙、了无生气，吃到口中，也不复有故乡的味道了…… 周华诚《一饭一世界》 【关注主题探究】 32．小语以“草木物语”为主题，进行了知识梳理。请你和他一起完成知识图谱。 八、阅读下面文本，完成各题。 豆包儿 肖复兴 ①如今的豆包儿，很少有人在家里自己做了，一般都会到外面买。外面卖的豆包儿，馅大多用的是红豆沙。这种红豆沙，是机械化批量生产的，稀烂如泥，豆子是一点儿也看不到的，自然，红小豆的豆粒那种沙沙的独有味道，也就大减，甚至索性全无。要想尝到那种味道，只有自己动手将红小豆下锅熬煮，不用说，这样传统的法子，费时费力又费火，谁还愿意做这种豆包儿？ ②小时候，我吃的豆包儿，都是我母亲做的。那时候只有在改善生活的时候才能吃到豆包儿。春节前，必定是要包上满满一锅的，上锅之前，母亲还要在每个豆包儿上面点上一个小红点儿。【A】出锅的时候，豆包儿变得白白胖胖，小红点儿像用指甲草或胭脂花抹上的小红嘴唇，格外喜兴。豆包儿，便显得和节日一样的喜兴了。 ③因此，每一次母亲包豆包儿，都会像过节一样。包豆包儿的重头戏，在于熬馅。我家有一口炒菜的大铁锅和一个蒸馒头的铝锅，熬豆馅必得用铁锅，至于什么道理，母亲是讲不出来的，只是说用铁锅熬出的豆馅好吃。说完之后，母亲觉得说得好像没有说服力，会进一步解释：你看炖肉是不是也得用铁锅？没有用铝锅的吧？这样解释之后，她觉得道理已经充足了。④熬豆馅的重头戏，在于熬的火候。红小豆和凉水一起下锅，一次要把水加足。不能在熬到半截时看着水不够，一次次地加水逗着玩！母亲这样说的时候，同时把红枣下进锅里。那红枣是早就用开水泡好，一切两半，去核去皮。我老家是河北沧县，出金丝小枣，但母亲从来不会用这种金丝小枣，用的是那种肉厚实的大红枣。用小枣煮出的豆馅没有枣的香味，那种金丝小枣，母亲会用它来蒸枣馒头。 ⑤水开之后，大火要改小火，还要用勺子不停地搅动，免得豆子巴锅。豆子不能熬得过烂，烂成一摊泥，豆子的香味就没有了。也不能熬得太稀，太稀包不成个儿不说，豆子的香味也就没有了。母亲包的豆包儿，馅一般会比较干，不会有那种黏稠的液体出现，开花之后的红小豆的颗粒感非常明显，咬起来沙沙的。豆子虽然被煮烂了，但是小小的颗粒还在，没有完全变成另一种形态，很实在的豆子的感觉和豆子的香味，会长久地在嘴里回荡，不像现在卖的豆包那样稀软如同脚踩在泥塘里的感觉。按照那时母亲的话说，那是把豆子给熬得没魂儿了！【B】按照我长大以后开玩笑对母亲说的话是，就像唱戏，那样的豆馅是属于大众甜面酱的嗓子，您熬的这豆馅属于云遮月的嗓子。 ⑥豆馅熬得差不多了，放糖，是放红糖，不能放白糖。吃豆包儿和吃年糕不一样，吃年糕要放白糖，吃豆包儿必须放红糖。这个规矩，是母亲从上辈那里传下来的，是不能变的。只是，在闹灾荒的那几年，买什么糖都得要票，不是坐月子的或闹病的，红糖更是难淘换。没有办法，只好改用糖精，豆馅的味道差得太多，母亲嫌丢了自己的脸，那几年，豆包儿很少包了。 ⑦我长大以后，特别是大学毕业之后，自以为见多识广，建议母亲再包豆包儿熬馅的时候，加上一点儿糖桂花，味道会更好的。母亲不大相信，在她的眼里，糖桂花那玩意儿是南方货，包元宵和汤圆在馅里加一点儿可以，她包了一辈子豆包儿，从来没有加过这玩意儿。别遮了味儿！她摇摇头说，坚持她的老法子。我说不服她，由她去。 ⑧如今，母亲去世多年，买来的豆包儿都会加有糖桂花，母亲包的没有糖桂花的豆包儿，却再也吃不到了。 （选自《思维与智慧》，有删改） 【青春记忆·民俗】 33．作者以散文的笔法抒写了母亲“包豆包熬馅”的一些记忆，请根据文章内容，将下面空缺处的内容补充完整。 【青春记忆·表达】 34．本文语言细腻，情感真挚，请从修辞手法、遣词造句、语言风格等角度赏析 【A】出锅的时候，豆包儿变得白白胖胖，小红点儿像用指甲草或胭脂花抹上的小红嘴唇，格外喜兴。 【B】按照我长大以后开玩笑对母亲说的话是，就像唱戏，那样的豆馅是属于大众甜面酱的嗓子，您熬的这豆馅属于云遮月的嗓子。 【青春记忆·结构】 35．有人认为第⑦段所叙糖桂花之事与文章中心无关，可以删去。对此你怎么看？请说明理由。 【青春记忆·情思】 36．本文是生活美学的典范，对于一个有文化的食客来讲，历史的积淀，文化的意蕴，人情的冷暖，处世的态度等都会影响味道的感知。母亲做的豆沙包是美味，也是“理想”。结合全文，体会文章结尾作者所表达的情思。 小贴士：生活美学即生活艺术化、艺术生活化，是美而舒适的日常生活方式，也是一种精神食粮。 九、阅读下面文本，完成各题。 心是一棵会开花的树 ①故乡的家是一个四合小院，院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。阳春四月，巨大的树冠华荫如盖，素淡的花苞次第开放，满院流溢着醉人的清香。 ②槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。最开心的，要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈，用带钩的竹竿把槐枝扭断，我拾起落到地上的枝条，沿着细茎轻轻一捋，一嘟噜花朵落进筐里。 ③在那贫寒的年代，槐花无疑是一道美食。或蒸或炒，皆唇齿留香。然而，苍翠遒劲的老槐树，在一个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。翌日清晨，发现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地，生命的华美与脆弱瞬间交替，让人久久地怅然无语。 ④此后不久，我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过，日子过得平淡而适意。三年前的一天，宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：“儿子在工地上出事了!” ⑤那是怎样惊心的一幕，现场发生爆管事故，弟弟身上多处烫伤，从八米平台跌落下来。他在重症病房里，度过了生命中最难捱的两个月。出院后，他不愿照镜子，也不愿出门见人，每天把自己锁在房间里，独自舔舐着心底的伤痛。 ⑥妈妈说：“这样会闷出病来，出去走一走吧。”我想了又想，决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑，不知这一趟旧地重游，将给弟弟带来怎样的影响。 ⑦走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂。弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。 ⑧那一刻，安静极了。忽一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里，细细地嚼，两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来，这是我第一次，也是我唯一的一次，看到他流泪。 ⑨泪痕很快被风吻干。他侧过身来，说：“姐姐，给我照张相吧。”我掏出数码相机，紧张得按了三次快门，才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树，感叹地说：“槐花虽小，却有阳光的味道。”他笑了，目光变得坚强，从灵魂深处射出来。 ⑩半个月后，我们回到家。照片洗了出来，弟弟把它摆在床头，背面写着一行蓝色小楷：树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着。至此，我那颗悬着的心，终于放了下来。很快，弟弟又回到工作岗位，开始了全新的生活。 ⑪心是一棵会开花的树，那枝叶是信念，那树干是平和，那深入地底的根须，就是默默地承受。人这一生，有这么一棵树，不管经历多少风雨，依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸。 37．有同学将文中槐树的生长过程与弟弟的人生经历进行比较后，制作了一张思维导图，请你把空缺的部分补充完整。 38．联系语境，品析下列句子中加点的词语。 ①团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。 ②踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑。 39．第⑧段“两行清泪落了下来”一句中的“泪”蕴含了复杂的内心情感。请结合文章内容，简要说说你的理解。 40．根据全文内容以及链接材料，谈谈你对第⑩段中“树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着”一句的理解。 链接材料： 近日，曾出现在2011年成都本土节目《谭谈交通》里的一位福贵大爷火上了热搜。视频里，交警谭乔偶遇一位运送木材的大爷，因为大爷的危险行为，谭警官表示“得上去和他讲一讲”。大爷父母双亡，妻儿早逝……只有患智力障碍的弟弟和一条老狗陪着他。大爷心态乐观，道出自己撑下去的“秘诀”：“往前看。” 2021年4月18日，十年之后，谭乔再找到“福贵大爷”，让人惊讶的是，福贵大爷的精神状态依然很好，生活的变化更大，他不但再娶了一位妻子，还有了可爱的女儿。当然，他依然不富裕，但日子过得有滋有味。不过，他还是秉持着积极乐观的态度，“爱笑的人运气不会差”，这始终是他的人生格言。 二、小说阅读 十、阅读下面文本，完成各题。 圆圆的肥皂泡 刘慈欣 ①五个月大的圆圆第一次看到肥皂泡，就在妈妈怀中手舞足蹈起来，小眼睛中爆发出足以使太阳星辰都黯然失色的光芒。 ②这是一个西北的正午，已经数月无雨。窗外，烈日下的丝路市弥漫着沙尘，这悬浮的水之精灵，成了在这异常干燥的世界中绝美的存在。看到小女儿的笑脸，为她吹出肥皂泡的爸爸很高兴。 ③高考结束那天，省台主持人跟着市长父亲爬上顶楼时，不住咳嗽：“这空气……”话未说完，就被眼前的景象噎住——十七岁的圆圆正挥动直径一米的金属环，吹出一个足有两层楼高的巨型肥皂泡。淡蓝色的泡壁映着晴空，在微风中扭成优雅的椭圆，仿佛一只来自异星的水母。 ④“有什么理想吗？”主持人把话筒递过去。 ⑤“吹——更——大——的——泡——泡！”圆圆仰起晒黑的脸，睫毛上沾着细小的肥皂液珠。圆圆的回答让身为市长的父亲摇头苦笑，指节无意识地摩挲着西装口袋里的旱情报告——这个夏天，水库水位又下降了三米。 ⑥直径四五米的大肥皂泡顺风飘行，仿佛是来自另一个世界的幻影。一个肥皂泡飘到爸爸脸前爆裂了，那抹微弱的湿润，令他感到片刻的陶醉，不为人察觉地叹息了一下。一星期后，圆圆离开了这座她出生长大的西北城市，到中国那所最好的理工科大学去学习纳米专业，希望能吹出“更大”的泡泡。 ⑦九年后，市长办公室的皮椅被汗水浸出深色印子。父亲盯着办公桌上的卫星云图，西北大地裂成纵横的金色纹路，像被烤焦的面包。突然，引擎轰鸣声从云层里漏下来。他冲到窗边，看见一架运输机拖着银色大环掠过楼宇，环后扯出半透明的巨泡，正以肉眼可见的速度膨胀。 ⑧“直径九公里！”紧急小组的汇报声里带着颤音，“泡壁材料是改良型表面活性剂，能让固体穿过但隔绝气体……”话没说完，巨泡已如巨大的水晶碗扣向地面，将整座城市封进半球形牢笼。圆圆从指挥车下来时，马尾辫上沾着机油：“本来是算好风向的，谁知道今天连二级风都没有……” ⑨监测数据不断跳动：泡内氧气含量持续下降，气温以每小时两度的速度攀升。当仪表盘显示突破40℃时，父亲第一次对女儿发火：“你知不知道里面有八十万人！”圆圆低头盯着磨损的运动鞋尖：“我只是想让你看看，我已经吹出了更大的泡泡。我已经想到能让巨泡破裂的方法，用火烧……” ⑩火焰沿着泡壁根部窜起时，天边正聚起铁锈色的云。三小时后，大泡破裂了，城市里的人们听到天地间发出一声轻微的水汽的破碎声，清脆悠扬深远，仿佛宇宙的琴弦被轻轻拨动了一下。 ⑪“圆圆，我问你，既然泡壁是不透气的，那也能保持住内部的湿润空气了？”“当然。”“能让大泡随风飘几千公里吗？”“这没问题，阳光的热量在泡内聚集，使其内部空气膨胀，会产生类似于热气球的浮力。”“能让大泡在确定的时间破裂吗？”“这也不难，只需要改变飞液蒸发速度就行了。”“如果有足够的资金，你能够吹出几千万甚至上亿个大泡吗？”圆圆吃惊地瞪大双眼：“上亿个？天啊，干什么？” ⑫“想象这样一幅图景：在遥远的海洋上空，形成了无数个大肥皂泡，它们在平流层强风的吹送下，飞越了漫长的路程，来到大西北上空，全部破裂了，把它们在海洋上空包裹起来的潮湿的空气，都播散在我们这片干旱的天空中……是的，肥皂泡能为大西北从海洋上运来潮湿空气，也就是运来雨水！” ⑬震惊和激动使圆圆一时间说不出话来，只是呆呆地看着父亲。东方的天空中，出现了一道色彩奇异的彩虹。 ⑭…… ⑮这十年，在中国南海和西部之间，建成了许多巨大的天网，这些天网由表面布满小孔的细管构成，每个网眼有几百米甚至上千米的直径，相当于那个十多年前曾吹出超级肥皂泡的大圆环。天网在海岸线和海洋上空连绵两千多里，被称作“泡泡长城”。 ⑯…… ⑰空中调水系统首次启动的那天，形成了长达数千公里的彩虹气泡长河！ ⑱两天后，圆圆飞回了丝路市。一轮圆月静静地悬在夜空中，月光下挤满了人，圆圆同他们一起热切地等待着。突然听到有人喊：“天啊，怎么这么多的月亮！” ⑲从海上启程的气泡终于到达。夜空中真的出现了一条月亮河！它们都是弯月，有上弦的也有下弦的，每个都是那么晶莹剔透。大西北的天空从此成了梦的天空。 ⑳空中的气泡相继破裂，还有更多的气泡滚滚而来。在这个往年最干旱的时节，天空飘下了绵绵细雨。小雨掩盖了尘埃，空气清爽宜人，雨洒在脸上凉丝丝的很舒服。 ㉑圆圆慢慢行走在她熟悉的街道上。那些街道，爸爸曾拉着她的小手无数次地走过，曾洒落过她吹出的无数个肥皂泡。圆圆轻轻地推开家门，看到灯下已经退休的头发花白的父亲，欣慰地看着她，仰在躺椅上，他手里拿着圆圆孩提时装肥皂液的小瓶儿，还有那个小小的塑料吹环，正吹出一串五光十色的肥皂泡。 （有删改） 【制作“泡泡时间轴”手账本】 41．梳理情节，将表格填写完整。 时间节点 圆圆对泡泡的探索 泡泡特点 5个月大 初遇泡泡，为它着迷 传统的肥皂泡制作而成 高考结束 ①__________ ②__________ 九年后 改良泡壁材料，用运输机拖着银色大环吹出巨泡 ③__________ 十年后 主导“泡泡长城”工程并启动空中调水系统 数千公里的气泡长河能带来海洋上的潮湿空气 【沉浸共情】 42．阅读下面句子，完成括号内的问题。 （1）第⑥段：一个肥皂泡飘到爸爸脸前爆裂了，那抹微弱的湿润，令他感到片刻的陶醉，不为人察觉地叹息了一下。（市长父亲为什么会叹息？） （2）第⑬段：震惊和激动使圆圆一时间说不出话来，只是呆呆地看着父亲。（圆圆为何有如此复杂的情绪呢？） 【解锁信息】 43．结合文中两处画波浪线的句子，思考文章多次出现“彩虹”有什么用意。 东方的天空中，出现了一道色彩奇异的彩虹。（第⑬段） 空中调水系统首次启动的那天，形成了长达数千公里的彩虹气泡长河！（第⑰段） 44．阅读文中第⑩段画横线句，借助“锦囊线索”，探究作者将“泡泡破裂轻微的声音”比作“宇宙琴弦的声音”的妙处。 三小时后，大泡破裂了，城市里的人们听到天地间发出一声轻微的水汽的破碎声，清脆悠扬深远，仿佛宇宙的琴弦被轻轻拨动了一下。 在科幻文学中，作者对一些具有宏大背景或深远影响的事物进行细致入微的描写，为情节的发展提供契机和动力，让读者去思考渺小个体和宏大宇宙的关系，体现小说复杂的情感或深刻的主题。——豆包app 十一、【第四环节】快读精思 下面这段文字有1727字，建议快速阅读，大约用时4分钟。读完后，完成下面小题。 江姐回来了 ①“江姐回来了！”签子门边的余新江回过头来，告诉大家。一阵脚步声，人们又一齐涌到牢门边。 ②高墙边的铁门打开了。“猫头鹰”从铁门外窜了进来，他站在门边，瞪着眼睛，望着一长排牢房，大声地吼叫：“不准看，不准看！” ③谁也没有去理睬这只凶暴的野兽，大家踮着脚尖，朝签子门缝望出去。只见江姐被两个特务拖着，从铁门外进来了。 ④通宵受刑后的江姐，昏迷地一步一步拖着软弱无力的脚步，向前移动；鲜血从她血淋淋的两只手的指尖上，一滴一滴地往下滴落。 ⑤人们屏住呼吸，仇恨的烈火在心中燃烧，眼里噙着的泪水和江姐的鲜血一起往下滴…… ⑥一阵高昂雄壮的歌声，从楼八室铁门边最先响起。江姐在歌声中渐渐苏醒了。她宁静地聆听了一下，缓缓地抬起她明亮的双眼，像要找寻这歌声发出的地方。目光一闪，江姐仿佛发现了从楼八室传来的，许云峰的信任与鼓舞的眼波。战友的一瞥，胜过最热切的安慰，胜过任何特效的药物，一阵激烈的振奋，使她周身一动，立刻用最大的努力和坚强的意志，积聚起最后的力量，想站定脚步。她摇晃了一下，终于站稳了。头朝后一扬，浸满血水的头发，披到肩后。人们看得见她的脸了。她的脸，毫无血色，白得像一张纸。她微微侧过头，用黯淡的、但是不可逼视的眼光，望了一下搀扶着她的特务。像被火烧了一下似的，她猛然用两臂摔开了特务，傲然地抬起头，迈动倔强的双腿，歪歪倒倒向女牢走去。 ⑦“呵——江姐！”大家禁不住喊出声来。 ⑧可是，江姐只跨了几步，便扑倒了。蓬乱的头发，遮盖着她的脸，天蓝色的旗袍和那件红色的绒线衣，混合着斑斑的血迹…… ⑨女牢里奔出来几个同志，把江姐轻轻地扶了起来，抬进女牢……“卡嚓”一声，女牢的门，被紧紧锁上了。 ⑩“怎么啦？怎么啦？”楼上楼下的风门口，探出了战友的头，彼此焦急地询问着。阳光透进女牢的签子门，只见忙乱的身影，在室内不停地来回走动。 ⑪“这些禽兽！把江姐折磨成了什么样子！”人们愤愤地抓紧牢门。 ⑫不知何时，风门边放下了一小桶霉米饭。是吃早饭的时刻了，可是谁有心思吃饭？刘思扬匍伏在楼板上，泪珠不断滴落在纸上，他第一次这样感情激动，用血和泪一起来写作诗篇。 ⑬“怎么样？有消息吗？” ⑭“听说昏过去了，女室的同志正在急救……” ⑮楼上楼下的牢房，在签子门边张望的人们，彼此询问着。 ⑯一个钟头，两个钟头过去了。余新江站在楼七室房间的正中，激动地朗读着刘思扬刚写好的诗句： 热铁烙在胸脯上，竹签子钉进每一根指尖， 凉水灌进鼻孔，电流通过全身…… 人的意志呀，在地狱的毒火中熬炼。 像金子一般的亮，像金子一般的坚。 可以使皮肉烧焦，可以使筋骨折断。 铁的棍子，木的杠子，撬不开紧咬着的嘴唇。 那是千百个战士的安全线呵！用刺刀来切剖胸腹吧， 挖出来的——也只有又热又红的心肝。 ⑰正当大家担心着江姐安危的时刻，女牢里人们怀着更大的不安。 ⑱孙明霞用盐水洗完了江姐最后一根指头上的血污，向站在床前的人们伸过手来。她旁边的人，把棉花签和红药水瓶递了过去。孙明霞顺手取了根棉花签，蘸着红药水，在江姐的伤口上，小心翼翼地涂着。可是她发现，伤口里残留着一些折断了的竹丝，只好放下药签，噙着热泪，用指甲拨开血肉模糊的伤口，拔出一条又一条嵌在肉里的竹丝。昏厥中的江姐，似乎也感到这阵伤口的疼痛，她的手指抖动着，血又从伤口里流涌出来。孙明霞忍不住转过头去，眼泪涟涟…… ⑲江姐仍然昏迷地躺在床上，呼吸微弱，咬紧牙关，仿佛在努力抵抗着痛苦的感觉，不让自己叫出声来；当棉花签接触到她深陷的伤口时，她的身子微微地颤动了一下。 ⑳“轻点！”人们心里痛楚地一阵阵紧缩。孙明霞歉疚地望了望江姐，咬着牙，垂下头，继续涂着红药水。她不禁想起了在狱中第一次见到江姐时，江姐用她宁静而坚贞的目光，凝视着自己的泪眼，轻声说：“在接受考验的时刻，人的生命，要用来保持党的纯洁……”昨天夜里，江姐被特务押出去的时候，孙明霞还冲向牢门口呼唤：“江姐！江姐！” ㉑江姐在牢门口停了一下，又平静地回头对她微微一笑。 ㉒“江姐受刑的时候，用自己的牙齿把嘴唇咬破了……”孙明霞说完以后，不觉又流出眼泪。 ㉓大家也不禁泪珠滚滚，沉思着：一次次的拷打，江姐不知经受了多少剧烈的疼痛……是她，一个女共产党员，平静地在敌人面前宣布：胜利永远是属于我们的。 （选自《红岩》第十五章，有删改） 45．江姐从审讯室回来，渣滓洞的同志们心疼、感动。请快速阅读上面这些文字，仿照示例，概括出同志们的行为，不少于三件。 示例：同志们唱起囚歌。 46．这个学期，我们学到了一些写人的方法。请仔细阅读选文，完成下面这张“写出人物精神”方法梳理表。 “写出人物精神”方法梳理表 人物 写作方法 例句 人物精神 江姐 语言描写 在接受考验的时刻，人的生命，要用来保持党的纯洁…… ① 动作描写 ② 倔强 外貌描写 ③ ④ 47．学贵有疑。同学小文读完这段文字后，产生了一个疑问。请你结合文意，帮她解答。 第⑳段中，江姐被特务押出去的时候，孙明霞还冲向牢门口呼唤：“江姐！江姐！”江姐在牢门口停了一下，又平静地回头对她微微一笑。这时候江姐的“笑”有什么意味呢？ 我：_______________________ 48．江姐说：“在接受考验的时刻，人的生命，要用来保持党的纯洁……”在《红岩》这本书中还有很多同志虽然没有这样说，但他们也这样做了。请从下列选择一个人物，并讲述一个他的英雄故事。不少于30字。 A．徐鹏飞         B．成岗         C．甫志高        D．许云峰 十二、阅读下面文本，完成各题。 乐赏科幻 星路 ①张漩偷到“低语号”的时候，警笛长鸣。她发动引擎，低语号如同银梭子鱼一般滑溜地穿过防空火网，直奔群星深处。 ②“你这是打算去哪儿啊？”主控智能问。 ③“去找我弟弟。”她说。 ④小时候他俩就都想当探险家、当船长。 ⑤“姐，如果当了船长，想要做什么？” ⑥“我要去探索所有的星星，给它们都取名字。” ⑦“宇宙中的恒星就有5的后面加23个零那么多，你要用科学命名法，数字和编号。” ⑧“但是，按照你那套命名法，你的孩子的孩子的孩子出生的时候，他就得对别人说‘我出生在05765ZDX’。”她大笑起来，“而我可以告诉她出生在阿弗洛狄忒，五个字。” ⑨张凯翻了个白眼。她知道自己赢了，指点着天空中的星星，“我们可以把星星叫做阿弗洛狄忒、阿波罗……这些是希腊神话里的名字；我们还可以把星星命名为‘甲虫’‘猫咪’；找个黑洞，把它命名为‘班主任’……” ⑩十九岁，她和弟弟同时考上了宇航学院，毕业后同一批成为开拓船的船长。在张漩挖掘了十一个不同的异星文明废墟之后，她的弟弟发现了星路。 ⑪“这个东西只可能是文明的建筑物——它还没完成，但再过一亿年就差不多了，这对宇宙和真正的文明而言是很短的一段时间。”他的目光闪烁着狂喜，“想想看，它会通往什么地方？” ⑫银河系之外。这座星门的规模是人类小型星门的一千亿倍。当它完成之后，整个宇宙都伸手可及。但由于张凯的研究证据来自禁止勘探的外星废墟，警方盯上了他。张漩不得不为弟弟引开警察，让张凯开着她的飞船“长弓号”去寻找那条星路。 ⑬一去不归。 ⑭当低语号找到长弓号时，张凯就坐在主控室中央的地板上，围绕着他的是成千上万张快照投影。张漩放慢脚步，在弟弟身边坐下来，“你一直没联系我。” ⑮张凯揉揉脸颊，像是如梦初醒，“我……我忘了，我一直在看这些。” ⑯她看向那些投影，这些图案是刻在那些“小行星”上的，它们每一颗都是一部史书。在张漩听来，弟弟的声音如同梦呓。 ⑰“这是最初建设星门的那个种族，我把他们叫先行者。他们来到这里决定制造一座足够大的星门，种下了恒星胚胎。但两万万年之后，他们就灭绝了。” ⑱“那是谁在这儿工作了五十亿年？” ⑲“不是‘谁’。”他伸手指了指后面的那些扫描图片，“是‘谁们’。在先行者之后大概五十万年，另一个文明，我把它们叫做继承者。他们稳定了整个星云系统，大概三千年后一颗超新星突然爆发，他们也灭亡了。” ⑳“……在他们之后还有很多很多个文明，我给它们都起了名字……巴比伦、米拉、阿贡和沉默者、还有蝴蝶、闪烁之子和阿弗洛狄忒……没有哪个文明的寿命超过四万年，但也没有哪个文明放弃过。” ㉑为了穿过星系之间十几万光年的黑暗与真空，在长达数十亿年的时间里，这些短暂的文明之火一代接一代地将这座超级星门建设下去。这些智慧生命在岁月长河中孤独地诞生，又孤独地消亡，眺望着在自己的文明灭绝之后很久很久才会亮起的曙光。 ㉒“姐，”张凯轻声说，“我用光了所有的名字。” ㉓张漩扬起手臂，向着舷窗外画了个半圆，“那些有名字的和没名字的星系里，都曾经有先行者抵达，都有文明在追随他们的脚步，都有星门正在建设。再过几亿年，宇宙中的每一座孤岛都将变成通途。到那时候，我们才会真的用光所有的名字。而且还要把它们再用上一百万次、一千万次，因为那里有无穷无尽的星星。” （节选自公众号“大橘科幻” 有删改） 【科幻·故事情节】 49．这篇科幻故事采用插叙的方式讲述，请根据思维导图，按照事情的发展顺序梳理故事情节。 （1）_________________ （2）_______________ （3）_______________ 【科幻·人物心理】 50．请任选一句，结合语境分析画线语句中人物的心理 （1）“姐，”张凯轻声说，“我用光了所有的名字。 （2）到那时候，我们才会真的用光所有的名字。 【科幻·想象魅力】 51．小时候的弟弟主张用科学命名法来为星星取名，但当他真的寻找到众多文明存在过的痕迹后，选择了用姐姐的方式给他们取名字，请结合链接材料，发挥想象力，分析张凯将其中一文明命名为阿弗洛狄忒。 链接材料： 阿弗洛狄忒是古希腊神话中美丽的女神，因其诞生于海洋，所以有时还被奉为航海的庇护神。她生于海中浪花，拥有白瓷般的肌肤，象征女性的美丽。 【科幻·牵动思考】 52．在数代人对星路的不懈探索中，我们看到了“执着”的力量。像这样的“执着”在名著中也能找到。请从下列名著中任选一部，结合名著内容进行阐述。 A．祥子《骆驼祥子》        B．唐僧《西游记》 B．阿龙纳斯《海底两万里》      D．哈利·波特《哈利·波特》 十三、阅读下面这篇文章，完成学习任务。 母亲的笑脸 刘平 ①春节，我带着妻子王卉和儿子回乡下陪独居的母亲。我给母亲买了一些穿的、营养品啥的，还有一本单位发的挂历。 ②午饭后，妻子带着儿子去外面玩了，我陪母亲坐在椅子上聊天。院里一张小桌子，两杯香茶，母亲脸上开心的笑容成了一道风景。为了迎接我们回来，母亲早已熏好了腊肉香肠，把屋里屋外打扫得干干净净，院边还种了一溜儿串串红。 ③聊了一会儿，我的目光停留在堂屋门边墙上的挂历上，突然想起了一件事，说：“妈，我把挂历给您换了。”说完，就起身去屋里把那本新挂历拿出来，一只手把墙上去年的旧挂历取下来，另一只手把新挂历挂上去。端详了片刻新挂历，我的目光移向手里的旧挂历。这挂历也是去年过年的时候我给母亲拿回来的，365个日子，不知不觉已经翻完了。 ④我刚要把旧挂历卷起来，无意中突然发现最上面一页挂历上用红色水彩笔画着两张笑脸，挺有意思的。仔细一看，我意识到那两张笑脸不是随便画的，每一张都画得很认真，眼睛眯成了一条缝，嘴角翘得很高，很开心的样子。再一看，一张笑脸画在1月16日，另一张笑脸画在1月28日。我隐隐觉得母亲画的这些笑脸有名堂。 ⑤我把旧挂历拿过去放在母亲面前的小桌子上，坐下来，看着母亲问：“妈，您画这些笑脸啥意思呀？”母亲看一眼挂历，笑眯眯地说：“有喜事，妈高兴。” ⑥我指着一张笑脸问：“这天有啥喜事？”母亲看着那个日子，几乎没有片刻的回忆，说：“你们这天搬了新房子。”我仔细想想，去年我们搬新房子，真的是这天。妻子说：“搬新房子好过年。”我又指着另一张笑脸问：“这个呢？”母亲还是几乎没有思索，说：“这天你们买了小汽车。” ⑦看着母亲笑眯眯的样子，我突然想把整本挂历都翻一遍。翻到2月那一页，上面有三张笑脸，分别在2月9日、2月17日和2月23日。每张笑脸都是眼睛眯成了一条缝，嘴角翘得很高，很开心的样子。 ⑧我很好奇。母亲还是笑眯眯的，挨个指着三张笑脸说：“这天王卉康复出院，这天你们结婚8周年。”指到2月23日那张笑脸的时候，母亲似乎一时记不得那天有啥喜事了，皱着眉头回忆了一阵，眉头突然一展，说：“想起来了，这天你给我打电话，说你要去上海培训了。” ⑨我一下意识到，挂历上的每一张笑脸都和我们有关。我又继续往后翻挂历，几乎每一个月份都有笑脸。而那些笑脸，确实都和我们有关：儿子上小学了，我评上先进了，妻子调动了，我们带她出去旅游了。出去旅游那张笑脸，画得特别大、笑得特别开心……我们一家三口的生日，也无一例外各有一张笑脸。 ⑩然而，也有一些笑脸母亲实在想不起来是啥喜事了，毕竟时间过去太久，母亲年纪也大了。看母亲努力回忆的样子，我说：“妈，想不起来就别想了，反正都是喜事。”母亲看着我，又笑了，说：“嗯。反正都是喜事。”我不想扔了它，因为上面有很多张母亲的笑脸。进屋四处看看，我把旧挂历放在了墙角一个小木箱里。 ⑪妻子和儿子还在外面玩，儿子不时发出开心的笑声。我说：“妈，我出去看看。”母亲笑眯眯点点头说：“好。” ⑫我出去了，我要把挂历上那些母亲的笑脸告诉妻子和儿子。 ⑬过一阵回来的时候，我看见母亲正站在堂屋门边墙上的新挂历前，像在上面画什么。我悄悄走上前去，发现母亲右手拿着一支红色水彩笔，在挂历上认真画一张笑脸：眼睛眯成了一条缝，嘴角翘得很高，很开心的样子。那个日子，就是今天。 （选自《剑南文学》2024年第1期，有删改） 53．阅读小说，按照提示梳理情节。 54．文中对母亲画的笑脸进行了多次细节描写，这样写有什么作用？ 55．文中的母亲是一个怎样的人？请结合文本简要分析。 56．文章结尾，母亲在新挂历上又画了笑脸。请问母亲画完笑脸后，可能会对“我”说些什么？请结合文章内容，补写出母亲可能说的话。100字左右。 十四、读推文，感悟探索之要 探险家与骆驼 余显斌 ①叮咚，叮咚——驼铃如水，在沙漠响起。一只驼，在沙漠里缓慢地走着，背上驮着被毯，还有水囊和食品。它的后面，跟着一个人——探险家。他们从家里出发已经有一段时间了。明显的，驼已负伤。 ②那是不久前的一个晚上，他们遭受到一只狼的偷袭。当时，探险家已睡熟，打着鼾声。一只狼借着云的影子，悄悄逼近，龇着牙，在月影下发出白森森的光。 ③驼醒了，喷了一下鼻子，仰起脖子，叮当一声，驼铃响了。可是，探险家仍在打着鼾声，沉入梦乡。 ④狼，在一步步逼近。 ⑤驼站了起来，一蹄子，把狼弹出一溜跟斗。同时，自己的腹部也被狼咬了个大口子，长长的，血肉模糊。听到动静，探险家醒了，和驼一块儿赶走了狼。 ⑥然后，一人一驼依然走在沙漠上，但速度明显慢了。因为，驼走起来步子很迟缓，一下一下的。也因为这样，到现在，他们仍没走出沙漠。 ⑦他们已经陷入绝境：食物还有，可是，水已经不多。每喝一次，探险家心中，就会弥漫起一种绝望，一种恐惧。 ⑧水囊里的水只有一小半了，他矛盾了，他知道，就这点水，无论如何供不了一人一驼走出沙漠。 ⑨他静静地拍拍驼，驼停住了，望着他。他轻轻解下驼背上的被毯，还有食物，然后提着水囊，又拍拍驼，让它卧下。驼很听话，乖乖地卧下。他叹口气走了，走向山丘那边。 ⑩走了一会儿，听到声音，他转过身，驼已经慢慢跟上来了。 ⑪他摇摇头，又长叹一声。这只驼，没忘驼的职责，它跟人一直都跟得很紧。这是驼的主人告诉他的，现在看来，是真的。 ⑫他想甩脱它，很难。 ⑬无精打采地，他和驼一块儿走着。茫茫大漠，风刮起，有驼铃声响起，当啷，当啷——残阳如血。他和驼，在天地之间小如两只蚂蚁，慢慢蠕动。 ⑭他们终于停下，倒在沙上睡着了的驼仍没忘记自己的职责，紧紧靠在他身边。沙漠夜冷，它在为他取暖呢。 ⑮驼慢慢睡着了，闭上了眼睛。 ⑯他也睡着了，打起了鼾声。 ⑰沙漠静静的，只有月光如水，映照着无边的沙砾。 ⑱他打着鼾，过了一会儿，坐起来，看到驼仍睡着，就背着食物，还有水，趴在地上，一寸一寸向前移动，如一只蜥蜴一样，移向那边。终于，他移过一个沙丘，嘘了口气，站起来，向远处地平线走去。走了好远，回过头，白亮亮的月光下，沙漠如无垠的海浪。海浪上，再也不见了那只驼。 ⑲靠着水囊的水，还有食物，一步步，他走出了这片无人穿越的死亡沙漠，回到城市。顿时，他成了传奇，成了英雄，受到功臣般的待遇。每到一处，都有鲜花、美酒和掌声，还有女孩火辣辣的目光。 ⑳他成了征服这块沙漠的第一人。 ㉑那天，他应邀出席一个集会，受到如潮般的掌声。市长代表民众给他颁奖，因为，他是这个市的市民，他的光荣也是这个市每一个市民的光荣。 ㉒拿着奖杯，还有花环，他坐着车回到家。当走下车时，他惊呆了，一只驼蹲在他的门外。凤吹过，脖上驼铃响起：叮当，叮当——这只驼，真是他扔在沙漠上的驼。 ㉓它又回来了，在孤独和干涸中回来了。它的背上，驮着他的一些东西。一直，这个有灵性的生命，都没忘记自己的职责。 ㉔他跑过去，泪流满面，抱住那只驼。那只驼一动不动，已停止了呼吸。它的致命伤，仍在腹部，狼咬中的地方。那个伤口，已烂成碗大一个洞。 ㉕它就是带着这个洞，在生命最后一刻，挣扎着赶到这儿，来完成自己一生最后一个任务的。 （选自《小小说》，有删改） 57．略读全文，摘录沙漠之险和脱险之法。 沙漠之险    无边无垠、夜冷干旱、①________      ②________、水囊的水只有一小半 脱险之法               借助骆驼   ③___________ 58．文字编辑组同学准备将这篇小说推送到公众号，他们编写了两个版本的情节导读，你倾向于推荐哪个版本？请从同学们编写意图和读者阅读期待两个角度阐述理由。 版本一：探险家因为甩脱骆驼，所以成为征服沙漠第一人。 版本二：骆驼因救探险家负伤，竟死在探险家门外。 推荐版本__________，理由：________________________ 59．文案推广组同学准备将《探险家与骆驼》作为《伟大的悲剧》的拓展阅读材料，请结合两文探险环境及探险者的人性的异同，帮文案推广组的同学阐明推荐理由。 十五、阅读下面文本，完成各题。 住宅问题 星新一 ①N先生结束了一天的工作，回到了家。一直悄无声息的屋子立刻发出欢迎的声音：“欢迎回来，您辛苦了！琥珀牌葡萄酒您买回来了吗？从舌尖到喉咙，带给您无与伦比的刺激体验……” ②虽然并不需要回应，N先生还是小声回答说：“嗯，买了。” ③那个声音继续说道：“选择琥珀牌葡萄酒的您，品味何其优雅不凡……” ④N先生在沙发上坐下，喝起琥珀牌葡萄酒。他觉得就像声音说的那样，一天的疲劳都逐渐消散了。 ⑤这时，墙壁亮了起来，“买水果罐头，请认准吉姆公司。新鲜美味，原汁原味。” ⑥先生并没有刻意移开视线，因为不论看向哪里，都是广告。这种画面和声音是绝对无法关闭的，如果查明是故意破坏，住户就会被赶出免费公寓。 ⑦广告商也不会做得太过分，他们会通过在房间里安的心理反应测定器，确保广告不会超过一定限度。 ⑧接着，N先生热了一份晚餐，吃了起来。这时声音又说：“如果您觉得冰箱内的温度调节异常，最经济的做法就是立刻丢弃，购置新品。……您若喝咖啡……帕尔百货公司正在出售全新款式的餐具……” ⑨就跟其他人一样，N先生对这种生活没什么不满。不过，他的脑海里偶尔也会闪过一种冲动，想逃到不受拘束的地方去，但他总是转眼就打消了这个念头。 ⑩听着没完没了的广告，N先生开始整理当天的邮件。但过了一会儿，他突然停下了。 ⑪那是一张出售土地的广告，上面印着高原地区的风景，看上去优美如画。 ⑫N先生叹了口气，正要丢掉，却又停了下来，揉了揉眼。这价钱比他想象的便宜一大截。 ⑬“即将售罄”这几个字，仿佛在催促他赶快做决定。N先生条件反射地拿起电话打过去，得知价格没错后，马上定下了合同。 ⑭这下可称心了，终于拥有了只属于自己的空间，再也不会被人打扰。虽然花光了积蓄，一时盖不了房子，但总有一天可以买得起一栋组装式住宅吧。 ⑮N先生心里充满了解脱的感觉，对和往常一样充斥在室内的广告短片和声音顿时感到厌烦起来。 ⑯终于等到休息日，W先生迫不及待地来到那块已属于自己的土地。 ⑰树林青葱，鸟鸣婉转。阳光如金色的细雨般洒落地面。这应该不仅仅是因为正值初夏吧。 ⑱“啊，简直像做梦一样，这可是我自己的地方啊……”N先生尽情地深吸了一口气。 ⑲N先生倾听着鸟儿的欢唱，忽然皱起了眉头。这旋律怎么如此耳熟？这不是匹培电机公司的广告歌吗？ ⑳N先生走近一看，那确实是真的鸟儿，八成是成功培育出的新品种。那帮广告商只要有这份心思，让鸟儿养成新习性也不是什么难事。 ㉑N先生站都站不住了。等到恢复了力气，周遭已夜色沉沉。树林深处，猫头鹰在鸣叫，那也是广告歌的旋律。彻夜鸣叫的，还有池塘里的青蛙、各种昆虫…… （选自《星新一短篇小说集》，有删改） 60．下列表述不符合文意一项是（   ） A．琥珀牌葡萄酒广告不时地问候、恭维N先生是为了让他能继续消费。 B．免费住宅里的广告如果被故意破坏，住户就会被驱逐出去。 C．广告商会对免费住宅进行科学监测，确保广告能提高住户的身心健康水平。 D．N先生想逃到不受拘束的地方去，但想法转念即逝，因为他没有足够的经济实力。 61．根据文意，将对话补充完整。 小尚：在这篇小说的结尾处，主人公本以为买到了不被打扰的房子，却发现这里的蛙鸣、鸟叫也是另一种广告形式，这个结尾有点出人意料啊！ 小成：看起来出人意料，其实前文早有暗示，比如①_____________，这就是小说中的“伏笔”。 小尚：我也发现了一处，“树林青葱，鸟鸣婉转。阳光宛如金色的细雨般洒落地面。这应该不仅仅是因为正值初夏吧”，暗示了②_____________。 小成：嗯，这些暗示让一切又在情理之中了。 62．联系以下链接材料，结合文章内容，探究作者的写作意图。 真正意义上的科幻小说是以一种特殊的幻想方式反映人们在生活中所遇到的各种现实难题和生存困境的文学。” ——儿童文学作家杨鹏 63．公众号“上城文艺”的“科幻经典”栏目将刊登一组以“科幻小说家的预言”为主题的推文，请协助小编从以下篇目中选择两项，并结合相关具体内容简述理由。 A．《住宅问题》（创作于1974年） B．《哈利·波特与死亡圣器》（创作于2007年） C．《海底两万里》（创作于1869年至1870年） 十六、阅读下面文本，完成各题。 消失的星期一 一休 ①窗外在下雪，小费一觉醒来。看了看日历：星期二。 ②那么昨天就是星期一了。可是，小费完全没有记忆。 ③星期一做了什么呢？绞尽脑汁，想到脑子生疼，还是想不出来。那个星期一似乎是被凭空挖去了。 ④静下心来之后，小费突然觉得他好像已经很久没有在星期一做过任何事了。 ⑤这天是工作日，小费问旁边工位的小王：“星期一你做什么了？”小王开心地说：“到年底了，自己做了一下新的年度计划，决定不荒废时间，在新的一年好好提升一下自己。” ⑥背后的老李听见了，说：“小王不错呀。我呢，昨天带孩子去了博物馆，好好研究了一下三国的历史和民俗文化，孩子也有很大的收获，写了一篇精彩的参观作文。” ⑦下班的时候，小费路过领导办公室，领导还在打电话，像是在讨论年底的总结大会在哪里举办，还说了昨天，也就是星期一定的方案。 ⑧为什么他们都有星期一的记忆，而我没有？小费感到这事有点费解，越发失落起来。 ⑨回到家里，他一脸惆怅，妻子莎莎问他：“怎么回事，一天到晚魂不守舍的。”小费说：“你昨天做什么了？” ⑩莎莎愣了一下，说：“昨天孩子发烧不止，我带她去医院了。” ⑪小费不解，问：“那我呢？我在哪里？”莎莎冷冷地看了他一眼，准备去洗衣服。 ⑫晚上，小费又开始一天的发呆时刻。他一直很享受这样的状态，可以远离所有的烦恼。 ⑬不一会，完全放空了自己的小费，忽然听到窗外有哭泣的声音。他凑到窗户前定睛一看，那是一团说不清形状的东西。但凭着感觉小费认出它来了，它是星期一。 ⑭星期一满身污水。 ⑮小费打开窗户把它拿了回来，洗净，晾干。想把它粘在自己身上，可怎么也粘不上去。他开始后悔。已经很久了，他不在乎怎么过星期一。他原以为，每天都没什么区别，岁数这么大了，努力不努力都是这样了。可是没想到整个星期一的时间会被这么清晰地切割走。 ⑯想到这里，小费开始哭泣。 ⑰这时候，星期一说话了，因为它被抛弃了太久，声音也显得很虚弱： ⑱“小费，我原来是紧紧贴在你身上的，但是你无数次忽略了我，越来越松，好几次差点掉下来。到最后还是掉了。我在外面已经流浪了一个月了，再晚一点，就会被掌管星期一的神官收走了。” ⑲“而且，”星期一顿了顿，继续说，“不止是星期一会被收走，那个不敬重时间的人，会慢慢失去生命中的任何一天。你身边也有失去别的日子的人，但他们没有任何知觉。有的人更严重，会失去某个月份，甚至一整年都会消失。” ⑳小费好像就要醒了，问，“那结果——”他还没说出来，有个严厉的声音传来：“看你多嘴。”星期一赶忙捂住嘴，再也不敢出声…… ㉑小费的脑袋很沉很沉，身体仿佛坠入了深渊。醒来后的他对这个梦一样的场景没有任何印象。几天后，雪停了。阳光洒进房间。小费睁开眼，看到床头的电子日历，上面赫然是星期一。 ㉒小费______。 ㉓此时的星期一从没有如此甜美和清澈。 （有删改） 64．选文中每个人的星期一都呈现不一样的状态，阅读文章，填写表格。 别人的星期一 小费的星期一 小王 ① ④ 老李 ② 领导 讨论年底总结大会方案。 妻子 ③ 65．品味下面语句，分析小费当时的心理。 小费打开窗户把它拿了回来，洗净，晾干。想把它粘在自己身上，可怎么也粘不上去。 66．文中画波浪线句子中那个“严厉的声音”，你认为最有可能来自______（请从下列选项中选择），为什么？ A．掌管星期一的神官 B．小费身边失去别的日子的人 C．放空了自己的小费 67．在作者笔下，星期一会哭泣，会讲道理，并且消失时和找回来后呈现两种截然不同的样子。请结合下列两句话，探究这样写的好处。 ①星期一满身污水。 ②此时的星期一从没有如此甜美和清澈。 68．文章结尾处，面对赫然出现的星期一，小费会想些什么，做些什么呢？请联系全文，想象小费当时的心理、行为，在文中空白的横线处展开细节描写。（80字左右） 小贴士 “细节”要真实，想象合理，符合上下文内容联系；语言力求生动简洁，惟妙惟肖地表现人物当时的态度和心理。 十七 、阅读下面文本，完成各题。 战士 孙犁 ①那年冬天，我住在一个叫石桥的小村子。村子前面有一条河，搭上了一个草桥。天气好的时候，从桥上走过，常看见有些村妇淘菜；有些军队上的小鬼，打破冰层捉小沙鱼，手冻得像胡萝卜，还是兴高采烈地喊着。【开篇场景描写，呈现了抗日根据地日常生活的烟火气。】 ②这个冬季，我有几次是通过这个小桥，到河对岸镇上，去买猪肉吃，掌柜是一个残废军人，打伤了右臂和左腿，这铺子，是他几个残废弟兄合股开的合作社。 ③第一次，我向他买了一个腰花和一块猪肝，他摆荡着左腿用左手给我切好了，一般的山里的猪肉是弄得粗糙的，猪很小就杀了，皮上还带着毛，涂上刺眼的颜色，煮的时候不放盐。当我称赞他的肉有味道和干净的时候，他透露出聪明地笑着，两排洁白的牙齿，一个嘴角往上翘起来，肉也多给了我一些。 ④第二次，我去是一个雪天，我多烫了一小壶酒，这天，多了一个伙计：伤了胯骨，两条腿都软了。 ⑤三个人围着火谈起来。 ⑥伙计不爱说话。我们说起和他没有关系的话来，他就只是笑笑。有时也插进一两句，就像新开刃的刀子一样，谈到他们受伤，掌柜望着伙计说： 【①伙计的话如何体现“像新开刃的刀子”？】“先还是他把我背到担架上去，我们是一班，我是他的班长，那次追击敌人，我们拼命追，指导员喊，叫防御着身子，我们只是追，不肯放走一个敌人！” ⑦A．“那样有意思的生活不会有了，”伙计说了一句，用力吹着火，火照进他的眼，眼珠好像浮在火里，掌柜还是笑着，对伙计说：“又来了，”他转过头来对我，“他沉不住气哩，同志，那时，我倒下了，他把我往后背了几十步，又赶上去，被最后的一个敌人打穿了胯。他直到现在，还想再干干呢！” ⑧伙计干脆地说：B．“怨我们的医道不行么！ ⑨“怎样？”我问他。 ⑩C．“不能换上一副胯骨吗，如能那样，我今天还在队伍里。难道我能剥一辈子猪吗？” ⑪“小心你的眼！”掌柜停止了笑对伙计警戒着，使我吃了一惊。【②掌柜此时为什么“停止了笑”？】 ⑫“他整天焦躁不能上火线，眼睛已经有毛病了。” ⑬我安慰他说，人民和国家记着他的功劳，打走敌人，我们有好日子过。 ⑭D．“什么好的生活比得上冲锋陷阵呢？”他沉默了。 ⑮第三次我去，正赶上他两个抬了一筐肉要去赶集，我已经是熟人了，掌柜的对伏在锅上的一个女人说：“照顾这位同志吃吧，新出锅的，对不起，我不照应了。” ⑯那个女人个子很矮，衣服上涂着油垢和小孩尿，正在肉皮上抹糖色，我坐在他们的炕上，炕头上睡着一个孩子，放着一个火盆。 ⑰女人多话，有些泼。她对我说，她是掌柜的老婆，掌柜的从一百里以外的家里把她接来，她有些抱怨，说他不中用，得她来帮忙。 ⑱我对她讲，她丈夫的伤，是天下最大的光荣记号，她应该好好帮他做事。这不是一个十分妥当的女人，临完，她和我搅缠着一毛钱，说我多吃了一毛钱的肉。我没办法，照数给了她，但正色说：“我不在乎这一毛钱，可是我和你丈夫是很好的朋友和同志，他回来，你不要说，你和我因为一毛钱搅缠了半天吧！” ⑲第四次我去，是今年冬季战斗结束以后。一天黄昏，我又去看他们，他们却搬走了，遇见一个村干部，他和我说起了那个伙计，他说：“那才算个战士！反‘扫荡’开始了，我们的队伍已经准备在附近作战，我派了人去抬他们，因为他们不能上山过岭，那个伙计不走，他对去抬他的民兵们说：你们不配合子弟兵作战吗？民兵们说：‘配合呀！’他大声喊：‘好！那你们抬我到山头上去吧，我要指挥你们！’民兵们都劝他，他说不能因为抬一个残废的人耽误几个有战斗力的，他对民兵们讲：‘你们不知道我吗？我可以指挥你们！我可以打枪，也可以扔手榴弹，我只是不会跑罢了。’民兵们拗他不过，就真的带好一切武器，把他抬到敌人过路的山头上去，你看，结果就打了一个漂亮的伏击战。” ⑳临别他说：“你要找他们，到城南庄去吧，他们的肉铺比以前红火多了！”【结尾村干部的话又回归日常烟火，呼应开篇，余味无穷。】 一九四一年于平山 （选自《白洋淀纪事》，人民教育出版社） 读完小说后，小语做了批注和阅读笔记的初稿，请你帮助完善。 《战士》阅读笔记※情节梳理 “我”四次去肉铺                      所见（闻）之事 第一次                                遇见掌柜，掌柜笑着多给了“我”一些肉 第二次                                遇见掌柜、伙计，他们回忆战斗场景 第三次                                遇见掌柜的老婆，她抱怨掌柜，搅缠一毛钱 第四次                                 ____________ ※形象探究 口借助批注揣摩“战士”形象 口概括不同人眼中的“战士”形象 ※阅读心得 69．补全阅读笔记中“情节梳理”的部分。 70．联系上下文，回答小语在批注①②中提出的问题。 ①伙计的话如何体现“像新开刃的刀子”？请从A、B、C、D中选择一句进行分析。 ②掌柜此时为什么“停止了笑”？联系上下文简要分析。 71．阅读全文，根据下图提示，简要概括不同人眼中的“战士”形象。 掌柜老婆眼中的掌柜：_______ 村干部眼中的伙计：___________ “我”眼中的战士：_______、_______ 72．综合以上阅读体验，补写阅读心得，不少于80字。 小贴士 阅读心得，是记录自己阅读时的体验、感想，如对于作品内容（人物、情节、情感、思想等）和形式（写作技巧、语言风格等）的看法和评价，以及在阅读中生发的新认识、新观点，可以只评论其中某一个或几个点，也可以针对作品整体发表感想，还可以与其他作品比较，或联系现实生活分析。 十八、人生之路上，总有那么一些人对你至关重要。请你阅读以下文段，完成问题。 尖山梁的月光 马晓红 ①我是尖山梁第一个考进县城高中的，但我不想再读书了，我想跟小成叔叔去广东卖面皮。 ②但我不敢跟爹提。因为老师对他说过：你这娃是块读书的料，将来一定有出息，一定能光宗耀祖的。他咿咿呀呀地笑着，硬塞给老师几个鸡蛋。 ③他每天天不亮就进山砍柴，晌午吃过就一头钻进苞谷（玉米）地，晚上早早把鸡赶进笼，摸摸窝里有没有蛋，然后就着月光编簸箕…… ④小成叔叔走的那天，他没上山，一早端个小板凳坐在院坝边上，慢慢地撕着烟叶，塞进烟锅，也不点火，吧嗒吧嗒干吸着。 ⑤我坐在门槛上，默默地看着他脚边的扁担，看着小成叔叔顺着田埂爬上尖山梁，转个弯不见了人影。 ⑥他划了根火柴，点着了烟，仍然坐着没动一直坐到天黑。 ⑦进城上学的那天，我很早就醒了。月亮很大很圆，皎洁的月光穿过破损的窗纸，随意地洒在床前，形成凹凸不平的光斑。 ⑧他蹲在灶台前抽着烟。见我起来了，舀了一碗红薯稀饭给我，还有一小块掺了苞谷糁子的白面锅盔馍。 ⑨我吃饭的时候，他一边抽烟，一边整理着背篓。背篓里是一个化肥袋子，装着红薯、苞谷，还有一罐腌菜，那是我的干粮。 ⑩等我放下碗，他拿出一块折成方形的红布，小心翼翼地递给我——里面大大小小的零钱就是我的学费。 ⑪他背起背篓，佝偻着腰，走上弯曲的田埂，在露珠上拖着长长的影子。远处一层一层黑灰的山脊，同样佝偻着腰，陪着我们向前蠕动。 ⑫我默默地跟在他后面，翻过尖山梁，过了王家岭，沿着李家河，走差不多一个时辰，到了镇上，再花一块钱，坐半个时辰公交车，才到县城。 ⑬县城很小，学校也不大。还没到校门口，他就停下，卸下背篓，拿出袋子，放在我脚边，打个手势，转身就走了。 ⑭我看着他灰色的背影被金色的晨曦吞没，却生不起一点感激之情：娘带着襁褓中的我嫁给他，没过一天好日子，生病也没钱医治，到死连副像样的棺材也没有。现在，他又把我一个人扔进陌生的县城…… ⑮我在老师面前维持着乖巧的样子，在同学面前只有沉默和自卑。我也不愿意回山里，经常以学习紧张为借口，一连几个星期也不回家。 ⑯星期六星期天，我就在大街小巷乱穿。终于迷上了网络游戏，越陷越深。白天，我上课、下课，吃饭、做作业……晚上，网瘾犯了，就爬墙出去玩一两小时。学校围墙并不太高，里外都有几棵老树，斜出的虬枝就是最好的梯子。腊月初八那天，虽然下着雪，但我还是忍不住了。等同学睡熟了，我又偷偷地溜了出去。 ⑰走进网吧，揉了揉眼睛，跟网管打个手势，径直向最里面的角落走去。 ⑱太冷了！只有三四个人，都戴着耳机，盯着电脑，没有人抬头看我。我常坐的位置已经有人了，那人看样子已经玩累了，用一件土灰的衣服蒙着头，干瘪的脊背，蜷曲着身子，趴在桌上睡着了。走近几步，隐约闻到一阵腐木的酸臭，我不由得皱了皱眉，绕到最后一排，仍然选一个靠墙的角落。 ⑲“呼——呼——” 那人真的累了，打起了鼾。 ⑳网管走过来，拍了拍那人的脊背。鼾声停了，那人抬起头，衣服滑了下来，露出一头稀疏的白发。 ㉑“外面那么大雪，我才让你进来，你也不能吵着人啊！”网管小声说着。那人不停地哈腰点头，咿咿呀呀地道歉。网管摇了摇头，做了个“噓”的手势，走回门口去了。 ㉒我心头一颤，像被雷击了一下：那件打着补丁的衣服是我穿旧的，那头花白的头发曾陪我从山里走到城里，脚下背篓里是我吃了十几年的红薯和腌菜…… ㉓他摸出一张烟叶闻了闻，又放回口袋，支着头发呆，过了一会儿，又趴下了——这次没有打鼾。 ㉔我弯着腰，蹑手蹑脚出了网吧。巷子里，回荡着“吱吱”的脚步声。白白的积雪反射着月光，刺得双眼有点酸痛。灰色的围墙，在月光下起伏，像夜风下的山脊。昏黄的路灯下，雪花飞舞，泛着亮光，像爹的白发，在尖山梁上摇曳。 （选自《微型小说选刊》2021年第5期，有删改） 73．根据文章内容，完成下面的表格内容。 故事情节 “我”的情感心理 ① 害怕提想法 父亲送“我”去县城读书 ② ③ 皱眉、厌恶 网管提醒打鼾者，“我”发现是爹 ④ 74．阅读文中画线的句子，品味语言。 ①说说第⑪段画线句中加点词语“蠕动”的表达效果。 ②从人物描写的角度，赏析第㉓段中画线的句子。 75．阅读文章第⑦段和第㉔段中的画波浪线句，句中两次写月光有何作用？ 76．父亲，在我们的人生道路上总是扮演着重要的角色。请你结合文章内容，分点概括文中的父亲在教育孩子方面做出了怎样的努力与贡献？ 十九、阅读文学作品，完成任务。 三爷与鹰 关仁山 ①三爷老了，不愿意种地了，于是守着河滩，窝在泥铺子里熬鹰。他熬鹰的时候狠歹歹的，对鹰没有一丝的感情。三爷常常拿两根红布条子，分别将自己新增的两只雏鹰（一只灰鹰和一只白鹰）的脖子扎起来，不给鹰东西吃，等鹰饿得嗷嗷叫唤了，三爷才变戏法似的，从床铺底下端出一个盛满鲜鱼的盘子。 ②鹰扑过去，吞了鱼，喉咙处就鼓出一个疙瘩结。鹰叼了鱼吞不进肚里，又舍不得吐出，憋得咕咕叫着。少顷，三爷慢慢走过来，攥着鹰的脖子将它拎起来，另一只手紧捏鹰的双腿，鹰头朝下，一抖，用巴掌狠拍鹰的后背，鹰嘴里的鱼就吐出来了。就这样反反复复地熬着，三爷累得喘喘的，眼睛里充满莫名的兴奋，笑着说：“都是块儿逮鱼的好料子。” ③后来听说三爷熬鹰的时候，对灰鹰和白鹰的情感发生了变化，变化源于一场龙卷风。 ④三爷住的泥铺子被龙卷风摇塌了，等三爷明白过来的时候，泥铺子已经哗啦一声倒塌了，他被重重地压在废墟里，好在没被砸坏筋骨。灰鹰和白鹰抖落掉身上的泥土，钻出废墟，惊惶地鸣叫着。灰鹰如得了大赦似的，不顾老人就飞到一棵大树上躲避风雨。可白鹰没走，它知道主人还压在废墟里，围着废墟转了好几圈。 ⑤狂风里，白鹰的叫声是凄凉的，三爷被压在泥铺子里面，喉咙口塞着一块儿泥团子，喊不出话来，只能用身子拱。白鹰终于瞧见老人的动静了，一个俯冲飞落下来，立在破席片上，呼扇着湿漉漉的翅膀，刮着浮土。 ⑥天快亮了，三爷渐渐看到了外面铜钱大的光亮。他借由白鹰刮出的小洞，呼吸到了河滩上打鼻子的鲜气。 ⑦灰鹰还在树上待着。还是白鹰把起早种地的村人吸引过来，七手八脚地把三爷救了出来。三爷将白鹰拢在怀里，瘦脸上泛着明亮的泪光，感激地说：“白鹰，我的心肝宝贝儿哩！” ⑧过了好半天，灰鹰见老人活了，才慢慢飞回来。 ⑨三爷的泥铺子重新搭了起来。三爷再次板起脸来熬鹰。三爷本来还要依照过去的熬法，不知怎的他对白鹰就下不去手了。白鹰救过他的命啊。他看见白鹰饿得不行了，心就软了，心疼地抚摸着白鹰，故意让白鹰把喉咙里的小鱼咽进去。 ⑩灰鹰也想吞吃一条小鱼，被三爷看见了。A.三爷狠狠地抓起灰鹰，一只手顺着它的脖子朝下撸，灰鹰“哇”的一声惨叫，像吐出五脏六腑似的，把小鱼从它嘴里吐了出来，连同喉管里的黏液一股脑儿流了出来。 ⑪半年过去，鹰熬成了。 ⑫一天，三爷划着一条旧船出征了。到了老河口，白鹰孤傲地跳到最高的木撑上，灰鹰也跟着跳上去，却被白鹰挤了下来。白鹰还用嘴巴啄灰鹰的脑袋，灰鹰反抗，竟然被三爷打了一下。 ⑬可是到了真正逮鱼的时刻，灰鹰眼睛毒绿，它按照三爷呼的哨，勇敢地扎进水里，很快就叼上鱼来。白鹰蔫儿了，只是围绕三爷扑脸地抓挠，自己的饭食也靠灰鹰挣得。三爷挥手将白鹰拨到一边去，慢慢地对白鹰淡了。 ⑭不久，白鹰实在受不住了，在三爷脸色十分难看的时候，独自飞离了泥铺子。白鹰要自己生存。三爷惊讶了，发动几个孩子帮助他寻找白鹰。B．三爷的胸膛里像是塞了一块东西堵得慌，他说：“这个冤家，它不会打野食儿啊。” ⑮一天黄昏，还是灰鹰帮助三爷找到了白鹰的尸体，白鹰饿死在一片苇帐子里。三爷捧起白鹰的骨架，默默地很伤感，抖抖地落下老泪。 ⑯此时，灰鹰正雄壮地飞在我们的头顶。 （选自《小小说月刊》，有删改） 77．根据小说内容，完善下图（1）—（5）空白处。 78．文中画线的A、B两处句子，体现出三爷对灰鹰和白鹰怎样的情感？请任选……句简要赏析。 79．有同学说，文中的龙卷风情节是小说中必不可少的部分，有多重作用，你是否认同？请结合相关内容，简要分析。 80．班级将进行“优秀小说推介会”。请你以“小说丰富的主题思想”为话题向同学们推介这篇小说。（提示：可从三爷、白鹰、灰鹰等不同角度阐述。） 2 / 65 学科网（北京）股份有限公司 $