劳动周 任务一 我帮家人洗袜子（教学课件）劳动人美版一年级下册（新教材）

该小学劳动课件以“我帮家人洗袜子”为核心任务，系统呈现洗袜子的基本步骤（浸泡、涂抹洗涤剂、搓洗等）及意义（关心家人、承担家务）。课堂通过情景导入（家人关爱）引出劳动任务，结合劳动准备（认识袜尖袜跟易脏部位、辨别去污用品）、劳动规划（注意事项与小窍门）搭建学习支架，引导学生逐步掌握实践技能。 其亮点在于以任务驱动贯穿教学，融合劳动观念（通过“劳动最光荣”强化尊重劳动意识）、劳动能力（分步实践重点搓洗易脏部位提升操作技能）、劳动习惯（安全提示与评价表培养规范劳动习惯）。例如情景导入让学生理解劳动意义，实践步骤中“重点搓洗袜尖袜跟”提升技能，评价表促进习惯养成。学生能体会家人辛劳，培养主动劳动意识，教师可借助清晰流程提升教学效率。

人美版·2024 一年级下册 劳动周 任务一 我帮家人洗袜子 教学目标 1 活动过程 2 拓展天地 3 目录/Contents 4 课程小结 教学目标 01 教学重点 教学目标 1.了解洗袜子的基本用途和意义，知道袜子上的污渍（汗渍、灰尘）需要清洗，明白帮家人洗袜子是关心家人、承担家务的表现。 2.掌握洗袜子的基本步骤（浸泡、涂抹洗涤剂、搓洗、漂洗、拧干、晾晒），学会重点搓洗袜尖、袜跟等易脏部位，能独立完成袜子清洗。 3.体会家人的辛劳，培养热爱劳动、主动承担家务的意识，感受为家人付出的快乐，养成认真负责、勤俭节约的劳动品质。 1. 掌握洗袜子的核心步骤，能规范完成“浸泡—搓洗—漂洗—拧干—晾晒”全过程。 2. 学会重点搓洗袜尖、袜跟易脏部位，确保袜子清洗干净、无污渍、无泡沫。 3. 树立主动帮家人分担家务的意识，养成认真劳动、不敷衍的良好习惯。 活动过程 02 情景导入 在日常生活中，爸爸妈妈精心照顾着我们，让我们可以健康快乐地成长。作为一年级的小学生，我们可以帮助爸爸妈妈分担一些力所能及的家务，锻炼劳动本领，做一名热爱劳动的小学生。 情景导入 在生活中，家人给予我们的爱说不尽、道不完。在这个周末，我决定帮家人洗袜子，感谢他们平时对我无微不至的关爱与照顾。我是洗袜子小能手，我要给家人一个惊喜！ 劳动准备 看一看、想一想 袜子款式多种多样，有很多花色和材质，起着保护脚部和保暖的作用。你知道袜子哪里最容易脏吗？ 袜尖 袜跟 袜身 袜口 袜尖和袜跟最容易脏 劳动准备 写一写：生活中的去污用品有很多，不同去污用品的使用方法和效果也大不相同。你能写出下图中的洗衣去污用品名称吗？想一想，它们应该如何使用呢？ （ ） 洗衣液 （ ） 洗衣粉 （ ） 肥皂 小贴士 在日常生活中，肥皂主要用于清洁衣物，香皂一般用于清洁身体，有抗菌、清洁、保护、滋润等作用，有时香皂还能起到润滑作用。 肥皂 香皂 劳动规划 你知道怎么用肥皂洗袜子吗？家长平时是如何清洗袜子的？在洗袜子时，需要注意哪些问题，又有哪些小窍门呢？请你写一写、画一画。 有的家长手洗：用肥皂或洗衣液，重点 搓脚后跟和脚尖。 2.有的家长攒几双一起放洗衣机洗。 3.脏袜子不会和内衣、衣服混在一起，会 分开洗。 4.洗完都会晾在太阳下，杀菌又除味。 劳动规划 洗袜子要注意的问题 袜子不要攒太久再洗，容易发黄、有异味。 一定要翻过来洗里面，脚汗都藏在里面。 2.不能只用清水冲，一定要用肥皂搓洗。 3.洗完要冲干净泡沫，不然穿着脚会痒。 4.不要放在阴暗角落阴干，容易发霉有味。 劳动规划 洗袜子小窍门 袜子发黄可以先用温水泡一会儿，更好搓干净. 2.脚后跟特别脏，多抹一点肥皂重点搓. 3.白色袜子可以晒晒太阳，越晒越白. 4.每天换下当天洗，最好洗、不发黄、没臭味。 3.家庭环境影响，包括生活环境和父母的关系 实践体验1 使用肥皂来清洗袜子 1.放半盆清水，将袜子浸湿。 2.将肥皂蘸湿后，用它涂抹污渍部位。 1.肥皂涂抹得不是越多越好，要适量涂抹，养成节约的好习惯。 2.肥皂使用后要放回原处，养成及时收纳的好习惯。 3.正反面搓洗袜子。 实践体验1 4.袜尖、袜底部位重点揉搓。 5.漂洗至无明显泡沫。 6.拧干后展平晾晒。 安全提示 ⚠️ 安全小贴士 千万不能用沾有肥皂水的手去揉眼睛。若不小心把肥皂水弄到眼睛里，要及时用流动的清水清洗，并告知家长，必要时应及时就医。 想一想、议一议 你知道如何正确使用不同的晾晒工具来晾晒袜子吗？晾晒袜子时，需要注意哪些问题呢？ 普通衣架（圆衣架、细衣架） 用法：把袜口撑开，一只袜子挂在衣架一边，两只分开挂，不要叠在一起。 优点：通风好、干得快，不容易变形。 多夹晾衣架（带很多小夹子的晒架） 用法：用夹子夹住袜口边缘，一只袜子一个夹子，排开摆放。 不要夹袜尖，容易把袜子拉变形、拉长。 适合一次晒好多双袜子，不占地方。 成果展示 相信同学们都已经掌握了帮家人洗袜子的方法。请你拍下洗袜子和晾晒时的照片，贴到下面的区域。 劳动评价 评价指标 自评 师评 同学评 我劳动时态度积积认真 我能把袜子洗得很干净 我能把袜子晾晒整洁 我能主动和他人分享劳动感受 ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ 请对本次劳动进行评价。 拓展天地 03 劳动感受 🤔 挑战时刻 你觉得洗袜子最难的是哪一步？ 亲手帮家人洗袜子的时候，你有怎样的心情？请把你的感受记录下来吧！ 我觉得最难是漂洗，因为漂洗需要反复换水，直到袜子上没有泡沫、没有洗涤剂残留，既要保证洗干净，又不能浪费水；容易出现漂洗不彻底（残留泡沫）或过度用水的情况，需要耐心操作。 劳动感受 亲手帮家人洗袜子的时候，你有怎样的心情？请把你的感受记录下来吧！ 😊 快乐时刻 把袜子洗得干干净净，你觉得开心吗？ 很开心，看着自己动手把袜子洗得干干净净，不仅能帮家人分担家务，减轻家人的辛苦，还能感受到劳动的成就感！ 劳动感受 ⏰ 请大家举手分享，老师会留出3-4分钟给每一位发言的小朋友哦！ 今天我亲手帮爸爸妈妈洗袜子、晒袜子，心里特别开心、自豪。原来洗袜子看起来简单，做起来也要认真搓、仔细冲，一点都不容易。想到爸爸妈妈每天要做很多家务，真的很辛苦。能为家人做力所能及的小事，我觉得特别有成就感。以后我要坚持自己洗袜子，还经常帮家人分担家务，做一个懂事、勤劳的好孩子。 劳动拓展 我会洗袜子 课堂小结 04 3.家庭环境影响，包括生活环境和父母的关系 《我帮家人洗袜子》 劳动口诀 小袜子，脏兮兮， 端来温水泡一泡。 抹肥皂，搓泡泡， 脚尖脚跟搓干净。 清水漂，拧一拧， 晾起来，香又香！ 今天我们学会了洗袜子的六个步骤，还懂得了劳动最光荣的道理。 希望大家都能成为爱劳动、会劳动的好孩子！ 布置作业 家庭劳动小能手 1基础作业 回家后，在爸爸妈妈的帮助下，洗自己的一只袜子，并让家长拍一张照片，下次课带来分享。 2提升作业 画一画“我洗袜子”的步骤图。可以画3-4步，把你的“劳动秘籍”记录下来吧！ 感谢各位的观看！ 人美版·2024 一年级下册 $