项目四任务三巧手做礼品盒（教学课件）四年级下册劳动和技术同步教学（人美版2024版）

巧手做礼品盒 目 录 COMPANY 01 情景导入 03 拓展天地 02 活动过程 04 课堂小结 情景导入 01 情景导入 装礼物用的礼品盒符合你的心意吗?我们自己就能制作礼品盒，不仅环保，而且能表达我们的心意。快来动手试试吧! 活动过程 02 劳动准备 礼品盒是用来包装礼物的盒子。 礼品包装是包装方式的一种。 知识链接 劳动准备 看一看 礼品盒类型各式各样，有上下组合的天地盖盒，有嵌入组合的抽拉式盒，有左右开门的开门式盒等。 劳动准备 认一认 天地盖盒是礼品盒中最为常见的结构形式。 它主要由哪几部分组成?每一部分的名称是什么，各有什么作用? 盖盒 底盒 劳动准备 盖盒和底盒各由哪几个面组成? 它们分别是什么? 劳动准备 拆一拆 把底盒展开看一看 劳动准备 拆一拆 展开观察，我发现底盒有5个面，隔面相等，有4个粘贴边…… 劳动准备 找一找 在上面底盒的实物图与展开图中找一找，长、宽、高分别在哪里? 底盒的长、宽、高分别与什么有关系?绘图尺寸与所装礼物的尺寸有什么关系? 劳动准备 材料和工具 彩纸 剪刀 直尺 铅笔 胶棒 劳动规划 底盒方案设计表 实践体验 1.画设计图 找轴线 画设计图要注意内外面，加工符号都是画在内侧，这样制作完成后比较美观，画时还要注意留适当的余量。 实践体验 2.剪折图形 剪 折 实践体验 3.粘贴完成 实践体验 想一想 盖盒怎样制作呢?它和底盒有什么关系? 一般情况下盖盒是盖在底盒上的，所以我觉得盖盒的长和宽要比底盒稍大一些! 我觉得盖盒的高和底盒的高有关系，既要考虑严密，又要考虑打开方便。 实践体验 说一说 如果按照下面底盒的平面图制作盖盒，盖盒的长、宽、高分别是多少?盖盒的高度在哪个范围内比较合适? 实践体验 填一填 成果展示 请展示一下你的劳动成果吧! 劳动评价 你对自己制作的礼品盒满意吗?来听听老师、家长或同学的评价吧! 拓展天地 03 拓展天地 现代文化融合案例 故宫文创：将《清明上河图》缩印于礼盒内层，展开后形成全景画卷，寓意 “穿越千年的祝福”。 拓展天地 现代文化融合案例 迪拜世博会中国馆 礼品盒采用 “竹编 + AR” 技术，扫描呈现敦煌飞天动画，传递 “东方智慧与现代科技共生” 理念。 课堂小结 04 劳动感受 你制作的礼品盒准备装什么物品?制作礼品盒过程中你有什么收获?和大家分享一下吧! 感谢观看！ $$