湖北随州市随县教学联合体2025-2026学年统编版第二学期三年级语文质量监测

2025—2026学年度第二学期期中质量监测 小学三年级语文试题 （满分：100分 答题时间：90分钟） 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写有答题卡和试卷上，并将准考证条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．用0．5毫米的黑色签字笔直接答在答题卡上，答在试卷上无效。书写要规范、美观、卷面保持整洁。 3．考试结束后，监考人员将试卷与答题卡一并收回。 一、我的书写展示。 1. 我会把下面的一句话规范、工整地抄写在横线上，我还能做到“三个一”呢！ 清晨，我们迎着初升的太阳，朝着梦想的方向走去。 ________________________________ 2. 我会看拼音写词语。 中华儿女从未tíng zhǐ（ ）过对宇宙的探索，一代又一代航天人凭借着九天揽月的雄心壮志和过硬的běn lǐng（ ），chuàng zào（ ）了无数个wěi dà（ ）的奇迹，为人类探索宇宙jī lěi了（ ）宝贵的经验，也为宇宙事业作出了卓越的gòng xiàn（ ）。 二、我的积累运用。 3. 我会查字典填空。 “海底的动物常常在窃窃私语。”句中加点字“窃”，用音序查字法应先查大写字母_________，再查音节_________；用部首查字法应查部首_________，除部首外还有_________画。“窃”字在字典里的意思有：①偷盗；②私自、暗中；③谦辞、指自己。句子中的“窃”应选择第_________种解释。（填序号） 4. 我会用“√”标画出下面句子加点字的正确读音。 （1）奶奶在菜园里撒（sā sǎ）种，小狗花花在一旁撒（sā sǎ）欢儿。 （2）美丽的鲜（xiān xiǎn）花默默地盛开在鲜（xiān xiǎn）为人知的山谷里。 5. 我会辨字组词。 洒（ ） 借（ ） 折（ ） 检（ ） 酒（ ） 猎（ ） 拆（ ） 验（ ） 6. 我会把下列词语补充完整。 画蛇（ ）足 自（ ）矛盾 没（ ）打采 （ ）舟求剑 井（ ）之蛙 杯弓蛇（ ） 7. 我会选词填空。 创造 改造 制造 （1）这些精美的瓷器都是我们中国人自己（ ）的。 （2）早在几千年前，我们的祖先就（ ）了文字。 （3）政府加大危房（ ）的力度，大大改善了人民的居住条件。 8. 我会把下面的诗句补充完整。 （1）清明时节，细雨纷纷，人们祭扫，心情格外愁闷，不禁让人想起唐代诗人杜牧的诗句“清明时节雨纷纷，__________________。” （2）春天是什么？是曾几情不自禁的“__________________，添得黄鹂四五声。”是白居易随口吟唱的“__________________，春来江水绿如蓝。” （3）姑姑在遥远的南方工作，每逢过节都会给奶奶打很长时间的电话，这真是“__________________，每逢佳节倍思亲。” 我会按要求改写句子。 9. 例：“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐兴奋地喊起来。 “这可是我第一次看到大海呢！”她____________________________________。 10. 想想下面的句子在表达上有什么特点，再照样子写一写。 例：走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。 ____________________________________________ 11. 用修改符号修改下面的病句。 松鼠是美丽的小动物一种，很是讨人喜欢。 12. 读下面的例句，照样子写一写你在生活中的观察和思考。 例：这时候刮起了狂风，石蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力，我想，它们飞得这么低，怎么能看到远处的家呢？ 秋天来了，同一棵树上的叶子，有的全黄了，有的黄绿相间，有的还是绿色的，_____________________？ 三、我的阅读感悟。 13. 精彩回放，我会根据课文内容填空。 （1）千万条柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像（ ）似的（ ）来，（ ）了烂漫无比的春天。——《2燕子》 （2）荷花已经开了不少了。荷叶（ ）的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来（ ）得马上要（ ）似的。——《3荷花》 文言文阅读。 宋人有（ ）。田中有株。兔走触株，（ ）而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 ——《5．守株待兔》 14. 我能将原文补充完整。 15. 我会解释文中加点字的意思，填在括号里面。 ①株（ ） ②走（ ） 16. 我和名家名著交朋友。 寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来……寓言故事一般比较短小，但背后往往藏着深刻的道理。本学期我读了《中国古代寓言》，里面一个个经典的寓言故事让我明白了许多道理。如果让我与同学分享其中一个故事，我想向大家推荐《_________》，因为它让我明白了：__________________________ 我会阅读短文，完成文后练习。 小溪流 ①小溪流生活在山脚下面，绿绿的大山环抱着她，潺潺的泉水喂养着她。清澈的溪水映出身边的红花、绿草，映出头顶的蓝天、白云。 ②细雨轻轻落下，小溪流快活地唱起来：“细雨哥哥，谢谢你给我送来了新伙伴。现在，我要唱得更动听！”小溪流不停地前进。在溪边行走的人们都夸奖她：“多清多美的溪水啊，唱的歌儿又那么动听。” ③小溪流听了夸奖，非常得意。她在一块大青石旁边停住了脚步，心想：“我的水那么清，那么美，何必再跑呢？歇歇吧！”小溪流不跑了，也不唱了。渐渐地，她变浑浊了。 ④细雨劝告她：“小溪流，继续向前吧！只有前进，才能永远清澈。”听了细雨的话，小溪流绕过大青石，又唱起来。溪水又变得清澈了。红花、绿草、蓝天、白云又映在溪水中了。 17. 填空：小溪流生活在_________，这里有_________、_________、红花、绿草，头顶还有_________和_________。小溪流生活的环境很_________。 18. 用“_________”画出文中描写小溪流内心想法（心理活动）的句子，并抄写在横线上。 ________________________________________ 19. 小溪流为什么变浑浊了？后来又是怎样变得清澈的呢？ _______________________________________ 20. 这篇短文告诉了我们什么道理？ _______________________________________ 四、我的快乐作文。（任选一题习作） 21. 我的快乐作文。（任选一题习作） （1）春天到了，到处都生机勃勃。让我们选择一种植物，走近它，了解它，和它交朋友。写一写你的植物朋友，让更多的人了解它吧。 （2）你做过什么小实验？向大家介绍一下。写的时候，可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把做小实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情、实验中有趣的发现等。 2025—2026学年度第二学期期中质量监测 小学三年级语文试题 （满分：100分 答题时间：90分钟） 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写有答题卡和试卷上，并将准考证条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．用0．5毫米的黑色签字笔直接答在答题卡上，答在试卷上无效。书写要规范、美观、卷面保持整洁。 3．考试结束后，监考人员将试卷与答题卡一并收回。 一、我的书写展示。 【1题答案】 【答案】清晨，我们迎着初升的太阳，朝着梦想的方向走去。 【2题答案】 【答案】 ①. 停止 ②. 本领 ③. 创造 ④. 伟大 ⑤. 积累 ⑥. 贡献 二、我的积累运用。 【3题答案】 【答案】 ①. Q ②. qie ③. 穴 ④. 4##四 ⑤. ② 【4题答案】 【答案】（1）sǎ sā （2）xiān xiǎn 【5题答案】 【答案】 ①. 洒水 ②. 借口 ③. 打折 ④. 检验 ⑤. 喝酒 ⑥. 猎物 ⑦. 拆开 ⑧. 验证 【6题答案】 【答案】 ①. 添 ②. 相 ③. 精 ④. 刻 ⑤. 底 ⑥. 影 【7题答案】 【答案】 ①. 制造 ②. 创造 ③. 改造 【8题答案】 【答案】 ①. 路上行人欲断魂 ②. 绿阴不减来时路 ③. 日出江花红胜火 ④. 独在异乡为异客 我会按要求改写句子。 【9题答案】 【答案】惊喜地欢呼起来 【10题答案】 【答案】走在校园里，是形形色色步履匆匆的学生：有的抱着书本，有的背着画板，有的拎着实验箱，有的拖着行李箱，有的哼着歌在树荫下穿行。 【11题答案】 【答案】 【12题答案】 【答案】我想，为什么同一棵树上的叶子，变黄的时间会不一样呢 三、我的阅读感悟。 【13题答案】 【答案】 ①. 赶集 ②. 聚拢 ③. 形成 ④. 挨挨挤挤 ⑤. 饱胀 ⑥. 破裂 【14~15题答案】 【答案】14. 耕者 折颈 15. ①. 树桩 ②. 跑 【16题答案】 【答案】 ①. 守株待兔 ②. 做事情不能心存侥幸、妄想不劳而获，只有通过自己的劳动才能有所收获。 【17~20题答案】 【答案】17. ①. 山脚下 ②. 大山 ③. 泉水 ④. 蓝天 ⑤. 白云 ⑥. 优美 18. 我的水那么清，那么美，何必再跑呢？歇歇吧！ 19. 小溪流因为骄傲自满，停下脚步不再流动，所以变浑浊了；后来她听了细雨的劝告，绕过大青石继续前进，又变得清澈了。 20. 告诉我们：只有不断前进，不骄傲自满，才能保持活力，永远进步。 四、我的快乐作文。（任选一题习作） 【21题答案】 【答案】例文一： 我的植物朋友——迎春花 春天一到，我最先想到的植物朋友就是迎春花。 它总是第一个吹响春天的号角，在路边、墙角悄悄绽放。迎春花的枝条细细软软的，向下垂着，像绿色的小瀑布。枝条上缀满了嫩黄色的小花，每一朵都有几片嫩黄色的花瓣，小小的、圆圆的，凑近闻还有淡淡的清香，像春天藏在枝叶间的甜香。 没开花的时候，它只是不起眼的绿枝条，可春风一吹，花苞就迫不及待地冒了出来，一朵接一朵，把整条枝条都染成了明亮的黄色。不管是在温暖的阳光下，还是在微凉的春风里，它都开得热热闹闹的，好像在告诉大家：“春天来啦！” 我常常在上学路上驻足观察，看着那些小黄花在风里轻轻摇晃，像一群穿着黄裙子的小天使在跳舞。有时候春雨落下，水珠挂在花瓣上，迎春花就更显得水灵灵的，嫩黄配着翠绿，格外清新动人。 迎春花不挑剔生长的环境，哪怕是贫瘠的土地也能扎根生长，这种顽强又乐观的样子，让我特别喜欢。它不像温室里的花朵那样娇贵，只要有一点阳光雨露，就能尽情绽放。它就像春天的小使者，用自己的笑脸唤醒了整个春天，也把快乐带给了每一个看到它的人。 我爱迎春花，爱它的明媚，更爱它永远向着春天、积极生长的模样。  例文二： 有趣的“鸡蛋浮起来了”小实验 今天我做了一个有趣的小实验——让鸡蛋浮在水面上。 先准备好材料：一个透明的玻璃杯、一枚生鸡蛋、一根筷子、适量的盐和清水。我先在杯子里倒入大半杯清水，再把鸡蛋轻轻放进去，鸡蛋“扑通”一声就沉到了杯底，安安静静地躺在那里。 接着，我往杯子里加了一勺盐，用筷子不停地搅拌，让盐快速融化。可是鸡蛋只是稍微晃了晃，还是沉在杯底，没有浮起来的意思。我有点着急，又加了两勺盐，继续搅拌，杯里的水变得有些浑浊了。 然后，我睁大眼睛盯着杯子，神奇的事情发生了：鸡蛋慢慢悠悠地从杯底浮了起来，露出了小小的半个身子！我又加了一点盐，搅拌之后，鸡蛋完全浮在了水面上，像一个小皮球一样漂在上面。 最后，我查了资料才知道，这是因为盐水的密度比清水大，当盐水的密度超过鸡蛋的密度时，鸡蛋就会浮起来。 做这个实验的时候，我一开始充满期待，中间有点着急，最后看到鸡蛋浮起来的时候，我开心得跳了起来！这个小实验不仅有趣，还让我学到了新的科学知识，真是太有意义了。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $