摘要:
**基本信息**
以河北非物质文化遗产为情境载体,融合经典诗文与现实议题,全面考查语言运用、文化自信与思维能力。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
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|综合实践|1题12分|河北梆子/皮影戏文化、汉字书写、对联常识|结合地方非遗创设情境,考查语言基础与文化传承|
|古诗文阅读|3题24分|李贺/李白等经典诗文默写、王勃与孙伟诗歌对比、白居易三则文言文|跨朝代诗文对比,挖掘文人精神内核,强化文化自信|
|现代文阅读|2题25分|情绪管理科普文、叶嘉莹先生回忆散文|整合多文本资料,考查信息提取与人文感悟,培养思维能力|
|整本书阅读|1题7分|《西游记》《水浒传》《红星照耀中国》情节与人物|以“救”为话题串联名著,深化对英雄精神的理解|
|作文|1题50分|“扶手”的有形与无形联想|关联生活体验,引导表达真情实感,体现审美创造|
内容正文:
2026年河北省初中学业水平考试(九年级)语文模拟试卷(三) 第一部分(1~2题 14分) 1.下面是对非物质文化遗产——河北戏剧的介绍,请你完成下列任务。(12分) 资 料 夹 【资料一】 河北梆子形成于清道光年间,是河北最具代表性的地方声腔剧种。二百多年以来,河北梆子在燕赵大地上传唱不息,(y n y )着人生百态、时代变迁。其唱腔质朴健朗、粗犷豪放。 ① (聆听/倾听)穿越时空的乡音,可以感受河北梆子的传承与绽放。 【资料二】 唐山皮影戏是中国北方皮影艺术的杰出代表,以其雕刻精美、色彩丰富和表演生动,广受观众喜爱。自古以来,皮影戏不仅是供人(y l )的艺术形式,更是传承和 ② (弘扬/发扬)传统文化的重要载体。 “双手舞动人生百态 A ,寸签挑活历史千年 B ”准确概括了唐山皮影戏的突出表演艺术特征,上联直指艺人操纵技法,暗喻悬丝操控的本质 下联强调竹签摆弄的动态美感,暗含历史长河的浓缩,展现大千世界的智慧。正可谓一道幕布隔出两个世界,台前悲喜故事,异彩纷呈;幕后分工明确,配合默契。 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分) ①(y n y ) ②(y l ) (2)文段中加点字的读音,正确的一项是( )(2分) A.载体(z i) 默契(q ) B.载体(z i) 默契(qi ) C.载体(z i) 默契(q ) D.载体(z i) 默契(qi ) (3)从甲、乙文段中的括号内选择符合语境的词语,分别填入①②横线处。(2分) ① ② (4)【资料一】中有同学读到“其唱腔质朴健朗、粗犷豪放”时,思考“犷”的意思。依据“犷”的字形,他想到“犷”的意思可能与部首“犭”有关。结合语境推测,“犷”的意思应该是_(①粗野、豪放②温顺、柔和③狭窄、局促)。(请从括号内选择,只填序号)(2分) (5)在【资料二】中 内填入正确的标点符号。(2分) (6)根据对联常识,结合语境,将下列词语补充在乙文段A、B横线处,组成一副对联。(2分) 幕后 话沧桑 牵丝线