项目四 任务二 创意立体贺卡（教学课件）劳动人美版四年级下册（新教材）

该小学劳动课件聚焦传统工艺制作中的立体贺卡，课堂导入从贺卡的由来、历史及情感价值切入，引导学生理解其社交意义，再通过观察结构、分析折线设计，搭建从文化认知到实践操作的学习支架。 其亮点在于以劳动能力培养为核心，通过工具准备、设计表规划、分步实践（画、刻、粘）及评价表，结合示范视频辅助教学，强化安全规范与整理习惯。拓展作业鼓励创意升级与分享，既提升学生动手与审美能力，又帮助教师系统落实劳动观念与劳动精神的培养。

项目四 传统工艺制作——纸艺加工便生活 人美版小学劳动·四年级下册 任务二 创意立体贺卡 01 课堂导入 02 活动过程 03 拓展天地 04 课程小结 目 录 01 课堂导入 新课导入 贺卡是人们在节日、生日或特殊时刻，用来传递祝福、表达心意的精美卡片。 新课导入 贺卡的由来和历史 贺卡的产生源于人类社交的需要。由于贺卡是沟通人与人之间的情感交往，而此种交往又往往以短句表达，一看亦言简意赅，久而久之，贺语就出现了程式化，讲究喜庆，互送吉语，传达人们对生活的期冀与憧憬。在个人重大事情或公共节日前呈送贺卡，一来形式庄重，二来提早通报对方，与人与己均为方便。故汉朝以来，贺卡作为传统形式一直延续保留，只是名称有所变化。 新课导入 贺卡是一种在特殊日子，用来表达祝福、传递情感的小卡片。它比文字更温暖，比礼物更贴心。亲手制作的贺卡，充满了真诚和独一无二的创意，是送给朋友、家人和老师最特别的礼物。今天，我们将学习如何亲手制作一张会“站起来”的立体贺卡! 02 活动过程 www.docer.com 劳动准备 工具准备 贺卡有折、剪、刻、画、粘等多种制作方法。 只要用对方法，就一定能制作出漂亮的贺卡! 彩纸 手工刻板 刻刀 直尺 铅笔 胶棒 劳动准备 看一看：立体贺卡主要由哪几部分组成?它们是怎样被制作出来的?它们有什么特点? 劳动准备 将立体贺卡打开，对照设计图，量一量四条折线间的距离，你发现了什么?你知道为什么要这样设计吗? 劳动规划 立体贺卡制作设计表 实践体验 1.画设计图 1.找轴线。 2.确定折线位置。 3.画图案。 实践体验 2.刻画图案 实践体验 1.画框里的图案一定要和边框有直接或间接的连接，不然图案就容易被刻掉! 2.按正确的方法使用工具，注意安全。 3.刻制时要在下面放垫板，注意保护桌面。 刻画图案小贴士 实践体验 3.粘贴后完成 示范视频 成果展示 劳动评价 请同学和老师对本次立体贺卡制作进行评价 03 拓展天地 Teaching process 创意立体贺卡 课后作业 01 基础作业：(必做) 1. 整理完善立体贺卡，修整褶皱、粘牢部件，让作品平整精致； 2. 认真书写祝福语，用心留存美好心意； 3. 回顾折叠、拼接的制作技巧，巩固课堂所学。 02 1. 创意升级改造：添加贴纸、手绘图案、立体装饰，丰富贺卡样式； 2. 主题创新创作：根据节日、家人喜好，制作专属主题立体贺卡； 3. 暖心分享实践：将贺卡送给家人、师长，传递祝福与温暖。 提升作业：(选做) 04 课程小结 Teaching process 劳动感受 你制作立体贺卡时遇到了什么困难?你是怎样解决这些困难的?你有什么收获?和大家分享一下吧! 课堂总结 今天，我们一起认识了立体贺卡的寓意文化，学会了折叠、剪裁、粘贴等基础手工技法，亲手制作了独一无二的立体贺卡。一折一剪间，藏着认真与耐心，也藏着手工创作的独特魅力。希望大家在今后的生活中，保持细心专注的劳动品质，善于动手、乐于创造，用巧手制作温暖，用贺卡传递爱意与真诚，感受手工劳动带来的美好与温暖！ 谢谢观看 人美版小学劳动·四年级下册 $