第7课 隋唐制度的变化与创新 课件--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

中国古代选拔人才的方式是什么呢？ 选拔人才的方式是如何演变的呢? 高考 第二单元第七课 ——隋唐制度的变化与创新 变中求“公” 原因： ①国土疆域辽阔，国家事务众多，最高统治者精力有限。 ②社会文化水平参差不齐。 ③社会分工的必然性。 官，吏事君也，从宀（mian)，从𠂤（dui)，𠂤犹众也。 ——《说文十四篇下𠂤部》 思考：为什么会有官员阶层的存在？ ? 选官制度发展历程 商周时期 战国—秦汉 汉武帝后 魏晋南北朝 隋唐—1905年 血缘关系 军功 品行才学 ? ? 九品中正制之下——猜猜谁能入朝为官？ 张三 个人简历 姓名：张三 才学：大字不识 一窍不通 人品：欺善怕恶 横行乡里 家世：高门大族 李四 个人简历 姓名：李四 才学：博闻强识 才高八斗 人品：为人正直 乐于助人 家世：寒门子弟 VS 败 材料：九品中正制度……在其初创之时，犹能“盖以论人才优劣，非为世族高卑”，选拔出有用人才，但后来逐渐被门阀世族所把控，以至于“上品无寒门，下品无士族”。 ——《秦汉以来中国古代选官制度演进研究》 5 今台阁选举，涂塞耳目，九品访人，唯问中正。故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也。二者苟然，则荜门蓬户之俊，安得不有陆沈者哉！ ——《晋书·段灼传》 今立中正，定九品，高下任意，荣辱在手。操人主之威福，夺天朝之权势。爱憎决于心，情伪由于己。公无考校之负，私无告讦之忌。用心百态，求者万端。 ——刘毅《九品有八损疏》 思考：九品中正制的弊端有哪些？ 弊 端： ①固化了社会阶层，底层知识分子缺少上升空间。 ②地方世家大族实力增强，影响中央集权。 ③九品中正制后期无法保证官员队伍质量。 九品中正制已不适应社会需要 以寒门抑门阀，以考试代门第 针对上述弊端，统治者做了哪些调整？ 某一制度之创立,决不是凭空忽然地创立,它必有渊源,早在此项制度创立之先,已有此项制度之前身,渐渐地在创立。 ——钱穆：《中国历代政治得失》 至南北朝，有识者对士族政治以及九品中正制多有批评。君主为了改变门阀势盛，威权下移的局面，开始启用寒庶，典掌机要。标准由出身门第变为以文化考试为主，考试逐渐居于选用官制度的中心环节。 ——《阎步克自选集》 隋文帝：开始采用分科考试的方式选拔官员 隋炀帝：始建进士科，科举制度形成 武则天：扩大科举取士的人数，首创了武举和殿试 唐太宗：增加了考试科目，以进士和明经两科为主 唐玄宗：任用高官主持考试，提高了科举考试的地位 发展历程 验明凭证 脱衣搜身 发座位号 正式开考 古代科举制的基层面貌 ——从慈城校士馆看清代县试 考前，童生必须准备两样东西：结状（保证书）和应试凭证（准考证） 考试共五场，一场一天，每日凌晨入场，若有一场未通过则淘汰 县试（童生）——府试（秀才）——乡试（举人）——会试（贡士）——殿试（进士） 文人士子依然前赴后继！ 古代男子一般在十岁左右踏上科举之路。考前，童生必须准备两样东西：1.结状，即保证书。考生须同考五人互结和已考取秀才的廪生保结，开具结状。证明无身家不清或冒名顶替，如有舞弊，则共同有罪。2.应试凭证，即准考证，为防假冒顶替，凭证上须注明考生的年貌特征。备好结状和应试凭证后，县试要依循以下步骤：首先要验明凭证，看看是否有冒名顶替，由于没有照相技术，考生须采用手写的方式描述出自己的形体特征（图一）；接着，就是脱衣搜身，看看衣服、靴子里有没有夹带作弊的纸条（图二）；然后，发给座位号，进入考场参加考试（图三）。慈城校士馆的考场，六人一间，每间设一名监考官（图四）。考试共五场，一场一天，每日凌晨入场，若有一场未通过则淘汰。 9 科举的创新之处就在于不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化。…… 科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会 心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。 ——薛明扬《中国传统文化概论》 思考：科举制有哪些影响？ 进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美......其艰难谓之“三十老明经，五十少进士”。故有诗曰:“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头!” ——王定保《唐摭言》 科举制的影响： ①为底层知识分子提供了参政的机会，扩大了统治的社会基础，促进了社会阶层的流动 ②打破了世家大族对官员选拔的垄断，加强了中央集权。 ③提高了社会文化水平。 ④提升了官僚队伍的质量和素质。 此制用意，在用一个客观的考试标准，来不断挑选社会上的优秀分子参与国家的政治。此制的另一个优点，在使应试者怀牒自举，公开竞选；可以免去汉代察举制必经地方争政权之选择；可以根本消融社会阶级之存在；可以促进全社会文化之向上；可以培植全国人民对政治之兴味而提高其爱国之心；可以团结全国各地域与一个中央之统治。 ——钱穆《国史大纲》 中央集权 社会风气 官员水平 阶层流动 科举制的意义 11 朝代 制度 标准 方式 选官权 特点 先秦 世官制 举荐功劳制 汉代 察举制 魏晋南北朝 九品中正制 隋唐 科举制 选官标准： 选官方式： 选官基础： 选官权力： 血缘 世袭 奴隶主、贵族 与分封制、宗法制相结合 军功 军功大小 国君、贵族 军功与爵位官制密切相连 品行 举荐 地方官 以才能和品德为依据 门第 评定授官 中正官 与当时士族制度密切相关 才学 考试 中央 冲破士族垄断政治的局面 与君主专制强化相关 由家世门第演变为学识才学，趋向科学和公平。 由世袭、推荐到考试，趋向公平、公开、公正。 基础日益扩大，官员素质不断提高。 选官权从地方收归中央，体现了中央集权的加强。 选官制度演变发展趋势 启示：公正公开，德才兼备，考试录用；选官用人，关系国家兴衰，正确人才观，尊重知识人才。 12 三省六部制 隋唐 三省制 魏晋南北朝 尚书台 东汉 中外朝制 汉武帝 三公九卿制 秦代 三公 九卿 皇帝 皇帝 三公 九卿 皇帝 尚书台 三公 皇帝 尚 书 省 中 书 省 门 下 省 中朝掌决策，外朝掌执行 虽置三公，事归台阁 中朝 历代中枢机构的演变 ①三省分工明确，有利于提高行政效率、减少决策失误 ②三省长官相互制约，分割相权，有利于加强皇权 3、评价： 中书省 门下省 尚书省 起草诏令 封驳审议 执行诏令 交于审议 封驳 审议通过 吏部 礼部 户部 工部 刑部 兵部 皇帝 1、形成： 魏晋形成三省体制；隋朝确立三省六部制，唐朝发展完善 2、运作： 中央官制：三省六部制 魏晋南北朝 唐初 租庸调制 租调制 创新之处 庸：纳绢或布代役 租:粮食 调:帛或布 以庸代役保证农民有较充分的生产时间，放松了对农民的人身控制，减轻了农民负担 土地税（租）：粮食 财产税（调）：帛或布 代役税（庸）：用帛或布代徭役 赋税制度 1、背景： 中唐后土地兼并严重，均田制被破坏，租庸调制难以维系，政府收入锐减 均田制：指政府不触动原有私有土地的基础上，把无主荒地分配给无地或少地农民耕种，接受土地的农民要向封建国家交纳赋税和服役。 人口不断增长 土地兼并加剧 导致 国家无田可授 均田制瓦解 财政收入减少 租调制和租庸调制是和均田制配套实施的赋役制度 隋唐以来 均田制从实施到瓦解的原因是什么？ 思考点 赋税制度：两税法 2、两税法的运作及影响： 租庸调制 两税法 征税标准 人丁 征税项目 田租、户调、 力役、杂税等 征税次数 旬输月送 征税对象 无地、少地农民 人丁、资产 户税、地税 不分主客农商， 一律纳税 夏、秋两季 放松人身控制， 减轻农民负担 简化税收名目 固定征税时间 防止肆意加征 缓和社会矛盾 扩大收税对象，增加财政收入 从“舍地税人”到“舍人税地” 赋税制度：两税法 听大家说史——两税法是否没有任何弊端？ 两税法是一年的收税总额作为两税之定额，要依照大历十四年所收之数作为标准。——钱穆《中国经济史》第251页 2、定额征收的额度是否合理？ 当时人批评两税制是以资产作标准，但如欲正确计算资产，实大不易。 ——钱穆《中国经济史》第251页 在实际操作过程中，受到技术不足、财产隐匿等原因限制，资产难以估算。 1、赋税以资产为征收依据是否存在一定弊端？ 田亩收成每岁不同（灾年减产），以旧额摊派赋税，显然是不合理的。 课堂思考 租调制，按户征收粮和绢帛 魏晋南北 朝时期 租庸调制度 唐朝初期 两税法 唐中后期 赋税制度的演变 一、从世卿世禄到科举制 ——除九品之弊，重才学轻门第 二、从三公九卿制到三省六部制 ——分宰相之权，重君权轻相权 三、从租调制到两税法 ——明赋税之额，重资产轻人丁 只有同时保持制度的自信和创新的自觉，同时保持守正的坚定和创新的激情，才能不断增强中国制度的生机活力。 ——习近平 蟾宫折桂，金榜题名！ 21 $