项目五 任务二彩塑小碗（教学课件）劳动人美版一年级下册（新教材）

该小学劳动课件聚焦彩塑小碗制作，核心知识点包括碗的结构（碗口、碗身、碗足）及彩泥“揉、搓、捏、压、连接”技法。课堂以猜谜游戏导入，通过观察生活中的碗、连线认识结构，搭建从生活经验到实践操作的学习支架。 其亮点在于以任务驱动贯穿教学，通过方案设计表规划制作，实践体验环节分步指导塑形，结合多元评价表（自评、师评、同学评）培养劳动习惯。体现劳动能力（操作技能）与劳动习惯（节约整理）的核心素养，学生在动手创意中提升实践能力，教师可直接应用于课堂提升教学效果。

人美版·2024 一年级下册 项目五 任务二 彩塑小碗 教学目标 1 活动过程 2 拓展天地 3 目录/Contents 4 课程小结 教学目标 01 教学重点 教学目标 1.认识碗的功能和基本结构（碗口、碗身、碗足），了解其形态特点。 2熟练掌握彩泥“揉、搓、捏、压、连接”等基础塑形技法。 3.发挥想象力，能够独立完成一个造型基本完整、色彩搭配协调且富有创意的彩塑小碗。 1.掌握用手捏成型的方法制作小碗的基本步骤，体验泥土的质感与乐趣。 2.大胆发挥想象力，利用压、刻、粘等方法，对小碗进行独特的创意装饰。 活动过程 02 情景导入 圆圆肚子口儿宽， 吃饭喝汤离不了， 一日三餐它相伴。 猜谜游戏：它是谁？ （打一日常用品） 谜底揭晓：碗！ 情景导入 新知探索 “我”是小饭碗，“口”大胖乎乎。请大家用灵巧的双手把“我”塑造出来吧！ 劳动准备 知识链接 碗是一种重要的餐具，主要用来盛饭、盛汤，为人们的生活提供了便利。 劳动准备 看一看：你家使用的碗是什么样子的？ ✨ 卡通小碗 🌸 花朵小碗 🌳 木质小碗 🌈 塑料小碗 有很多图案，也有很多不同材料做成的。也有很多形状…… 有柄小碗 劳动准备 通过观察，你知道了碗的哪些特点？可以向爸爸妈妈请教哟。 1.形状：圆圆的、上面开口大，底下小 2.材质：有陶瓷的、塑料的、不锈钢的 3.大小：不大不小，手拿刚刚好 4.生活：每天吃饭都要用，家家都有 5.外观：光滑、干净，不容易漏水 6.用处：用来装米饭、汤、菜 劳动准备 认一认：观察碗的结构，试着进行连线 碗口 碗壁 碗身 碗足 碗足 劳动准备 查一查：彩泥的特点 彩泥可以被捏成各种造型，我们也可以借助不同的模具将其塑造出各种各样的造型 彩泥模具 劳动规划 彩塑小碗的方案设计表 小碗的外形 小碗的颜色 选用彩泥 颜色： 数量： 块 彩塑步骤排顺序 第一步：（ ② ） 第二步：（ ① ） 第三步：（ ③ ） ①捏出形状 ②揉泥球 ③整理成型 劳动习惯 桌面整洁  耐心细致 遇到问题时想办法去解决 其他： 圆形碗口，圆形碗底 圆形碗口，圆形碗底 蓝色或绿色 1 养成节约不浪费的习惯 3.家庭环境影响，包括生活环境和父母的关系 实践体验1 我会彩塑小碗 1.揉一大一小两个泥球。 2.在大泥球上用拇指压坑。 3.捏出碗壁的形状。 4.把小泥球搓成条 5.把泥条粘在碗底成为碗足 碗口要圆，碗壁要光滑 成果展示 请展示一下你的劳动成果吧！ 劳动评价 评价指标 自评 师评 同学评 我掌握了彩塑小碗的方法 我有自己的创意 我耐心细致，讲求质量 我有及时整理的习惯 ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ 你对自己彩塑的小碗满意吗？来听听老师、家长或同学评价吧！ 拓展天地 03 劳动感受 在彩塑小碗的过程中，你是怎样专注于劳动实践的？在这个过程中，你遇到困难了吗？快来说一说 在做彩塑小碗的时候，我认真动手、耐心揉捏，不打闹、 不分心，专心做好每一步，认真投入劳动实践。 过程中我遇到了困难，比如彩泥容易裂开、碗捏不圆、 容易变形。但是我没有放弃，慢慢揉一揉、轻轻修整， 一点点调整形状，最后做出了好看的小碗，也学会了认 真劳动。 劳动技能：创意小熊碗的制作 课堂小结 04 3.家庭环境影响，包括生活环境和父母的关系 《彩塑小碗》 这节彩塑课上，我动手制作小碗，认真揉泥、塑形、装饰，专注投入劳动实践。制作时遇到碗容易变形、不圆润的困难，我耐心调整、反复修改。通过动手实践，我锻炼了动手能力，学会了坚持，也感受到手工创作的快乐，体会到劳动带来的收获与成就感。 布置作业 3.家庭环境影响，包括生活环境和父母的关系 分享 1 01 分享时刻 将你的作品带回家，和爸爸妈妈分享你的创作故事，说说你是怎么做出来的。 02 创意挑战 尝试用今天学到的方法，发挥想象力，制作一个彩塑小杯子。 03 班级展览 课后可以和同学一起，收集大家的作品，在教室办一个“小小餐具展”。 感谢各位的观看！ 人美版·2024 一年级下册 $